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关于争议的作文

有趣的争议

初一|散文|500字

夜已深,被作业压得喘不过气的我正在作业堆里奋力拼搏,随着我的眼皮不断地打架,困意也越来越浓,不一会儿,我便钻进被窝睡着了。

朦胧中,我听到有人在谈话,不觉呀然一惊,细细倾听,原来是书先生、小姐们正和书包小姐吵架呀!

书包小姐说:“哎呀!你们怎么就这么笨重呢?害得我的朋友都在嘲笑我哩!说我怎么又胖了不少!再也不是以前人见人爱、亭亭玉立啦!”

数学小子说:“这咋能怪俺们呢?真是冤枉呀!”

“是呀!所谓‘己所不欲,勿施于人’嘛!鄙人当然不想如此,可小主人的爸妈为了让小主人的成绩名列前茅而拼命去买什么辅导书、练习册……,这能怪我们吗?”历史婆婆在一旁埋怨道。

Yes!

Oh

,

my

god

!

It’s

too

英语小姐插嘴道。

“但高尔基不是说过:‘书是人类进步的阶梯。’吗?仔细想想,若不是人类把制作书包的方法记录在书上,你还能好好地活在这里吗?”语文叔叔一本正经地说道。

“但是……”书包小姐仍不甘罢休,“你,你们以大欺小,我去找铅笔盒老公公来评判!”

一会儿,在书包小姐的哭诉声中,历经风雨、充满智慧的铅笔盒老公公在别人的搀扶下缓缓地来到了书堆中,一边抚摸着他那象征着智慧的胡子,一边说:“书包小姐虽然你是受委屈了,但我还是比较赞同语文叔叔的观点,是呀!如果世界上没有了书,哪会有美好的今天呢?所以我们不能互相埋怨……”

“叮、叮、叮……”起床的闹钟把我从梦中惊醒了,一看时间,“啊!早上七点了!”于是,我便急忙背着书包,上学去了。

五个指头的争议

三年级|说明文|250字

有一天,小明手上的五个指头们都在夸自己的功劳最大,因此吵了起来。

中指大声嚷了起来:“嘿嘿,我长得最长,肯定是我的功劳最大喽。”

小拇指愤愤不平:“哼!就你?这个功劳呢,肯定是我最大了,我的身体这么纤细呢,你们有吗?还和我比,切!不自量力!”

大拇指也叫开了:“你别夸大其词了呀,和我比?你早了一万年呀,我这么粗壮,比你们强多了。看我力气多大呀,你个小拇指,还比谁细,幼稚死了。我的功劳比天还大!”

无名指一直没有说话。食指不屑的说:“你个无名指,肯定是没多少成就才会这样吧!”

这时,时间老人走了过来,说:“不要争了,谁的功劳都大,可是只有团结起来,才能成功。”中指、小拇指、大拇指、食指,都低下了头。

五个手指头的争议

四年级|叙事|450字

  大家都知道,每只手都有五个手指头,这5个指头都有它自己的用处,它们分别叫:拇指、食指、中指、无名指、尾指。可是,它们一开始很乐意一起合作,但它们后来却不愿意一起合作,有时还争吵。这不,现在又来了。

  拇指它们很不高兴,为什么呢?因为刚才拇指、食指、中指、一起合作写字时,无名指不小心撞到了中指,中指被撞了字就写不了了,而且字上还被画了一横。拇指说:“你们这群麻烦鬼,竟把我写的一手好字弄成这样!”“这还不是我们协助你才写出来的!”中指和食指说,“还有你无名指,你撞什么呀!你这个没有的东西!”中指和食指说。

  “我只是不小心而已,要不要难么生气呀,对不起。”无名指说,旁边空闲的尾指发话了:“别争吵啦!如果你们真得要争吵不休的话,那你们试试自己一个人写出一个字来。”“来就来,怕你不成!”它们一起说道。开始了,拇指用力把笔弄起来,可是笔很长,弄不到,食指它们也是。尾指说:“你们看,不行吧!试试一起来!”拇指和食指、中指合力把笔弄起来,然后开始写了起来。拇指和食指写字,无名指和中指在下面撑住笔。后来,它们一起写了6个字:团结就是力量。

