办手抄报

手抄报是人工创造的作品，具有和油印报不同的效果，随心所欲，不受拘束。这不，正好班主任让每人出一个主题自拟的手抄报，这样既提高了我们的办报能力，又提高了我们的审美观。

办什么主题呢？我左思右想，突然，我的脑海中浮现出一幅画面：一片一望无垠的草地，一队队饥寒交迫的红军战士。对长征，伟大雄壮的长征精神，主题就是“不朽的长征――永远的二万五千里”，拿来尺子彩笔等工具便开工了。主题用深红色书写，用浅蓝作底色，标题有了，再探索素材，一篇篇关于长征的作品已在我手上，有长征曲折动人的故事，有斗志昂扬的诗歌，也有红军过草地，爬雪山，不畏艰险的感人场景。长征真是世界上惊人的奇迹！在报纸的头版，我写下了报头语“生命之歌，永不忘怀的长征”一文，展现了红军不怕吃苦，发扬革命精神传统的艰苦历程。报纸中央用笔画了一颗闪耀光芒的红五角星，象征着革命的伟大，一旁书写“长征精神，永放光辉”八个大字。再往下，我书写了毛主席的一首七律名词：《七律长征》，我越定越有力，啊，是长征精神感染了我，熏陶了我，多么想也置身于其中，与英雄的红军战士一起共患难、齐拼搏。在边角处我再加装饰，画上大红叶子的枫树，树下的红军战士正接过乡亲们递过去的一碗水。最后写了一段文字“重返长征路，开始新长征”，展现了我们后人学习长征精神，长征精神传遍大江南北，寻着当年红军的步伐，继续新的征途。这样，一幅精心主办的长征系列手抄报就这样完成了。

通过这次办手抄报，使我充分了解了二万五千里长征，我将在以后的人生道路上发扬长征精神，为祖国贡献自己的力量！

在上个星期，我办了一张手抄报。

我办的这张手抄报本来因该由我们小组一起来完成的。可是由于我们小组的小组长懒，非把这项任务交给我一个人来完成。我只好画这张手抄报了。

这次手抄报我画了3张。一开始，我是认认真真的画，不敢有任何马虎。可我的第一张手抄报刚画好就报废了。事情是这样的。我刚画完第一张手抄报时心想：“终于画完了，可以轻松一下了。”我拿起画，左看看，右看看，总觉得看不够。就在我得意洋洋的时候，意外却发生了。我把画举起来的时候，有一个同学突然冲过来，一下子就把画抓住。只听“滋啦”一声，我的心血——那张画变成了两半。我当时不敢相信，我花了3天时间的作品在这一瞬间变成了两半。我当时火冒六丈，破口骂道：“你真是和尚打伞——无法无天了啊，无缘无故干嘛撕我的画？”就这样，我的第一张手抄报报废了。

第二张手抄报是因为我的一点小错误报废的。

让我印象最深的就是第三张手抄报了。自从前两张手抄报报废以后，我画第三张画是格外小心，生怕出错误。为了保险起见，我就把手抄报带到家里画，心想：这次肯定没问题。为了在老师评讲前搞定。我是废寝忘食的画啊。晚上一回到家我就掏出笔在那里画呀画呀，弄得我几个晚上都是十点半睡觉。虽然很累，可我没有半点怨言。

这次手抄报让我终生难忘！

　　星期四晚上，老师布置的作业时让我们每人做一份手抄报。我欣喜极了。办手抄报可是我的拿手好戏呢！

　　一回到家，我就迫不及待的拿出铅笔，白纸，准备大显身手。我先在白纸上方写了“庆国庆”几个大字。为了使之美观，我还用彩笔在它的周围圈上了美丽的花边。接着，将一篇有关于国庆的作文誊在了纸左边的空白区域里。这篇作文主要讲了作者在国庆节那天升旗时，联想到了革命前辈的奋斗的情景，表明了自己热爱祖国的事情。抄完后，再一看，仍是美中不足。我又在纸上画了几幅画。第一幅画的内容是一个身穿校服，佩戴红领巾的小学生向着五星红旗升旗；第二幅画的是几个小同学围着桌子做小红旗；最后一幅画的是一面鲜艳的五星红旗，在微风的吹拂下飘荡着。这三幅图不仅画的极为生动，而且也表达了我对祖国的热爱之情。最后，我将有关于国庆节，国徽的来历写在了手抄报右边，还用不同的色彩把它们用不同的形状框了起来。一会儿，手抄报在我的精心描绘下完工了。

