懂得了坚强

曾经拥有的，不要忘记；不能得到的，更要珍惜

属于自己的，不要放弃；已经失去的，留作回忆。

坚强，是怎样的一个过程呢？我不知道，也不想知道，因为坚强前面总会有绊脚石，这些会使我们沮丧，难过。

我是一名初一的学生，我不喜欢新的学习生活，因为对我来说它似乎有些陌生，面对一张张不熟悉的面孔，看着别人有说有笑，心里不禁有一丝难过，我经常对自己说不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你曾经拥有的。

记得刚刚开学的那一段时间，我总是无精打采的，心里面总是装了一件事情，如影随形，新的学习环境里面，没有我的小学朋友，没有我认识的人，我有一丝丝的难过，从而变得沮丧起来，身边的人物，突然都变了，一切都变了，我失去了以前的活力，我有一丝丝忧伤，一丝丝不舍，不能不诉说，因为我知道，以前的美好学习生活，去了一个美好的地方，那里有鲜花和美酒，有温暖的阳光，看不到他们调皮的身影，我不禁有些难过，我的伙伴们和我一样，这是一个宁静的黄昏，只有秋风瑟瑟的响声。

我感到了许多人世间的道理，人生际遇，或喜或悲，或聚或散，或贫或富，或升迁或降落，但最终回归原点，所以我不能难过不能沮丧，我要坚强，对未来对未知的事情都要努力坚强的去面对，用最炫丽的身姿对绊脚石说NO。

几天后我依旧活力四射，走出了沮丧与失败，和新的同学融洽相处

我也忘不了我的小学朋友们，我们是永远的朋友。

we that we were we wake up to find that we were dear to each

（有一次，我梦见大家都是不认识的，我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。）

爱一直都在，只是我记得你忘了…。.

作者：葛江哲

芜湖市翰文学校七年级三班

这篇文章自选《安徒生童话》而来的。作者笔下的这坚强的锡兵，虽然只有一只腿，但是它依然勇敢地面对他以后的路，坚强的走下去，只可惜它后来与盒子做的小城堡里的一位跳舞的小姐被大火活活烧死，最后变成了一颗闪耀的锡心。

读完后，我被坚强的锡兵的坚定感动了。这锡兵不断地被这些困难折磨着，他忍受着，始终没有放弃！看着看着，我会想起了我以前那些困难我有没有勇敢地去面对，是不是因这件事而退缩了呢？再仔细地一想，我很少这样勇敢地面对困难，想到这，我不由自主流了几滴眼泪。在人生的道路也要有锡兵的坚强之志，遇到困难不退缩，坚强的走下去，与困难勇敢地决斗，不应该失去坚强、自信，放弃自我，把人生的绊脚石尽量清除干净吧！

说一说我们中国今年的残运会吧，那些身残志坚的人多坚强啊！看残运会的观众，可能认为他们和我们正常人比赛一样简单，其实，我们错了。他们身后有许多艰辛的小故事，他们是付出了许多辛勤的汗水，他们并没有自暴自弃，每天不断地锻炼，不向困难低头，而是跟困难挑战，最后取得了个人与团体的优越成绩。他们为我们中国夺得了一块又一块的奖牌。倘若他们没有坚强地活下去，自暴自弃，根本不会有这样的好结果，所以做人要坚强！

看完这篇文章，我的感触就更深了，也悟得了一个道理：在人生的道路上总会出现相似的“绊脚石”等着我们挑战，这要我们勇于面对，不自暴自弃，百折不挠、坚持不懈、持之以恒和而不舍，前面的人生道路上就会露出胜利的光辉，所以做人要坚强！

