那美丽的的闪电是不是你们在对人间的留恋？是的，你们应该哭泣，人间多美好啊！有亲情，有温暖，有理想，有目标……从每个孩子流露出灿烂的笑容便可得知。而谁知道天堂像冰山，还是像火炉？你们是在享受还是折磨？

心在流泪，天在哭泣，是那一朵朵生命之花是顽强地绽放了，还是胆怯地凋谢了……

当我们不管是因为父母的责备、老师的批评、同学的嘲笑、看到感人的故事、感人的电影情节、听到动听的歌曲等等情况而流泪的，我们都要记住，总有一次流泪让我们瞬间长大！

江苏常州戚墅堰区实验中学初一:汪梦姣

我想抚去湿了泪，抹掉那仅有的温存。可竟任凭泪水满却了我的双眼，无情地，将回忆冲淡。可，你的回忆，却依然清晰。

“雨花呵”我独自守候在这凄凉人间，默默地绽放华年。你会何时归来？能否将那会流泪的眼睛带回呢？拜托了。

浙江温州平阳县平阳县万全高中高二:陈治熬

让泪，为一个值得流的人而流吧！泪，伴着心情而流，为爱而流泪的人们，请记住你流过的每一滴泪，它的上面镌刻着你的情感，书写着你的心情。生活本身就是多彩的，是青春跃动的，我们不用管它春夏与秋冬，只要在相爱时好好珍惜，失去的时候就轻轻地放手，一切都将归于平静。有爱是幸福的，爱过的人都这么说，泪水是苦涩的，哭过的人，也都这样说。

那么，何不流泪，告诉自己还能成长？不是因为自己的境遇，而是因为天地间存在的意境，单纯地流下同样由自然所赐予的泪水，那是一种至高无上的荣幸。当冲破城市的桎梏，手指掠过古旧的楼宅木门，产生一种流泪的冲动；当云间金色的光芒倾泻而下，即使徒劳也会伸手捕捉，产生一种流泪的冲动；当星空铺陈渲染开来，与人家的灯火辉映而美得醉人，产生一种流泪的冲动……

我相信这一点我能做得来。从今天起，我要感恩父母，感恩老师，给父母递上一杯开水，给老师送上一份满意的答卷。今天的这一刻我流泪了，我明白了感恩的真正含义，并且学会了怎样感恩，今天杨老师的演讲使我受益匪浅，令我终生难忘！杨老师告诉我，感恩不是拿一大把钞票塞进父母或老师的手中，而是给父母递上一杯开水，给老师一张满意的答卷，感恩是千千万万的语言，千千万万的举动组合成的，是一种对父母或老师的爱。

那一晚，我的泪水浸湿了半个枕头。妈妈，你狠狠地骂我吧，打我吧，这是我第一次让你生气为我哭，也一定是最后一次！多少次因为我的任性，妈妈默默忍受着我的坏脾气，我知道，那都是因为她爱我。

那次的经历让我深深明白了妈妈的艰辛，我以后再也不要她因为我伤心流泪，我要用我的努力让她以我为傲，永远开心，就算流泪，也只能是幸福的眼泪！

指导老师：侯义为

因为看到你落泪,我的心会如刀绞般疼痛,我真的不愿再看到你流泪。我下定决心不再让你流泪。就是从你落泪的那一瞬间起,我开始理解你以前所做的一切,开始明白原来你一直深深地爱着我。外婆,你知道吗?那一年我10岁,你50岁。这也是我第一次体会到你对我那含蓄的爱是如此的深沉。我真的想不到外表刚强的你,平常狠心对我的你原来还有这么柔弱的一面。

为宽厚的父亲流流泪吧！愿这泪化作一股清风，吹干父亲额头的汗！为你慈爱的父亲流流泪吧，愿将这泪化作满腔祝福，陪半父亲的生活！父亲我一定要努力学习，将来让你，以及像你一样的长辈过上幸福的生活，我一定能做到。

所以，我时常听到心的呼唤，我回到书中！不知几时，我也被这感染了，看来真的是近墨者黑啊，我全身都被他们熏黑了，只有心被保护着。有人说，这就是现实，你唯有接受。为学悲哀！如果可以，我更加要选择流泪，上学让我不可以读书，让我整天与分数战斗，分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。

