在寻找历史中古人经验的过程中，深入思考，让这些古人的智慧在现今这个急功近利的时代发挥它该有的作用。世界上虽没有绝对的正义与邪恶，也没有绝对的正确与错误，但是只要坚持正确的观念和原则，并且学会反思和改变。但，我也看到了一些人为了一己私利，而不择手段的为自己争取利益，就算出卖家国也不以为耻，不理世人的唾骂，最终也是落得家破人亡，遗臭万年。

这些我们最宝贵的德行，早已被现代人的勾心斗角和尔虞我诈给淹没了。兄弟和睦，亲子和谐，夫妻相敬如宾……

游览完柳氏民居，我们的旅途也走到了尽头。巧夺天工的建筑布局，令我不得不感慨古人的智慧，柳氏的家训，也让我不得不陷入沉思，感慨万千。我要学习柳家人的智慧和柳家人的德行，做一名品学兼优的学生，将来成为国之栋梁！

五年级:张轩霆

而另外的墓里则有大量陪葬品，可见当时已经有明显的贫富之分，地位悬殊了。

我们古老的先人为我们留下的无尽的智慧，还有匪夷所思的问题，是我们这些后人无法理解的财宝。埃及的金字塔，玛雅人的神殿，金沙的太阳神鸟。我仰望，旋转，希望某天他们能告诉我其中的答案。这种探索，感受着古人的智慧所在的乐趣，是回味无穷的。只有自己体验了，才会明白：跟古人相比，我们还不够聪明。

以前的时候，我们可以静坐书屋，盘膝而坐，捧一本古书，握一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴。而现在，我们却在手机上看书，电脑上阅读，却不去接触那一本本古人智慧的结晶；我们在网上冲浪的同时，也失去了“四书五经”的古雅、经典的文学。

我并不否认“有得必有失”，可我更不希望为了“得”而将古人的智慧变成“失”。

历史的精华和精髓有时就这样在我们的在我们不经意之间悄悄地流逝。

初一:戴瀛铤

所以说古人的智慧都是大智慧，又怎么是耍点小聪明，小伎俩所能比拟的呢？他们的智慧又怎么是区区现代人可以并驾齐驱的呢？

我们要学习古人的自强不息，爱国为民，还要学习古人君子之为。

从书本中走向古人的内心世界，体会古人的内心情感，和古人把酒言欢，学习他们的大智慧，学习贤者的品德，和古人一起或喜或悲，走进内心世界，学习古人的智慧！

在人生的道路里，前人的文化就是基石，只有掌握住它，才有可能完成中国梦。一座高山，只靠自己的绵薄之力无法攀爬，但只要有了垫脚的基石，攀登就变得轻而易举了。有一句谚语说得好“青出于蓝，而胜于蓝”，想告诉我们的正是这个道理。我们应该多了解一些中国历史与传统文化，从中吸取古人的智慧，在发扬名族文化的同时，我们也能在前人的基础上不断开发、创新，真正实现自己的中国梦。

走进北甬道，导游让我们注意石壁下的石槽。她津津有味地说:“这是墓室的排水沟，它和各个墓室相通，构成了一个里高外低的排水系统，进入墓室内部的水都会自动排出，这样墓室里就不会有大量的积水了。

龟山汉墓是一大奇景，也是我们古人用双手创造的一个奇迹。它还说明了当时人们在规划设计上的高水准，又一次证明了我国古代劳动人民的智慧与才华，我觉得现在的城市设计规划也要借鉴古人的智慧。

妈妈说《三字经》这本书蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。我从中学习了许多关于历史、天文、地理、道德等知识，读后的确感到受益匪浅。我终于明白了古人为什么说读了《三字经》，就可以知道天下事了。

我很喜欢这本书，打算继续读下去，不只是死记硬背，而是要好好学习，理解记忆。我要把《三字经》上的知识时刻牢记在心，学会做人、做事和学习的道理，做一个好孩子！

中国文化遗产的消失，并不代表这一切文化遗产的消失可是代表中国人民对社会的发展，中国依然能担当起传载了千古人民智慧结晶的巨大称号——文明古国。

初二:chenalina

我爱书，书是智慧的结晶。

古人常言：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这并非是晃晃名词，其中自然深藏着道理，为其言而深其做。悬梁刺股之类的故事我们也已读百变，书中，古人的智慧让我们深感敬佩，使我们有感而发。深知其道理，记住古人的教诲——凡事要灵机百变，从而悟其事。

与书为友，以理为事。多读书，多一分快乐!

