幼儿

我要毕业了

我要上小学了

我舍不得我的幼儿园

因为幼儿园就像温馨的家

我舍不得我小伙伴

因为在我寂寞的时候他(她)们会陪我一起玩耍

我舍不得幼儿园的小桌子和小板凳

因为它们给我留下了许多美味回忆

我舍不得幼儿园柔软的小床

因为它每天中午都送我入睡

我舍不得我们的工作宝贝

因为它们给我带来了无穷的乐趣

我舍不得幼儿园的图书

因为它们让我学到了许多知识和本领

我舍不得幼儿园的玩具

因为在我无聊的时候它们会让我快乐起来

我舍不得幼儿园的五星红旗

因为它给我勇气和自信

我舍不得幼儿园的大树、小草和花朵

因为它们给我带来了很多美好的心情

我舍得我的老师

因为她们就像妈妈一样照顾我

我舍不得

舍不得幼儿园的一切一切

莲花二村幼儿园大班一年级：小小涵涵

今天，在办公室看了一本书《〈幼儿喜欢的教师教育行为〉》，读完后，我的内心感到极大的震撼。

首先，我感到现在的教育理念比以前有很大的进步。现在普遍要求把幼儿当成一个成人来看，要尊重孩子的自尊心，讲究批评的艺术，50%的中班幼儿和75%的大班幼儿希望在自己犯错误后，教师要和自己“好好说”“说说我那里不对”或讲道理，有的幼儿还希望教师不要将他的错误告诉其他教师，感到“跟别的老师说不好。”而我在平时的工作中，也是这样做的。虽然今年我教的是小班，但我觉的孩子们已经三岁多了，能听懂一些简浅的道理了，所以当孩子们犯了错误之后，我都会先和他们讲一讲道理，说一说自己心中的感受，比如：“你今天打小朋友，老师心里非常生气。”“你刚才上课没有认真听讲，老师真为你担心，担心你没学会老师教的字宝宝。”而我在预约谈话时却普遍感到家长们的教育观念还没有改变，有些家长还觉得孩子太小，听不懂道理。其实，这是完全错误的。希望这些家长应该多阅读幼教杂志，掌握一些教育技巧。

其次，我深刻地感到现在的幼儿教育对教师的要求越来越高。比如：以前我们只要求不打孩子，不体罚孩子就可以了，现在则要求教师的一言一行都要谨慎。比如：教师经常会在不经意间做出一些不妥当的动作，如：背手、交臂、食指点动这些习惯性动作，都不能面对幼儿做出，因为孩子们是不会向自己背着手|、抱起双臂高在上或训斥自己的人敞开心扉、吐露心声的。而我在平时也会不经意间流露一些，以前没意识到这种行为不好，今后一定要多加注意，坚决改掉。

我读完这篇文章已好几天了，但我一和孩子交谈或孩子犯错误想批评他们时，我的脑海中就会出现这些镜头，它使我在教育教学中逐渐地成长，不断提高自己的教育技巧。可以说，机关幼儿园不但使我们教师迅速成长，在机关幼儿园的家长们，也同样受益非浅，不断改变自己的教育理念，永远走在时代的最前列！

五福幼儿园徐燕

2007年12

小时候，我看到那些小朋友都拉着爸爸妈妈的手去上学，我看到了，也很想去上学，就嚷嚷着要去上学，爸爸妈妈听了，就说：“你还小呢，上幼儿园还要等一两年，在等等吧，耐心一点，到时候你就可以去上学了，好不好？”我听了闷闷不乐，总是在想：什么时候我才能长大，想那些小朋友一样，去上学呢，那应该很好的，有很多跟我一样的小伙伴，唉，到底什么时候才能上学呀。

