我的两面

你要是见到我妈妈，你一定不会相信我妈妈已经四十岁了！她的皮肤白白嫩嫩的，不仔细看，看不见皱纹，圆圆的脸上，弯弯的柳叶眉下，有一双会说话的大眼睛。她的声音柔美动听，如果你打电话给我妈妈，你就会误以为她是个年轻的姑娘。

我妈妈是个“两面人”，一面风趣，一面严肃认真。

先来看看风趣的一面吧。记得有一次，我和妈妈一起读《童话王国》，当读到《淘气的小巫婆》时，我看到小巫婆念咒语，很好玩，我也想试试。于是我念道：“啊布拉卡达布拉，让我的妈妈睡觉吧！”咦，咒语有效了！妈妈“扑”的一下躺在床上打呼噜，逗得我哈哈大笑。

再看看严肃认真的一面吧。我刚上一年级的时候，妈妈教我写字。她总是叫我先观察例字，然后，哪笔长，哪笔短，第一笔要在哪起笔，左边笔画少的字，左边靠上，右边笔画少的字，右边靠下……这些我都一一记在心里。大家都夸我写字写得好，妈妈也功不可没哦。

我爱我的妈妈！

广西南宁市逸夫小学三年级:钟皓文

传说中江湖上有各大门派，什么峨嵋派，华派，当派。它们都是以打斗来解决一切，所以当时的天下到处血雨腥风。我这个“两面派”可不是那种类型的，而是解决同学，爸妈间的误会。因此，同学给我取了个别致的外号――“两面派”。

“哼，我们断交了！”“断交就断交，谁稀罕你！”班上的两个爱吵嘴的同学李莉和可琪又闹开了，看来又得我这个“大将”出马了。

第一步骤：了解“敌”情

我一路哼着小曲，来到李莉身旁，明的知故问地说：“咋的啦，又闹矛盾了？”李莉白了我一眼，“我才不跟她计较呢！不就是断交嘛，又不是少了她就活不下去了。”别看李莉现在恨得直咬牙，其实呀，她是刀子嘴豆腐心，保不准一回家就哭。但对付她我还是有百分百的把握。我悄悄地在李莉的耳际说：“告诉你一个小秘密：可琪昨天才告诉我她要和你做一辈子的好朋友。”“哼，假惺惺。”说着扭过头去。――有反应，成功！

我，在同学眼里是一个冷酷的，不苟言笑的人。我和同学的关系没有班长好，每到各种节日的时候，班长的桌子里都塞满了同学们送的零食。那是理所当然的了，班长人很好，说话也很温柔，就连老师也十分喜爱她。我常常羡慕她，我也想和她一样，但是，我却处处不如她。她是数一数二的尖子生，曾为班级获得许多荣誉，而我，却从未参加班上任何活动。

班上的人只有小璇算是我的知己，别人我一般不敢接触，当然，她们也不敢靠近我，因为她们知道，我这个人不好相处。男生们不敢跟我开玩笑，因为他们知道，惹火我的后果。当然，我的老师是个善用人才的人，她发现了我身上的“发光点”，于是就让我当纪律委员，这样一来，班上的噪音确实少了许多。可谁有知道，我的少女面。

我的房间充满了少女味，我的床是可爱的粉红色的，上面的水晶灯发出的光是梦幻般的紫色，我的书桌是天一般的浅蓝色，不仅如此，就连我的窗帘，书柜也是浅蓝色的。我喜爱紫色，蓝色和粉红色，它们三者渲染了我的房间。

