关于作弊的作文

　　“丁丁，快点上课要来不及了”妈妈督促我赶快去上英语班

　　一到教室，看到同学们都在安安静静地背单词。呀！我顿时想起老师上回布置的十个单词忘背了。“怎么办啊？”我嘴里嘀咕着“临时抱佛脚吧，又来不及。唉！”忽然在我脑海里闪过一个词――作弊。为了个人的荣誉，也只能这样了。正好，同桌也没背。于是我俩小声商量好了对策，到时候见机行事。便把单词抄在本子的左上角。

　　老师来了，听写单词要开始了。我的手心里出了汗。同桌碰了我一下，眨了一下眼。老师报了第一个单词，我的眼睛朝左上角一瞟，刷刷地写了起来。不知过了多久，听写结束了。心上的一块石头也随之落了下来。成绩下来了，我得了100分，在分数一旁还有一个笑脸，但我觉得这笑脸在哭，哭得那么伤心。仿佛我听见了它的哭声，每哭一声我的心就痛一下。

　　我在心里默默地发誓：以后绝不再做这种缺德的事，下不为例！

人的一生有许多考试，比如像老师举行一次小测验啦；平常的期中和期末考试等等……但是小学的一次考试我至今还是记忆犹新。

那是一次老师举行的小测验。合格者将不用做两个作业。考试开始了，教室里很静，但外面的知了却不厌其烦的叫着。

可是不一会，麻烦来了，我突然遇到了一个题，这个题的题目非常简单，我刚刚复习过。可是就在这个简单的题面前打了败仗。这可怎么办，怎么办！就在这时知了又叫了起来，我更想不出来了，我心想：这些臭知了，扽我回家一定把你们都给杀掉！气死我了！现在我只需要知道一个字就能写出来。怎么办？给死党传纸条？唉，没经验呀！死党也不再周围呀！我顿时急得满头大汗。想着，不仅习惯性王抽屉里一摸。这是什么？语文书，我想：这有语文书，我看还是不看呢？看！不看！我心里善与恶两个小精灵在激烈的斗争。就看一样就一眼，我想。我有些颤抖的拿出书，老师却过来了。我一惊，老师发现我了？我有些惊慌。可是老师却漫过我，打开了风扇，说“你看有些同学太热了！”说罢，指了指满头大汗的我。我刚才悬着的心又被放了下来。

我拿出书，果真只看了一眼。看完了飞快的写上，生怕忘了似的。写完之后长舒一口气。抄完不一会，老师过来了，我以为又发现我了，于是就屏住呼吸。没想到老师只是瞟了几眼我的卷子，真是把我吓了一大跳。我回头望了一眼表，时间仿佛过得很慢，一秒；一秒；又一秒……

“零！”考完了，别人都兴高采烈，而我却无精打采。最后，试卷发下来，我考得还不错，可是我觉着我对不起这个成绩，结果弄的自己每天魂不守舍。每天都在想到底告不告诉老师呢？终于，我的善良战胜了邪恶。我写了张纸条，并写上我的“罪过”。把一切都告诉了老师。

当天下午，老师把我叫进办公室，并没有说关于纸条的事。而是说了很多道理，老师刚开始说的话我已经记不清楚了，但是我至今还记着最后一句话“知道我为什么给你讲这些吗？因为你就很诚实。”

我听完这句话以后，心被老师的话给感动了，因为从小到大，我从没被老师夸做诚实。从那以后，我再也没作过弊。

两个平凡的女孩，却做出了不平凡的事情；两个普通的学生，却做出了不普通的事情。她们是在安德鲁•克莱门斯笔下的两个女孩——佐伊和娜塔莉。
她们是两个六年级的小女生，一个当作家，一个当经纪人，成功地出版了一本书，而且是在自己妈妈的出版社出版的，从来没被发现，最后还要在发布会上给大家演讲。谁能相信12岁女孩竞可以出版一本书，这需要多少勇气与智慧来完成?
读完这本书后，我非常感动，没想到一个六年级的小女生居然能变成一个大家都认同的大作家，在这期间她和她的经纪人付出了多少代价，才得到了一本属于自己的书。首先，我觉得梦想的力量是巨大的，娜塔莉的梦想就是写书，当一个作家，她不停地努力，遇到什么困难都不放弃。而她的经纪人佐伊，也为了她这个梦想，付出自己，为娜塔莉投稿，为她想点子。我从书中体会到朋友之间的友谊是什么都能战胜的，是能打败任何困难的。
我的梦想是当一名科学家，在实验室里工作。我想制造一些厉害的武器让别的国家不敢侵犯我们。但实验时必定会失败，接着又得重新实验……其实不管是干什么，总有一些困难在阻挠着我们，我们要战胜这些困难，才有可能实现梦想。　
读完这本书，我深受启发：作为一个即将升入六年级的小学生，应该学会勇敢，勇于挑战，而不是碰到了困难与问题就选择放弃，我相信自己是可以做到的。我要学习佐伊和娜塔莉那永不放弃，勇于创新的精神品质。
只有勇于去挑战，才能取得成功，向梦想前进。

