我受表扬了
今天科学课上，老师提出了一个问题，人、动物和植物有什么共同点？全班同学争先恐后举起手来，我一口气回答了四个，它们是：吃、喝、长大、空气。有一个同学也回答了还有繁殖．老师又问：＂谁还有补充的吗？＂全班就我一人又举起了手，老师又让我回答，我说：“它们对刺激都有反应。”老师微笑对我说：“老师都没想出来，你都想出来了，你真棒。”
我好高兴，老师今天表扬我了。
下午我们鼓乐队的同学都去多媒体教室培训，下了第二节课，拉上我的书包来到教室。
王老师先教我们女生敲小鼓，告诉我们口诀，我拿着两支铅笔在桌上不停地按节奏敲打着，教室里热闹极了，真象一个乐队在演奏好听的音乐。每个女生手中笔不停地舞动着，脸上都露出自信的笑容。敲完了一套鼓谱，突然王老师当着全年级的同学说：“你们看，唐睿琪敲得多认真呀！还戴着一幅小眼镜。”我听了很不好意思，赶快把眼镜摘掉，王老师又说：“别摘，挺好的。”接着又说：“唐睿琪是校合唱队的，她唱得十分好。”我听到这里心里美滋滋的，后面老师说什么也不知道了，好多同学投来敬佩的眼光，能得到王老师的表扬真是不容易。
今天我感到很快乐，虽然只是一两句表扬，但大大提升了我的自信心，我会继续努力，得到老师和同学的更多认可。
每个人都受过表扬，每一个人都有他最辉煌的时刻。我也受过表扬，但有一次表扬，是我受过表扬之中最最难忘的。让我明白了所谓“天生我材必有用”。那是二年级下学期的时候，我至今还记忆犹新。期末最后一天，我正坐在座位上认真早读，过了一会儿，老师走了过来，对我们说：“快把自已的椅子搬出，不用带任何东西。”我感到很疑惑，于是就问：“老师，我们为什么要把椅子搬出来呢？”老师一本正经地说：“是校长要开校会啊。“哦！原来是开校会呀。我费了九牛二虎之力才把椅子搬了出去，我坐下来，不久，校长开始发言，他在做总结……过了好一会儿，终于讲完了（大约两节课左右）。
第三节课的铃声响了起来，我飞快地走进教室，因为我听说这节课是发奖状的时候，我心里很激动。过了一会儿，老师大步流星来了，只见老师手中拿着一大叠奖状和作业本。然后说现在开始发奖状。我摒息期待，不断向上帝祈讨。希望能获得老师的表扬。读名字的时候，当读到我的名字，我兴奋得差点就跳起来，我兴奋地走上去。老师对我说：“这本本子是奖给你的，你以后要继续发扬上课积极举手发言的精神。”我接过老师的本子，轻轻说了一声“谢谢”就回到座位上了。此时此刻，我感觉到这个学期的努力和付出都没有白费，我暗暗地下决心，下学期我一定要争取到更好的成绩。我感到这个世上，没有不劳而获的事，天上也不会掉馅饼的。这次完全是因为自已的努力而得来的。通过这次老师的表扬，使我有了学习的信心。
佳木斯杏林小学二年六班：李虹锦
记得那是冬季里的一天，一次课间游戏时，我在学校的操场上跳绳，有一位老师从我身边走过去，我没有注意到，我的跳绳突然打在了老师的衣服上。因为是冬天，雪沫溅到老师的衣服上，把老师的衣服弄脏了。只见那位老师的脸立刻沉了下来，瞪着眼睛大声地责备道：“就不能去草坪那边跳啊？”吓得我一声不敢吭，把头埋得低低的，生怕与老师那利剑般的目光相遇。
老师满脸的不高兴，气愤地走了。等她走远了，我才把头抬起来。在那一整天，我一直都很不开心，就连上课时都在想着这件事。老师那阴沉的脸，愤怒的目光，总是浮现在眼前；那厉声的责备，也一直在耳边回响，挥之不去……
放学了，我心情沉重地走在去奶奶家的路上。到了奶奶家里，奶奶见我一脸的不高兴，就问我：“你怎么了？今天为什么不高兴啊？”我强忍着眼泪，一句话都没有说。
晚上，我和爸爸回到了自己家，妈妈问我为什么不高兴，我就把事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈知道后安慰我说：“有了错就接受批评，以后注意就是了，不必总放在心上。”
听了妈妈的话，我的心情好多了。虽然老师对我的态度不太好，但毕竟是我错了。以后我会吸取教训，特别注意，一定不会再让老师因为这方面的事情责备我的。
说真的，人人都受到过批评，谁都不会例外。但是，批评是有差距的——要看你如何来对待批评。
