微笑吧

人生，总是尝尽百味，总是有太多过不去的坎，然而，我们又该怎样看待生活中的伤与痛？

“笑一个吧！”倘若问到我，我会微笑地回答。或许有人说，当你遍体鳞伤的时候，你就会知道你的想法有多天真。可是我有疑问，为什么就不能看开，为什么不勇敢面对，乐观，才是一种福气，为何很多人都体会不到，人生路漫漫长，如果只知道悲伤，人生还有何乐趣可言，痛苦的人生总是令人慨叹，然而正因为这样，我们才不能退缩，永不言败，这是我们成功的关键。

时间的长河总以它神秘的方式运行着，有人哭，有人笑，有人沉默，生活在这个世界上，没有人不会流泪，伤痛，挫折，对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验

曾经的我比谁都伤感，想事情只是往不好的方面考虑，而忘了最初的自己，可能经历了太多挫败，才明白独自伤感毫无作用，才发现不敢面对，独自悲伤的人最傻。

现在的我，慢慢能翻阅沙丘，走出日落，我相信，走过的曲折，终会成为我最宝贵的的精神财富。不畏惧闪电才能享受雷雨，所有的乌云密布，所有的电闪雷鸣，所有的狂风暴雨，都意味着有更美好的晴天，有更明媚的阳光，有更绚丽的彩虹

微笑吧，乐观吧，没有什么是过不去的，加油~

微笑是冬日里一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；微笑是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；微笑是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
　　如果我能化作微笑，那么我竟把我送给失意的人，让他奋发向上；送给城市，让他充满新意；送给世界，让笑满人间！
　　人生自古谁无笑，只是诛颜个不同。苏东坡之笑是那“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感慨；李太白之笑是那“忽而将出换美酒，与尔同消万古愁”的脱洒、豪放；李易安之笑是那“物是人非事事休，欲语泪先流”的忧愁……总之，无论怎样笑了便好，笑一笑，十年少！
　　古希腊哲学家苏格拉底曾说过：“在这个世界上，我们除了阳光空气水和笑容，还需要什么呢？”阳光空气水固然重要，但缺了微笑，他们因而失去色泽。
　　在生活中谁没有不如意的事，若挫折，被人误解，我们以一笑掠过，在以后的蓦然回首中只增笑料。
　　微笑吧！听晨风风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；微笑吧！感受出阳掠过草地，拾起露珠，那是天外游来的新意。
　　给自己一个微笑，让心情顺畅；给他人一个微笑，让心胸开阔。
　　今天你微笑了了么？
?

“李小珠，72分!”什么!小珠这次考试成绩怎么会这么差?我担心地朝小珠那边看，她也被吓住了，呆呆地看着老师。我也觉得不可思议，小珠不管是普通测试还是期中期末语数英从未下过85分呀!全班也都把目光投向小珠。她的同桌推了推小珠两下，小珠回过神来，双脚有些发抖似的走到讲台旁，双手发颤地接过这张只有72分的数学试卷，眼泪已在她眼眶里打转，仿佛随时都会掉落。

“铃铃铃，铃铃铃……”下课铃响了起来，小珠眼里还是有泪水。我走到好友小珠那，小珠拉着我跑到了后操场的角落里，眼泪顿时像流水一般流了出来，抱着我，我也抱着小珠。我对小珠说：“小珠，别哭了，不就是只考了72分嘛，下次再加油呀。嗯?小珠?”小珠好像没有听我的话，还是继续哭着，我也继续抱着小珠。

过了不久后，上课铃响起了。“小珠，上课了。”“嗯。”我用手擦了擦流在小珠脸上的泪水，小珠用手擦干眼泪，又用袖子抹干。随即，眼泪消失在小珠脸上。我们拉着手走回了教室。