最近我从图书馆借了一本书——《讲给女孩的故事》，其中一篇《作弊事件》使我深有感触。
这篇文章讲述了某班学生卢小萍被同学江萍误会考试作弊而报告了老师，同学要帮卢小萍报仇，卢小萍拒绝了，还把江萍的名字写到了能去听特级老师讲课的名单中。
整篇文章读完，我的第一反应是松了一口气，因为最后江萍明白事情真相后向卢小萍真诚地道了歉。读完后我把书翻到文章的标题页，细细品味上面的几行小字：“宽容是人性一大美德。它是化解矛盾冲突的最有效办法之一。当你学会正确使用它的时候，你会发现自己成熟多了。细细回味书中内容后，我突然发现这篇文章告诉了我一个多么重要的道理——我明白了宽容。宽容是一种美德，宽容能使自己放开心胸，宽容能使自己结交到许多好朋友，宽容能让自己与两党和平地解决问题，宽容能使自己发现美、发现别人的优点……卢小萍不就是因为宽容没有怪江萍不分青红皂白去“告密”，最后才让江萍在明白了事情真相后诚心向卢小萍道歉，最终获得了同学的友谊吗？如果卢小萍采取的不是宽容相反与江萍吵，那她们之间的矛盾不就更深了吗？看来这宽容少一点也不行！
我觉得这篇文章对我启发很大。宽容对我来说还缺少很多。我这人坏毛病很多，有时看人也不顺眼，尤其是很多时候不会宽容别人。有时有同学惹了我，我就与她吵，不理她，最后还要同学来说对不起，我才会原谅她。这种不会宽容的心态，我过后想想，总觉得使自己少了些人情味，多了些冷漠，想想都觉得可怕。就说有一次，我们排队去上科学课，蒋晓蕙就排在我后面，她看到我手上的一架飞机模型，很惊喜地伸出手来摸，一不小心，把我刚粘上去的单面胶给拉了下来，导致被粘物没法固定，一下子歪了。我一见，虽然知道她是不小心的，但仍很生气地冲她喊道：“你干什么呀！把我刚粘好的东西给弄坏了！”“对不起啊。”蒋晓蕙忙小声并恳切地说。她道了歉，我也没啥好说的，就连说了几句“没关系”。不过心里还在想，唉，白弄了。这个蒋晓蕙。看了这篇文章我深深感到自己那天太过分了，缺了一份宽容之心。
看来我该改改了，虽然老师和同学们现在还没觉得，我还是老师心目中的好女孩，还是同学们的好伙伴，但慢慢我的“狐狸尾巴”会露出来，他们迟早会发觉的。我一定要像文章中的卢小萍那样，学会宽容待人。我一定会很快改正的！

　　她狠狠地移了一下椅子，脖子往前使劲的够着，眼睛斜视了一下同桌的试卷，眉头立刻紧紧的皱了起来，目光在卷面上移动着，似乎看不到，无奈只好又狠狠的挪了挪凳儿，头往前使劲伸了伸，眯了眯眼睛，扭了扭头。同桌似乎察觉到了什么，将试卷往回猛的一抽，从课桌里抽出一本草稿本挡住了卷面，狠狠的瞪了她一眼。她碰了一鼻子的灰，伏在桌子上，用笔在草稿本乱画，环视了一下四周，长长地叹了一口气。

　　她的拳头握紧了，无助，焦急，渴望的目光在教室里游荡，在寻找着下一个对象。目光定格在了前排同学上。她深吸一口气，鼓足了劲儿，轻轻地踢了下凳儿，将小纸条交给转过背来的前排同学。这一切顺利完成后，她倚在椅子上，等着前排同学的回应。悠闲地翘起二郎腿，嘴角还挂着一丝微笑。

　　她似乎接到了前排同学的小纸条，我抬头一看，密密麻麻地写满了两面。

　　我颤了颤，抬起头，无助地看着黑板上“不能作弊”几个若有若无的大字。

    湖北省大冶市黄狮海小学六年级:李颖

　　记得在上初一的时候，我们学生很不听话，第三次月考因为要回家所以晚上也要考。所以故事就发生了。

　　我们的老师因为都9：20多了，所以都困了，我们学生却非常兴奋，我也开始了我的第一次作弊，但毕竟是新手没有我们班的老手厉害，抄着抄着，我们的老师来了，其他同学都机警的放下了答案，唯有我还不知道，幸亏我的老哥们提醒了我，才避免了一场“杯具”我心里很害怕，因为老师已经到了我的前面了，我一不小心把答案放在了桌子下，用两腿夹着，我当时紧张的面红耳赤的，满头流汗。不过幸好老师没看见，我的心也轻松了许多。

