关于走进的作文
你累吗？你困吗？你开心吗？你悲伤吗？……你可能需要“解药”。别当心，让我来帮你吧！
让我们走进大海吧！看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的景色呀!还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀！走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温柔。海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种种不快的记忆。霎那间！你犹如走进了一个全新的世界，那里没有悲伤，没有不快，只有一种东西，名叫“快乐”。
让我们走进群山吧！看，茂密的叶子；小鸟的鸣叫；清新的空气；……这所有的一切带走你的疲倦，让你掉进一个精神旺盛的漩涡里，让你不停地旋，让你忘记了劳累，让你忘记了眼困。这美丽的景色将像一块磁铁似的，吸引着你的眼球，它让你忘记了睡觉，甚至让你忘记了所有的记忆，唯一的记忆就只有它那美丽的身影。
让我们走进草原吧!看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到尽头，那时，你可能会想：“尽头的那边是什么呢？”
此时此刻，你会忘记你本来的身份，你会以一位科学家的身份带着心中的疑惑一直向前走去，去解开大自然的奥秘，探索神秘的大草原。
清脆的鸟鸣，柔韧的微风，晴朗的天空，我感受到了,这是大自然，这是大自然的气息，大自然的声响，大自然的美景，大自然里的空气中酝酿着什么呢
花蜜
香水
还是薄荷
大自然你为什么会让沮丧变得愉快,疲倦变得精神，喜悦变得更幸福,，大自然请告诉我，这里会有什么魔法呢
呢
指导老师：刘英
我总喜欢泡花茶，看着已枯败的花朵在水中又一次绽放，这是时间带来的生命。
我走进这条小巷，仿佛时间都慢了一拍，只听见麻雀儿摘叽叽喳喳，叶儿“唰唰啦啦”地随风摇晃。走在小巷里，仿佛走进了另一个世界。我望望身后的车水马龙，瞪大了眼，这一条不大的小巷，竟隔开了两个世界。
我走在小巷中，厚实的石板撑起来这里的一砖一瓦、一草一木。像极了我读过的神话中龟首蛇尾的玄武，千万年来，一直托着一方土地。我站在这里，仿佛看见了，多少年来，这石板凝望着头顶的天空，一言不发的看着走过这条小巷的行人，或分开或重逢，或绝望或喜悦，时间去了不返，只留下沧桑的痕迹。
小巷两边斑驳的石墙上用红字油漆写着大大的“拆”字，可墙角的荆棘和不知名的花儿，依旧是，该开的开、该长的长。即使这带着肃杀意味的大字无情的宣判了它们必定逝去，它们也无动于衷。它们在笑着、在嚷着：我们死过，又被时间给救活了，小小一个“拆”字，算什么？时光又会给我们带来生命。时间见证了我们的一生！这带着嘲笑意味的话语让我哑笑，我们一生都由这易逝的时光见证的，它十分公平，分给我们的时间丝毫不差。
我继续走着，感受着从小巷的天空洒下的冬末和熙的阳光。
在小巷的拐角突然看见一个老人在小巷里坐着。一把木椅，一个有些陈旧的收音机，还有从收音机里放出的依依呀呀的小曲，现出一片静谧祥和。老人手捧一杯茶，半眯着眼，晒着太阳，偶尔有行人走过，老人便笑着打招呼。时间仿佛都静止了，没有了灰暗的阴霾，没有了勾心斗角，只有如洗的天空，只有单纯的笑颜。。老人看见了我，笑着招呼我过去，悠闲地给我泡了一杯茶，茶叶在水中慢慢舒展，笑着说：“孩子，愿意听听我的故事么？”我轻抿一口浓香的茶，含着笑答应了，时间带来的是故事。
不知不觉间，天空的尾巴染上了一抹淡淡的橙色，不知是哪位大师的画作，才能把落日刻画得那么美好，我挥手道别了老人和小巷。橙色完全攀上了斑驳的石墙，给石墙渡上了一层金边。时间不会停止，故事仍在继续。
我这小小的笔写不出时间的一切，时间带来的是沉默的沧桑，是庄严的见证，是以逝去的故事。走进这一条小巷，走进这一片仙境，隔离硝烟和阴霾；走进这一条小巷，去看时间带来的美好。
翻开家里的《李太白集》，随即飘来一股浓浓的墨香，在这本书中，我看到了一个白色的身影，他在饮酒作诗，他在豪爽的谈笑哦，是李白，我微笑，身上仿佛长出了翅膀，把我引向了那个千年以前的朝代
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分削成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”品读着李白的诗，我曾经想过：到底是盛唐造就了李白，还是李白升华了这个朝代？
走进李白，我跟随他徜徉大好河山，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。”“明月出天山，苍茫云海间。”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”无数优美的诗句从他笔尖下泻出，我也如痴如醉。 呵，感谢李白，是他使我学会了欣赏。
走进李白，我看到了李白的孤傲不羁。杨贵妃捧砚，高力士脱靴，在唐玄宗的注视中，醉酒的他挥笔写下一首千古绝唱。“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”“名花倾国两相欢，常得君王带笑看。”使在场所有人都拍手叫好。他不拘泥于礼节，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”他狂傲，借对联骂杨国忠是畜生，讽高力士不是东西。而对于封建权贵，他表现出深深地蔑视“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”面对政治上的不顺，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”展现了李白与生俱来的自信，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是他对自己的勉励。呵，感谢李白，是他让我在“人生在世不尽意”时学会了豁达与乐观。