上完这最后一节课后，我们就要排队放学啦。可我还是担心小珠，小珠在得知数学测试卷的分数后，便再也没笑过。最后一节课是英语课。有一次，我在小纸条上写了一个笑话。为了保险起见，我还给我的同桌看了看，我同桌笑了，连我第一次看见这个笑话时也笑了。我把小纸条折好，偷偷丢给小珠。可小珠看后，还是眉头紧锁，一丝笑容也没有。我叹了口气。

散队后，我找到小珠，说：“小珠，分数不是万能的，如果珠以后不想再看到像这样的差分数，还要多加努力才行。”小珠好像醒悟了，眼睛睁大了些。“小珠，这次是一个教训，希望珠可以吸取教训。微笑吧，小珠，加油!”我对小珠微笑，小珠也对我微笑了，“谢谢你，婷婷。那我先走了，拜拜。”小珠向我挥手后便一蹦一跳地回家了。

珠，你终于重现微笑了，加油哦!我会陪着你的。

   我爱微笑，
　　并深深迷恋着这种美丽的表情，
　　我爱微笑，
　　并微笑着面对别人。
　　永远微笑的人是快乐的，
　　永远微笑的面孔永远年轻，
　　永远微笑的人拥有微笑的生活，
　　让永远充满微笑的灿烂。
　　它不分四季，不论南北。
　　只要有人的地方就会悄然绽放，
　　越是高洁的心灵，
　　微笑之花越美。
　　微笑，可以消除沉淀太久的愁云苦雾，
　　微笑，可以弥合经久不愈的心灵创伤，
　　微笑，可以缩短心与心之间的距离，
　　不管前方还有多少坎坷泥泞，
　　只要微笑着，
　　心就会多一份坦然与从容。
　　微笑就如花朵，
　　在可数的生命中飘来屡屡馨香，
　　微笑就如蝴蝶，
　　在黑暗的角落里划过彩虹的柔美，
　　微笑，它是有魔力的。
　　这是一份人生的态度，
　　它可以锻造你的心情，
　　更可以孤独化为欢笑，
　　只要你愿意微笑。
　　少一滴泪，
　　多一份笑，
　　微笑，微笑吧。

　　气温31℃，比赛结束的第二天，耳机里循环着你的歌，漫游在这城市浮躁的空气里，蔚蓝的天空上残留着两条飞机划过时抛下的白色线条。

　　我双手插袋，驻足仰起头，静静地让阳光肆意灼烧脸颊，顶着刺眼饿阳光，我微微眯着眼睛，脑海里全是你的一颦一笑，对你的那一份爱，来得总是那样平静，还没反应过来就钻进了心里，嵌进了瞳仁。

　　几次梦里出现你的笑靥，醒来后傻笑地摸着自己的头：我已经过了追星的年纪了啊~我问上帝为什么，他说：这是红尘注定。

　　我微微一笑，洪辰，如果这真是红尘注定，那么我甘愿了也满足了。

　　亲爱的洪辰，以后未来的路很长也会更难，你也许会为一首歌录N次，会因为一次排练到凌晨。

　　但是，我会永远帮你记得这样一个场景：当你站在全国总决赛的舞台上，以完美的金属音唱出那一句‘ifiwereaboy’，那一刹那，全舞台的灯光全亮了，你的身后一片光芒，所有的光亮都聚集在了你小小的身躯上，你打开双臂仰起头，那一刻我震撼了。

