一加一等于几？

一加一等于几？想象力让我们知道：它可以等于幸福，因为一颗善良的心加上一双勤劳的手，就会创造人间的幸福；它可以等于噩梦，因为一切的幸福，会在一念之差下变成噩梦；它也可以等于未来，因为牢记过去，珍惜现在，就能把握未来。

但是，一加一永远都等于二。

如果一道数学题是“1+1=”，你会怎样回答呢？我想，大多数人会毫不犹豫的写上“2”。当然，老师也会毫不犹豫的打上一个勾。为什么？这就是真理的力量。

在数学书上，我们随处可见真理的存在；在做题时，我们同样需要真理。可以说，在我们的生活中，真理无处不在。

真理固然简单，就像“1+1”一样。但是，真理的求证和推广是艰难的，就像一个身无片甲的人要穿越密布的荆棘一样。比如日心说的成立便是如此。

日心说从古希腊就有人提出，但是由于当时天文学的落后，使人们对地心说的信任不减。但直到十六世纪，波兰天文学家哥白尼才又一次提出了这个真理。但是当时的宗教势力的反对等原因，迫使哥白尼葬身于火海之中。

但是风雨之后总会有彩虹。一个科学家倒下了，然而千千万万个科学家又站起来了。后来，通过这些科学家们的努力，日心说打倒了地心说。于是真理才得以被证明。

当然，还有我们熟知的居里夫妇。他们通过不懈的努力，在一个破旧的小棚子里，面对一口黑糊糊的大锅，证明出了放射性元素镭和钋的存在。

我们也忘不了那个手拿着拴有铜钥匙的风筝线，在雷声隆隆的费城放风筝的科学家――富兰克林。正是他这次危险的“费城实验”，证明了电可以流动的性质。

这样的例子还有很多，我也不多说了。

现在我们再来看一加一等于几时，大家可能不会再说一些数学逻辑之外的答案了吧。我当然不是在教大家“写八股文”，我只是想让大家知道――真理是伟大的。

“一一得一，二二得四……”我从开始上学就在苦攻数学，可一加一等于几，是我一直难以解开的算术题。

这次补习课的英语考试，我以0·5分的差距和第一名擦肩而过，懊恼不已的我一脸不服的回到家。爸爸推门进来看我时，我拿起被子往头上一捂，不想听任何人说话。但爸爸什么也没说，只问了一句：“一加一等于几？”我一怒之下坐了起来：“二，两岁小孩都会。”爸爸却慢条斯理的说：“错，在这个事情上，一份后悔加一份伤心，一个全心的开始。”我目不转睛的看着老爸的脸，忽然地明白了什么。

我最爱吃妈妈做的那香喷喷的糖醋排骨，每当亲眼看到时，心情便会大好。看着我直勾勾的眼神，爸爸无可奈何的说：“一份急迫加一份嘴馋等于一份苦果。”话音刚落，我就被刚出锅的糖醋排骨狠狠的烫了嘴，“啊—！”我一边用手扇着嘴巴，一边没好气的瞪了爸爸。

经过上两轮的教训，我学聪明了，周末乖乖地呆在家里，吃饭也不再抢了。哼！完美主义的我，才不会被老爱问一加一等于几的老爸抓住把柄，再借题发挥，唠叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正当我得意洋洋的吃饭时，爸爸又开口了：“一份不专注加一份分神等于一份小心思。”晕，我爸真是神了，这也能看出来。下午，爸爸严肃地对我说：“一加一等于二是数学题，你要学会生活中的一加一等于几，懂了吗？”我郑重的点了点头。

后来，家里只听得到我一个人在唠叨：“妈，这地扫的不干净，要知道一份不认真加一份不整洁等于一份要家庭丑啊！”“爸，别抽烟了，要知道一根香烟加一缕青烟等于一份健康大问题啊！”妈妈生气的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到这一幕，得意的笑了。

一加一是一种家庭生活的乐趣，也是一口好警钟，让我时刻激励自己勇敢前进！

有人也许会说：“这还不简单？一加一不等于二吗？”我却要说：“这只是最简单的加减法，而“一加一”，不单单只这些，里面蕴涵的深刻道理，岂能简单？

还记得在我小的时候，父亲就问我：“宝贝，你来回答，一加一等于几呀？”当时的我还很小，便伸出两个手指：“爸爸，一加一等于二。”爸爸笑着说：“不对，一加一不是等于二，一加一是等于一的。”我听了之后，疑惑不解。

记得有一次，老师组织我们来到农村，帮助农民伯伯来种菜，我想，这还不简单，刚开始，我干的很卖力，速度竟然比那些农民伯伯都快，转眼间就种好了一半。但是渐渐地，我感觉到有些体力不支了，汗水顺着额头，流到鼻梁，罪证，整件衣服都湿透了。我有点想放弃，但是看到我已经超越的同学，咬咬牙，坚持着。

终于干完了，我长长的舒了一口气。看到自己辉煌的“成就”，我不禁喜上眉梢，嘴里轻轻的哼起了小曲儿。晚上回到家里，我才感觉到腰酸背痛。忽然，我想到爸爸说的“1+1=1”，顿时恍然大悟，原来——一份努力加一分汗水等于一份收获。

