这时，感觉到已经有所获得，和以往的堂皇茂盛相比，是可贵而微小，虽微小而毕竟不失为自己的收获，犹如秋日的树林里，虽然没有夏日的茂盛葱茏，但是所扰有的却能经时而历久。

人生的意义就存在于人的现实生命中，而不是寄托在“超越”之后的超人身上。

凡事豁达，不强求不贪心，因为明白富贵繁华、世俗名利，眼成空；凡事从容，因为知道不论发生任何事，都将了无遗撼，了无牵挂。心一定，又何惧之有？

愈来愈强，快乐和辛苦，明白和迷糊，追求和放弃，都融入在这样的艺术中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮；音乐，成了光明！

但是，当他突然停止的那一刹那；世界变得出奇的空荡，以致人无法觉得意义的存在。

简直就像在另一个星球，流荡，空虚……

而耳边响起了更加辉煌的音乐，更加富有情感的艺术，更加迷人的美丽。

六年级:郭宗帅 qq 1523757427

无论明天如何，至少它今天离开了地面，至少它今天属于天空！或许这只是出于本能，但我更愿意相信这是由于它心中那份执着与坚持。

生命体的存在本来是一个不可选择的过程，其中所谓的意义不过是生命体本身的追求罢了，但无论是追求造福人类的伟大意义还是追求精彩自我的微小的意义，只要尽自己的最大努力，为自己心中的那个意义而努力拼搏，就一定会绽放出最绚丽夺目的光彩！

时间哪儿都没去，它一直在我的身边旋转，不！是我在它的身体里旋转，只会无所事事毫无头绪的的茫然，不说留下什么痕迹，就连微风吹过都会给世人留下丝丝凉意，而我的走过只有独自一人的回忆，毫无充实感的回忆。我不求时间能留下什么，我只求用认真，让时间为我而旋转，让每天不只是毫无意义的存在，就算只是给别人留下一丝快乐给自己留下一丝悲伤，就算是给未来做些铺垫，多看点书，少玩会儿电脑。这样的旋转，我希望一直不停。

我终于明白了，明白了人的意义！这崇然是老师的话提点了我啊。对啊，我现在才深刻的明白到人得意义。没有人阻止你的脚步，虽然我们每个人的想法不同，但我知道，爱与共存——人生的意义就是：“做好一个做人的本分”！人生的意义却掌握在你自己的手中，你想去追求，就去追求吧！

对啊！每个人存在的意义不同，人生哲理也不同。但为了你自己，朝着梦想的天空自由翱翔吧！

我仿佛明白了神的意义，神不一定真实存在，却是人们心中真实存在的信仰与力量的表现。

存在就有意义。他的存在为他人带来了幸福，就是意义；他的存在给他人送去了温暖，就是意义；他的存在为他人创造了希望，就是意义……他的存在，会让受惠的人铭记，也就不枉存在过了。

既然风会记得一朵花的香，何不绽放自己，让微风承载最闪耀的花瓣，最迷人的花香？在花季来临时，我们都能开出属于自己的绚烂。

更觉得是一切，所以才会更加紧紧地握住她，哪怕她不知道。不是！她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？也许这样自己会很累，可是累了，伤了，又会怎样，只是更加觉得自己离不开她。

每件事物，每一个人都有其存在的意义，在世间，在别人的心中，可是一切也归于了一个“缘”，缘散，缘聚，一字之差可能会有天涯的差距吧。珍惜你现在拥有的，不曾拥有的，莫让缘聚成缘散，缘散若水，远远东流。

所以真正发达的社会并不是人人都拥有无尽的资源，而是人人享受思维的乐趣并进行分享与探讨，这样的个体才是伟大的，而这样的种群，将是永远也不会消亡的，因为富有好奇且对乐趣充满兴趣的精神是永恒且不会改变的。这，才是科技的发展的意义与价值所在，这也才是评定人类社会发展程度的标准。而1984这本书所存在的意义，相信是希望这个社会，向前进。

高一:包容洲

”人们在绝境中不能选择生死，但可以选择面对它的态度，这正是大写的人的力量，超越外在命运的力量。如果没有，那么人的生命终究毫无意义。”的疑问时，他的发问却是：“所有生命中的痛苦，我们四周的死亡，有意义吗？

活出意义来的要旨即在于，选择使人的生命存在获得了意义。读过《活出意义来》后，在面对时时袭来的荒诞与绝望时，我们也许会更加坚信人的生命的力量。

最后，项心仪与新老朋友一起，手牵着手，快乐地向前进。她不再愁眉苦脸了，她的脸上，重新挂满了灿烂的笑容，如此这般甜蜜。新朋友给予她的，是毕业暑假中的快乐与舒心。

毕业后的暑假，真的犹如巧克力——老朋友走了，苦涩；新朋友来了，甜蜜。无论什么时候友谊都是我们的支柱，这就是朋友所存在的意义。

光大新亚外国语小学五年级：方凤钧

其实他们也没有真正逃脱背负，然而他们是在用另一种方式在背负。很多人他们了解不了背负的意义与价值，于是他们便想到了逃脱，然而当他们自以为逃脱的时候，便有了比背负更大的压力――虚无。

