那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。

老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！

三年级:梁志勇

他的这些话，深深地刻在我的心里，我永远不会忘记。”他那娓娓动听的话语，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香，轻轻地吹到我的心里，让我陶醉。

此后，我勤学苦练。终于，我得到了老师的表扬，老师的笑容一天比一天灿烂。可是后来，升上了六年级，由于要迎接升学考试便是再也没去了。

放学后，我站在那棵大树下，落叶从树上飘落到我的脚边，我的启蒙老师的音容笑貌出现在我的眼前。他的音容笑貌我依然记忆犹新。

有一次，我告诉他：“一个人是否值得表扬，不光靠老师的眼光来评价，也不靠同学们的掌声，而是自己，你做出来的事，也许大家都没看见，只有你自己看到，这时别人不会表扬你，只有你自己可以表扬你自己，自己鼓励自己，总有一天表扬单上会写下你的名字。”一个表扬单上从没出现过的人。在干活时依然卖力，依然认真……在表扬时，没有他的名字是，他在也不把他的头低下了。因为他知道，自己做的一举一动，不表扬，老师和同学都知道。

想想自己原来，作业几次没做完，老师打电话给爸爸，我受批评搞得爸爸妈妈不高兴。现在，我在班上表现好了，老师表扬，爸爸妈妈又高兴。以后我要再接再厉，百尺竿头，更进一步。没有最好，只有更好。

我决定把10元来买课外书，加我的知识。剩下的钱买笔和本子。并继续努力，争取更好。得到更多表扬和奖力。

2008.10.2

往小了说，比别人早迈出一步，会使你多收获一点知识，考试多一点分数，家长多一些表扬，老师多一点鼓励；往小了说，比别人早迈出一步，甚至可以改变自己的命运，把握你自己的未来。人生“早”一点，快乐也会多一点。

生活需“早”，学习需“早”，那么我们的人生，何尝不需要“早”一点呢？

河北保定唐县唐县北罗镇中心学校初三:闫子晗

当你闯一下红灯，越一次护栏，你可知道，这将给我们的交通安全留下了多少隐患？你们有没有想过，在你一时的着急与赶时间的同时给别人换来的是万分的痛苦甚至是与世界的永别。

所以，让我们将交通安全的意识融入到生活的方方面面吧。

老师点评：

雷佳卓，表扬，老师读到你的文章时被你生动的记叙吸引了，写得好，尤其是文章的结尾处采取了修辞的写作方式，质问的语气更深了！更能唤醒人们的意识了，表扬！加油！

”由于车子开得太快，哥哥的腿被擦伤了，留下了很深的疤痕……

说到这里，我流下了眼泪，梗咽得说不出话来。

“柳贞妍同学今天表现的很不错，值得表扬。”老师边擦泪水边说。

放学了，我看见哥哥早早的在校门口等我。“你怎么啦？上课时我看见你哭了，是不是有人欺负你了，你说。”

“没有啦！”回忆起刚才的那一幕，我笑着说。

“还撒谎，小丫头。”

我真庆幸，为自己有一个那么好的哥哥

”结果一检查，发现错了两题，去掉2元，姐姐只得了三元。

想想自己原来，作业几次没做完，老师打电话给爸爸，我受批评搞得爸爸妈妈不高兴。现在，我在班上表现好了，老师表扬，爸爸妈妈又高兴。以后我要再接再厉，百尺竿头，更进一步。没有最好，只有更好。

我决定把10元来买课外书，加我的知识。剩下的钱买笔和本子。并继续努力，争取更好。得到更多表扬和奖力。

到了下午，老师把批好的默写本发给我们，我信心满满地打开默写本，准备拿出表扬信，可以我把本子从前到后翻了好几遍，也没有发现表扬信的踪迹，我奇了怪了，到底哪里出问题了？我一看，噢，原来我把“十全十美”写成“十会十美”了，本子上老师用醒目的红笔还写了一行字：你太马虎了，要认真！唉，早知道默完后应该认真地复看一下，这都是平时马虎造成的，表扬信成了白日梦了，真是后悔。

一学期结束了，我换了5个“面具”，期末考试也得了双百。这时，我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。

徐老师的教育方法同学们都很喜欢，我也非常喜欢徐老师。

终于等到所有选手完成表演了，接下来就是等待评奖的时候了，等待的时间总觉得特别漫长，我坐在座位上就如同坐在针毡上一般。我的额头上，手心上都冒着汗。结果出来了，我居然得了第一名。我差点就整个人跳了起来。站在台上领奖的那一刻，我无比激动，这时我看到老师激烈地鼓掌，我露出了会心的微笑。

在回家的路上，我眼前的小鸟的叫声是那么清脆悦耳，就连大树、小花、小草他们也好像在对我招手给我点赞似的，今天我特别高兴！老师的表扬，老师的鼓励给了我极大的信心。

下次我一定会表现得更出色。我相信只要肯努力，就一定会有收获。

在放学回家的路上，我看见小鸟在蓝蓝的天空中飞来飞去，似乎就是在向我贺喜；花儿也在为我歌唱。回到家，妈妈见到我欢天喜地的样子就问：“今天是不是发生什么开心的事情呀？那么高兴。”我兴高采烈地对妈妈说：“老师今天把我的画登了报纸！还表扬了我呢！”“嗯！妈妈真为你高兴，这么久的努力终于没有白费。但是你这一次画得好，不代表每次都画得好，所以不要骄傲，要继续加油！”“我知道了，妈妈！”

