自学

英语课上，可人的MISSLI手拎一台录音机，笑眯眯地放在班中，有关“英国佬”的听力磁带也都一应俱全、整齐地摆在书架上。

此后，每每一下课，录音机旁就拥满了时代的“追星弄潮儿们”。什么F4的“烟火的季节”、阿杜的“支持到底”、周杰伦的“暗号”、水木析华的“在他乡”，流行时尚的竟不绝于耳。教室里沸如“滚滚长江东逝水”，每日尽是“挡不住的诱惑，挡不住的精彩”。

时间不饶人，晃一晃，过了一个多月，MISSLI发下一堆听力试卷。她望了望放得很整齐的听力磁带，拍拍上面厚厚般的灰尘，扬了扬，“同学们，今天咱们进行听力测试！”“哇！”几乎同时，全班爆发了一阵抗议。“MISSLI，您没……没搞错吧！没有练习过就对我们进行‘突击’哪！”“对呀！”我们随声附和。“什么？你们没练习过吗？那我把录音机和磁带放这儿当花瓶不成？还理直气壮哩……“可，你又不交待！”不知是哪位仁兄嘟哝了一声。“呵，难道你们是四角的方木块，有人踢就动，没人踢就不动？”老师反问道。我们无言以对。

录音机里，响起了“英国佬”叽哩呱啦的声音，我们都干着急，挠头抓耳的面面相觑。一个个咬着笔杆呆望着录音机，真恨不能把那些个外国佬揪出来，勒令他们给我们翻译。可笑那“懒虫”阿呆，晃头晃脑地直念叨“天将降大任于是人也”。

第二天，试卷发了下来，瞧瞧，这“大红叉烧”还真不少！及格的人好似散落的星花——寥寥无几！大哥大姐们，快停快停，可别把鼻子哭扁了！

这下倒好，我们都纷纷面壁思过了。如今，我可算参透了“学习”一语的玄机。所谓学习学习，学好靠自己。自己不自学别人又奈你何？“强扭的瓜不甜”呀！若把知识比作树上的苹果，你若能自学去摘，便得之；不摘，那就“望果解馋”有份儿！

对，我们可不是四角方木块，我们是圆，我们遵守“牛顿第一定律。在平滑的水平面是做匀速直线运动。不需要外力的作用，很自觉的自己运动，为摘到树上的苹果而自学地运动……”

1921年7月23日至31日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党的诞生。一大，二大，三大……十六大，十七大，直至2011年，中国共产党已经走过了90年。在这90年的岁月中，中国共产党经历了从党的诞生到新中国成立的新民主主义阶段，经历了从新中国诞生到十一届三中全会的向社会主义转变和建设社会主义的初级阶段，经历了十一届三中全会以来改革开放和社会主义现代化建设的新时期，谱写出了中国历史上一个又一个不朽的篇章。

“自由主义”，一九三七年的新名词，它的各种表现就是与“积极”所表现出来的行为完全背道而驰的。让我列举几条原文中的自由主义：第三种，事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。不得不说，在现在这个社会中，持有这种“与己无关”心态的人数实在不可观。就连坐在课堂中同学们，沐浴着只要学习不许劳累的温室花朵们，又有多少能够真正做到“事事关己，温和处事，”，尽量帮忙他人，而并非是一个问题下来得到的是满室的沉默。第十一种，自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。其实，我们可以换一个角度来看看这一自由主义，这个未尝不是一个个性要强，固执自我的人士作出的举动。错与对都是相对而言的，若是那个断定别人是错的人是最后的输家，那么，这个坚持不改正的人不是做的很好吗？再说，这种情况不是不可能发生，在那个间谍特务爆发的年代，挑拨人们之间的信任关系是他们必不可少的手段。但这种对半分的观点只是相对而言的。

