后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。

六年级:财神爷125

我想：绘画要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的“人”。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。

一堂美术课上完了，我不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。

这堂生动的美术课，让我感受到了视觉的震撼，加深了对美术的理解，更深刻的记住了这堂课！让我们感受到了一种西域佛教的意境和风格，更感受到了古代劳动人民的智慧和才干。”听着韩老师一句句的讲解，还有着极其夸张的动作，其面容神采充满了静寂神秘的色彩。最引人注目的，要数其中数量庞大，技艺精湛的壁画技术……

山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级一班六年级:侯翔

画完之后，我又画了一幅画，画上的鸭子是主角，她正在散步，表情洋洋得意，眯着眼睛，似乎世界上并没有可怕的东西。

我喜欢美术这门功课，虽然我画的不是很有创意，但我喜欢画，一定会画的越来越好。

这跟刚才狮吼的美术老师来比，截然不同，乍一看好似哆啦A梦下凡（因为，美术老师有矮，又胖）！”老师笑着对我说。“你好有办法啊。”然后，又把原因对老师讲明。我突然对老师说：“老师，对付他们这种人，应该叫他们练太极拳才对。这是我突然想起来，我曾经看过的一本书，里面说：天天是个捣蛋鬼（但是他并不是坏小孩），他一犯错误，他的麻辣爸爸就叫他练‘太极拳’，因为天天很活泼，他闲不住自己的手，觉得，明明2分钟就会完成的事，怎么非要半个小时呢？

接下来，我们又开展参观工作室、大森林寻宝等活动，大家玩得都很高兴。最后，我们怀着恋恋不舍地心情离开了柳州陶瓷美术馆，通过这次活动，不仅让我们在娱乐中得到了乐趣，增长知识，还锻炼了我们的动手能力，丰富了我们的课余生活，真是一次有意义的活动。

我想我一定要把每一次作业当作比赛一样用心去完成，这样才对得起美术老师的栽培。”每次看到美术老师认真的为我们教课时，我心里都非常感动。”美术老师说：“对呀，你们画的时候别像我一样喔!有人就说：“老师，你画的是不是机器人啊?”接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有一次，美术老师教我们画人物画，他说：“画人要自然用笔，不能画的四四方方的。

”这是全班停住了说话的声音，没有一个人敢说话。”林老师听了又进来说：“谁叫就把第二十八课抄一遍。”这是我无语了，张大嘴发呆，这是全班都伸出手竖起食指，向林老师指去说：“很奈哦，我都没有说话，你还叫我写，不公平。这一次吵闹吵了很久，不过再一次把外边的林老师给惊动了，这一次他走到门旁边，伸出一只手，用全部的力气连同吃奶的力气把门打了一声雷响，十分生气的说道：“全部安静，这一次周末作业多一个，多写一篇作文，题目就叫吵闹的美术课，你们把教室当做菜市场是不是，一点纪侓都没有，无论是谁这一周一定要把作文写完，下个星期我检查，放到桌子上。

老师这一招真有用，以后大家再也不说话了。

指导老师：林共时

五年级:林晨昊

相信，我们的美术教育一定能芝麻开花节节高，也会培养出更多艺术的花朵。所以在我的教学中，作为教师应当主动接近学生，以自己对美术的热爱，激励学生对美术的热爱，以自己对学生点滴进步的由衷高兴，点燃学生对艺术的兴趣，以自己平等参与学生活动的行为，增加学生对她的美术课堂的眷恋，真正做到用爱心和学生进行平等的对话。

这是一本好书，从中我受益非浅。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开辟了一片净土。也是我的一位良师益友。

主要职能是代表国家承担美术作品和美术文献的展览、陈列、征集、收藏，并利用美术和美术馆资源开展学术研究、教育推广、对外交流和公共文化服务。另有中央大厅、天光长廊、多功能厅、国际学术报告厅、鉴赏厅、贵宾室、美术图书文献中心等多种配套设施。拥有各种规格的展厅14个，其中恒温恒湿展厅6个，展厅面积9000平方米，库房区面积3000平方米。