　　经过这件事后，我发过誓：以后再也不作弊了。

    实验中学初一:张浩鹏

从初二重新编班到初三，我班的物理成绩一直保持年级“第一”。这样的情况是以前带的班级前所未见的，我心里也接受不了这样的结果。究其原因就是学生不懂不问。我该为他们做些什么呢？我一直苦苦思索对策。国庆长假没过多久，初三年级安排了一次物理阶段性考试，巧合的是：监考就是我和物理老师。监考时一个又一个方案在脑海中出现，否定；出现，再否定……不知不觉，离考试结束只有15分钟了。一个突如其来的想法在我脑海中浮现。豁出去了！我和物理老师悄悄地说：我决定让学生举手问你问题 。看着物理老师忐忑不安的神情，我用坚定的目光看着他说：你不用直接说答案，只告诉他们思路，一切后果由我来负责！于是我快步走向讲台：同学们，现在允许你们向物理老师提问。学生惊讶地看着我，我点头微笑示意：真的，但条件是每人只允许问一个！话音刚落，只见学生陆陆续续地举起了手。离考试结束还剩1分钟，同学们的问题已经全部问完，我大约算了一下，10分钟内，共有31名学生举手提问。收卷完毕，我对学生说：这是我们之间的秘密，懂吗？学生们会意一笑。 
    第二天，成绩出来：我班物理成绩处于年级中等。物理老师问：是否把不真实的成绩扣掉？我肯定的回答：不！ 
    利用下午的主题班会课，我对学生说：各位同学，首先祝贺你们！这次物理考试进步了，到年级中等水平了。昨天物理测试，10分钟问了31个问题，平均每个问题20秒，这说明了什么？没时间问？一个问题20秒。不会问问题？有31位同学提出了问题，占班级人数的60%。物理老师刚才让我把分数扣掉，我没答应。说实话，我也怕：怕你们以后有问题还是不问，更怕期中考试由于你们的不懂不问还是“第一”，以至让其他老师知道我们这次“进步”的原因，还怕学校领导的指责，同事的笑话……其实，要老师不怕，很简单，那就是：今天起，不懂就问！作业不懂：问；上课没听懂：问。如果你们同意老师说的话，如果你们不想让老师难堪，那就从问做起吧。 
    期中考试很快来临，我班物理成绩取得了货真价实的年级第二（和第一名只有微弱的差距）！我开心的笑了，同学们学习物理的干劲也越大了。 
    作为课改背景下的教师，我们所面临的挑战是：如何洞察缺乏学习动机的学生的内心世界，努力探索学生克服消极因素，帮助他们看到自己的积极方面，并重新激发他们的学习兴趣，主动求知，真正成为学习的主人。 
    爱因斯坦曾说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。李政道教授也说过：“我们学习知识，目的是要做‘学问’，学习，就是学习问问题，学习怎样问问题。”而如今的学生在长期的师道尊严影响下，已渐渐失去问问题的兴趣和能力，学习显得很被动，在这种情况下老师教得很辛苦，学生学得也不轻松，结果是事倍功半。但哪个学生不想学好？哪个学生不要分数？在这种心理的驱使下，我就想到了让学生在考试时问老师的想法，目的之一：满足学生获取较高分的愿望，产生成就感，在这种愿望的影响下，促使他们向更高的目标前进；目的之二，拉近老师和学生的距离。以前在考试时教师和学生似有警察与小偷之感，如果此时老师愿拉自己一把，这个“恩”一般是不会忘的；目的之三，养成“问”的习惯，俗话说：万事开头难。这个头既然开了，而且是在考试时开的，那同学们往下走就会比较顺利了。再通过班会课上的及时教育，让同学们感到没有回头路可走，而且是为老师走下去，以此激发学生的学习动机，恢复他们原本的健康心态。结果成功了。

　　今天上午，老师严肃的进了教室，说：“拿出语文书，翻到132页，读一读那些词语，等下听写。”

　　我们读了一遍又一遍。老师叫了一些同学在黑板上写一些难一点的字。我们开始听写了：”目不暇接、摇头晃脑、熟视无睹……”听完后，老师叫了一位同学念了一遍刚刚听写的词，让其他同学对一遍，便说：“现在给大家一分钟作弊时间。”我们疑惑不解：为什么要给我们一分钟作弊时间呢？但我们又兴高采烈。“60、50、30、20、10、9、8、7、6、5、4、2、1，停。”老师数。作弊时间刚开始的时候，我等到最后10秒才看书，因为听写了一面纸那么多，不能看书，要做一个诚实守信的人。

　　今天这一分钟的作弊时间，让我明白了：生命不可能从谎言中开出灿烂的花。我还想到了高尔基说的一句话：“人类最不道德处，是不诚实与懦弱。”

    广东东莞梅塘小学五年级:王子轩

刚拿到这本崭新的书，我似乎还能感受到它刚印刷出来时的余温，“作弊”，多么贴近生活的一个词语！我猜：这本书的故事，应该是讲述学生作弊之后，大人对他的教导的吧。其实不是这样。
《作弊》这一书讲述的是两个小女孩的故事，娜塔莉和她最要好的朋友——佐伊。娜塔莉写了一部小说，佐伊觉得这本小说很值得出版。但是，一个十二岁小女孩的书，有谁会注意，有谁会愿意出版呢？佐伊可不这么认为，她帮助娜塔莉，鼓励娜塔莉，让娜塔莉取了笔名，而将她自己伪装成一个大人，同时获取克莱顿老师的帮助。就这样，几经辗转，她们获得了成功，终于出版了一部震惊全国的名书《作弊》。
娜塔莉和佐伊，她们不是生活经验丰富的成年人，却有着与众不同的想法；她们不是拥有特异功能的超人类，却用勇气证明了“不可能”；她们只是两名普通的小学生，但是她们不怕挫折，不怕失败；她们懂得知足常乐，不惧重来。
这让我想起了生活中的自己，有时畏惧了口语交际时的评审，到嘴边的话说不出来；有时惧怕了天黑，不敢迈出家里半步；有时会害怕夜猫，害怕惊险的娱乐项目，害怕做竹筏，害怕过深的水塘……这只是一些平平常常的事情，一些生活上的细节，我却这样胆小。在这本书中，我找到了反面的自己，找到了不用恐惧的“恐惧”。
此时的我们，正与书中的两位主人公年龄相仿，但我们却可以从她们那里学到太多太多，正因如此，我们应该学会从书中看自己。
害怕、想要放弃、缺乏信心……这些时候总是有的，但是，眼泪和逃避是不能解决问题的，唯有勇敢地面对问题，勇敢地挑战自己，才能解决一切不美好。
所以，请坚强着啜泣，哗笑着烦恼。快乐着流泪，微笑着悲伤。勇于面对生活，做一个勇敢的，无所畏惧的人！
学会面对，学会挑战，学会勇敢，丢开恐惧和烦恼。让梦想更进一步，让幻想展翅翱翔！

