-
关于激励自己的作文结尾
看来我也要向他们两个学习才行。不可否认苏醒的文笔真的绝妙绝伦,而且2008年有两个高考状元都是受苏醒的影响而当上,两个都是醒目。看苏醒的博客你就会渐渐地忘掉他那张可爱帅气的脸庞,而是慢慢地进入一个“双鱼男”的内心世界。
苏醒,我的第一个真正偶像,支持你就是用你的事迹去激励我自己!让我们醒目永远守护这个帅气的天使吧!
作文《我的偶像》的文章结尾
关于激励自己的作文结尾
关于激励自己的作文结尾
看来我也要向他们两个学习才行。不可否认苏醒的文笔真的绝妙绝伦,而且2008年有两个高考状元都是受苏醒的影响而当上,两个都是醒目。看苏醒的博客你就会渐渐地忘掉他那张可爱帅气的脸庞,而是慢慢地进入一个“双鱼男”的内心世界。
苏醒,我的第一个真正偶像,支持你就是用你的事迹去激励我自己!让我们醒目永远守护这个帅气的天使吧!
因此,才会得了这一届的冠军。原来,小白在得了冠军后很少去练习,身体变得十分迟钝了,而小黑每天都练习,速度一天比一天快。很快第二届的赛跑又开始了,可是这次兔子小白并没有像上一届快,开始就落到后面,而上届的季军小黑却似乎比上一届快了很多,得了冠军。
在生活中,在学习中,如果你不是进步就退步。我将把这句名言作为我的座右铭。同时,我也把这两个例子记住,永远激励着自己不断前进。
查看全文感受那山外有山,人外有人的竞争刺激的感觉,不断激励着自己不能懈怠,精心准备,细心研究,随时准备着面对新的挑战,迎接新的胜利……在这里人们展示自我,感受成功,品尝失败。
人生就是一盘棋,每一个人都要为了自己的成功而厮杀拼搏,直至生命终结。
生活是美好的,既新奇又刺激,我们要细心品味,沉醉于生活的美酒中享受它带给你的独特的馨香,甘醇。
查看全文父母的给予都是他们努力得来的,而自己坐享其成,不断地索取着。
长大后想到这篇童话,都会嘲笑自己一下,回忆着童话的情节,回忆着自己所做的,这些会给我激励,自己会努力回报着身边关心自己的人,努力做到不像渔夫和他妻子。
伴随着自己成长的童话,总会想到几件事情。我认为应该是激励自己的,而不是那些让自己沉迷于美好世界的童话。
查看全文世界上并不存在什么不可能,只要紧要关头不放弃,绝望就会变成希望。在“成功”这条星光大道上,没有平坦的“路”,只有蜿蜒不平的“道”,所以说“失败+艰苦的努力=成功”。
当我读完这篇文章时,心中感到有一股冲劲。我想,我也被夏洛蒂.勃朗特这种精神所感动了吧!从此时开始,我要在我的人生旅程上立下夏洛蒂.勃朗特这几个字,让这些字随时激励着自己,因为我也想做第二个夏洛蒂.勃朗特!
查看全文正是由于他们,我才会认识到自己的缺点,才会激发自己的潜能,才能激励着自己不断进步,才会迫使我奋勇前进,勇攀高峰!
我们要感谢对手,是他们给了我们力量。正因为有了他们的存在,我们的生命里才充满精彩,写满美丽。是他们给了我们更大的能量和勇气,让掌声和鼓励,再次围绕在我们身旁。有言道:路的魅力在于弯曲。我想说:人生的美丽在于你历经曲折之后……对手啊对手!我衷心地感谢你们!
查看全文在以后跑800米时,我总能取得好成绩,也许其中也有一层原因,就是在跑步的时候我能时刻激励着自己,那次比赛的情景也时刻浮现在我脑海间!
是的,本次亚运会发扬的精神也是如此,我认为我们每一个人都应该有这种面对困难不屈服的精神,有顽强的毅力,去奋斗,去拼搏,在任何时候,在任何地方!
