毕业感想

毕业季来临
　　愿你们都安好
　　我们都在奔向
　　a bright future
　　我们都在期望
　　a better and colourful life
　　也许我们会有
　　plenty of new friends
　　但我们会怀念
　　the old friends
　　也许我们之间有过不开心
　　但现在
　　please forget them
　　无论何时，无论何地
　　请别忘记我们彼此
　　别忘记我们之间的美好回忆

       光阴似箭，日月如梭。转眼间，我却已经毕业了。
       以前我们班总是打打闹闹，嘻嘻哈哈，非常开心。我们班也调皮捣蛋，总是惹是生非，让老师为我们操心，我的同桌呢？满嘴粗话，怎么说也说不完，他老是骂人，特别喜欢叫别人麻子，当然，跟他同桌就了，我，还有后面，前面的，都会骂人了 该也改不掉。
       运动会，我本来打算不参加接力比赛的，我也很怕拖累班级，可是命运捉弄人，有一个同学手出事了，我便去了，二班掉了棒，我们班赢了，我们班很开心，大家欢呼了起来。可以说这是我们班6年来，第一次赢，也许是毕业的前奏吧！
       最后一个6.1我们也想庆祝，于是自己排练了一个节目，我们唱了“北京东路的日子”，我们用心练，总是逃课，我也知道不对，但这也是第一次逃课呀！还有一次被罚站。 同学们盼望已久的6.1终于到了，我们表演出现了错误，我很是伤心，最后一次自己居然这么不争气
       可后来，我们得到了奖品——零食，虽然只是零食，但对我说，它意义非凡。
       到了初中，还不忘：当初毕业的那些话：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 ！

短短的小学生涯就要结束了。在我记忆的长河中，有许许多多的成长故事，都是值得我记忆珍藏的。

童年是最幸福的，但当我们背起沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书和家长们不停歇的比较。

“成长”这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。

“烦恼”这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的“小大人”呢？但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。

一位刚刚从小学生活中走出来的学生，渴望自己是李白慷慨而言的“天生我材必有用”中的栋梁，渴望自己是一块有用的石头，甚至是那会发出最夺目的宝石。小学，毕业了和这个自己认为快乐无比的小学生活说再见了，一个小学毕业生，怀着对初中生活的向往，随着这个暑假，我的每一点成绩都离不开小学的陪伴，回忆以往的生活，从小时候的年幼无知到现在的成熟稳重。毕业后，我空虚了许多。    
   面对以往的生活，我只能坦然面对。希望自己能够开一树灿烂的花。再见了，小学生活。我要迎来初中，我长大了！

　　感情总是在樱红柳绿的季节里肆无忌惮，校园广播依旧哼唱着熟悉的青春旋律，四年的故事也不过一晚的时间就能讲完，每一段何尝不是刻骨铭心的记忆。日子总是在深深浅浅的过着，走过校园的广场，那些站在台阶上的面庞，历尽沧桑般成熟，每一个笑脸的背后藏着不舍与深深的怀念。只因为曾经走过那段路，对如今离开却忽然觉得茫然。

　　相聚的时光总是那么短暂，那么脆弱，一碰即逝，我相信无论多少年以后，依旧期待那份美好的幸福，如今时光荏苒，我们剩下的只有回忆。学业圆满完成了，也意味着即将孤身一人闯荡社会了，离别之际没有人要内疚，没人需要原宥，相遇也许就在下一个十字路口。曾经那些体贴问候，那些美丽镜头，那些随风起舞的垂柳事过情迁后，思念是最漫长的享受。

　　感谢那些曾经的伤口，让我学会了坚强；感谢那些不愉快，让我学会了忍耐；感激那些爱我和恨我的人，让我学会了成长！阳光正温暖，一直照进我心里，望着曾经每一个熟悉的角落，我会想起和你们在这里经历的故事。往事已遥远，那些情景甜蜜又感伤。如今的你我梦想在远方。时间过去，一天变一年！

　　曾经多愁善感的你，总说毕业之后就各奔东西，没有想到“遥遥无期”竟然这么早的来到。夕阳里的温暖容颜，像盛开的花，这是我难忘的一天！

　　在沙河小学呆了五年，在这五年了里。在一年级的时候，我多么希望我快快上六年级，等呀等。经过风雨交加，才出现风雨彩红，现在到了六年级。我又想回到小时侯，我这是怎么了，简直就是说风就是雨，可惜，说的容易，做的难呀。好回忆小时候和小伙伴在一起玩耍，那时候的快乐，那时候的欢笑，是无比的灿烂。六年级了，再也回不到小时候了，以前的老师，以前的同学，要是我能变成小时候，我会更加珍惜以前的友谊，再也不和朋友闹绝交，甚至和她们快快乐乐大玩一场。一想到我们的班级，我就觉得沮丧，在沮丧的过程当中，我又看到了甜蜜，看到了在我们班级酸。甜。苦。辣。毕竟在一起呆久了，难免有一些难忘之情。

　　再过一个学期，我就要初中了。和小学画了一条分界线。唉，我不想那么快就和小学告别，因为到了初中，负担很重，就像是一座山，一旦压下下去，很难再撑下去。所以，我对初中没兴趣，在小学的最后一个学期里，我要好好参观我的母校，在我童年的相册里，一定要刻上我的母校是个怎么样的，也要贴上沙河小学里最好看的照片，那将会是最最美好的果实，等我长大了，我一定要回去看看我的母校，我用我丰富的想象力去想象。母校，你是什么样的。

　　我还期待长大后，你看，我就说过我说风就是雨，又改变注意了吧。我会永远记住你的。

　　深圳上白石沙河街沙河小学六年级 吴若琪

曾经的誓言

埋葬在昨天

儿时的秋千

荡漾着童年

快乐的终点

却是—

泪流满面

蝴蝶的翩跹

舞出记忆的弧线

蔷薇的芳香

绽放儿时的承诺

一路的泪水

伴随脚步匆匆

流淌……

青春不留白

回忆被填满

欢声笑语依旧

浮现脑海

黑色的笔尖

记录昨天的诺言

眼角的泪水

情不自禁的溢出

在脸上留下

偏偏泪痕……

今天的我们

用着快乐的曲调

谱写未来的音符

让美丽的瞬间

定格成永恒。

曾经，带着期待走进校门

满脸兴奋

现在，带着不舍走出校门

泪眼彷徨

但是……

不可以徘徊在过去，

未来在等你，等你重新创造，

带着对同学的祝福语对自己的自信，出发吧

现在，你带的，不只是自己的未来，还有家人的期望。

GO，向前冲

小学班主任期末总结--以身作则，为人师表

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。

经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的最好。