幽默老师

　　今年，我认识一个新的奥数老师，他有20多岁，高高的鼻子，瘦瘦的身体，每次都是笑眯眯的，咋一看不像个老师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平行线教奥数的老师，他风趣而又严厉。

　　在上第一节奥数课的时候，我们首先学的“叠数”，他把枯燥无味的数学讲的生动有趣，不时逗得我们哈哈大笑，最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算，“大宋”和“宋丑丑”，看谁计算的又快又准，让我们哄堂大笑。老师说的这句话让我感触很深，他说：“别的老师都是教，那我就是玩，在玩中学。”

　　还有件事情，一个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像小鸡啄米一样，一看就是没睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，大家都想着这个幽默又风趣的老师怎么发脾气。宋老师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的走过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这儿有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要老师陪你一起吃？”这一句话立马让那个同学搞个大红脸，同学们先是安静了三秒，然后也一起爆笑起来。

　　我们宋老师也很关心人的，有位同学因为天气干而流鼻血，宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗，还叮嘱他多喝水，你说我们老师好不好？

　　宋老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。

　　你看完我这一篇作文，是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢？

    五年级:雨轩听雨2009

岁月已消逝，我们已踏进了初二的门槛，物理科又给我们增添了烦恼。但他，我们的物理老师，在乏味的课堂中添加了一种佐料，使我们的学习不至于如此无聊。那便是---幽默。

初次见面

“听说我们班来了一位新老师。”初二刚开学，同学们便对即将到来的新老师议论纷纷。“老师来了。”某同学大喊。同学们立刻安静下来。不一会儿，从门外进来了一位男老师，他扫视四周，便开始说道：“物理这科同学们在生活中也是接触过的，应该不难……”话没说完，同学们对此议论纷纷。哦！原来这老师的声音……有点怪。同学们的反应，老师早就察觉了，他不免有点尴尬，但还是乐观的说道：“李宇春那不男不女的声音，还是挺像我的。”同学们笑了，他便给我们留下了一个深深的印象。

笑太甜

“同学们，我们来上第一章--电压……”同学们陆陆续续翻开书，认真的听着老师讲课。时间一分一秒的消逝，已有一些同学坐不住了，尤其是看着那黑板上复杂的物理量。渐渐地，同学们开起了小差。接着声音便越来越大，直接影响课堂纪律。老师听着嗡嗡地吵闹声，正在写字地手停住了。他过身，默不作声的看着我们。这时，同学们的声音渐渐压了回去，便恢复了安静。但老师还是久久不说话，他似乎对我们有点失望。他思索了一会儿，对我们说道：“你们吧，在课堂上笑容太甜，在考试时泪水太咸。”同学们又笑了，于是便接着上课。

我眼睛不好

又是一节物理课，同学们显得无精打采，于是玩起了小动作，任凭老师一人唱独角戏。接着，漫画书、p3、小说、手机等便连续出现在一个个地桌箱里。看漫画书的抿着嘴笑，听p3的心旷神怡，看小说的眼里充满了美好的憧憬。神态真是各式各样。“你们别给我搞小动作。”老师略放大声音说道。于是便见某些惊慌失措的同学把手悄悄的缩了回来。“我眼睛不好。”老师补了一句。“呵。”我们笑了。

心太软

“我先说明，下节课不准再玩与我的课无关的东西，否则被我收到了，我便从窗户扔下去，让你感受下心动的感觉。”这是上节课老师留给我们的最后一句话。而这节课，果真不见那些东西的影了。老师滔滔地讲着课。突然，老师那“不好”的眼睛就像猫头鹰的眼睛一样，似乎洞察到了什么。他听下课，迅速走向某位同学，在她的桌箱里找到了一样东西，原来是p3！同学们沸腾起来，一些捣蛋的同学立即开了窗，他们要验证老师说的话是否属实。但老师没这样做，他彻底对我们失望。和往常一样，还是不做声。也是照样思索了一会儿，说道：“我真的心太软，心太软。”同学们更沸腾了。接着，老师便阐述了自己的想法：“看来，我只能交给你们班主任处理了。”老师顿了一下，他做出了我们意想不到的事。他放声歌唱：“我到底做错了什么？”同学们又欢呼又鼓掌，原来我们的物理老师还是个深藏不露

的人物。

　　第一眼见到的便是一双“瓜子型”的脸还略带一双“瓜子般”的小眼睛，这种眼睛时常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀剑出鞘，如利剑般一样的犀利的目光，虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。他们可以时而翻越星空，寻找宇宙的奥秘；又可以时而钻入地底，探寻古代化石形成的奥秘。他们就如同那树木，春季到来，万树盛开；夏季到来，矫揉造作；秋季到来，满树枯萎；冬季到来，凋零雪白。总之，它是普通的，又是非凡的。