因而，代表着自私自利，以个人利益第一，革命利益第二，思想上、政治上、组织上的自由主义是一种令人们团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧的毒药。然而，党组织内最不缺的，最怕的便是这种毒药在精神上被攻击。我们不怕烙铁撕裂皮肤的疼痛，不畏惧鞭鞭入肉的抽打，我们不曾放弃追求社会主义的步伐、不放弃救人民于水火的目的。所以，即使在现在，九十年后，我们依然要效仿革命党员的精神，反对自由主义，义不容辞。虽然我们面前没有滚烫的浓浆，没有疼痛的鞭抽，但是仍然会有一道道难题在眼前阻挡。

“为人民服务”是中国共产党的一贯宗旨。司马迁曾说过：人固有一死。或重于泰山，或轻于鸿毛。作为一个党员为人民利益而死的，他的死就要比泰山还要重。当然，拥有绝对的信念是不够的，当然还要有一定的方法，而党的方法便是正确的领导。“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便是少数人的空忙。但如果只有广大人民群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当的组织群众的积极性，群众的积极性就不能持久，也不可能走向正确的方向和提高到高级的程度。”所以，正确的领导，满溢的积极是党领导组织群众的一剂兴奋剂。

信念、领导、积极、希望让我更加向往加入到党这一大组织中去，为了中国的进步付出汗水与努力，为我的成长划下重要的一笔。让我跟着党一起成长。

上海市嘉定一中高一：邢梦然

无聊的我在客厅里来去，总觉得无事可做。我正琢磨着干什么呢？画画？不，画画有点累。看书？又看不进去。突然，躲在墙角的那双脏兮兮的拖鞋投入我的眼帘，好像对我诉说着什么？似乎请我帮她洗洗澡。对，也许我把它洗干净了，爸爸回来了一定要夸奖我，好，就这么办。

我双手捧起那双心爱的“干净”鞋走向洗衣台。正准备下手时，突然，我又犯难了，洗鞋的工具在哪呢？仅用手一定洗不干净吧？脑子里一片空白，忽然冒出两个念头：“不学洗鞋了吧，不！我不能放弃。”最终我还是决定自己去找，我往左边一看，呀，原来你藏在这里呀！终于找到肥皂，刷子啦！

先在鞋上抹了点肥皂，接着用刷子使劲刷，刷子和鞋之间发出“刷刷……刷刷……咯吱……咯吱”的声音，好像仙女正在弹奏一首悦耳的交响曲。不一会儿，我脸颊上豆大的汗珠从两旁滑落下来，双手像喝了醋似的，酸溜溜的。可是，鞋上的脏东西，就是把住鞋不肯松手。怎么办呢？是放手，还是想办法让鞋上的顽固分子妥协呢？此时，我想到妈妈平时洗碗时用的洗涤剂，于是我也给鞋上摸了一些。嘿，这一招真灵，几分钟功夫，鞋面就被我从困境中解救出来。

该洗鞋底了，可鞋底缝隙中塞满了纸屑和杂物，刚才的办法又行不通了。我被急得团团，左思右想，想到了平时使用的牙签。这工具不错，卡在细缝里的小纸团和杂物被牙签一个又一个拽了出来。

我就说嘛！世上无难事，只怕有心人。遇到困难并不可怕，可怕的是望而却步，只要肯动脑筋，就没有解决不了的困难。

在拥挤的街道上，我和阿姨走着走着，意外地遇见了曾是阿姨学生的小黄。

小黄仍是阿姨印象中的那副模样，清瘦的个子，笨拙的身材，辫子扎得翘翘的，一双眼睛总是滴滴溜溜地转，但里面透露出的内容丝毫看不出一点聪慧的成分。阿姨任小黄班主任的时候，并不怎么重视她。小黄不仅长得难看，智商也比其他孩子要弱，勉强读到了小学三年级上半学期，她的家人似乎觉得她不是读书的料，就干脆让她回了家。听说小黄不再来学校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口气，哎，终于走了一个伤脑筋的包袱！