床头边是我爱的娃娃，没有它们，我都不知道我该如何入梦。衣柜里有我爱穿的裙子，蓝色，白色，紫色，粉红色，红色。

在别人眼里，我是那么的不近人情，可又有谁知道我少女的那一面。在我的世界里，充满了我美丽的色彩。

一个什么都不敢说的人写的不是文章，是被襟固的思想，是鲁迅所说的：“读死书害己，开口害人。”我要说的是先人不敢涉及的，独有的双面。

半个多世纪前，毛蒋发动第二次楚汉相争。结果，毛得了大陆，蒋如乌龟缩到了台湾。润之被赞了半辈子，中正则被骂了半辈子。电影《建国大业》中有这么一段：“润之站在车上，路边是数不尽的人：‘毛主席万岁，万岁，万万岁。’”而润之竟心甘情愿地接受这荣誉——他怎不是皇帝，历史上只有皇帝被人称万岁，且心甘情愿的接受。人一生不过百来岁，润之是清楚的，但却不阻止人们对他的称号。蒋不是皇帝，但杀了革命党员，被所谓的历史学家骂得一文不值。中正啊，你说你苦不，润之过不少于你，却是个好人，你功不少于他，却是个坏人。

现在，黑人奥巴马当了总统，不知怎的得了一个和平奖，一下子被定在好人上。然经时间的验证，这马竟是披着马皮的牛。当利比亚人真心的认为这个同种的黑人会反对战争，却不料他在经种族变异时，把自己的祖籍忘得一干二净，马哥人们认为是和平的黑人——不对，是灰人——的“杂种”总统终于露出狐狸尾巴。这时，你能说他是好人还是坏人。

这些例子不甚枚举，生活中是显而易见。譬如，一个好学生考试前打篮球，老师说他会放松；一个坏学生考试前打篮球。老师说他什么都不会，就知道玩。一个教育人的人满身是封建的不平等思想，教出的是什么人！人们常说这个学校好，但好在哪？因为他的升学率高，说他是好学校则是古人只看一面的封建看法。一个学校如若为了升学率把学生死死襟固在书里，月月补课，日日补课，时时补课，只会逼着学生早日反抗罢了。

总之，看人，做事都要两面一起，不要有过便是坏人，有功便是好人。我喜欢上网，但老师说爱上网的是坏学生；我爱帮助人，人人都说我是好人。但我到底是坏人还是好人。

北海市第七中学高二:莫庆龙

我的妈妈有一头金黄的长发，，有一双水灵灵的大眼睛，鼻子笔挺的，红润的嘴巴像红樱桃似的。妈妈非常喜欢看书，她一有时间就喜欢待在书房里津津有味地看着书。可她在我心中确是一个两面派妈妈，他时而温柔可亲，时而脾气暴躁。

记得有一次，我的作业没做好，爸爸又不教我。妈妈见了，大发雷霆，把茶叶瓶径直扔向爸爸，茶叶顿时撒的一塌糊涂。幸亏瓶子扔在了门上，不然事情就闹大了。瞧瞧她的脾气，简直像一只发回的母老虎。

可她也有温柔的一面。有一次，我生病了，妈妈轻轻地抚摸着我的额头，还不时用毛巾为我擦汗水。看着母亲疲惫的神态，我的双眼立刻被泪水模糊了。

这就是我的两面派妈妈。你的妈妈是怎样的？

二年级:王承恩

一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。

日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快？我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。

十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。

一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽！看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东！”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了？”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗？……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了！”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉！”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了？不：妈妈错了？没有。谁错了呢？我一片茫然。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了……

从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁——那个两面的我。

刚来到初中时，我对一切都不了解，新校园，新同学，新老师。校园：校园可真美呀！广阔的操场，碧绿的草坪都让我难以忘怀。同学：来自四面八方，河东的（我的母校）东昌路的，陈庄的，红星的，第二实验的。真是“五花八门”。可这老师，得让我深步了解。

刚一进门，看见老师那严肃的眼神，不禁想：这种老师是不是很严厉呀，是不是以后都得挨P呀，以后可怎么办呀？所以老班的每一堂课我都小心翼翼，生怕哪一天老师一发火，把我给P一顿，我好怕怕呀。

可是，我渐渐发现老师其实也不是很坏很严吗！并不是我想的那样呀，老师讲课时风趣幽默，常常引起我们同学快乐的开心的愉快的发自内心的笑声。这还真不错。

有一次，大班空，我见到几个班干部在老师门口站着，我问朋友怎么回事，朋友说：“你猪头呀，谁都知道这是班主任让班干部汇报同学情况，说简单点就是告密。”我听此话，在对老师的评价100分后画了一个叉号。