走进李白，我品味他的丝丝柔情。至今夜里观星，仍会忍不住想起他那“小时不识月，呼作白玉盘。”的童稚。“举头望明月，低头思故乡。”短短几字含尽了他的思想情怀。“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”是他对世事苍茫的无限感慨，而“遥知玉窗里，纤手弄云和。”则是他对自己妻子的一往情深呵，是李白让我的心受到震动，是他使我爱上了唐诗，爱上了语文。
走进李白，我懂得了更多的人生哲理。感谢李白，是你洗礼了我的灵魂。
校园是一个圣神的地方，校园里孕育着新一代的种子。让我们明天更美好！
走进校园，早上听见朗朗的读书声，听见老师走向教室急促的脚步声，看见学生们对着老师敬礼，说“老师好。”的情景，看见同学下课在一起讨论题目时的神情。上课时的校园，是多么安静、多么和谐。校园里树林，青松翠柏，四级常青的松树。没有喧哗，没有汽笛声，一切都是那么的宁静、平淡……
下课了，校园里，到处都是人。同学的嬉笑声，讲话声，融合在一起。同学之间相互追逐，每个人得脸上都洋溢着甜美的笑容。操场上，同学们飞快的跑着，如脱了弦的箭。
站在操场的中央，抬头仰望，天空是那么的蓝，白云是那么白，一切都很清新。走出校园时回头看一眼，多么让人流恋的地方啊！
休息的时候，有的同学去图书馆，然后找一张凳子静静的坐下来，神情专注的看着书。
中午，放学了，同学们飞快的奔出教室，跑向食堂，看着那可口的饭菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起来了。
老师对待我们，是那么的和蔼可亲。老师有母亲一般的目光，有着父亲一般的胸膛。上课时的严肃，批改作业时的一丝不苟，同学与老师之间的相处的快乐。
打扫卫生的叔叔阿姨们，把我们的校园打扫的干干净净，让我们在好的环境里学习。我们也要爱护我们的校园，因为这里是我们的第二个家，这里有我们的“兄弟”、“姐妹”，还有深爱我们的“爸爸”、“妈妈”。
校园的每一处都是读书声，每一处都是同学们的欢声笑语。
让我们走进校园，爱上校园吧！
江苏淮安淮安市光明高级中学初一:庸人不自扰
有这样一个盛会，它能把不同国家、不同肤色、不同民族、不同语言的人们都聚集在一起，通过开展体育竞技，来传递人间友爱、呼唤世界和平、彰显公平正义、追求共同进步，那就是世界体育盛会——奥林匹克运动会。
在亿万人的期待和瞩目中年北京奥运会和残奥会的脚步离我们近了、更近了。当奥运圣火在希腊被点燃的那一刻，当圣火登上珠峰顶端的那一刻，历史被定格了。奥运圣火的传递让“同一个世界、同一个梦想”、“超越、融合、共享”、“两个奥运、同样精彩”、“人人平等、和谐文明”这些奥运理念深深地扎根在人们的心中。参与奥运、奉献奥运、共享奥运，已成为包括残疾人在内的每一个人的共同愿望。
残奥会的举办将搭建起一个展示残疾健儿与命运抗争、积极进取的舞台，展示他们自强不息、勇于拼搏的精神和身残志坚的形象，为我们提供了走进残疾人的世界，向残疾人表达关爱与尊敬的机会。
有了残疾人的参与，奥运会将变得更加精彩。“了解残疾人、尊重残疾人、帮助残疾人、关爱残疾人”，这是发自残疾人内心的呼唤，也是我们健康人应该承担的共同责任。
伸出一双双温暖的手，献上一颗颗火热的心，让我们“牵手残疾人、走进奥运会”，帮助他们走向实现人生价值的舞台，和他们一起共享奥运会的每一个精彩瞬间，共同创造人类文明、和谐、美好的明天。
让全世界人民都来关心残疾人，关注奥运会吧。衷心祝愿每一个残疾人能有一个幸福、完美的人生，诚挚祝愿每一个残疾运动员在2008年残奥会上取得好成绩。
指导老师：赵雪莲
春天,万物复苏,生机勃勃;秋天,大地一片金黄,是个收获的季节;
冬天在北方,粉装玉砌;在南方,则是暖洋洋.夏天,又为我们展现了多少
图画呢
让我们打开心灵的大门一起走进夏天吧!
-题记
夏日耕作图
夏天的中午,太阳火辣辣地当空照.农民伯伯们挑着担,到菜园里去了.
泥土在烈日的照耀下,变得干裂贫瘠.农民们挥着锄头劳作.他们时而
蹲下来拔草,时而给菜苗浇水,时而坐在田边休息.
时光匆匆,眼间天边出现了夕阳.微风吹在那饱经沧桑的脸上,在那
脸上,我看到了对丰收的希望.
夏日赏荷图
荷花,是我国的十大名花之一.荷花通常在夏天露出笑脸.荷花的开放,
就预示着夏天的到来.
话说上.：“上有天堂下有苏杭
”杭州西湖,大家一定早有耳闻.夏天的早晨,
阳光照在微波粼粼的湖面上,真是美极了!人们泛舟在湖上,风儿抚摸着你的
脸.游着游着不知不觉就到了岸边.
岸边,一大片一大片的荷花映入眼帘.粉红色的荷花,有的全部绽放了,
有的半开着,有的只展开两三片小花瓣,有的还是个花骨朵……
如果单单有
花并不完美,还必须有叶.荷叶大大的,放在头上能遮风挡雨,而在荷花下就
成了点缀.绿叶衬托红花,难道这不是珠联壁合吗
这样美的景色,再加上那
古香古色的小舟,真是事情画意.
没有红花绿叶只是悲凉的点缀;没有绿叶红花并不完美.红花需要绿叶,
绿叶衬托红花.真是‘接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红.
