最后一年
又是一个收获的季节，我们背着心爱的书包，和同学们一起走进那间熟悉的教室，伴随着朗朗的读书声，又开始了一个新的学年。我们只有最后一年的奋斗机会了，咋办？
九年级的我们压力山大，面临着来自各个方面的压力，有升学的压力、父母期盼我们成才的压力、学校老师的压力、班上同学的压力等等。都是我们所面临的，也是必须要面临的，没得选择。在这些压力面前，我们不能表现得十分懦弱，要勇敢面对，去克服、去战胜，因为只有这样，我们才不会让我们爱的人和爱我们的人不会失望。
在这一新的学年里，我们要拿出百分百的努力、百分百的信心、百分百的毅力以及百分百的实力为明年的中考交上一份满意的答卷，让自己不后悔、家人不伤心、老师不痛心。我们不愿让明天没有结果，我们要全力以赴冲刺中考，要为自己而努力。
加油吧，各位！不能让别的国家瞧不起中国人。
初三:1782964550
又是一个收获的季节，我们背着心爱的书包，和同学们一起走进那间熟悉的教室，伴随着朗朗的读书声，又开始了一个新的学年。我们只有最后一年的奋斗机会了，咋办？
九年级的我们压力山大，面临着来自各个方面的压力，有升学的压力、父母期盼我们成才的压力、学校老师的压力、班上同学的压力等等。都是我们所面临的，也是必须要面临的，没得选择。在这些压力面前，我们不能表现得十分懦弱，要勇敢面对，去克服、去战胜，因为只有这样，我们才不会让我们爱的人和爱我们的人不会失望。
在这一新的学年里，我们要拿出百分百的努力、百分百的信心、百分百的毅力以及百分百的实力为明年的中考交上一份满意的答卷，让自己不后悔、家人不伤心、老师不痛心。我们不愿让明天没有结果，我们要全力以赴冲刺中考，要为自己而努力。
加油吧，各位！不能让别的国家瞧不起中国人。
小学的最后一年......
我马上要毕业了，心里很复杂。
以前，我总是期望快点毕业，而现在，面对马上要毕业这件事，我竟然丝毫没有喜悦之情——更多，是伤心与不舍。
小学的日子，那么快乐，那么美好！每天无忧无虑你，上课时认真听讲；下课时与同学们追逐玩耍......那段时光，多么美好啊！可现在，面临分别，我虽然没有将伤心写在脸上，可我的心在流泪。
我的同学们，谢谢你们！是你们，在我六年级的小学时光里，留下一声声欢乐的笑声，留下一幕幕难忘的事情！
我亲爱的老师，感谢你！是你用那像妈妈一样温暖的双手，托起我美好的未来！在我的人生中，留下了那浓墨重彩的一笔！
毕业，虽然是分离，但分离是为了明天更好的相见！毕业是人生的里程碑，它见证了我们的成长和我们的蜕变！
——致我永远不能忘记的小学生活，致我亲爱的老师，致我的同学们，致我的未来，致我们以后再一次的相遇！
安陆市实验小学四（4)班 李瑾旎
大家一定知道龟兔赛跑的故事吧！兔子由于骄傲败给了乌龟，那乌龟可神气了，无论到了哪里它都把头翘得老高，逢人便洋洋得意地说：“兔子都比不过我，谁还能和我一试高低呢？”
一天，兔子在河边碰见了乌龟，乌龟便用讽刺的语言对兔子说：“嘿，兄弟，日子过得还好吧？自从打败你以后过得可好了，我的爸爸妈妈都很关心我，什么也不让我干，而且处处以我为荣呢！过得可舒服了。”兔子微微一笑说：“别以为赢了我，你就永远是强者了，那次不过是一个意外，你敢和我再比一次吗？这次保证你输定了，不信试试看！”乌龟满不在乎地说：“比就比，谁怕谁呀！”乌龟嘴上虽这么说，可心里却有些担心，于是眼看珠子一说：“我在水里游，你在地上跑，怎么样？”兔子拍拍胸脯说：“行，没问题，就这么定!”