一两年一眨眼就过去了，我背上了小书包，可爱的小铅笔盒，还有好多各式各样的学习用品，直接去上了大班，在县幼儿园。在哪里，我看到老师，一副和蔼的样子，爸爸妈妈走了，我们都留在了幼儿园里，很多小朋友都哭了，我也有点害怕，想哭，但是忍住了。我以为我再也回不去了，上课了，老师原本和蔼的样子，渐渐消失了，对我们说：“你们已经大班了，不能再像小班，中班那些小朋友一样贪玩了，所以，你们要好好学习，该玩的时候玩。”老师在那节课讲了很多话，我大概都听不懂，那些大人讲的外星语，何况又是汉语，我是哈萨克族，连我自己的语言都没学好，怎么可能听懂那些。第二节课，来了一个慈祥的数学老师，她的名字跟我妈妈的一样叫阿依古丽。她给我们教数字，我们那时候连1+1等于多少都算的乱七八糟，老师耐心的教我们。

有一次，我想上厕所，但是害怕老师，不敢说，然后，随着时间一分一秒的过着，我最后尿裤子了，哈哈，现在想起来，还真是想笑。睡午觉的时候，有一个老师会跟我们一起睡，那个老师看着可凶了，我们都怕她，上厕所，都不敢说，只能悄悄地，管着脚丫子去。后来，过了几天，我被安排到了跟厕所对门的房间，我和几个小朋友一起睡在哪儿，可自在了，想玩就玩，想睡就睡。吃饭的时候，我总是吃不完，因为，做阑尾炎手术的时候，我有还几天都是只能喝白开水，不能吃饭，就这样我食欲变少了，以前，我很能吃的。

在幼儿园里半年后，我在家里，可能是忘了在鞋子里放鞋垫，我肚子疼，我没在意，后来，我在睡梦中醒来，肚子很疼，我想叫妈妈，妈妈吧们锁了，去邻居家了，我叫哥哥，哥哥不理我，就说一会就好了。但是，我肚子越来越疼，最后我哭了，哇哇大哭，妈妈在邻居家听见了，赶忙过来，把我送去医院。到医院检查才知道，我是得了阑尾炎，要赶快做手术，因为我的是急性的。做手术的时候，有爸爸妈妈，还有哥哥，还有不认识的一两位姐姐在，我被拖进了手术室，被麻醉了，所以，做手术的时候，我什么也没感觉到，醒来的时候，在病床上，吸着氧气，妈妈和以为姐姐在我身边坐着，看我醒过来，很兴奋。后来我渐渐好了起来，我要妈妈把我肚子里面的那个虫子拿过来让我看看，毕竟我很好奇，我肚子里的虫子长什么样，我看到了：白色的，大拇指差不多大，滑滑的，看了很是害怕。

那时候，我休息了半年多，所以幼儿园没上成，我的肚子上缝了六针，外面长着肉，我都不敢碰到，生怕一碰就会爆炸【这是哥哥跟我说的，说只要我碰那个肉，它就会变大，然后就会爆炸】当时，我害怕极了。现在那个肉已经没有了，只有一处疤痕。

后来，我又上了阳光幼儿园，在那里，我拼音学的最好，写的标准，老师们都夸我，还因此为我办过桌，好多好吃的，但是，我不能去，因为，我们要睡午觉，呜呜。从那时候起，有学习不好的学生，老师都交给我和几个和学习好的女生，在那里，我每天都过得很开心。

额，在那段时间里，我过的有开心的一天，有哭着过的一天，总之，那时候，是我到现在为止的时候了。

六年级:阿依楚瓦克

今天，我回到了气象学院幼儿园。我一进大门，哇！我都认不出来了。太漂亮了!比我上幼儿园时好看了许多。我先看了大班，火？怎么第一个大门是开的？不管那么多了，能进去不是更好吗。我看到他们好多玩具我小时候都没玩过，真是羡慕极了。我又到了操场，地下刷了油漆，右边画的是太阳，中间是哪咤，左边是月亮，而我小时候是一片空白。我又玩了小时候的大型玩具，现在玩起来好容易啊！当我要去小班的时候，左看看，右看看，都没看见小班，我就去看后面的风景了。