亚运会的精神会永远驻留在我心!
查看全文在以后跑800米时,我总能取得好成绩,也许其中也有一层原因,就是在跑步的时候我能时刻激励着自己,那次比赛的情景也时刻浮现在我脑海间!
是的,本次亚运会发扬的精神也是如此,我认为我们每一个人都应该有这种面对困难不屈服的精神,有顽强的毅力,去奋斗,去拼搏,在任何时候,在任何地方!
亚运会的精神会永远驻留在我心!
上海市奉贤区头桥中学初二:吕倩昀
查看全文振兴祖国,这是我对祖国的爱;这份爱中最多的,是我对祖国的希望和使中国富强的决心!我会以这份热爱为动力,激励着自己人生目标的实现,在不久的将来,为祖国的建设作出贡献,为祖国人民做出贡献,为社会主义社会的发展做出贡献,让祖国前进在新世纪的黎明,把自己对祖国的热爱用行动表现出来!
我爱我的祖国,我爱这神州大地,我爱这伟大的国度,我爱你——中国!
山东省海阳市实验中学初一:芊小陌
查看全文”一想到这,气就消了!
人生是一条波浪线,起起落落,本是正常规律,应该平常看待。
有智慧的人不会因为失败而绝望,也不会因为成功而骄横自傲。
失败时,我们应该去思考:一定是自己做得还不够,因此,要激励自己继续努力,不气绥;成功时,则应该想一想:有哪些人帮助过我呢?我应该怎样去感谢他们呢?
常抱一颗感恩的心,遗憾和痛苦都会远离你。
查看全文三年够了,一直抱着考大学理想的我,总是不断的激励着自己,要控制控制再控制,只要管着自己学习,管着自己的成绩就行,其余什么也别管,因为那些都与自身无关。
真谛,自己嘴中口口声声说的真谛,也无非是自我安慰罢了,不能自欺欺人,我还是无法做到。
领悟生命的真谛,不是但从动手写写就开始的,需要永恒的决心,坚定的毅力,和顽强的意志,与善于思考勤于动手的付出,千万“理由”统归一般,原于善。
查看全文”终于我的作品“诞生”了,看着眼前的这幅画,我的眼里露出了一份淡淡的自豪,内心涌起一阵莫大的快乐。我不断鼓励和激励着自己:“只有不断的努力才能与成功拥抱。
美术考试时,看着沈老师把一个鲜红的“优”字印在了我的成长册上,我笑了,笑的那样灿烂,那样舒心。因为我曾忙碌过、付出过、快乐过……我忙,但我很快乐!
指导老师:褚勤
查看全文我愿像他一样,拥有灿烂的人生,拥有坚强、决心、磨难,让这一切激励我自己,让这一切磨砺我自己,让这一切提升我自己。是的,我坚信,拥有了这些,我不会再感到空虚、困惑,拥有了这些,才会获得他人的掌声,拥有了这些,才不枉来这世间走一遭,拥有了这些,才知道生命是什么。
查看全文生活中无时无刻没在鼓励,公园里,孩子摔倒了,可是父母却不扶,他们只是站在一旁激励着自己的孩子,鼓励他们自己爬起来,如果有人什么事情做不到了,这时,也会出现人来帮助自己。
鼓励不仅能使人变得坚强,也能使人变得自信,所以,在以后的生活路上,我们不只是需要别人给予我们鼓励,我们也应该尝试着鼓励别人,因为鼓励别人就等于鼓励自己。
查看全文我不能骄傲,更不能满足,对于别人的赞赏,我要把它变成我的潜能激励着自己,让自己变得越来越强。”其实这个分数不能代表什么,也不能证明什么,只是人生中一个小的不能再小的考试而己。”我只是笑了笑,然后对他说:“也没什么啦,只要努力了总会有所回报! 下午放学排路队时,王壮壮用敬佩的语气对我说:“你好励害啊,98分耶!