六年级:黄嘉名

人生就是一场冒险，在冒险的路上难免会遇得到挫折和摔倒后的挫败感。只是在你摔倒后是否能重新站起来，扬起嘴角坚定地说一句：我没事。

这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。眼看中考的日子已经迫近，由于压力使我不能静下心来好好地去解一道难题，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。终于3年来的压抑我这一刻爆发了。’啪‘我甩去笔，决定让自己冷静冷静。”闺女“这时客厅里传来母亲的声音，我来的客厅，望着还不满一岁的侄女正自己坐在地上摆弄玩具，”闺女妈妈出去办点事马上回来，你帮忙照顾一下侄女。“就这样一事未完，又来一件事。我沉浸在失败的沮丧中，坐在正玩得不亦乐乎的侄女身旁。由于快满一周岁了姐姐教她学走路学得很勤。突然，我的脑中闪出一个恶搞的想法，我抱着她来到冰箱旁边，离开一段距离，蹲着展开怀抱说：”嫣嫣乖，过来。“我向她微笑道。起初她还有些不知所措，大大的眼睛迷茫的望着我，”嫣嫣，过来乖。“我再一次招呼她过来，终于她试着迈开脚步，向我走来。’啪‘她一下摔倒在地上，我刚忙过去把她抱起来安抚她。我再一次把她放到原地，比上次离近了一段距离，用同样的方式招呼她。因为第一次的跌倒给她留下了阴影，她便可怜兮兮的望着我，从她的目光里，我看到我毅然站在那里。再一次她迈开了步子，由于生疏她的步子变得慌乱，我赶忙凑上去抱住她。一次次的开始一次次的跌倒，终于她摇摇晃晃的朝我走来。内心的惊讶被喜悦所代替。”嫣嫣真棒！“我给了她一个拥抱，从她的身上我看到了坚持。从新回到写字台，握紧手中的笔。缕清自己的思路，我又陷入了思考当中。

人要跌倒多少次，要染上多少风沙才能成长？云卷云舒，花开花落失败又算什么？人生漫漫路，有许多不如意的地方。有时，真的坚强起来，敢于面对不足，敢于开放自己。

福楼拜曾经说过：“人的一生中，最光辉的一天并非功成名就的那天。而是从悲叹中产生的挑战以勇敢迈出意志的那天。”因此要坚强面对困难,困难让我懂得了坚强。

白云笼罩着大地，整日飘荡，无所适从。但我们却正在紧锣密鼓的为即将到来的班级合唱比赛做准备，天公似在庆祝即将到来的欢乐，总是在灼热的烘烤着每个人的脸颊。正唱着，突然不知怎的脑中一阵眩晕，险些要跌倒。我晃了晃脑袋，缓了缓肯定是昨晚没有睡好觉，然后我心存感激的看着刚刚帮助我的那名学生。“喂，你没事吧，在坚持一会就排练完了。”说罢，还重重的拍了拍我的肩膀，我重重的点了点头，然后微微提一下神，坚持了下去。困难让我懂得了坚强。

一如青地覆盖着旷野，去其贫瘠，亮其光鲜。现在正逢学校运动会期间，我信心满满的参加了班级的预选赛，班级中舞起了长龙。然而得到的却是与别人的差距越来越远，好似遥不可及，只留下我一个人气喘吁吁的朝着那不可能的名次冲击着。脚底下一个踉跄我放弃了一个人略显孤默的走到一个偏僻的角落，看着他们被汗水打湿而又坚毅的脸庞我沉默了。突然记得歌德说过的一句话：“凡是坚强者，最终都会成功。”这不是我的座右铭吗，我又怎能放弃，我又重新站到了跑道上。困难我懂得了坚强。

余晖苍苍，映照天空与云朵；地表暗暗，衬托凄凉与黯淡。转天，来到学校。上课时不知怎的，身体总是在不停的发颤，喷嚏一个接着一个，鼻涕好似悠悠泉水怎么也流不完似的总挂在鼻头。可能是昨天开完运动会的后遗症吧，等我回过神来，不知在何时老师讲课的身影已经消失不见了，心中奇怪，老师难道不讲课了？质疑间，精神略有些恍惚,完全没注意到有个人缓缓接近。突然间“来孩子，感冒了是吗，喝点药，实在不行就趴会给爸爸打个电话。”这句话把我吓了一跳，想起我的质疑心中一阵内疚随之而来的是感动，突然记起“老师的胸怀是每一个稚嫩心灵停靠的港湾。”这句话。困难让我懂得了坚强。

有人说过：“挫折就是迈向成功所应缴的学费。”成长的路上有了挫折的陪伴，将以坚强的姿态现身于华丽的舞台，坚强让我今后勇敢面对困难，勇于面对困难就是坚强的真谛。

水田小学　六(2)班 李慧恩

我热爱体育，因为体育让我变得更加坚强,我热爱体育，因为体育让我不断地超越自我，不断攀登更高的山峰。就在这一刻，我与体育结下了不解之缘，从此，它就成了我人生中最有力的“法宝”。

