”“不怕犯错，只怕不改错。唐太宗李世民就是接受了魏征一次又一次的纠错，才让唐朝在当时成为“唐朝盛世”。

在新年里，我要改正自己的不足，更上一层楼。

我们送走2013，迎来2014。回首望一望在2013留下的足迹，歇息片刻之后，让我们昂首阔步在2014年新的旅途中，留下更深更美好的足迹！

文末，祝大家在新的2014年中，手握“指南针”，找准正确的小径，直奔成功的终点！

三年级:唇形

那位家长，你肯定也犯过错，如果别人也不理会你的解释，同样，也是拳脚相加，把你打得浑身是伤，你有什么感受？是痛苦？还是难过？

人犯了错，不是靠打能解决问题的，而是要靠教育来解决实际问题的。

犯错和改错这两种不同概念的距离并不远，我希望那位同学能从犯错的圈子里跳到改错的圈子里，让我们还像以前一样成为好朋友！

千错万错，问世间谁无错？

时间一分一秒的过去了，我费了九牛二虎之力，终于改完了，我十分自豪，但看着老师桌上的作业，让我感到自己改的那些作业微不足道，我走出门，一直望着老师忙碌的背影走去……”　我听了后翻开本子，仔细地看起来，发现有好多改错了，这都是因为没有按顺序，而是看到错误就把它圈起来，因此漏了许多没改。

通过这次改作业的深刻体验，我体会到了老师的辛苦，我只改那一点作业，就累了，老师您这四年是怎么过的啊？

”“哦”我回答了一声便回到房间里了。”爸爸听后严肃地说：“这一次就算了，我相信你不会再犯同样的错误。爸，今天我下楼玩时看见了一支非常漂亮的笔，我就跑回家私自拿了一元钱去买笔了，你就惩罚我吧！

犯错很正常，只要你愿改正，从错误中醒悟过来，我相信，每个人犯的错将会越来越少。而我，也悟出了这么一句话：知错改错不算错，知错不改错中错嘛！

成都市抚琴小学六年级:罗诗怡

我也有一次：爸爸看我的数学作业，发现了三条列式的答案错误。当时我在“上网冲浪”——玩游戏。爸爸叫我马上去改错，我央求爸爸给我玩贰拾分钟后再改错，爸爸心软了，就在一旁一边看时间一边玩他的“斗地主”。贰拾分钟过去了，我把我的数学本放在一边就去玩了。期中考试来了，数学我才考了捌拾陆分，都因为我不立马改错，导致考试也一样算错答案。

以后，我们要知错就马上改正，否则下一次再犯同样的错误！

五年级:钟宇彬

人生一世，谁敢夸口自己不会犯错。恐怕那些所谓的“圣贤”也不敢吧。人的一生就是犯错和改错的过程，人是在这个过程中逐渐走向完美的。只要我们能记得“知错能改，善莫大焉”，时刻提醒自己改掉毛病和错误，那么我们就能让自己散发出人性的魅力。

人之所以不同于其他动物，因为人有人性在支配。因此我们不能让人性泯灭，应该尽自己的可能让人性挥舞着翅膀腾飞起来。

例如学小数乘法时我总是错，所以我的“数学改错本”上有多多了许多白纸蓝字。

当我再次翻开错题本时，它已不是当年那个单纯的改错本，而是我现在一个重要的“积累本”。现在每次只要我有时间就翻开看，慢慢的我的知识越来越丰富，但我觉得还是不够，要想只是更多，还是要多看、多练、多写才行。

这个改错本使我一生受益，我要好好爱护它。

六年级:党小荟

我主要错在了一道二分的填空题上了。什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。老教材上的题都有！不过这题目也太刁了！语文，考的不错，97分，全年组最高分。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。

虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！

算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一层楼吧。

又把在石头上的青苔除去了，也在旁边立了一个牌子：小小石头，身上容不下你这个“大人物”！”说完，立马去拿了湿布把那七个大字擦掉，并在旁边立了一块牌子：做文明好市民，请勿乱写乱画。我要改错！小猴听完，羞愧的低下头：“唉，我犯了那么多得错，我还不知道改，我真是愚昧无知！听我的，知错就改还是好小猴。不是，只是一个不懂事小猴。

”我茅塞顿开，走出了房门……你是诚实的孩子，应该知道怎样做。”我只好把事件的原委一字不漏地告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“知错就改不算错，知错不改错中错。”妈妈十分疑惑，继续问：“到底是什么事呀？