在此后，又一件事使我感觉老师并没有那么好，我的一个同学原来学习特别好（现在也是），因为一次录像监控，老师把L同学痛呲了一顿，说了好大一会哩（什么事呀，自己猜吧，嘻嘻，保密）还派他的小侄女（如有错误，请勿怪我，大概如此）天天监视同学。有一次这位R同学（他的侄女）竟大胆的翻了L同学的抽屉。真是胆大包天，和尚打伞——无法无天，你认为我不懂法吗，这叫侵犯别人隐私权。不过有老班罩着，谁怕谁呀。

今天我要当说事佬了，我又想起一件事，别捂耳朵，是好事。我在初一上学期的期末考试之前，我突发奇想（准确的说是没事找事），竟然想住校了，这住校，唉，真苦，住了整整3个月，丢了2次卡。第二次，我不敢对家长说，便对妈说卡里没钱了，老妈便拿了50元钱，我便用20元钱买卡30元钱当饭吃，可没过几天，卡里的钱就寥寥无几了，真惨。那天晚自习前，我的好友Z和好友W给了我一袋方便面（当时好感动呀）可偏偏这时，被老班抓了个正着（老班不让吃零食)老班说：“你没吃饭吗？”我点了点头“没吃饭也不能吃这个呀”。我自认倒霉，老师又说：“你去帮我买点饭去”。我接过老师的饭卡，便去了食堂，把东西送到了老师的办公室。老师说：“你拿两个鸡蛋去吧。”我满口拒绝，可蚴不过老师，便收下了（我好好好感动）。

这就是我的老班，有好有坏，人无完人，你觉得呢？

我一个“两面派”的小女生

□湖北省荆州市荆州实验小学三（四）班　谢一文

我叫谢一文，今年九岁，是荆州实验小学三年级四班的学生。

我的模样没什么特殊的，只是个子不太高。我有一张稚气的圆脸，一头乌黑的头发，常常梳着两个小辫子。我是一个名副其实的“两面派”，在学校里，我老实的像一只“温顺的绵羊”，而在家里，我又调皮的像一只好动的“猴子”。

我是女生，但是在学校里，同学们都叫我“假小子”，因为我在辅助老师管理班上的同学时很“凶”，办事也“毛手毛脚”，一点儿也没有女孩子的文静。“假小子”这个外号也就随之而来。但其实我很温顺，尊敬老师，团结同学，很听老师的话。

我也有调皮的一面。有一次，姑姑从外面买来一大堆五花八门的零食，有“美好时光”海苔、瓜子……看得我垂涎欲滴。我二话没说，以迅雷不及掩耳之势，拿了一个冰淇淋津津有味地吃起来。夏日的炎热使我很快把一个冰淇淋“消灭”了。可我的嘴巴还是没闲着，继续发扬它的贪吃精神。我又拿了瓜子和饮料，以百米冲刺“飞”到电视机前，一边磕着瓜子，一边专心致志地观看电视节目。嘻！这种感觉就是一个字——爽！你看，我像一只猴子吗？

这就是我，一个“两面派”的小女生，这个“两面派”正快乐健康地成长着。

（指导教师：曾 铮）

暑假阅读了《男生贾里》，心有感想，特作此小文，分别从感性和理性角度阐述我对这本书的想法。

青春我做主

青春是什么？

每个人的青春是不同的，没有好坏之分。但在我个人心中比较喜欢贾里式青春：敢想敢做，跌倒了就爬起来，碰壁了就换个方向，不时发生一些有趣的事，体验一些与众不同的经历，不知不觉感受到了人生，学习了哲理。所以，我心目中的青春就是一个“新”字——新的机遇，新的挑战，新的希望。