　　初春的青草在乍暖换寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。

　　又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。

　　独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲洗了我前进的动力，也令却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。

　　我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。

　　我将事情经过如实的告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。

　　我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨练钢铁般意志的事。

　　我想起普希金说过：“忧郁的日子力需要镇静，相信吧，快乐的日子奖会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”坚强是不放弃探索的。

　　还有最让你给我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。

　　我拿起手中的笔，事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终保我洗清罪名，平反冤案。

    月浦实验六年级:刘斯伟

　　童年的趣事数不胜数，但有许多是傻事，下面由我为大家将一件我后悔的事吧！

　　那是一个春光明媚的日子，年幼的我背起书包，欢欢喜喜地和妈妈一起去往幼儿园的路上。

　　啊！这是一节画画课！那时候，我不懂什么叫画画课，以为只是一场游戏，就高高兴兴地回到座位上了。铃铃铃……铃声响了，开始上课，哎，画画课原来也是那枯燥的一门呀！我的眼睛看着窗外，身体却沉浸在失望与懊恼之中。“陈润予！”老师在无数颗专注的眼神里发现了我。“我让你画一只兔子，你听见没？”哦！原来只是画兔子呀！我高兴的一蹦三千尺，心中的喜悦道不尽，也说不出来。我自以为据我对兔子的观察，一定能夺魁。于是，我大笔一挥，一只非常可爱的小兔兔便出现在洁白无瑕的画纸上了，从远处看，就像一块美玉上雕刻着好看的花纹。我捧着我的“杰作”，仔细的欣赏，咦？兔子腿好像不是这样的吧，活脱脱一个鸡爪子！因此，我努力地想着记忆中的兔子们，可上天像是在和我开玩笑，我越着急脑子就越空白，急的我满头大汗。“再给十秒钟！！！”老师说。哎，死定了！我心想。“还是拼一把吧。”我小声嘀咕。太过着急的我心一横，豁了出去，扯着一个旁边同学的画看。就在这千钧一发之时，我一个箭步冲上讲台，把画递给了老师……

　　老师看了看我的“佳作”，高兴地喊“太像了！太像了！”然而，老师越夸我，我心里越难受，脸上一阵火辣辣的疼，因为，我的内心在做斗争。终于，我抵制不住诚实的力量，硬着头皮把事情告诉了老师。老师听了不但没有批评我，反而表扬我是个诚实的孩子，使我感到非常的内疚。我的喉咙哽咽了，泪水在眼眶里打转，结果，后悔战胜了倔强，眼泪再也控制不住了，调皮的它夺目而出。上课铃儿又响了，我但这内疚与后悔回到了座位上。

　　虽然这是第一次作弊，但是我相信，这也是最后一次。

　　草桥小学四（3）班陈润予

    四年级:陈润予

花谢了才知道花的香：鸟飞了才知道笼的空：珍贵的友谊失去了才知道它存在的美好。所以，从现在起，我们都应该珍惜身边的一切，不要等失去了才后悔莫及。

孙雨浩和我是非常要好的朋友，但好朋友的旅程也并非一帆风顺。我和他一起经历的事情不计其数，其中有一件事至今还历历在目。

有一次要临近考试的时侯，由于我复习不够充分，对这次的考题一窍不通。就起了作弊的心思，这件事雨浩知道后，他大发雷霆，一直劝戒我，这些对一心想不劳而获的我来说毫无作用，他看我执迷不悟，就决定采用第二套方案助我走出迷茫。

考试的那天，由于我的“不小心”，不幸被老师拿下了，老师二话不说，便把我揪到黑板前面。显然是我的计划走漏了风声，现在人赃俱获，我也无话可说了。

一下课，我便怒气冲冲地找雨浩对质：“是不是你告诉老师我的‘高分计划’的？”“是的，”他面不改色地说。“你为什么要出卖我？”“这不叫出卖，这叫‘拯救’”经过好长时间的辩论，我竟一气之下说出了“绝交”这个词，他看了我一会儿什么也没说就走了。

我等的那一刻终于来了，这被老师叫去备课室。一走进备课室我的心如同十五个吊桶打水——七上八下。老师见我这么紧张，便和蔼地说：“人不怕有错，就怕改不过。念你初犯，可轻饶。”听了老师的一番话，我的心情有所缓解。我和老师交谈到一半的时候，雨浩忽然走了进来。我一见到他就火冒三丈，心想：我都快要解脱了，半路竟杀出一个程咬金，鳄鱼上岸，来者不善，我可得小心啊！太阳从西边升起了？我有点不相信，他竟然不生我的气，还来为我求情，真令我感动啊！

孔子曾说过“巧言令色，鲜矣仁！”老师也曾说过：只有助你走出迷惑的人才是你的好朋友。这件事让我彻底看透了孙雨浩，毕竟小事见精神，危难之中见真情，我可真没有白交雨浩这朋友。

