然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。我上网查了查，网上解释说：在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。这是什么原因呢？果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。

啊！这次的科学实验太有趣了，这不仅让我尝到成功的甜头，同时也激励着我要多去探索科学。我永远也忘不了这次有趣的科学实验。

最后我又在书的四个角用胶带粘上四根筷子，筷子上系上绳子，站在桥面上，也就做成了斜拉桥。开始加硬币了，一枚、两枚、10枚、20枚，天呀，超过了20枚硬币，25枚、27枚的时候，一根筷子拔地而起，我的斜拉桥“光荣报废”了。桥塌了，我的试验成功了。斜拉桥的承受力是最大的，竟然是26枚硬币的重量，真厉害呀！

科学实验真有趣啊

我恍然大悟！同样的道理，轮船就是利用这样的原理制造，并且能在海面上漂浮航行。

科学实验里面蕴涵了丰富的科学知识，我们在观察和实验中也发现了生活中许多科学奥秘，更激发了我们爱科学、学科学、用科学的热情。

点评：本文的绝妙之处在于灵活而形象地运用了拟人、比喻等修辞手法，生动活泼地再现了实验的经过和结果，并点明了原理，由此可以看出小作者的一片童心。

指导老师　李婉琼

我们低头一看，可不是吗，不光是鸡蛋，烧杯壁和水里也有很多很多的泡泡呢！于是我们都回去了老师和我们一起到了家，我们看到桌子上的鸡蛋不是什么时候布满了秘密的小泡泡，仿佛穿上了一件泡泡纱衣，我们带着疑惑的目光看着老师，老师解释道：这是因为醋和蛋壳中的物质产生了二氧化碳气体，二氧化碳气体在水中会有很多小泡泡。

中午快要到了，闹钟也要响了，这段时间过得真快。做科学实验真有趣，既锻炼了我们的能力，有收获了不少知识，真是一举两得！

初一:小淘气爱学习

过了几分钟后，只看见勺底 漆黑一片，勺子却什么也没有，就知道，这一定是水了。

当实验第二勺时，勺上却出现了许多盐。这回我们总算搞懂了，原来大土豆会浮是因为盐呀！

这回，我们可是弄明白了。有趣的科学实验真好玩，它不但让我们懂得了科学实验真好玩，它不但让我们懂得了科学的奥秘，还让我们通过实验知道了更多的知识。

原来那个隐身人就是看不见的大气压力，是它把瓶子压瘪的呀。然后老师倒掉热水迅速盖紧瓶盖，这样瓶子外的空气压力就会比瓶子里的空气压力大。

老师看见我们兴趣很高，就又问我们：“你能用什么方法把瘪了的瓶子复原呢？回家和爸爸妈妈一起试一试吧！

真有意思！通过这个实验，我发现科学与生活紧密相连，我回家后一定要继续我的科学实验。

有几位小朋友还是不太明白，唐老师又讲解了一遍：“因为熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，所以转得顺利。相反，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了，所以转不动或停止转动。”哦，哦，我们都明白了！

这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识！

科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。

这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。

找到了原因，我还是很得意，毕竟通过这次科学实验，我又掌握了一些小知识。原来前面两个硬币都是一角的，后面一个是一分的！啊！但是我要看看为什么前面两枚不行呢？

在我们的生活中会出现许多的科学现象，就像今天这样，每一个科学小实验都会有一定的科学道理。让我们一起去探寻这些奥秘，一起去发现、去探寻这奇妙的科学吧！

六年级:李静

很显然：P先生连现在是什么季节都分不清了。P先生冻得瑟瑟发抖，牙齿格格作响。

“看他冷成这样，可想而知他是多么痴迷于科学实验呀！”一位听众感叹道。

P先生有些不知所措，但他好歹镇静下来。他微微张开双唇，全场顿时肃静。

“我-我发现，”P先生抖抖索索地说道，“地-地球是圆的，跟商店里卖的那-那种叫做‘地球仪’的东西一模一样。”

”她一边看还一边说：“让我看一下，你一边去。还没看完，我就被顾丽娜推到了一边。一个个六边形的小块组在一起，边上还有个大气泡呢！最后，放置好载玻片，我就仔细的看了起来：显微镜下，洋葱表皮变得十分大。我们一点一点小心的移动反光镜，直到看到一个非常刺眼的白色亮点为止。

这次的科学实验既有趣，又让我们看到以前从未看到过的东西，真是很有收获呀！

于是，我再一次把彩虹糖放在盘子沿上面，慢慢向盘子里加入冷水。我紧张地一分一秒地数着。过了一会儿，这些彩虹糖变成了像摩天轮的颜色一样，好看极了。我皱着的眉头终于舒展开了，心想：这太好看了，我终于成功了！