在我懂事的时候，经常这样想：“人的一生不仅仅在于美好的生活，还要在于奋力拼搏”，这句话使它成为了我的座右铭。在六年级上学期，罗湖区举行了一场小学生跳绳比赛，幸运的是，我竟然被学校的老师们挑去参加比赛。那时的我，心里一阵暗喜，便暗暗地下定决心，要不畏困苦，一定坚持去实现自己的愿望。

自从定下决心后，我改掉了昔日的懒散，努力地训练着。在大热天里，忍着太阳的煎熬，拿起绳就到操场上跳起来回当我再快忍受不住时，那极累的声音一直在我耳边萦绕着，”加油!加油!坚持坚持!汗水弄湿了我的额头，双手酸得连拿绳都无力，而在一旁看的同学却在凉爽的树丛中悠闲地坐着，这时的我在一气之下，把绳子摔到了地下，便自言自语地说：“我这是何必呢？其他同学在那儿有说有笑的，而我却在这里受苦受累。”就在一瞬间的时间里，我的脑子快速地闪过了一句由英国历史学家----约翰逊所说的名言：“历经沧桑的人是不会轻易气馁的。”想到这里，我已打消了“放弃”的念头，我再一次拿起了绳子，因为我不能是那个懦弱的女孩,坚持才会胜利……

人在奋斗时，难免迷失。当比完赛时，老师用他那安慰的语气和赞美的眼神告诉了我这次比赛没有获胜，可我并不沮丧，因为我努力了,知道做人一定要自立.自信.自强，为求得成功奋斗不息。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”我们人生的道路还很长，即使跌倒100次，也要101次站起来。让我们一起勇敢地去挑战失败，迎接胜利的到来！

上天完全是为了坚强我们的意志，才在我​们的道路上设下重重的障碍。

——泰戈尔。

时光回溯到五年级。“哈哈哈——你们瞧她那又大又丑的鼻子，成绩还那么差。哼，净给我们班拖后腿！”同学们又在议论纷纷，还边瞅我一眼，那眼睛里闪过嘲讽与鄙夷。百口嘲谤，万目睚眦，我于班级中亦即此番状况。我低头瞄了瞄我圆圆的大蒜鼻，又凝视着我那打着鲜红的60分的试卷，默不作声，头越发低了。班上爱闹事的男孩子叉着腰，大摇大摆地走了过来，边拿手指着我的鼻尖，趾高气昂地说：”你算个什么东西，貌若无盐，我呸！你有什么用处呀？”他说话的唾沫溅到我的脸上，我狠狠地擦了擦脸，握紧了拳头，瞪大猩红的眼睛，昂起头直视他。“我会证明自己的！”我一字一字说完，背起书包，在他们的异样目光中头也不回地走了。自此，我紧跟老师学习的步伐，抛开了心理负担。我开始翻阅以前的课本，坚持询问老师不懂的地方。特别是英语，像看天书，艰难异常。我又开始背枯燥乏味的英语单词，参加英语补习班。每当我快坚持不下去时，我都会记得那些刻骨铭心的嘲讽，还有那句承诺，然后——接着，干下去。一个月……两个月……三个月过去了，在一路的嘲讽中，我做到了成绩的水涨船高，从班上下游逆流而上，到了中游。我终于可以有资本嘲笑嘲笑过我的人了，不过，我并没有——我还要继续向前，怎么能为了图一时之快而停歇脚步？我坚持攀登知识的殿堂，2012年的七月，终于以全校第一的成绩来回报我这两年的不懈努力。

