滋润

森林在呼唤春天带来的萌发的枝叶，心儿在等待着爱的抚慰。

当雨滴落下来的那一刻，细致缠绵的是春天，颗粒壮大的是夏天，给人的感觉很很不一样，当你爱上雨时，你会知道雨的变化，就像弹动的琴弦，心也随之而有所感触，也有所萌动的感觉，雨每每带来的是凉爽（夏天）和感觉上的清新，记的小时候最喜欢穿着新买的雨鞋，到雨中踏着积水，那时最喜欢的就是下雨了，总是喜欢傻乎乎地跑到雨中去淋个够，带来的是童年的快乐，是长大后的回忆．小时候还喜欢去聆听那滴答＇滴答＇滴答的悦耳动听的雨声，不由的淘气的拿出家里的铁盆放到雨中，声音一下就变得难以捉摸那时的单纯的玩耍真的让人好不喜欢，让人好不嫉妒．不想太多的幼稚是伴随着雨滴而改变的，伴随着对雨滴的感觉而改变的，一切都变得不一样了，一切都变得让人难以承受。

伴随着成长的雨滴也变得硕大，也变得来去猛烈了，正如自己的长大，一天天的在不断地长大，却也变得开始讨厌着硕大的雨滴，我想这一定不能称之为滋润了吧，而应改为是一种压力，一种让人难以承受的冲击，每一滴落在你身上都使你感觉到一种振动的强烈的反应，心里不由的产生了郁闷的心情，人的情调也被这给破坏了，也被着给弄得全没精神了．雨也开始在心中留下了阴影，使自己每次见到下雨都有种莫名的感觉，每次都似乎能感觉到雨所带来的凄凉，所带来的死寂．现在，每当下雨就只愿独自坐着，看者雨不停的下着，下着，心也随而变得沉重，变得世事难料，一点也不假，不管怎样也还是有让自己不变的东西的。

当阳光在风雨后出现，就像解脱一样，温暖与快乐也随之而来，进入心房．永远也就这么简单。

雾，在空中弥漫着，我的心情既沉重又复杂，雨，在空中飘着，衬托着它。

从很小时候开始，我就非常喜欢看漫画，但我的学习却没有受到丝毫的影响。然而在这次试卷发下来后，那刺眼的‘89’第一个映入我的眼帘，使我的心情一下子变的浮躁了，似乎什么都变得不顺心了，好像往常那几分钟就到家的路，今天几个小时也走不完，我拖着沉重的脚步回到了家，我不敢直视妈妈那充满期盼的眼睛也不知道该如何对妈妈说。就在这时，妈妈突然问：“今天怎么这么晚回家？”我支吾着说“我、我……语文考了‘89’分。”我以为妈妈会打我一顿，于是做好了挨打的准备，片刻的寂静之后，妈妈轻声的说：“没关系，这一次不能代表永远，下次好好考就行了。”我的心平静了下来。

窗外，清风吹散了唔，吹干了雨，它拂过我的脸颊，我沉醉了。我轻轻的闭上了眼感受着被滋润的心灵。

因为有了母爱，花草才不会干枯。 

--题记

窗外，雨淅淅沥沥的打在地上、草上、屋上。

我坐在床前，看着窗外的细雨，如丝般洒落在人间，也洒落在我的心上。我陷入沉思……

如果没有母爱，我又如何呢？

雨露滋润了大地万物，母爱滋润了我的心田。母爱如雨露般细腻、甜蜜。在我饥饿的时候，她为我做可口的饭菜；在我生病的时候，她无微不至的关心我；；在我伤心的时候，她为我抹去脸上的泪花。她就是这样，一位既平凡的、又伟大的母亲，给了我最伟大、最无私、最细腻的母爱。

窗外，雨已经停了，雨露让大地焕然一新。是啊！因为有了母爱，我们才能更好的成长。

如果我是大树，幸福就是阳光，照耀着我，给我温暖；如果我是花朵，如果我是雨露，他们滋润着我，给我营养。

我有一个幸福的家庭，虽然日子很平凡，但这个家因为有了我，爸爸妈妈而变得快乐而幸福。爸爸的皮肤比较黑，我也不是很白，又一次，我问爸爸：“为什么我那么黑？”爸爸笑着说：“因为你是吃我的奶长大的。”我以为是真的，爸爸常常逗我开心，妈妈也是。妈妈说我是她的小棉袄，爸爸听了急忙说我是他幸福的羽绒服，这呀，就是我的幸福家，每当我想到它，心里就暖融融的。

