行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简便，且比草书易辨认。

中文的进化演变与文字书写的力与美,都比其它国家的文字好看很多,此刻我们非常幸运能学习到书法,也能将其技巧运用到平常写字当中, 希望我的字可以更上一层楼，而且还要加紧练习。未来变得越来越好看，越来越整齐,不仅自己看了满意,别人看到我写的字也是倍加赞赏。

00米，右侧有楷书小字款跋三行，惜已风化，可辩读者为明万历者。20米，宽约1。鼓浪洞天，日光岩东面巨石匾：有三幅楷书题刻，一幅横题“天风海涛”在上端；其下二幅直题右为”鼓浪洞天“每字高约1。”登高望远，日光岩，便是可以一览鼓浪屿与厦门岛全景之地，在上面像飞一样。是来鼓浪屿必去的地方，大家都说“没上过日光岩就不算来过鼓浪屿，没来过鼓浪屿就不算来过厦门。

应先写楷书，然后学行楷、行书，基础打好了，最后才能学草书。

第三，要有恒心。要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。

书法是一门艺术，现在，我对书法有了一定的兴趣，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的“书法家”。

五年级:青橙之模模糊糊

行书比草书迟写出来。但它是汉字书法中的一种手写字体风格。一看，他就是介于草书和楷书之间的。他不像草书，如此的奔放热烈；又不像正楷，规规矩矩。一件好的行书作品。“神韵为上，形质次之。”力求达到线条美、结体美、章法美、墨色美。大家知道王羲之的《兰亭序》和颜真卿的《祭侄稿》吗？这两幅作品，被后人称为“天下第一行书”和“天下第二行书”，

在书法世界里，我体会到了汉字无穷无尽的乐趣。

这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！

如果说中华文明是一片连绵起伏的山脉，那么，你就是其中的一座奇峰；如果说中华文明是一条滔滔不绝的长河，那么，你就是一朵浪花；如果说中华文明是一艘扬帆远航的船舶，那么，你就是那面风帆。从甲骨文到金文，从小篆到汉隶，从楷书到行书，从行楷到狂草……你的变化，是中华文明世代相传的乐章。中华民族因为有你才被注入生生不息的活力，中华民族因为有你才能雄立于世界之林。

让我们，作为一名炎黄子孙而自豪吧！

很多人都说，书法是可以看出人的心性的。我很讨厌楷书，说明我很不严谨；我对隶书没兴趣，看来我与柔美注定无缘；我喜欢篆书，看来我是怀旧的；我热衷于行书、草书，可见我是洒脱而向往自由的；我痴迷于魏碑，原来我是率真自然的。通过书法，我更深层次地认识和了解我自己。

在这个光怪陆离的社会中，我倔强的守着书法这块无人问津的土地，一个人漫游在书法的线条生活中，回味着中国的古老文化的美丽。这是我的选择，我无悔！

老师让我每天在报纸上练四张，这样既不浪费纸，也能把字练好。开始，我还不习惯拿毛笔，就因为这个被老师骂了好几次，为了把毛笔字练好我的手都肿了，但是想学会就要付出代价。

暑去寒来，几年后，我就学会了草书，隶书，楷书，行书，还写过王羲之，柳公权等几位书法家的字。

现在我明白了一个道理，要想学好一门艺术，学到真正的本领，就要有毅力和付出的汗水。

大概是因为受到老师的表扬，我更加努力的练习，每天练字的时间从一个小时增加到一个半小时。在这段时间里，爷爷一丝不苟的站在我的身边，伴随着我，度过了一个个带着墨香的春夏秋冬……

六年过去了，我成了书法老师的得意门生，一手厚重的隶书，一手飘逸的行书，一手隽秀的楷书……其中楷书我几乎可以算得上是炉火纯青了。

我爱这股淡淡的墨香，更爱给我墨香的爷爷！

汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书以及草书以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”这就是汉字的来历。同时，这些字形所描写的内容涉及到了人和自然的各个层面，因而还具有构形来源广泛性的特征。从构形的文化内涵上来考察，这些成熟较早的字形所取裁的对象与当初先民们的社会生活相当贴近，具有很强的现实性的特征。