    初二:郝沛瑶

我上五年级了，可还是忘不了我四年级的数学老师。虽然她只教了我们一年，却带给我很多欢乐。

我们的数学老师姓许，我们叫她许老师，我的死党邱婉盈给老师取了个美称“许狐仙”。许狐仙，哦不，是许老师个子高高的，眼睛小小的，笑起来就眯成一条线，她还有一头乌黑发亮的齐耳短发。老师最大的特点就是幽默。

一次，上数学课时，许老师请一位同学发言。那位同学讲得滔滔不绝，头头是道。老师边听边点头。这时，许老师发现一位同学在搞“地下活动”。于是，许老师大摇大摆的走到那位同学身边，佯装兴高采烈地说：“有礼物收喽！赶紧交出来。”那位同学拿出几张卡片交给老师。许老师又像小女孩一样翁声翁气地说：“别那么小气嘛，多给点儿呗。“那位同学无可奈何，只好把剩下的卡片都交给许老师了。这一幕惹得全班同学捧腹大笑，有的同学捂着肚子笑；有的同学开怀大笑；还有的同学趴在桌子上笑，边笑边捶桌子，捶到手疼。许老师看到我们笑，自己也笑了。瞧，老师一笑，眼睛就眯成一条线了。

许老师，在这短短的一学期里，您不仅仅教给我们知识，还带给我们许许多多的欢笑声。许老师，谢谢您，我永远都不会忘记您！

　　你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们，哪儿来的幽默呢？不过，我们的陈老师可是个幽默大王。

　　陈老师的个头不高，但肚子却挺大的，像怀孕了十八个月，肚子里装满了笑话。记得他第一次给我们上课，是一节“谈心课”。他一上台就对我们说：“人要有道德修养，这样才能有人格魅力，如果现在站在讲台上的是一位驼着背，弯着腰的老头子对你们说：‘同学们，现在我们开始上课。咳，咳，咳。’这样的老师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧？”陈老师话音刚落，全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师，心想：“他是教什么的，怎么这么幽默？”只见陈老师带着一副眼镜，那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。

　　后来得知陈老师是我们的美术老师之后，我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次，一个同学上课没认真听讲，不认真画画。那个同学画完之后，陈老师说：“呦，画得真好啊，这根电线杆画得真漂亮！”，那个同学羞愧得低下了头，小声地说：“对不起，老师，我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑。

　　陈老师那么幽默，自然受到了很多同学的喜爱，同学们都亲切地称他为“幽默老师”，当然，幽默老师也不光只会笑，也有生气的时候。上个星期二，全班的纪律差得要命，这回陈老师一拍桌子，粗声粗气地说：“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信心！”我们以前只见过陈老师笑，没有见过陈老师生气，那样子比哭还难看，声音也是大得要命，简直比十八级地震还可怕，几个同学都快吓哭了，谁知陈老师又补充了一句：“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’！”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学大声抗议：“老师用词不当。”这样，紧张的课堂气氛又被笑声化解了。

　　陈老师，你给我们带来了多少欢笑，你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听您讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像海绵一样，吸收着知识。告诉您一个小秘密，我们全班同学都很喜欢您。

　　我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！

　　记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。

　　除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧？

　　林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊！

　　中山小学五年级：黄若龙

我们的老师很幽默，所以搞得我们学生也很幽默，下面我就来给我们的“野蛮老师”来打分吧！（满分五颗星）

1.“令哥语文老师

个人简介：他原名为陈令，因为他虽然都40岁了，可他还像个15、6岁的大哥哥，所以叫他“令哥”。

相貌：架着眼镜，他长得极“衰”，因为前额亮的像擦了猪油（他说他这叫聪明绝顶）。

搞笑事迹：数不胜数，特别是整人，现举一例：在讲《伤仲永》这一课时，他滔滔不绝的讲了人出名的坏处，最后在下课铃响的时候，他狡黠一笑：“大家记住一句话：人怕成名你们怕壮！”，然后笑着跑出去了。我们过了一会儿才反应过来，才想起一句话：人怕成名猪怕壮！

2.“两个月亮地理老师

个人简介：他原名马留，由于QQ两个月亮了，所以叫“两个月亮”

很年轻，20多岁。

相貌：架着眼镜，眼大脸也大，长得不错。

搞笑事迹：也很多，举一例：一天他讲《沙哈拉以南的非洲》，6月下旬很热了，快下课时，他深深的给我们鞠了一个躬：“对不起同学们，由于今天讲的是热带，让大家感到炎热，放心，下次课讲《两极地区》，记住穿棉袄哦！”大家差点笑岔气。