季梁，他凭着他的口才和智慧，避免了一场一触即发的大战争。同时他也让许多黎明百姓免受战乱之苦。我想：国家也正是缺少像季梁这样有政治智慧，敢于直言，并且有思想的人。同时，我们无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。

这就是《魏策四·南辕北辙》给我的启发，这本书中每一篇都透出古人的智慧。

而宋代的“青白瓷莲瓣纹温碗”则是最能反映出古人的智慧的一个“碗”。这个“碗”可不一般，有两部分——里面是一个瘦长瘦长的酒壶，外面安是一个镶着“莲瓣纹”的矮胖矮胖的碗。两样东西无论是从外貌上，还是从用途上似乎是戛然不同的，可是，一旦他们在底部连接起来，设计者的心思和智慧就一目了然了。它的用处在于，如果你在就糊里盛满了酒，隔了一会儿，酒冷了，你就可以在碗里盛满开水，如此一来，酒便加热了。这个做法，在没有微波炉的古代可是属于开创性的举动呢！

上面只是略举一二，博物馆里有意思的东西还很多了：精美地青花四爱图梅瓶、青花十二月花卉盅，中国传统乐器编钟、排箫、笙，祭祀用品九鼎……

这个博物馆让我大开眼界，重新认识到了中国文化的历史底蕴，也见识到了古人的智慧，我一定要继承古典文化的精髓，并将其发扬光大！

长城是我们游玩的最后一站，常言道：“不到长城非好汉。”可古人用智慧建的防御工程，要想登上去还真不是一件容易的事。我终于爬上了万里长城，站在千年历史的城墙上我心潮澎湃，感慨万千。古代人“就地取材，因材施用”用智慧的头脑和勤劳的双手创造了举世闻名的奇迹。他是我国古代人民智慧的结晶，是我们国家的骄傲。

首都，我爱你！

“大雪”是个节气，不是说这个时候一定会下雪，而是降雪的可能性比较大。妈妈说大雪时节还有些民俗活动，比如赏雪、腌肉等。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这首诗写的也应该是“大雪”时的景象吧。我喜欢雪，敬佩我们中国古人的智慧，他们能根据生活经验创造二十四节气，我为他们感到骄傲，也为我是中国人感到自豪！

通过这一首首诗歌我渐渐地明白了李白是一位怎样的诗人，他性格爽朗大方，喜欢饮酒。他的诗可以清新脱俗，也可以豪迈奔放。他的诗是那样的慷慨激昂同时也是那样的天真直率。从他的诗中我明白了他傲岸不去，蔑视权贵，渴望自由的精神。

古诗犹如一杯茶，初读时觉得乏味无趣，但仔细品读后不由得让人心头为之一振，而这个中华民族的瑰宝不仅体现出了古人的智慧更是体现出了当时的社会，让你畅游其中回味无穷。

无法想象在未来人们都不在使用古人留给我们充溢这智慧的结晶——汉字，而是都在使用网络用语。

而我们中学生，现在应该做的是放下电子设备，拿出一本书。在寂静的夜里，轻轻的翻阅它，领悟更多我们从未知道的知识或感兴趣的知识。

一个历史悠久的文字里蕴藏着古人的智慧；一本知识齐全的书中学会更多的道理；一座文化古城里充满了文字的韵味。

他走在路上，以他那热血沸腾的意志、坚定不移的信念，走在文化解密、文化传承的路上，他重新走过那消失的古文明，仰着头，朝那充满希冀的文化圣地走去。

人生如逆旅，我亦是行人。余秋雨先生走在文化之路上，亦是走在人生之路上，他肩负使命，就是去传承古人的智慧与文明。

走在路上，我们亦不忘初心，踽踽前行，与信仰一路同行。

最重要的是，我们的祖先用中国智慧创造了那么美好的汉字，用一次次的演变让我们体会到了中华汉字的奇妙之处。例如，水这个字，它在甲骨文，金文，小篆中，就是竖下来的三条波浪，像淳淳流水，情不自禁让我想到一副美好的画面，小溪缓缓流过村前，农家妇女相聚溪边，一边洗衣服，一边唠唠家常，孩童卷起裤腿，两手伸进溪里，摸着鱼虾。再说火，在甲骨文，金文中，就像一团熊熊燃烧的小火苗，再加点红色就更好了。我认为古人的智慧更体会在雨这个字里，在甲骨文中，雨最上面的一横代表云层，下面是雨点，足以证明古人对下雨的情形观察的非常细致，而小篆的雨字在原先的基础上又加了一笔，代表云层上的天空。古人的智慧，让我自惭不如。让我忍不住为我们的汉字骄傲！

在我眼里，汉字就如同我的朋友，陪伴我度过快乐与难过。所以，我为中华汉字发言！

以前的时候，我们可以静坐书屋，盘膝而坐，捧一本古书，握一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴。而现在，我们却在手机上看书，电脑上阅读，却不去接触那一本本古人智慧的结晶；我们在网上冲浪的同时，也失去了“四书五经”的古雅、经典的文学。

我并不否认“有得必有失”，可我更不希望为了“得”而将古人的智慧变成“失”。

历史的精华和精髓有时就这样在我们的在我们不经意之间悄悄地流逝。

初一:戴瀛铤

以上只是一部分现代人的情况，还有一部分呢？假设问现代孩子和古代孩子：人插上翅膀能飞吗？为什么？现代孩子会告诉你：不能，因为妈妈是这样告诉我的，书上是这样写的，老师是这样说的，考试要这么考。而古代孩子会说：不知道，也许能，我可以去试一试。也许这个古代孩子再也回不来了，但他亲自证明人插上翅膀不能飞，特证明啦古今人类得不同——今天的人看起来似乎比古人智慧，其实不然。古人的智慧来自生活经验，虽不能准确描述，但知其然更知其所以然。而今人呢？智慧来自于老师，来自于父母，来自于教科书，虽能准确描述，却只知其然不知其所以然。

简单总结今人变笨的原因：古人为生活学习，今人为考试而学习。

修文县实验二中初一:机关孤狼