1、读书活动是沈阳市中小学德育工作的特色活动之一，也是2008年中小学生暑假主体活动之一。学校要高度重视，认真抓好落实。认真作好初评、复评和推荐工作。作品要能反映学校学生的真实水平，入选作品的质量与数量将作为考评学校假期活动的重要指标之一。

2、要将读书活动与学习十七大精神进课堂、迎奥运讲文明活动、向灾区英雄少年学习活动等结合起来，纳入学期工作计划当中，评选出的优秀要在校园内进行展示、宣传。

练习的时候我们发挥的挺好的，就因为比赛时大多部分人太过于紧张，争强好胜，心急，想再快一点，导致我们不整齐，慢了很多，回到座位，还有同学在责备别人的错……下一个游戏，我们吸取了教训，知道了该怎么做，我们相信这次不会输！我们本应该赢，要不是因为自身的问题，就不会输了。

这次德育大课堂，我很开心，吸取了经验，玩合作游戏，一定要团结。

四年级:张莉

在他看来，教孩子这些规范，都要比让梨更贴切、更有效。他认为，德育课和语文课很难完全分开，德育教育是贯彻在所有行为习惯和细节方面的，不是喊口号，不仅可以在语文课上体现，也可以在日常生活中教导，“如果要教育孩子，可以通过其他方式，比如告诉孩子‘安全带不系，车就不动’，‘出电梯，帮忙按住开门钮，让别人先走’等”。

他还表示，打算一直保留着这条微博，“可能过10年后给儿子看，会非常有意思。”

只有民族共同延续和尊奉这些传统，才能使我们获得生存的意义，获得尊严。拥有自己的传统，并为自己的传统而自豪，这是一个民族得以延续、发展、生长的根。

守护我们优良的传统，就是守护我们的未来，保护我们作为自己而不是作为别人的未来。

同学们、老师们，让“孝敬父母、尊敬师长、关爱他人”这一优良的道德传统文化作为学校德育教育的主题去弘扬光大，并让它成为幸福路小学德育教育的传统!

德育长廊顶部，铺满了一簇簇紫藤。春天来了，藤上发出一个个青绿色的小花苞，花苞外层长着一些小绒毛，摸起来毛茸茸的。到了夏天，一串串淡紫色的花隐约发出淡淡的清香，引来一群群小蜜蜂辛勤地劳动着。紫藤花就像一个个小喇叭，风一吹，便会发出沙沙的声音，好像在演奏美妙的音乐。紫藤花还把德育长廊打扮成了一位亭亭玉立的紫衣姑娘，使德育长廊显得更加瑰丽！

我相信我们校园的风景线永远会这么美丽！永远充满朝气！

尊重本身就是教育，就是在师生交流过程中对学生进行的最自然、最直接的人格精神的培育，就是让学生在受人的尊重中学习尊重，在被人爱中学会爱别人。尊重是现代师爱的灵魂，是学校德育的核心，是最有力量的教育智慧。尊重的内涵十分丰富，它不仅指不体罚、不训斥学生，更意味着尊重每个学生的发展权利、发展潜能、发展机会，尊重学生的个性差异，尊重学生的身心发展规律。

这又是第一点所说的普及法制了。师长们也就要加强宣传，给我们多传授些普法知识。现代化的教育离不开德育，而法制教育是德育的一种，是重中之重。

青少年是国家未来的建设者、维护者、开拓者，都需具备法制观，这又需要学校这个培育人才的地方开展法制教育。其实，法制教育，即是一种法治精神，是尊崇和维护法制的勇力和毅力！愿大家，愿这个社会，都能具备法制观，不断发展，变得更优秀！

每个人都参与进去，就能彻底将社会不良逐出地球。像这样：只要德育、法治、宣传三方做好本职，就能把不良风气去掉，提升我们的社会道德水平。

给你一个老名词：中国梦！

问你一个新问题：何时去实现中国梦？

送你一个真诚的建议：就现在！

就在不久的将来，社会不良道德消灭了，中国历史又翻开了“里程碑”的一页……

六年级:肖州淇

可是二班在抢答题时多回答了一次，我们班最终以落后十分而输掉了这场比赛。我们三个商量后也选择了四十分的题，并且答对了。抢答题过去了，接着就是第三关――风险题，这时我们班的比分落后二班十分，想要获胜，这一关是最后的机会，但是只有一道题，有十分的到四十分的四种题，一班和二班都选择四十分的，结果一班答错了，被倒扣四十分，二班答对了，加上了四十分。

这次德育知识竞赛让我非常难忘，并且使我知道不能骄傲自满，骄傲自满会使人落后和失败。

在德育学校最后一个晚上是我们最难忘的一个晚上，教官哭了，我们也哭了，但是我们会永远记住那一个星期，记住教官，我还要永远记住的一句话，是德育学校的一句话：今天给我一群学生，明天还你一支部队。这句话我会永远记住，记住德育学校的每一个夜晚，记住我在德育学校认识的每一个朋友，还有最值得我记住的是409号宿舍，记住军训的日子。

我听了，为这位小同学感到自豪、骄傲。跟着，他便飞快地跑向德育处，把手袋交给了吴老师，当吴老师想问他名字时，他却一声不吭地走了。看到这些东西，他想到老师和妈妈说过的话：一个好孩子，就要诚实，不要拿别人的东西。