然而此时，在这热闹的街道上，小黄恰巧也穿梭着。她好像是和家人来镇上买东西吧，两手提得满满的。就在阿姨无意间瞥见了她正准备转移视线的时候，小黄也正好看见了她曾经的班主任，她神情呆板的脸上马上掠过一丝羞涩，同时泛起了一丝喜悦。然后，她像下意识地想起什么，急急忙忙地将一只手里提着的菩提送到阿姨的面前，声音嘹亮地说：“老师，我家里的，你拿去。”

阿姨有点猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。这时，旁边紧跟着的一个妇人有点不相信地问小黄：“你认识她吗？”“认识，她是我读书时的班主任啊！”小黄又羞涩又自豪地认真回答。听到小黄这番大大咧咧的话，阿姨的脸上突然发起热来，她像在小黄面前显得无地自容。因为小黄的这句“她是我读书时的班主任啊”，令阿姨十分惭愧，她心里明白，她当时虽然是小黄的班主任，可是她对小黄并没有过一天的“好感”。这句竟从一个曾经让她头疼的学生嘴里说出的充满了真诚和自豪的话，于是成了时时刻刻鞭打阿姨心灵的鞭子。

从此，在阿姨眼里，再也不分好学生与坏学生了，阿姨说，只要是她的学生，她都要认认真真地对待。谁会想到，公平对待学生的那股动力，竟然是来自学生的一句平常的话语。

星期天，我写完作业，妈妈把我叫到电脑旁边，给我下载了一个奥数网的试卷，并让我做上面的题，我拿着纸把那些题做了一遍，做完了发现这些题很有趣，而且还都是我们学过的数学知识，就是题型变化了一下。妈妈说：“这都是一年级的奥数题，可以帮助你更好的掌握学过的知识。”我自已把那个网站收藏了一下，我想妈妈不在家的时候我也可以自己学习了，我感到很高兴。

英语课上，可人的miss li手拎一台录音机，笑眯眯地放在班中，有关“英国佬”的听力磁带也都一应俱全、整齐地摆在书架上。

此后，每每一下课，录音机旁就拥满了时代的“追星弄潮儿们”。什么f4的“烟火的季节”、阿杜的“支持到底”、周杰伦的“暗号”、水木析华的“在他乡”，流行时尚的竟不绝于耳。教室里沸如“滚滚长江东逝水”，每日尽是“挡不住的诱惑，挡不住的精彩”。

时间不饶人，晃一晃，过了一个多月，miss li发下一堆听力试卷。她望了望放得很整齐的听力磁带，拍拍上面厚厚般的灰尘，扬了扬，“同学们，今天咱们进行听力测试！”“哇！”几乎同时，全班爆发了一阵抗议。“miss li，您没……没搞错吧！没有练习过就对我们进行‘突击’哪！”“对呀！”我们随声附和。“什么？你们没练习过吗？那我把录音机和磁带放这儿当花瓶不成？还理直气壮哩……“可，你又不交待！”不知是哪位仁兄嘟哝了一声。“呵，难道你们是四角的方木块，有人踢就动，没人踢就不动？”老师反问道。我们无言以对。

录音机里，响起了“英国佬”叽哩呱啦的声音，我们都干着急，挠头抓耳的面面相觑。一个个咬着笔杆呆望着录音机，真恨不能把那些个外国佬揪出来，勒令他们给我们翻译。可笑那“懒虫”阿呆，晃头晃脑地直念叨“天将降大任于是人也”。

第二天，试卷发了下来，瞧瞧，这“大红叉烧”还真不少！及格的人好似散落的星花——寥寥无几！大哥大姐们，快停快停，可别把鼻子哭扁了！

这下倒好，我们都纷纷面壁思过了。如今，我可算参透了“学习”一语的玄机。所谓学习学习，学好靠自己。自己不自学别人又奈你何？“强扭的瓜不甜”呀！若把知识比作树上的苹果，你若能自学去摘，便得之；不摘，那就“望果解馋”有份儿！

对，我们可不是四角方木块，我们是圆，我们遵守“牛顿第一定律。在平滑的水平面是做匀速直线运动。不需要外力的作用，很自觉的自己运动，为摘到树上的苹果而自学地运动……”