　　所以，亲爱的你，要记得你是舞台上最闪亮的那一个。不管以后有多苦，要记得那都是上天为你的成功而安排的前奏，任何困难面前，微笑吧，趁唇色尚红。

　　亲爱的你，是不是心里真的痛了？

　　当全场都在喊他人的名字的时候

　　当其他fans对你作出不雅手势的时候

　　当嗓子疼得说不出话来的时候

　　当遭受到攻击和质疑的时候……

　　你只是默默发了一条“要学会包容”。

　　我知道你在承受的又何止这些？一切的攻击，它们不会管你只是一个21岁的女孩子就避开你。

　　而洪辰，你却比我想象中的要坚强很多。

　　你在全场的叫嚣中依然淡然地完成自己的作品，你在寻找小红帽们的身影，因为你知道，还有他们。你的”男朋友“们。

　　你在采访中嗓子疼得说不出话，却还是笑嘻嘻地没有一丝抱怨。

　　洪辰，能承受多少侮辱，就能受得起多大的荣耀。

　　攻击面前，微笑吧，趁唇色尚红

　　洪辰，我不知道下一秒会发生什么。

　　我只知道我们同样身处红尘，同样有着凡人的血肉。

　　疼会哭会委屈

　　但是，亲爱的21岁女孩

　　请放心，谁都是造物者的恩宠

　　衷心祝福你

　　以后的路途顺畅

　　永远保持那一颗会偷偷吃西瓜的纯真的心灵。

　　祝福你。

　　请记得，微笑吧，趁唇色尚红

    重庆市长寿一中初三:洪帽帽

　　如果海有宽广的胸襟，那么微笑，便是那大海的波澜。如果蓝天有真的脸，那么微笑便是那蓝天上点缀的云彩。

　　微笑，是一种至高无上的美德。高兴是，你忍不住笑，那是你对生活的满足。在别人需要帮助时，你哈哈大笑，那是一种无知。在他人需要温暖时，你伸出援助之手，并带着给人以力量的微笑，那是美德。

　　带着刚采下的鲜花，我自然地羡起一圈微笑，敲了紧扣的大门。一位忧愁的女士慢慢地推开了那扇锁住了的少女自由的门扉。看见我——一个自由的小女孩，她立刻投来了羡慕的目光。我双手举着鲜花，抚平了她那紧的眉头，灿烂的微笑在清晨的曙光中那样纯洁美好！她看了一下我，眼神里，我读懂的不再羡慕，更是感激。是花，赶走少女的孤寂，更是在花陪衬下的微笑，扫除了她心中的阴雨。

　　宽容是一棵茁壮的小树，用它的绿叶青枝，给人们以安慰与喜悦。微笑是绿叶上的露珠，唤起人们的动力，给予了我们生活的快感

　　一白领奖员，上晚会致词，台下是全校的师生。他激动得快步走上舞台，望着台下的脸孔，忽然，被一台阶拌倒在地，羞得脸都红了。眼镜也凑热闹地掉到鼻梁上，他狼狈地站起来，理了理头发，正了正眼镜，昂首阔步向前走去。站在台中间。台下的人哈哈大笑起来，不管了，反正豁出去了。他大声地说：“静一静！”大家望着他，为他突如其来的勇气而震惊。他正了正衣领，顺其自然地荡起一圈微笑“同学们，这是我为大家特意准备的搞笑扬景，谢谢各位捧场！”台下一响起了一阵热烈的掌声。设计人员他那临场不惧的微笑而佩服不已。

　　笑容，是人类与生俱来的美丽，它使我们得到了关爱。为我们新中的喜悦画出最完美的感叹号，朋友。微笑吧！

　　在孤单时，你给他人以温暖的友爱；在困难时，你给他人以向上的动力；在陌生时，你给他人以热情的回馈！

忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。

——题记

曾经有一首耳熟能详的台湾名歌——《蜗牛与黄鹂鸟》。歌中的蜗牛虽然并未成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。

美国纽约医科大学的一名植物学教授，名叫玛丽。有一次，玛丽从山上带回一些植物标本，然后用杀虫剂喷洒标本的叶子，突然她感到一阵阵痉挛。原来，她的免疫系统遭到了前所未有的破坏，她患上了“多重化学物质过敏症”，这种病在当今的医学界仍然是难题，只能生活在几乎真空的环境下。

许多人都以为玛丽迟早会自暴自弃，可是，相反的，在她生病的第二年，玛丽就通过传真和一些志愿者创办了“环境接触伤害研究网”专门研究因为化学剂而引起身体免疫系统破坏的状况，为所有因为化学污染而受到伤害的患者争取权益。就像那首歌中的蜗牛，她并没有放弃，而是通过自己的毅力让自己活得更加美好。

