不吹自灭的蜡烛

今天，陈老师说要给我们做一个有趣的实验——不吹自灭的蜡烛，我们满怀好奇，等着奇迹出现。

首先，陈老师拿出一个打火机，一只大玻璃罩和一支小蜡烛。我们不知陈老师葫芦里买的什么药目不睛地望着老师。只见陈老师左手拿着打火机，右手拿着蜡烛。“啪”的一声，蜡烛亮了烛焰像一个小女孩轻盈的跳舞。陈老师又拿起一个大玻璃罩，小心翼翼地将瓶口倒罩向小蜡烛。我们屏息凝神，仔细观察起初烛焰没什么变化，过了一会儿，烛焰变小了渐渐地自己熄灭了。我们脑中已充满了疑问。“哇”，真是不吹自灭的蜡烛。但这到底怎么回事？陈老师好像看出了我们的心思，笑眯眯地问我们：“你们谁知道这是为什么呢？”平时嘴快的我，一下子就想到酒精灯的原理，把想法说了。陈老师马上补充了一句，“说得很对！物体燃烧需要氧气燃烧的蜡烛被密封时，里面的氧气有限，用尽后，烛焰自然就灭了。”原来是这样，我们脑中的问号顿时变成了感叹号。老师又给我们演示了一次。这次，当蜡烛快灭时，陈老师马上把玻璃罩拿开，烛焰起死回生生机勃勃的燃烧起来了。陈老师又告诉我们：“把玻璃罩拿开，得到了氧气，火苗就自然不灭了。”

啊！这个有趣的小实验，让我收获不小哇！

四年级

孙羿童

今天，老师笑眯眯地走进了教室，说：“这节课我们做个实验，好不好？”“好！”同学们异口同声地回答。说着，老师就请来了实验器材，有红色的蜡烛小姐，有透明的玻璃杯博士，还有红色的打火机先生。

同学们都议论纷纷：“老师是要烧水，还是要煮东西？”首先，老师轻轻一按打火机先生的胳膊，一束火苗就立刻燃烧了起来。然后老师再把蜡烛小姐点燃，刚点燃的时候火苗就像豆子一样，不太大。不一会儿，火苗就稳定了下来，蜡烛小姐的火苗一摇一摇的，像是在跳帅气的街舞一样。老师又把玻璃杯博士的口朝下，盖住蜡烛小姐的火苗。刚开始，火苗像利剑一样直往上乱蹿，可是过了几秒钟，蜡烛小姐的火苗忽明忽暗的，好像正在做最后的垂死挣扎。最后，可怜的蜡烛小姐还是逃脱不了被熄灭的命运。

老师在实验后提出一个问题：“为什么蜡烛会不吹自灭呢？”同学们绞尽脑汁、冥思苦想都没有说出这个问题的答案。最后老师揭示了实验的原理，原来氧气是燃烧的必备条件，蜡烛小姐的火苗把玻璃杯里面的氧气燃烧完了，就自然而然地熄灭了。真是一次有趣的实验啊！

指导老师：遂平作文

四年级

刘子晨

今天，老师笑容满面地走进教室，说：“这节课，我们要做一个小实验。”接着，老师就“请”出了实验器材，穿着红色礼服的蜡烛小姐、透明的玻璃杯王子和成熟稳重的打火机先生。

同学们感到很奇怪，心想：老师这是要烧水还是做饭呢？老师似乎猜透了我们的心思，摇摇头说：“别乱想啦，这个实验的名字叫‘不吹自灭的蜡烛

实验开始了，首先老师按下打火机先生的肩膀，黄黄的火苗一下子冒了出来，老师赶紧把蜡烛小姐凑了过去和火苗来了个亲密接触。火苗刚开始像豆子一样大，过了一秒钟，火苗渐渐大了，稳定地燃烧着。接着，老师把玻璃被王子的口朝下，往蜡烛小姐身上罩去。我发现火苗刚开始像利剑一样变得又粗又大，过了两三秒钟，火苗就变得忽明忽暗了，好像是蜡烛小姐在做最后的垂死挣扎。最终，火苗还是被玻璃杯王子的威力给熄灭了，但是在玻璃杯的底部却留下了黑黑的痕迹，用手摸还很烫。

蜡烛为什么会不吹自灭呢？我们绞尽脑汁、冥思苦想也没有想出来。老师告诉我们：“空气中的氧气是燃烧的必备条件，蜡烛消耗完了杯中的氧气，蜡烛自然就灭了。”

小朋友们，生活中还有很多科学常识等待我们去发现哦。

指导老师：作文培训