这次的美术馆让我体会到美术史人最基本的。

时间一分一秒地过去，美术老师来检查作品，当看到我们的作品时连声夸赞我们，别提我们有多高兴了！

这节美术课真令我难忘！

山东临沂蒙阴县蒙阴县第一实验小学四年级:王一桢

下课后，汤老师看到我们的画也连声称赞：“非常好！非常好！”还奖励了我们小组哩！

老师评语：看了你的文章，我也喜欢上这样的美术课。在美术课上你不仅动手，更和同伴合作动脑完成了一幅很棒的作品，而且把你怎样做得都准确的表达出来了，你写得真好！

”鬼子的同桌举着几张纸喊了起来。”“老师，鬼子的书包里有好多美术纸！给他两张，问题不就解决了吗？“同学之间要团结。我走了过去，给老师说了刚才发生的事。”美术老师不知道什么时候走进了教室。

老师走了过去，用手指着鬼子，气的说不出话来。

通过这件事，我觉得对待那些坏学生不能只讲团结，要学会说不！要不，好孩子太吃亏了！你说呢？

她好比爱情公寓的胡一菲了。知道我为什么害怕美术老师了吧？第三节美术课：美术老师直接让我们画画，也没有多少，后来看到我们画的画，又看见我们在互相问该怎么画老师就说了一节：别问你同桌了，你一个120，你同桌一个130加起来，就成250，唉，美术老师，骂人都这么经典。过了一会儿，下课铃又结束了这场战争。”就挂了，这让我们大吃一惊，美术老师继续说……

我真喜欢这堂美术课！这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉！

虽然我竞选美术课代表，但是剪一剪，贴一贴都是我的拿手好戏，我能把一张纸剪成生动形象的小动物，有小兔，小狗，小熊猫各种各样；还能折纸，折小飞机，小钱包在这就要告一段落了。如果“六一”节到了，我就会帮助班主任布置教室，把教室布置优美，帮教室改便环境。

我希望大家投我一票，我也会做好这个美术课代表的，做好美术课代表的工作，有错误，我也会改正，也希望大家多多指教。

在整个民族的内心深处，潜藏着很强的自我修复和完善能力，这就是精神文明的力量。文化修养有底，一旦政策对了头，一下子就能翻上来。读者在线阅读俄罗斯人还是芭蕾舞照看，美术馆照去。可是，在那么困难的条件下。前些年，俄罗斯经济几乎到了崩溃的边缘，全世界的人都为俄罗斯捏了把汗。实际上，艺术的潜移默化是非常有力量的。

”听了老师的评价，我心里好像吃了蜜一样甜。“而这幅画最可贵的，正是那天马行空的想象，这点值得你们学习。我的脸红了，心激动得砰砰直跳。”这时，全班人的眼睛齐刷刷地看过来。第一幅是顾绮清同学的杰作！”老师点点头“是啊！

从这节课后，我喜欢上了章老师，更重要的是，我爱上了美术，这样生动有趣的一节课，我怎能不喜欢呢？

五年级:星帝

让我好羡慕。里面陈列了很多作品，每一幅画都画得很好，其中有一个六岁小朋友的画还得了三等奖呢！接着，我们来到了二、三展厅。在这些作品中我最喜欢《松鹤延年》，因为那只白鹤羽毛有层次感，画得很逼真，似乎碰一下就会飞；爪子看起来很尖，好像要抓你。

快到中午了，我们依依不舍的离开了美术馆。我想：我的画要是也能在“张大千美术馆”展出，那该多好啊！

三年级:月亮弯弯

自然我也不例外哦！所以上美术课的时候大家都是很快乐的哦！所以说别看美术老师嘻嘻哈哈的，其实他可是一位对我们很细心很用心的老师哦！这就是我为什么喜欢上美术课的原因，美术老师从来不会严肃直接的指出我们的缺点，总是用很多婉转，搞笑的笑话来间接指出我们的错误，这样我们也会感觉到老师很尊重我们，照顾到我们的自尊心，不会让我们在同学面前难看。