长达两个月的暑假开始了,在暑假里,同学们会有很多的时间休息,玩耍,接触大自然,但是，我想大家一定不会忘记学习的。为此，我为自己修订了了一个暑假学习计划： 一、认真完成学校布置的作业。

二、看课外书三本。

三、每天作文练习写作至少一篇，把在假期中的有趣的所见所闻作写作的题材。

四、每天抄写和阅读英文单词50个。

五、每天看电视或玩电脑不超过1个小时。

六、每天练习硬笔书法半小时。

七、保持早起早睡的好习惯。

八、趁暑假的机会体验家务劳动帮妈妈打扫卫生。

九、每天阅读经典文章一篇。

十、每天抄写好词好语十个。

俗话说：凡事预则立，不预则废。但，有了计划，重在实施，因此，我将严格按照自己订的学习计划，使自己在漫长的二个月假期中，在学习和生活上更加丰富多彩，更加有规律节奏当假期结束新学期开始的这一天，向老师和同学们汇报。

这一天，我突发奇想，想跟妈妈学炒菜，我跟妈妈说了，妈妈也很赞同，我就开始学了起来。

我要炒的菜是番茄鸡蛋，我先把番茄洗干净，然后把番茄切成一块一块的，我看着红红的番茄，心里喜滋滋的想：我一定要烧出最好吃的菜来！我要让妈妈看到我也可以烧出这么美味的菜！我接着在锅里到了合适的油，又从冰箱里拿出一个鸡蛋，然后把鸡蛋在锅子边上敲碎，蛋壳里面的蛋黄和蛋清全都一股脑儿地流进了锅里。突然“噼里啪啦”油花四溅，还有一个调皮的小油花跑到了我的脸上，我吓得连连后退，不敢接近锅子，等油滑小了之后，我才慢慢的靠近锅子，然后我把番茄也到了进去，又是一阵油花四溅，不过这次我可不怕了，我赶紧蹲了下去。接着我又加了一些调料，再炒了一会儿。啊哈！大功告成啦！

我把炒好的番茄鸡蛋端到桌子上，一阵阵香味在我鼻子里钻来钻去，看着这盘菜我垂涎欲滴，我大喊一声：“开饭啦！”就迫不及待的吃起来，爸爸妈妈也随着香味来到了客厅内，他们拿起筷子尝了一大口，满意的说道：“啊！太好吃了！看来***这位家庭主妇要辞职喽！哈哈”我听了，心里比吃了蜜还甜。

现代的社会是一个竞争的社会,随着竞争的日益激烈,失败的人也愈来愈多了.面对这样的社会现实.要想立于不败之地,要想成为成功者.那么只有不断的加强自身知识的修养,才能做到着一点.要获得知识必须通过学习,而大多数知识需要我们自学.学习需要掌握必要的方法,凡是只要掌握了方法,那么做起来就简单得多了.正确的学习方法可以帮助我们达到事半功倍的效果.然而,自学的方法有那些呢?

对于我们刚脱离学校的学生来说,对于自学还比较的陌生.并且自学的能力也远远不足.据我的亲身经历,发现这学的方法有以下几个方面.

当我们拿到一本新书时,我们也许在心中抱怨:"这么厚的书.把我看死了都看不完."如果你有这种心里的话,那么请你先不要抱怨.我们树立信心,对自己说,我一定会学会它.在学校中,老师会把每一个知识点详细地对我们讲解.那时.我们会感到知识点很简单.然而,那时老师对我们只起到一个引导的作用.而自学就与老师的讲课不与样了.自学只能靠自己.我们不要急着看书中的知识点,应该浏览书的目录,分析全书主要讲的是什么.这样就可以把握书中的总体内容,从而做到心中有数.这是自学的第一步.

重新阅读,这时,就要参考自考书后的>.在自考的书中有许多很长的内容,其实在这些长的内容中只有一句重要的话(即中心思想).我们要把这句话找出并用笔重点标出做为看的重点.参考自考书后的>,可以帮助我们我们尽快的找出它.当然并不是说所有的长内容都是无关紧要的话,对于其他的话我们也不要忽视,因为这些话是对这个知识点的解说,这些话有助于我们理解知识点.这是自学的.第二步找出重点.

