我被爱包围着
在生活中，我每时每刻被爱包围着。其中，最关心的爱是爸爸、爷爷、奶奶和妈妈给的。而同学给的爱却是学习中和友谊中的爱，老师的爱是呵护的爱！我生活在这么多的爱中，幸福无比！这么多的爱，让我数也数不清！
记得有次小时候，我突然发高烧进了医院，全身没有力气，人也迷迷糊糊的。一家人都很焦急，妈妈和爸爸放下手上的工作请了假，全家人也都在医院陪着我，还时不时跑去问医生我的病情，爸爸和妈妈焦急得守着我一整天都没合眼。在医院的治疗下，我终于退烧了，病情也开始好转，等我清醒后看见爸爸和妈妈的眼睛因为没有休息熬得通红通红的，还笑眯眯的跟我说：“没事了，终于没有什么大问题，醒了就好，好好休息身体马上就会好！”我霎时觉得心里有股暖暖的东西在胸口，嗓子也觉得有点哽咽，这就是爱啊！我生活在蜜糖中，被暖融融的爱包围着，让我没有风吹雨打，让我有幸福的生活！
每当早晨醒来就是妈妈精心准备的美味早餐；爸爸每天风雨无阻的送我去上学；爷爷和奶奶也无时无刻的关心我的学习和生活；到了学校，老师给我传授新的知识，同学们相互友爱；我的生活中处处都是各种爱，我就像一个圆点，被各种各样的爱团团包围着，让我茁壮成长！
人间处处都有爱，只要你细心体会，就会发现自己身边到处被爱包围着！
在家里，你会发现爱是爸爸妈妈无微不至的照顾。每天上学，大多时候都是由妈妈骑摩托接送。有时骑太快，风会把妈妈的皮肤吹得干燥，头发吹得凌乱。可是妈妈每天任劳任怨。一天放学回家，只见妈妈的手指头用白布包着。我问妈妈怎么了，妈妈只是说；“你赶快上楼做作业去！”我上楼问了爸爸，爸爸说：“你不知道妈妈每天为了你们做饭有多辛苦， 今天切菜时一不小心切到了手指头……”听到这里，我的眼泪情不自禁地流了下来。我下去时只见妈妈很不方便的用一只手在厨房弄着。妈妈为了我们无怨无悔。
在学校里，你会发现爱是老师和同学的给予。学校里升旗或做操时，炎热天有时会有人中暑。那次我也不例外，中暑了，许多同学赶紧来扶我，另一个同学急忙去叫老师，老师扶我进到办公室，给我找了药，又送我回教室，把一切都安顿好了才走下去。我被深深的感动了！
在外面，你会发现爱也就在我们身旁。记得一次晚上，我还小，我和爸爸妈妈在步行走丢了，我站在那里两眼泪汪汪，焦急的东张西望，有一位细心的阿姨看见我便问道：“小朋友，你在等谁呀？要不要借个电话？”我急忙说出了爸爸的电话号码，不一会儿，爸爸妈妈找到了我，连声说谢谢。这位阿姨让我很快找到了爸爸妈妈，我记得太清楚了！
爱是爸爸妈妈的无私给予，爱是老师同学的挚诚关心，爱是陌生人热心的帮助……我被爱包围着！
人生中多多少少都会有爱，如果你没有经历过爱，那么你的人生将会枯乏无味。
记得有一次在品德考试的时候，我突然发烧，妈妈和外婆马上就赶到学校接我回家。当时候下着大雨，妈妈怕我着凉，就赶紧把外衣脱给我穿上。妈妈和我共着 一把伞，她把伞全部打在我的头顶，到家后她的半边身子都淋湿了，而我一滴雨都没有淋到。我心想：原来这就是母爱，母爱真伟大啊！
我四岁多的时候，跟外婆住在益阳乡下。有一次我在菜地旁骑自行车。我看到一只蜻蜓，停下车去追它的时候，一不小心掉进了池塘里。我在水里大声的喊救命，不会游泳的外婆听见后，奋不顾身的跳进池塘里把我拉了上来。当时候，我全身发青，都已经昏迷了过去。外婆马上打120把我送到益阳市中心医院抢救。在长沙的爸爸妈妈在接到电话后马上在第一时间赶了回来。在我住院的那几天里，爸爸妈妈外婆奶奶他们都守在我的病床前，好几个夜晚没有睡觉的陪着我。
还记得我两岁多的时候，有一个大哥哥叫我去吃肯德基，我没有跟爸爸妈妈说就去了。妈妈发现我不见了后，和爸爸急得到处找我，在大街小巷里一边跑一边大声哭着喊我的名字。当我一个多小时后回来时，妈妈的嗓子都嘶哑了，满脸的泪水。当时候爸爸气得打了我屁股，但现在我一点都不怪他，反而心里很感动。我知道我自己没有告诉家里人就出去了是不对的，爸爸妈妈辛辛苦苦赚钱都是为了我，我应该让他们少担心才对。