后面比以前更美丽了。我走在小桥上，下面的水清澈见底，空气也很清新，水里还有荷花，荷叶……我在桥上走，忽然看见有两群黑乎乎的东西，靠近一看，哇！是两群小蝌蚪，它们在找东西吃。过了桥，我看见地上有六个蚂蚁洞，还有小蚂蚁在边上爬来爬去。旁边树枝上还站着四只母的极乐鸟，它身上的羽毛有灰色.白色和黑色。在往前面走有一片菜地，种的蚕豆，青菜，蘑菇。蚕豆还在开花，花心是黑的花瓣是白的。青菜碧绿碧绿的，远看像一片绿油油的草坪。蘑菇长在阴暗潮湿地方，哪里有阳光哪里就不会有蘑菇。我又回到了幼儿园，我到了最后一栋楼里，那楼里没有人，我进去后才知道小班和托班就是这栋楼。我看到有一个房间的门口挂着许多画，我再看看房间房门上写着3个字“美术室”，里面还有会计室，会议室，校长室……。这时我已经满头大汗了。幼儿园的变化真大啊，我真想变小点，再回到幼儿园去。

（吴老师评语：小博士，可不能再回到幼儿园去哦！（虽然你的幼儿园那种朴素的自然的美也打动了我）要不然我们班的老师和同学会很伤心的哦！）

幼儿园的儿歌真是具有“神圣”的魔力呀！不夸张，你看我班的同学都被它施了魔似的，我们的教室紧挨着幼儿园，整天听到“啊北京小妞……”“喜羊羊…….”搞的同学们“神经兮兮”的。

刚打上课铃，我们都捧着语文书，读课文等曹老师。没想到，曹老师刚进门，我们停下了读书声，外面竟配合的传来了：“喜羊羊、美羊羊、懒羊羊……”又是幼儿园的儿歌。曹老师扬起眉毛，严肃的说：“嗯，关窗！”不用了，早关喽，大家不约而同地咧开嘴嬉笑，学着幼儿园的儿童用幼稚的声音低声跟着哼了起来，晃着脑袋，嘿，唱得不错嘛。

下课时，王某同学给邹老师改本子，只见他抬手抬腿蹦蹦跳跳，在干什么？仔细一看，他嘴里竟然跟着外面的儿歌哼起：“喜羊羊、美羊羊…….我只是一只羊”邹老师听了后说：“好天真哦！去幼儿园好不好？”

总是听到许多同学问老师问题是，甜甜的叫了声：“老师~~”邹老师多次说明偶们班很幼稚，多部分是因为幼儿园的儿歌。这不，上课总是昏昏欲睡的李小明此时正在踮着脚，晃着头，只听外边传来：“啊北京小妞，我的朋友……”真的好好听，咳咳。投入得邹老师望着他了还不知道。

我们班的同学听儿歌听成“弱智”儿童了，不得了呀！

总评：幼儿园给了作者成长的一点一滴，孩提的时光，多数在这里度过，重返幼儿园自然别有另一番美丽心境，因为那里留下了孩童时代的足迹，陪伴作者渡过了孩提欢乐的时光；在作者的笔端下，现今的园景与对往日的记忆相互交融，情趣昂然。希望作者在今后的习作中注意语句的简练与流畅。

点评人：我是雨欣

今天我感觉很有意义，它是我们(在海军幼儿园)毕业三年（后）返园的大日子，因为（我）又见到了我们三（当）年以前的老师和同学们。真的让（从重返幼儿园的那一刻起，似乎）时光（开始了）倒流，让我再回到幼儿时代，重度那美好的时光。 （一提起笔写幼儿园，往日的情景便让作者的感动之情油然而生。）

回到海军幼儿园，（阔别三年，）幼儿园变化真的很大，多了许多蓝色的壁画，门口壁画上那朵朵云彩好像在欢呼：“欢迎06级的小朋友回来啊！”

变化最大的是（教学楼）每层的楼梯（的）弯处都可以看到了（添置了）几面哈哈镜。我来到（在）第一面镜子前，（我）对着镜子，把嘴一伸，立即（在镜子里）嘴巴（立即）变得又大又长，活像一个“猪八戒我又来到第二面镜子前，哎呀，样子变得更难看了，我的脸被拉得很长很长，肚子大得像鼓，腿像两根柱子。（；）我再来到第三面镜子前，顿时发现强壮的自己变得又高又苗条，看样子可以上电视走模特儿了呢！看着看着镜子中自己的模样不禁哈哈大笑起来。 （通过幼儿园门口的壁画和教学楼梯角里的哈哈镜描写，表达出自己的感情。从行文上看，这种采用移步换景的结构来描写幼儿园的变化，使得文章结构清晰。）