第二天，它们找来大象伯伯当裁判，让小猴、小熊、小鹿等动物来当观众。比赛开始了，大象伯伯一声令下，兔子在地上拼命地奔跑着，边跑边想：“这次可不能犯了上次的错，一定要把上次输给乌龟的面子赢回来，不能再让大家笑话了。”乌龟却在水里慢慢地游着，心想：“兔子这次肯定又输定了，说不定这会又找地方偷懒去了，我就等象伯伯给我发金牌吧！而且我这个速度也不慢呀！”
当乌龟跑到终点时，兔子早在终点等他一个时辰了！各种动物早就在为小免庆贺胜利！乌龟看到那个尴尬的场面，伤心地哭呀哭，谁劝也不听，最后把脸都哭出了深深的皱纹，它觉得再也见不得人了，最后不得不将头缩进壳里，躲到深深的海底。
现在乌龟明白了：“任何时候都不能骄傲，否则别人就会超过你。”
回首昨天，展望今天，什么世界末日都早已经成为了历史。回眸昨天的再来看今天的发现自己又长大了1岁，我们早已经不是当初那童真稚嫩的孩童了，今天的我们已经步入了在这新的一年中，我们又将会有许多的人生经历。
同学们已经成为了历史也是我们中国人最难忘的一年，这一年是我们国人的“圆梦年”，天宫一号成功发射，孙杨成功获得2012伦敦奥运会男子400米自由泳的冠军，打破了世界纪录，为中国获得了荣耀，还有易思玲，叶诗文等人他们无不是我们国家和民族的骄傲年的中国式令国人最难忘的一年。相信2013年中国也会取得巨大的成就。
昨夜独自坐在床头，弥望着那一望无际的黑色天空，心想的最后一天就要走了吗，我又长大了一岁呢，货一起自己这一年的点点滴滴，觉得自己的生活和学习都充满了酸甜苦辣咸，望着书桌上那滴滴答答想着的闹钟，心中充满了兴奋和激动你终于要步入我的生活了吗？这时的时针已经悄悄向12迈进，分针也已经走到了11,叮叮叮，12点的声音在我耳边回荡着，在漆黑的夜空中回荡着终于到来了吗？静静的掀过被子，缓缓地躺在床上，这一夜感觉是如此的漫长，漫长。
睁开朦胧的睡眼，望着那刚刚升起的朝阳，心中充斥着异常的兴奋与激动。看着那升起的朝阳。“我17岁了！”无与伦比的喜悦大声的呼喊了出来。任由冷风从耳边吹过，我17了，我已经又长大了一岁。看着蔚蓝的天空与温暖的太阳，总觉得它们也好像在为我欢呼喝彩。回到书桌前，拿起笔在日记本上写下了“我的十七岁”，从这一刻开始，我就17了，我要把2013的点点滴滴都写在日记本上。小心翼翼的将它放进抽屉里，又拿起了那本2012的日记本，看了看上面的点点滴滴，把它放在了我的一个小抽屉中，这本日记我取名为“拾亿”，它记在了我2012的所有生活经历。另一本我命名为“新的一年，新的成长”，它将陪伴我走过
新的一年，我要有一段新的经历，我要去追求自己的目标，让这个2013变得刺激，变得欢快，变得更有节奏感，我的2013谁来主宰
安徽黄山黄山市屯溪第二中学高一:泪以是思念
虽然尚未离别，却已经依恋难舍——
难忘时刻，一瞬间闪过。问自己，时光为何这样快？匆匆六年就这样过了吗？真的要离开了吗？顿时间，热泪盈眶。泪中有激动，有感谢，有不舍。走到校园路的尽头，再一身，校园美景尽收眼中，这幅画将永远留在我的心中。
校园里小草还是那样绿，花儿依旧那么红；池水还是那么清，鱼儿依旧在水中游。可我却要离开母校，到另外的地方去“浪迹天涯”。
别了，我爱的母校，我一直深深爱着的母校！
即将离去的我再一次抚摸我的课桌椅，再一次走在校园的走廊上，却是如此心酸。为何时光不能倒流？为何我在成长？难道成长就是经历离开母校的不舍依恋之情吗？
舒瓣花朵在身边绽放，阳光叶影在眼前晃动，我曾经无数次走过这条路！
我——还记得环保小卫士在社区中劳动；我——还记得同学们在舞台上歌唱；我——还记得校长在司令台上讲话。然而，这一切终将变成美丽的图片！
这些图片永远如许美丽，这些图片永远不会遗失，这些图片永远装在我的心中。这是我的承诺！
我身离去，当我站在校门口时，我蓦然回首，校园之路已伸进我的感情深宫，从此再也没有谁，能够从我的心里把这条人生起始的路程给抹掉！或许我真的即将要走了，但我会回来的！我想当我拿着大学毕业证书回来的时候，五小一定充满朗朗的书声；我想当我热泪盈眶地站在老师的办公室前，老师会对我仔细地端详；我想我再一次来到五小的时候，五小已经成为“学校江湖”中的风云人物……
别了，我爱的母校，我一直深深爱着的母校！
原来、我们在环境的影响下早就、潜移默化了吗？......呜~你们一个个的都欺负我！真是的，天天抄作业，欺负我没有作业可以抄吗？！......怨念ing.......（也不给我一份！，这才是真相！）
我记得刚开始，刘序元与姜文属于“互不干扰”的那种，刘序元转着笔，做着作业，而姜文则是借的别人的答案或作业自己抄着，现在还连带着同桌，所以说刘序元是被带坏了吗？
被带坏的同时，感情也增进了，（我们班属于那种早上需要放凳子的）还帮着她抬凳子。虽然只是一件小事，可是也恰好说明了事实......其实，我们班的凳子很轻的，我一只手就能放下来......好吧，我不是女汉纸，真的不是......我们班大多数都能的......
