这伟大的爱国情怀又怎样不感染我，向着伟大的爱国主义致敬，更使我明白了是爱国精神把我们中华儿女连在了一起。

倾听文人墨客的一句句话语，让我明白的学习的重要性，知识才能改变命运；而要想学习好，首先要有远大的理想和雄伟的政治抱负，有了这些，才会有自己的目标；有了目标，也不能忘记自己始终是中国人，爱国情怀会促使我们积极的去创造自己的未来。

一次次的倾听，使我一次次的懂得，倾听，伴我成长。

他们的爱国情怀是伟大的。如果没有他们，古巴也许不会独立，也许古巴还是那个被美国控制的傀儡政府所控制的国家。

鲁迅先生也是一位伟大的爱国主义革命战士，无论他是在日本还是中国，他的爱国情怀并没有因此改变。

无论是在奥地利，中国，还是古巴，无论是在二十世纪三十年代，南宋时期，还是二十世纪六十年代，也许不会变的只有爱国情怀。

毛泽东主席，周恩来总理，邓小平老人……穷其一生智慧，为中国前仆后继的开天辟地，

我不敢辜负这浓烈的爱国情怀。

如闻一多的《祈祷》。拍案而起，横眉冷对！

如《诗经》中《凯风》。天下兴亡，我的责任！

我深爱这土地！

“神五”飞天凯旋，“嫦娥”探月归来，“奥运”无与伦比！我为我的祖国，我的肤色而骄傲！

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！”

”读九年级，在这个人生的花季，我多了一份爱国情怀，我深信，它将伴随我的一生。即使不能向毛主席一样伟大，也要学雷锋一样勤勤肯肯。那天我悄悄的发誓：“将来一定要为祖国贡献一份力量。”“为中华之崛起而读书”全班一起高呼。”老师赞许的点了点头说：“你说的很好，作为中国人就应该爱国。正当同学们讨论的热火朝天时，而我却想起了那次爷爷对我的训话；想起了那句陈封在我记忆中多年的“为中华之崛起而读书”想起了…忽然老师点到了我的名字，我脱口而出：“为中华之崛起而读书。

初三:无尽的悔

陆游是一位真正爱国的诗人！大家都深深沉浸在陆游那深挚强烈的爱国情怀中，深深的体会着他的那满腔热血，也深深的感受着她那对金兵的痛恨。

最后，我们在裴老师的带领下朗诵着这位诗人的爱国情怀，时而高昂，时而低荡，时而强烈，时而收敛，时高时低，时长时短。我们高颂着这位伟大的诗人，高颂着这位爱国的诗人。陆游是一位真真正正爱国的诗人！

这节“走进‘陆游’”的国学课让我了解到陆游的爱国情怀，它令我记忆犹新！

六年级:仝欢

现在我终于找到了答案了，是刘翔大哥哥的爱国精神，是“更快、更高、更强“的奥运精神，是与奥林匹克的一种无法割舍的情怀……

“奥运情，中国心”，刘翔大哥哥用实际行动诠释了自己的奥运情怀、爱国情怀，也道出了全中国人的心声：我们爱奥运，我们爱祖国！同时我也深深地感受到只有祖国的强大，才有体育的强大，才会有奥运健儿的辉煌！

我们能在这个时代去好好爱国，我们的祖国需要爱，需要大家的爱，但这都有回归一点，好好学习，了解过去，预知未来，做好自己应做的事，这也是爱国。

也许我们在读史中，认认真真，去感悟一下爱国情怀，努力学习！

这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾！

再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。

曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，当我经历了“08年的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字——爱国。于是我恍然大悟，爱国才是永恒的主题。

同学们，让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航！

作为21世纪的青年，我们必须加倍努力学习，增强本领，牢牢把握住今天。常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。

读者这篇课文，我也想到了自己的学习，我们不也正缺少这种严肃认真的精神吗?我们学习数学，就得精细，准确，不能马马虎虎。有一次，我在黑板上做计算题时我把123写成了126，立刻传来了同学们的嘲笑，马虎、大意，笑死人。

“国家兴亡，匹夫有责”做为炎黄子，做为少年儿童，我们从小要树立爱国主义情怀，为振兴中华做准备，一定要好好学习，要认真做每一件事，要向詹天佑一样为国争光。 

终于盼到新中国成立，许许多多游子的心经长期地漂泊之后终归是安了家，他们满怀热情地回来了。为了把他们在此成长过的家园建设得更加美好，他们毅然放弃了国外优异的生活环境，冲破重重险阻，将自己的青春献给了祖国母亲。历史在此铭记他们的爱国情怀，岁月是最好的见证人，见证了祖国的繁荣昌盛。