从那些嘲讽的目光中一路走来，我懂得了坚强。

数日之前，我与班级的宣传委员一起留下来出黑板报。天色渐暗，我们的黑板报还没有出好。她急切地说：“我可不可以先回去，家里有事，我爸妈也会担心的。”我瞧着这黑板报快完成了，点了点头。我开始一个人进行黑板报的后期工作。半个小时过去了……一个小时过去了……身边的同学陆陆续续都走光了，偌大的学校，只剩下我一人的身影。出着黑板报时还不觉着，一出完，看看表，已经7点10分了。阴风阵阵刮来，吹得校园里的树“呼哧——呼哧——”咆哮个不停，只有摇晃的树影印在我的头上。我不禁打了个寒颤，怪瘆人的。我不敢看别的地方，低着头向前走，心突突地跳个不停，呼吸急促起来,老想着在黑暗里潜伏着的妖魔鬼怪。我赶紧扶车出了校门，刚松了一口气，就被孤独感压得喘不过气来。昏黄的灯光照着路上成对的行人和我，我一个人的身影被拉得很长。一对又一对姐妹嬉笑怒骂地从我身旁走过，一辆又一辆车亮着灯按着喇叭奔驰而过……我唱起我们班的班歌来“沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀……”它久久回绕耳边，让我微笑度过了漫长的回家路。二十三分钟后……只要穿过那一段没有光亮、黑魆魆的竹林小道，我就可以回到温暖的家里了。我站在小道的一头，望向里边无边无际的黑暗。我深吸一口气，抓紧拳头，咽下一口唾液，竭力平复快跳出来的心脏，然后——飞速向前奔去。竹林被狂风刮得群魔乱舞，一个个张牙舞爪，要将我吞噬。我什么也不想看，什么也不敢看，只听得见心脏“砰砰——砰砰砰——”的声音。终于，终于到了楼梯口，我摸黑一个阶梯一个阶梯上，生怕一个踉跄跌下楼去。恍惚中，我好像听见后面有脚步声在追赶我……时间的沙漏艰涩地流动着，我到了家门口，手颤抖地开了家门，终于瞥见一抹光亮。“我回来了。”我笑着对妈妈说。

从孤独与黑暗中，我懂得了坚强。

其实人的一生中难免会有坎坷，有磨难，但只要我们坚定意志，战胜困难，就会被磨练得越来越坚强。

作者：孔　欣（七年级十班）

点评：　宋晓帆（七年级十班）

“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨……”每当这熟悉的音乐在耳畔响起，总能博得我心灵的共鸣。我也有过许多困难，但令我不再彷徨的是爷爷给的坚强，是那一次之后懂得的坚强。

（倒叙，运用一句歌词，引出一件使我懂得了坚强的事件，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣）

那一次，我六岁。爸爸开始在家与医院之间奔波，那是因为爷爷生了病，需要人照顾。后来，我知道了爷爷得的是“再生障碍性贫血”。我不知道那是什么病，只知道这并是原本就瘦弱的爷爷，更加瘦弱。（交代时间以及爷爷的病情，为下文做铺垫“原本瘦弱的爷爷更加瘦弱”这句话也写出了爷爷被病魔折磨所忍受的痛苦）

后来，我们一家人去济南给爷爷确诊。在医院的病房里，我听见医生声音低沉的说：“我来给你们说一下，这次确诊要做脊髓穿刺。让老人准备一下，这次穿刺的痛不是一般人可以想象的，所以，我们打算打麻醉，但是老人身子弱，麻醉对身体不好。”（用医生的话说明爷爷将要面临的“考验”，和所要忍受的痛苦）爸爸神情严肃，刚想说好，却被爷爷打断，爷爷用一只手摁住爸爸的手，那手瘦得皮包骨，上面遍布大大小小蚯蚓似的血管。（对爷爷手的描写，运用比喻的手法，形象的突出了爷爷的瘦弱苍老，也为下文他的举动进行衬托）他用苍老但又轻松的语气说：“不用，明天直接来抽吧。”“可是…”医生爸爸一起说道。“不用，我挺得住。”爷爷又打断他们，疲惫的合上了双眼。（对爷爷语言动作的描写，突出爷爷的坚强“轻松”一词，也表现了爷爷的乐观，“疲惫”一词，表现了爷爷被病魔折磨的十分痛苦）

第二天，我不知道为什么就被妈妈拉出病房，不许进去。妈妈眼里布满红血丝，又仿佛有惊恐和不安，一直死握住我手。医生来了，端着一个装有用具的小盘子，进了爷爷的病房，掩上了门。妈妈坐在了椅子上，低下了头。（通过对妈妈动作样子的描写，侧面衬托爷爷的这次手术的风险和爷爷的坚强）

不一会，单人病房里传出医生的声音：“弯腰，双手使劲抱膝。”妈妈头低得更低了，我看见她在紧握着拳头。（连续写妈妈的动作，突出妈妈更加害怕的心情）我悄悄溜到门边，从门缝里偷看。