虽然我不知道这位小同学的名字，但是，我非常佩服，这位小同学可以拥有这样的一个纯洁、美好的心灵，我更希望，我们每一个人都能拥有这位小同学拾金不昧的传统美德。

”于是我们又开始了一次碰撞的战争。“叮铃铃”结束的铃声响了，我们真准备下车，只听见刘老师说：“再来一次!可是有时总免不了一撞，每次，别人快要撞我的时候，总把Miss Lin吓得哇哇叫，每当别人撞我的时候，我就气打不从一处来，驾着车死死地盯着撞我的那辆车，非把他撞到才罢休。

到了下午，回学校了，我们只好依依不舍的离开了育达德育基地。

学校先后获得国家、省、市级荣誉16项。

参观采访完了，我仍然久久不愿离开河大附小，我今天的收获太大了。我看到了河大附小的同学们在德育教育的洗礼下，表现出的奋发向上的精神面貌；我感受到了他们的诚实守信、自我管理、文明读书、奉献爱心、集体荣誉感。我要拿起笔，把我在河大附小的所闻所感写出来，让德育教育的春风吹遍每一所学校。

这样的德育的实效性显然远远高于灌输式德育了。孔子早在二千多年前就提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育模式，他把伦理道德行为规范的“礼”与艺术教育的“乐”融会于教育活动中，提出了“不学诗无以言”、“乐所以修内”等教育方式，说明早在春秋时期教育家们就已经认识到，将教育过程加以审美化改造，比较容易使受，教育者自然或自由地接受教化，达到“从心所欲不逾矩”的道德上的“中和”之美；艺术手段可以为教育对象营造美丽和谐的教育氛围，使他们在情感、认知、意志等方面进入到一种道德教育的自由境地，获得诗意人生的熏陶，并在此过程中欣然接受其中传递出来的价值观念。

教师作为德育工作者，其价值就在于引导孩子们的心灵向美、向上、向善。让我们都来做孩子们心灵的导航者吧，使教师这一职业成为我们美丽的事业。

而且能够内化；每一位同学在各学科教师的指导帮助下，至少掌握两项体育技能，一项艺术技能；95%的学生具有深层次的环保意识，爱护墙面、地面、桌椅，形成习惯；节约水、电、纸形成习惯；在楼道内轻声慢不靠右形形成习惯（尤其这一点已被德育处列为本学期重点目标），再次基础上实现学校发展目标：力争下学期取得自治区德育达标校和自治区语言文学规范示范校荣誉，我相信在全校师生的不懈努力下，我们的目标一定能达到！

本周乘我们将迎来第22个教师节，借此，送给全校教师一幅对联，以表达我们的敬意：上联是，铸就健康的人生大厦，下联是，创造和谐的心理环境，横批是，心灵之师。最后预祝全校教师身体健康，家庭幸福，事业兴旺！

谢谢！

2006.9.4

在他的主题旋律栏目里，能及时了解全区各个学校开展主题团队活动的最新动态，并将主题内容百度一下，进行拓展学习；在他的爱我中华栏目里，能学到伟人毛泽东、朱德的动人事迹，使我缅怀领袖，感怀英雄；在他的小眼看世界的栏目里，能让我看到世界各地的风土人情，掌握许多课外知识•••••

在这些知识的陪伴和熏陶下，我快乐的成长，积极的学习，我会永远支持您——东湖德育网.

牵手体育卡，我格外自豪，我知道努力就会创造奇迹。终于，功夫不负有心人，测试时，我很轻松就做了三十八，终于得到了一张体育卡。

竞选大队委，我勇敢地站到舞台上，展示才艺．．．．．．创新卡来到了我身边。

运动场上，我热情地帮运动员拿衣服，递饮料．．．．．．德育卡朝我点头微笑。

牵手荆溪卡，我学会了好学，学会了自强，学会了关心别人．．．．．．七彩荆溪卡是我永远的好朋友！

校园花草无破坏，场地干净，活动安静有序，一派和谐文明。坚持以德立校的理念，奉行“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，节节为楷模”的原则，在静态让花草树木山石墙壁橱窗板报含笑默语无声引导的格局上，立足于身教重于言教的动态格局建设，以教师的“见面点头致意、微笑问好，校园行走慢走轻声、礼让学生、弯腰捡拾垃圾，学习中耐心热情辅导学生，活动中亲切关心激励学生”的师德群体形象，指引与感染着学生礼仪待人、文明做事，上下楼梯靠右慢行，不随地吐痰乱丢垃圾，帮助礼让小同学，严格遵守小学生日常行为规范，争做文明小标兵蔚然成风。

先后学校被定为县级未成年人思想道德建设示范校，被表彰为市级团队工作先进集体，省级德育工作先进学校、书信文化大赛先进集体，全国古诗文诵读先进集体。

（撰稿：甘肃省临泽县城关小学　田学昀）

虽说九年义务教育，但教育中出现的教育重心偏移问题——“育人”中的“德育”不足，使得全民的道德修养并未得到较大的提高，录取率，分数已成为各大中小学的教育重心和目的，最终也只会培养出一群“高智商低素质”的考试工具，这样因道德缺失而造成的犯罪远比无知而造成的犯罪可怕得多，教育重心偏离结果只是一场空。

“实名制”所需秀出的不只是名而已，更重要的是秀出我们道德标准，让我们的信息世界更加可信安全。

我们应该相信只要有阳光的地方，这地方就一定有鲜花盛开，那花定会灿烂而美丽。也只有如此，才能使我们的班级德育工作的实践活动为同学所接纳。还要像有些学者所说：“三多三少”，即多一点人情味，少一点火药味；多一点引导教育方法，少一点空洞的说教。总之，提高班级工作的有效性，必须充分重视学生的心理规律。同时，让学生通过有关活动明白对时间的利用要从“今天”开始，养成制定计划，并坚持执行良好的习惯，达到提高学习效率和效果。