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小考,是一个六年级学生畏惧的词语。小考意味着我们六年级学生从充满着欢声笑语的小学校园里走进通往未来的中学大门,中学的课堂上的气氛是严肃而不带一点幽默,这让我们对小考充满了恐惧心。对于小考,我们只能全力以赴争取考得好成绩,给父母争光。可现在的问题是:小考究竟意味着什么?学生们的想法是:意味着让一个活泼开朗的人变成心烦意乱的人。为什么这样说呢?因为大多数开朗的学生成绩都不怎么好,当然会被老师骂得十分自...
作文《谈“小考”一事》
小考
小考,是一个六年级学生畏惧的词语。小考意味着我们六年级学生从充满着欢声笑语的小学校园里走进通往未来的中学大门,中学的课堂上的气氛是严肃而不带一点幽默,这让我们对小考充满了恐惧心。对于小考,我们只能全力以赴争取考得好成绩,给父母争光。可现在的问题是:小考究竟意味着什么?学生们的想法是:意味着让一个活泼开朗的人变成心烦意乱的人。为什么这样说呢?因为大多数开朗的学生成绩都不怎么好,当然会被老师骂得十分自...
一天下午,我兴致勃勃的从超市买来了考古玩具。到了家就直奔房间,迅速打开包装纸,拿出木棒和小刷子有模有样的考起古来。
我先用木棒一点一点地撬开石膏,再把“赖”在石膏上面的粉末用小刷子刷掉,然后再撬再刷。突然挖到了一个硬硬的东西,一看,原来是“化石”的尾巴。我赶紧用小刷子清理这一点点“线索”。找到尾巴,接下来就好办了,我顺着方向小心翼翼地继续考察,果然又有“蹊跷”,我本以为是骨架,没想到竟是“碍事”的硬石膏。我不管三七二十一,直接上手,我用力一掰,居然没断,把我气得直跺脚,但有什么办法,只好继续乖乖地撬了。这时拔苗助长这个词语我算是真正领会到了。经过一番挖掘,“恐龙骨架”终于“出炉”了,我用水把“骨架”冲洗干净,放在书桌上,成为我永远的珍藏品。
这次考古必将成为我最美好的回忆。
卷纸对笔尖,七窍生烟。
燥热难解心头寒。
摸头搔耳皆不济,如坐针毡。
独自干瞪眼,无限辛酸!
出题容易解题难。铃响一交卷,分数若干?
六年级:慕容心凌
下周一开始要自习了,对于我们班的同学来说是多么的悲惨啊。
悲惨情况如下:
1.不能睡懒觉了,每天必须早点上课。
2.又要增加几节课,做更多的作业了。
3.每天得晚一点回家,回家差不多得饿晕了。
4.每天晚上早早的睡下了,不能总是玩了。
5.因为有很多课的作业,所以不能早睡,第二天起来没精神。
6.上课没准会睡觉,挨罚。
同学们想着一自习有这么多的麻烦事,就抱头发呆,还有的不想这事,还是该吃该玩。有些学习好的同学说:“这很正常啊,咱们不是要快小考了么,老师肯定得这样。”灵灵说:“老师也是为咱们小考着急,咱们也不要杞人忧天了,还是抓紧学习为最后的冲刺做准备吧!”
是啊,我们很快就要告别小学,迎来小考了,这点“辛苦”对我们来说又怎样呢?
