研究是人类进步的一步，而研究就是研究动植物，而植物要牺牲生命来让我们来研究，而动物更惨，不是断一支手就是一支腿，那样让动物生死不如，这样伤害动物。更让动物生气的是用毒药来杀它们，那些工厂排出的化学物质，从不感受动物的感受，这些化学物质不但害动植物还会危害到地球妈妈，人类为了科技发达不管其它生物。所以如果没有人类动植物会活得更好！ 　 

虽然人类现在知错了，可又有什么用了，生命只有一次。

他们却都是无忧无率的生活，他们都不会担心，我们却一直在担心这个那个的，我们人类也没有比动物幸福。因为我们天天都在担心自己的什么东西会不见，或者是何时会跟这个世界说再见，动物呢？

动物真的是比我们人类还要好，如果是我，我宁愿当个动物，当动物就不会这么辛苦了，当人类真的很累，每天都要担心一些事，真的很烦，一天不担心不知道会有多轻松啊！

这时，我突然恍然大悟。”说着说着，姐姐便哭了起来。但是人类却没有为海洋想一想……还有，以前海浪和潮汐的能量都白白浪费了，如今人类利用海水的运动来发电已经不是梦想，潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而价格低廉的电力。

我希望人们能改掉坏习惯，保护海洋资源。不要再让海洋给人类带来灾难。只有这样，海洋才乐于作出奉献。

那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢？人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史只是犯错误的历史。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念完全错了，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。

这种情况，让那些搞这个实验的人着实地吓了一跳，因为他们没想到植物真的有感情，更没有想到的是它们的感情竟和人类的没有本质的区别。

由此看来，草本并不是像人类想象中的没感情，只是人类不懂草本的感情，或者说是忽略了。有一部分人外表热情内心却冷若坚冰，难道他们还不如一株草木吗？我想这该是一个值得我们思考的问题。

在历史的坎坷当中，人类并没有自取灭亡；我们有理由相信，只要通过社会的教化系统；人们才可能从外在的强制走上理性的自约，自约人的本性的恶；从而培养一个健全向善的人格，并不意味着人终身成恶。

只有认识人性的本恶，才能调动一切社会教化手段来“扬善避恶”。我们也相信，通过人类的努力和传统文化的精华；必将使人类从无节制的欲望中合理的扼制并加以引导，从他律走向自律；从执法走向立法；才能使人类的教育教化得到发展，黑夜给了我黑色的眼睛；而我注定用它来寻找光明。

假如我是联合国秘书长，我要让人们学会保护大自然，不再因为自己的贪欲，而去毁坏自然。濒临绝种的动植物，是谁造成的？是人类！没有了动物，没有了植物，没有了自然，人类的生存还有多大的意义？就算只是为了人类自己，我们也应知道：保护自然，就是保护我们自己！

假如我是联合国秘书长，我要为人类做出更多、更好的贡献，让人类的生活更好、更幸福！

我没了家，只好到处流浪，飞累了，停在公园的凳子上，那些人类小孩却想来抓我，还好我逃的快。飞累了，停在一户人家的窗户上，那间房子的主人却用扫把来打我，没办法，只好继续飞。终于，飞累了，真的真的飞不动了。为什么我的眼前出现了一道光，咦！爸爸妈妈！你们怎么来了，你们是来接我的吗？赶紧把我带走吧！把我带到那个没有人类、没有伤害、没有危险的世界去吧！我想赶紧离开这个肮脏的世界！永远，永远不再回来……   

就因为你们的贪婪，大自然被你们破坏的面目全非。然而你们人类有没有想过，就是因为你们要赚许多钱，就是因为你们为了满足自己的贪欲，造成我们的伙伴有些濒临绝种，有些甚至已经绝种了。他们砍下同类的鱼翅去卖了许多钱，而买下鱼翅的人则尝到了鱼翅的鲜美。他们先后抓走了爸爸、妈妈和爷爷，并大肆捕杀我门的同类和伙伴。可是有一天，一群人类来到这里，破坏了原本的宁静和安逸。

那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢？人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史只是犯错误的历史。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念完全错了，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。

就这样，我们很快便叫起了鸟类的人民，于是我们一起向原始森林飞去了。”他们一听，也迫不及待的跟我走了。人类已经开始发狂了，他们没有人性了，如果再不走，我们将会被他们吃掉，总之，快走吧！

我们走后，人类还没有后悔，继续砍伐树木，可是不久，树木被砍光了（当然不包括我们现在居住的森林了），人类受到了洪水，海啸等自然灾害的攻击，灭亡了。而我们，却快乐，无忧无虑地生活着。

”动物和植物们纷纷说起来。”“万岁万岁万万岁。我们再也不会伤害你们了。”“你们快回去吧！”“噢，原来是这样啊！

动物和植物回到了地球上，经过了一年、二年、三年、四年……人类都没有伤害他们，于是他们再也没有逃跑了，永远的、可怜的生活在地球上。现在我们住的，就是我们生长的地球了。保护地球，从我做起。你做到了吗？/>

