他那扞卫中华浩瀚的魄力给了我一次次心灵的震撼，温暖着我纯真的心房，使我对生活的希望在温暖中激扬。中国共产党以新一代的天之骄子屹立于传奇东方的那块黄色土地上，他用忠贞炽热的心守护着自己的祖国，他用宽广无私的爱哺育着自己的儿女，他用慷慨激昂的深情奏响生命未来的希望。

晨曦洗涤了风尘，夕阳拭去了迷惘，祖国大地迸发着新的光亮，绚丽的七彩虹徐徐上升在中华大地上方，那是中国共产党在引领人们走向新的辉煌……

新疆巴州且末县中学高二：*** 

壶口瀑布，这斗志昂扬的瀑布，这永垂不朽的瀑布，这顶天立地瀑布，亦是整条黄河气势的集中体现，亦是整个神州精神的集中体现，亦是13亿中华人民英魂的集中体现！它一往无前，激昂雄浑，气壮山河的魂魄，激励了多少人的渴望，震撼了多少人的心灵！荡气回肠的黄河，慷慨激昂的壶口瀑布，就是中华人民那无所畏惧的精神，就是中华民国那豪迈英魂！

这心中的激情，使我们忘却了时间，忘却了比赛，忘却了一切的一切……我们已沉浸于文中，正抒发着心中的感慨，我们因身为中华儿女而骄傲。时而慷慨激昂，如天边那火红的朝阳；时而低回婉转，如暴风雨中受伤的鸟儿的呻吟声；时而平静如水，以无声喻有声，极富感染力……

果然，不负我们的努力，取得了最终的成功。勇气除了能使我们成功以外，还能使我们感受文章的感情色彩，增加朋友之间的默契等许多美好的事物。

成长，青春，像克罗地亚狂想曲那样的慷慨激昂，像雪之梦的所表达的意境一样，一个人，一片小小的天地，一段独自的回想，一缕绵绵的惆怅，是我们年少的抒情，沉思，对时光流逝的感慨，对时过境迁的感慨。

我倔强过，固执过，别扭过，都演变成了黑白色的胶片，记在我记忆的深处，那些早已散去的抒情小调里，是歌，似诗，如画。

顿时，我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。振奋人心的歌儿又响了起来，那催人奋起的旋律，那慷慨激昂的节奏让我感慨万千。我们胜利了！敌军大败，原本耀武扬威的他们，现已闻风丧胆，以前狼烟四起的高家庄，现已欢呼雀跃：以前气势汹汹的鬼子，现已抱头鼠窜……

江西南昌东湖区豫章小学二部起风路219号五年级:董宜萱

二、旁征博引，论证充分。文章摆事实、讲道理，或引用名言、或引用诗句，或列举事例、或反面阐述，围绕分论点进行充分论证，有力地证明了论点。

三、激情文字，鼓舞人心。文章的语言慷慨激昂，如滔滔江水，一泻千里。排比句式的运用，富有气势；古诗名言的引用，具有说服力；反问句不容置疑、设问句设置悬念。这些都显示了小作者驾驭语言文字的高超技巧。

远望，群星闪烁，泪水落下，落下的是无怨无悔，落下的是我对梦想的坚守，落下我追求梦想的慷慨激昂……

又是一个夜晚，夜空深邃辽阔，容下世人所有的悲欢离合。在情感的世界，一滴泪，有着夜空般的深邃博大，载的动所有情感的宣泄。因为，眼泪并不只是悲伤。

一阵风过，眼泪顺着脸颊流下，凉凉的，却不只是悲伤；涩涩的，去不只是苦涩……

沉沦中崛起，黑暗中屹立，您如欲火凤凰，在浩瀚长空翱翔。您慷慨激昂，如散发红光的烈阳。战争的烽火，在您脑海中回荡；而最后的胜利，我们永远也不会遗忘。因为我们有一个闪闪的梦想：祖国啊，希望您繁荣富强。

等候，年年岁岁，岁岁年年，等到这神圣的一刻，当华夏洒满红光，当岁月在历史中徜徉，当生命变得璀璨，当不再沉默的年华激昂：涅槃吧，沾血的凤凰！

”我感受着密州太守希望为国家建功立业的豪情壮志。”我又读出了前人的豁达胸襟；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我读出了诗人慷慨激昂的爱国情怀；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

这一首首的宋词，时而如美丽的精灵，时而如悲壮的音符，让人不禁产生此词只应天上又的感叹。

我无法舍弃对宋词的钟爱，醉梦在这些宋词中流连忘返，宋词让我陶醉，使我受益匪浅。

“水天相接！”（貌似是海天相接

“比如说……”

“不知道了！”

我依然雄赳赳气昂昂地回答，大家差点儿没把我推下大海

“对了！”我突然有了灵感。

“什么？”老妈问。

“啊！大海！你全是水！”我慷慨激昂地说。众人送我无数白眼

“哼哼...看来我只好使出我的杀手锏了！！！当当当当——“后浪推前浪，前浪死在沙滩上！”

