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关于吊兰的作文结尾
”好像在说:“我才不怕呢,大家看,我多顽强啊!可是当大雨停了以后,吊兰却慢慢地直起身子。在这样狂风大作,电闪雷鸣,大雨倾盆的天气里,吊兰被折磨得死去活来,看样子,好像奄奄一息。那一次,“雷公”使劲敲击大鼓,发出闪电,“风婆”使劲号叫,“龙王”把咒语一遍又一遍地念着。
我喜欢吊兰,喜欢吊兰的高雅、圣洁,喜欢吊兰的清香,更喜欢吊兰那顽强的意志。我也要像吊兰一样做一个意志坚强的人。
四年级:孙杰
作文《吊兰》的文章结尾
关于吊兰的作文结尾
关于吊兰的作文结尾
”好像在说:“我才不怕呢,大家看,我多顽强啊!可是当大雨停了以后,吊兰却慢慢地直起身子。在这样狂风大作,电闪雷鸣,大雨倾盆的天气里,吊兰被折磨得死去活来,看样子,好像奄奄一息。那一次,“雷公”使劲敲击大鼓,发出闪电,“风婆”使劲号叫,“龙王”把咒语一遍又一遍地念着。
我喜欢吊兰,喜欢吊兰的高雅、圣洁,喜欢吊兰的清香,更喜欢吊兰那顽强的意志。我也要像吊兰一样做一个意志坚强的人。
四年级:孙杰
当然,我还有一个发现,那就是:吊兰等植物不一定要用水,用水只不过让根长得快点罢了。
这就是我用实验和资料证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。你也可以用其他方法来证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。
我喜欢吊兰,喜欢吊兰的高雅、圣洁,喜欢吊兰的清香,更喜欢吊兰那顽强的意志。我也要像吊兰一样,做一个坚强的人。
桐庐县迎春小学五年级:董铖莉
查看全文我轻轻地把吊兰放回墙角,继续踢起了毽子。主人,下次留心点,我伤得不太重,几天就会好的,别担心。我望着它那鲜艳的色彩仍然在我眼前闪动着,好像在说:没关系!我曾经美丽的吊兰,都怪我不小心,把你给弄伤了。
吊兰,我要感谢你!是你让我懂得生命的意义,是你让我知道做事不要太鲁莽、不仔细,也让我知道面对残酷的事实要有乐观的心态!
查看全文有一次,我把它放在阳台外面,天突然下起了暴雨,房前的大树被狂风吹得左右摇摆,树枝都被狂风吹得折断了,而我的吊兰却在风雨中毫发无损。雨停了,我觉得好奇就跑到阳台上看看是什么力量让吊兰在狂风暴雨中如此坚不可摧。哦,原来是它的根深深地抓住了整个花盆的泥土!
如今我的吊兰在我的精心照料下,已经长得又肥又壮,格外惹人喜爱,二00九年的夏天还开了一串洁白色的小花呢!
查看全文所以,吊兰是许多人都爱培养的植物花卉之一。你只要掐下它往土里一栽,它就会快速生长,一盆崭新的吊兰又会水灵灵地生长起来。
吊兰不但美丽,而且还可以帮人们的忙呢!吊兰可以净化空气,是天然的空气净化器。吊兰全草可以作药,有清热止咳、凉血止血的功能。
吊兰很容易养。要求一点也不高,随便施几粒肥料,浇一杯凉水,便会枝繁叶茂。有机会你也养一盆吧!
查看全文吊兰的花瓣白白的,每一篇花瓣都像一个椭圆形的木瓜,而黄色的花蕾缀其中,低下头一闻,淡淡的清香使人神清气爽。绿色的叶子衬托着这白色的花瓣,既秀丽又淡雅。嗬,真像一个下凡到人间的“花仙子”呀!
