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关于记人的作文结尾
兴奋就是开心,但毕业后会开心吗?谁都不知道,或许有的同学惦记着母校的老师,你可以回来看看老师啊!或许有的同学惦记的不是老师,而是在母校的回忆,生怕把它弄丢,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不见了,当你在人生道路上行走的时候,你会有更多美好的回忆……我很开心我马上就要毕业了,但我很害怕我会忘记人生中教过我的每一位老师,因为他们告诉我:“做人不只是要想自己方便,也要想想别人
作文《快毕业了,真令我兴奋》的文章结尾
关于记人的作文结尾
关于记人的作文结尾
兴奋就是开心,但毕业后会开心吗?谁都不知道,或许有的同学惦记着母校的老师,你可以回来看看老师啊!或许有的同学惦记的不是老师,而是在母校的回忆,生怕把它弄丢,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不见了,当你在人生道路上行走的时候,你会有更多美好的回忆……我很开心我马上就要毕业了,但我很害怕我会忘记人生中教过我的每一位老师,因为他们告诉我:“做人不只是要想自己方便,也要想想别人
!如此,有生之年我们耗尽心力只为经营好“人”字两笔的运笔技法,苦心记人生印迹由他人代写岂不悲哉。
因此,用你的笑颜、心灵以及卓异而有益的行动,尽可能多一些地为生命中一切美好和神圣的东西表达最本质、最纯真、最生动的自己,无异于在黯淡沉闷的思想夜空燃放一束绚烂的礼花,也是记死寂的理性湖水荡起不可或缺的涟漪。
表达你自己吧,真诚一些,智慧一些,舒展一些,感动一些。
查看全文雪的到来,仿佛是一把打开我们美好回忆大门的钥匙。看着雪,我回忆起了很多难以忘怀的往事;在雪中,我仿佛看透了时间的红尘,想随着雪一起旅行,忘记人世间的悲欢离合,爱恨情仇。
雪,是梦幻的象征,是纯洁的象征,她是如此的令人陶醉,令多少人赞叹啊!雪的朴素,雪的大方,是多少人的追求啊!雪,那迷人的雪啊,我赞美你,赞美你的品质,赞美你的精神,赞美你那迷人的外表!
河南宏力学校初二:田茜
查看全文规定星期几是几年级阅读,以免人群太多,发生事故,借书卡每一个学期更换一次,如遗失的同学可以去图书室找登记人员拿借书卡,借完还要登记一下班级、姓名,如果下次再遗失,就要花5元买借书卡。
第三:借书的时间不得超过两个星期,如不归还,取消借书资格,如借书的书有损坏,按原价赔偿。
以上就是我的建议,希望校长能考虑采纳。
建议人:维纳斯爱神。
查看全文我们不能忘记人民英雄董存瑞、黄继光、王二小、更不能忘记千千万万为革命抗战而牺牲的战士。
其实,明天的祖国会有新的挑战,会永远青春靓丽。第三个主题是:未来的青春祖国。现在随地吐痰的人多,乱闯红灯的人多,乱扔废纸的人多。要消除这些不好的习惯,还要我们这一代人去努力、实现!祖国会永远青春,我们是祖国的花朵,是未来的希望!
查看全文不能改变天气,但我们可以改变心情。接受生活中的阳光,这样一来也很好,时光匆匆流去,留下的是无奈的背影,但那时可以让自己的心灵得到另一种安慰。
人生不像梦,因为它太——真实!
人生不像酒,因为它太——无味!
人生不像棋,因为它不会从新来过!
人生不像迷,因为它太通俗易懂了!
人生不等于人生!命运不会把握人生,而人生就是在:
无法悔过的时候——悔过,无法忘记的时候——忘记人生无奈……
查看全文有志者事竟成!我手捧奖状高兴得跳了起来,真是功夫不负有心人啊!过了三天之后成绩下来了,在这次学校作文比赛中,我得了一等奖。我的心里很快就打好了一份草稿,我信心十足、沉着应战,顺利的完成了比赛记人的作文。
当我兴冲冲地拿着这张奖状给荆老师看时,荆老师笑了,她笑的是那么灿烂,那么亲切,那么温柔。荆老师的笑真甜、真美!看着老师的笑,我的心里像喝了蜜一样甜呢!
查看全文相信自己,更要相信未来真的会有属于自己的彩虹。谨记人生没有过不去的坎,或许走到了悬崖,只要闭眼跳跃,未必就是深渊。
只有自己努力了,付出了,经历的起各种风雨了,那么我们便拥有了一双能飞向蓝天的翅膀。
每个人的流年都有属于自己的光,它永远会在你的背后默默的照亮着你,让你温暖,看着你一步一步的成长。不管再多少个黑夜泪流满面,那只是让你学会坚强。
查看全文因此,我们要做毛泽东笔下的梅花,拥有那坚强不屈的精神。
后记
人生何曾不是个走路的过程,途中有山坡、有平地、有岩石、有石子······但只要过去了,就会达到我们真正的目的——成功!人生好似行路一回。
郑州七中初二:韩锦炜
查看全文雪山静静地唤醒了你的记忆,晚霞悄悄地燃起了你的激情,就在不经意间,你已抵达了内心的香格里拉。玛尼堆守望着圣洁的地方,四处流淌的风在传递着和谐善良。经幡在默默地诉说,只有安静下来才能听到无声的心语。流水蜿蜒,你的思绪也会信马游缰;湖水安详,你的心境也会恬淡坦然。记起生命中曾经的宁静,忘记人世间过往的喧嚣与浮躁;记起本来的悠然闲适,忘记现实的熙熙攘攘,奔波劳碌。
查看全文父母的一生可能是平凡的,平凡的让你不愿在别人面前提起;老师的一生可能是普通的,普通的毕业以后就会忘记了;朋友的一生可能是清贫的,清贫的让我们不愿与他们往来。可就是这样的人,在你跌倒的时候扶你起来,教你站立;在你困惑的时候为你讲解,让你成功;在你痛苦的时候为你开导,帮你恢复。他们,指引我们一步步走向成功。
朋友们,让我们铭记人生中最重要的人的恩情,感恩他们的恩情,风雨人生路,让感恩于我们同行!