一年级:十月

他的传世书迹除楷书《郎官石柱记》外，草书有《肚痛帖》、《古诗四帖》等，较为着名。

1、《肚痛帖》：单刻帖。无款。草书，6行30字。此帖用笔顿挫使转，刚柔相趣济，内撅外拓，千变万化，神彩飘逸，极官情趣。

2、《古诗四帖》：墨迹本。无款明董其昌定为张旭书。草书，此帖雄强奇伟，笔势纵逸。董其昌评说：“有悬崖坠，急雨旋风之势。”

惠州市惠城区第七小学六年级张汉婷

时间过得很快，我坚持学习毛笔字已经两年了，老师和爸爸妈妈都表扬我的字有了很大的进步，。现在，我不仅学会了楷书，还学了隶书。特别令我开心的是在学校举办的书法比赛中，我的书法作品获得了一等奖。

通过练习毛笔字让我懂得了做任何事只要不怕困难，持之以恒，就一定会有成果。正如老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”

六年级:龚林睿琦

不，不是的，这四千多的日子里我虽然失去了漫漫时光，但一片真心换来的，是无可替代的一手好字。

隶书、章草、楷书、行书，时时刻刻，都有书法的韵律，与翰墨的飘香。隶书古色古香；章草凤舞龙翔；楷书秀气端庄；行书放纵流动。这些都是书法独创、独具、独有的特点。

渐渐地，感觉自己的书法造诣又深了一层。

后记：神秘的书法，无穷的源泉，形象的魅力，都给予了后人更多的追求。

五年级:张书铭

接着，哥哥姐姐们也去比赛了。不一会儿，我写好了，这时铃声也响了，我轻轻松松地大踏步走出了赛场。我赶快写了一个正楷的“楚”。突然，我不记得“楚”字怎样写了，我想啊想，忽然想起老师对我说“不会写，写楷书”的话来。

比赛完后，老师给我们拍张纪念照，我们迅速站好，随着“咔嚓”一声，这次难忘的比赛，将永远地留在这张照片中。

“滴滴”，烤箱响起结束音，，从盒中取出月饼，拾进一只盒子，来到桌前。

一个一个的发着月饼，轮到爷爷了，我从盒中取出一只月饼，那月饼是五仁的，上面用小巧清秀的楷书写着“生日快乐”的字样，旁边用花纹装饰。

“爷爷，生日快乐！”我抬起头，大声的喊出这句话，大家也一起喊着，笑着，闹着，厅堂中，浓浓的亲情萦绕，飞起，温暖了我的世界。

忽然，我的脑海中闪过了一幅画面，画面中的我正写着一手端正的楷书，那一笔一画中，都是我满满的认真和坚定。 　

要用心做！不管是什么，一定要认真做好每一件事！我重新拿起笔，在另一张空白的宣纸上一丝不苟地写上了几个端端正正的字。这些字如一缕甘泉，缓缓流入我的心田。 　

要用心做好每一件事。我铭记着这句话，永远不会忘怀……

真是一举多得啊！练字时做到心平气和、凝神专注让我以前急躁的性格也有了很大的改变。学习书法以来，我养成了做事一丝不苟、专注的好习惯，这对我学习数学也有帮助，以前，我做数学题时，总是因为不够细心而拿不到满分，现在能经常拿到满分了。我开心时，就用正楷书写下自己的喜悦；不开心时，就用只有自己看得懂的草书写下自己的烦恼。

练习书法有那么多收获，我真爱上了书法呀！

海口市第二十五小学五年级：符映莹

现在，除了甲骨文和金文比较鲜为人知外，其他文字正被广泛应用在社会的每一个角落，并也流传到了外国，成为中国汉字爱好者的学习目标。为中国国人的便捷打下了基础。最后，处于汉字发展阶段末尾的楷书、行书、草书，有了真正意义上的笔画，并被命名为横、竖、撇、捺……

总之，我们一定要学好汉字，使汉字书法得以流传，才能不让我们的精神图腾在我们的心中磨灭！

正文由“板桥体”的“不可无一，不可有二”说开去，写到了幼时学习书法“描摹”的感受、写作界的“抄袭”、小沈阳的搞笑新潮，这一由此及彼、由浅入深的议论，足见其有认识事理的思想素质。开篇对楷书和隶书特点的评价，自然引出作文材料，足见其对材料的处理能力。

虽然语言表达尚待锤炼，但作为考场作文功底可嘉。

上海市位育中学语文特级教师国庆波

这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！