3.“勇哥生物老师

个人简介：原名高永，看过《天下无贼》后给他起的这个名字，也20多岁。

相貌：架着眼镜，很帅。

搞笑事迹：不少，举一例：一天检查背诵，一个同学背不出“职业呼吸病有什么”，他很生气，说了一句：“这样很不好，勇哥很生气，后果很严重！（〈天下无贼〉的一句话）”“怎么严重？”那个同学睁大了眼睛。“抄20遍！”“啊~~~”

4.“北京人历史老师

个人简介：原名满昌民，长得很像“北京人”。

相貌：长得很像“北京人”（怪不得教历史啊）。

搞笑事迹：每节课都有，以因为长得很“帅”。呕~~

……

注：由于时间不足，只说四个老师，谢谢。

要问12班哪位老师最幽默，非语文老师莫属；要问我们上什么课最开心，肯定是语文课。不信，听我慢慢道来。 
　　话说开学后的某一天，我们坐在教室里，正忙着为刚领到的新书题写自己的“大名”。突然一声怒喝传来：“快点拿出语文书、预习本、听写本、工具书！立即做好准备工作！”话音刚落，我的一本书不自觉地滑落下来。全班安静几秒钟后，到处都是翻书、碰课桌的杂乱声。 
　　刚拿完了书，抬头一看，不禁愣住了，眼前这位光彩耀人、风流倜傥的男士就是我们昔日的语文老师吗？没错，就是他！浓眉毛，小眼睛，头发油光发亮的向后梳着，上身一件红色外套，下穿一条黑色西裤，足蹬一双锃亮锃亮的黑色皮鞋。语文老师大改造型了，心底不由暗叹一声：真“牛”。别看他眼睛小，却敏锐得很，无论你多隐蔽地说话，都会被他逮着正着。哦！对了，与这双“神眼”组成“黄金搭档”的还有就是“千里耳”了。只要教室有“风吹草动”他都能听清楚，然后雷达定位似的落到你身上，直让你羞得面红耳赤。 
　　幽默，可是这位语文大师的拿手绝活。我们一起来欣赏一下星期四的作文指导课吧。 
　　一上课，老师就带着我们进行语段赏析。在讲到鲁迅描写“杨二嫂”的语段时，老师一边念着句子，一边解释“凸颧骨，薄嘴唇……”“凸颧骨的意思就是指这儿凸起。”老师说着，用手指向自己的颧骨部位，“古人迷信的说法是凸颧骨的女人克夫，就是会守寡――”话音未落，下面就乱成一锅粥了，有的笑得趴在自己课桌上，有的笑得仰到后排课桌上……老师无法制止，竟然也跟着我们笑了起来，简直成了一个“老顽童”！ 
　　再讲到下一个语段：“两手搭在腰间，没有系裙，张着两脚……”这时我们的老师不但念，还摆出pose给我们看。老师的pose刚一现形，全班又是笑得前俯后仰，还管什么纪律不纪律呢！没办法，谁让我们的老师这么具有表演天赋，让我们眼前似乎真的出现了那个“泼辣的杨二嫂”形象。 
　　嘿嘿，我们的老师可真谓“文武双全”，我们的语文课真可谓“图文并茂”呢，这位超级搞笑巨星，为我们的课堂增添了不少欢乐！ 
　　开心的语文课，我喜欢；幽默的语文老师，我更喜欢。 

我们班的同学可幸福了！因为我们的老师是个幽默大王。想知道为什么吗？那就请看！

老师讲课的方法很独特，他是让我们在玩中学习，边学习边玩就像是在知识中玩耍，很快就能掌握学习的方法。不仅这样，他还会随堂给我们讲些小笑话。还会带我们出去玩，我们都很喜欢上他的课。

有一次，老师让我们变换把字句被字句：苹果被小红吃了。改成把字句。有一位同学信心满满的举起了手，老师果断叫了他。结果他说：“苹果把小红吃了！”“啊？什么！苹果把小红吃了！”同学们一听，哈哈大笑起来。“你家的苹果好大哦，竟然把小红吃了！”听完老师的一番话，同学们笑的更起劲了。老师举手示意我们停下，我们立刻安静下来。“那么，‘大雨把我淋湿了’，改怎样变换成被字句呢？”“我把大雨淋湿了！”那位同学又说。这回，同学们实在是忍不住了，哈哈大笑起来。那位同学呢，红着脸，不知所措的站在那。

还有一次，我们在讲卷子，有两位同学在下面玩，老师便搓手搓脚的走过去，把那两位男同学紧紧贴在一起，显得特别滑稽。同学们又放声大笑起来。

有一天，体育老师有事没来，老师竟然亲自带我们出去玩。那节课，我们玩的很开心。最难忘的是老师和我们一起跳长绳了，老师让我们跳串花，我和牛继茹跳的最多。最后，我冲上去与老师合作串花，没等我开始穿呢，穿着皮鞋的老师就下场了。哈哈哈……笑声在校园中回荡着