于是我又回到房间，继续练画画。我相信，这只是开始，老师的表扬给了我更多的信心和鼓励，想要画得更好，还需加倍努力。

从那以后，我对写字产生了浓厚的兴趣。每次写字，我都会认真观察，用心揣摩，决不放过一次写好字的机会。同学们都称我为小书法家，只要有书法比赛，同学们和老师都会推选我去参加，我当然也没有辜负大家的希望，获得了许多大大小小的奖项。我清楚地记得在那一年的家庭报告书上，老师说我是班里大名鼎鼎的小书法家，看到这些，我十分开心，把老师的表扬，牢牢地记在了心里。

每当我看到自己漂亮的书法作品时，便情不自禁地想起老师的那次表扬。那次表扬老师不仅说在口头上，写在书面上，更是深深地印在了我的心里。

回头来看着窗口，重点人物就是男同学了。只见他拿出科学课做的潜望镜，把探头伸出门外，观察着走廊的一举一动。别看他鬼头鬼脑，他可是我们的“安全保障”。“老师来了！”我们的“哨兵”叫道，我们迅速回到座位，拿起书本开始“学习”，哨兵也迅速收回潜望镜，盯着墙壁瓷砖的反影。班级的氛围又回到了开始，非常安静。“不错，我不在的时候你们表现得非常好，值得表扬！”老师说道。我们互相摆个苦笑，暗自庆幸又逃过一劫。

看来现在我们班每个人都是“小演员”啊，老师在时十分听话，老师不在就放飞自我。正所谓“老师不在，自由自在！”

那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。

老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！

三年级:梁志勇

“孩子，没事，站起来走！。”那孩子在地上坐了一会儿，擦了擦眼泪，望了望妈妈充满期待的目光，爬起来继续歪歪扭扭地走。一步，两步，50米，80米米，孩子又摔在地上，这次他没有犹豫，用双手支撑着地面，慢慢站起来，继续跟着妈妈走，一分钟，五分钟，小孩子走得稳稳当当。我的心里掠过一阵喜悦，仿佛是自己学会了走步一样，我知道内心里的什么东西被点燃了，回到家里，我又一次坐在钢琴旁，一阵行云流水般的声音飞出窗外。我听到了大树上鸟儿的鸣叫。

以后，每当我遇到难弹的曲目，小男孩学步的身影就会映现出来，于是我放弃了浮躁，选择了坚持！

梅花香自苦寒来，弹琴课上，我受到了老师表扬，老师说我是她有史以来，第一个看见能在一个礼拜内，把这首曲子弹得这么好的学生，我的心里美滋滋的。

哦，学会了坚持，真好！

一天，我们的数学老师发下了昨天的考试卷子，我的心不禁紧张起来，发到我时，我便看到了一个鲜红的数字“100分”，当时你就别提我有多开心了！讲卷时，老师还特意提到了我，表扬了我的做题方法明确、步骤清晰，希望同学们像我学习，表扬后老师为我鼓掌，紧接着全班同学都看着我为我鼓掌，原来被表扬的滋味真好呀！那一刻，我懂得了快乐是一份耕耘、一份收获！

快乐是什么？不是看到了有人出糗而嘲讽他的快乐，而不是玩了好玩的东西那种肤浅的快乐，快乐是帮助别人奉献爱心，战胜自己敢于挑战或努力坚持获得成功的快乐。我的快乐，是从内心深处发现的，是不能用言语表达的，总之快乐就是一个甜！

三年级:张凡六

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大扫除开始了。您交给我一个任务：把教室里的每一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上了窗户，卖力地干起来。透过窗户，我看见同学们正在热火朝天地甘蔗，而您在一旁大加赞赏。我不甘示弱，心想：我不是一个调皮捣蛋的坏孩子，我也是一个勤奋干活的好孩子。带着这份信念，我擦完了一扇又一扇窗户。您来到了教室，对拖地的同学提出表扬。老师怎么还不转过身来！您终于转了过来，看了一下玻璃，走进了办公室。我气愤极了，再也没有心情擦了，不一会儿，您有进来了，“这是谁擦的玻璃，真干净。”我高兴极了，“是我擦的，老师”这时，您对我竖起了大拇指，我只感觉浑身热血沸腾。老师，您可知道，您洒出的阳光，是多么温暖、有力！

我相信，有了您这一轮太阳，我在成长的路上会走得更加璀璨而充满力量！

这一支女子足球队好似一块玉，被肖老师这样的“工匠”细心打磨后露出灿烂的光芒。但是，就当老师表扬同学时，我们有做出怎样的反应了呢？就当老师表扬同学时，我们会嫉妒，老师干嘛不表扬我，我也进步了呀，老师不公平！但我们有自我反省过吗？难道我们的微小进步值得老师表扬吗？

最后，我想对全世界正在辛勤教育的老师说：“老师，您辛苦了！还有，您真的很美哟，老师！仿佛一次次的荣誉也抵挡不住您那美妙一笑的诱惑！嘻嘻……”

六年级:肖州淇

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终于放学了，在回家的路上，我一边走，还一边哼着《茉莉花》，这首使我获得表扬的曲子，而且也是我最爱听和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，谁跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。

回到家，我开开心心对妈妈说：“妈妈，上音乐课，老师让我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音乐老师为此表扬了我。”妈妈只是竖起了大母指，还摸摸我的头夸我真棒！

得到表扬也不是那么的难，只要我们做的好，有了这个经验，从此，几乎每天都能得到表扬。

江苏常州天宁区丽华二小六年级:苏慧聪

而我想说的是：我们努力或不努力都是为了自己而不是别人，我们的价值也并非只能通过别人的肯定来确定。认清自己价值所在才能安然接受表扬，而当你表扬某个人的时候也请思考一下。当然也并非所有表扬都是让人厌恶的，得到是敬重的师长的表扬，同伴衷心的赞扬这一定是一件开心的事，所以，也要谢谢那些赞扬的鼓励我的人。另外，我以上的观点很大部分来自于海贤老师和《奖励的惩》

初一:陈鑫

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