说的夸张一点，青春时光就如《致青春》一曲中所唱的那样：疯了，累了，痛了；笑了，叫了，走了。

正如前文所说，每个人的青春是独一无二的，不同的人想在青春时光中做不同的事。比如陈应达和贾里。陈应达花了大把的时间看书学习，汲取各个方面的知识，连参加贾里的生日派对时也蹲在角落背英文单词；贾里则爱玩闹，干一些特别的事情，训练妹妹，帮助阿伦摆脱口吃，在戏院混票被罚洗厕所，甚至与歹徒搏斗。

同样，每个人对青春的态度也是不同的。当校外的售货铺卖起卡拉OK机，严重影响教学环境时，陈应达打算转学，他不想浪费时间，于是选择了这种成本最低但只利于个人的解决方式，而贾里则向学生会求救，虽然求救无果，不过校报主编和贾里等班委起草了全校师生书，后来贾里又和班委写了捐款倡议书，解决了林武翔被店铺装修的砖瓦击中的事件。贾里的确因此花了许多精力，也被大家误会过，不如转学简单省事，但这是他青春时光的宝贵经历，他获得了陈应达无法获得的处世经验。当然，选择如何度过青春是他们的权利，无可厚非。

昨天在网络上看到一段话：老太太说：“当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不去尝试没试过的生活，只是每天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着我八十岁都能做的事情，你要青春有何用？”

所以，请不要笑话我们跌跌撞撞，或许我们年少无知，但我们在不停的探索尝试。无论我们多荒诞，多固执，多标新立异，请不要误会，我们只是渴望最潇洒的青春。

别让贾里成为神话

贾里等班干部解决了噪音影响教学以及林武翔受伤事件，开庆功会时，查老师说：“看来做一个中国的孩子需要为许多事操心，但是，中国的孩子也很幸运，因为能创造世界。坚强些，孩子们！”

对于查老师的这句话，我个人的理解是：中国的社会制度还不完善，中国的孩子们需要面对来自社会的种种烦恼，但是现在以及长大后就有更多锻炼才能和施展才能的机会。好比在白纸上作画，可以有很大的发挥空间，若是在已完成的画作上，只能添一个人，添一株草。

这个想法有点道理，可我还是对此存有疑问。

就体制而言，是否把孩子们一头闷进应试教育的苦海中？就社会而言，是否有提供足够的机会给孩子们学习、锻炼？就学校、家长而言，是否给予孩子们正确的引导和支持？就孩子自身而言，是否有这种积极关注和参与校内外活动、社会问题的意识？

目前，贾里的“丰功伟绩”还是个理想化的结局。中国的孩子们整日愁的就是作业、考试，参加的课外活动就是辅导班，全校一两千名学生中，只有十几名学生会干部有心有力组织一些活动，和社会打打交道，也难免受到各种条条框框的限制和形式主义的影响。这种扭曲的格局必须打破，否则每代孩子都得操心同一件事情，创造世界的目标也会越来越远。

政府和媒体要关注孩子们的烦恼，采取必要的行动；孩子们有创意或想法时，学校和家长要鼓励他们付诸行动并积极配合，如果没有必要，不要强求孩子们写报告，让孩子们从小远离形式主义；最重要的一点，就是适当降低考试和成绩的地位，给孩子们减压减负。

希望在不久的将来，中国的孩子们除了完成课内学业外，还能学习自己喜欢的各个领域的知识与技能。

希望在不久的将来，中国的孩子们可以在校内校外开展许多别有新意的活动，可以多多接触社会的方方面面，社会也将认真聆听孩子们的心声，及时予以回应。

希望在不久的将来，素质教育不再是一份表格，而是能让中国步入良性循环的、真正成功的教育体制。

读完《男生贾里》，我想了许多许多。或许杞人忧天，但作为一名当代的中学生，我觉得要有一份对未来责任与担当。会思考当下，说明我们是真正在长大，只有这样社会才会不断进步。

曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。

正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍，既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢？

我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步！我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天社会面临大型，文化面临大发展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢？

众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。但总体来说，还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报复心理。正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者！于是，杨过顿时羞愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。并且直到现在，还在影响着我为人处事的方式。

因此，不能将流行文化一棍子打死，要审视与辨析，取其精华去其糟粕。