我可以选择流泪吗？如果可以，我要为自己痛痛快快流一次泪，但流泪还不如流血，流男儿的血，流中华男儿的血！

所以，总是有人总说：“流泪的人是弱者。”可是，当他们看到这些流泪瞬间的时候，他还会认为流泪的都是弱者吗？

六年级:黄淑睿

也只有你我的泪化成雨也舍不得淋湿你雨你为谁而流泪为谁而哭泣雨你为谁流泪为谁哭泣你是在为所有人哭泣还是为你失去的爱情而悲伤也许你是在告诫所有心痛的人也许你是为失恋的人倾诉也许着是你表达爱情的一种方式雨在心痛的人里面就是泪每一滴雨就好像心里在滴血雨为何而下难道你知道我在流泪难道你知道我为何而悲难过你也知道痛可能是吧雨总是被赋予多愁伤感不然何来相思雨不然何来心碎你知道世间万物也是你滋润了万物不然何来好雨知时节也只有你把所有的联系在一起也许是你的出现给于我们太多幻想也许是你的出现让我泪撒满地也就是你写出了大多数人的心声爱得痛了失恋了流泪了你也哭泣吧是你衬托了我的忧伤是你让我有勇气哭我在你面前哭泣没有人知道我在哭泣你修饰了我的懦弱是你让我有发泄的时刻也只有你知道我也只有你理解我包容我在我失去她时刻你能为我而流泪你给我了淡淡的忧郁也许忧郁是甜美的你下了一整夜也让我得以哭泣我很感谢你为我们所做的一切雨呀是你把我的思念带给了她是你用泪谱写了我对她的爱是你见证了我们的爱情是你记忆我们的点点滴滴是你在我们分手后为我们流泪雨你为谁哭泣难道你和我一样吗流泪直为了在一次感动谁可以做到永远不分手恋爱谁又为谁等待谁又只为了谁而活问世间情为何物只叫人生死相许这也是爱情的最高境界你是否知道你为何而哭泣为何等待那是我的眼泪那是我对远方的你的一种祝福一种思念如果你看到下雨了请不要打伞因为那是我的眼泪也不要哭泣那是我对你的一种祝福你知道我在哭泣吗你知道我在想你吗你知道你是我不可分隔的一部分吗也许你知道因为雨把我的一切都告诉你了你有一点心痛吗你有一点感动吗你有一点后悔吗我用我的眼泪为你谱写了我们的乐章我用文字记录了我们的点点滴滴是你让我知道了爱是你让我知道了流泪是你让我拥有爱然后又失去是你让我温暖又让我心碎也是你告诉我什么叫相思雨也是你……

如果好人终于得到回报会让人激动的话，那也是因为这样的坏人太多得不到惩治的缘故。当我眼看着一组组图片，那饱受贫寒的孩子穿着破烂的衣衫，渴望就学的眼神在我的心上划过一道刀痕，我的眼里噙满泪水；当我看着一串串社会蛀虫的犯罪数字，一摊摊人命官司、一桩桩财经丑闻在眼前滑过，我不由愤懑得双眼肿胀；当我眼望一个个权大于法、想法胜过宪法的分子逍遥在外、自在享乐的时候，想到各种社会问题产生的根源，我不禁想拍案而起，怒火喷薄而出。

那时，我好想流泪，因为我无能为力。但我不能流泪，因为我的泪已流干，有一个人已经耗干了我所有的泪水，因为她为我耗干了她所有的生命。

在使人流泪的作品和流泪的读者之间，展现的是健康的精神状态。对于作品和作者，读者的泪水是表达敬意的最好方式，而读者本身，也是一种自我确证，表明他依旧拥有质朴健全的人性！由此也不妨说眼泪也是一种尺度，据此正可以检测一刻灵魂的质地。

必须激发、培养和存储我们内心的感动的能量，向水库蓄水一样，灵魂会因之而飞翔！

“我不再流泪！”这是每个坚强女孩内心深处的共鸣！

坚强的女孩请跟我一起喊：“我不再流泪！”是的，我不再流泪了，流泪是一种懦弱，胆小的表现，谁愿意做一个懦弱胆小的人呢？

湖南省衡阳市实验学校童星小学六年级：左澜

垂柳为枯萎而流泪;枫叶为飘落而流泪；花朵为凋零而流泪。那次，我流泪了，流下的却是感动的泪水！

试卷发下来后，看着那个令人可怕的分数——84分。对于一个尖子生来说，是一个多大的羞辱，那一刻，我流泪了，我为自己流泪，为分数流泪，这分数对我是何等重要，我无法面对支持我的老师、父母和同学。我输了，彻彻底底的输了，泪水一直流啊流，流啊流……

这时，流泪不再有用，忏悔已晚。

其实流泪，何尝不是笑的另一种表达方式，是喜悦的另一种诠释呢。流泪不只代表难过，代表软弱，代表无能为力……流泪，给我留下了如此多的享受。在妈妈晶莹的泪光中，我看到了母亲的那份喜悦，那份深深的柔情。”妈妈早就禁不住流出了眼泪。我双手捧着这双鞋郑重地递给妈妈，说：“妈妈，母亲节快乐！在妈妈疑惑的眼神里，我掏出了鞋盒，打开盖子，里面是那双妈妈早就想买的高跟鞋。

经受了流泪的感动，所以在流泪之后我感到了成长的幸福。我为往事流出了酸疼的泪，更为明天流出生命的泪！

当一颗流星撕开夜幕，划过长空，我知道那是宇宙的泪。宇宙接住了流星的灿烂与辉煌。所以，宇宙坚强了。我的泪像流星一般闪耀，所以，我学会了坚强！

满天的雨'是谁在流泪;

谁又伤了谁....

一个人的哭泣

留下的痕迹骗了谁;

没有顾虑你的心扉;

太多的对不起,伤了你...

.....

流下的泪骗不了自己;

谁又爱上了谁...

对不起...对不起...

天使会替我去爱你.....

满天的雨'是谁在流泪;

谁又伤了谁....

一个人的哭泣

留下的痕迹骗了谁;

天使会替我去爱你.....