爸爸站在病床边，双手紧握，咬紧牙关。爷爷侧卧在病床上，后背上的衣服撩了起来，露出脊背，那苍老的皮肉如纸一般，盖不住高突的脊柱。（对爷爷后背的描写运用比喻修辞，生动形象的写出了爷爷的瘦弱，对爸爸的动作神情描写，同时也表现了爸爸的担心）医生在上边指指点点，又不放心的问了就什么，被爷爷一口回绝。医生轻叹了一口气。拿出一个大得骇人的针管，擦了擦棉球，果断下针。（对医生的描写，同时反映了手术将要带来的疼痛难忍）我看得出爸爸爷爷都在抖。针头扎进肉，爷爷不抖了，爸爸却头向窗户不再看。到了骨头，针头好像变了钻头，在医生手里死命的向前推着扎着。爷爷纸般的脊背被扎的向前拱，腰上的皮绷得马上就要裂了，抱住膝的指甲深深嵌进了肉里。（对爷爷手术时具体的描写，表现了爷爷的坚强）医生换手一抽，一股殷红的液体涌进针管。“啊。”爷爷低声哼着。而门外的我却看的心惊肉跳，“啊我大叫一声，倒在地上。（通过爷爷和我反应的对比，突出了爷爷的坚强，对我惊恐的动作语言描写，也反衬了手术的“恐怖”）

抽了之后，我总是害怕看见爷爷的脊背，但又一个劲地问疼不疼，疼不疼。爷爷脸色苍白，只是笑。

后来一次，我鼓起勇气，看爷爷的背。一个又大又明显的针眼刺着我的眼睛，我害怕的不敢再看。几个月后，爷爷还是去世了，即便是那骇人的脊背，我也无法再看第二次了，我哭的好惨好惨。但我知道，爷爷那带着针眼的瘦弱的脊背，永远高挺着的，就是坚强的灵魂。(照应上文，点明主旨，引发人深思，说明了通过这件事所带给我的启示：坚强）

自评：这篇作文写一件印象深刻的事情，紧扣主题，写出了真情实感，对于事件过程，描写详细，力求有血有肉。也突出了这件事情给我的深思：做任何事都要坚强。

评析：

这篇文章主要写了“我”通过看爷爷脊髓穿刺明白了坚强的真谛，对这件事描写十分具体，文中运用了大量的比喻来描写爷爷，还通过医生的话、爸爸妈妈的动作神情语言以及“我”的心理

动作

语言描写，侧面衬托出爷爷的坚强和带给“我”的巨大震撼和感动。这篇文章写一件印象深刻的事情，紧扣主题，写出了真情实感，对于事件过程，描写详细，力求有血有肉。也突出了这件事情给我的深思：做任何事都要坚强。引发了读者关于坚强的深深思考。结尾处极具震撼力。但对爷爷手术时的神情或手术前的语言进行多一些描写，这样会更具体，更能表现出爷爷的坚强。（指导教师：崔存霞）

人说：“十八岁是花季，十五岁是雨季，十二岁正是成长的季节，而十三岁的我，懂得了坚强！”

时光飞逝，日月如梭，我已经十三岁了，回想以前，我像温室里的花朵，每天都要浇水，施肥，但现在我已不再那么脆弱了，因为十二岁的我，多了一份坚强。

种子第一次播种，那是希望在发芽，圣火第一次点燃，那是希望在燃烧，荒漠披上了绿洲，富饶代替了贫庸，天堑变成了通途，那都是希望在绽放，坚强在开花。

原来小时候，什么都不懂，但我在这痛与乐弥漫的过程中，经历了很多！一个轻视的白眼，一次考试的失败……我学会了自己哽咽泪水，学会了隐藏，学会了在眼泪掉下来的时候，哈哈大笑，学会了坚强！

以前，太柔弱，总是在父母的批评后，哇哇大哭，现在，有一种莫名的事物阻挡着我，忍住眼泪，不哭！因为，或许真的懂了很多。哦，原来是我现在懂得了坚强，学会了感受。

成长，是一个追逐梦想的过程。现在，我有了自己的梦想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飞翔！知道了失败与成功的滋味，知道了追逐梦想过程中的酸甜苦辣。在每一次痛苦与哭泣后，又站起来，重头开始。哦，原来我是懂得了坚强。

在这花蕾一般的青春年华，我可以在那窗口，看见世界美丽的边角，可以用爽朗的笑细细品尝坚强的喜悦，可以沐浴阳光看着湛蓝的天空和转瞬即逝的飞鸟，骄傲的放声呐喊我懂得了坚强！