  这时,拇指和食指、中指它们3个终于明白了“团结就是力量”和“人心齐,泰山移”的真正含义。

 

    四年级:九煞风云

争议

高一|记叙文|800字

   滚滚东流的乌江水畔,弥留着英灵的豪迈。袅袅余音的垓下谷边,蕴蓄着王者的风姿。历览前贤,成败之变皆是寻常。“天之亡我,非战之罪也。”项王,西楚之霸,英雄的生前身后事不免备受争议。
   垓下这一战,注定穷尽项王毕生的心血。他的宏图霸业在此作结。十面埋伏让楚军插翅难逃,四面楚歌让楚师军心溃散。“时不利兮”寥寥四字便是项王的作答,是豪迈的接受失败,还是怯懦的逃避现实?争议便就此衍生出来了。
  垓下这一战,注定出乎项王的意料。回望一生,项王少立大志,怀着“楚虽三户,亡秦必楚”的信念,率领八千江东子弟麾师北上,一路上朔铁寒光,一路上兵戈相争。浩大的气势,扛鼎的神力,奇特的战术。北击匈奴七百里的大秦第一将领蒙恬。也不过是手下败将。金城千里,敌不过楚军一击。帝王万世,挡不了项王一剑。坐拥百二秦关,项王,却未曾料到会落魄至此,项王的自大饱受争议。
   垓下这一战,注定无法平静度过。痛失虞姬的他早已无牵无挂。晦暗的层云中依稀窜动着几道微弱的华光,汉军的正前方,大地在颤动,黑暗中传来凄厉的风声,不免让人发怵。循着一道冰冷的寒光在空中呼啸而过,他,行动了。百十铁骑在数万汉军中四处冲杀,硬是踏出一条血路。乌江畔,花草三两点。东流水,血染千百年。项羽带着豪迈的气势挥出这惊天动地的一剑,倒在这江岸。项羽的失败饱受争议。
   垓下这一战,注定无法被世人遗忘。在司马迁看来,项王的时不利兮是不觉寐、不自责,将失败归于天,是对现实的逃避。鸿门岩上的迟疑让他错失除掉沛公的机会,这是他最大的败笔,而乌江畔重返江东、东山再起的唯一机遇也断送在他手中。这表露的是项王的自负、愚昧和虚荣。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”李清照直截了当地赞美项王,项王也因大度、豪爽、率真被人们广为赞许。成败功过,皆是一人所作所为,争议到头是无意。
   滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。流传千古的事务每个人都有属于自己的见解,都有自己对英雄专属的定义,评论争议本身就没有确切的答案。倒不妨去细细品味英雄人物的悲欢离合,体会英雄们无悔的青春。

“是日更定”引发争议

初三|议论文|600字

    今天在课堂上,因一个文言词语的解释引发了同学们的争议。昨天预习第29课,张岱的《湖心亭看雪》,文中有这样一个词“更定”,课本上的注释是“指初更以后,晚上八点左右。”其实,在昨晚备课时,我也发现了这个问题,课本注释跟网上的全文翻译完全不同,网上则翻译为“这一天凌晨后。”更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时,即从头天晚上八点开始进入一更天,次日凌晨六时,五更天结束。照这样说,“更定”即“更”结束,大体时间为凌晨六时左右。
    上网一查,因这个词引发的争议还不少呢?人教版(八年级上,2003年一版二刷)说:“更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。定,完了,结束。”而语文版(八年级下,2003年一版二刷)则说:“指晚上八点左右。古时一夜分五更,每更约两个小时,每晚八点开始击鼓报更,称更定。”一个说是清晨,一个说是入夜,似乎都言之凿凿,确实让人难定取舍。怎么办?最好的办法我想莫过于把这个词还原到当时环境里去,看看同时代的作家或者张岱先生本人在其它地方是怎样使用这个词的。
    结合课文来分析,我觉得应该是天刚亮,因文中有这样的句子“雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已”的景色,于此,怎样能看到呢,尤其是“上下一白”?此外,还有一处细节“炉正沸”,试问:如在“十二月”,晚八时,如何能够看到“炉正沸”呢?”晚上的话能看得清这些景色吗?由此可见一斑。“更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时。定,完了,结束。”按照这种解释,“更定”就应该是“破晓”时分了。
    但从课文最后一句,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”试想,天寒地冻、夜深人静,非“痴”者能去游湖吗?这样说来,解释为晚上八点左右也就有其道理了。

