学习书法

2007年暑假，我被爹娘发配到舅舅家。

我在舅舅家的时候，舅妈又把我发配到到了蒙阴县二星大酒店楼上的一个书法班，我大吃一惊，心想：“我怎么来了书法班，我原来是想学画画的，怎么到了书法班？”哪的老师是一位年轻的、漂亮的、等着被录取通知书的十七八岁的女孩儿。

第一天，我去学了，除了老师，我谁都不认识，哪里有学硬笔的，有学软笔的，我学的是软笔，我以为硬笔难学的，没想到哇，原来是软笔难学。硬笔竟然是钢笔字。软笔还学怎样那拿笔，怎样写，还放大3倍的字帖。

首先，老师教我的是单勾，双钩学完了，又教我用毛笔字写字。学了两天，“朱峰，你升级了，看雪单勾了！”我面临这突如其来的声音，我吓的心都要跳出来，我脑子里一片空白， 回答了一声：“啊啊——啊？奥！”“拿笔来”老师展示了一番，我也看明白了，我也学会了，我就开始练习。“你看看，那些比你来得早的，学的还不如你快，好好学！老师相信你！”老师鼓励我说。我单勾还没“毕业”，就回到了爹娘身边了……

我明白了一个理：什么事，只要努力干，就有奇迹发生！！！

在我的印象中，我学过许多的东西，但真正让我学到东西的还是书法。

星期六，妈妈带着我去润山画馆体验一下写毛笔。书法张老师先叫我画圈圈，画好一个，张老师说道：“很好，再画一个。”我又画了，但我没耐心了，心里暗暗字苦：“原来写书法怎么乏味呀！”体验完一节课，全身瘫痪，妈妈说：“怎么样？”我有气无力地回答道：“站了1个半小时你说累不累。”妈妈说：“凡是学习，只要努力了就一定会有收获。”我点点头。

到了正式的课，我越写越无聊，可老师老是在我的身旁，我也只能做个样子看，其实根本没有用心，老师终于走了，我放松了许多，在哪里东弄弄西弄弄。像这样弄久了又觉得很无聊，觉得与其一直玩下去，还不如认认真真地写下去，每一次人家休息，我写字，人家写字，我也写字。过了5节课我的字大有长进。

可光阴似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想过不练了，也想过坚持！寒假班也很快就开了，我既想报，又不想报，但最后我选择了坚持下去，但妈妈会同意吗？我踌躇不安的问妈妈：“妈，我可以报寒假班吗？”妈妈爽快的答应了，我决定在寒假班，一定要帮家里写出一副好的对联，现在我的目前的愿望实现了。我觉得如果再练个1~2年，肯定会写出一手好字！

学习书法不仅是让自己的字变得更漂亮！而且学习书法还能让我平心静气，还能让人提高气质。书法更是作为一个中国人应该继承的国粹！所以我一定会坚定写下去的！

人们经历的事情总像播放电影一样，随着年月逐渐消退。但那一条练书法的路却给我留下了深深的印象，终身难忘。

在二年级的时候，妈妈让我学习书法。书法本上那栩栩如生的汉字像磁石一样吸引着我，我毫不犹豫地拿起笔学习书法。一开始我便“沉迷”其中，并且越学越能体会到其中的乐趣。

光阴似箭，日月如梭，一瞬间就到了四年级，书法字的书写不仅越来越难，完成一幅作品所规定的时间还越来越短。有一次，我碰到一首字非常难写好的古诗，而且要五天就得达到练字要求。在书法课上老师给了我一次在讲台上书写展示的机会，但是我却写得一塌糊涂。当我听到老师板着脸严厉地说，这首古诗如果还是达不到要求就别去参加比赛时，我快要崩溃了！我心里想：练了这么久的书法，如果不能参加比赛那就功亏一篑了。

走在回家的路上，深明大义的妈妈似乎看透了我的心思。她摸着我的头语重心长地说道：“孩子，坚持就是胜利！遇到瓶颈时，千万不要放弃和沮丧，一定要加倍努力争取有所突破，相信你一定可以的！”听了妈妈鼓励的话语，我心里的那一层层乌云瞬间灰飞烟灭。回到家我直奔书房，坐在书桌前拿起毛笔把写不好的地方多练了几遍。果然，功夫不负有心人，第二天回到学校我把重新写好的作品交给老师批改，老师看完后连声夸赞。听完老师的赞扬后我心里倍受鼓舞。