经历了很多，也让我懂得了很多。宝剑锋从磨呖出，梅花香自苦寒来，但是想宝剑更锋利梅花更香，最重要的是坚强面对一切问题。

在花一般充满馨香的世界，以后真的不会在有什么杂味和污秽了，因为在有希望的同时，已经经历了很多，一切都过去了，剩下的是天真善良的坚强，这年秋天，让我懂得了坚强……

作者：宋慧琦（七年级十班）

点评：廉璐婷（七年级十班）

每当我看到胳膊上的几个疤痕，我就会想起那一次长水痘，是那一次，让我懂得了坚强。（倒叙的开头，见物思事，引出下文）

“爸，妈，你们快来啊！”三年前寒假的一个早晨，我带着哭腔的声音把爸妈叫了出来。爸爸妈妈听见我的叫声蓬头垢面的跑了过来。（从“蓬头垢面，跑”看出了“我”的号召力，以及爸妈对“我”的关心，也表现了我的惊慌）我还没等爸爸妈妈开口，就把衣服的一角掀起来给他们看“哎呀，怎么这麽多水泡，一定是长水痘了！”妈妈仔细看了一会说。我一听，吓得都哭了，“怎么办？好痒啊！”我一边抹眼泪一边说。“没事，几天就下去了，千万别抓啊！”爸爸安慰我。（第一段运用了大量的人物对话，写出了“我”发现水痘并且很害怕，为下文与水痘对抗做了铺垫）

吃完早饭，爸妈都去上班了。我一个人在家写寒假作业，写了一会，觉得背上像有一万根鸡毛在挠似的（比喻修辞，写出了水痘的奇痒无比，引出下文）刚想用手去抓，耳边突然回想起那句话：“千万别抓！”举起的手又放下了，我又开始写作业。可是，不久，身上又开始痒了。“好痒，好想抓一下。而且，抓一下又不会怎么样！”我在心里想。对，又不会怎么样！（心理描写，表现了我心里的纠结，也表现了水痘给我带来的痛苦）想着我抓了几下胳膊上的，结果越抓越痒。到了中午，妈妈回家后，看了看我身上，问：“你是不是又抓了？”

“是，实在是太痒了。”我小声说。

“你这样会越抓越厉害的，还会留下伤疤，跟随你一辈子！”妈妈说。

这可怎么办啊，我一下子慌了起来，金豆豆又下来了，妈妈看我这样也无计可施了。

下午，几个朋友来找我玩，她们一看我身上的红水泡，害怕感染，也不敢靠近我，和我说了几句话就走了。“他们都不理我了”我边想着，眼泪又落了下来。

“孩子，”这时爸爸走进来　“你见过梅花吗？”

“没有。”我抽噎着说。

“梅花生长在冬季，她十分美丽，越在风雪中她开的越盛，越美。别的花开在春天，夏天，秋天，这些花的生长环境都很好，可知又没花开在严冬，但她从不畏惧，也从没流泪抱怨过命运对她的不公。你知道了吗？”（爸爸的话，教育我学习梅花精神，不要抱怨，勇敢的面对，对下文自己的做法，起到了引出下文的作用）

“嗯，我明白了！爸爸，我也会像梅花一样坚强的！”我抹了抹眼泪说。（这几段“我”与爸爸的对话中梅花用的是她而不是它，把梅花拟人化了，赞扬了梅花的品质）

在以后的几个星期里，我一直牢记爸爸对我讲的那几句话。做到了坚强：做作业时，我一心一意，不论水痘再痒，也不伸出手去抓；吃饭时，哪怕有我最喜欢吃的韭菜包子，怕水痘会长得厉害，我也会忍住不看，吃别的菜；和爸爸妈妈去拜年，不管屋子里多热，我都不会脱掉外套《因为水痘一接触风会感染》；当和朋友一起玩时，我会忍受他们看我的怪异眼神。当我实在忍受不了时，我就会一直在心里默念梅的精神。（用一些事例突出了“我”在爸爸教导后体现的坚强）

几个星期过去了，我的水痘好了。在这几个星期里，我一次也没哭过，也没有用手抓过水痘。而且，经过这次长水痘我还懂得了梅的品质，让我受益终生。只不过，因为之前的几次，我的胳膊上留下了几个痘痕。所以每当我撸起袖子看到这几个痘痕，就会觉得：

那一次，我懂得了坚强！（照应开头，于开头相呼应，使文章结构严谨）

评析：本文主要围绕我胳膊上的几个痘痕展开了对坚强的理解，文章构思新颖，采用倒叙的手法，回忆长水痘的经历。主要通过对人物对话的描写进行叙述，首尾呼应，把我得水痘的事情描述得很详细，中间还告诉了我们：梅花香自苦寒来的道理。结尾处点题，同时点明文章主旨。（指导教师：崔存霞）