不争议的智慧

二年级|散文|250字

小A和小B是和我一快工作的同事,俩人平时素爱对一些古文典故颇有些留意。一日午休,俩人突然在办公室里争执起来,一人说三国时诸葛亮是曹操门下的军师,另一人则坚持道三国时诸葛亮是刘备的军师,俩人争执不下,打赌20块钱。就请在一旁闲翻报纸的小科评定。

小科笑眯眯的看了一会小A和小B,说道:三国时诸葛亮是曹操的军师,坚持诸葛亮是刘备军师者则输掉20圆。

事后,小B责问小科为何这般荒唐断定。小科道:“你不过损失20块钱,那小子如此顽冥不化就害他一辈子好了,让他一出一辈子的丑不好吗?”

小B听后,面面相觑。惊愕的说不出一句话来。

家庭小争议

初一|记叙文|300字

晚间一家子正在看电视,爸爸突然收到了朋友请求帮忙充话费的信息,爸爸一看到信息立马就要用支付宝帮忙充话费。

在一旁的老妈看到了,赶忙制止了他:“你也不打个电话确认下,就盲目的充啊!”爸爸有些不以为然的说:“确认啥啊微信都是他的,还能有错。”老妈便开始念叨,说现在有很多诈骗的,确认下也无妨。但老爸还是坚持自己的,他说自己了解那个朋友,正因为爱面子,才不会打电话过来,再打过去岂不搞得更没面子。

老爸和老妈坚持己见,声音越说越大,逐渐演变成了争吵了。我站在那里听着,真的是左右为难。老爸最终还是帮他朋友充值了,老妈还是不服输,让他打个电话去问收到了没有,这总不失面子了。老爸无奈的打过去了,可是,一询问,顿时傻眼了,那朋友根本就没有发过信息。原来,这微信被盗了,话费也不知道充到哪去了。

老爸想起刚刚和老妈的争吵,不好意思的回房睡觉去了。

铅笔和橡皮的一次争议

四年级|说明文|500字

在一个夜深人静的夜晚,当所有人都进入梦乡的时候,从一个文具盒中传来了争吵声。原来是铅笔大哥和橡皮小弟在争议谁的功劳比较大。

橡皮小弟神气的说:“整个家族中,我的功劳最大,我敢认第二,就没人敢认第一!”铅笔大哥说:“你怎么能这样呢?你在家族中是年龄最小的,大家处处让着你,照顾你,你还神气起来了!”“我才不管这么多呢!总之,我的功劳最大!”橡皮小弟说。“你真是忘恩负义的家伙!”它们俩吵得不可开交。

尺子姐姐连忙劝阻:“好了,你们别再吵了,大家都在休息呢!”铅笔大哥也不甘示弱:“我的功劳最大,主人可以用我在本子大叔的肚皮上写出漂亮的字。”橡皮小弟急忙反驳:“你有没有想过,如果主人写错了字,可以用我擦干净。”“可没有我,你什么用处都没有,所以我的功劳比你大。”铅笔大哥身高气昂地说。此时,铅笔和橡皮不知道,尺子姐姐已经叫醒了所有伙伴,大家商量了一个好方法。大家走到它俩面前,齐声说:“文具盒大姐功劳最大。”

尺子姐姐趁这个机会生气的说:“文具盒大姐天天保护我们,我们待在它的怀里不受寒冷、不受疼痛。可是它呢?却默默无闻地工作着,就算受苦受累也不能说,因为它不想让我们伤心啊!比起它的功劳,你们只是鸡毛蒜皮啊!”

经过尺子姐姐的劝说,大哥和小弟终于明白了这个道理,还保证以后不自高自大,要和大家一起努力工作。从此以后,这个大家族又团结一心,为大家服务。大哥和小弟也成了好哥们!

