我常常想起的一个人
黄璜
她曾经教过我，是个负责任的好老师，可现在，我却没见过这位老师几次。，曾经让我的数学成绩几学期期中、期末考试都得一百分，我却没能跟她走完小学生涯就和她告别了。她，就是我的小学一、二年级的数学老师――聂老师。
聂老师可谓教学有方，也许是因为她不强制我们学习的原因，全班同学都喜欢上她的课。有一次上课，我没有认真听讲，因为同桌总是挤我，我把精力全部用在了生气上，根本没听课。你别看上课时聂老师不批评你，下了课把我叫出去语重心长地给我讲，不管怎样，上课一定要注意听讲，不要分心。从这以后，我上课注意力特别集中。同学们上课听讲也都很认真。每天早上我都希望上数学课的时间快来，考试更是胜券在握，这，都是聂老师的功劳呀！
记得在二年级期末考试我没有考一百分，心里有些懊悔，因为我没有发挥好，现在想起来更后悔，因为我没有在离开聂老师以前，给她一份满意的答卷。聂老师，我辜负了您。
聂老师，我会永远想念您、谢谢您
这个人我不认识，但她留给我的印象非常深刻；这个人我只见过一面，可她却经常浮现在我的眼前
还记得那是一个星期五的晚上，放学之后，因为我想自己走回家，没让妈妈来接，所以我正一个人从学校往家走。快到家了，我正准备过一个马路。我左看右看，发现马路上的车川流不息。我等了一会儿，看见马路上的车辆变少了，我赶紧趁着这好机会，走到了快速车道，可是没走几步，就看见我的左边来了一辆速度很快的车，我吓的心惊胆战，慌忙从马路上跑回了人行道。我等了5分钟，10分钟，15分钟，可马路上的车辆依然川流不息。于是，我看见了一位大姐姐，大概20岁左右。她身体胖胖的，圆圆的脸上长着一双大眼睛，一切都显得朴扑通通。我跑了过去，想跟她并排过马路，我一过去，她好像知道了我的心思，主动牵了我的手，带我过了马路。这是，我非常感动，连声向她道谢。
这件事已经过去了很长时间，可她这种清水出芙蓉，天然去雕饰的模样以及她那种美好的品格却常常出现在我的脑海里。
我的爷爷虽然已去世很久了.但是只要一看到爷爷的照片.当所的情景就浮现出来了.
我的爷爷当年已经七十多了.一把长胡子和一头发白的头发.但是精神却显得那么年轻.我的爷爷以前年轻的时候是一位出色而勇敢的战士.一身硬朗的身子.显得十分健康.
我爷爷十分关心我.记得有一次.我们正在吃饭时.突然.我肚子一阵剧烈疼痛.一下子把吃过的东西都吐到了爷爷的身上.妈妈立刻站起来.给爷爷抹去身上的脏物.然后.一句严肃的语气立刻回荡在我的耳边.爷爷说:'不要紧.这一点小事别伤了大家的兴趣."然后.扶我到沙发上.用纸擦去了我的眼泪.最后.他脱下了背心.拿到水池里去洗;大家就这样平静下来.
我的爷爷总是笑容满面的对等待每一个人.从不计较.现在爷爷虽然已去逝了.但在我的记忆里仍然在不停的浮现.我将永远的记住我的亲人--爷爷.
东路庄小学四年级
冯浩传
星期四，我们考试，看谁考的分数最多，得到全班第一名。
老师说：“请把本子、尺子、橡皮准备好，”我没在意，胸有成竹的走进教室。“预备铃声一响，”离激动人心的时刻还有4分钟，我打开书包拿出文具盒、草稿纸，噢！尺子呢？我呆住了，我不禁暗暗责备自己，太粗心了，考试一定会有几何图形与空间的题，我不禁想起老师说的话，这可怎么办呢？再看看周围同学们早已做好了准备，我更是急上加急，六神无主。
“传传什么东西丢了？”坐在我身边的小松见我这副模样，关心的问。
“尺子！忘记带尺子了……”我坐在位子上，望着文具盒发呆，额头渗出了冷汗。考试进行了两分钟，我坐如针毡，猛听得背后“咔嚓”一声，我惊奇的回过头，小松将一截断尺递到了我手里，我愣住了，“啊，多漂亮的尺子呀！”我想不下去了，顿时，一股暖流涌遍全身。我感激地望了望小松，冲着我点头微笑，考卷发下来了，我顺利地做完了第一题，第二题、三题……第六题是作图题，我镇静地拿着断尺，小心翼翼的画出符合题意的图形。此时，我觉得这截“断尺”成了世界上最珍贵的东西了。
就这件事，是我一生最难忘的事情，也因为这截“断尺”让我增添一个友谊最深的朋友。
常常困惑
常常沉思
常常在喧嚣的人世间
寻找自己
常常失落
常常努力
常常在满身的疲惫时
鼓励自己
常常求索
常常学习
常常在开放的心智中
提升自己
常常革新
常常质疑
常常在平凡的日子里
创造自己
常常困惑
常常沉思
常常在喧嚣的人世间
寻找自己
常常失落
常常努力
常常在满身的疲惫时
鼓励自己
常常求索
常常学习
常常在开放的心智中
提升自己
常常革新
常常质疑
常常在平凡的日子里
创造自己
大连市西岗区五四路小学三年级 林思宇
你的爱，我常常忽略
我知道你是爱我的，我也一样。
——题记
[壹]
直道老师说完题目，我才蓦的想起你。