我有一个幸福的班集体——四年（*）班，同学们互相帮助，大家团结在一起，还记得那次拔河比赛上，大家齐心合力，比赛刚开始，我们每个人心里默数着“1、2用力”进过我们大家共同努力，我们最终赢得了第一，大家高兴的欢呼起来，拥抱在了一起，真是幸福极了。

我有许多好朋友，每当我生病了，她们都给我打电话，送上祝福的话语，是我很感动很幸福。我还有许多和蔼的老师们，她们不仅无私的奉献自己，满足了我对知识的渴望，而且用了自己的青春岁月，点燃了我们理想的火炬。

幸福就是父母给你一杯清茶，老师给你一个赞许的目光，幸福就是你给别人一声喝彩，你对别人的一次宽容，这些生活中的幸福滋润了我成长。

学校的小花园被一阵一阵的雨冲刷的更鲜亮了，走入被雨滋润的小花园，你会发现，生命在雨后的花园中，变得更加令人着迷。

我慢慢的走入了雨后的小花园。鹅卵石路呈十字形，穿插在小花园里。路面上，被混凝土包裹的鹅卵石被雨的冲刷使的它们色彩变得更鲜亮了。有的鹅卵石是纯洁的白色，有的是淡淡的黄色，还有的则是神秘的黑色。我沿着右边的鹅卵石路慢慢的往前走。越往前走头上的框架越被炮仗花，落叶覆盖的越密，脚下的苔藓就越多。我觉得因该是苔藓爱湿润，黑暗的的特性造就了他们的生命。想到这我心中不禁发出了感叹：要不是雨，炮仗花能爬到框架上吗，能覆盖它吗？不覆盖，苔藓又怎能活下来呢？越想我越尊敬这美丽的仙子——雨。

我想着想着不觉中已走到了鹅卵石路的尽头。眼前，一棵横卧在地上的玉兰树吸引了我的注意。这棵树树干有一米与地融为了一体，卧在地上的树干一延伸出来的的树枝就分了叉，一边继续横着长，另一边则朝上长，形成了一个L的形状。我想：这也一定是雨的杰作，一定是暴风雨把那棵玉兰树刮倒在了地上，这才创造出了这令人惊奇的景物。到了尽头，无路可走，我便往回找寻我所错过的彰显着生命的景物。我的脚步停在了老师的小菜园旁。我的目光不自觉的瞄向小菜园旁足有六层楼高的大王椰上。这棵大王椰比一般的大王椰都还要粗壮，散发着生命的气息。我走近这棵大王椰一看，发现它的根已经突出地面几厘米了，在那天然的地板上，长着一群杂草，它们专门吸收根系中的养分赖以生存。大王椰一面是干的，一面是湿的。正对我的那面是干的，干的大王椰的还没钻入地的根被蜘蛛网给覆盖了，时不时那几只蜘蛛就从网上爬到树干上闲逛，导致我的目光也随之移到了树干上。看向树干后，发现树干上有几道人为的伤口，伤口里竟覆盖着一片片苔藓。也许就是这苔藓救了这大王椰，我不禁猜测到。

生命是令人珍惜的，也是令人着迷的，而我觉得，被雨滋润的生命，更值得我们细细品味。

六年级:宋晨曦

阳春三月，百花盛开，眼前一派明媚的景象。是春风春雨的滋润，才使桃李之花开得那么娇艳。对此，我颇有感悟。

我班有一个叫佟闯闯的学生，他的个子很高，年龄较大，胆子更大。有一次语文上，他起来出风头，几个学生跟着起哄，面对这种情景，老师该怎么办？一般情况下，老师肯定是要发火的，至少也得说几句讽刺的话。而我望了望同学们，心平气和地说：“佟闯闯同学的敢于发言，并且表达了他对老师的看法和要求，我呢，对每一位同学都是向前看的，就是说，看他们的发展。落后是相对的，可变的，只要自己努力，是可以进步的。”一席出人意料的话，引起学生们深深的思考。

我知道：凡是调皮的学生，头脑都不笨。于是，我决定从狠抓学习入手，激励他，转化他。

有一次早读，我检查学生预习的情况，要求朗读课文，轮到他时，他吧头一低，小声地说：“我不会。”我笑了笑说：“我看你不是不会，而是不敢。”他显出不服气的样子。接着，我给他单独指导，直到他基本掌握朗读方法，然后要求他：“多练习练习，明天上课时，由你给大家作示范朗读。”

第二天上课，我一见佟闯闯穿着整洁，目光专注，一副作好准备的样子，心里很高兴。我首先明确了教学目标，然后进入第一环节：示范朗读。前几位学生读的不错，接着我说：“现在由佟闯闯同学给大家朗读下一段。”话音未落，全班哄堂大笑。

