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关于孔融的作文结尾
提起“让”，就可以让人想到“孔融让梨”，小小的孔融，就知道，要把大梨分给晚辈和长辈，“让”就在一个孩子身上体现，慢慢传给他人，孔融的“让”，也让家中，充满了温暖的气息，带来了对家人的关怀。
现在，“让”人人皆知，但并非人人都可以到。“让”以后会从多种形式存在，让食品、让安全、让感情、让人与人之间相互并存。
我，终于知道——“让”永远会带来爱与和谐。
南京一校（分校）六年级：吴浩熙
作文《“让”带来爱与和谐》的文章结尾
关于孔融的作文结尾
关于孔融的作文结尾
提起“让”，就可以让人想到“孔融让梨”，小小的孔融，就知道，要把大梨分给晚辈和长辈，“让”就在一个孩子身上体现，慢慢传给他人，孔融的“让”，也让家中，充满了温暖的气息，带来了对家人的关怀。
现在，“让”人人皆知，但并非人人都可以到。“让”以后会从多种形式存在，让食品、让安全、让感情、让人与人之间相互并存。
我，终于知道——“让”永远会带来爱与和谐。
南京一校（分校）六年级：吴浩熙
结局为什么会是这样？我无奈只好到妈妈那，弟弟打开了电脑，妈妈给他放起了米奇妙妙屋。快到我这来”妈妈说。弟弟又大哭起来“叶子，不许欺负弟弟！”我又吼他。“熠熠！
唉！有了这个弟弟，好吃的，归他！好玩的，归他！吃苦的、受累的全归我。为什么我弟就没一点“孔融让梨”的精神呢？
江西上饶弋阳县逸夫小学六年级:许江叶子
查看全文快到站了，在我下车前，还是没有人再让座了。接着，车上响起了“请您让座”的声音，可人们依然无动于衷……
孔融四岁时，把梨子让给兄长，四岁的小孩都懂得谦之礼。叔叔阿姨们，尊老爱幼是传统美德，有时候一个小小的行为也可以反映出你们的品质。
中国是“礼仪之邦”，文明礼仪应从我们每个人做起，从自己做起。
西安市中学初二年级一班 改变
查看全文“记住，
想占便宜的人，可能会吃亏。”
第三天，爸爸还问我：“吃那一碗？”“孔融让梨，我让蛋，你是长辈，你先请。我手一挥摆个绅士姿态。”“那我就不客气了，”爸爸端起上面有鸡蛋的那一碗。爸爸的碗里上卧一个蛋下藏一个蛋，我的碗里下面藏了两个蛋。
“不想占便宜的人，生活也不一定会让他吃亏的。”爸爸意味深长地对我说。
查看全文孔融让梨这个故事很快传遍了曲阜。父亲满意地笑了。一日，父亲买了一些梨子，特地捡了一个最大的给孔融，孔融摇摇头，却另捡了一个最小的，他对父亲说，哥哥被我大，应该吃被我大的梨，弟弟被我小，我应该让着他。
文明是城市之魂，美德是修身之本。窗台上有一朵花，这个屋就有了生机；一棵树开了花，他就有了神采；一路上绽满鲜花，这条路就会充满诗意。让我们携手起来，共同打造文明的世界。
查看全文我也只好“举手投降”了。”妈妈总能为她的严厉讲出各种各样的道理来，总能讲得我哑口无言，心服口服。这是不是‘行百步者半九十’呢？这一天里，你每一样事情都让着妹妹，都在以孔融为榜样，偏偏这件事就不能做到礼让，让这一件事就抹杀了宝宝在大家眼里的好印象，你不觉得可惜吗？
这就是我那严厉得近似苛刻，严厉中又不乏慈爱的妈妈！
查看全文我也只好“举手投降”了。”妈妈总能为她的严厉讲出各种各样的道理来，总能讲得我哑口无言，心服口服。这是不是‘行百步者半九十’呢？这一天里，你每一样事情都让着妹妹，都在以孔融为榜样，偏偏这件事就不能做到礼让，让这一件事就抹杀了宝宝在大家眼里的好印象，你不觉得可惜吗？
这就是我那严厉得近似苛刻，严厉中又不乏慈爱的妈妈！
石家庄市桥西区北杜小学三年级：sunhailinman
查看全文我把大的苹果给了外婆和爸妈，把小的留给了自己。爸爸笑眯眯地望着我：“老婆，我们的女儿长大了！”。妈妈也摸着我的头：“是啊！懂事了。”我心里那滋味儿啊，就甭提了。
现在长大了，我懂得了，“孔融让梨”的真正意义：这个举动并不是贪图别人的夸奖，而是出于对长辈的尊重，对弟妹的爱戴。谦让，是一种美德。
回想当时的我，其实理解也没错，只是浅了一点。
查看全文有一次，我放学回家，看见冰箱里有一大瓶果汁，我一打开，“咕噜，咕噜”地把果汁全喝完了。爸爸妈妈下班回来，打开冰箱看见果汁没有了就问我，我说“全喝完了！”爸爸妈妈没说什么，但是我感到十分愧疚！
我从孔融身上学到了关心别人的优秀品质，我也认识到自己以前犯了好多的错误，我一定要改正这些错误，
我真的很希望所用像我一样犯过这种错误的同学，都能像我一样，知错就改，做一个懂事的好孩子。
四年级:姜慧灵
查看全文现在想起，不禁后悔莫及及自责。我以前太自私了，只为自己着想，从来没想过别人。我连那么小的孔融都不如。尊老爱幼应该是每个人都要做的事，做什么事都要为别人着想，不要满脑子都是自己的利益。
孔融，是我们每个人的榜样，在生活中，我们可以做的还有很多——让位置给老少；将好吃的留给别人等等。
让我发扬孔融的精神到世界的每个角落吧！