　　看着自己创作的手抄报，即精致又美观，而且图文并茂。我的心情格外的舒畅。

　　从这次做手抄报的过程中，我还悟出了一个道理：只要你认真去做一件事，就一定会成功。

今天,我在家里办手抄报.因为这是第一次办报,不知该怎么办,从哪里开始,就去请教爸爸.爸爸说:"先要先打好格,排好整个版面,上面下面边距留两厘米,左边右边各留两厘米,左右版面间隔两厘米,然后画出大方格,左上方留出6.5厘米写报名,每隔1.5厘米打点画小格抄文章".我按照爸爸说的,做好了这些准备工作,可是取什么名字好呢我想了很多名字孝不合适.想想我们这个年纪想知道的知识有很多,那就取名为"快乐知识报".爸爸又说:"名字取得不错,不过你取名为快乐知识报就全部要写知识,还有报名用美术字书写.". 我想美术字美术老师教过,这应该说不难吧.我决定用彩体美术写,我用铅笔写出了快乐知识报5个大字,每个字都在2.5厘米的方形里.在方格里把字写双层的.刚开始我老是写得宽的宽细的细,样子很难看.经过大半天的努力,终于把前四个字写完了,可是"报"字却更难写.我先写报字的左边,提手旁的一勾不是太粗就是太细了,我把勾擦了,这次我写时空了一点,再往上一提,唉,这个字总算写完了.我把这几个字都涂上了红色,报名写好了.

我选了<保护视力为什么青蛙叫有大雨蜘蛛网为何不粘蜘蛛海洋的形成>这几篇文章,它诉我们儿童时期眼晴的调节功能很弱,看电视时间不宜太长,并且要有一定的距离:当要下雨时,空气中的水分增多湿度增大,青蛙通过它那湿润的皮肤从空气中吸取大量的氧气,感到非常快活,于是呱呱叫个不停:因为蜘蛛能分泌出一层油质,所以蜘蛛网能粘住小虫子不粘自己:地球在刚形成时是一个没有生命的星球,没有海洋的存在,随着地表的冷却,水蒸气就变成了雨,渐渐地使地表凹陷处积集了水,并把地面上的矿物盐溶在里面,天长日久地球上就形成了海洋.

我把抄好的报拿给爸爸看,爸爸说:"整个报都是文字,如果配上适合文章内容的插图,就能生动又美观"听了爸爸的话,我在<海洋的形成>下方画了二条边游边吐泡泡的小鱼,在<青蛙叫有大雨>的左角画了一只打着雨伞的青蛙在跳着.

办完了这张快乐知识报我用了整整一下午.虽然办的不怎么样,可在办报的过程中我又学会了如何排版的新本领,还培养了我的动手能力!