’
夏天为我们描绘了一幅幅美丽的图画.让我们把心儿打开,走进夏天,走
大自然,走进生活,共同撑起一片蓝天!
人生的路上布满了荆棘，需要你鼓起勇气，努力迈步向前，成功就离你不远。别说“我不行”，自信地微笑是面对困难时最好的姿态，因为只有自信地微笑着继续前进才是面对困境的唯一出路。
刚上一年级时，我踏进了教室门，但一进去，我的心就砰砰直跳，有一种害怕的感觉。上课时，老师问了一个问题，班上没有一个人举起手来，于是老师只好随便点一个人来回答，竟叫我来回答，我的心砰砰乱跳，一站起来，我的心就像被一块巨石压着似的。我只好支支吾吾地说：“老师，对不起，我不会。。。。。。”其实这道题我会做，但我不敢说出来，生怕错了会引来全班人的蔑视。“好啦，我知道你会做的，但不敢说出来，自信点，你可以做到，不必紧张，不必害怕，勇敢发表自己的见解，即使说的结结巴巴，没人会讥讽你的！说吧！”老师面带笑容对我说。老师的笑容鼓舞了我，把我的自信心点亮了，我那皱紧的眉头顿时舒展开来，自信地说出了答案，我一说完，一阵雷鸣般掌声响起来。老师也在旁会心地笑笑，跟着同学们一起鼓掌，我也对老师开心地笑笑，心头上的那块巨石总算放了下来。
当升到二年级时，老师让我做语文小组长，我却怯怯拒绝：“老师，我不行，您找另一个人吧！”老师却说到：“不，我相信，你一定会做好这个语文小组长的，老师相信你，对自己自信点，别说“我不行”！”老师的鼓励又让我充满了自信，接手了这个语文小组长的工作。
当接手了这个语文小组长的工作后，我发现我变得忙多了，一会儿收这个同学的作业，一会儿催那个同学的作业，一会儿又把自己的作业交给其他的小组长，我做不下去了，只能跟老师说：“老师，对不起，我不行，我做不好，你还是把这个语文小组长给别的同学吧！”老师听了，摸摸我的头，和蔼的对我说：“你怎么做不好了？”“我。。。。。。”我回答不出来，只好默默不语。“看看你，说自己做不好，自己也说不出来，那就是没有做不好这回事咯！！好啦，这才是刚开始，当然，你会有些不适应，你如果适应了，你一定会做得更好的！加油，老师相信你，你也给自己一些信心吧！”老师说完，便对我笑笑，让我先回到位子上。于是我慢慢的移动着我的脚，向着我的位置上走去，我边走边心想：“我一定要做好这个语文小组长，不能让老师失望，如果我连这个都做不好，半途而废的话，那以后的大事我怎么会做得好？”我对自己自信地笑了笑，回到座位准备上课。
当继续接手语文小组长的工作时，我彻底熟悉这个工作，发现这个工作并不是想象中的那么难，简直轻松极了！
让我们鼓起勇气，努力去奋斗吧！别说“我不行”，别在困难面前找借口，别让最能展示你的机会擦肩而过。一直只会躲在自己的暖巢里安居乐业的鸟儿永远学不会飞翔，经不起大浪的鱼儿永远不会跃出水面，害怕跌倒的婴儿永远不会走路。不要担心跌倒，不要担心失败，自信点！当你成功时，你会发现：原来，我行！我可以做到！甚至做得更好！
让自信走进心灵，让我们走进充满欢声笑语的世界，对自己多加一点自信，自信的说：“我行！”成功就离你不远！
一个地点的闻名，不仅因为它的景色迷人，还因为它的历史悠久。
而我，却是在几乎不了解三游洞历史的情况下走进三游洞的，仅仅在父亲和姐姐的谈话中肤浅地浏览三游洞的。
所以我的浏览不过是浮光掠影，但我仍用我的笔写下我们心中的点点感触。
三游洞是白行简、白居易、元稹来此访古探幽赋诗唱和才闻名的，那么，洞自然是要去的。
而洞便在进门后，顺着一条路走一会儿，便可看见这“三游”行至的洞。
洞有两个。第一个洞，仅放置着石桌、石凳；而第二个，才算得空旷，里面立着三个石人，其中两个竟没了头。在洞外，立着石碑，上面刻着《三游洞序》，更有几块石碑上刻画着梅竹，叫人不由得驻足观看。
真不知他们是怎样寻得这样一个静幽之处的？也不知他们在听响水潺潺，看树影重重时赋出了怎样的诗句？而我现在，却站在了他们曾过雨的山洞里，他们吟诗作对的景象也模糊地浮现出来。在这里，没有烦愁，没有忧虑，没有政治，仅有一颗好心情，带他们看这山山水水。
而后来，更多的文人墨客来到这里，让古幽的味道更加浓郁了……
三游洞不仅是诗人的乐园，也迎接了武将。
行至张飞擂鼓台，便看见张飞的浓眉大眼直视江面，只见他一手拿着大锤，捶在鼓上，真是虎虎生威，此时，俯视江面，仿佛浮起千万军船，在此操练。又耳闻得阵阵鼓鸣，与这眼前的骇浪涛天，让人叹为观止。
一霎间，军船散去，那江面平静如镜，绿水幽幽，怎让人想到曾有千军万船在此操练。
……
三游洞记录着古人的足迹，而做为今人的我如也踏进了这里，让我领略这古幽之美，惊叹这悠久历史。
这本书的阅读率是仅次于《圣经》的。对于《圣经》，我向来认为是本可望而不可及的神书，只有那些文化人或者是虔诚的教徒才会对它如饥似渴，而我等小辈极不严肃的阅读
恐有亵渎之嫌。竟然是在音乐课上，老师带来了这本书。起先，我对它是不屑一顾的，就像水里的鱼对天上的鹰那样不理不睬，因为他们永远分属于两个不同的世界。
真得没想到，这本号称神圣的书会拥有一个很可爱的名字-《小王子》。遥望扉页，我仿佛变成了童年时酷爱童话的小女孩。童话里的王子骑着白马，永远是黄头发；带着微笑，永远是灿烂的。结局大同小异，王子总会携美丽可人的公主走进富丽堂皇的宫殿，过上幸福快乐的生活。