同学们，“人非草木，孰能无过。”90后的孩子并非圣贤，我们也常犯错，只要我们会改过。谨记“诚实，从我开始”。

心里暗暗下决心，以后不会再有类似情况发生，妈妈领我回家了，在回家的路上，我认为妈妈会严厉地批评我，可妈妈一句话也没有说，不批评，比批评更难受，一路上都很沉默真是，“此时无声胜有声”。

经过这一次“留”学生的教训，我明白了：做任何事都要认真对待，不管是一个错字还是一个标点符号，都要仔细认真地改错，不能马虎。

六年级:妖精的尾巴

在完成作业还有时间的情况下，要自主的做一些练习，但是要有针对性，不能盲目地去做题。

改错，一定要及时，当天的错误当天改，当天的错误当天记住。错题，使我们最珍贵的财富。要争取改过的题，再遇到类似的保证不出错。这样的改错，才有效。

初三的学习是至关重要的，掌握了正确的学习方法，花上时间、功夫，才能学得更好、更轻松，才能实现自己的梦想。

不像我们现在的有的同学，做错了事，事实就摆在眼前，也还是不肯认错，一直一意孤行，最终就是死不承认。

所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能只为争一口气去和别人闹意见；当自己有错时，一定要知错就改，决不能只认错不改错，之后让同样的错误出现在自己身上。这样，就能更好地保卫集体的荣誉！

“恩”沙沙和毅毅点点头。

从此，三只小猪天天不疯不打，认真学习，团结同学，乐于助人，也人骂人了。同学们都乐意和它们玩，老师也替它们高兴！

同学们，做错了事并不可怕，可怕的是做错了不改错。我们做错了应该反省自己做错什么了，该怎么改自己做错的事。要象三只小猪一样，知错就改，我们要做一只幸福，快乐，人人都喜欢的小猪！

突然她发现我没注意到的错字，是我和妈妈改完后，妈妈还要检查我改得对不对。

“珍贵”中的“贵”字的上边写成了“虫”，“生活俭朴”的“俭”写成了“检”字。经过细心检查，妈妈发现了不少我改错的地方。妈妈意味深长地对我说：“做小老师可不能粗心呀，要不会误人子弟的。”从此我帮妈妈改听写就更细心了。

你说我妈妈粗心不粗心！

教师的评改对学生写作水平的提高也有很大影响，教师的评改要及时，也需要技巧。对普遍出现的问题要在课堂上讲解、分析、讨论来加以解决;个别问题则要以面批或让学生互评方式解决。教师在批改的过程中，应避免告诉学生答案，而采用简单符号或标记，让学生自己动手改错后再给老师看。学生通过动脑和动手改正错误，印象会更加深刻，从而使写作能力提高更快。

最后，要持之以恒，绝对不能今天改明天犯，而要坚持不懈，尽量做到少犯错，力争不犯错。其次，要认真改错，有什么错误就改什么错误，不能自己对自己宽容。

从家乡名人身上得到了一点启示，感到很欣慰。我想，如果人人都能做到知错就改，那我们的家乡一定会涌现出更多的名人，而我们的家乡也会因为名人的不断涌现而越来越美丽、越来越和谐。也许，这就是“知错能改”最大的意义所在吧。

“好从今天起，我们不做坏蛋了，我们要做‘好蛋’”毅毅一脸坚定的说。 “恩”沙沙和毅毅点点头。

从此，三只小猪天天不疯不打，认真学习，团结同学，乐于助人，也人骂人了。同学们都乐意和它们玩，老师也替它们高兴！ 同学们，做错了事并不可怕，可怕的是做错了不改错。我们做错了应该反省自己做错什么了，该怎么改自己做错的事。要象三只小猪一样，知错就改，我们要做一只幸福，快乐，人人都喜欢的小猪！

”我的用处可以用来做很多的事情，红笔小姐有时候也用我来修改她的错字，铅笔也可以用来修修改错字还有钢笔也可以修改。

粉笔小姐也过来凑热闹，她也说：”我才是这里的老大谁也比不上我，老师也用我来粉笔字，而且我的字是最难写的，所以我才是这里的老大。

文具盒爷爷咳嗽了一声说：“你们为了争老大伤了感情你们值得吗？你们回自己的屋里想一想在告诉我。”

在回去的路中他们聚在一起反省自己的错误说：“我们一定要和平相处。

完成任务后，我去上体育课，天，更蓝了；草，更绿了；我的心，暖洋洋的……”我含着泪给老师鞠了一躬。”“嗯，谢谢老师！明白了吗？“现在我再给你一次机会，督促没有改错的同学去把错改了，收齐了之后交到办公室。”听到这儿，我的心颤动了，我犯了那么大的错误，张老师不但没有怪我，而且还原谅了我、鼓励我。

谢谢您，张老师，您给予我的不止是机会，还有那千金难买的信任与宽恕呀！