今天，我在家办手抄报，因为我从来没有办过手抄报，所以不知该从哪下手才好，就去请教妈妈。妈妈说：“其实手抄报就是一份手抄的简易报纸。”我听了，顿时明白了。可是，报纸的名字叫什么呢？妈妈好像看出了我的心思，她说：“要不就叫‘春蕾’吧！它象征着你们这些祖国的花骨朵正在生机勃勃地成长呢！”听妈妈这么一说，我立刻就觉得“春蕾”这个名字太好了。于是，“春蕾”被我正式采用了。刚开始，我用粗笔写“春”字。可老是写得很小，有时终于“达标”了，可又写得横不平，竖不直，样子难看死了。后来，经过大半天的努力，“春”字终于写好了。我又开始写“蕾”，但是它好象故意跟我做对似的，总写得不如“春”好看。到后来，多亏了妈妈帮忙，“春蕾”两个字才算“相配接下来是办报纸的内容。写什么好呢？还是写首诗吧！最好是关于春天的，因为现在正值春天嘛！到处都是春天的气息。于是，我开始寻找关于春天的诗。最后，终于找到了一首《春天在哪里》。这首诗描绘了春天的美丽风景，让人看了就觉得心旷神怡。开始抄诗了，妈妈让我先打格，再抄。可我嫌麻烦，执意不打格。等抄完，一看，字写得歪歪扭扭不说，上面还被我用透明胶粘破了好几个洞，导致有一句诗超出了范围。唉，真是不听老人言吃亏在眼前呀！这时，妈妈乘机对我说：“扬扬，你看，你不虚心听别人的劝告，到最后，吃亏的人还是你自己。”听了这番话，我觉得很有道理，便向妈妈保证：以后办手抄报都不忘记打格。妈妈欣慰地笑了。有诗就该有画，妈妈对我说：“你写的是春天的诗，就画一幅春天的画吧！”我仔细的想了想，觉得还挺在理，就画上了一些小草和几支蝴蝶形的风筝。仿佛那两只“小蝴蝶”正在翩翩起舞呢！我还在诗的右上方画了几条垂柳，真是春意盎然。

我又开始写寓言故事，是著名作家陈伯吹的《小蟹生气坏了事》，这篇文章讲了一只小螃蟹，老爱生气。鲫鱼、虾儿、老乌龟、蚌儿都好心好意地劝说他，可他听不进去，最终落到了老渔翁的手里，当成了别人的美味佳肴。我看后，觉得这篇文章含意深刻，教育我们要虚心听从别人的劝告，不要把别人的话当作耳旁风。那样，终究会害了我们自己。这故事的教育意义实在是太深刻了。

手抄报的右上方是《名人名言》。因为，我们要以名人为榜样。那些名人的故事一直激励着我们。如果我们按照名人的话去做，那我们的各方面就会越来越出色，真正成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 　 我正思索着，一旁的妈妈突然说：“扬扬，不如你办一个‘脑筋急弯’的专栏吧！它可以锻炼你们的思维能力，也能增强大脑的灵活性。”对呀！我怎么就没想到呢？于是，《脑筋急弯》就落在了我的手抄报上。 　 最后，我又设了《小小英语角》，因为，我发现，英语的用处愈来愈广泛，况且，英语是国际语言。不学好英语怎么行呢！

就这样，一张手抄报办完了。虽然办的不那么好，但这毕竟是我的第一张手抄报。拿着这张手抄报，我尝到了劳动的甜头，今后我还要继续努力。 　 指导老师：苗春香

　　这个星期，老师给我们布置了一项任务，让我办一份“感恩三月”参加学校的比赛，我是既兴奋，又担忧，兴奋的是我可以充分发挥一番，担忧的是怕办不好，妈妈对我说：“没关系，你想让它是什么样，它就是什么样。”

　　我把老师的要求给妈妈说了一遍，妈妈听了后说：“四开纸是多大的纸，我也不知道？”于是妈妈只能去书店帮我买来了四开纸。我又拿出铅笔、钢笔、彩笔和直尺，一切工作准备就绪。

　　俗话说“万事开头难”，由于经验不足，我就上网找了找怎么办手抄报，上面说要先划分版面。怎么划分版面呢？于是，我便拿来一张报纸，比葫芦画瓢，依照着在左上角先划分了一个版头。这下我心里有底了，妈妈指导着我先在左上角写题目《感恩三月》，我又在网上找了一些关于感恩的诗歌和散文，又根据摘抄的内容画了一些插图，可最后，还剩下右上角，怎么办呢？我便在我的网上再找了一些感恩格言，但色彩又不丰富了。这时，妈妈说：“你再画气球和小鸟。”于是我就画上了一些气球和飞翔的小鸟。