这件事让我明白了什么叫真正的友谊，我会永远珍惜好这份友谊，当友谊的守护神。让友谊之花开得更加艳丽！

指导教师：肖瑞华

我从一年级到六年级，经历了十二场大考和数不清的小考，在小考中我见过许多获得分数的方法，作弊就是其中的一条。作弊这个方法到底是好是坏？我不知道。直到那一次：
　　在六年级上册的一次小考中，我的同桌——明xx从他的“百宝箱”中掏出了卷子答案，我吓到了，颤颤巍巍地说：“明xx，你这书包真是一个名副其实的‘百宝箱’啊！课时、卷子、100分……的答案你都能从你这书包里拿出来，神了！”“呵呵，我有法宝，看法宝——”他不怀好意的笑了起来，“钥匙。”“切，一把破钥匙有什么好炫耀的，哼！”“别小瞧了它，它可是教室钥匙，等晚自习时，我可以用它开教室门，拿答案，怎样羡慕吧！”他在“羡慕”这个词上提高了音，“没什么好羡慕的，等大考时，你可就死定了。”我一边写卷子一边回答他。一节课后，分数下来了，我考的不怎么样，可明xx却全对。
　　几个星期过去，大考后，我们班真是悲喜交加，喜：好学生手舞足蹈，就差没飞上天了。悲：差学生垂头丧气，差点就要号啕大哭了。不用说我属于手舞足蹈型，而明xx属于垂头丧气型。
　　在这场教训中，我知道了成功掌握在自己手里，不能光靠运气，只有用自己的实力获得成功，才是最棒的！

不停着手中的笔，希望能突显灵感，将这五分的题拿下。横算竖算，就差这五分，“保级”能否就看这题了。

但无论笔如何飞舞，似乎总作用不到大脑。想想也是，前些日子“头悬梁，股刺锥”地复习，脑细胞早已死伤无数。加之前几场考试，剩下的脑细胞已被列为“珍稀动物”。

看来只有求助前面那位“大侠”了。为了避免大红灯笼高高挂，就豁出去了。“大侠，大侠！帮帮忙啦。”满怀希望，小心的将纸团团成芝麻状。再确定一下监考老师的坐标：门口坐着，正紧盯着报纸。

好机会！

挥手一扬，纸团划出一道美妙的弧线直到“大侠”桌上。

一段令人窒息的等待后，大侠终于有了“暗号”。我精神为之一阵，看到了“保级”的曙光。太好了，不用大红灯笼高高挂了。

呀，不妙！由于一时得意，我和“高手”间近乎完美的配合出现了漏洞，他扔给我的纸团没有接住，落到了我手所能及之处的外面。

怎么办！红色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此认败了吗？

我的脑细胞飞速运，思考着如何取这纸团。走出去，假装拿笔？不行，动作太明显。用脚够？不行，纸团太小，我的脚实在没有手灵活。此时真是后悔，后悔平时为什么不用脚写字。眼睁睁地看着自己的救命稻草，但这“草”却长得太远了。时间就在眼前飞快地溜走。终于铃响了，终于监考老师看完了报纸，我也终于没有拿到那六分。

走出考场，我拍拍“大侠”的肩膀，仍向他道谢。他苦笑着说：“别再挖苦我了，我真的不会。”

初一

　　一、行凶动机：作弊！有那么难吗？虽本君乃老实厚道之优秀市民、饱读圣贤书之模范学子，但目睹考场上风云不断、同学间刀光剑影、偷龙转凤、移花接木。那时千里传音，这边卧虎藏龙。各式考场用品究根里别有洞天、内含玄机。真是创意不凡，令人叹为观止。为此，我也精心策划了一场“惊天动泣鬼神”的考场哑剧，想尝尝作弊之“武侠”快感。......

　　二、作案现场：“铃......铃......铃”考试钟声一响，就像战场吹起角哨声一样，教室里立即拉开“战争”的序幕，各路军马深谋远虑，沉着应战......

　　“哈哈哈！幸好本将军上通天文下通地理，这道陷阱未卜先知，早有防备。”我在心里暗自偷乐。要知道，这可是我对作弊的第一次“亲密接触”。我像很老道似的先自然托起鬼祟的下巴，一座雕刻般的“思索者”。对！眼睛很平缓地向36度讲台左上角自然流露了一个忧愁眼神，只稍微瞅着监考老师面对窗外“山水”像是看出了神。“呀！太幸运，太顺利啦！”心里直为A计划成功踏出第一步而高兴喝彩起来。接下来可要抓紧时间进行暗地“行凶”了。我的心开始像脱笼兔子般“嘭嘭嘭”乱蹿起来。我稍微将身子往后倾仰一点点，再“勉强幸福”地把左手强装自然似的往桌柜中将事先埋伏好的凶器――2。34寸超标准的小纸条，小心翼翼地轻放在左大腿上方，力求不发出一小微声响，以防打草惊蛇。正当成功果实即将唾手可得之际，一阵成熟老练的咳嗽声从讲台那边曲曲直直、颤颤抖抖地传向耳蜗里。刹那间我的心像条件反射般激烈地躁动起来，没作案经验的（小偷）左手像听到警铃似的更加慌乱起来。“老师发现我了吗？我这么精心的经典作弊方案那么容易被揭穿？”我又装起久战沙场的名牌老将般镇定不移。太级奥义不也说了，以不变应万变。反正就是打肿脸充胖子，“要留清白在人间”一副大义凛然的砍头英雄状......