在偶然的一次机会，我读到了一篇故事——《精忠岳飞》，文中讲述了岳飞小时候没有纸没有笔，他就以树枝作笔，然后舀来一盆沙子，在沙子上刻苦的练字、学习。年复一年，日复一日，终于取得了辉煌了成就。我想：岳飞是多么的坚强啊！家境贫穷却不忘学习，我要以他为榜样。”

这时，爸爸走了过来，轻轻地拍了拍我的肩头，“宝贝，一加一等于几？”我想：“爸爸为什么要问这个问题呢？”忽然我眼睛一亮：“是啊！岳飞就是个很好的例子，一份刻苦加一份坚强等于一分成功。”

是啊！一加一等于几？有人会说等于二，而我却要大声的说：“一加一等于一！”

前几天，参加义工的妈妈带我和李婧文来到了一加爱心社，我们看到了一加爱心社社长王老师。我发现王老师一直躺在床上，便低声问妈妈：“妈妈，王老师怎么躺在床上呢”“你猜猜看”妈妈故作神秘地说。“嗯——王老师是不是残疾人呀”“你猜对了”妈妈说。这时，王老师说道：“我小时候，因为一场车祸，导致高位截瘫……”哦，原来是一场车祸使他变成了残疾人，就因为开车司机一个小小的疏忽，让小小的他永远无法像正常人一样行走……我看见他在墙上用毛笔字写了“自强不息”四个字来激励他身边的每个人。他给我留下了一个决不放弃，坚强，积极，身残志不残的印象。

走出王老师家，一位在一加爱心社做盲人推拿的杨老伯带着我们来到了一加爱心志愿者服务中心，他眼睛不好，一路上走得很慢，边走边告诉我们：“一加爱心社是社长王德林创办的，这家爱心社1999年就创办了，到现在，已经近16年了我们在爱心社里看见了许多志愿者留下来的东西，还有许多志愿者在帮助人们时的照片。参观完志愿者服务中心后，杨老伯拿出一本大红色的本子，对我和李婧文说：“两个小朋友来一人写一句留言。”李婧文写的是：我们决不能停止前进的脚步。我写的是：我们要做自强不息的人，好好的乐观的活着。

随后，杨老伯又带着我们去了一加爱心社手工制作中心，在里面我看见三四个小朋友正在写标签，于是，妈妈说：“他们在写标签，你们不要袖手旁观!也来写标签。”我们写的全是10元的标签，是贴在2月14日“情人节义卖玫瑰花”活动中要卖出去的玫瑰花上的，妈妈在旁边剪，20个标签一组，10组一卷，我们一共写了3卷，600个标签。

写完标签以后已经4点多了，我们便回家了。通过这次活动，我体会到了只有残疾人才会深知四肢健全的幸福，而四肢健全的我们更应该好好珍惜这一份幸福。我们也要像妈妈一样，当一名小义工，并沿着这条义工之路走下去!

一加一等于几？想象力让我们知道，它可以等于任何数。一加一可以等于一，因为一群羊加一群羊等于一群羊；一加一可以等于二，因为这是数学上的一个真理；一加一可以等于三，因为爸爸加妈妈等于三口之家……

对于以上三个例子，我会选择第三条加以阐述。因为我妈妈说过，爸爸加妈妈等于幸福的三口之家。

我有一个严厉的爸爸和一个温柔的妈妈。妈妈经常在我迷失生活的方向时，细心的指导我应该怎样面对生活中的困难；爸爸经常在我遇到困难时，耐心的指导我克服困难的方法。

记得在一个漆黑寒冷的冬夜，刺骨的寒风呼呼地刮着。在这寒冷的夜里，爸爸发现我发烧了，二话没说就抱起我往诊所跑，身上只穿了一件睡衣和一件皮夹克。路上，爸爸把自己的皮夹克披给了我。到了诊所，我静静地躺在床上打点滴。爸爸冰冷的手握着我滚烫的手，焦急地守在我的床边。窗外下起了鹅毛大雪。不一会，妈妈冒着大雪，顶着寒风赶来了，她给我和爸爸带来了衣服。妈妈守在我床边，还不时地摸我的头，看看还烧不烧。窗外的雪越下越大，刺骨的寒风还在呼呼地刮着。而诊所里，是我们一家三口在一起温馨的场面。

一加一等于三，没有爸爸妈妈就没有我，他们给了我生命，他们给我塑造了一个温馨的家。他们给予了我这么多，我怎能不去报答他们？

六年级:赵云飞

“1+1>2”?大家都知道“1+1>2”。其实，“1+1>2”不是指数学中的，它是要告诉我们两个人合作做事要比两个人单独做事有利很多。要让我们互相合作、帮助。

《鱼竿和鱼篓》这篇文章就告诉了我们这个道理。前两个年轻人一个要了鱼竿一个要了鱼等，一个要鱼篓。他们没有合作，所以要鱼竿的人还没找到钓鱼的地方就饿死了。要鱼篓的人一下子吃光了鱼，后来，也饿死了。