捧读《小王子》，才发现它不是一本单纯意义上的童话，它可以让忙碌的人们放下手中的活计去痴痴地读它，千遍万遍也不厌倦，继而为自己终日的忙碌伤悲，为匆匆逝去的童年惋惜。读着读着，他们又会觉得自己和小王子同样天真、幼稚，想和他成为朋友，想进入他的世界。尽管小王子的世界很小且属于另一个星球，但那里没有忧伤，充满新奇，令人神往。
细读《小王子》，书中的一切恍然却如在眼前。那些画，那个虚伪的人，那个可怜而又快乐的酒鬼，那个地理学家，那个点灯人，那朵小王子最爱的花儿，还有那只狐狸……以及所有的梦想。一切都是那么栩栩如生，阅读的过程也就成了与他们的对话和沟通。
掩卷遐想，我油然而生这样的感觉：有些东西比较适合成为一个泡沫，留在记忆里，不会破掉，也不用担心它会飞走。的确，现实往往是残酷的，像小王子得知他最心仪的花儿和那些普通的玫瑰并无异样是一样的。普通不是谁的错，小王子用心血栽培了她，她永远是其记忆中的最美，这就足够了。
我不是个极勤奋的人，但却认真地看完了这本书和其中的每一幅画。于是，我将它确定为我的第一本书。作出这样的选择，决非否定我以往的阅读，而是基于它带给我的思想升华。
它不仅领我进入了快乐的世界，而且让我明白了平凡的伟大。上苍安排我们如此平凡，自然有它的道理。不要为金钱而哭泣，也不要为平凡而气馁，更不要为昨天而苦恼。累了，烦了，读读《小王子》，你会悟出许多看似简单但你又无法弄懂的道理，至少你会坚信明天总是美好的。
一堂音乐课，一本《小王子》，一个梦就这样成为一个泡沫，让忙碌的我停下手中的事去欣赏它，去走进它为我们呈现的世界。
人生得意需尽欢，快乐永远长相伴。人总是在苦难的海洋里挣扎，我们何不让快乐走进心灵，让我们的生活变得更加丰富多彩呢？
快乐，其实是一个让人很无奈的词，不得不说一个人真正的想拥有快乐很难，举个例子：现在有钱的人，他们活的快乐吗？不，他们活的是多么的痛苦啊！享受惯了富裕奢华的生活后，他们已经离不开了，而且还在想着如何过上更加幸福，舒适的生活，所以他们每一天都在拼命的赚钱，以及保住自己现在的家产。劳于奔波，这还不痛苦吗？他们那里有真正的快乐可言呢？
再说说那些中等阶级的人，他们虽然并不一定追求奢华，但是他们也在拼命赚钱，期望自己能够过得好一点，也害怕那一天公司突然破产，自己失业，流落于贫民阶层。他们比起富豪们来说，更是辛苦，同样他们也毫无快乐可言。至于最下层的贫民，他们倒是没有什么伟大的追求，只要能够养家糊口就行了，但是他们过得是什麽生活啊！一年到头都不见肉，身上的衣服总是破了又补,（好像太夸张了？）睡得是冷冰冰的地板，盖得是只剩一层布的棉被，大多数人守着自己的一亩三分地种田，但是一旦收成不好，全年的辛苦都付之东流，这样的生活，他们又有何快乐可言？世界上有富人，中层阶级人士以及贫民这三种类型的人，但是没有哪一种人能够真正的得到快乐的。
是的，快乐是无处不在，伸手可及的，但是人们只是匆匆忙忙擦肩而过，妄自菲薄，那是何时才能够拥有真正的快乐呢？
所以说我们不要再去刻意追求身外之物，只有属于自己的才是最好的，不是吗？
真正的快乐不是在于自身，真正的快乐是可以走进心灵的，如果真有谁能够做到，那他就是世界上当之无愧的大智者了。
追求快乐的方法有很多，但是我们真的追求到了吗？既然追求不到，就不要刻意的去追求了，相信保持着自由，放松的心态，我们自然就会感受到快乐走进了你的心灵
我们的班级中有这样的一个人，他是……哦，看，他走进了教室。
黑色的走廊中万籁俱寂，不远处传来沉重脚步的声音，一个模糊的身影正向教室的大门逼近。看，他来了！他走向教室，手中紧握一串熠熠闪光的钥匙，双肩挎着一个深蓝的背包。灰暗的背景下，他寻找着细腻的锁孔。忽然，门开了，紧接着，他从黑暗中摸索着开关，灯亮了。他，望着光明的教室，表情中显露着一种洒脱；他，迈着稳健的步伐，眼神里含着一种坚定，他，提着深蓝的背包，动作间带着一种矫健。他垂到腰间的右手臂轻轻地前后摇摆，四周寂静无人，唯有漂白了的四壁。他继续前进，目光紧盯着前方，手中仍握着钥匙，看见就在他眼前的椅子，他双臂挥起，椅子叮当落地。他坐在椅子上，卖弄着顽皮的懒腰。
他走进了教室，矫健地走进了教室。
敞亮的走廊里清净无人，廊外烈日高挂，校门正欢送着一批批人群。看，他来了！他走向教室，手中掂这一沓书籍，要么黄皮，要么蓝皮。他迈着匆忙的步伐，奔向前方的教室大门。此时，他已是满头大汗，气喘吁吁，却不能停步，反要屡遭催促。他手捧的是宝贵的知识源泉，心系的是至上的集体利益。望着不远处的教室大门，他飞快凑上前去，熟悉地掏出熠熠闪光的钥匙，熟悉地展现着他的技能。沉甸甸的大锁被瓦解，教室的大门忽地敞开，温暖的气息徐徐扑来。他虽手捧重担，却不畏重负，表情中流露着自豪，眼神里荡漾着轻快，一个不为人知的心灵微笑成了他此时的唯一慰藉。他将厚厚的书籍往桌上一摊，而后像发传单一样挨桌挨椅地对号入座，精湛熟练。他又坐在椅子上，擦拭着勤奋的汗水。
他走进了教室，匆忙地走进了教室。
