约束

没有绝对自由的人，没有绝对受约束的人。太自由的话，你会或许会感到寂寞，被绝对约束的人必定会被逼疯！

小时候我们经常想如果自己永远都自由自在的那该多好啊！在念书的时候就想着放假，而在家时又想着去念书。为什么？因为缺少约束。曾经看到过一条公益广告：有一个小女孩在放风筝，而且不停的动，旁边就出现一行字“约束是为了飞的更高”。开始我还有点看不懂，但仔细想一想，是啊！没有约束就没有动力，没有约束人就会变得懒散。风筝如果没有一根线来牵引、约束它，那么它就会在风中迷失方向、迷失自我。最后的结局可能会有很多：掉进池塘里、挂在树梢上＇飘落到马路上被路过的汽车碾碎……

虽然约束是好的，但不能过多的去约束，否则就像我说的肯定会被逼疯！

有句歌词唱的好“我要飞得更高，我要飞得更高”，还有一句俗语说得好“飞得高摔得响”。为什么会这样呢？下面是我的个人观点，写得不好不要见怪，希望大家多提意见。想要飞得高固然是好事，但你无止境的往高处飞，总有你累的时候吧？总有你飞不动的时候吧？俗话说“人有失手，马有失蹄”。好好想一想当你飞不动、累的时候你怎么办？那就会掉下来，从那么高的地方掉下来摔得当然响了，对吧？？

其实生活中也是着样，在家有父母的约束，在学校有老师和校规的约束，走上社会有各种各样的因素及国家法律的约束。人走到哪都会受约束，所以你看那些想要摆脱这些约束的人大多数都没有好结果。在学校不遵守校规的人有的被开除，有的学习成绩很差；走上社会不遵守法律的人大多数都要进监狱。虽然有些人也是奉公守法的好公民却没有别人过得好，但总比那些进监狱的人强吧？约束可以督促你前进，约束可以使你更坚强，约束可以使人飞得更高……

约束在帮助你的时候，同时也制约着你！

比如说现在的世界状况吧，向着现代化、多极化发展，但同时也在破坏着自然，所以自然约束着发展；人们想探索外太空，无奈科技还没有达到那种水平；小时候个头比较小想要高处的东西却不能如愿等等。但是这种约束只是暂时的，人与自然可以和平相处，保护自然与发展经济可以同时进行，科技发达是人们便可以继续探索外太空，等长大了个头高了就可以拿到高处的东西了。

约束，一种动力；一种制约力；一种爆发力。认清约束的度，会使你受益匪浅！

没有绝对自由的人，没有绝对受约束的人。太自由的话，你会或许会感到寂寞，被绝对约束的人必定会被逼疯！

小时候我们经常想如果自己永远都自由自在的那该多好啊！在念书的时候就想着放假，而在家时又想着去念书。为什么？因为缺少约束。曾经看到过一条公益广告：有一个小女孩在放风筝，而且不停的动，旁边就出现一行字“约束是为了飞的更高”。开始我还有点看不懂，但仔细想一想，是啊！没有约束就没有动力，没有约束人就会变得懒散。风筝如果没有一根线来牵引、约束它，那么它就会在风中迷失方向、迷失自我。最后的结局可能会有很多：掉进池塘里、挂在树梢上＇飘落到马路上被路过的汽车碾碎……

虽然约束是好的，但不能过多的去约束，否则就像我说的肯定会被逼疯！

有句歌词唱的好“我要飞得更高，我要飞得更高”，还有一句俗语说得好“飞得高摔得响”。为什么会这样呢？下面是我的个人观点，写得不好不要见怪，希望大家多提意见。想要飞得高固然是好事，但你无止境的往高处飞，总有你累的时候吧？总有你飞不动的时候吧？俗话说“人有失手，马有失蹄”。好好想一想当你飞不动、累的时候你怎么办？那就会掉下来，从那么高的地方掉下来摔得当然响了，对吧？？

其实生活中也是着样，在家有父母的约束，在学校有老师和校规的约束，走上社会有各种各样的因素及国家法律的约束。人走到哪都会受约束，所以你看那些想要摆脱这些约束的人大多数都没有好结果。在学校不遵守校规的人有的被开除，有的学习成绩很差；走上社会不遵守法律的人大多数都要进监狱。虽然有些人也是奉公守法的好公民却没有别人过得好，但总比那些进监狱的人强吧？约束可以督促你前进，约束可以使你更坚强，约束可以使人飞得更高……

约束在帮助你的时候，同时也制约着你！

比如说现在的世界状况吧，向着现代化、多极化发展，但同时也在破坏着自然，所以自然约束着发展；人们想探索外太空，无奈科技还没有达到那种水平；小时候个头比较小想要高处的东西却不能如愿等等。但是这种约束只是暂时的，人与自然可以和平相处，保护自然与发展经济可以同时进行，科技发达是人们便可以继续探索外太空，等长大了个头高了就可以拿到高处的东西了。