三完小六年级:孟瑶
又是一年毕业季,又有一届学生要离开校园,又有不少人要面对离别……
中考已经开始,初三的学长、学姐们也已奔赴考场。在此之前,他们也曾为中考而刻苦奋战过;就如那年我们奋战小考,虽然不比初三刻苦,但那些一起奋战的日子也是值得怀念的。那一个个奋战的日子,犹如一颗颗珍珠,散落在记忆的海滩,如今拾起一看,往事仍历历在目……
当时小考临近,老师和同学们都绷紧神经准备迎战小考。老师紧赶进度,同学们也丝毫不敢松懈。有时甚至没有课间休息的连上两节课。但是,即使是这样,同学们也没有半点怨言,依旧聚精会神的听老师讲课。虽然当时复习紧张,但同学们也不忘了适时娱乐。那时班里有几个活宝,总是坐不住,一下课,教室就成了他们表演喜剧的舞台。他们总有办法让其他同学放声大笑。
在备战小考的日子里,同学之间相互帮助,共同进步的例子也不少。自习课上总是有同学与周围的同学小声讨论问题。当老师布置的作业中有难题的时候,班里的几个学霸可就有的忙了。因为会有不少同学向他们请假解题方法,当然,那几个学霸也是很乐意向同学们解答的……
备战小考的日子,有苦有乐,最终的成绩,也有好有坏。但无论结果如何,那些一起奋战的日子,都是我们记忆中最美的珍珠。
初二:魅星
我的一生中的大家为什么考试而努力的有许许多多,但是,最让我刻骨铭心的还是小考。我之说以认为小考最让大家努力,是因为发生了一件事,让我认为大家都为了小考的事做出了许多而我……
一个天气晴朗的星期一,到了教室不知道为什么,我突然想起我的三次模拟考都是很低分的。我的第一次模拟考的总分是150.5分,第2次升了8.5分,所以我的第2次模拟考的总分是159分,第三次反而低了25分总分也就是134分。以前我一直以为小考的分数比我的分数还低所以我总以为自己十拿九稳的靠上重点中学,所以经常玩电脑游戏比如CF等等游戏。后来我才发现自己错了。因为有一次我很无聊又不想玩电脑游戏,所以我便看看重点中学最少要多少分才可以考上去。经过这一查,使我大吃一惊,连最少分的重点中学田家炳都要240.5分而我只有134分最多才159分最少都相差81.5分。我才发现我错了。错得一塌糊涂呀。我晚上快睡着的时候。突然,我听到了父母亲的说话声,我便起来听听,我听到了一点声音是父亲和母亲的。说;’我们的儿子总分才159分这怎么考得上重点中学呢?这样的分数考上了初中学校也是被人打的怎么办呢?这时我听到这句话心中很难过快要流下眼泪了,可是我一而忍再而忍坚持忍下去。
第2天早上,我上学一走到教室就听见同学们的朗读声,原来大家都在为小考而努力。准备考一个好成绩让父亲母亲们都不用掏腰包用钱来买分。老师叫我们三科要平均发展才能考得好成绩而我却偏科。语文70多数学50多英语是三科最差的只有20多分。通过这件事我明白了要想考上好中学一定要努力才可以考得上理想中学。《有努力才有考上理想中学的希望,没有努力等于放弃考上理想中学的希望》
刚经过小升初考试,还心有余悸,马上又迎来俊波外国语学校的奖学金考试,让我猝不及防。父母早为我报了名,他们想让我有一个更好的起点。这次奖学金考试按成绩排名,一共招生一千人,前二十名全免学费,后五百名需要交两万元。据说有五千六百多人参加竞考,心中压力山大呀!
下午,坐上甘洛到西昌的火车,在车厢里 ,声音十分喧闹,无聊中,我观察四周,有的在玩手机,有的在睡觉,有的在谈笑自若......神态多样,让人应接不暇。在嘈杂的声音中待久了,耳朵如进了苍蝇,大脑嗡嗡地响,心乱如麻。经过五小时的折磨后,终于来到了西昌。
第二天,一阵阵悦耳的鸟叫声把我从睡梦中叫醒。快速地洗漱,匆忙地吃饭,走下楼,坐上了姨夫的“野帝”城市越野车,直奔学校,熟悉考场。一路上,看着窗外快速移动的风景,脑海中想象着俊波学校的“面容”。忽然,一个急刹车打断了我的思绪,姨夫说:“到了。”我马上推开车门,下了车,兴致勃勃地跑到大门前,这门真气派,是机械化的伸曲门,旁边有一间小屋,供校内保安工作休息。放眼望去,映入眼帘的是“俊波外国语学校”这几个镀金大字。走进校内,一旁有几名老师向导,他们衣着端庄,神态和蔼,我拿着准考证上前询问,那位老师用一指说:“你在110考试,34号。”我顺着她手指的方向,来到考场,再通过一位老师的帮助,终于找到了自己的座位。兴冲冲地坐上去体验一番,感觉还不错。走出考场,顺便审视一遍学校,首先来到了图书馆,因为这次竞考人数太多,所以连书桌也当成了考桌,图书馆里没有我喜欢的书,让我十分失望。走出图书馆,正前方就是一栋栋拔地而起的教学大楼,墙壁是粉红色的,给人一种温馨的感觉。走到篮球场,场地不是水泥,而是防真草,真棒!因为时间问题,我只参观了一部分,等考上了这所学校再细细品味。
回到家后,我的心久久不能平静......