热闹的走廊内喧嚣一片，其中人来人往，盛况空前。看，他来了！他走向教室，手中稳端着数只水杯，眼神揣测的水平线的翻腾。他，小心翼翼，踏地无声，稳稳当当，垂直地向教室大门走去。他留意走廊中来往的人群，左右移位，前后闪避，几杯温开水在他的手中迸发着银珠。他越来越逼近教室，却越来越面临着挑战，他全神贯注，精神紧绷，朝着前方打量了一番忽然大步冲了过去。他冲进了教室，手中仍稳稳的端着数杯温开水。汗珠流于额间，颤抖系于心弦。他紧张着，谨慎着，向着周围的人借出一条平坦的道路。接着，水杯终于站稳了，它落到了原主的桌子上，他还是前进着，奔向自己的座位，虽不确定那里水杯是否还有空位。水瓶全都物归原主了，水儿卧在温暖的杯里，散发着暖洋洋的气息。他仍坐在椅子上，畅饮着甘甜的温水。
他走进了教室，亲切地走进了教室。
他就是我，是一个默默无闻而又勤勤恳恳的人。
河北师大附中初一:李雨超
历史的长河不断地奔腾，流过了五千年的岁月，见证了无数华夏文明，也尽显了各代王朝地兴与衰。
走进历史的长河，我看到了当年刘邦一统天下的雄姿，我看到了朝堂之上，刘邦正在询问诸位王公大臣：“吾何以得天下？”群臣的回答皆不得要领。刘邦遂说：“吾之所以有今天，得力于三个人——运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如张良；镇守国家，安抚百姓，吾不如萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”走进历史的长河，我明白了刘邦之所以得天下，明白了合作对一个人成败的重要性，正如我们的学习，团结互助方为关键。
走进历史的长河，我看到了贤相魏征在朝堂上据理力争，有时甚至使君王恼怒。但我也看到了一代明君唐太宗的宽容与大度，看到了他纳谏的从善如流；更看到了魏征死时，唐太宗因失去一面“人镜”而痛苦不已。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”这是唐太宗常说的话。走进历史的长河，我明白了：任何时候，宽宏大量是每个人都必不可少的美德；明白了，从别人那里可以得知自己的得与失，就如面对一面铜镜。
走进历史的长河，我看到了那个屈辱的年代，看到了那个充满硝烟的年代。陈旧的空气中充满了耻辱与战火，充满了血腥与伤痛，也充满了不屈，充满了乐观，坚强，充满了昂扬的斗志！走进历史的长河，我明白了一个道理：落后就要挨打；我明白了“人不可有傲气，但不可无傲骨。”；我明白了今天的生活来之不易，我们应该好好珍惜，努力学习，报效祖国；我还明白了……
走进历史的长河，我看到了许多许多，也懂得了许多许多。走进历史的长河，回首过去，展望未来，努力吧，同学们！奋斗吧，同学们！历史的天空一片蔚蓝，前方，迎接我们的必定是一个崭新的未来！
要真正走进一个人的内心，唯有走进他的心灵，才能真正体会。每天，我们与许多人擦肩而过，却很少有能真正走进别人的内心深处。
人总是充满好奇，对新鲜事物总是迫不及待地希望了解。有这么一个默默无闻的职业：每天起早贪黑，收入微薄，却乐此不疲，不传授我们知识，却把爱传递给我们，那便是再平凡不过的——生活老师。
走进你，不仅是出于好奇，更是出于对一个人的尊重。你每天工作都很尽职尽责，关心我们在宿舍的起居。很多时候，我更觉得：你，像是我们的一个好伙伴，没有严厉的语言，犀利的目光，有的只是体贴的关心，温暖的感动。
是你让我懂得什么叫做一种责任，什么叫做爱。以前，在我眼中，你的工作很繁琐，简单地管一下纪律，记录一下卫生情况，仅此而已。在我的心中，你的工作是多么地平淡，简单。然而，当我走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处，我才发现：我错了！因为没有亲身经历是不可能体会到其中的艰苦和背后鲜为人知的秘密。
从某一天开始，我开始观察你的行踪，渴望走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处。首先我开始意识到：违反纪律是个冲动，不理智的行为，不仅使班级扣分，还加重你的负担。默默地观察你，走进你，我也清楚了其中的艰苦。一个人管两层楼近30间宿舍，每天跑上跑下，忙里忙外，确实不容易！
走进你，我慢慢地揭开了你工作背后“秘密”，让我感触良多，很感动。一份平凡的工作，一种责任，一颗爱心。前几天的晚上，我不知怎么的，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。我寻思着，看着窗外的星星一颗颗地数起来，希望能带来一丝睡意：“一，二，三……”。不过事与愿违，数了很久，睡意却丝毫未减。忽然，我发现窗边有一个身影，我仔细一看，原来是你。我下意识地看了看手表，时针竟然指向了十一点，而你却还在忙碌着……
手表滴滴嗒嗒地响，我的心也随之跳动。我很仔细地观察你的动作：小心翼翼地俯下身来，趴在窗边，默默地，悄悄地看着我们是否睡着。动作是多么地娴熟，一切都是如此细微，但无不显示出你对我们的关心与呵护……