吊兰还可以吸收空气中的二氧化碳,释放氧气,从而起到净化空气的作用。
啊!吊兰,你的朴素性格令我敬佩!我爱你的清香淡雅,更爱你那“出淤泥而不染”的高风节
五年级:落败雨樱
查看全文小吊兰也不负重托,长得飞快,我看着越发喜欢,更加精心照料它,在春暖花开的时节,小吊兰也长出了一根根细长的枝条和一簇簇绿叶,以及那朵朵掩映在绿叶间的娇嫩百花。于是,我小心翼翼地把它栽进泥土,还专门跑到南禅寺去给它买肥料,定期给它买肥料,定期给它剪枝。
如今,当初的小芽已经长成了一棵茁壮的大吊兰,它沐浴在阳光下,舒展着蓬蓬勃勃的枝叶,显得充满朝气、生机勃勃,成为阳台上一道亮丽的风景。
四年级:妙音
查看全文吊兰不仅优雅别致,更有顽强的生命力。有一次,我剪下一根枝条,将它随意地插在了泥土里。过了不久,又一个新生命诞生了,它依然快乐地生长着。
吊兰的美,很独特。它那顽强的生命力,乐观向上的生活态度尤其令人敬佩。
万物之中,我见过的花有很多:有雍容华贵的牡丹,也有高贵清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太阳花。但是,在我的心目中,唯有“出淤泥而不染”的吊兰占有最重要的地位。
五年级:仓海萱
查看全文爸爸先是将花盆找来,在里面装满新鲜的土,吊兰放进去,又把根埋住,浇了一点水,便把花盆给我了。
吊兰碧绿而细长的叶子随着微风摇曳起来,像是在向我打招呼呢。
几天后,我不小心剪下一根枝条,眼见活不成了,便将它随意地插在了泥土里。过了不久,又一个新生命诞生了,它依然快乐地生长着。
吊兰的美,很独特。它那顽强的生命力,积极向上的生活态度尤其令人敬佩。
查看全文现在,吊兰就又长长了许多,一阵微风吹来,叶子就随风摆动,像是在轻轻的梳理自己那又长又绿的头发,美丽极了。”果然,有一天,阳光正好,它的心情也好极了,大胆的将它的头探出来,叶子也开始了有了生机,由黄绿色渐渐变成了墨绿色。刚换了新环境,它只是暂时不适应而已,过两天就好了。爷爷说:“别担心,小吊兰很快就会没事的。
查看全文吊兰没有牡丹的高贵,也没有玫瑰的美丽,更没有松柏的高大挺秀,但是吊兰能带给我们一年四季的绿,带给我们一年四季的生机。特别是在冬季百花凋榭、草木枯黄的时候,只有它——吊兰,站在居室的一角,默默地奉献着自己的一切。
我爱我家的吊兰,爱它那发蓬勃的绿叶,爱它那艳丽芳香的花朵,更爱它那默默无闻的奉献精神。
六年级:冰雪女孩影
查看全文”我想:那新恶人类怎么那么狠心,如果大吊兰是他们,小吊兰是他们的孩子,他们会怎么样呢?
如果将吊兰旁放一盘花时,你会感到花朵的鲜艳。如果没有吊兰,只有光秃秃的一盆花,这些花在我们心里还不是一样的渺小吗?这时会想到“红花需要绿叶扶”这句话的真正含义。
其实我么你在生活中,动植物和人类是分不开的,我们应与动植物和睦相处,快快乐乐的在一起。
我爱吊兰!
我爱我心中的吊兰!
查看全文故吊兰又有“绿色净化器”之美称。一般房间养l~2盆吊兰,空气中有毒气体即可吸收殆尽,一盆吊兰在8—10平方米的房间内,就相当于一个空气净化器,它可在24小时内,杀死房间里80%的有害物质;吸收掉86%的甲醛;能将火炉、电器、塑料制品散发的一氧化碳、过氧化氮吸收殆尽。
金边吊兰(C.c.’Marginatum’):叶片边缘金黄色。
金心吊兰:(C.c.’Medio-pictum’):叶中心呈黄色纵向条纹。
银边吊兰:(C.c.’Variegatum’):叶边缘为白色。
银心吊兰:叶片的主脉周围具有银白色的纵向条纹。
蓼兰小学四年级:张伟佳
查看全文故吊兰又有“绿色净化器”之美称。一般房间养l~2盆吊兰,空气中有毒气体即可吸收殆尽,一盆吊兰在8—10平方米的房间内,就相当于一个空气净化器,它可在24小时内,杀死房间里80%的有害物质;吸收掉86%的甲醛;能将火炉、电器、塑料制品散发的一氧化碳、过氧化氮吸收殆尽。
金边吊兰叶片边缘金黄色。
金心吊兰叶中心呈黄色纵向条纹。
银边吊兰叶边缘为白色。
银心吊兰:叶片的主脉周围具有银白色的纵向条纹。
蓼兰小学四年级:张伟佳
查看全文那悬动的丛丛新株,远远望去,就像一个个晃动的“小秋千”,又好比是一个个翠绿的“小花篮”,更有甚者认为似仙鹤展翅,这也许就是“折鹤兰”之称的由来吧!