当天夜晚 ,我心想“:“明天就要考试了,今晚,必须奋斗到十二点!" 于是匆匆地拿出书,开始复习,可是没过几分钟,又想“没什么复习的,不能临时抱佛脚”。在两种矛盾心理中,我思考了很久,斗争了很久,最后胜利的天平倒向休息的一边。我一下子躺在床上,思考着明天可能会考的题。“啊,我忘记了圆的面积公式!”又马上去看书了。怀着忐忑不安的心情又上床,心里十分紧张,用千言万语安慰自己,汹涌的心潮才渐渐平静下来,但又彻夜难眠,黑夜中只有汽车的笛声相伴,朦朦胧胧地睡去了。
考试之日终于到了,也是决定我命运之日。清晨 七时,因交通不畅,姨父不打算开车送我们去,所以只好搭了辆出租车,车堵在离校不远处,我和父母徒步去学校,大约十分钟就到了,校门口聚集着许多家长与学生,家长们一边问孩子想吃什么,一边又叮嘱孩子。离考试还有四十分钟,我看这么多的学生参加考试,竞争十分激烈,心里渐渐没底,自信心有些丧失。爸爸好像看出了我的忧虑安慰我:“别怕,这只是小测试,人越多,差生也就越多,相信自己。”我点点头说:“明白了,我会尽力的!”还有二十分钟,我告别父母,走进考场,快步来到自己的座位上坐好,暗暗观察四周,同学们都严阵以待,个个好似将要上战场的士兵。
期待已久的考试终于开始了,老师发下语文试卷,我先浏览一遍,感觉题不怎么难,于是紧张感渐渐地消逝了。快速做完基础和阅读,就开始写作文,我胸有成竹,便奋笔疾写,半小时之后,一篇七百字作文就“新鲜出炉”了!检查了两遍,没发现错的,时间还早,开始悠哉悠哉了。
语文考完,短暂的休息后,开始考数学。紧张的毛病又犯了,我一遍又一遍安慰自己,却起不到任何作用 。卷子发下来,我强制命令自己不能灰心,必须静下心,于是开始艰难答题之路。难题不是很多,但是有一道统计图让我百思不得其解,六分的题,就这样付之东流了。
总算考完了,我六年的艰辛努力画上了句号,现在一身轻松,全身逍遥。最后我如愿以偿,虽没考上免费,但在几千人的竞拼中,我还是获得了自己的一席之地,而且我暗暗发誓“进校之后,必须百般努力,争取在下一次竞考中,获取免费名额。”
这次考试让我明白一个道理“成功和给予,是为有准备的人准备的。”
晚霞是柔美的;晚霞是缓慢的;晚霞是依依不舍的;晚霞还是俊俏恬静的……我喜欢贪婪地阅读晚霞的秀美。(一个“贪婪”就足以看出小作者对晚霞的神往和喜爱,第一小节的开篇就把我们拉进了一个诗意的世界,“柔美”“缓慢”“依依不舍”“俊俏恬静”这些不正是晚霞的特点吗?在小作者的笔下晚霞就是一首诗,就是一个人。)
坐在家乡的田埂上,我托着下巴,静静的望着远处的天空。天空中,疲劳了一天的太阳也要休息啦,它将自己的被子缓缓盖上,光芒也不再那么刺眼了,而是变得柔和起来。忽然,天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分,仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它似乎不要,努力挣脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。(小作者非常喜欢使用比喻的修辞手法,这样的运用十分恰当。瞧,云彩居然成了一件披风,多么形象啊。)
终于,它成功了!