我在思考：你，身为人父，为了我们减少了许多与孩子见面的机会，却毫无怨言。没有人不想与家人团聚，与家人一起度过许多美好的时光。而你却义无反顾地选择留在我们身边，你的心经历多少挣扎，付出了多少汗水与努力，你是多么地伟大！看着你远去的身影，我感动了，泪水湿润了眼睛，而我也很快进入了梦乡……
走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处，你的所作所为，是出于一种责任，一份爱，你不传授我知识，但你却把爱，播撒在我的心中！走进你，为的只是道一声谢：您辛苦了。
初二:刘岳朋
走进九月这个多彩的季节：走进九月这个收获的季节。走进九月，走进金色与蔚蓝，走进九月的校园，走进九月的第十天！九月，载着我们最真挚的祝福，老师，节日快乐！
她，真诚、友好、活泼、可爱、活力四射，她——就是舞蹈孙老师。
孙老师，是您给予了我无尽的信心和勇气，在我最伤心无助的之时，您张开双臂，带给我快乐与爱的气息。
记得，在一次健美操竞选中，由于种种原因，我不幸落选了，心里很不爽，有一种失落感。每当看到健美操队的队员们开心地在一起排练，表演，开玩笑……我心里总归会有些难过，有一种说不出的感觉。就在这时，您对我说了这样一段话：“天并不是那么蓝，水也并不是那么清澈，只是你的努力造就了它，只是你的拼搏覆盖了不足，只要你努力，只要你拼搏，只要你乐观，你的人生色彩一定是绚烂的。是金子早晚都会发光的，这件事只是你生活中的一个小插曲，希望你能站起来，走出阴影……”，
孙老师，我想对您说：“您这短短的几句话，瞬间，点燃了我的信心。是啊，是金子早晚都会发光的……”
那时，一条友谊的锁链把我和刘莹紧紧地连在了一起。我俩从未争吵过，我们互相帮助，互相体谅，互相关心，亲密得简直就像一个人。我们一起玩耍、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。我们是青春的使者，带着快乐来到人间。我们共同希望、快乐、回忆、梦想、等待。友谊的精灵伴着友谊之花，越开越美！
这种关系持续了不长时间，之后，我跟刘莹的关系渐渐淡化了，因为健美操……事后，您对我说了一句话，我感触很深。您说：“珍惜身边的人或事，珍惜每一滴雨露，珍惜每一分，每一秒。珍惜一切所拥有的。”是啊，珍惜……
老师，是您赐予了我搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹；是您扶我迈开矫健的步伐，踏上广阔的神州大地……
孙老师，我真诚的对您说一声：“您辛苦了！
诗歌”的大门是永远敞开的，只要你愿意进去探索和求知，那么你就是发现了一个奇妙美丽的境界。让我们共同踏进魅力的诗歌大门，去领略诗歌那独特的韵味吧！
“一年中因为有四季而丰富多彩，因为有春夏秋冬不同的景色而缤纷绚烂。在诗歌中我们可以随意的领略奥秘，可以感受诗人写作的意境，拿起一本历史悠久的《唐诗三百首》，里面的内容让我眼花缭乱。翻开书的第一页，一股油墨的书香味扑鼻而来，歌咏与描写春夏秋冬的古诗不尽其数，接着往下念，四季风光就展现出来了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“离离原上草”“天街小雨润如酥”“脸腻香薰似有情”“夜合花开香满庭”“日暮秋风起，萧萧枫树林”“枫叶千枝复石枝”“北风吹雁雪纷纷”“一枝寒梅白玉条”……吟诵这些诗句，仿佛徜徉在画中一般。
家乡是我们心中的避风港。无论我们身在何处，我们的心头总会不由得生起一丝思乡之情。唐代大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的思乡名句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”不正是表达了他在外思念亲人的情怀吗？还有唐代诗人李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”不也是表达了他思念家乡吗？除此之外，还以很多诗人都是以月亮来传达对家乡和亲人的思念之情。宋代的王安石的《泊船瓜洲》中的名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。”就是用月亮来传达浓浓的思乡之情的。读这些相思名句时，我犹如身临其境，读得津津有味。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。祖国的大好河山，总是被后人吟诵和歌唱。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“天门中断楚江开，碧水东流至此回”“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”读着这些诗句，脑海里时常浮现出五彩缤纷的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁，我不禁惊叹：“祖国的大好河山啊！