　　当我以为准备拖下去斩了，讲台那边又传来几阵呻吟般的咳嗽声......原来我忘了老师这几天犯另外重感冒，真是虚惊一场。放眼全球......只见教室里“硝烟四起”，各路兵马早已秘密地展开“地下交易”，我的心也慢慢地平静下来。刚才只不过鸡毛蒜皮般小case，原来作弊也可以落落大方的。瞧那小子甲长颈鹿般的稀有脖子正左右摆动，窗子那角又是纸鹤悠悠一大景观......这下我才放心去干，放手一搏了。不是有句“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”，这也能成为考生的座右铭呀。心里瞎笑着，一边已经开放起手脚了。我才瞄了一眼，一阵脚步声警铃般在耳蜗里重重敲响“老师杀来啦！！！”一紧张，一刹那，没想到凶手已狠心清理了作案现场的一切布置，不留下丝毫蛛丝马迹......

　　三、事件结果：作弊失败。

　　四、失败原因：经验不足。

　　五、当事人有何感受：作弊！有那么难吗？！

“明天就要考试了，还没复习好，怎么办呀？”从早上开始，他一直都在想着这个问题。他不知道怎么办，只是声声叹息以前学习的不认真和咒骂着这该死的应试教育。可终究是要考试的呀，他也没多少心情复习了，一天也就这么过去了。
一阵噩梦把他惊醒。他看了看表——“7：00”，时间不早了，他连忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，摊开一本书，心思早已抛到九霄云外去了。“铃……铃……”考试预备铃响了，人人都怀着紧张兴奋的心情走进了自己的考室。他也来到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食着书本﹑有的人还在和别人争论着什么问题﹑还有人在高喊：“这次又要挂科了！”他叹了口气，坐在了位置上。
准备考试了，试卷发了下来。他看了一眼，心中窃喜：“这几道题我都做过的，太好了！”趁监考员不注意，他偷偷地开始做题了。“铃！铃！”开考铃把他吓了一跳。铃声完了，周围死一般的寂静，他望了望四周，又低下头做题。
“糟糕！我的脑袋出什么问题了？怎么想不起这道题的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的脑袋，“嘭，嘭。”像是买西瓜的人检查西瓜是否熟透时拍打的声音。周围的同学望了他一眼，他也抬起头看了一下，同学们的眼睛都显得暗淡无神。他笑了笑，又低下头继续做题。“我怎么就是做不起这道题呢？不行！一定要做起，我可不能挂科呀！”他用手扯着自己的头发，眼睛里充满了血丝，几根头发重重地掉在了卷面上，交错着像个大叉。他看着草稿纸上画了又画的推论，就像一个大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把试卷撕掉，但他不能这样做，只好恼怒的想着题。
“铃……铃……”还剩下十五分钟的时间了，他望了望四周，同学们都焦急地赶着做题。他叹了口气，放下笔，偷偷地瞧了一下旁边的一位同学。那位同学早已做完了题正玩着笔呢，试卷被扔在了一个很显眼的地方。他稍稍的抬起了头，故作轻松的哈了口气，眼睛却一直注视着那张试卷。“不！我不能抄！这是作弊！”“但我不抄的话会挂科的！”“不！不行！”“抄吧！其实我是做得起的，只是突然想不起了，借鉴一下没问题的。”他满脸痛苦地摇了摇头，手却不由自主地拿起了笔。突然，那位同学发现了他，他的心猛跳了一下，但那位同学只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里显得特别刺眼。“他做的题正不正确呢？算了！死马当活马医吧！”他边想边抄着题。
“这位同学！你在干什么？”他一下愣住了，是监考员的声音。笔也停止了跳动，整个人都僵坐在了那里，只是心还在怦怦地狂跳着。他回过头，监考员正朝他走近，脸上的笑容让他直颤抖。“死定了！”他想着，只希望赶快拉铃，可时间到了铃却一声没响。周围的同学都直盯着他，盯得他的脚直发麻。“没……没干什么。”他小声的说。“没干什么？我可看见你在抄别人的试卷！”监考员朝他吼着。那位同学也伸出手指着他阴着脸说：“对！他在抄我的试卷，他在作弊！哈哈！”周围的同学也大声的嘲笑着说：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我没有！我没有！”他抱着头跑出了考室……
“铃！铃！”“啊！”噩梦伴随着铃声把他惊醒，他连忙看了看表——“7：00”，他又惊慌地看了看四周，室友们还在熟睡。他赶紧下床，脸也不洗，口也不漱，直冲出寝室，嘴里还念念有词：“我没有作弊……我没有作弊……”