玛丽所承受的痛苦是别人所难以想象的，并且她的病无药可医。这本该让所有的人绝望的遭遇，却在她的微笑中融化演变成为他人权益奋斗的动力。一家新闻媒体在采访的时候，她的回答深深印在了我的脑海中：因为我不能哭泣，所以我选择微笑。

每一个生命都有求生的本能，而每一个人都会遇到困难，甚至感到十分无助，但无论如何，我们都应保有良好的心态，正确的去看待。像玛丽那样，和恶劣的环境对抗，活出自己的一片春天。

那是一个偶然的机会，我在网上看到了这么一篇文章，深深地感动了我。

在美国西部一座远离城市的小山上，有一间用有机玻璃搭建成的房子，里面的人须靠人工灌注氧气才能生存下去，而且只能通过传真与外界联络。

这间房子的主人是美国纽约医科大学的一名植物学教授，名叫玛丽。有一次，玛丽用杀虫剂喷洒从山上带回来的植物标本，突然，她感到一阵阵痉挛，没想到，这种症状竟从此伴随着她的后半生。

很快，玛丽的免疫系统遭到了前所未有的破坏，不要说有刺鼻气味的化学药剂，就是普通的香水、洗发水，甚至空气也能使她的气管发炎。玛丽患上了“多重化学物质过敏症”这种病在当今的医学界仍然是难题。

此后玛丽不能睡在化学合成材料做的床垫上，否则就会引发心悸，她的所有食物都不能含有一点化学成分，而且她只能喝蒸馏水。多年来，玛丽没有见过一课花草，没有听过一次音乐，没有吃过一次美食，她只能孤独的待在那个玻璃房子里。更可怕的是，无论怎样难受，玛丽都不能哭泣，因为她的眼泪会引起整个玻璃房子里环境的变化。

许多人都以为玛丽迟早会自暴自弃，可是，在她生病的第二年，玛丽就通过传真和一些志愿者创办了“环境接触伤害研究网”。目前，玛丽创办的这个网站已经有来自几十个国家的近万名会员，他们不仅发行了刊物，还得到了许多公益组织的支持。

人们很想知道，玛丽如何看待自己的遭遇，如何能在这么大的挫折面前保持如此乐观的心态，玛丽的答案很简单，她说：“因为我不能哭泣，所以我选择微笑。”

上帝给我们关上了这一扇门，就一定也会给我们打开另一扇门，如果上帝让我们不能哭泣，那我们就微笑吧，用这微笑，去打败所有的困难吧！

微笑是冬天的太阳,在别人最需要鼓励的时候,给予他温暖.

微笑是一条清澈的小溪,它清澈透底,表露着人们善良真诚的本性.

微笑是一缕轻烟,袅袅升空,在天上飞舞,化为清香的空气,使人倍感清新.

微笑是柔和的春风,在柳条需要伸展的时候,给予它柔软的风,轻轻拂过柳条,拂过春天.

微笑是一颗露珠,之所以可爱,不在于它的晶莹,而是因为它滋润了青枝绿叶和含苞待放的花朵.

微笑是一种回忆,难忘林荫道上,我们并肩漫步;难忘足球场上,我们奋力拼搏;难忘紫藤树下,我们激烈言论

微笑是一双眼睛,让我读懂西湖的美丽,玉泉的质朴,只可远观不可近读也,想走近但却止步,怕我的身影,猛然惊吓了它

微笑是一种语言,它无须语言文字表达,只需你发自内心的真诚笑容,轻轻一笑,他人则会以点头回以领会,它属于一种非动态语言.