作者：七年级六班　马保俊　点评：七年级六班　张路通

“山东省对口援建北川的永昌第二小学，一期工程已经完工。工人们正加紧施工力争早日完成……”看到这条新闻，我的思绪回到了2008年5月四川那场大地震。（用一条新闻引出下文，并且注意了过渡，把我们又带到了那次举国悲痛的大地震中，听到新闻心里不由又为地震中失去学校的孩子感到高兴

）

年5月12日，这天我正呆坐电视机前，这时，插入了一条新闻：“今天中午四川汶川发生了里氏8.0级的大地震，还没播完我就换频道，心想不就是地震吗？有什么了不起。但随后的几天报纸电视关于这场地震的消息铺天盖地而来，当我看见画面上四川地震后，处处都是废墟，昔日美丽的公园，广场，学校，早已在地震中化为了毫无用处的建筑垃圾。（将自己所看到的，描写出来，不仅仅是你心灵收到触碰，并且，使读者也为之震撼。）普通人们更是无家可归，这时我才真正感受到这次地震的可怕。

在这场地震中发生了太多感人的故事。

地震发生时，一位普通的小学老师正在上课，地震发生时他没有慌张，第一反应就是让他的学生撤出教室，当同学们在老师的指挥下，逃了出去，当他发现还有四名同学被地震吓得不知所措的孩子在呆立在教室时，老师义无反映的扑上去将四个孩子推上了墙角，这时教学楼倒塌了。老师用他的身子把混泥土挡在了外面，四名同学活下来了，但老师却永远的离开了……（通过描写，使人们深刻感受到这位老师的伟大精神。）

地震发生后，在汶川的小学，消防员在废墟下发现了一个被困的小男孩，他已经被困了6个小时，早已有些虚脱，消防员立刻展开施救。时间一点一点的过去，救援还在紧张进行，消防员非常着急想把他就出来，还怕他出意外，当这个小男孩看到消防员心急如焚的样子时，懂事的他说：“叔叔别着急！”余震还在不停发生，经过了很长时间的营救，那个小男孩被救了出来，他的右臂断了，被抬上了担架，这时，这个小男孩做了一件令人意外的动作，他用他无力的左手向消防员行了个礼。这一幕让在场的所有人不禁默默流下了眼泪，无人不赞叹他的坚强（运用语言，动作，神态描写，突出被困小男孩坚强，镇定，乐观的形象）。

在地震后，汶川一位舞蹈演员在地震中腿受了伤，被迫截肢，坐上了轮椅，对于一个舞蹈演员来讲，失去双腿，那意味着不可能跳舞，可是她没有放弃，伤一好，她又开始练舞，她说：“虽然没有了下肢，但我还有上肢！我一样可以把舞的美展显出来。”由于她的不适应，在练习的过程中，她一次一次的摔倒，但一次次的站起来，经过无数次的摔倒，她终于成为了一名“轮椅舞者”！她以她的执着完成了她的心愿！（坚强的舞者，是什么支撑她的一次一次的练习？是理想！更是坚强的信念！）

这一件件小事感动着我，同时更也激励了我。

大地震过去多年了，幸存的人们没有在悲伤中绝望，而是坚强的站起来重建家园，如今再看四川永久性住房，在废墟上拔地而起，学校，医院，社区，公园…。。生活设施一应俱全。

是的，也许人的身躯不及钢筋，混泥土坚硬，但我们的意志比什么都坚强，只有在受打击后坚强才能有希望，如果没有坚强的意志，那再受打击之后会绝望。（精辟的议论点明坚强的含义。告诉我们每个人必须要坚强起来，只有坚强才能战胜厄运）

那一次我懂得了坚强。（篇末点题。写出了真实感受，感动人心。）

评析：题材富有时代感，大地震虽然已经过去了，但是作者仍念念不忘，原因是什么？是坚强！在作者娓娓的叙述中，我们再次为在地震中，中国人表现出的舍我其谁的责任感，一往无前的勇气，以及遭受厄运后表现出坚强而感动！这篇文章落脚点并不是大地震而是着重表现地震后灾区的百废正兴，百业重振的的情景。所以文章立意格调高，显露出小作者的积极乐观坚强的情怀

。

（指导教师：邱磊）