祖国美丽，那么也就纵使有了无数的爱国人士。杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句就写出了杜甫对祖国的热爱。还有慷慨悲歌的陆游写的《示儿》，表达了他在死去时也不忘自己的祖国。多少爱国诗人，多少感人诗歌啊！
在诗歌的王国里，我们畅游了四季诗和思乡诗，又游历了赞美祖国大好河山的诗，还领略了许许多多的爱国诗，真不愧是奇妙的王国啊！
走进诗歌的殿堂，迈向诗歌的大道，让我们快乐地畅游诗歌的乐园！
指导老师 赵金凤
朋友，你去过景色迷人的桂林吗？感受过桂林山水那诱人的魅力吗？如果没有的话，那就听我介绍吧。走进了桂林，就好像走进一幅连绵不断的画卷。
暑假，我和妈妈一起游览了桂林的山水，走进了桂林的怀抱。
桂林山洞的奇观让人震撼，高阔的洞府中，琳琅满目的石笋、石幔、石柱千姿百态，犹如宝石、珊瑚、翡翠雕砌而成的宫殿。给我印象最深的是芦笛岩。进洞以后，首先看到的是“狮岭朝霞”。只见远处如林苍郁的“峰峦前”，一头“雄狮”笑面迎客，一群小狮子尽情嬉戏。右边巨大的“石乳罗帐”，形象逼真。再往前走，过“盘龙宝塔”到“云台揽胜”。再过“帘外云山”就到了芦笛岩最宽阔的大厅。大厅四周石乳玲珑剔透，绚丽多姿态，洞中另有一番风味。还有七星岩更是让人眼花缭乱，目不暇接。
桂林的山，千姿百态，惟妙惟肖。独秀峰――平地突起，陡峭高峻，巍峨挺秀，有“南天一柱”之称，在朝晖和晚霞的照耀下，如披上了紫袍金带。象鼻山——整座山峰就象一只站在漓江岸边伸长鼻子吸水的大象，象鼻形象逼真。伏波山——孤峰挺秀，半插江潭，半枕陆地，是一个山奇洞美的游览胜地……
漓江两岸的山，更是美不胜收。清晨，我们来到了漓江边的磨泉山码头，准备欣赏温柔清澈的漓江。漓江好像被轻纱笼罩着，朝霞似乎等不及轻柔的白纱散尽，就把霞光倾泄在江面了。看，那座名叫“童子拜观音”的山峰，只见一位背着包袱的童子郑重地跪下拜观音，好像是祈求观音菩萨保佑他高中状元。而这座“九马画山”，不仅具有欣赏价值，还需要眼力才能找到九匹马。导游介绍说：“这‘九马画山’中藏有九匹马，需要有很高眼力的人才能找到，一般人都找不到九匹马，周恩来总理和陈毅副总理游览漓江时，陈毅只数了七匹，而周总理数了九匹，因此而得名‘九马画山’。能数到九匹马的就是‘状元郎’啦”。我刚数到五匹，船已经驶过了，没有足够的时间给我数，所以我没能当上“状元郎”，等下次吧！
漓江的水，绮丽诱人，碧水萦回，奇峰倒影。晚上渔灯点点，渔歌互答，构成一幅绚丽多彩的人间仙境，人称“百里漓江，百里画廊”。漓江的水，犹似一潭诱人的陈酒，未喝先醉。清清的，静静的，亮亮的，蓝湛湛的，真让人忘怀。细看，宛若一面在翡翠帷幕中的宝镜，又像一条柔长的青罗带……
多秀的山，多美的水，如诗似画。难怪古人赞叹“桂林山水甲天下”！
桂林的山，神态各异；桂林的水，像翡翠，像碧玉。我爱桂林的山山水水，桂林的山水令人留恋忘返。
二十一世纪是一个信息技术时代，信息化已经成为当今社会发展的主流。网络已无处不在。尽管这是一个虚拟的世界，但它确可以给人们带来方便、快捷、灵活而又崭新的世界。在我们的生活中给予了我们极大的帮助；足不出户即可在第一时间了解国内外大事；浏览众多图书；几秒种内，便可收到相隔万里的来信等。然而网络是把双刃剑，它给我们的生活和社会发展带来了很大的发展好更多的收获，但同时也给青少年带来了很大的负面影响。我们中学生自主控制能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。使得许多青少年沉溺于网络。逃课、晚归，泡在网吧中，虚度自己的花样年华。迷恋于浪漫的网恋中而无法自拔，这样严重损害了青少年的身体健康。甚至有些青少年为了能够上网，还使用了不正当的手段。
面对上面一个个的不可否认的上网危害，难道与网络绝缘才是最好的方法吗？当然不是。我们为何不走进书店，去感受书香的美妙。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步，可以让我们提高个人的文学素养，富有内涵。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想和道德素质。读书既然如此，就与我一道品尝吧！
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。为了你们的身心健康，为了你们的学业成功，为了你们的明天和前程，让我们大家一起远离网吧，走进书店。
因为朋友明月清风，我走进了五三，才知道屈家岭，知道了中国农谷。
当车泊在柏油路边的一栋二层洋楼的门店前，明月清风已笑意盈盈的立在那里翘首以待多时。恰逢十月,门前的菊花开得肆意盎然：红的、黄的、白的、一簇一簇，姹紫嫣红，如朋友那般沁着若谷的馨香。她说，要是春天来，那一地的蝴蝶兰定会让你们更加留恋忘返！踏进店内，琳琅满目的种子农药在货架上摆得整整齐齐，干干净净。凸显主人的勤劳与精干。