作为一个成绩优秀的学生，我经常得到老师的鼓励与表扬。然而，最令我难忘的却是考试作弊后，竟破天荒挨了老师的一顿训，这件事深深地烙在我的记忆中……
　　记得那是上五年级，我们换了一位新的英语老师——刘老师，她是一位年轻的女老师，有一次，英语老师布置家庭作业，说是好好复习第一单元的课文和单词。正巧，那天我的家庭作业特别多，当我把语文和数学作业做完时，我一看表，“哎呀，糟了！”我最爱看的动画片《喜羊羊和灰太郎》就要开始了，可我的英语作业……哎，管它呢！还是看动画片要紧，反正复习不复习都一样，明天又不考试，混一混就可以了，我一边收拾书包一边自我安慰道。
　　第二天，快上英语课了，老师抱了一大叠英语试卷走进教室，推了推她鼻梁上的眼镜说：“今天考试第一单元！”话音刚落，我的心里就打起了鼓：坏了，今天考试，我可真是一个乌鸦嘴，可是我昨天没复习，今天怎么考试啊！我……哎，真倒霉！我愁眉苦脸了一会儿，“哎！对了！第一单元测试的答案不是在我手中吗？”我心里一阵窃喜，呵呵！一个我自认为完美的计划在头脑中形成。正当我浮想联翩，为自己的完美计划喝彩时，“叮铃铃……”上课铃响了。于是，我快速的从书包里拿出答案和一支红笔，以上厕所为由跑到一处隐蔽的草丛中抄答案。我先把答案用红笔抄在手腕上，再把衣袖拉下来，遮住答案，便若无其事地走进了教室。
　　考试结果不用说，我得了第一名，考出了100分的好成绩。下午读报时间刘老师发试卷了，当老师念出我的分数时，同学们露出了羡慕的神情，可我却高兴不起来，总觉得有种不是滋味的感觉，像个做错事的小孩子，低垂着头。
　　正所谓“法网恢恢，疏而不漏”。正当我伸手去接试卷时，我用红笔写在手腕上的答案露了出来，警惕性高的同学一下子就看到了着显眼的答案。打声嚷道：“你们快看呀！”同学们不约而同地朝我的手臂，我下意识的看了看手臂，一下子大惊失色，突然发现同学们用异样的眼光看着我，那眼神像针扎一样，刺得我难受极了！狠不得找个地洞钻进去，再也没有勇气抬起头来。
　　下课后，刘老师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“不要小看了这次错误，xxx，你耍的小聪明是害自己，你放松了对自己的要求，真正有上进心的学生，就要像挑山工那样，脚踏实地，步步踩实……”我的眼泪像断了线的珍珠，滴滴嗒嗒地落了下来。
　　这件事，我直到现在仍记忆有新，是这件事教会了我一个读书的哲理：“学习如逆水行舟，不进则退。”我将好好珍惜这次的教训，把这件事做为我学习的原动力，成为我不能骄傲的典列，同时也把这件时铭记在心，让我在骄傲声中能更好地把握，不要被胜利冲昏了头脑，更要深知：智慧加勤奋才是开启成功的大们的金钥匙！

不要让自己背负良心的谴责

星期五，词语听写……

我端坐在座位上，努力的想把可的词语保存近我的记忆库中。可是，时间不等人，5分钟的复习时间一晃而过。

“同学们，请合上书，我们开始报听写。”老师的说话声在我耳旁想着，我只好不情愿的关上书，打开笔记本。

“首先，我们来写几个小问题。”老师的声音很平静，我的心中却很紧张，毕竟对于这两篇文章，我也是知之甚少啊。不过，，由于课堂上听讲了，前几道题我都做的很顺利。

“下面一道题，老舍先生的原名叫什么？”什么？老舍先生的原名？我愣了愣，毕竟，这也算是常识性的问题啊！“连这样的问题都回答不上来的同学，功底很差的啊！”老师的一句话，让我十分紧张。怎么办？这样的问题都回答不上来，老师会怎样说我呢？我看了看同桌，他早已做好了。在虚荣心的压迫下，我心中忽然冒出了一个邪恶的念头——作弊！

我瞄了瞄讲台上的老师——正低头看书呢。于是，我背负着一种罪恶感，碰了碰同桌。他马上明白了我的意思，把笔记本向我这边挪了挪。我急忙瞄了一眼，立刻把答案chao在了笔记本上。

“最后一个词语——发髻。”老师仍是平静的声音。我又犯了难，发髻？唉，度过那么多遍，竟然还不会写！同桌见我只会写上半部分，悄悄翻了翻语文书，告诉我下面是吉。唉，反正已经做过一次毙了，再犯一次也没事，于是，我写下了髻字的下半部分。不知是不是罪恶感的压迫，我是心烦意乱的度过这节课的。

下课后，我来到教室门口，倚在瓷砖上。我真不明白，为什么在我的心中，分数会大于诚信呢？分数真的有那么重要吗？即使这次我的听写是满分，我又能得到什么呢？我后悔极了，可是又无力挽回，几次走到老师办公室前，却又因胆怯和害怕而止步。唉，算了，不就是犯了个错吗？下次改正不就得了！我一次又一次的安慰自己，却又一次又一次的对自己说：“安慰自己，只不过是再委婉的饶恕自己罢了。”

向老师，为了向您承认错误，我只有写下了这篇文章。您放心，这样的事，以后绝不会再在我身上发生了！并且，请您不要在我作弊得来的两道题上打勾，我也会认真的改正那两题的。这件事，希望您能原谅我，并为我保密，好吗？

　　人间有五味——酸、甜、苦、辣、咸，成功是甜的，坚持是苦的，失败是酸的，嘲笑是辣的，被孤立是咸的……。然而作弊，实在说不出是什么滋味，我一直挺好奇，作弊到底是什么滋味？直到今天，我才品尝到作弊的滋味——心惊肉跳。

　　那个晴朗的下午，语文考试。老师一脸严肃地走进来，我暗想：真倒霉，偏偏今天考试，现在脑袋还全都是“喜羊羊”的影子呢！

　　教师将考卷发下来，教室里立即响起沙沙的答卷声。我敲了敲脑袋，拿起笔埋头疾书。这次卷子较难，同学们边做边怨声载道，还时不时东张西望，希望能从其他同学的眼睛里得到一点点启示。我的鼻尖上也出现了密密麻麻的汗珠。