今天作业好多......你们都抄完了吧......
六年级:苏安
过几天就新年了,现在大人们不都在写年终总结什么的嘛,那我也来回想下这三百六十多天我都干了什么~~
翻开那"残缺不齐"的日记本(之所以用这个词,是因为我实在没那毅力坚持)日期显示四月,哇,遥远啊~那时的我正迷迷忽忽的做着试卷,畅想着我两个月后的中考.好象没有太多的感想,尽管老师家长都那么紧张,好象考试的不是我.
接下来的两个月空白了,千篇一律的日子容易被人遗忘.六月的某天,晴空万里,我喜欢这样的天气,让人心情舒畅,我们坐在别人的学校完成了那份迎接了三年的试卷,然后分道扬镳~~
暑假吃了睡睡了吃,胖了不少.
8月末我踏进了一个新的学校,陌生极了,但我满怀欣喜,真的,当初是满怀欣喜的,毕竟一切都是空白.没多久开始疯狂得想念,回忆(疯狂夸张了点,没有什么能让我疯狂~~~)开始觉得奇怪,是我变了吗变得特别热血后来我觉得,回忆只是代表不喜欢现在.时间是个神奇的东西,于是慢慢习惯.没有什么特别的事情我喜欢一笔带过,看来我曾经幻想过的一个学期就只剩下几盏红灯笼了.
之后……之后会怎样呢？又要分班，我讨厌分离，讨厌重新开始，像玩游戏一样，死了就不重来，换一个玩，可这不是游戏。
我的时间如流水般滑过指间……
今年是我和一年级孩子摸爬滚打的第二年，两年的“孩子王”自学了一整套克制“手下”的绝招，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒视、大喊制胜、家长受训。这样一来，咋一看，好象所教班级课堂常规极好。在为师的我沾沾自喜的同时，却越发地觉得自已失去了原有的温柔，日日暴躁起来了。并且训斥的次数多了，就没有效果了。教学和班级管理就会陷入狼狈状态，最后山穷水尽、弹尽粮绝、焦头拉烂额又不得善果。
迷惘的同时，学校发了《心平气和的一年级》，规定要读，听说其中有很多颇有借鉴意义的低年级课堂教学文章，于是就怀着学习的心态打开了这本书，我把读书后感触最深的几点与大家交流：
一、走向“平和”
1、音乐元素的加入。
“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅。同时，也使他们对音乐有了鉴赏能力----吃过仙桃的人，是再也不会贪恋烂桃的。”这是薛老师的一段话，每天让一年级的孩子听音乐，静静地趴在桌上，慢慢地，让很闹的孩子终于能坐得住，能静下来，对尽快适应小学生活大有帮助。
2、秩序从安静训练开始。
一年级刚入学的常规教育很重要，当我面对一年级孩子的时候，希望他们急速地成长起来，恨不得今天上学明天就学会了怎样学习。但是开学初，在很长的一段时间里，薛老师只强调“安静”一条，特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。时间长了，孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人，适应了小学的生活。只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长。培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长和老师要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静----尽量柔和地和孩子说话。”
3、适当且平和的惩戒。
看云非常重视惩戒的方式与分寸，年幼的孩子们也准确地理解了老师的苦心老师罚我们站就是喜欢我们。要不然的话，我们就会学坏，成为坏孩子。”下面是看云与家长的谈话：“已经处理过了，你不要听见孩子们的报告跟着虚张声势。没什么的，该让你知道的事情我会告诉你，像这样的小事情，教师已经即时惩戒过的，你最好装作不知道。被严密看管和双重监视的感觉，是很让孩子沮丧的。只能抵消我的教育效果。
二、读书品味