记得那是六年级刚刚开学不久。一日，我真要从老师的身旁走过，老师却突然叫住了我。你可想而知，老师说了：“童家乐啊，我跟你语文老师都说了，你这一段儿时间表现得不太好，很不踏实，你注意了。”就这一小段话，却如在细皮嫩肉之上突然来了一阵，受不了啊！从那天起，就挂在了我的耳边；从那天起，我就错误的对待了老师的批评。
我变得十分急躁，我一位是我的字退步了，书读得没有感情了，或是我的作业完成得不好了……我甚至翻开了以前的笔记，看看以前的我是什么样的。我变得急躁不安，做任何事都没有的耐心。
从那天起，在无形之中吧，我渐渐适应了这种急躁的感觉 ，生活渐渐恢复了平常。
我每天早晨睁开眼睛，总会不经意的想起老师批评的话语，来提醒我；上课时想要说一句话，也会想起老师生气的表情；写作业时想要偷工减料，就会想起被老师叫进办公室的场面……渐渐的，我似乎恢复了以往的生活。一日，我又问老师：“老师，几日来，我表现得还好吗
“非常好了，继续加油啦！”
人人都是受到过批评的。可如果化批评为悲伤，那就大错特错！要化批评为动力，时刻激励自我！我们只有不断听取别人的批评，不断吸取别人的教诲——我们的头脑才会更加机智、更加灵活；心智才会更加开豁、更加敏锐。
星期一早上，我一大早来到学校，我看了看肯操场，只见，那里尘土飞扬，几个白带子在那里飞来飞去，象向是在跳集体舞。我走到教室，教室里空无一人，好象一座空城。我刚刚放下书包，正好余远来了，我和余远商量起来，过了一会儿，我们“出动”扫操场。
我们扫了半个操场的时候，我以已满头大汉，气喘吁吁。可是我看见余远还在那里认真的扫着，我又燃起了扫地的火焰炎，继续认真的扫。
大约过了半个小时，校长来了，她跨进校门，看见操场上一尘不染，高兴的笑了，在走进一点，校长才发现躲在花坛旁边的我们，校长说：“你们来了很久了吧？”我们一口同声的说：“没有啊，我们才来一会儿。”校长笑笑说：“孩子们，你们别骗我了，我知道你们来了很久了！”听了这句话，我们不禁脸红了！校长又说：“象你们这样的男孩子我很少见，你们真是同学的好榜样！”
上课时，校长还在广播里夸奖了我们两个呢！我想：我一后一定要每天来扫地，让我们的校园变的更美丽，更漂亮！
数年的岁月我们与书一起成长，一篇篇精彩的文章是我们浮然。人们说写出一手好字是必然的，而我却说用心读懂一篇文章是必须的。一篇文章它所有的内容，不只是用来看的，也是让人来深省的，它不只需要我们去记，也需要我们去领会，去感悟！
岁月苍茫，人生浮度，书成为了人生中不可缺少的一部分，但让我爱不释手的是那篇文章《妹妹扮演的角色》它讲述了妹妹在演短剧时，因为不是主角而不开心，经过父亲的开导，她豁然开朗，最终做到了不是主角胜似主角的真正意愿。是的，在很多时候，我们的角色是那么的不起眼，但是，只要你竭尽全力，你将会比主角更出色，更有朝丽，更引人注目。
我们的人生也同是如此。我们所扮演的角色是不起眼的、不引人注目的，可是，假若我们鼓起勇气，有积极向上、努力奋斗的人生态度，眼前的一切又算得上什么呢？我坚信，我们将成为最为美丽的一幅画页！
夜空中划过一颗星星，草坪中长出一棵小草，水中多一条小鱼，大漠中多一粒尘沙……这一切都那么不起眼，可它们都将闪烁出自己的光彩，专心去演绎自己的角色，因为局势已定，与其怨天尤人，不如全力以赴，更因为它们相信，只要勇敢，就会有回报，丑小鸭终会变成白天鹅！
我们有使命，我们有梦想，我们有希望，我们有动力……即使现在我们是那么不起眼，在路人面前犹如一个透明体，不受丝毫的关注，连配角都当不上，可是只要我们全力以赴，平地也将变成高山，病猫也将变成猛虎，小溪也将变成大海……只要我们努力向上，一切在我们面前都将不足一提，虽然我们连配角都算不上，但我们所演绎的是主角不可能演绎的精髓。
“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会变成主角！”这是文中父亲说的话，是啊，的确如此，我不是主角，但是我却可以比主角更出色。因为从此以后，无论在怎样的环境下，我都将全力以赴，努力奋斗，主角可以不属于我，但是那个最美最精彩的小角色却一定属于我。