微笑是一个交流的平台,每当我从亲朋好友身边经过,我会递上一个诚心的微笑,它所代表的是一种真诚的问候以及祝福.它是一种美德,代表着尊敬与友好,见到长辈,会以微笑,会面朋友,轻轻一笑,千言万语尽在不言中

微笑是一种花,我们可以命名为美丽的生命之花.它具备着花儿惯有的香味,但它的最大特点是不会凋谢,因为给予它营养和滋润的绝非普通水资源和肥料,而是来自生命之泉,来自人们的内心,真诚的笑容任何人都不会拒绝...这正是它的魅力所在.

微笑让我们达成共识,一起索取知识老人丰富的馈赠,探讨学无涯的知识.它代表着一种境界,让我们都以一种真诚的态度来会心的微笑,一起努力奋进,为理想...为目标...更为人生的价值...所以,微笑吧!

太阳太强烈，会把五谷晒焦；

雨水太猛，也会淹死庄稼；

你太冷酷，我们也会--无法呼吸。――题记

姜老师，不知您是否尝试过微笑；你也许不知道你的微笑能带来多少人对你的肯定；你更没有想过有多少人希望你微笑。

自从你踏进这个班，担任我们的班主任，整整两年，我从未见过你对我们自然的笑。难道笑有那么难吗？我甚至怀疑你脸上那快肉是不是“量身定做”的，永远不会动的吗？也须真的是因为你是班主任的原因吧，你确实比其他任课老师更重视我们的心理和思想。时不时深入话题

，讲一个小故事，一个小道理，为的是为了让我们好好学习。尤其是星期三的晚自习，有两节数学课

，同学们更是叫苦连天。不过自从你有了讲故事的习惯后，大家都感到很讶异，却也可以勉强接受，至少不会整整2小时都盯着你那张冷酷的脸

。可是，你总是一个人讲着

。记得有一次，你讲到一半，可能是语句中有一点“破绽”，一位爱钻牛角尖的同学插了一句

,

弄得大家都笑了起来。你却严肃地说了一句“听我讲”。随即，连那一阵阵嘻笑和议论也戛然而止。接下去，便是你的“个人演讲”。难道你就不感到乏味吗？有时我们从中插一句并不代表乱讲，我们中学生难免会有一些活跃的想法，为什么你不这样认为呢？

下课吵闹玩耍本属中学生的一种天性，但在您看来，却像是犯了大过。每次到班里，你只要听到一点点声音，你都会说“给我安静下来，这个时间不可以拿来做作业的……”因为这是下课所以大家对您说的话并不怎么赞同，“安静”便成了您在班里的常用语。“安静”！你说只有心静下来才能好好学习。可是，你知道吗，你那严肃的表情带来并不是安静，而是死寂。尤其是冬天，当你走进我们九（5）班，您难道不会感到“寒冷”吗？就连夏天，也得等到太阳出来才知道已是炎热的夏天。

数学课虽然不像语文课那样，可以讲的娓娓动听，可是你那冷酷的表情本可以让我们聚精会神的听你讲课。但这种聚精会神是对数学课的喜爱吗？不是，这只是一种畏惧罢了。记得您每讲完一道综合题，都会问一声“懂了吗”。也许大家都不是很懂吧，也就没做声了，可您却像发火似的，又问一遍“听懂了吗”。“懂了。”这是我们唯一的回答，您知道吗？这种时候您认为还有谁会站起来说，我没懂。我们班恐怕没有那种胆量的人。难道您在怀疑自己吗？带着微笑给我们上课，你就不能制伏我们，我们就不怕您了吗？不，您不可以这样想，也没必要这样想。因为您是班主任，再怎么说我们对您也会比其他任课老师畏惧三分。更何况您已经冷酷一年多了，难道还不够吗？

老师，您的辛苦我们看得见，您的成果我们看得见，您的笑容我们看不见。脱下那冷酷的面具，里面藏着的会是什么，您想过吗？姜老师，请你尝试着微笑吧，让我们因你的微笑而微笑，让九（5）班因你的微笑而活跃。