不过,又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次,它怎么也弄不掉它们了。于是,它俏皮的拨开一点云层,将自己的头伸出来,双眼左看看,右看看,想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上面,指挥着它们,渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上,享受着,环顾着这个它曾经照亮的世界。现在,霞光只剩下了一小半了,就像是天狗吃月亮一般,一点一点的消失在西方的天空。(这一段就写出了变化来,让这些变化真是地展现在了我们的眼前,景物一但有了变化,便有了生机)
哦,晚霞就像是俊俏的舞女,在云雾飘渺之中展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝,在金碧辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉盘,在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸的丝巾,在风雨之中随意游动……晚霞啊,你是多么的变化无常。呵,一会儿光芒万丈,一会儿又收敛了许多,真令我眼花缭乱。(冷不丁地,俊俏的舞女就上场了,这一小节是全文最华彩的一章,一系列的排比,让人眼花缭乱;奇妙的想象,让人思绪万千)
无意中,我喃喃的念起了唐代诗人李商隐的一首千古名诗:向晚意不适/驱车登古原/夕阳无限好/只是近黄昏。多好的一首诗啊,再看看今昔的晚霞,早已涂好了胭脂,准备去参加另一个盛大的舞会了……(末了,以诗收尾,前后呼应,让晚霞更加蒙上了一层诗的意味。全文感情真挚,小作者她真的爱晚霞,因此才能写出这么如梦如幻的晚霞来。相信我们读了之后也都想看看天空的晚霞吧!)
五年级:消失的帕尼
今天,要进行语文第四单元“实力评价”测试,同学们都很紧张,不知考卷到底难不难。我也和大家一样,虽说这几天已经认真地进行了复习,但没见试卷,心里总是不太踏实
上课铃响了,班主任汪老师抱着一沓卷子走上讲台。汪老师说:“这次的考试题并不难。只要你上课用心听讲,课后认真复习,就一定能考好。”
听了汪老师的话,我的心里轻松了许多。拿到卷子后,我大体看了一下,嗨!题目并不难,和平时的考试差不多。于是,我拿起卷子就认认真真地答了起来。不到一个小时的功夫,我就轻轻松松的答完了卷子。我把它从头到尾检查了两遍,认为没有什么问题,就准备交卷子。我环顾四周,班上还没有一个人交卷;我抬头看了一眼汪老师,汪老师也在看着我。从汪老师看我的眼神中,我仿佛看见他在说:“急什么,再好好检查检查,交卷子第一并不是第一,成绩第一才是真正的第一。”于是,我低下头,又把卷子从头到尾认真地检查了一遍。嗨,还真神!果然检查到一个错误:我把“阅读理解”中“描写各种颜色”的词语少写了一个。好险哪!差一点就要被扣分了。我迅速的改正了这个错误,这才交了卷。
第二天,老师要发卷子了。早读铃刚响,汪老师就抱着昨天的卷子走进教室。汪老师说:“我现在把昨天的考试分数念给大家,我倒着念。”“姚亮、徐芊……”班上的同学都快念完了,怎么还没听到我的名字?我心里顿时紧张起来:“是把我的卷子弄丢了?还是我这次真的考砸了?……”正当我心里七上八下紧张得直打鼓的时候,我听到了汪老师念到的最后一个名字:“李斌,99分,名列全班第一!”我顿时全身一阵发热,简直高兴得不知所措。这时,全班响起了一阵雷鸣般的掌声,周围的同学也向我投来了羡慕的目光。此刻,我的心里简直就像吃了蜜一样的甜。我想:这下妈妈又该奖励我了,不是带我去吃肯德鸡,就是带我上公园。我越想越来劲,竟差点忘了看卷子。
下课了,我认真看了一下卷子,又是阅读题上扣了一分。不过,这次是扣分最少的。回想起自己平时老是阅读题上扣分,这次还是汲取了不少教训。对于阅读题,我认为首先要多读几遍阅读材料,先搞清它的大体意思;然后带着要回答的问题再去阅读,一遍不行就多看几遍;要一个问题、一个问题的去解决,不要指望读一遍就能解决所有的问题。总之,阅读题最重要的是先要把文章读懂,要多分析,多思考,说不定现成的答案就在文章中。如果一下子还看不出明确的答案,就要对文章的内容进行分析、总结,最终找出答案。这次考试,我就是按照这样的方法去阅读的,但还不是做的最好。下次,我一定要注意改正。
回到家里,我把这次考试的情况告诉了爸爸、妈妈,他们都很高兴。同时,爸爸、妈妈还给我讲了好多道理,要我不要骄傲,要不断的总结,不断的努力,争取下次能考出更好的成绩。
我也在心里默默的下了决心:今后学习一定要更加努力,考试时一定要更加细心,要认真分析,多思考,这样才能取得好成绩。
年11月13日
今天,语文第二单元的测试卷发下来了。我一看,啊!92分!怎么这么低?昨天考试的时候还认为蛮不错的,可今天……
我看了看卷子,嗨,又是错别字!光这一项就扣了3分。我哪次考试没有错别字?这可是老毛病了,怎么就是改不了呢?