（当我）回到了（往日的）班（级）上（里），现在见了幼儿园（到）老师们（时）再也没有幼儿园时（当年）的（那般）紧张（感）、恐惧，（当老师们见）看到我依然（还）有些“顶嘴”性质的呢（习惯时），让老师（他们都）很惊讶地说：“欧阳霖，你是小学生还是这样子？”没办法本性难移嘛！

（走）进去卧室看着小床铺，我又（上前）倦缩在小床铺上美美地闭着眼睛，（往日的情景又出现在我的脑海里）。 想到我以前（那时）睡午觉，我最不老实。（，）上了三年幼儿园，一共睡着的次数不上十次。（每次）不是上厕所就是想着下午吃什么点心，最希望老师喊起床。以前老师一喊，我（总是）定是第一个爬起来，抢着去拿点心。印象最深的一次是吃水果，别人都顺着盆里拿，惟独我从盆底挑了一个最大的，付老师又气又笑地说我机灵。 （娓娓行文，侃侃倾诉，不管是现在的“本性难移”还是孩提时代的天真、淘气，都写得自然、真切。）

三年了，小朋友都长高了很多，但是，（。）我们很快就混在一块玩，小朋友们玩得不亦乐乎：唱歌的唱歌,（、）弹琴的弹琴,（、）搭积木的搭积木,（、）看电视的看电视……我和几个（朋友）几乎跑了个没影，根本不用家长们烦，几个妈妈们（也）正好可以坐下来尽情地聊天。 （下划线标示的语句很好地反映了重返幼儿园的欢快心情，与主题相一致，较好地为中心的表达服务。）

这次的聚会，大人小孩都开心，都挺留恋的，于是，大人们约定：以后尽量多举行这样的活动。

我所上的幼儿园离家并不是很近，但一路上景致很好，因为是沿着后海湖走。湖两岸桃红柳绿，清雅幽静，即使冬天也是很美丽的。从湖旁一个小胡同穿出去，便是幼儿园了。园门是红色的，很大，占据了很多地方。记得我第一次来时，天真地在门上摸来摸去，十分奇怪这红红的门里面究竟是干什么的。

推开门，展现在眼前的是一群古典建筑，参天的古树遮住了火辣辣的骄阳，使我们欢快地在树下唱歌跳舞，洋溢着欢乐的气氛。这树现在已经没有了吧，听说园内重建过了，盖了一排奇形怪状的新式楼房，像玩具宫殿一般，可惜我没能赶上。

绕过古树，视野立刻开阔了，前面是一大块空地，石板铺成的地面特别滑，我常和同伴们滑来滑去。虽然叽里咕噜都摔成一堆，毕竟十分开心。过儿童节时，这里特别热闹。老师拿出各种游艺玩具，开一个游艺园会，并把家长请来同聚。我最爱玩贴鼻子，而且回回得奖，这可是个秘密！小朋友们都很纳闷，我只告诉了一个好友，在贴之前偷偷摸一摸，摸准了地方再贴。谁知秘密泄露了，大家都笑着说我鬼。

空地三面都是房屋，只有一条小径通向前方。穿出去后，看到的是另一番景象：一个个小院子，每个院子便是一个班，我们班在左边第二个。没有院门，出入很自由。每天早晨，我匆匆赶到这里，为了争第一。院中也是一片空地，树阴下有个沙坑，这可不是跳远用的，里面的沙子是原料，有各种器皿盛一些沙子，砸实后扣过来，湿漉漉的沙子就成为有规则的一块。就这样扣出形形色色的沙块，搭出一座座城堡，实在很好玩。

院儿里还有旋木马、跷跷板等，最好玩儿的要数“过家家”。我们搬出巨型积木，垒出没有房顶的屋子，然后扮演家庭成员，开始“一天”的生活。如果不爱玩这个，还可以盖“动物园”。“动物园”的面积基本占了整个教室，十几盒积木都要发挥作用，还要有许多小“动物”和“山水”，拼搭时就有意思了。既要费脑筋又要动手，虽然花了很多工夫，但做成了，就感到无比快乐和欣慰。看着一座座逼真的动物馆，又会有种自豪感，老师都直夸我们。