法律们的争议

高三|记叙文|1200字以上

某日,忙得一塌糊涂的法律们聚在一起,它们七嘴八舌的谈天说地,不知不觉中,大家谈到了对人类的贡献,不知谁叫了起来:“不如我们来评平那部法律对人类的贡献最大?”大家同意后有七嘴八舌地夸奖自己对人类的贡献怎么怎么大,一时间这里就变得如同闹市一般。

“好了,大家都静静,这样吵下去也不是办法啊,不如我们一个个来说,再请大家评。”民法喊起了它的大嗓门。慢慢地,大家都静了下来,但又想自己先说。这时,法律们都变得跃跃欲试。“我先起个头吧。”民法又喊起了它的大嗓门,“我,为了保障公民、法人的合法民事权益,正确调整民事关系,适应社会主义现代化建设事业发展的需要,根据宪法和我国的实际情况,总结民事实践,制定本法。”民法在这里停了停,望望大家,露出得意的神色继续说下去:“所以,没有我,社会将变得十分混乱,人民的生活将变得十分不安。大家评评,我该不该登上这对人类贡献最大的宝座?”

“我说民法大哥啊,你也等别人说完后再说嘛~~。”刑法站了起来,说:“我刑法为了惩罚犯罪,保护人民,根据宪法结合我国同犯罪的具体经验及实验情况,制定本法。”刑法在这时,也停了下来。劳动法立刻站了起来说:“俺,劳动法……”刑法就急了:“哎哎,我还没说完呢,劳动法你急什么急啊”“我~我……”劳动法想解释,但刑法不理它继续说下去:“社会没了我,人的犯罪的频率将直线提高,人民的生命财产将会损失惨重。社会也将变得十分混乱”

“呼,刑法你终于说完了,快憋死俺了。”劳动法拍着胸口说:“俺大家都知道了吧,俺为了保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步,根据宪法,制定本法。所以说俺是劳动人民的象征,有了我那些劳动人民才不会受那些老板的鸟气啊,劳动人民的利益才不会受到威胁”

这时,角落里传来了幼小的声音:“到我了,到我说了。”这时大家的目光都注视着墙角的那本法律。“我叫未成年保护法,为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。恩恩,所以呢,我的主要的工作就是保护祖国的花朵,国家的栋梁,别让他们受到社会的影响和保护他们的自身安全,让他们成为新一代的四有新人。”为成年人保护法一口气说完后,望了望大家。

消费者权益保护法拍着手掌说:“为成年保护法弟弟说的好啊。听好了,我就是消费者权益保护法,是为保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展,制定本法……”消费者权益保护法拍着胸口说:“我维护人民在购买时,买得放心,用得舒心,吃得安心。保护着人民的消费权益,让那些不良商人受到法律的制裁”

“好,我也来凑热闹,我……”

“我……”

……

最后一部法律说完后,大家埋头商议,但也没评出什么来。“不如我们来投票吧?”合同法说道。

“不错,这个主意好啊”

“恩恩,我也同意”

……

“那好,请大家把自己的结果写在纸上吧”合同法说,“在交到我的手上。”

等结果出来,大家都傻眼了,平手!谁的票数都是一样的是一票。原来大家家都投了自己一票。在大家都目瞪口呆的时候,法律们的母亲→宪法走了过来。看到儿子们的样子感到奇怪,就问在附近的民法。

等民法把事情的经过一一说清楚后,宪法笑了。望着自己的儿子们说:“孩子们,我看这件事你们别争了。我们法律家族呢,就是要保护人类、保护人类的利益着想。而且在我们这个家族里缺了那个都不行,所以我认为只要大家认真工作监守自己的岗位,用心去为人民服务,那大家都是对人民贡献最大的法律了。”

“对啊,母亲大人说得真对……”

“嗯,我同意母亲大人的看法……”

……

最后,大家闲聊了一会后,都回到自己的岗位上了。

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关于争议的作文共9篇,其中包含有趣的争议(500字),五个指头的争议(250字),五个手指头的争议(450字)等以争议为话题的作文,还提供大量描写争议的作文参考.

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