约束，一种动力；一种制约力；一种爆发力。认清约束的度，会使你受益匪浅！

如果说受约束是一种痛苦，可我却认为是一种幸福。

常常依恋那段受约束的年代，那段约束的时光。

常觉得被约束的时光是幸福的。

那个受约束的时光，对我而言，充满了对未来22世纪的期盼。

只有简单的几句约束之言，便是我“站如松，坐如钟。”没有闲聊的时间，更没有无聊的话题。

那个受约束的年代，那个小小年纪得我，扎着马尾辫，头发连盖住眼睛的我。在一大堆精英里，仍显得出人头地。

留恋那个受约束的年代，不单单留恋那才华出众的精英们，更留恋的是那个天真无无邪的时光。

那个自由自在，但却又受人约束的年代。那个忘记了一切，只记得追求的年代。

不知不觉中，那个年代早已灰飞烟灭。曾经的爱慕抛在脑后，曾经的幻想珍藏在心心中，却无论如何不可能再去爱慕，去幻想。

只知道无所谓的正视现实。

那个受约束的年代，也许是人生最童真的年代。

人生中，我不会再有那样的年代。

我已经不再童真，不在幼稚，不再爱慕，不去幻想。

为了一个惨痛的结局，而去试着改变人生。

灰飞烟灭的那个年代，那个受约束的年代，成为我记忆里最美丽的年代。

当我踏上这片令人失望的土地时，一切早已成为了过去。

看着我的头发一把一把的散落在理发店的地上，我就已经面对这不想去看到的现实。

受约束，其实是一种幸福。

地球有自己的轨道，万物有运行的法则，人有律法，社会道德的约束。

         正所谓没有规矩不成方圆，每个人都有生存的权利，但每个人都要受到不同程度的约束。

  魏征因受‘’不奉二主‘’的约束，曾多次想刺杀太宗，甚至不惜损节违身；李白因受‘’士为求功名‘’的约束，而积极的入朝为官，甚至为嫔妃写歌。俞伯牙因受‘’士为知己死‘’的约束，为钟子期的死而不再弹琴：他们收到了不同程度的约束。

    也正因为约束，我们的生活变的井然有序，事物在各自的空间内发展美丽。

每每看到那一只只无忧无虑的遨游在天际间的风筝时，我都会忍不住联想翩翩，盼望自己也能像它们那样开心的畅游在无边无际的云海里。

而这，也只不过是虚无的幻想罢了，而今的社会中，有很多人只沉浸在放飞风筝的快乐和愉悦中而不去思考这小小的风筝所带给人们的巨大的精神财富。

再风筝被早出来的时候它就已经注定会被风筝线约束，人不也和风筝线一样么？在人生下来的那一刻起，就决定要受国法的约束，世间的万物不也一样么？小草生下来就回被土地约束，正因为这样，他才美化了大地，而不是不修边幅的胡乱生长；大树一旦中下来也将受到自然环境的约束，从而使其生长的枝繁叶茂，郁郁葱葱，而不是杂乱无章，横七竖八的乱长一气，让人见而厌之。

说到最后，你也许会问：那风筝受到约束又是为了什么呢？　朋友，请您想想当一只风筝断了线，没了约束，他会怎样？也只不过是随风飘荡许久，或夹在电线之间，或掉进江河湖海罢了，而那受到约束的风筝呢？

虽受到了约束，但它却能在天际间翱翔，不用担心四处流浪，所以，答案就是：约束，是为了飞得更高！

约束仿佛是一个套，牢牢地套住了我们的心。我们渴望自由，就像一只飞出铁笼的小鸟，飞上蓝天。我们还是个孩子，拥有着七彩的心灵，可是一被约束套住，七彩就会被渲染成了黑白色，自由在套中挣扎，无法逃脱……

约束令我们寂寞，无法去外面的世界一探究竟。大人们的约束套着我的自由，使我们第一次感觉到了寂寞，没有人陪自己玩耍，听不见外面清脆的鸟鸣声，也尝不到风拂过草地后的甜美味道，一切都不属于我们，自由也不例外。