睡午觉，我最不老实。上了两年，一共睡着的次数不过三次。不是上厕所就是想着下午吃什么点心，最希望老师喊起床。

老师一喊，我定是第一个爬起来，抢着去拿点心。印象最深的一次是吃桃子，别人都顺着盆里拿，惟独我从盆底挑了一个最大的，老师又气又笑地说我机灵。

那段时光，我在朦胧和无知中度过。忽有一日，妈妈要把我送到小学去。我不懂什么叫留恋，只是有点舍不得离开伙伴们，离开沙坑，离开古树。可最终还是走出了红色的大门，踏进了小学的绿色大门。

门里面有一座高大宽敞的教学楼，楼中的每个教室都是那么整洁明亮，楼外分别有两个宽阔的操场，小操场的一角还有个鲜花盛开的花圃。每看一处，我的眼睛就睁大一次，后来就瞪直了，这么美丽的地方是读书的场所吗？最新奇的还是看到和许多陌生的小朋友。他们同我一起走进一（2）班的教室……从那天起，我从懵懂无知的孩童走上了求知的道路。

上学后，我总是丢三落四，幼儿园时可从不带这带那。尤其是作业，三行拼音要写半个小时，涂了擦擦了涂，不得要领。数字更是写得乱七八糟，我实在恨得不得了。上课时，老师要求手背后坐好。我坐了五分钟手就酸了，可稍一松弛，老师的眼睛就盯上了。开始我很不适应，有点想念幼儿园了，想念那里无拘无束的生活。过一段时间后，学习有规律了，人也混熟了，生活也随之轻松充实起来。

最盼望的是课外活动，我学会了很多复杂的玩意儿，像丢沙包、跳皮筋……我玩得可开心了，这确实比在石板地上滑来滑去有意思。高兴极了的时候，放学也跳皮筋，很快学会了各种花样。在接触中，从同学那里得到了不少知识。

光阴荏苒，我已经是一名初中生了。繁忙的功课使我更加怀恋幼儿园和小学的生活。在校园中，我到处寻觅它们的影子。从一草一木中，我似乎看到了它们。所不同的是，上幼儿园和小学就像小鸟学会站稳，现在已经是小鸟插上理想的翅膀，开始学飞的时候了。

想起了幼儿园，就想起我小时候一天天成长的故事。记得我上的第一个幼儿园是成才幼儿园。后来，由于妈妈太忙，没时间照顾我，就把我转到了四美塘幼儿园。在幼儿园里，我认识了很多朋友，有陈若谷、袁蔡……跟我最要好的是陈若谷，因为她是妈妈同事的孩子。

在我成长的过程中，我在幼儿园还发生了许多搞笑事呢。

记得我小时候非常好吃，不管别人吃什么东西，我都要在旁边盯着她吃完为止，为此，经常受到老师和妈妈的批评。

有一天放学后，我看见张老师正在津津有味的吃着一种红彤彤的东西，只见张老师拿着勺子轻轻的舀了一勺，添了一口，嘴里还俗了一口气，闭着眼睛陶醉的说：“好好吃呀！”我见了，口水直流，跟着张老师后面，左晃晃，右晃晃，很想吃，张老师看见了，故意说：“你也想吃？这可是很甜的东西哦。”我一听到“甜”这个字，心里更馋了。赶紧像鸡啄米一样，使劲点了点头，张老师就用勺子轻轻的舀了一小勺，我狼吞虎咽地吞进口里，哎呀，不好！一股辣味从我的喉咙里冒了出来，我跺着脚，用手扇着嘴，嚎啕大哭起来，喊着：“啊，啊，啊！”我又蹦又跳，到处找水喝。周围的老师看见了，都哈哈大笑起来，张老师到办公室给我倒了一杯水，说：“这就你好吃的下场，以后还好吃不？”我一边点头，一边咕噜咕噜把水喝完了。这时，我才知道那是辣椒糊啊！从那时起，我再也不敢乱吃东西了。