“大量地、高品位地读；自由地、诚实地抒写；勇敢地、大胆地思考——这，就是我磕磕碰碰一路走来的、越来越坚定的语文学习之道”。这也是薛瑞萍老师的一句话。薛老师在安徽合肥的一座小学任教，是一个爱读书又爱教书的普通教师。因为爱孩子而做教师，因为爱读书而教孩子读书。感动于她的每天大声朗读一小时，惊奇于他们那群学生的阅读和写作能力。薛瑞萍老师认为“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”因此，读书要从娃娃抓起。当孩子们刚学习完拼音，薛老师带领她的一群孩子和家长，坚持了大量的课外阅读。开始了每日一句的日记练习。让他们尽早培养起良好的阅读习惯。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。正所谓“读书百遍，其义自见。”多读书，读好书。阅读能力，理解能力，写作水平也能随之提高。我想这是值得我们强烈借鉴的。“良好的语感，对于个人来说，不仅有利于文学修养的培植，也可以让他从谈吐到内心变得温煦优雅。”
三、结友家长
学校教育只是鸟的一只翅膀，如果离开家庭的有效支持，那这只鸟将永不会真正飞上蓝天。引领家长走进孩子的学校生活，了解孩子的学习状态。在薛老师的叙述中，有大量的与家长对话的内容。有的，是电话的记录；有的，是面对面的交流，有的，是网上的跟帖。而最让人不忘在这本书中，我认为最精彩的是薛老师在一学期内给家长写的二十几封信的是告家长书的做法。按薛老师的说法是给家长的信。每周一封，情真意切。21周，写了21封信。信中有对学生知识点的强调，有让家长在家辅导时突出的重点，有对学生学习习惯的指导，有近期班级及学校工作布置。这些信是一名老师对家庭教育作用的延伸，并是老师与家庭沟通艺术的直接证明。其中，大量的对学生的肯定，学生优秀的表现，如背诵好的人名，写话好的语句及人名，考试好的人名等等，这无形中是对学生家长的一次鞭策。所以，21封信，涉及到学校，班级工作的所有方面，这远比口头的说教更有效，不要问，跟着我来就行，多好。
同时她还要求家长都能写回信，互相交流，薛老师从中认识到孩子的心理状态，不断地调配孩子有效地学习。二十一封信，就是二十一次真情对话，不仅真正调动了家长的力量，也充分展示了薛老师的睿智。
教育是润物无声的美丽缓慢的事业；从容是一切教育工作者必备的心态。这本书告诉我：学会从容，心平气和。
叶的离开，是风的追求，还是树的不挽留。
——题记
古人说一叶落便知秋，我的眼前满是凋零了的秋叶，于是我确定‘秋来了’。 当一切都过去，尘埃落定，时间的车轮又会将萧瑟的风和朦胧的雨带回到这凡尘之中，他们也终将成为天际之间唯一活着的生灵，灰色又将重新布满整块天空，秋风又纷飞在我的脸庞，只是一切皆已惘然。
追忆起二年前的这时候，那个时候已是六年级，离别的脚步正在慢慢走来的，我也是第一次感觉到了秋风的凄凉， 也是自那时起 我似乎不再是以前那个小孩子了，似乎也开始隐隐约约感觉到心痛的感觉。想想毕业后的我们该要去向何方，想想毕业后的我们是否还能相见，想想这六十二个人是否还能坐在一个教室里，似乎一股心痛的寒流在身体内激烈地冲撞，直到瞳孔释放出来。
我不想就这样任凭时间流逝，任凭上帝把我们扯散。于是我当时就开始试着挽留时光，试着设想时光可以停留，我们可以不散。可 就算我伸出双手设想遮挡它，他却还是灰溜溜的在我指缝间流去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。我又能如何让他停留?我又能怎样?只是任凭无奈与悲伤布满天空，只能掩面叹息罢了。
的确，该走的还是要走的，谁都不能遮挡、谁都不能改变，尽管我们是有一万个不舍、两万个不愿意 ，这群朴素的少年还是就那样走散了，连我都不由衷的感叹，难道学校就是一个培养一群人友情，然后再将他们扯散的地方?算了算了，只怪我太无能!
秋风又飘然飞起，回到现在，又是如何呢? 初中仅仅只有三年，我们先又度过了一半，毕竟经历了那么多那么多的没有经历过的事情，一起疯过、笑过、哭过、奋斗过…. 虽然短短的几年，但似乎我们的情谊也如六年一样深厚， 风又不再柔和，雨又不再瓢泼，蝉鸣又渐渐稀落。萧瑟的秋风，吹黄了叶，吹白了絮，也吹瘦了枝，在这凛冽的秋风中，枫树比以往的时候红的更早一些，不知是否是在暗示着什么。不知不觉分别的日子，又进入了倒计时。怎么办?能怎么办?原来这个世界里，我不是谁的谁，你也不是谁的谁，只是我们彼此在时间的面前，都是别人的过客。泪水模糊了眼前的视线，这 一切终究是谁的过错
到如今，我也明白了，该走的总是要走的，该来的总是要来的，一切就算再尽不如意，那也是要这样的。或许能做的，就只是静静的观摩这匆匆又秋天，就只能好好珍惜我们现在拥有的一切，直到那一天总会到来，还不如就趁时光还在，努力吧，不要再留下遗憾!~
秋风又缓缓吹起，天空不再灰着脸!