我不可以说我就是主角，但我相信，在一定的是时候，只要我全力以赴，努力奋斗，那么我将比主角更加出色。在我心中，人生是一个绚丽的舞台，虽然我一直徘徊在舞台的边缘，但我一直都在努力着，我是希望主角是我，但我更希望我只是一个小角色，一个平平凡凡的小角色，因为我有把握把一个小角色演得比主角还要出色，就像文中的妹妹，可以把狗演绎得比主人公更出色，我有把握，所以我相信——小角色也会超越主角！
新疆伊犁特克斯县五小六年级:董泽彬
那次我受到了老师的表扬，我永远也不会忘记那次表扬，那次表扬让我刻骨铭心。
受表扬的前一天下午，语淅淅沥沥的下着，同学们心里都想着自己的父母怎样来接自己，我却丝毫不管，唉，这次的作业又是因为字体差而被罚写了，为什么幸运女神不会降临到我的这边呢？
正在我无精打采的时候，我的脑子里忽然闪现出一个念头：我的字体为什么会这么差呢？为什么别人的字写得这么好呢？如果我每天坚持练字的话，我的字会不会有所提高呢？
晚上回到家，我特意准备了一个本子———练字用的，从今天晚上开始，我就坚持练字。
第二天，我把练的字交给老师，这次不再是劈头盖脸的骂声，而是几声啧啧赞叹，上课时，老师拿着我练的字在讲台上展示，并贴在教室的墙壁。
经过那次表扬，同学们都发现我变了：学习比以前认真了，上课回答问题的次数比以前多了同学们都很纳闷，问我这一段时间为什么进步这么快？我笑着回答：“其实，我没有什么妙招，都是那次表扬使我鼓起了勇气，让我找回信心，至于我的字嘛，当然是自己练出来的呀！”说完，同学们都竖起了大拇指。
我永远也忘不了那次表扬，忘不了那让我刻骨铭心的表扬。
不经历风雨，怎能见彩虹？不战胜困难，怎能迎接成功？
许多人都被表扬过，我也被爸爸、妈妈表扬过，那滋味真是回味无求啊！
那是一个秋天，我们全家去公园玩，公园里到处开着五颜六色的菊花。我一边欣赏着菊花，一边悠然地散着步。突然，我听到有人唱“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己……”咦？这是哪传来的声音？
于是，我朝着声音的方向去寻找，哦，原来是一位残疾人在唱歌啊！他边唱歌，边做着手语，周围有许多观看的人，我在那些人的最后面，后面一片漆黑，但在那位残疾人的演唱中，我感到非常的温暖，我感到周围有许多的光在照耀着我，这些光让我感到不在害怕，这让我学会了坚强。
许多人都伴着歌声在那儿做着手语，而且人越来越多。时间一晃，一首歌就唱完了，现场响起了一片掌声。观看的人们纷纷捐钱，我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得来的三元钱丢进了箱子里，虽然很舍不得，但为了帮助残疾人我愿意。整个过程爸爸妈妈都看在眼里，回来的时候，爸爸妈妈笑着说：“女儿你真棒！竟然捐了三元钱，你真是一个有爱心的孩子。”
我听到这句话后，我很自豪。爸爸妈妈表扬我了，耶！以后我一定多帮助别人。
五年级:杨唐硕
人生，十之八九都不如意，但对于我来说，我的一至四年级都一帆风顺地度过了。可五年级的一次期末考试，却使我初尝挫折的滋味。
在那次考试前，我做了充分的准备：认真复习，认真做复习笔记，做模拟试卷等。我自认为万无一失。考试时，我同样镇定自若，写完还进行了检查。可考试后的结果仍出乎我的意料——我只得了第15名。虽然对大多数同学来说，这个成绩还不错，可却远远低于我的要求。
回到家，我翻开卷子，认真查看起来。是我没检查吗？不，我仔细检测了许多遍。最后我发现，是因为我平时只是盲目复习，没有抓住要点，不仅花费了许多时间，而且收获甚微。而且，我在检查时也粗心了。找到问题的根本所在后，我便对症下药。抓住学习重点并对它们各个击破，上课时吧老师讲的重点记在书上。同时，努力改进自己的粗心的毛病。在今年的考试中，我取得了前五名的好成绩。
如果把人生把人生比作一把“刀”，那么，挫折就是一块“顽石”使“刀”更加坚韧，锋利。所以，让我们去勇敢迎接更多挫折，令我们的人生在不断的挫折中得到升华吧！
甘肃省张掖市甘州区劳动街小学六年级:姚元元