在我上幼儿园的时候，还发生了许多事情，我都不会忘记这一切的。

在教过我的老师中，我印象较深的就是我的幼儿园老师。

以前，因爸妈工作忙，半岁后，我就由爷爷奶奶照看了。我四岁那年，奶奶生了一场大病，爷爷要照顾奶奶，就顾不上我了。我不得不又跟了爸妈。爸妈都在偏远山区工作，事情多，也没多少时间照看我，就把我送进了附近的幼儿园。在县城呆惯了的我，进了设施简单的乡镇幼儿园，有点不情愿，但又不得不如此。这样一来，我就有了结识我的幼儿园老师的缘分。我的幼儿园老师是一位二十多岁的女乡村代课老师，她个子不高，有一头浓密的黑发。她那细小的鼻梁上架着一副眼镜，样子看上去还有点像个知识分子。至如她姓什么，因那时我还小，也就不太清楚了。平时，我只管她叫老师。不知什么原因，在众小朋友中，她对我特别关心。初入幼儿园时，很多小朋友都想家念父母，当然我也不例外。其实，我比他们思家念父母更厉害。过了一段时日，别的小朋友都心绪稳定了，可我还在哭鼻子。她就一个劲儿地哄我，并拿棒棒糖给我吃，可我还是思家念父母心切，便越哭越伤心。她没法了，不得不打我爸妈的手机要他们暂时把我接回去。开学不久，我的位置被编在了靠近门边的地方。天冷的时候，冷风就从门缝里灌了进来。她似乎注意到了这一点，首先握一下我的手，然后问我冷不冷，我回答不太冷。她见我的衣领后有衣帽，就赶忙给我戴上，还嘱咐我来幼儿园前要多添衣。再后来，我们开始学识字了。她教我们时很用心，还特担心我学不会，就手把手地教我写。这样，我学起来就进展很快。

她对我的关爱给我幼小的心灵留下了难以磨灭的印象。我从心底祝福她人生顺遂。

春日里草长莺飞、花红柳绿，到处是一片生机勃勃的景象，正是走进春天，感受大自然的好时节。为了深入开展“学善洲，见行动”感恩教育活动；为了让幼儿开拓视野，增长知识，亲近自然萌发幼儿热爱大自然的情感，进一步促进幼儿社会性发展以及亲子之间的交流，3月23日月施甸县幼儿园中、大班两个级组8个班举行家长、孩子、老师以“感恩美丽春天”为活动主题的山野春游亲子活动，相约美丽的大自然，一起感受春日阳光的温暖，孩子们和家长手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的气息，聆听春的乐曲。

早上大约8点半，在美丽的施甸县幼儿园园旗的指引下，师幼穿着洋红色园服的队伍出发了，家长、孩子、教师踏着轻快的步伐，走向美丽的大自然，一起感受春日明媚的阳光，一起感受大自然的神奇与美丽。在老师、家长的引领下，孩子们独立坚强的走过坎坷崎岖的山路来到了目的地甸阳镇白龙水吴家山，在美丽的山林里，大家领略了春日的山林美景，在绿树成荫、春意黯然的山林中开展了丰富多彩的亲子活动，拉歌比赛，让家长、孩子用歌声尽情抒发愉快的心情；安全知识竞赛，帮助家长、孩子学习了许多安全常识；幼儿小代表及家长代表播种下传承善洲爷爷爱心的小树，传递了爱心，诗朗诵“亮山魂”表达了对善洲爷爷的追忆和精神文化的传承，小组野餐、游戏增进家长之间的团结交流；中班级的游戏“小白兔与大灰狼”让孩子体验如临其境的游戏乐趣，玩泥炮活动掀起活动高潮，让幼儿体验到玩泥的乐趣，让家长、老师找回久违的童年快乐。一曲优美的“彩虹约定”落下此次春游的帷幕。

一位着名的教育曾说过：“只有家庭、学校、社会共同参与的教育，才是完整的教育”。施甸县幼儿园将继续尝试开展有意义的亲子活动，帮助、引导、鼓励家长，让家长成为幼儿园的合作伙伴。

云南保山施甸县云南保山施甸县幼儿园高三:杨永芹