再往下看,“阅读”也扣了5分。犯错的地方,一是有一个自然段的段落大意归纳的不够好,二是选择题有一个选错了。一个-2分,一个-3分,就这样,5分又没有了。
放下试卷,我掩面沉思。错别字,这可是我每次考试都要失分的地方。细细回想起来,每学完一篇课文,老师都要我们把课后的生字写会。自己生字也写了,作业也做了,可为什么一到考试就老写错别字呢?嗨,我想起来了,前几次考试后,爸爸曾多次叮咛过我:“对于生字,首先要认会,其次要多写,要通过查字典,搞清每个生字的字义,记住它的结构和特点,会用它组词、造句,知道它的近义词和反义词。只有这样,生字就不再生了。”
可我自己是怎么做的呢?每次写生字,每个字只写5遍,多一遍都不写;不查字义,不记字的结构,更不用说用生字组词、造句了。每次妈妈说我,我就说:“我都写会了,不用再写了,再说,我还有许多事要干呢!”就这样,爸爸的话我根本就没在心里去。
再说阅读吧。平时每次预习课文时,我先把课文初看一遍,然后拿出《字词句篇》,看着上面的课文分析就抄起来。由于当时只想着完成老师布置的作业,对课文内容也没有认真分析,抄完了,就完事了。所以这次考试时的阅读,尽管自己把文章内容也多看了几遍,可总结的段落大意总是不太全面,语言也不够精炼。尤其是选择题,几个选择的内容都很接近,自己一时竟没了主意,糊里糊涂的选了一个,结果还选错了。
通过这次考试,我要记取的教训很多。首先,我要端正学习态度,干什么事都要认认真真。尤其是写生字和预习课文,要舍得花时间,认真写,认真读。对每个生字,要多写多练,先查字典把词义搞清,会用它组词造句,还要搞清楚它的近义词和反义词。这样,我对生字就记得住了。其次,学习时要认真思考,认真体会文章的主要内容。这样,我的阅读水平也就会提高的。
嗨,希望下次考试,再不要犯这次的老毛病了!
年10月10日
人生要面临三大考一一小考,中考,高考。如果顺利通过了这三大考,那么,你的人生将是美满,幸福。
人生中的三大考就等于是三个阶梯。我作为一名六年级的学生即将要面临“小考”,这只是我人生中的第一个阶梯。如果你成功迈入了第一个阶梯,那么就会为你踏入第二个阶梯做好铺设,如果你成功迈入了第二个阶梯,那么第三个阶梯就会向你招手,吸引着你前进。有的人说小考不算什么,仅仅是一次小考,要中考,高考才中要呢。但我却不那么认为。因为这三次考就像是一条铁索,无论少了哪个都会使桥断掉。如果小考没考好,那你到了中考又能考出怎样的成绩呢。高考就更不用想了。所以说小考也是十分中要的,相比起来,我反而觉的小考更中要。因为如果小考考好了,到了初中你也会学的更轻松,那么就可以顺利地升入高中了,有了初中为高中铺垫,那么大学的门也回为你敞开了。你说是吗。
和我同年龄的朋友门啊。请你们重视小考,如果错过了这次机会,就再也没有任何机会了,那你们的远大理想也就不能实现了。请你们重视小考,让我们一起为名牌大学的理想拼搏吧。