选材新颖是本文的优点。作者用诗人般的慧眼，用心去观察周围的世界。“只要真实的就是美丽的”，作者善于用心观察，发现真实的美不曾远离我们，她一直在我们身边。文章选用了罗纳尔多、刘翔的例子，很好的证明了文章的观点。

语言流畅优美，题目点明主旨，告诉我们真实是最美丽的，中间才用事例证明文章中心，结尾紧扣话题，引用名言“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，升华文章的主题，使文章富有哲理，给人启迪。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

点评：该文的成功首先得力于作者的细腻描写。景物描写和心理刻画都非常到位，如对高原环境的整体描写，视野开阔；对小鹰出生成长的细节描写，栩栩如生；尤其是对雏鹰欲飞又止的那段矛盾心理刻画，颇见功力。其次，首尾呼应，升华主题，本文给了我们很好的示范。倒数第二段对所写故事点明了中心，如果行文至此罢笔也可，但普遍的意义还不够。在末段升华一步，就不但使主题更深刻，而且还呼应了开头。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

[简评]这篇文章记叙了一件令人十分为难的事情，为了顾全面子、迎合同学，不得不撒谎欺骗忠厚善良的家长，使经济拮据的家庭又添困难，羞愧、怨恨缠绕心中，使加入共青团这样光荣的事变成了沉重的精神负担，确实让人难忘。文章抨击了社会上请客送礼的不正之风，透露出学校这块净土被不良风气污染的忧虑，也表现出自己摆脱世俗困扰的渴望，结尾用母亲的话点明中心，给人启迪。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

(描写欠具体)但是，听说当时是哥哥奋不顾身地跳下水里把我救起来的，所以后来大人们也就让他将功赎罪了。

就这样，从那一刻起，在我心中，哥哥成了一个英雄，也成了我尊敬的人之一。(结尾用简洁的语句点明了中心总评：在一个五岁小女孩的眼中，能把她从水中救起的哥哥当然是值得尊敬的。文章描写生动，语句精彩，但结尾较为仓促，有虎头蛇尾之感

点评本文所写的内容实际上属于社会、学校、家庭，人与人之间互相关心，互相爱护，互相帮助，就会给人带来温暖的主题。本文通过写小强母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表现了小强所在的班集体是一个团结友爱，充满温暖的班集体，表达了作者对这个班集体的热爱之情，赞颂了团结友爱的精神。结尾一段，总结了事件的意义，用形象而精辟的语言点明了中心，升华了主题，把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来。 

结尾部分点明中心，表达感激之情。所写的事情很是一般，但小作者精心构思，开篇采用梦境的形式设置悬念，点明题目；中间主体部分虚实结合，将现实生活中的人物与梦中人一一对照，有力地应证了梦境中的感觉，很是巧妙。

三、描摹人物，各具情态。文章中描写妈妈、外婆、爸爸、以及老师，这些关心“我”的人，他们的表现在作者的笔下各具情态，妈妈的温柔、外婆的勤劳、老师的鼓励、爸爸的启发，无一不符合人物的身份，有机地构成一幅爱的生活画卷。

终于做完了！可我又发现了一点——背景一律都是白色，真单调！于是，我下了一个彩虹模板，应用上去。这又点明了中心——说明我的暑假生活丰富多彩，又增添了生机。我随手把《彩虹》这首歌设置为背景音乐，嘿嘿，就这样，我的“大作”——1个充满生机、色彩丰富的幻灯片就做成啦！

如今是计算机普及时代，我们应该学好学好电脑，做新世纪的主人！

人之爱交友

） （写出了自己的矛盾心理；用通俗易懂的话点明了诚信的重要性。我决定明天一定要向李林道歉。左思右想，突然，我想起了老师对我们说过：没有诚信就没有朋友。我在床上翻来覆去，脑海里重复着这件事。

第二天一大早，我找到李林，诚恳地说：“对不起，我失约了。我们还能做朋友吗？”李林微笑地点头。 （由事而发，水到渠成，回应中心，点明主题。）

但现在，我明白了妈妈的唠叨里藏着深深的母爱。后来，就觉得妈妈有些话总爱说上“N”遍，是老生常谈，就觉得妈妈是个爱唠叨的人了。

（这篇作文选取日常生活中的一些小琐事，但立意较高，篇末点明中心——唠叨也是爱。语句饱含深情，层次结构清楚，读来让人思考。）

354500 福建省建宁县实验小五年级（四）班 段晟昊

指导老师：宁江炳 13850866971

[阿福评点]这是一篇天津赛区作文邀请赛的题目，要求以圆为中心，展开想象，写一篇作文。小作者很有用心，在童话般的描述当中，出现的东西，诸如车轮，汤圆等都是圆点的。另外，文章的主题也十分明确，积极进取的圆形家簇给了五彩石很大的启示。有一点明显不足的是，文章的结尾很含蕴，好像意思不是很清楚：什么是下手为强？这边得改一改！

（字数统计：760）

评析：这篇文章叙事和描写相结合，很完整很细腻的记叙了事件，没有任何不伦不类的“赘肉”，这才叫记叙文。反观有些同学写的作文，记叙文不象记叙文，议论文不象议论文，实乃作文的大忌。结尾扣题，实现了首尾的呼应，很好的点明了中心。本文美中不足的地方，也是很关键的地方是，炼词炼句能力尚需提高。得分43分。

虽然挫折多，但曲乐明白，生活之中有苦才有乐，生活乐趣如此美妙，一点挫折也不算什么了。

评语：想象为你插上了一对翅膀，让你的文章充满神奇色彩。通过写一个家道中落的中年人被仙女帮助，重新获得幸福生活的故事，从侧面反映出生活的乐趣在于有苦有乐，本文中心明确，想象丰富，用词准确，朴实，能在最后点明中心，让人深省。

初一:郇乐

而社会环境的描写则可以暗示结局、烘云托月，对人物的塑造有四两拨千斤的效果。环境描写就包括了自然环境和社会环境，环境描写的作用是烘托人物心情、推动故事情节发展及点明和突出中心。记叙文里的描写分为人物描写和环境描写，人物描写包括了肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写，通过这些描写能够刻画人物形象、揭示人物性格等，掌握好了这些描写的方法，就可以把文中的人物写“活”，让读者觉得文中提到的人就在眼前。

从七个方面去“解剖”了记叙文，相信这样，能让我们的记叙文写作水品以及记叙文阅读水品有一个不小的提升。

成功的心理描写，多角度的铺垫烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描写那一抹新绿带给我的震惊，水到渠成的写出了自信带来的希望之光。

文中不乏锦言妙语，如：第一段开门见山道出了自信的意义。最后三段点明了中心、深化主题，比喻、排比修辞手法的运用，使说理生动形象。最后一段呼应前文，特别是景物描写衬托人物的微笑，仿佛所有的自信全在这一个“笑”中。但愿小作者永远带着自信的微笑，茁壮成长。