每当小伙伴在楼底下欢笑时，每当父母在楼底下运动时，自己只能隔着窗户，看着他们脸上的汗珠与喜悦，这个时候，自己就觉得非常孤独、寂寞。

约束会令我们伤心，我们的不仅仅是自由，就连我们的快乐也被紧紧套住了。无法做自己想做的事，那根本就不会拥有快乐。

我们在伙伴的呼唤下开心地下楼去玩耍，谁知在半路上遇见了大人们，刚获得的自由又消失了。看见伙伴的脸上的失望的神情，又看自己桌上的习题，我们的眼眶不禁湿润了。

约束还会令我们不自在，无法从这个套中挣脱。大人们管着我们，护着我们，剥夺了我们的自由，仿佛是给我们戴上了一双无形的手铐，铐住了我们的自由，也铐住了我们的天真。

我们有着天真无邪的心灵，但一旦有了约束，天真、无邪也会随之这个套而套走了。约束换来的不是什么，竟然是一身的不自在！无法自做主张，不能以自己的想法来行动，我们成了大人们的傀儡、木偶，被约束的线所操纵着，那些七彩的心灵仿佛在哭泣，因为它们从来没有从黑白色的世界里逃脱出来，没有自由。

可怕的约束！带来如此多的麻烦：寂寞、伤心，和不自在。约束最大的可怕之处便是抢走了自由和快乐，也就是抢走了我们一半的灵魂和生命。约束，就是一个无恶不做的恶魔，伤害了孩子们童真的心灵，操纵着孩子们的思想与躯体。大人们的约束，真的不是为了我们好，而是在害我们呀！

所以，请收回你们的约束吧！给我们一个快乐，自由的世界！

每个人都会走完自己精彩的一生，都经历从小到大的成长的过程。

在你刚出生时，只是一巴掌大，对你稚嫩的小手脚全家倍家呵护，期盼着你会说话、会走路、甚至期待你的淘气和调皮给全家人带来的欢乐，家人把你的一举一动试为聪明、可爱，所以所有人会原谅你的一切“过错”随着年龄的增长，身体不段发育，对一些事物具有自我判断能力后便有了规矩，比如：在家吃饭的规矩，讲卫生的规矩，行走坐立的规矩，上了学后学校的规矩，就连逛个超市也那么多规矩。

夏日的一天正赶上父母亲出差三个月，便把我交给了奶奶，一个黄昏奶奶让我在家她出去买菜，告诉我不准这不准那，最重要的是不准玩火，我不住的点头答应着，当奶奶步出大门的那一瞬间，我如释重负，也意味着危险的来临，百无聊赖的频繁换着电视节目，突发奇想，到大院去烧烤，于是我找到了奶奶藏起来的打火机，堆了一堆干枝叶，拿来几个地瓜，用稚嫩的小手打开了火机，点燃了一小片枝叶，火苗慢慢把一堆树叶都烧了起来，我把地瓜扔进去，美滋滋的等待着自己亲手做的美味出炉，但不知从哪里来的一股邪风，把燃烧的树叶刮到了几米外的草剁旁边，随着风势火越烧越大，我吓坏了，赶紧打了一盆水泼了上去，可是火势太强我势单力薄哪时期能起多大作用呢！霎时间，草剁就变成了堆火山，连一堆干木柴也烧着了，院子映的通红，邻居家听到了我的哭喊声，便到了大门那里，但因为奶奶门锁了无法进入，只得翻墙，十几个人一齐花了一个多小时才把火扑灭，我已经吓得说不出话，卷缩在一旁，眼直直得看着众人。

一会儿，我听风大门的开锁声，接着奶奶进来了，便立马呼喊我的名字，把我抱在怀里，问我没事吧，当时我只会哭了，事后奶奶把这事告诉我父母，父亲和我约法三章，那年我五岁。

儿时的记忆是那么深刻，一个秋天的上午我背着小书包由妈妈陪同走进了我人生的第一所学校，上学的第一天第一堂课，老师讲的就是规矩，比如每人发了一张卡，老师读给我们听然后让我们每人在上面“画了个押”让我们每天都画个押如果没做好就要抄一遍规定，那年我八岁。

人小认为大人给你的约束是一种束缚，不让你自由，但当你长大了，你才真正懂了，约束并不是一种束缚，时间久了，将会成为一种习惯，一种终身受益的习惯，约束你是为了让你更好的去生活，更守规矩的生活。

约束并非束缚，就像车轮与方身盘的关系一样，如果车轮没有方向盘的约束，心将滚到不正的道路上去。

自由，相信每一个人都渴望拥有，约束，我想很多青少年多会很恶他吧。可是骚年你想过吗，当自由来时你是否能抓得住？既是你抓住了你会懂得珍惜它吗？我想没几个骚年能做到吧。

其实约束并不是我们想得那么不好，要是没有约束我们可能不会那么用心学习了，本来我们每一个人都是自由的，只不过是听从了老师、家长 和条约的话，从而令自由消失了。对于自由，我个人认为最具代表性的动物是鹰，因为它不用遵守任何的条约，甚至可以说它就是条约，它虽然自由想飞就飞。但是在它们自由的背后是孤独的。约束，相信没什么会比羊更受约束，它们不能走自己想走的路，因为只要它距离羊群稍微远那么一点点，就会遭到牧羊人的鞭打，只有在吃草的时候才可以拥有一点点的自由，却一样是不能走远的，回到羊圈它们还是没自由的，因为有个圈在圈着它们。