每个人学习本领时都会遇到失败与挫折，但是当你用顽强不屈的勇气走完这条路并成功登顶时，你就会明白，如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

幼时，我就对书法产生了浓厚的兴趣。那时，看着毛笔在爷爷的手下龙飞凤舞，不一会，一个个漂亮的字就出现在眼前。那时，总觉得，毛笔就像是一根魔术棒，充满了魅力，于是，我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。我想，只要我专心练字，刻苦学习，说不定长大了自己会成为一个书法家呢！

看着容易做起来难。刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇、捺……一下一下地写，可总也写不好，有时也有些泄气。但想想，将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字，自己的信心就又回来了。

8岁，我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。慢慢地，书法世界的奥秘一一展现在我的眼前：我知道了有篆书、隶书、楷书等字体，还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。我的好奇心越来越强，咦！想不到书法艺术越来越神奇了。

到了六年级，因为要升学考试，功课也紧张起来。是不是要放弃呢，我的心里开始动摇起来。看着我的犹豫不定，妈妈说，我带你去书院看看吧，回来后你再自己决定吧！

进了书院，我才发现，我要学习的东西还有很多很多，中国的书法确实是一门博大精深的艺术。看着那里展览的一幅幅书法作品，我的信心又回来了。其中有一副书法作品写得是：“梅花香自苦寒来”，让我心里一动。不！我决不能放弃，既然自己喜欢，就一定要坚持下去。

现在，尽管学习很紧张，我也会每天抽出一点时间来练习书法，我的字也写得越来越漂亮了。

济南师范学校附属小学六年级:崔宇凡

我们都说，字是我们的另一张脸。所以我们要练好字。

我从六岁的时候就开始练毛笔字了，刚开始的时候，老师教我们写笔画我拿起笔，沾好墨汁，颤颤巍巍地写了起来，但是刚写好一个笔画，就显得非常失望了，我对照了一下书，发现书上的笔画比我写得好多了，笔锋特别明显，又粗有细。而我的却像画图画似的，只需一秒钟就好了，根本就没笔锋，更别提有粗细了。但是老师鼓励我，：“很好，今天写得很好，虽然没有笔锋，但是你才只练了一天，以后你要努力练习，加油！哦！对了，你的笔还拿不稳，你回家也要去练，这样你就能写好字了。”就这样，我练毛笔字的第一天就过去。

渐渐地，我开始写字了。老师又对我说：“其实写字很简单，只是把几个笔画组合在一起，但你要注意笔画的穿插和避让，位置应该在中间，不要偏向其他方向。”

时间飞逝，眼间我在读四年级了，那是我已经在读四年级了，那时我已经有两年没有练毛笔，爸爸就又给我去另外一位老师家练书法，这一次，我练得是行书！我“吓了一大跳”！我这个楷书都写不好的人居然开始写行书了，我拿到了王羲之的《兰亭集序》，开始了行书的第一课。刚开始，我还以为行书很简单，刷刷几笔就可以写完一个字，但后来我才明白，行书原来是那么难，不知道的人还以为我写得是古代的符号。

这时，老师教了我一句话：“写行书要慢，写楷书要快。写一行字时，不能只看一个字，而要看一行字

直到现在，我还在练书法。

王平叶是我们班少数几个学过软笔书法的人之一，她的书法水平堪称我们班之最，为我班“书法大家”。在书法课上，老师总会让王平叶上去示范每一个笔画的写法。在她写的时候，我双眼就会被吸在她写字的纸上。起笔、顿笔、行笔，再一收，行云流水，一气呵成。这是她写每一笔每一画的固定流程。小小的一个笔画，她能够写上好几秒钟。写着，她的手臂在慢慢地移动，炯炯的目光紧紧注视着毛笔尖写出的笔画。笔尖上沾着的水一点点被吸到了水写布上，在王平叶精细的控制下，又成了一个饱满的，圆润的笔画。她见毛笔上的水分不足了，就将笔探进水中，有些瘦小的笔头再次“喝”饱了，变得鼓鼓的，圆圆的。紧接着，她又提起笔来，在水写布上继续“征战”八方。她的手不断跳跃着，像灵巧的蝴蝶一般，白色的布是舞台，蝴蝶则在上头跳着优雅的华尔兹。当舞步停止时，最后一笔也结束了，王平叶紧皱的眉头松开了，长呼了一口气。此时的她，眉宇间透着自豪。再望向那些笔画，看不见刚刚那震摄人心的舞姿，取而代之的是一股沉稳、老练。之后，再第三遍看时，又能从笔画之间看到王平叶对书法的坚持与热情。那些笔画虽然刚写下，却仿佛有几年的沉淀。王平叶要是没有刻苦练习书法，怎么会有这一手好字呢？那一笔一划，字里行间，无不反映着她学习书法时的刻苦。龙飞凤舞的字体证实了她高超的水准。虽然比不上真正专业的书法家，但她却是我们班里的“书法大家”。