啊！我一直被爸爸妈妈的爱包围着，我也要爱我的爸爸妈妈。小时候是他们给了我关怀和爱护，也教会了我去爱自己身边的人。长大后，我一定要好好的孝顺他们。
从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。
残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？
海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。
贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。
张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！
关爱残疾人的文明新风
你做到了吗？
四年级:成雨菡
在世上有一种情，它无处不在，却又是非常细小和微妙，几乎人人都拥有它，可是却很少有人发觉。
冬日的一天大雪纷飞，我的一群小伙伴在外面打雪仗，堆雪人，蹦着，跳着好不快活，他们的笑声好像也感染了正在房间里做作业的我，我走向窗户，目光中流露出无限的渴望，我多么渴望与他们一起嬉戏玩耍，可是现在却有那么多的作业压得我喘不过气来。
父亲看到趴在窗口的我，看见我如此伤心，便关心的问我：“怎么了？是不是想去外面玩雪？”我望着窗外那片欢乐的雪地点了点头。母亲看到如此情景就严厉的说：“去去去，快点去做作业，作业做不完不准玩去！”这顿时把我惊呆了，望着母亲严厉的眼神，又开始拿起笔写起作业来，一边写一边还埋怨：为什么别人的母亲都是征求孩子的意见，而我的母亲却是这样的不讲理，如此固执和冷酷，就知道让我写作业，从来都不在乎我的感受啊？
我的心中充满了愤怒，我龙飞凤舞的写着作业，真想一下子把它写好，可是作业就好像诚心与我作对，我做得越快却越做不好，时间一点一点的流逝，作业也终于一点一点的完成了，出于对母亲的顾忌，在出门前我和母亲打了声招呼，母亲微笑的点点头，我就迫不及待的出门了。我发疯似的跑出房间，加入到堆雪人打雪仗的活动中，一个小时过去了，我们的手冻得发麻，但感觉到雪是温暖的，再回头看堆得雪人精神抖擞，也不枉费我们的一番心血，那一瞬间所有的烦恼都抛之脑后。我高兴的回到家一进门，母亲就给我递上一杯热茶对我说：“刚打完雪仗，快点喝一杯热茶暖一下。”我喝着热茶可是还是一个劲的打冷颤，母亲见状对我说：“你别出去了，我去给你买点药。”母亲冒着鹅毛般的雪，在风雨中前行，我趴在窗户上观望，风雪好像随时都会吞没她的身躯，我在家中焦急的等待，我开始为母亲而感到担心，心里非常内疚，不久门被打开了，母亲出现在我的面前，她的鞋子上全是厚厚的积雪，头上也像盖了层薄纱似的，头发凌乱的披落在两旁，鼻子已经冻的通红，可是母亲并没有在乎自己，而是飞快的拿来热水壶给我泡药，在母亲的照料下我逐渐不打颤了，可是母亲却开始打颤，其实我早该明白母亲的用心良苦啊！
大地被雪所覆盖，而我的心却被温暖所包围！
六年级:孟春霞
爱像大海,而我就是小溪,流入爱的怀抱;爱像大树,而我就是小鸟,飞向爱的巢穴;爱像天空,而我就是云朵,躺在爱的怀抱……
爱无时无刻地包围着我，就像一根不断的线，牵引着我走向爱的海洋，走向爱的光明。
爱就是“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”的伟大；爱就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私；爱就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献。爱是伟大的，是无私的，是永远留在我们身边的朋友！