我知道你是爱我的，可是我总是把这种爱忽略掉，不要以为我不爱你，我只是不善于表达，不会用那些恰当的语言描述出我是多么的爱你。
[贰]
其实我知道，我半夜里滑落的被子总会被你捡起来，然后轻轻地把它盖到我身上。
其实我知道，我每天喝完酸奶的被子总会被你洗干净，然后悄悄得到满酸奶，悄悄地盖上盖子，再悄悄地放到我的书包中。
其实我知道，我屋子里的钢琴总是会被你踩干净，然后平静地打开琴盖，看着琴键上反射出来的你的脸，然后想象着我在上面行云流水般的演奏……
[叁]
其实你知道，你的花之所以开的那么旺盛，是因为我每天帮她们浇水松土。
其实你知道，你每年的生日蛋糕之所以那么美丽，是因为我每年会和糕点师傅商量好久设计蛋糕。
其实你知道，你用的电脑旁之所以有那么多盆仙人掌，是因为我从报纸上看到“仙人掌防辐射”……
[肆]
其实什么都不必说，因为你我都知道，我们彼此深爱，才会故意忽略掉那些爱，因为我们的爱不会因它们而有所改变。
是吧，爸爸！
每天傍晚时分，人们总会看到两个小女孩披着晚霞，迎着落日，结伴而行。谈老师，谈同学．各种话题伴着笑声从她们口中传出，就似一首美妙的乐曲。
那两个女孩便是我与好友顾烨铭。她，中等身材，瓜子脸，大大的眼睛仿佛一直都在思索一个发人深省的问题，一张能说会道的嘴巴总能说出一些风趣而稍带幽默的话语。
她喜欢诗，也爱写诗，她常常把自己的喜怒哀乐向诗倾诉，用诗来展示她丰富多彩的内心世界。她也常常把自己的作品拿来跟我交流，而我除了叹服以外真不知说什么好了，我曾欣赏过她的一本小诗集，那里汇集了她的许多内心独白。
她对我说过，她和我一样梦想着长大后要当个受人尊敬的作家。她看过许多杨红樱、秦文君等写的校园系列小说。她想也要做个像她们一样的文人作家，我想她的理想一定会实现，长大后一定能成为一个优秀的诗人、作家。
因为喜好相似，我们也建立了深厚的友谊。我们常常在一起聊天，与她交谈的时候，是我一天中最开心的时候，因为与她说笑是一种享受。当然，我们也有闹别扭的时候，我们有时会因意见不一而争论不休，但最后还是以欢笑结束的。
这就是我的好友，一个常常同我结伴而行的女孩。
我常常在想，什么是知道，什么是不知道呢？
小时候，总以为自己什么都知道。在幼儿园里，老师曾问了这么一句话：“小朋友们谁知道太阳在哪里？”于是我倏地站起来指着课本说：“老师，在这里。”老师笑了，摆手示意我坐下。那是，我不知道自己不知道。
小学二年级，老师问数学题，我用上了所有手指头，就差数脚趾了，根本顾不上举手。其实，我知道自己不知道什么。
小学六年级，我的成绩是中上等。每次老师一提问，我就可以立刻想出答案，可不知为什么，已经举起的手却又放了下来。等到老师公布答案后，我却在惊呼于自己的正确率之高。那是，我并不知道自己知道。等我上了初一，上课认真听讲，跟着老师的思维走，老师提出的问题我都认真思考后举手回答，因为我知道自己知道。
至今，我仍不知道什么叫做知道，什么叫做不知道。但我在知道与不知道中学会了长大。
“我要放手了喔……”步道上，一个小男孩正学着骑两轮脚踏车，只见后面跟着一位年迈的长者，作势要将扶着脚踏车的手放开，终于，小男孩学会了如何骑脚踏车，成功的喜悦令他洋洋得意，但更令他无法忘怀的，是那仍残存于背后的手掌余温！
每每放学回家，迎面而来的亲切呼喊总会伴随着那扑鼻而来的饭菜香，令人不禁垂涎三尺，也许称不上是满汉全席，却满溢着家的味道。是那双任劳任怨的手，本着对家人的爱，烹调出的、那独一无二的心灵飨宴；小时后，总有踢被子的习惯，半夜总是辗转反侧，也许有冷得打哆嗦，往往此刻，就能察觉有人入房，轻轻地拾起被 子，轻轻地覆在我身上，摸了摸我的脸颊，顿时暖意四溢。是那双关怀的手，无微不至的细心呵护，将寒冷化为微暖的春风，一阵一阵的送入我的心房；依稀记得幼儿园时，每当到了放学时间，总不停的引领而望，盼着那安心的身影到来……夕阳缓缓西沉，那即将隐没的余晖所释放出的深沉金光，总给人一种即将别离、淡淡 然的沉痛之感，但有着身旁人影的陪伴，暮光的哀伤彷彿也随风消逝，留下的，只是微美的橙黄……是那双满溢着亲情的手，用那可融化一切隔阂的炽热温度，包 覆着当初小小的手掌，如同羽翼，将一身爱罩在天真单纯的童年上！
那一双手，是何其柔美，日以继夜的编织着，细腻而绵长的关爱，化每一刻的柔情为一张名为“亲情”的网，无时无刻的披在我身上，给予的是，无垠的希望和力量，是大风大浪中的避风港、寂寥黑夜中微弱的光芒，不强大，却注入一种令人能向前迈进的力量！
如今，那双手——奶奶的手，却也在每一次的风霜中，刻上了岁月的痕迹，尽管结了一层厚茧、儘管布满着皱纹，却自始至终、一如往常的散发那暖心的温度。反握那双历尽沧桑的手，这一次，换我作为那双手，推动别人的世界。