五年级:李健

在一次偶然，然我和自己并不大喜欢的“书法”相遇了，并从此喜欢上了它。

那时候闲着无聊，随手打开了一个屏道，一个白衣青年引起了我的注意：有几张大号桌子并在一起，上面埔了一张大纸，正当我疑惑不解的时候，那位青年一只手挥起毛笔，另一只手提着长长的袖子，在纸上龙飞凤舞的画着什么，动作柔中带刚，刚中带柔，可谓是笔走龙蛇啊。“啪”他写好了，把纸一亮，真是漂亮。他写的字让不懂的书法的人都懂得了什么叫漂亮。他的书法钢筋有利却不失光彩，纸张干净整齐，一个个飞舞的草书让人看了很有气势，特别是最后那个字，仿佛让你置身于巍峨挺拔的山峰、波涛汹涌的大海、一望无垠的沙漠，让人觉得飘飘欲仙。

我一时兴起，那一支毛笔小心翼翼的模仿，自己认为差不多了，兴奋的拿去给父母看，却落了一个字“丑”，没办法，谁让我没天分呢？记在我自责不已的时候，脑子里突然蹦出了一个小小的声音：“不行，你不能放弃，你可以拿钢笔写。”对呀！拿毛笔写不好不代表拿钢笔写不好。于是乎，我花了很长的时间才临模好那字。虽然不是太好看，但也不至于像拿毛笔写时一样。心里如许小小的激动着，拿给了同学看，同学赞扬性的说了一声“好”。啊！我的心似乎要跳出来了，我似乎要飞起来了，真是兴奋啊！

由于吸取了那字的一点精华，我写的字又大又有笔锋，老师的赞扬像花似的在我耳边萦绕，红晕爬上了我的双颊。好开心啊！可是，下课时一位同学说我笔锋太大，我撇撇嘴，心里想：笔锋大不好看吗？我也是跟别人学的呀！老师说过，一手漂亮的字对我们有很大的帮助，所以我一定要坚持写下去。

书法将伴我一生，让“书法”成为我最好的朋友吧！

一个结果，掺杂着泪；一个领悟，带着微笑。生命的舞台，灯光闪耀、衣影婆娑，有多少个感动？有多少个泪珠？有多少个笑容？

我在教务处前的布告栏上呆住了！麻木了！像是巨斧在打我的心，但我感到毫无痛苦，在深渊中，没有曙光。我像是抗金名将岳飞，骁勇善战、直捣黄龙，在“书法战场”上，杀出名声、理想。这张成绩单是秦桧，以那三字──莫须有，把我打伤、一蹶不振。岳飞，在沙场中没有了英姿；我在“语文比赛──书法组”，第一次拿不到金光闪闪的皇冠。

晴天霹雳、乌云密布。我仰天长啸：“我哪里错？我哪里失足了？”没人回答。在这一次，看似小小的坑洞，却让我半身不遂。书法，我以你为傲；书法，你以我为傲。我俩在黑、白之间谈天说笑；我俩在收、放之间把酒言欢；我俩在笔、墨之间舞影缤纷。一向，我不背弃你；一向，你不背叛我，如今，你却说：“轻轻的，我走了。正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我的泪水里有书法，书法的泪水里没有我。

行书？楷书？行云流水，为何不好？刚健踏实，有何难处？再仔细看一次书包里被揉烂的比赛规则，我懂了！”请各位以楷书字体书写，其余一概不计分。”我莞尔，我觉得自己的骄傲，没本事的傲；我觉得自己的愚笨，没才能的笨。好险，这个险滩，我游回来了；这个陷阱，我站起来了。顺境，虽稳但险；困境，虽险但稳。我又再一次笑了，不是咧嘴狂笑，是一种心灵的“会心一笑”。我写错了字体，将楷书写成行书，尽管写得再好，尽管我再有自信，尽管我是位战场老将，但， “努力不会在错误中显现，冬梅不会在仲夏里绽放。”