明月施展出她压箱绝技为我们烹饪了一大桌丰盛的午餐。那道从厨房就沿途飘香过来的野鸡炖松菌是我期待了许久的主打菜，一上桌就被不约而至的筷子蜂拥一扫而光！最让我馋得不行的还有那盘胖嘟嘟的花生芽，明月说所有的食品都是原生态的，花生芽是刚刚从地里扒拉出来的，难怪吃起来味道鲜嫩爽口唇齿生香呢。接下来一盘地道的五三剁椒鱼，是道压轴菜，色泽鲜艳,酸辣可口,硬是吃得让我们意犹未尽，可堪五三一绝。吃罢午餐，朋友还带我们参观了屋后的菜地。那一垄一垄的白菜、萝卜、花椰菜、大蒜、菠菜都独自在地里绿着，看着就让人舒心养眼。难怪朋友长得这般水灵想来它们也定是功不可没吧？
在明月热情的邀请下，我们饭后观赏了白鹿春梅花鹿养殖基地。
在太子山麓，明月告诉我们这是一家集国家一级野生保护动物：梅花鹿养殖、鹿产品深加工、生态农业建设、生态旅游以及酒店服务业等为一体的大型民营企业集团。具有全国一流的梅花鹿养殖、繁育技术。在明月给我们讲述的同时，已有同伴惊呼：哇，梅花鹿！顺着手指的方向，我们看见山脚边用钢丝网扎成的栅栏内，从树丛中露出一只梅花鹿的头。这是一只鹿妈妈，小心翼翼得向前移出身躯。紧跟在身后的小鹿也蹦蹦跳跳的出现在我们眼底。眨巴着一双圆溜溜的大眼睛，一边惊奇的打量着这群不速之客一边憨态可掬的跟着鹿妈妈身后亦步亦趋。这是我第一次近距离的看鹿，那锦缎似的的皮毛上蘸着点点梅花雏形，仿佛是哪个画家的随笔之作煞有创意且出手不凡。纵观整片山林都是用钢丝网围成的一片养殖基地，有山有水，有鸟儿安静的立于枝头，有桂花悠闲得次第绽放。“游人止步”的牌子提示我们，这是鹿的地盘。因此，她们生活在这天然浑成的生态公园里安逸舒适的成长着。她们不知道害怕,亦不知道自己有多美丽。就像天空只是天空，草地只是草地，在她们眼里，活着就是奔跑，就是成长。
在养殖基地的西侧，我们参观了圈养的公鹿园。公鹿们的生活环境远没有树林中的鹿们那么优越。被养殖在用石砖切成的院子里。身上的毛凌乱得竖着，头上的角只有一两寸来长，有的根本就没有鹿角,看起来不免少了几分雄鹿的野性和骄傲，也少了山林群鹿活泼的生机。偶有惨烈的嗷叫声从室内传出来，让我们感到惊奇。朋友告诉我们那是养殖工人在割鹿角 。于是，我对鹿瞬间又增添了些许怜惜。
鹿浑身上下都是宝。鹿茸、鹿鞭、鹿骨、鹿尾、鹿筋可以做中草药；鹿血酒是上等的补品，鹿肉更是餐桌上的高档佳肴。因此，1963年开始从东北引进梅花鹿种鹿进行“北鹿南养”试验，并取得成功，至今已有46年的养殖历史技术与经验，也是全国集中养殖规模最大的梅花鹿养殖基地。是中国农谷最早的一道靓丽风景线。
在行程接近尾声的时刻，由于时间紧迫，很遗憾我们只能在远处眺望了一下月湖公园。有垂柳轻抚湖面，波光粼粼的湖水犹如一面明镜镶在屈家岭的胸襟上,耀眼光亮。湖中心的小岛，亦如钢铁战士一般日夜守卫在那里。他仰视的方向就是整个荆门未来发展的方向。刻有24节气的碣石错落有致的散落在月湖边上,售楼部的观光车殷勤的迎来送往………
眼底，这里的一切都在孕育都在生长都在日益壮大。像林间奔跑的小鹿，像湖边高耸入云的楼盘，象田间地头的农耕机哒哒地向前。不禁想象：南迁的群鸟也定会在此驻足停歇吧?
那个天真幼稚的我们已经不在；那段年少轻狂的往事也已不再重来.让我们和无知说：再见!让我们和懵懂说：拜拜!时间的年轮仍在转动,而我们也将跨进中学的时代.走进中学的大门,我再也不是一个年少无知的孩子,我将走向一个新的舞台,将表演精彩演绎；走进中学的大门,我再也不能随心所欲地玩耍,我将步入一个新的转折点,将诠释一段新的传奇!走进初中,我不再懵懂；走进初中,我不再无知；走进初中,我又迎来了一个新的开始!跨进学校的大门,还不到两个星期,这里的一切就像一块磁石,将我深深吸引：干净整洁、绿树如茵的校园；德才兼备、和蔼可亲的老师；朝气蓬勃、富有活力的同学……这一切的一切,都似乎将我的心与他们拉近.
进入初中时期,或许学习比较紧张,但我依然会以端正的态度面对.尽管我会失败,但我不会放弃,我会坚信自己的信念,顶着“大风大浪”,继续“航行”!进入初中时期,或许不再有太多空闲的游戏时间,但我不会伤心,我会努力完成当前学习任务,为着理想继续前行!走进初中,我会用心去用心来体验这次的“奇妙旅程”,用心体验快乐、忧愁、成功、失败,并从中得出感悟……
老师常说：“进入了初中时期,不管你是名列前茅还是名落孙山,到了初中,一切归零.而摆在你面前的,是一张白纸,就看你怎样把这张白纸变成一副“美景图”!
走进初中,走进了另一个天地,但我们的梦想依旧没变,那就是：告别过去,展望未来!就让我们扬起希望之帆,勇敢面对前方的一切阻碍,驶向另一个梦想怒放的彼岸!
或悲或喜，我们的青春是连在一起开始的……
无论如何，我们都要，为了不一样的终点而努力……
走进夏天，适当改变，迎接腥辣气流中最无耐的冒险；
走进夏天，放开了孤单，在绵延的爱里傻傻地依赖；
走进夏天，为着期盼，让笑容发生乐观的蜕变；
走进夏天，告别脆弱寻找心灵和坚强唯美的交点；
走进夏天，欣赏鲜艳，让款款笑语在空气中肆意流传；
走进夏天，仰起笑脸，让今天的无悔成就明天最美的缅怀；
走进夏天，真心拥抱每个瞬间，留下故事修饰班级和自己的精彩。