又是无数白眼-0-

谢谢你，春。你是我黎明前的曙光，对吧！

春，你听到了吗？我为你的歌颂。

是你红了我们的激情，是你绿了我们的梦想，是你蓝了我们的希望。一切只因有你的存在。

春，你让我如此迷恋，清心沐浴。

春，你让我如此陶醉，紧紧追随。

春，你让我如此向往，慷慨激昂。

春，你来了，但最终还是有离别。我们有个约定好吗？这个季节并未落幕，只是待续…

”又一次的慷慨激昂，又一次的充满雄心壮志，这一句话，这样的声音，不知激励了多少人们为之奋斗，才有了中国如今的盛况。这时，一个年轻且充满热血的声音又一次响彻了天空，“为中华之崛起而读书！要修补这些创伤已不再靠用武力，而是更注重人民的智慧，更注重以伟大的民族精神去填补其空缺。

有许多种声音，都曾在历史中唱响；有许多种声音，都曾感动着人们的内心；而有一种声音却能震动人心，千古传唱

让我们积累文字，知识，在我们的试卷上笔下生辉，让我们的文章变得慷慨激昂！此时的我们是不是更加应该为这些将要面临的众多考试，更加努力学习？是不是又应了那句“清明前后，种瓜点豆”？天上的雨纷纷，掺夹着中考，高考和会考的压力。

春雨，是希望的象征，也是一切勃勃生机的象征，更是我们应该好好学习，积累知识的时期！

如今的我们正如冉冉升起的太阳，满怀憧憬和对高考必胜的信心向前奔驰，用我们的热情点燃祖国未来的希望！

暮然回首，已过去十七个年华，失去的我们不再留恋，未来的我们充满希望。慷慨激昂的誓言久久在我耳边回荡，宣誓时的激情，溢满我们的胸腔，久久不散。十八岁，青春洋溢的年轮；公民，神圣而庄严的名字。这神圣庄严的名字，在这对未来的憧憬，父母老师的期待，振兴祖国的责任，我们扬帆起航。

因此作为“帝党”的领袖，他率领的力量看似羽翼众多，其实势单力薄；以光绪为首的所谓的“帝党”，实际不过是个十分脆弱、松散的政治集团，一遇重大风浪，便被历史巨流卷没。翁同和号称“南清流”领袖，所依靠结交的罕有地方封疆大吏，多是词垣台谏、翰林“清流”，这些人发起议论来头头是道，慷慨激昂，但都是些无实力无权柄的京官书生，说大话、说空话振振有词，办起实事来却一筹莫展。

音乐犹如一本好书，充盈人们的精神。“也许我明白天大的道理，但不及歌词里的意义。”音乐通过旋律、歌词、节奏，不断陶冶着人们的情操，丰富人们的灵魂。孔子以“礼乐制度”为基，宣扬“乐以治人”的真善美之理。《三字经》因简单的旋律被人传唱，“人之初，性本善”的道理也因此深入人心。柏拉图说过：“音乐教育必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”当音由心生，乐触感发，每个空虚的内心，都可变得充实而美丽。

来一首悠扬纯淳的民谣，找寻心中怀念的净土；来一首慷慨激昂的战歌，荡起胸中豪情万丈；来一首凄婉哀怨的离歌，共鸣心中的伤怀，释放昨日的悲苦。音由心生，乐触感发，内心让音乐充盈，音乐使内心感动。

“一二三四，一二三四，像首歌……。”这爱国的歌声让我想起了来参加这个夏令营的初衷：培养爱国精神。在夏令营里我们每次的训练都十分贴近军队。每天小到起床，大到活动。每次起床，不是被哨声给吵醒，就是被自己给吓醒，这是为什么呢？因为教官严格要求：起床、穿衣、到操场所能用的时间总共只有短短的几分钟的时间。这也是为了更贴切于军队，为了锻炼我们一不怕苦，二不怕累的品质，让我们在以后的生活中立于不败之地！

啊！团结的歌声、慷慨激昂的歌声、爱国的歌声！它已印在我的脑海深处。

写下这篇读后感的时候，窗外的蝉鸣如海浪般一波接着一波。恍然间，我仿佛又回到了那年暑假，爷爷唾沫横飞，踩着板凳慷慨激昂的样子浮现在眼前。我想，爷爷这也是在用他的方式表达自己内心对祖国深深的爱吧。

再一次读艾青诗歌《我爱这土地》，我的眼前不再仅是可怕的暴风雨、悲愤的河流和激怒的风。我还看到了一只小鸟，用弱小的身躯保护着它那颗炽热的心脏，坚定地飞向林间无比温柔的黎明……

2019年如约而至，在1月1日这一天清华大武汉大学以及哈尔工业大学通过“快闪”这一新鲜的方式来迎接这新的一年，为国歌唱。在“快闪”唱歌中，由一两个人变为十几个人再聚为几百个师生，满腔热血的青年们充满激情地表达了对祖国的热爱，用慷慨激昂的歌声歌颂着祖国的伟大，朗朗上口的歌词更充分地表明了莘莘学子在新时代的引领下，在新的一年里携手祖国实现中国梦、创造新景象的决心。

岁月不居，时节如流，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。祖国的兴盛衰亡与我们密切联系，让我们和我们的祖国共同努力奔跑，不负辉煌的过去，并为2019年新中国拉开华丽的序幕写下美丽的篇章！

落叶飘散，龚自珍捻着一片红叶说道“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

刘禹锡在诵读了无数秋思，秋愁后，品味了秋的荒芜寂寥，另辟蹊径，发出了自己的感慨“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

我爱秋，爱这可歌可泣的思念，爱着故乡的圆月。

我爱秋，爱这萧瑟冷寂的愁苦，爱着远离的黄叶。

我爱秋。爱这慷慨激昂的豪情。爱着拨云的大雁。