爱如四季花开，随时随地散发着芬芳；爱如浓浓的茶，无时无刻充满着温馨；爱如青山绿水，无时无刻吸引着人们的目光。爱如潮水，奔涌而来；爱如花香，沁人心脾；爱如画廊，意味十足！
爱是山，山则是父亲，父亲的爱如山，对我深沉而严肃的爱；爱是水，水则是母亲，母亲的爱如水，对我无微不至的爱；爱是纽带，这条纽带牵引着朋友和老师，是他们的爱让我在快乐中成长，在快乐中学习，在快乐中克服困难！
爱是中华民族团结一致，共同抗震救灾的意志，心系灾区，伸出自己温暖而有力的双手帮助难民！只要人人都献出一点爱，祖国就会拥有美好的明天；只要人人拥有爱，我们会共创辉煌；只要人人奉献爱，世界将会变成美好的人间！不经历风雨，怎能见彩虹；不面对困难，怎能克服它；不战胜困难，怎能品尝到成功的果实？
爱是“风雨彩虹，铿锵玫瑰“的坚强；爱是“阳光总在风雨后”的果实。拥有爱，我们成为朋友，拥有爱，一起走向成功！
爱始终包围着我，像五彩斑斓的线缠绕着我，给我指引前进的方向；爱像天使，启发着我，包围着我！
有爱就有梦，有梦就有希望，有希望让我们一起奋斗！我相信我的未来不是梦，被爱包围的我向前冲，找到属于自己的天空！
作者：李莲娜
青海省湟源县第一中学
电话
青山高高耸立，它们包围着整个城市。无疑说，城市是幸福的。青山就像母亲的怀抱，温暖了整个城市。它象征着一个整体、象征着唯一、象征着神圣的尊严。城市里的人是幸福的，他们被城市包围着，整个城市就如一把巨高无比的大伞，为人们遮风挡雨。建立起了人性圈，好似一个大家庭一样，紧密相连。
在这个大家庭中，人们是十足的受益者，他们享受着青山给予的温暖、城市给予的恩惠以外，还可以贪婪的吸吮家庭给予的关爱。孩子被亲人的爱包围着、被丰衣足食包围着、被玩具包围着。这也是种幸福。当各种各样的幸福拥挤在他们身边时，我仿佛听到了透过城市外的声音。那是谁在唱歌？歌声清脆、明亮。在城市中是完全听不到这类歌声。那是一个童声，听起来天真、烂漫。
随着歌声的吸引，它把我带到了一个乡村。缕缕的青烟，随着歌声飘荡在空中。这里也有耸立的青山，包围着乡村。我的视线再也看不到贪婪了。。到处都是忙碌的身影。乡村大伯们扛着锄头，向田地走去。漂亮的姐姐们抱着一堆衣服向河流走去。原来动人的歌声是一群孩童在唱山歌时飘荡过来的。他们不像城市的孩子一样白皙。天真的脸庞上镶嵌着一对红脸蛋。看起来真可人。乡村虽然没有城市一样的欢腾，但到处可以看见真善美。我的目光来到了一条小溪处，看见姐姐们在溪水旁如同孩子般的嬉戏，玩耍。清澈的泉水刹那间就成了她们笑声的伴奏曲。
黄昏时分，乡村的人们都收起各自的农活，开始回家休息。这时候，整个村子格外宁静，只听得清晰的蛙声和婴儿的啼哭声。天慢慢变黑。此时，星星格外耀眼、明亮。在城市中是完全享受不到夜光曲的。我想，他们是幸福的，他们不仅被爱包围，而且被自然包围、被淳朴包围、被欢乐包围。他们是最可爱的人，也是最幸福的人。
祖国被雄壮的山山水水包围着；动物被自然包围着；城市被青山包围着；人类被幸福包围着，像一个生物链，一层一层，显得格外清楚。我想在层层包围中，人类是最幸福也是最孤独的。因为他们懂得享受幸福，但是也会遗弃幸福。就看他们对幸福的深层理解与珍惜了……
不知是哪年哪月，记忆中依稀记得，哪天……
天幕在不知不觉中被点点浸渍，泼墨般的巨画在空中铺卷开来……沙沙沙……滴答滴答……声音逐渐清晰，正在幼儿园中熟睡的我以及其他人都在一声雷鸣中惊醒。恐惧、忧虑逐渐占据我们原本安宁的心，大家都躲在被窝里，整个教室在此时此刻显得格外寂静……
雷声还在继续，教师中，除了雨声、雷声，更多的则是忐忑不安的祈祷声。“好怕，好怕。”我心中默念着。瞬间，一丝暖流在指间弥漫开来，原本已僵硬的身子渐渐变暖，甚至有一瞬间，我想一直就这样下去。一阵暖阳般的话语流进我的耳畔，“还好吧，别害怕，老师在！”我似有似无的定了点头。