广东东莞培英小学六年级:钟思?动物都很开心。”刚说出来，立刻就被一大群猫头鹰啄的狗血淋头，猴子立刻拿管理员的钥匙去解救其它动物，有很多人发现了，立刻拿起枪来，结果被马戏团的老虎咬了一口，枪掉了，被老虎捡了起来，一阵狂扫过去，马戏团就被毁灭了，马戏团的动物回到大森林后，教给了所有动物它们在马戏团的本领，短短几天动物们就学会了人类所有的本领，还会了人类的大量科技，于是向人类挑战，人类输了就不再狩猎，人类听了，无视动物的挑战，动物大怒，拿起了大炮，几个小时就有好几个小镇被毁了，人类大怒，使用了核导弹，一瞬间大森林就没了四分之一的面积，动物大惊，不敢继续跟人类作对，但他们发现了人类都没有的武器——反核导弹，还有人类一直努力发明的武器——原子弹{原子弹当中最小威力的}还有一些小武器，动物又开始跟人类大战，人类这一次没有小看动物了，大战了起来，人类发动了核导弹，被反核导弹弹了回去，动物使用了原子弹，人类不是对手了，便同意了。

最后，他们还在下面签上了自己和以前的一大串亲朋好友、左邻右舍的名字。你们有没有想过，你们的一个小小的举动就决定了我们这些小动物们的生存和死亡，我们也可为人类做事，抓蚊子，除害虫等都是我们的拿手戏，我们可以和人类做和平共处的好朋友；我们不想一直呆在这黑乎乎的井底，我们也想经常出去看看外面精彩的世界……

(五)

不知人类有没有发现和在意过这两只井底之蛙的“倾诉纸”，但他们依然在那里默默地倾诉着、祈祷着……

假如人类没有出现，地球该是多么美丽。人类是自私的！他们根本不知道自己在做什么。可是人类又向地区的南北极进攻，把南极企鹅养在动物园里，将谁先到达南极视为一种巨大的荣誉，真是可耻！大自然受不了了，发怒了。现在人类又对森林进行砍伐，对动物进行捕杀，扰得自然鸡犬不宁，大自然也不断地发怒，火山爆发，地震，海啸，用来惩罚“那些人类”。

假如人类没有出现，地球就不用被保护了吧！

这是，肥肥流下了眼泪，它想起了它的发明人马丁先生和那句临走时没说完的话．原来，猪也通人性，它们把人类放了，自己到处流浪去了！它们有些后悔了。！可是，此时此刻，人类都没有了，哪来的垃圾？

我希望世界上不要有战争，只有和平！团结就是力量啊！

指导教师：白丽萍

很有创新的童话，告诉了我们一个含义很深刻的大道理！继续努力！

你们再这样残杀动物的话，接下来灭绝的动物将是你们——人类！我呼吁，人类，请你保护我们吧！没有尝过我们的疼痛吗？难道人类就没有尝过妻离子散的悲伤吗？却无视我们的安危！为了美丽？为了财富？为了炫耀自己？他们为了什么？人类知道我们要灭亡了，为什么还那么无情地猎杀我们？

厦门市东渡第二小学

五年二班五年级:施零星

要是全世界人都这样保护地球，我们的地球会变得越来越美，受益的也自然是人类。多植一棵树，多种一片草，多养一盆花，多增加一些绿色，都是青少年应尽的植绿护绿义务。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。

让我们发出最强烈的呼吁：保护环境人人有责，赶快行动起来吧！让我们从小事做起，保护环境就是保护人类自己。

2008.06.05

但你知道现在为什么人工智能取代不了编剧和作家吗？因为这些职业都需要用人脑去创造和想象，自古以来，唐诗宋词，明清小说到现在的童话，科普文章……都是需要人类的灵魂去点缀，机器人写出来的都是那种冷冰冰的生硬的套路，没有一点温暖的情感。可是你有没有仔细想过，在未来的几百年中，人工智能将可能被赋予灵魂，具有人类的思想，懂得自我改进升级，在人类的基础上取长补短，甚至是再创造出一批比人类更为先进的人工智能，那时人类将没有回头路再走了，将成为低等生物。

还好，现在还来得及，你只要仔细想一想，你是想让人工智能统治世界呢？还是你现在好好读书？以后为国家作出贡献，使人类文明永不磨灭，迎着未来的沉重压力，奋发图强不转，让未来变得更加美好，温暖。人工智能还不能有人类般的大脑，所以现在从我做起，大家要学好文科，以后在世界上才有立足之地。

我们水家族对人类是多么重要啊！如果没有我们，就没有了人类，没有了地球。可是人类不懂得爱惜我们，珍惜我们。人类滥用我们，使我的同胞们渐渐减少，人类还把垃圾，废水乱扔到河阿姨的身体里，使她由原来的清水沦落到污水。可恨的人类啊！清醒一点吧！如果你们仍这样不爱惜我们，你们会后悔的。为了你们子孙的健康，请珍惜我们。

四年级:郑沈泽

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