佟闯闯面对这突如其来的打击，首先是一怔，接着转身吼叫起来：“太看不起人了，娘的！……”

等教室安静下来之后，我说：“今天大家笑佟闯闯同学是不对的，因为你们不知道，佟闯闯对今天的朗读做了充分的准备，他会读得很好。”

同学们安静了，佟闯闯竟伤心的哭了。我先安慰他，然后叫其他学生继续朗读，下课后叫佟闯闯来到办公室。

“你觉得你今天的表现怎么样？”我问。

“我骂人不对，但他们也太看不起人了，我不能轻饶他们！”他理直气壮地说。

“老师认为你今天骂人和平常不同，是有志气的表现。”他一下子愣住了，瞪大眼睛望着我。我进一步激励他说：“你骂人是怪同学们没有看到你的进步，你想大声说明我已经进步了，是一种不甘落后的表白和声明，只不过方式错了。”一席话，使他激动不已。我又进一步说：“你冷静想过没有，同学们为什么笑你？他们是笑那个不求上进的佟闯闯，难道上课爱出风头，念课文磕磕巴巴的佟闯闯不该笑吗？但是他们不知道，那是过去的佟闯闯。你再想想，不愿意被人笑，靠骂人行吗？”佟闯闯陷入了沉思。

“你应该用自己的行动，自己的进步，来同过去的佟闯闯决裂，而不是用谩骂。你有这个勇气吗？”

“有！”

“那好，下一节课你就用实际行动表明自己，同学们一定会认可你的。”

再轮到他读课文时，他朗读得很好。同学们报以热烈的掌声，他流下了感动的泪水。

从此，佟闯闯转变了，并且带动了其他同学。

无论什么人，受激励而改过，是容易的；受责骂而改过，是困难的。小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听坏话。从心理学上讲，儿童普遍具有一种“期望心理”，希望自己的行为得到夸赞，希望自己的努力获得成功，当他们的这种心理得到满足时，就会加倍努力，更进一步，许多学生以打闹、以天不怕地不怕的样式表现自己的与众不同，其实是他们内心极度自卑心理的扭曲表现，内心的不平衡，往往表现为行为的失常。如果对他们采取批评、挖苦、处分、打击的态度，结果只能让孩子们跌入“自卑”的深渊；相反，如果对他们采取表扬、鼓励、尊重、期待的态度，就会使孩子们进入“自尊”的行列，从而不断“自信”、“自强”。

由此可见，对学生的教育要以表扬、鼓励为主，使他们树立信心，不断进步，这就像“润物细无声”春雨，在它们的滋润之下，桃李之花岂不开得更艳？

初三:刘兵舰

5年级（3）班正在上语文课。刚从师范学校毕业的卢老师正在给大家上课。

“爱的滋润是什么？那位同学可以回答？”她说完后看了看学生，全班只有一位同学举手，别的同学没有举手。

“好，路仁英同学你回答吧！”

名字叫路仁英的女生虽然家里很穷，但学习很好。在教室里一个同学也没有把她看在眼里，她平时是只她一个人坐在位子沉默，也很少举手。

“爱的滋润…是…很甜的，还有一些温柔…”

“哈哈！！”教室里笑成了一团，一个男孩子大笑着问她：

“小丫头片子，你什么时候尝过爱呀？你家那么穷哪里有钱买爱呀？是不是别人已经扔下的旧爱呀？”

卢老师也想笑，但她知道现在的仁英的心情。我微微笑着问仁英：

“路仁英同学，你为什么这样说呢？能说一说理由吗？”

路仁英低着头反思了一会低声的说：

“我曾经从妈妈的眼睛里尝过爱，甜甜的，还很温柔。我知道这是妈妈的亲爱。妈妈非常爱我，我也很爱她！”

这时候教室里响起热烈的掌声。每个同学都带着佩服的表情像仁英笑着。卢老师也笑了，很温柔也很亲切。

明天卢老师在自己的桌子里见到了一封信，里面写着：

“卢老师，昨天我从你的眼睛里长出来了爱的滋润，也是甜甜的，还温柔亲切…。”

没有人能够想到我的愿望，也没有人能够想到我的初处，我是怎样的去爱你和想你的呢？也许，那些都是过场，我曾酝酿了多少个雨季，多少个梦的黄昏，也不见你的身影。你说，惆怅能替代一切，可那窗外的忧伤让我无法停住想象。