后来妈妈告诉我：这个实验的原理是因为色素被水冲开了，所以变成了这样。

科学真有趣啊！我以后要多做科学实验，成为一个真正的科学家！

太神奇了！王老师没有马上解开“火焰写字”的秘密，而是让同学们猜，小L和小S都坚定地认为是提前用柠檬水写在纸上的。王老师哈哈大笑：“你们都猜错了！是牛奶。”“为什么是牛奶呢？”王老师向我们解释，“因为牛奶里含有极为丰富的蛋白质。而蛋白质遇到高温烘焙，就会发生化学反应，产生出黄色的物质。”

科学可以启发我们的智慧，实验可以带来身心的愉悦，可以发展幼儿的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维，动手能力，动脑能力，语言表达能力，小组合作能力。你们看，科学实验的确能够让我们的生活变得更美好。

说干就干，我拿到材料，小心翼翼地打开火柴盒，拿出一根火柴，很快地往侧面一划，只听“轰”的一声，火柴棒头上立刻出现一团火焰。我怕火烧着我的手，就急匆匆点燃了蜡烛，立马把火柴给吹灭，然后再把保鲜袋罩在蜡烛上。只见保鲜袋慢慢地鼓了起来，可是鼓到一半的时候，我心里一慌，一松手，保鲜袋就像一个调皮的娃娃，不听我的话，到处乱飞，真是看花容易绣花难。我连忙把飞落在地的保鲜袋捡起来，重来一遍。我吸取了上回的教训，重新把保鲜袋罩在蜡烛上，保鲜袋缓缓地鼓了起来，等到如同一个大大的气球的时候，我连忙放手，保鲜袋就像一个热气球一样，直冲云霄，我高兴地一蹦三尺高：“耶！我终于成功啦！”

这个科学实验真有趣！

唐老师揭晓谜底了。原来，白酒和红酒含有的酒精高达20%以上，已经到了可以燃烧的水平；而啤酒的酒精只有5%左右，是烧不起来的。唐老师还告诉我们，酒的用处可多啦，小到取暖、怡情，大到医疗、工农业生产……他还顺便为我们普及了一下中国的酒文化：三国煮酒论英雄，水浒英雄靠酒拉帮结派，红楼品酒吟诗作画……

科学实验真奇妙啊！我们要在科学实验中，寻找奇迹。

第二次，要加重了，我把木头车上放了一个50克钩码，再用原来的方法，这一次测量的结果是0。4牛。最后，我得出了一个结论，物体的重量越重，摩擦力就越大。物体的重量越轻，摩擦力就越小。和老师的答案一对，果然，我的结论没有错，我真开心啊！要走的时候，老师还让我们看了一些小动物的标本，有壁虎、小蛇、蚂蚁……，做实验的感受真好，我喜欢科学实验！

这一次来到科学实验室，带给了我美好的印象，让我被科学深深的吸引住了。

我们拉的第一次是空车，摩擦力是0。2牛；后来加了一个钩码，看到的摩擦力是0。4牛。因此我们得到了一个结论：摩擦力的大小和重量有关，重量越重，摩擦力越大；重量越轻，摩擦力越小。

后来，我们汇报了结果，老师又让我们总结了一下这里比教室的那点好。

我们又参观了科学实验室，看了标本，就下课了。

“啊，这节课怎么这么短啊，一眨眼就过去了。”

我们走了，可同学们意犹未尽，还在交流科学实验室的课。

这节课上的真好啊！

第二天，我起床正要去刷牙洗脸，无意间看到放在桌上的水杯。咦，竟然有变化！我怕自己眼花，赶紧凑过去仔细一瞧，水位真的降下来了。我不禁有些惊讶，但很快又特别有成就感。因为通过这个小实验，我真真切切看到了水分被植物吸收了。

看来科学老师说的是真的，科学实验真的太有趣了！通过实验我不仅理解了科学知识，还感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是，我明白了科学探究离不开耐心和恒心。

想知道这个实验的奥秘吗？告诉你吧，水中点灯并不是真的水火相容，而是因为水是凉的，水冷却了蜡烛的外部，火焰无法融化蜡烛的外部，因此蜡烛的外部就会形成保护圈，保护中间的蜡烛不断向下燃烧。

今天的实验课让我受益匪浅，我不仅学到了科学知识，还开阔了眼界，真可谓是一举两得啊！以后，我要做更多的科学实验，探索更多科学的奥秘！

记得有一次，老师给我们出了一道难度有点高的应用题。我冥思苦想了多少遍，可就是想不出来。正当我想放弃的时候，突然我我想起了牛顿从哪里摔倒，就从哪里站起来的精神。于是我再好好理解了下题目的意思，然后再仔细的想了又想，最后功夫不负有心人，我终于想出来了，而且还得到了老师的表扬，我真是开心极了！

读过这本书后，我要向每一位科学家致敬，正是因为他们对科学实验的刻苦专研，才让我们懂得了许多不为人知的奥秘。