　　我看了看自己办的报纸，心里还挺得意，真是不错，拿去让表哥、表姐他们看，他们也直夸我。

五年级:微笑的天空

星期五下午，语文老师布置了作业，让我们在星期天办一张与海洋有关的手抄报。

我从来没有办过手抄报，根本不知道该怎么办。恰好星期日姐姐来了，她让我在电脑上先查出与“海洋”有关的手抄报，然后选出最漂亮的一张作为模板。接下来，我拿了一张8K纸，铅笔、钢笔和彩笔，一切工作准备就绪。我把它分为四个板块，分别介绍：“珊瑚”、“章鱼”、“自然界的大海”、“龙虾”。我画画不行，需要姐姐的帮忙。我在网上继续查找这四个方面的资料，把它们写在草纸上。

不一会，姐姐把画画好了，上面有海豚、金鱼、海星、海螺、虾等，她还把格也打好了。我用彩笔一一涂色，呀，真漂亮！

该写文字了，我把草纸上的内容工整地写到手抄报上，手都写酸了。

完工了，可一看，还缺点什么，原来没有题目。起个什么名字呢？有了，就叫“奇妙的海底”吧。

唉，这办手抄报还真不容易。可见，做什么事都得善于动脑，勤于动手。

上个星期日，老师给我们布置了一项任务，让我们办一份《手抄报》，我是既兴奋，又担忧，兴奋的是我可以充分发挥一番，担忧的是怕办不好，妈妈对我说：“没关系，你想让它是什么样，它就是什么样。”

我把老师的要求给妈妈说了一遍，妈妈听了后说：“四开纸是多大的纸，咱们上哪找去？”就在这时，外公看到了墙上的挂历，便说：“把挂历纸一分四份不就成了四开纸了吗？”妈妈马上在家里找出旧挂历，照外公说的做，不一会儿，一张四开纸就做出来了。我又拿出铅笔、钢笔和彩笔，一切工作准备就绪。

俗话说“万事开头难”，由于经验不足，我就上网找了找怎么办手抄报，上面说要先划分版面。怎么划分版面呢？于是，我便拿来一张报纸，比葫芦画瓢，依照着划分了四个版面。这下我心里有底了，妈妈指导着我先在左上角写题目《春天的脚步》，然后写上日期，编者写上我的大名，我又在网上找了一些关于春天的诗歌和散文，又根据摘抄的内容画了一些插图，可最后，还剩下两版空着，怎么办呢？我便在我的“百宝箱”里找了一些课外知识点，但色彩又不丰富了。这时，妈妈说：“来，再让我给你显一显灵。”画上了细细的树枝和绿绿的嫩芽。

我看了看自己办的报纸，心里还挺得意，真是不错，拿去让外公、外婆他们看，他们也直夸我。在星期一，我的手抄报被评为“一级手抄报”的荣誉称号。我的第一份手抄报办的还挺成功！

我选了这几篇文章,它诉我们儿童时期眼晴的调节功能很弱,看电视时间不宜太长,并且要有一定的距离:当要下雨时,空气中的水分增多湿度增大,青蛙通过它那湿润的皮肤从空气中吸取大量的氧气,感到非常快活,于是呱呱叫个不停:因为蜘蛛能分泌出一层油质,所以蜘蛛网能粘住小虫子不粘自己:地球在刚形成时是一个没有生命的星球,没有海洋的存在,随着地表的冷却,水蒸气就变成了雨,渐渐地使地表凹陷处积集了水,并把地面上的矿物盐溶在里面,天长日久地球上就形成了海洋.

我把抄好的报拿给爸爸看,爸爸说:"整个报都是文字,如果配上适合文章内容的插图,就能生动又美观"听了爸爸的话,我在下方画了二条边游边吐泡泡的小鱼,在的左角画了一只打着雨伞的青蛙在跳着.

办完了这张>,我用了整整一下午.虽然办的不怎么样,可在办报的过程中我又学会了如何排版的新本领,还培养了我的动手能力!