查看全文”妈妈的鼓励,犹如给我心中原有的那粒种子施了肥,那粒种子已经萌芽了!我女儿还有这方面的天赋啊!两个小时之后,我起先以为妈妈一定不会给我好评的,可妈妈却说:“改得真好!
“有志者,事竟成。”我一直用这句名言激励着自己,为这个梦想而努力奋斗,我相信,经过不懈的努力,当“服装设计师”的梦想一定会实现的。
点评老师:李亚钦老师
查看全文”妈妈的鼓励,犹如给我心中原有的那粒种子施了肥,那粒种子已经萌芽了!我女儿还有这方面的天赋啊!两个小时之后,我起先以为妈妈一定不会给我好评的,可妈妈却说:“改得真好!
“有志者,事竟成。”我一直用这句名言激励着自己,为这个梦想而努力奋斗,我相信,经过不懈的努力,当“服装设计师”的梦想一定会实现的。
重庆奉节县奉节县辽宁小学六年级:柯思羽
查看全文就这样他们两个不分白天黑夜的谈话,终于等到了救援人员的到来,女孩成功获救。渴了她的男友就给她水喝。俩人越聊越有劲。她的男友为了救这位女孩,克制住自己激动的心情,对这位女孩讲了一些关于他们结婚的事,在结婚的时候穿的婚纱,举行怎样的婚礼。
在这次大地震中,有许许多多的人用爱的力量激励着自己活下来,爱的力量真的太伟大了,就着一个小小的字眼就可以救活许多人!
查看全文随着雄壮的音乐起伏跌宕,站在中央的指挥引领着我们走过温柔舒缓的副歌,迈向音乐的高潮。我目不转睛地盯着指挥,生怕出错——把每次排练都当作比赛,这样才能做到最好!昂扬的音乐响起,歌曲临近尾声,我咬着牙告诉自己,不论多苦多累,都要坚持下去,这样才能在收获时拥有更多的快乐。我激励着自己,毫不松懈。最终,我们喊出了洪亮而豪壮的口号,我依然笔挺地站立,等待着又一遍辛苦的练习。
这一切的努力付出,都是为了比赛的那一刻的璀璨绽放,我们坚信,流过汗,吃过苦,最终的快乐才会更甘甜。
思绪回到现在,细细品味曾经的艰苦奋斗,才发现如今得到的奖项的快乐已然升华为收获努力成果的快乐。苦与乐化作优美的旋律融入歌声,歌声中的苦与乐将铭记于我的心中。
查看全文习爷爷,您可知道?我特别喜欢听彭奶奶唱歌,我以她为榜样,激励着自己努力学习音乐。在练习歌曲《天亮了》的时候,我虽然掌握了音乐的旋律,可是没有真情实感,达不到歌曲所要表达的那种意境,我都觉得自己快坚持不下去了。我想起彭奶奶,为了唱好一首歌,她总是不停地练习,有的时候甚至会唱上百遍,我这点困难又算得了什么?我回到家,首先上网了解歌曲创作的背景,对照韩红老师的MV,跟着音乐的旋律,想象着歌曲里描绘的情景,一遍一遍地练习。在录音棚里,当我倾注全部的感情演唱这首歌曲的时候,老师也感动得热泪盈眶!
我再一次收获到了努力和坚持带来的成功。
习爷爷,希望您身体健康,能做一座永不熄灭的灯塔,指引着“中国梦”的方向!
查看全文曾几何时,我按照设定的目标激励着自己不断前进,也曾几次达到了目标。可是现在呢?一次一次的成绩无不显示我的退步。想起最初的设定的目标,离现在的我很遥远。我不禁问自己:“目标哪去了?行动哪去了?信心哪去了?”我把最初的那颗心丢失了。
我要改变,我要把最初的那颗心找回来,伴着最初的目标,最初的信念不断前行。不忘初心,方得始终!
查看全文