原来，老师们临时决定，立即放学。时间一分一秒地过去，同学们一个一个的被父母接走了，到了最后，竟只剩下我一人。我无助，心中不住的埋怨妈妈，又十分想念妈妈，心中百感顿生，脸上出现了十分复杂的表情。“走吧！老师带你回家！”我从杂乱的思绪中挣脱出来，望着老师那慈祥的脸庞，此时此刻我竟在恍然间，把老师幻成了妈妈。老师拉起了我的手，显得那么有力，又显得那么温柔，在她那略显粗糙又格外温暖的双手中，我冰冷的小手，逐渐退去冰冷的外层。雨中伞下的一双大手牵着一双小手，一切仿佛定格在这一瞬间。雨还在继续，老师已经把我送到家门口了，我转身要上楼，老师却叫住了我，“回家不要乱走！要乖哦！”话音刚落，我感觉身子被撑起来了，原来是老师把我抱了起来，我顿时感觉到温暖是那样触手可及。我的眼睛被雨打湿了，我仅靠着记忆中残留的碎片，拼凑出一幕又一幕的画面……
我生病的时候，妈妈日夜守在我身边照顾我，我睁开眼时，只看见一个疲惫的背影从房内走出去，还小的我，竟以为是护士进来检查；我睡觉时，被子从身上滑落，妈妈在半夜用手轻轻为我盖上，早上醒来，我却浑然不知；我吵嚷着要吃栗子时，妈妈一个一个的为我剥好，手指剥得通红，而我，却只顾自己好吃……
冰冷的雨点滴在身上，将我从记忆的漩涡中拉了出来。“思思、思思！”，一阵熟悉的声音传来，身影越来越近，是妈妈，是妈妈，我迈着大步跑向了妈妈，一位在妈妈身旁，妈妈不住的安慰我，说抱歉。我带着有点哭声的腔调说：”我都知道了，我知道的！“我与妈妈相依在一起，身影又在雨中逐渐模糊，逐渐模糊……
原来，我一直都被温暖包围着！
原来，我一直都被温暖沐浴着！
原来，我一直都被温暖眷顾着！
初一:岑思娴
爱，这个词对一些人来说是很陌生的一个词汇，但是，就是这个词让我们在成长的路上不孤单。
爱，无时无刻的包围着我。就像一根不断的线，牵引着我，牵引着我走向爱的海洋，走向爱的光明。
记得小学四年级的时候，我有一个好哥们儿“文昊”，我们俩的关系从小就不错，老师也夸我们俩是：形影不离、合二为一的好哥们儿！但是我们中间也有过误会。
九月的一天，是我的生日，我的爸爸妈妈给我买了一个木船我高兴的不得了！马上就拿到了文昊的家，我们两个都特别的喜欢这个玩具木船，有了它我们就像有了第二个好哥们儿一样！
我见他特别的喜欢木船，于是就借给他玩儿几天。三天以后，我如期到了他家，只见他垂头丧气的拿着已经裂开的小木船，我不禁嚎啕大哭，拿着沐川的他额一个劲儿的向我道歉说：“对不起！对不起！我不是故意的！”
我抢过已经裂开的木船跑出了他家，在路上，我渐渐的冷静下来了：觉得这没什么大不了的，把木船修一修不就好了么？我这麽做文昊会不会伤心？我们还可不可以做好哥们？
在星期五的那天下午，问好拿着一个崭新的玩具木船，放到我手里说：“这是我用零花钱买的，给你！”我激动地握着她的手说：“文浩，我们还可以做好朋友么？”她开心地说：“嗯！”
也许孩时的有爱，是最纯，最真的吧！
光阴似箭，岁月如梭。似乎是一眨眼之间，不知不觉地，《少年文艺》已伴随我度过了两个春秋。
在被《少年文艺》包围的日子里，我生活得有滋有味。每读到一篇好文章，我便会被故事中的情节吸引。心情呢？就跟着主人公一会儿开心，一会儿难过，一会儿悲痛，一会儿又笑得前仰后合┅ ┅起伏不定。
当读到《神龟的嘱托》时，我被里面那个小女孩的话语逗得哈哈直笑；当读到《日落南河》时，我的脑海里出现了许多疑问：为什么李明亮不去拿自己的衣服？为什么傅主任要把李明亮的准考证撕得粉碎？为什么柳顺雅要把自行车骑那么快？为什么┅ ┅还有，当读到《楼梯口的瞬间》时，里面那个苍老的小孩让我心惊胆战，当读到
《少年文艺》是我的至爱。每天放学回家后，写完作业，假如没有其它的事，我就会捧起《少年文艺》，往沙发上一坐，津津有味地看起来。《少年文艺》呀，就像是一杯咖啡，要慢慢品尝，细细品味，才能品出里面的“甜头”来。
总而言之，被《少年文艺》包围的日子，就是两个字：开心！
(指导老师:夏海萍)