我真的愿意站在你的芳草地上，用两只手轻抚，揉摸着那个小小的山谷，在那美丽的陶醉里，承受你的温柔。

我也曾悬一把心的钥匙，把你的心窗打开，让花落的雨滴落在你的温柔里。

我多想在微雨的清晨，站立成一株小树的摸样，让我悉心谛听你那美丽的绵雨声。

让我的目光悄然地落在你那美丽的记忆中，仍象开启五月的红玫瑰，六月的花蕾一样，美丽迷人。

其实，你的雨露，我只要一滴，就足够了，只要有一滴，落到我的唇边，然后温柔地滑进我的嘴里，我的心里，那么我整个的青春，都会属于你，都会在你的雨露滋润下，美丽生长。

你的甜蜜幽香，不只一次迷倒了我的魂魄，我像偎依在缠绵的山岗上，倾听那美丽的山音颤响。

说句老实话，你早已融入了我的生命里，你是我想象美丽的部分，你在我的梦里，是那么的温馨。让我不只一次想到你的美丽。

每每在想起你时，你都是那么的如约而至，就像一叶轻巧的周舸载着你美丽的心愿，洄渡到我暖暖的沙洲里。我要在那里幸福的躺下，在温馨的港湾里，我就像为你在船舷上编织一首爱情的小诗，那么的手一扬，让那诗情画意洒在蔚蓝的天宇间，飞扬在美丽的河床上。

太美了，你那美丽滋润下的雨露，你是我爱的情愫，是我小诗里的缠绵孤独。

爱的彷徨过场

有时候真不敢做梦，那梦总是让我无法收场，我不敢抱有多大的幻想，但那不经意的东西，就象一次失败后造成的心里忧伤。

我不敢想象那后果怎样，我只知道忧伤让我麻醉了想象。

当春风从一片绿野上捎过来袭人的清香，我克制着自己，不要胡思乱想。该拥有的早晚会拥有，不属于我的即使到死，也是空欢一场。

但那又该怎样呢？能忘记得了吗？我多少次劝慰自己，也没有凑效。

一闭上眼睛，脑海中就出现了你那美丽的幻影，让我一次次的想，一次次的思，整个人被相思的藤牵连，缠绕，无法撤掉那缠绵的倾倒。

有时，内心里忽然有一丝颤栗的感觉，就如同你，在我面前投来一块冰块，击在我的头顶，留下一些冰凉和胆怯的碎屑。

你那自傲的神态，轻轻的一摇头，口气是那么的坚决，象一块生硬的冰块，冰凉地落在我的头上，心里。

此时那风中飘摇的爱，就那样被击凉打碎，我意识到了你的冷漠，是那样的不可琢磨。

所有的抱怨，不能算得了什么？在你的心里只是轻烟一缕。

但这只是一次别怨，那耳鬓厮磨的爱，怎能忘掉呢？

此时又好象听到你那怦怦的心跳，在我心里舞蹈。我真的放不下你，无论你对我怎样，我都一刻也离不开了你，你是我美丽的想象。

倘若你不在意我的话，你不能那样的对我，你越对我冷漠，不加理睬，就证明了你的心中有我，你对我又爱又恨，就是离不开我，仿佛我是你的风筝，你就是牵引我的线，始终逃离不了你的手掌心，逃脱不了你的视线。

丝丝母爱滋润我心。

母爱是春天的雨露，滋润万物；母爱是夏天的凉风，驱赶炎热；母爱是秋天的叶子，渲染大地；母爱是冬天的小火，温暖人心。

14年，并不断，这14年里，妈妈经历了一个失败的婚姻，撇开其他的原因不说，我想，妈妈婚姻失败的“罪魁祸首”就是我了。妈妈有3个弟弟，全家人从小就围着我转，可以说，就算没有父爱，我一样过得不比其他孩子差，那时的我，全家人捧着、宠着、惯着，过着衣来伸手，饭来张口的日子，也由于全家人的过分宠爱我，让我变成了如今娇生惯养的大小姐。

7岁那年，当我第一次从大人们的口中得知我多了个弟弟时。我并不是大家想象中的开心，甚至是惶恐，是害怕，我怕这个口中的“弟弟”会抢走我的一切，抢走全家人对我的爱，对我的关心，对我的宠爱，当时的我，真的真的很害怕。我甚至想到了“弟弟”抢走了我的一切后对我冷嘲热讽的画面。不过，事情和我想象中的完全相反。那时，妈妈才从外地回来，当看到妈妈的第一眼，是开心、兴奋。可是，看到他怀里抱着的人的时候，我第一次感觉到，我对妈妈，竟然这么陌生！那一刻，我恨透了妈妈！我恨不得杀了她！