其实我们人类才是最自由也是最受约束的，最自由是因为在上帝创造我们的时候，祂赐给我们的不仅仅是肉体和灵魂，更重要的是祂赐给了我们自由的思想、选择的自由……，可是很多时候我们都不懂得使用这些自由，甚至还抱怨自己没有了自由。最受约束，是因为我们不仅没有好好殴打使用我们本该有的自由，反而抛弃啦自由听从了条约、家长、老师们的安排，还要抱怨自己没有了自由。

实际上，约束必须要有而自由也不能少，就想鹰和羊一样，既然你选择了'羊"，那就必须像"羊"一样生活。你不能后悔因为这是你自己选择的道路，自己选择的路你能怪谁，一定要怪的话就只能怪自己当时选择的路了。

现在这个社会里，人们常常把个性与约束挂在嘴边，不管走到哪里碰到些什么样的人总是这样，像是离开了个性与约束的话题就不能活一样．我到想亲身接近他们，听听他们是如何对个性与约束的进行评价的．

大部份的人是盲目的追求别人，去学别人身上的特点，完全忘记自己身上的，总觉的自己什么都没有别人好，但这样就像用一张白布把自己掩盖起来，自己的灵魂与身体以不在真真正正的属于自己了，那些都是躯壳，没有一点的‘‘血肉‘‘．张扬与个性在表面上没有什么联系的，但实际上两者之间是密切联系的，是一个整体不能分割．在张扬个性当中存在着一个很重要的问题，那就是尺度问题，他必须受到自我约束，在自我约束的领导下发挥着重大的作用。只有这样我们在自我约束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我．

我们现在大部份的学生都应该这样，不能盲目的去追求别人身上的好处或坏处，要相信自己，要拍着自己的胸口大声说：我才是最棒的，没有人比我更棒．

我知道有这么一个人就是盲目的去追求而耽误自己的一生，他开始是一个品学间优的好学生，那时的他是一个两耳不问窗外事的人，把自己的全部心思都用到了学习上，但后来不知道怎么了，也不知道他从哪里听到的斜言斜语，说他只顾着学习，其他的什么都不会，是一个完完全全的书呆子，完全不知道自己的形象，他就是听了这些话，后来就把自己的心思转移到了那些方面上，自己的学习成绩一天一天的掉下来。后来他还学会了抽烟；。喝酒，有时还逃课，打架，他整个人都变成了一个废人，这就是盲目的去追求，没有注重自我约束，忘记了自己要干些什么，应该干些什么，自己的目标是什么．如果要真正的与别人不同，就要表现自己，张扬自己的个性，但是要在适当的场合下．懂得约束自己不能表现得太突出，只要自己觉的有个性，不管别人怎么说，那才是真正的自己．

我们要学做自己，要有自我约束力，这样的人才是有个性的人才是我们所学习的榜样

古人云：心似平原跑马，易放难收。有“放”必有“收”，自由与约束往往相伴存在。我们获得了自由，却需要付出等额的代价；而约束并不向我们索取什么，它就像是世界给我们的隐形防护网，无时无刻不存在，保护着我们不被不良风气侵染。自由不能够引导我们成功，有了约束人才能克己、自律、有作为。无约束，不成功。

自由有偿，约束无价。鱼儿摆脱了水的束缚，却失去了游泳的快乐；雄鹰摆脱了天空的束缚，却失去了翱翔的惬意。同样，人摆脱了束缚也意味着会失去保护，坠入黑暗的深渊。

曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？” 方向盘答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。”的确，车轮如果得到了自由而纵情奔驰，那么结局必定是车毁人亡。人人都想得到自由，可是一旦没有了管制与约束，又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢？由此可见，约束很重要，自由需克制。

约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由，同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望，用锥子刺自己的大腿使自己清醒；东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束，从而刻苦学习。结局是前者成了战国时期著名的纵横家，后者成为了名气享誉古今的大学者，这都是约束给人带来的成功。黑格尔曾说：“纪律是自由的第一条件。”我们应正确认识约束，远离自由主义。如果沉醉于自由的美梦，那么人便会如脱缰野马般一去不回，即使意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马，得到短暂自由的同时，也相伴失去了成功的机会。

学生们总是在抱怨：为什么父母什么都管？为什么学校给我们这么多束缚？殊不知，人缺少了管制与约束就会自我放纵，父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。——挣脱身上的束缚，得到的不一定是自由。名著《西游记》中，唐僧就是因为走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。又好比风筝，挣脱了线的束缚它只能下落，正是有了约束它才能飞得更高，人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。

溺爱如水，泛滥则覆舟，过度自由只会加速灭亡。所以请谨记：过度自由带来弛懈放纵，约束克制方能铸就人生。