背负本来就是一种：快乐、轻松、悲伤......很多人觉得背负很痛苦，压力很大，便放弃了背负，其实他们是放弃了人生。因为背负才显出生命的意义与存在的价值。

背负着自己的使命，走完这漫漫人生路。

他的人生是花开的人生，是最有意义的人生！他的人生就是为着广大的中国人民而努力前行。毛主席何尝没想过自己的人生。是啊，一晃眼又一个重阳即将到来，再下一个重阳也会接踵而至。

我感谢毛主席，让我们明白了人生意义的存在及人生的价值！

我的人生还在中途，有着苏轼和毛主席的精神支柱，我相信我会坚强的走出我人生的荆棘，到达一个盛满花开的地方！

他们是幸运的，毕竟最终他们是成功的。家人不再排斥他们的选择，而理由竟然是“这样也可以赚钱”。

理想就是生存的意义，我们不但要有理想，我希望我们更要有去实现理想的勇气与坚定的心。

请不要再对我们管束那一层不便的理论了，好吗？请让我们自己用心去发现自己想要的好吗？我们将会用自己的心，自己的行动来诠释我们自己存在的意义——生的意义！

所谓约束，现在正是重新审视的时刻，你将恍明，一切的一切其实都没有变，有无限制，有无约束，皆是如此，世界依然混乱又有序的在运转，犯罪还在发生，人类依然懦弱。你将发现，所谓约束，无非是光和影的存在，拥有两面性，两个绝对。

我们仍未知道约束所存在的意义，我们也仍未清楚所谓约束是对亦或是错。

你认为呢？

我总要留下一点痕迹，证明我存在过这个世界上，证明我曾有意义的存在这世界上！

夜已经深了，野猫轻轻叫了一声，便跳过屋顶，穿梭在月光之中。但怀表并没有一点要停下来的意思，它一直在走，一刻不停的走……

（老师刚刚教完《匆匆》，深有感想，便写成此文

，算是《匆匆》的读后感吧！第一次写关于时间的话题，换了一种写法，老师们给点鼓励嘛！）

从现在做一只雏鹰，长大后做一只可以傲视群雄的苍鹰，让只会满地找虫子的小鸟对自己的过去追悔莫及。

做雏鹰的孩子会活得更辛苦，更累。因为我们要为光明的未来去奋斗。去奋斗吧，无论现在的你是小鸟还是雏鹰，一切都不算晚。只要看清楚自己以前的历史和未来的道路，只要你现在幡然醒悟，一切，都还有转机。

我们存在的意义就是奋斗，因为它能让我们活得更好，更骄傲。

六年级:薛维怡

无论明天如何，至少它今天离开了地面，至少它今天属于天空！

生命体的存在本来是一个不可选择的过程，其中所谓的意义不过是生命体本身的追求罢了，但无论是追求造福人类的伟大意义还是追求精彩自我的微小的意义，只要尽自己的最大努力，为自己心中的那个意义而努力拼搏，就一定会绽放出最绚丽夺目的光彩！

内蒙古乌海海勃湾区团结小学六年级:王丽丽

维克多没有直接给我们答案，也因每个生命体的独特性而存在意义有所不同，但他阐述了三种方法：创造或从事能体现生命价值的工作，体验爱与被爱，忍受并超越痛苦的积极态度。

前两者人们容易理解并接受，但忍受并超越痛苦，也是生命存在的意义吗？我们为什么要活着？活着就是忍受不可避免的苦难采取积极态度。追问自己的活着的意义，便是一种自我精神上的升华了。

每件事物都有它存在于世间的意义，如果它存在于世间的意义没有了，那么它就相当于一件废品，毫无意义可言。如果我们都能透过事物看本质，每件事物都能有它存在于世的意义。

客观的看待每件物品，不被它的表象所迷惑，透过事物看它的本质，让每件物品都有他存在的意义，要做一个有远见的人，能考虑到事物本质的深远影响，不能只顾眼前利益，要透过事物看本质。

没有苦难，贝多芬也不会奏出震惊的交响曲；没有苦难，司马迁也不会完成巨著《史记》。没有苦难，苏东坡也不会成为千古文豪。火以炼金，逆境磨炼人。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。人生路上坎坷重重，吃苦是必备的生存技能。吃过苦，才能更加明白生活的意义，存在的价值和成功的喜悦。当我们遇到挫折时不要抱怨，因为每一种成长都与寒冷为邻。

《简爱》就是这样一本书，从中我们领略了激情与诗意，也感受了积极的力量。千千万万的读者迷上它，其中便有一个我。