回来的妈妈没有像我想象中的刻薄。还是像小时候对我那样，可是那些在我的眼中都不过是惺惺作态而已。渐渐的，我觉得全家人越来越关心小弟弟，甚至对我越来越冷淡。吃饭时，总有一个人要陪着他；睡觉时，总有人陪着他睡；只要他一哭，全家人都着急得不得了；渐渐的，我越来越反感家里，每天都想着往外跑，我也确实这样做了。可我没有想到的是，我小时候吃饭要全家人陪，睡觉要抱着妈妈，只要我不开心，全家人比这样更着急10倍！想想这些，我觉得我比小弟弟要幸福多了。

因为现在处于青春期，很叛逆。一天晚上，我和外婆闹了矛盾，外婆骂我一句，我顶10句，最后，外婆被我气到了极致，她打了我两下，我也为了气她，故意在房间把烟点着，含着出来给外婆看，外婆没想到我会这样，她打电话给妈妈，妈妈接到电话，听说了我的情况后，立即放下工作，被罚款什么的她都不管了，立即冲回家。然后她并没有打我，而是把我叫到大房间，和我好好谈了谈……听了妈妈那些话后，我顿时觉得自己无地自容，什么不关心我，不爱我，一直都是我自己觉得的，他们并没有，她们依然是以前的她们，只是我变了。

我长大了，慢慢的学会了理解，学会了看到妈妈对我的爱。我总认为，爱是挂在嘴上的，可是，全家人虽然没有嘴上说爱我。但是，他们在用行动告诉我，他们爱我，今后的我，也会更爱他们，更爱妈妈。

那些伴我成长的爱，谢谢你们一直陪在我身边，我也会用爱为你们打造一个爱的殿堂！

云南昆明西山区云南省昆明市第五中学初二:杨洁

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位？”看到这段话，雷锋叔叔的身影又浮现在我脑海里。这位早已过世的人民的榜样，深深地影响着一代又一代的人。使我们在当今这个复杂的社会学会怎么样做人。雷锋就是我们的榜样。

2007年7月18日，我和往常一样和朋友小K一起去经七纬二路学习我坚持的几年的围棋。父母也开始了一天的忙碌。这看似平凡的一天却注定又不平凡的事情发生。记得那天天气很热，我们随走随说，这个天是该下一场雨了。然而果然“天随人愿”啊，下午5点，天开始阴了起来，我在教室里和小K说：“这个天怎么阴的这么厉害？”“没事的，你早晨不是还说要下场大雨凉快下吗？”我心想：说的也是，我怎么这么胆小了呢？在那个闷热的夏天，雨，是人们的期盼。济南的夏天是多雨的，谁都没有那一片乌云当回事。谁都没有意识到，灾难正一步步来临可能没有人能想到，一场3小时的暴雨，竟罕见地使济南的中心城区几成泽国，至少34人因此丧生。市中心最繁华的银座地下超市，在半小时内变成了水箱。当我们走出棋院，雨还在下，我和小K不以为然的走上了回家的车。在车上，我们聊得热火朝天，在不知不觉中雨越下越大，大的让人感觉到老天爷是在拿一个盆子往下泼水。能见度几乎为零。

因为雨越下越大，车被迫停在了山大路，车门大开。车上的人还是不紧不慢，打算雨停之后再走。我和小K在车口焦急地望着窗外的雨势，我们心急如焚，家人在家该多么担心我们啊。忽然我们看见路口有一位推着三轮车的环卫工人，吃力的在路中央行走，面对及膝的大水，她显得很无奈。大水几乎要把她吞没了，她已经体力不支，但是任然顽强的冒着大雨走着，霎时间，大水把它冲了个趔趄。在这危难的时刻，我们车上的几位中年男子不顾个人的安全，顶着风雨，冲下了车，一个扶住车子，一个拿起在水里飘着的簸箕和扫帚，并帮助她把车子推到安全地带上。几个人忙的团团转。两位男子小心翼翼扶着这个环卫工人，生怕再次出意外。全部安全后，几位好心人才长舒了一口气。又艰难的度过水，回到了车上，我看见一位叔叔衬衫已经湿透了，头发也已被打湿了。我对叔叔说：“您不顾自己去救一位工人，你就是活雷锋啊。”满车的人都对他们投去了赞许的目光。叔叔对我说：“环卫工人也不容易，他们平时也对我们做出了许多贡献，换做其他人在危险时刻也会下水救人，这是为自己积德的是事，如果不做，是昧良心的。”我被叔叔的一番话深深震撼了。

在当今社会，人们变得十分功利，都说雷锋已离我们愈来愈远。其实我想说，雷锋精神就环绕在我们身边。我们每天被身边的好人好事感动着，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

四年级:邹子奇2013