这是永生难忘的经验，这是刻骨铭心的体会。平稳的道路通往平凡的终程，而崎岖的道路往往通向璀璨的前程。这一次，没有人跌倒、没有人摔跤，我比第一名更高兴，我比胜利更欢愉。“千金买比赛，万金买经验”，如今，我得到信之火炬，照亮了正确的输赢观念、燃起了未来的“书法之路”。

人人常云：“化绊脚石为垫脚石。”岳飞也可能会涕泪纵泪，但他的下步是”铩羽而归”，我也可能会一蹶不振，但我的下一步是“展开笑靥”。有懂得以笑面对泪的人，才可在生命舞台上发光发热。

在我心中，拿起了毛笔，沾点墨，提了两字──泪笑。

四月的天气，阳光明媚。比赛现场，温暖的阳光却好似利剑一般射进了窗户，热得我豆大的汗珠从脸颊滑落。不经意间我瞄到了左边的那位大哥哥，虽然神情十分专注、但眉头紧锁，脸上写满了紧张；右边的大姐姐也紧张得早已是大汗淋漓；同我一起来的我的“大师兄”徐培真，他神情自若，脸上挂有一丝笑容，看似十分自信。我收回目光，转移到了自己的作品上，内心忐忑不安，像一头小鹿在我心里乱撞，导致我的手抖了一下：这个字又没有写好！想到我的梦想就此破灭了，眼泪在眼眶里直打转，让我很不甘心，在百般无奈之下我把那个字涂改了一下……时间一分一秒的过去了，比赛结束了，我耷拉着脑袋，把作品交给了评委老师，等待着最后的宣判。

一分钟，两分钟……我如坐针毡，那该死的结果怎么还不出来！“结果出来了！结果出来了！”评委开始念被淘汰选手的名字，这时候，空气几乎凝结了，我仿佛能听见所有人的心跳了。“尹俊皓……”只感觉脑袋嗡嗡作响，天地像在旋转一样，我还是没能成功！

“丁零零，丁零零”，一阵闹钟响了起来，把我惊醒了。我这才发现，刚才的书法大赛原来竟然是一个梦，我竟被这个梦吓得满头大汗。想到梦中大赛的结果，让我有一丝后怕和恐惧。

我的梦想是当一个小书法家，但是我在梦中却失败了。我不禁回想起以前我的书法练习：每次自己的作品被老师表扬并贴在墙上时，我总是感到很有成就感。但是，除了老师要求练习时间，家里我却没有花太多时间刻苦练习，即便是老师在场，我也总是干瞪着这毛笔，毫无表情地发愣，想着和小伙伴在外面高高兴兴地玩耍时的情景……现在回想起来，觉得很后悔。为了圆我的小书法家的梦想，我会改正不认真的坏习惯，加倍努力，做到专心听讲、刻苦练习。我相信终究有一天，我会站上那高高的奖台，领取我的奖牌。

眼看一个月的书法大赛临近了，离自己的梦想越来越近，我一定要争分夺秒，勤学苦练，让我的书法水平更上一层楼，早日实现我的梦想。书法梦想，我一定要征服你！

“妈妈再见！”伴随着我清脆悦耳的声音，我踏着轻快地小步来到的艺术的殿堂。“嗯！好香呀！”一进门，我就闻到了一阵浓浓的墨香。啊！书法课！我来了！

没等上课，我就迫不及待的拿出了毛笔，啊！好熟悉呀！我把毛笔轻轻放在墨汁里浸泡，哇，好爱毛笔在墨中的样子，活像一条高贵的黑龙！“刷刷！刷！”一个黑亮亮的龙字就写好了！可不太满意，再来！我认真的一笔一划写起来，每一个笔画都对着字帖看过后才下笔。“嗯！不错嘛，进步了！”我给了自己一个大大的赞扬！

呀！老师来了！我急忙把作业交给了老师。“不错很用心！”老师也给了我一个大大的赞！我心里十分高兴，又继续练起了龙字。累死我了，练了一会我就失去了耐心，可字还是没长进。于是，我耐下性子，继续练起了龙字。“叮叮叮！”一节课过去了。“啊！不错！我进步好大哦！”我心里暗暗自喜到。哈哈！来看看我的结果吧——刚开始一个歪歪扭扭的龙字，现在变得十分工整，仿佛能看到一只高贵的龙正腾云直上。

我好开心！为我那明显的进步而开心！为老师对我的赞扬而开心！这项古老的艺术带给了我无穷的乐趣，也教给了我耐心！

六年级:兰寒