　　四十分钟后，同学们开始抓耳挠腮，一双双眼睛滴溜溜乱转，左顾右盼，这里摸摸那里动动。由于老师站在讲台上居高临下一动不动地盯着同学们，所以没人敢动手。

　　五分钟过去后，同学们终于明白，原来老师在走神，于是一张张纸条在同学们的手里传递着。我做题的速度较快，于是一边检查试卷一边看着这场“地下活动”，乐此不疲。

　　突然，老师醒了，继续“雷达扫瞄”。这时，“嗖”地飞来一个纸团，降落在我的课桌上，我惊出了一身冷汗。借着文具盒的掩护，哆哆嗦嗦地打开纸团写上答案，望望老师——她又“沉思”了，再望望“难友”，他正可怜巴巴的望着我。

　　我心想：老师啊，你到底是真的走神还是给我们摆“迷魂阵”呢！不扔吧，我总不能见死不救，扔吧，又怕老师发现给我“煮”个鸭蛋！老天啊！我该怎么办？真是急煞我也。

　　经过一番的思想斗争，我决定为了兄弟豁出去了，硬着头皮把心一横，咬牙把纸团扔了过去。

　　随着纸团的出手，我也松了口气，继续检查试卷。这时，老师站了起来，我的心像吊着的水桶——七上八下。没想到老师径朝我走来，我的心提到了嗓子眼，老师离我只剩两米了，我手指冰凉。一米，半米……我觉得自己的心几乎要停止跳动，就在我觉得快休克的一瞬间，老师与我擦肩而过。

　　我忐忑不安的心得以平静下来。走出教室后，我才发现，自已脸色苍白，手指冰凉，全身冷汗。

　　一次作弊，让我心惊肉跳，终身难忘。我一定要做个尊纪守法的好孩子，再也不想体验这种别样的滋味。

    德化县实验小学六年一班六年级:郑龙涛

勿以恶小而为之

——作弊

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

“作为一名教师，我没想到我的学生会用这种手段来欺骗我，欺骗你自己和你们的学业，作弊对我来说从来都是一种耻辱，我宁愿我的学生从我的课堂上只学到诚实。所以，凭我的心，我请求我的学生不要作弊，再也不要欺骗。”这是一位美籍教师R面对全班76名中国学生为考试作弊而做的一切准备时，说的话。年轻的R向我们76位中国学生跪下了她的左腿。

当看完这篇文章时，我没有动，我不知道接下来该做什么了，仿佛我就是岸76名学生中的一位。不，难道我没有做过和他们一样的行为吗？虽然，我不是R的学生，但是我犯了和她学生一样的错误！

欺骗，我欺骗了老师；欺骗，我欺骗了家长；欺骗，我欺骗的同学；欺骗，我实际上欺骗了自己。我欺骗了所有重视我的人，我欺骗了所有人。但是，我怎么去欺骗我自己，怎么去欺骗我的良知！无论我的作弊手段有多么高明，都不可能去欺骗自己，更无法欺骗我的良知。

我被假成绩蒙住了双眼，被欺骗禁锢了心灵。我渴望有一位勇士来解救我。但是，谁是我的勇士呢？唯有我心中的诚实，唯有我心中的良知。我要唤醒它，与它并肩作战，我要真实的成绩，真实的自我！

一位美籍教师，为自己的中国学生下跪，我真的不知道该说什么。我猛然间感到自己是多么渺小。老师为学生的作弊而下跪，学生不知悔改，我们有什么理由说我们是一名学生？！我们是来学校学习的，掌握本领的。而今，我们是把更多的精力放在了如何作弊欺骗老师上。难道这就是我们学生该做的？

我们的主要目的是学习，只要认真地学，学好了，还怕考不好吗？如果连最基本的对自己的信心都没有，那怎么可能会考好呢？在课堂上，我们可以不好好学习，但是，我们不能把自身原有的诚实也丢掉，人以诚为贵。

如果我们作弊，得到的成绩也许会很好，就这样，我们往往会有一种想法：这就是我的真实成绩。久而久之，我们就无法正确看待自己，认清自己，我们就会认为那个作弊得来的成绩，就是我们的真实成绩。到了那时，我们还有什么上进心呢？不要被眼前的那一丁点的利益所迷惑，要为将来着想！到了中考，高考时，我们还有机会作弊吗？那是我们不就“假洋鬼子看戏——傻眼了”吗？

也许一两次作弊不会被发现，但是作为一个学生，我们那颗纯洁的心灵会答应吗？难道，我们要把它玷污吗？为了那几分？值吗？我们的心灵一旦玷污，要想恢复纯洁，可就不那么容易了。

我们学习知识，积累知识是为以后的工作和生活打基础，我们不能因为现在的几分而放弃对美好生活的追求！这次考砸了没关系，算是给我们敲了一次警钟，以后好好学习，争取考好。这样，我们每进步一分都会很快乐，很高兴。因为，那是我们真实的成绩，真实的自我，这证明我们又学到了很多，掌握地更好了。现在我们真实的成绩多得一分，以后就会快乐一分，轻松一分！

我们是祖国的花朵，是祖国的未来，党的新鲜血液，不要让我们成为祖国的罂粟花。

同学们，好好学习吧！让我们拒绝作弊，那是一件不光彩的事，用真实的成绩去面对试卷！

勿以恶小而为之，勿以善小而不为！