吊兰不仅优雅别致,更有顽强的生命力。有一次,我剪下一根枝条,将它随意地插在了泥土里。过了不久,又一个新生命诞生了,它依然快乐地生长着。
吊兰的美,很独特。它那顽强的生命力,乐观向上的生活态度尤其令人敬佩。
我赞美你,吊兰!
查看全文”难怪吊兰的花语使“无奈又给人希望”在这恶劣的天气里吊兰被折磨的死去活来,无奈忍受着一切,大雨转晴,吊兰慢慢挺直腰板,好像说;“哼,我才不怕呢。
我常想;在自然界所存的万物中,不都是和恶劣环境作斗争吗?松柏如此,吊兰如此,人类如此,其他亦是如此。
我爱吊兰的花!我爱吊兰的叶!我爱吊兰的茎!我更爱吊兰的精神!我爱吊兰!
查看全文。匍匐枝上的叶子长得更绿了,一簇簇的,这周我发现它好像长了根似的,我用剪刀小心地剪下一棵,把它放在清水里几天之后,奇迹出现了,在它的底部长出了许多白嫩嫩的根,我拿了一个漂亮的花盆,把营养土放入花盆的3/1。然后把吊兰栽在花盆里,再倒一些营养土,最后倒一点水,用小铲子压一压松软的土,一盆吊兰就栽好了。一天天过去了,小吊兰的叶子争先恐后地蹿出来,好像把春天的气息带给人们。吊兰顽强的生命力真让我赞叹。
查看全文家中的两盆吊篮,既可以让我照顾他们,他们又可以与我相伴,感觉真好!虽然我的脚扭伤了,地板上都是水,但想想我的吊兰安然无恙,我还是很高兴。可刚走了两步就差点摔倒,幸好妈妈扶了我一把,这盆吊兰才没有摔坏。于是,我匆匆赶回家,爬上窗户抱起第一盆吊篮放到地上,然后又抱起一盆往大厅走去。
庄市中心学校
四乙班
罗培娜
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查看全文家中的两盆吊篮,既可以让我照顾他们,他们又可以与我相伴,感觉真好!虽然我的脚扭伤了,地板上都是水,但想想我的吊兰安然无恙,我还是很高兴。可刚走了两步就差点摔倒,幸好妈妈扶了我一把,这盆吊兰才没有摔坏。于是,我匆匆赶回家,爬上窗户抱起第一盆吊篮放到地上,然后又抱起一盆往大厅走去。当时我正在外面学剑桥英语,我想:天下这么大的雨,那两盆吊兰肯定会淋坏了。
查看全文有一年我家修房子,要等半年才能住,这时爸爸买了两盆吊兰,过了一个月,就能住了。”吊兰不仅意志坚强,他还被人们美称为“绿色净化器”。第二天,我看见大部分的花都雷打坏了,我看了吊兰却安然无恙,它好像在说:“没想到吧,只有我才没受伤。
虽然吊兰有意志坚强的生命力,但是我还是一周给它浇两次水,让它有充足的水分来开花。
我喜欢吊兰花,更喜欢它那意志坚强的生命力。
查看全文1.小作者通过细心的观察,细致地描写出了吊兰的叶子、花儿的形状、香气等特点,并对吊兰的繁殖方法进行了详尽描写,突出了它的与众不同之处。文章使用托
物言志的方法,通过写吊兰顽强的意志,表达出了自己也要做一个意志坚强的人的志向。文章结尾深化主题,总结全文中心思想。
2.文章的内容充实,结构完整,层次分明。
3.语言自然流畅,表达清楚,条理清晰。拟人修辞方法的运用,使文章更生动更形象
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