后两个年轻人同样一个要了鱼竿，一个要了鱼篓。可他们互相合作，他们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方走。最终回到了出发的地方。

我们只要互相合作，努力，什么事都能做成。我们要记住“1+1>2”的道理。

四年级：紫月

“1+1=？”一看这个问题，脑子里的答案如同泉涌一般——2？王？由？数都数不完，可是一加一到底等于什么呢？我决定到大自然中寻找答案。

来到田野间，那层层绿油油的稻浪与这一水一山，袅袅云雾融为一体；那阵阵香气也和这轻微的风儿相依相伴，飞散在大地的纯美空气中……看到这儿，我不禁感叹：“这稻田与稻香就是一片美丽的自然气象啊！”

寻找到了一个答案，我便开始往山上走。迎面一个十一二岁的小姑娘背着一筐果子下山来，我便上前去问候：“你好，小妹妹，我想问你个问题——一加一等于几呀？”她眨眨眼睛，顽皮地望着我：“这简单！俺们的一副大嗓门加这一筐大果子，不就能换一顿饱饭了？”听到这儿，我不禁又同情这小姑娘，向她买了果子，又匆匆上路。

后来，我又听到许许多多的答案，比如：三、田、申、甲等等。但我明白一个道理——一加一就是开启想象与智慧大门的钥匙！

泉州第二实验小学五年级：洪逸暄

合作就像船和帆，只有一同努力，才能驶向成功的彼岸；合作就像笔和纸，只有相互依赖，才能书写胜利的篇章；合作就像凿子和铁铲，只有互帮互助，才能开创美好的未来。

一手遮天，除非你是力量的巨人，不然就不要妄想凭借一举之力便推翻阻碍的巨石。学会合作才会实现双赢。

浅谈科技与经济发展的话题，当下最贴近我们生活，或多或少关注的，就是手机行业了。我们知道当今社会的手机巨头是苹果手机，紧接着是三星，然后是国产的小米、华为，但孰不知，他们并非各干各的，表面的竞争下，潜藏着不为大多人知的合作关系。

苹果与三星的打战已不是一小会的事了，但众人都会认为他各干各的，其实不以为然。三星作为韩国的第一大生产公司，可以说三星手机的任何配件都是自家产的，但是三星为了做更好的手机，仍然与日本的夏普显示屏公司合作，与高通处理器公司合作。但这倒不算什么，要知道，苹果可是与自己的竞争对手三星合作的。苹果的处理器，虽然命名为苹果A5等的带苹果名字，但这些处理器全都是由三星代产的。听到这个，你是不是很惊奇？或许他们比我们更懂得合作的重要性。

合作者不一定全是朋友，也有可能是竞争对手。和你拼成绩的不一定是敌人，也有可能是在学习上互帮互助的朋友。

三星和苹果是商业对手，学霸和学者也可以是朋友。学习并不是一个人的事，有问题兴许可以问老师，但他们并不像你的同学常在你的身边。或许两个经常在成绩上比上比下的人，平时学习都是朋友，每个人不一定都明白每个问题，一起合作学习才有更大的收获。“不耻相师”或许是每一个学生该有的精神。

未来靠自己一个人并不一定能创造出来，像苹果与三星那样竞争中合作，有一颗“不耻相师”的心，才能发挥出“一加一大于二”的价值，开创一个更美好的未来。

很多人问过我，

1+1

等于多少？

我从来没有正视过这个问题，

我想我今天可以回答。

1+1，其实等于1。

不要问我为什么。

其实所有人都明白。

天下没有不散的宴席

不管起初，

到最后，

也始终只会剩你一个人。

1+1等于几

小问题有大意义。

曾经我傻乎乎的以为过，

以为我们可以相处一辈子，

只要心在，

我们就可以一辈子

当我们以为过一次又一次的时候

才发现其实我们只是在以为而已

没有什么永远

找个借口谁都可以先走

现在见到以前的同学

我们都成为了最熟悉的陌生人

不管以前怎样

反正我现在

又成了一个人

喂，1+1=几

它等于一

初一:莫语

不久以前，老师说要带我们出去玩，但是由于奥运会的召开，老师一直没有带我们去。今天，老师却给我们上了一节特殊的课。

老师带我们来到操场活动，这次活动的名字叫“一加一智能赛”。有人会问：“什么是一加一智能赛呢？”让我来告诉大家吧！一加一智能赛是我们这次活动的名字，我们这次活动的规则是这样的：两个人一组，一共有四组同时比赛，每组的两个人要手来手单腿跳到放有写着问题的纸条的地方，两个人合作做完两道题，然后再单腿跳回起点。怎么样？不错吧！        比赛马上就要开始了，我心里感到非常紧张，生怕自己做不好。轮到我们组了，我们俩像一阵风一样跳了过去，我的那道语文题是：（ )的月亮，我做对了，可他做的那道数学题：32+46=( )却做错了，是我们没有取得好成绩，我感到十分遗憾。

开心的一课眨眼间就上完了，从这次活动中我体会到了，要团结协作才能取得优异成绩。我期盼着下次活动快点到来。