你们说，有这么一位的幽默老师，我们班的同学能不幸福吗？

　　金色的秋季来临了，在这秋高气爽的九月，我们又迎来了一个快乐的节日—教师节。在这特殊的节日里，我不由自主的想起了我的数学老师---罗老师。他，虽然不再给我们上课了，但他的一言一行、一举一动，使我记忆犹新。罗老师平时留着短发，穿着质朴，观其相貌，颇有学问。罗老师上课时，同学们都一个个都像看电影专心致志，像小鸡啄米一样，不住的点头，是什么吸引了同学们？原来罗老师他有三大宝典，上课风趣生动、通俗易懂，同学们都喜欢上他的课。

　　第一大宝典---幽默

　　罗老师教我们的数学，上课前，同学们总是早早的、端端正正的坐在教室里，是每个老师都喜欢的课堂。罗老师静静的、缓缓的走进教室，教室里显得寂静极了，鸦雀无声，空气显得有点沉闷。罗老师环视了一下64张认真的脸，突然说了一句让我们犹未吃惊的话：你们看我干嘛，我长得不好看啊！”有的同学忍不住扑哧一声笑了，接着笑声就像地雷一样引爆，停不下来。罗老师又补充了一句，“脸是老妈给的，我也没办法！”这一说，使得我们哄堂大笑。在接下来的上课中，我们的思维更活跃了呢。

　　第二大宝典---“笨”

　　笨鸟、笨蛋，这些都是学生的代名词，可我们的罗老师却却总把自己装的像笨鸟一样笨。罗老师说：已知一个数的几分之几是多少啊，用乘法，对吧？立刻有几个同学激动的举起手更改错误。罗老师脸上露出了欣慰的笑容，走上讲台对同学们说：“听懂了吗？”同学们都大声回答：听懂了。好，下课，罗老师迈着愉快的步伐走出了教室。

　　第三大宝典-----精明

　　有一段时间，因为我们上课不好好听讲，做作业总是互相抄袭，抄回来一个个红色的的大“√”，但不久，罗老师就发现了其中的猫腻。同学们都很奇怪，罗老师是怎么知道的呢。原来，乙同学借甲同学的作业抄，甲同学做错了哪一题、哪一个公式、哪一个数字，乙同学都照猫画虎，犯了同样的错误，这不由使罗老师起了疑心。但罗老师为了给同学们留足面子，没有当面批评抄袭的同学，而是很严肃的对我们说：“最近我发现我们班有抄袭的现象，要知道，给抄的同学才是“杀人犯”，抄袭的同学则是被害，别人问题时，你要耐心的去讲解。”听了这话，我的心像打翻了五味瓶一样，好难受。因为有一次一位同学来问题时，我嫌麻烦没有为那位同学细心讲解，就让他抄了我的作业，没想到这是害他啊。此后，同学们上课都认真听讲，课堂作业都能独立认真完成，再没有出现抄袭现象。

　　怎么样，这三大宝典可真够厉害的吧！

　　罗老师的课上的严谨、生动、风趣。在平常的生活中，他对同学们又极其关心。

　　五年级时我们班去甘州区少年军校军训，罗老师和班主任带队。在烈日炎炎的那几天，是他们一直无微不至的照顾着我们的生活起居。有一天我们去沙漠拉练，插旗子。我和另一位同学负责将旗子插到沙堆里，由于沙砾细，我们的旗插上去不稳固，罗老师便教我们要先把沙子固定好后，再插旗子。在军训期间，有些同学吃放偶尔不习惯，吃的很少，罗老师看见了担心同学们精力不足，便劝我们多吃点。由于那几天，天气经常下雨，罗老师又让我们穿厚点，对我们很是照顾。

　　罗老师是一个很有学问的人，据说当了连续六年的班主任。他所教的班级，学生的成绩从未下过99分。我们四年级时，全班去山丹的焉支山举行夏令营，在回来路途中，我们都围坐在罗老师旁边，听他讲故事说笑话。神话的、寓言的、身边的小故事等，我们一个个听的都津津有味。罗老师的文笔也很好，是缘于他看过许多书，是个大学问家，在《中国少年报》等杂志、报刊上发表过很多作品。罗老师的书法十分好，经常在我们的奖状上书写。罗老师，在我们的书上写过这么一句话：未来的“钱”途，需要现在的努力。是啊，又何尝不是呢？未来的幸福生活，美好前途，需要我们百倍的努力学习，不怕苦、不怕累的去学校，才有可能实现。罗老师在我们的书上写下了无数的话，这些话一直都记在了我的脑海中。

　　老师啊，您的身影不时地在我的眼前浮现，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊，您是真正的园丁。您的生命---因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

    六年级:2673429024