寻梦？撑一支长蒿，向青草更清处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

对祖国的爱是一种深切的感情，是一种坚定的民族信念，更是一种振兴中华民族的责任感，这种强大的精神力量推动着我们为祖国去拼博！

我是一名初中生，是祖国的未来，风华正茂的我，怎样用双手建设我们的祖国？只有我和你，和他，和大家，都来刻苦求知识，潜心学文化，把满腔爱国的情和对祖国的爱，化为报国的力，献给我们亲爱的中华！此刻我以满腔的爱国情怀高声呐喊：“祖国，我爱您！”

江西赣州章贡区赣州七中初一:蔡琳

曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，当我经历了“08年的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字——爱国。于是我恍然大悟，爱国才是永恒的主题。

同学们，让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航！

作为21世纪的青年，我们必须加倍努力学习，增强本领，牢牢把握住今天。常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。

祖国的强盛，身为中国人感到无比骄傲和自豪。从心底迸发出对祖国的热爱之情，这种感情是纯真的，是炽热的，是发自肺腑的。

我敬佩周恩来，他的人生如蜡烛一样，从顶燃到底，一直是光明的。是他让我知道了从小要有努力的目标，才能获得成功；是他让我知道了要热爱自己的国家，也是他让我懂得了什么是爱国精神。

天下兴亡匹夫有责，他的爱国情怀如大树一般，根深蒂固地扎在我们每个人的心里。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的谆谆告诫，陆游临死前的告白久久的在脑海中回荡。詹天佑不怕困难不怕嘲笑毅然接受任务；钱学森放弃名誉金钱，历经重重困难回到祖国的怀抱；宝石岛的无名战士，以岛为家，立志把海岛建好。祖国英雄儿女们的爱国情怀处处感染着我，激励着我的爱国情怀。

同学们！让我们一起努力学习吧？用我们优异的学习成绩，用我们出色的工作回报伟大的祖国母亲吧？让祖国母亲永在我的心中。

铭记中国的这一个十年。待到下一个十年，让我们再回首这一个十年的中国。”那么，将这个十年搁浅与掌心，待到下一个十年再摊开手掌来回味。有人说“纪念，是为了不会忘却。也是我对于这又一个十年的纪念。但从这些事情里所折射出的，则是千千万万炎黄子孙们对祖国的爱国主义情怀。正在读着这篇文章的你，请原谅我的阅历尚浅，只能为你展现这十年里的冰山一角。

是的，从华夏子孙在漫漫历史中得到爱国情怀开始，从接二连三的民族英雄的诞生开始，从1949的新中国开国大典上开始，中国人民就注定从此当家做主成为国家的主人。

这段狭溢而漫长的岁月里，祖国得到了蜕变，但那爱国情怀，依旧还在。

最后，请让我高呼，“我深情地爱着我的祖国和人民！“然后在这个崭新的纪元里，继续大步前进。

我们青少年是早晨八九点钟的太阳。春天，我们就要用一缕温暖的光芒温暖祖国的花朵和柳丝；夏天，我们就要用一缕火热的光芒闪耀祖国的山川和河流；秋天，我们就要用一缕金色的光芒镀亮收获和喜悦；冬天，我们就要用一缕呵护的光芒守护幸福和希冀。我们要注意自己的一言一行，像胡锦涛主席一样，用自己的行动去诠释自己的爱国情怀！

爱国，不要空喊口号！

初一:邝美娇

让我怎样赞美您啊，祖国！您培育出的人们，个个都是爱国人士，都有铁一般的爱国情怀，从古至今，大到战场上为国捐躯，小到捡起一张纸屑垃圾。比如说战场英雄董存瑞，为了不让敌人发现战士们所在方位，就算烈火焚身，他也没有动过，这是多么值得敬佩的人啊！还有伟大数学家华罗庚在当时在美国的他听说新中国成立后，毅然选择回国，这是怎样的爱国情怀呀？放弃美国的大好前程选择挽救一个支离破碎的国家。还有等等一些人，他们的爱国情怀岂是短短浅纸能形容的，但是，是中国给了他们生命；是中国，给了他们平台施展才华。

让我怎样赞美您啊，中国！从以前的餐餐吃不饱，到现在的小康社会，现在的经济正在以火箭的速度飞速前行。从以前，买个自行车都是登天的事，到现在每家至少有一辆汽车了。我们要好好珍惜，这来之不易的生活。

中国，不朽的中国！让我们高举双臂，赞美我们这伟大慈祥的母亲吧！

这种行为，对于家国情怀，无异于拔苗助长，花儿非但不能盛开，更有可能凋零。而如何，才能是这朵花儿常开不败呢？

韩非子曰：“言爱国者多，披战甲者少。”这揭露了问题的本质。有时，家国情怀并不是满嘴爱国，而是蕴含于你的一言一行中。是别人侮辱时的一句维护，是看到祖国荣誉时的欣喜与自豪。无须过多言辞，仅此，足矣。

让我们用真正的热爱灌溉，使家国情怀常开不败！