在精读重点时进行理解并进行记忆,记忆要建立在理解的基础上.这好比吃饭一样,只有经过咬琢才能消化.对于知识点的记忆也是重要的环节.我们学习知识就是为了用知识.而用知识必须建立在记忆的基础上.在记忆知识时应抓住自己的记忆规律.有的人早上的记忆力最好,有的人在晚上的记忆力最好.每个人的记忆规律是不同的,我们要因人而异.这是自学的第三步,记忆知识.

我们还应利用一些小时间进行思考知识(如:吃饭`走路的时间.).思考其中深奥的道理.想想它对于我们的工作`做人有何启示?从而使这些知识不断地使自己走向完美.会使自己的水平渐渐的提高.这是自学的第四步,反思知识为我所用.

理论来源于生活实践,相反,从生活实践也可以推出理论.对于那些不理解的知识,要多进行联系生活,尽量要能从生活的现象发现相应的理论.这也是对学习知识的最高要求.如果还有不理解的知识的话,那么就应去查阅有关资料,如果经过查阅有关资料,仍有不理解的知识话,你们就应去请教比自己知识修养更高的人.在请教的过程中要遵循"请教无类"原则.不一定大学生的知识修养比农民的知识修养高.不一定大学生的知识修养比技术工人的知识修养高.在

请教时应做到"不耻下问".尽量向那些生活在最底层的人请教因为他们是最好的人.这是自学的第五步,请教与联系.

长言道:"好记性,不如烂笔头."做笔记是学习任何知识的必经之路,做笔记使知识更加明确.做笔记使我们所学的知识更有条理.做笔记可以加深我们对知识的印象.这是自学的第六步,做笔记.

在学完一本书后我们就应找与此书相配的教辅书,并进行大量的做题.这样对于知识的巩固有巨大的帮助.对于知识要进行回忆.这时就应翻阅曾经所做的笔记.晚上睡在床上进行回忆.这样可使所学的知识终生不忘.这是自学的第七步,做题回忆知识.

在做题时要归纳题型(从众多的题型中找),从而在考试时做到胸有成竹,在学习完后要要复习知识,在很长时间后也要复习知识.因为复习是战胜遗忘的唯一方法.这是自学的第八步,复习知识.

以上就是我对自学方法的一些看法.知识改变命运,学习成就未来.朋友们,让我们掌握正确的学习方法去学习吧!这样会使我们轻松的面对学习.

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广西防城港市实验小学

自学是成才的必经之路。人毕竟不是物，再高明的老师也无法像浇铸铁件那样，将人才按特定的模子浇铸出来。能否成才，成怎样的才，归根结底要靠自己。

学贵自得，自学对任何人来说都是获取知识的主要方式。我身边有老师教，也要靠自学。俗话说：“师傅领进门，修行靠自己”，只有充分发挥了自己的积极性与主观能动性，才能学到有价值的、切实有用的知识。自己探索得来的知识，往往可以掌握得更为深刻扎实，从而为精通它、应用它打下牢固的基础。“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”这便是清初思想家、教育家颜元的经验之谈。

许多有成就的人，他们的知识绝大多数是自学来的。大科学家、大发明家富兰克林、爱迪生，大文学家安徒生、高尔基，无产阶级革命导师恩格斯、毛泽东，之所以有渊博的学问而成为盖世奇才，就是因为他们能长期坚持刻苦自学。拿富兰克林来说，他幼年家贫，8岁上学，12岁便当了印刷所的小学徒。但恶劣的处境并没有堵塞他寻求知识的途径。他发愤自学，为了打基础，硬是从零开始。经过近30年的努力，自学了有关电学方面的知识，从而正确地解释了电的性质——电荷守恒定律，成功地揭示了雷电的秘密。

由此不难看出，自学是通向知识宝库的必经之路，自学提高是人们成才的普遍规律。