查看全文” 我年纪小，应该吃小的。”弟弟却说：“不行，爷爷是长辈，这个苹果爷爷必须吃。爷爷笑容满面，对他说：“这个给你，爷爷吃不下这么大的。”弟弟认真的点点头。我恍然大悟：“弟弟，你是不是看了《孔融让梨》？”刚给我，就见他拿起最小的苹果开始吃起来。
爸爸妈妈和我，看见这么懂事的弟弟，都赞扬他小小年纪就懂得从书本里学知识，拿到生活中活学活用。
查看全文唉，你说我怎么有这么一个霸道的弟弟！”他才不管什么三七二十一还是三八二十八呢，根本不吃我这一套！
有这样的弟弟，我这当哥的总被迫演“大公无私”这样的角色。好吃的，归他！好玩的，归他！吃苦，受累的，连带着我俩犯的错全归我，而发命令的还总是他，我总怀疑世界到我这儿是不是颠倒了？
你说“孔融让梨”的美德怎么到我弟弟这里就断了线呢？
查看全文看了孔融让梨的故事让我又想起了这件令人后悔的事，我恨透了自己真对不起妈妈又没让着弟弟，现在我明白了，不管做什么事要先人后己，尊老爱幼。
读完这个故事，让我明白了首先我们做什么要尊重别人，才能得到别人的尊重，同时也要谦让别人，做到先人后己，自己的收获才会更多更丰富。谦让，是一种美德，有时尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的救济药。学会谦让，做到谦让，那么，你就会享受到人际关系和谐的快乐。
查看全文””没等妈妈开口，我高兴地说道：“老爷爷,没关系！临走前，那位老爷爷对我们说道：“对不起啊，刚才我有点急事，所以才站这的。
这件事已经过去很长时间了，但在我的脑海里却一直没有忘记。我要向孔融学习，向妈妈学习，学习他们那种助人为乐、尊老爱幼、时刻为他人着想的思想品德，努力做一名有道德的小学生！
指导老师：徐
查看全文唉，你说我怎么有这么一个霸道的弟弟！”他才不管什么三七二十一还是三八二十八呢，根本不吃我这一套！
有这样的弟弟，我这当哥的总被迫演“大公无私”这样的角色。好吃的，归他！好玩的，归他！吃苦，受累的，连带着我俩犯的错全归我，而发命令的还总是他，我总怀疑世界到我这儿是不是颠倒了？
你说“孔融让梨”的美德怎么到我弟弟这里就断了线呢？
查看全文学生：这个故事不好，鼓励主观武断，剥夺了民主，这种扭曲自己的欲望去赢得赞扬的做法是一种不健康的心理行为。
老师：要是你是孔融会怎么做呢？
学生：把梨放到桌子上，谁吃谁拿好了。
听到这里我走出了孩子们的课堂，一个中国儒家思想的典范在美国孩子这里却变成了主观武断、践踏平等和假心假意的典型，你说到底是哪里出错了呢？
查看全文这场面让何进心中格外受用。
一会儿，何进又说：“那么那梨子你为何就一人独享呢？”孔融说：“梨与离同音，自古以来，梨儿就不可分吃。梨儿分着吃了，大家分离，那么又有谁来报效国家，又有谁来为大将军分忧呢？”孔融的话说得句句在理，又字字挠着何进的痒处，何进只好不了了之。
孔融凭借着自己的智慧，直到何进死去，他也没找到由头对孔融下手。
查看全文我和妹妹都呆住了，傻愣愣的看着书的“尸体”，再看看孔融，四岁时就懂得让梨了，我都这么大了，还为了一本小小的书，与妹妹争夺，实在不应该。但是，只听见“咔嚓”一声，书被撕成了两半。
“退一步海阔天空。”我希望大家像孔融一样，时时处处为别人着想。到那时，争执便没有了，吵闹也消失了，人生都变得有爱了，世界变得多么和谐！
查看全文小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。”孔融让梨的故事，很快传遍了中国。”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。
中华的美德还有许多。我们要弘扬这份美德，把我们中华民族的美德传承下去。让我们一起努力吧！
六年级:小吖?
查看全文现在想想真是不应该呀，怎么能这样呢？我最爱看的历史记录片快开始了，于是，我连忙拿起遥控器换了台，爸爸妈妈见了很生气，狠狠地批评了我，我还生气的跑回了房间。
现在想起这些事来，心里真不是滋味，《孔融让梨》的故事教育我应该尊老爱幼，谦虚礼让。让我想到在生活中应该尊重别人，这让才能得到别人的尊重，同时也要学会谦让别人，这样才能够得到更多人的理解，是我们小学生应该具备的传统美德。
养成这样良好的礼让习惯与美德，你才会受益终身。
查看全文不要一昧地想着去占便宜，这只不过是一些小聪明罢了！”但是，你想到过没有，父母为你付出了多少！说到这里，你可能会说：“孔融是孔融，我是我——不让！孔融能七岁让梨，而我们都十、十一岁了，也该让让一些东西让父母享受一下了吧！
读了这篇短文，我的感受是：小孩子不要一心去想到如何才能占到别人的便宜，但往往都会占不到便宜，只有不想占别人便宜的人，生活也不会让他吃亏！
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