查看全文”我的眼里瞬间乍起了泪水谢老师和蔼的笑容与那美丽的长发都使我重新见到了光明。过了一会儿,许多亲朋好友都来问候我,其中有我最爱的“妈妈”—邓老师,她送给了我一束鲜花,希望我早日康复,他还告诉我:“班里的人都非常的想我、担心我呢!
是她的笑脸使我永远铭记童年!是她的话语使我永远向往未来!是他的美发使我永记青春!
童年如一阵风,哗哗吹过,悄然而去虽然光阴无视我的存在,可是“妈妈”却让我永记童年、永记青春,永记人生!
查看全文但我想说的是,她不是灾星,她也是人。当我想走到她身边与她做朋友时,身旁的好友会把我拉走;当她与我们擦肩而过时,好友会拍拍我的肩膀,连声说晦气。
不要忘记“人”怎么写,它的组成的确简单,但你可否观察过它的构造,一撇一捺,相互支撑、相互信任、相互尊重,这才是“人”。
所以无论何时,无论何地,都有记住,不要忘记“人”字怎么写。这才配称为炎黄子孙,配称为人!
所以,请大家不要忘记“人”字怎么写!
梅苑小学六年级:袁秀雯
查看全文当我们走了很长一段路时,回首一看,原来以前的那个无忧无虑、天真单纯的自己,已经在不知不觉之中跑远了。
我很庆幸自己能够回想起这段记忆,一定是老天在告诉我,要用这段记忆跟过去的自己做个告别仪式。逝去的童年,迎临的青春……无论成长了多少,都不要忘记人最初的真、善、美;无论明白了多少,日子总是还要过下去,总是还要微笑着面对今后的人生。
查看全文现在想想,要去忘记,借助外力他人是不大理智的做法。后来我荒废了一个学期的学业啊!”当然他不是东西,我只是打个比喻而已。而当年我也借助过外力去忘记他,我借助的是游戏,当初还很有理地对看着我堕落有些生气的同学说:“我只不过是借助一样东西去忘记一样东西而已!
如果想要忘记,很可能会是记得更加清楚,所以不如试着先去记清,而尝试借助人来忘记人,实在不是最好的办法。
查看全文半年了,我拒绝了阿材,有一天,有个很漂亮的女孩来找我说,她真的很爱他,让我不要拥有两个,不放手!我想应该放手了.
我选择了刘昕,虽然他并不帅,也并不是我心中的最爱,但是,他可以保护我,家里楼下真的很黑.有一次他提前走了,我自己走,遇上坏人,他救了我,手臂缝了6针.
后记;
人生就是这个,喜欢的是一种人,在一起的却是另一种人.
查看全文......眼睛湿润了,一股暖流从心中慢慢升起,我拉了拉还带着张老师体温的大衣,甜甜的笑了。我看着老师离去的背影。
这件事虽然只是件极为普通的事情,但它却打动了我细小的心灵,在这象牙的世界里,每天都有它说不完的事,请牢记人与人之间的碰撞中,一定会发生一些能打动你我心灵的事,携起手让世界充满爱,充满温暖。
指导教师:张勇
查看全文我知道,卖油条的老头子已经过世,邻家的女孩也嫁到了遥远的北方,打针的护士早已调到了县城,命蹇的鞋匠继续流浪。他们带着他们的故乡走了。我望着零散的画面,喃喃地想:他们见过我。他们把过去的我也带走了。可是我还在这里,这片荒芜的土地也停滞于此。而如今,我只是过客,为早夭的誓言作草草的收场。
是不是故乡你的使命,是让我们看清你,为了让我们铭记人与人之间最纯真的关系,而你,只是滋生回忆的背景。
查看全文这派同学最吓人,如果被他们逮到,就死定了。他们会把你的名字记在本子上,然后勒索你一把,最后仍然会把你告到老师那里去,真是“财誉两空”。有时他们在做作业,如果看到了人违纪,就会随手那个本子记下来,真可谓:“这本不是记人的本子,只是记人记得多了,也变成了记人的本子。”
这就是课间五大派。初中短暂的三年很快会过去,课间也会不断涌现出新人,真是:“课间代有人才出,各领风骚两三年。”
查看全文老师的人生是充满色彩的,是有滋有味的……我们又有谁能理解老师的苦心?我们做错事后,从不给我们一点解释的余地,只要我们说出事情的经过,便原谅我们了。
我天天找借口,天天不完成作业,待到临考时才“临时抱佛脚”。成绩渐渐滑落。但自从我在白纸上体验人生后,我决心改变自己……
后记——
人生虽是白纸,但经历不同,描绘的色彩也便不同了。让我们一起笑着来走过人生的风风雨雨吧!哈哈……哈哈……
查看全文!如此,有生之年我们耗尽心力只为经营好“人”字两笔的运笔技法,苦心记人生印迹由他人代写岂不悲哉。
因此,用你的笑颜、心灵以及卓异而有益的行动,尽可能多一些地为生命中一切美好和神圣的东西表达最本质、最纯真、最生动的自己,无异于在黯淡沉闷的思想夜空燃放一束绚烂的礼花,也是记死寂的理性湖水荡起不可或缺的涟漪。
表达你自己吧,真诚一些,智慧一些,舒展一些,感动一些。
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