关于音乐的作文

音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜；伤感的语言让你同情忧伤；欢乐的语言让你心花怒放；雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。
虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。
音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神，强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神；又例如贝多芬的第五（命运）交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执着的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。
人一生的旅程就是一次音乐之旅，在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边，静听你身边的音乐，你就会发现和了解很多，很多……。

六年级:肖丹

如果你喜爱音乐，那么你会发现，它带给你的不仅仅是那一份宁静的享受，也不仅仅是那一时的愉悦，而是一种更高层次的情操的陶冶。如果你热爱它，你会发新一些别人不会发现的东西。如果说我们的世界是由音乐和音响构成的，那么，我就是这世界中的一个很小很小的部分——一个音乐爱好者。

自从我五岁时第一次学会欣赏音乐时，我便发现，音乐并不是单单的一个音符，一首曲子。而是一种心灵与大脑同步的高层次的境界。有一道选择题：音乐是（）。选择：A：音符B：曲目C：抒发情感，我会毫不犹豫的选择C答案。

时光跳转到2010年。

妈妈带着我去了一家琴行，我选择了那我第一眼见到就一见如故的萨克斯管。我的音乐生活不再是欣赏歌曲，而是演奏歌曲，抒发自己的感情。那段时间，我不会孤寂。至少，我有了一个“音乐伙伴”。

从音符到音阶，从音阶到练习曲，再从练习曲到乐曲。一路上，我经历过成功，也经历过失败。但我没有放弃，我相信有一天，我会用它来吹奏更好听、更有难度的曲目。

两年过去了，我也整整理解了音乐的本意。理解了作曲家为什么要谱写这首曲子。音乐也正如流水一般，一遍又一遍地流过我的耳边。

当然，我的音乐之路才刚刚开始，那奇缘般的音乐旅程也才刚刚起航。热爱音乐吧，它会给你意想不到的幸福与快乐。我相信，不，是坚信，在我未来漫漫的人生路上，还将与音乐发生更多，更精彩的传奇故事！

四川成都武侯区四川大学附属实验小学（西区）六年级:张浩然

在一个云雾缭绕的空谷中，禅意的静坐冥想，耳边飘来哀婉凄凉断断续续的萧声，这是东方文化；在肃穆庄严的教堂里，感受片片阳光汇聚于一点，耳畔奏响气势如虹的管风琴声，这是西方文化。音乐文化在东西方自成一体，风格迥异。在东方音乐与西方音乐的碰撞中，无限绮丽的画卷慢慢地在音乐文化中展开了。碰撞，使音乐有了别样的美。
东方文化中的凄清旋律盘旋回荡。也许最能唤起我们内心情愫的就是二胡了，起起伏伏的律动，一唱三叹的转调，东方人心中含蓄内敛的绵绵情思呼之欲出。而在那此时无声胜有声的乐器中，言有尽而意无穷的东方文化中独有的特质被诠释得淋漓尽致。古琴的悠悠延音串起了几千年人们心中的审美标准：余音绕梁。我们无法不为二泉映月的哀伤和清幽深深地感伤，因为血浓于水，音乐文化渗进了每个华夏儿女的肌肤中，自古以来，我们享受着祖先的非凡创造。
西方文化中浓密的乐音汩汩流淌。当音乐从教会中脱离时，西方音乐迅速成长。小提琴绵长不绝的缠绵演绎着西方人浪漫张扬的性格，在乐队中，这种无与伦比的和谐创造出可与上帝比肩的力量。与我们文化中的向往回归自然不同，西方人想改造自然。格什温的《蓝色狂想曲》中现代社会的机械碰撞声，
火车轰鸣声，包含了西方工业革命后的奇迹。西方音乐中的任何乐器都能完美无瑕地组合，乐器之王钢琴和皇后小提琴天衣无缝的合奏，在乐曲中不会留下一丝空白。西方音乐，满满的，浓浓的，总能刺探到人心中的最深处。
碰撞中，音乐文化无限灿烂。当我国的钢琴家朗朗面对美国卡耐基音乐厅如潮的观众演奏谭盾的《八幅水墨画的回忆》时，我们确信，音乐是相通的。尤其是当他父亲郎国平先生——二胡演奏家在台上演奏《赛马》时，观众的喜悦超乎想象，二胡模仿的马嘶声让所有的观众惊叹鼓掌。著名的二胡音乐，加上世界级的钢琴伴奏，竟有如此魅力。记得二十世纪六十年代，当曹鹏先生第一次在莫斯科指挥小提琴协奏曲《梁祝》时，东西方音乐的完美结合就被所有人认同了。今天，在文化生活极其丰富的今天，我们无法否认，东方与西方音乐的碰撞创造了这两大文明都没有想到的辉煌。碰撞中的音乐文化，有着别样的情致，别样的美。
音乐是一种文化，从人类学会表达自己感情的时候音乐就是人们内心力量的外在表现，不同的文化孕育了不同的音乐，而这看似不同的音乐在碰撞中却能产生异常辉煌的火光。正因为如此，今天的音乐世界不仅包罗万象，还处处潜藏惊喜，像一幅冷暖色交叠的画，在每个文化交汇处融合为奇迹。

音乐伴着我的人生，已经十多年了，在生命的过程中，我曾丢失过什么，也曾放弃过什么，只有音乐，每一天我都离不开。她常抚摸我的心灵，叩动我的心扉，让我为之痴醉，为之入迷。

音乐像黑夜里的烛光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像春天里的微风，像冬日里的火炉；像亲切的问候，像甜蜜的微笑；像恋人的心扉，像母亲的抚摩；像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……音乐的魅力，让我无法抗拒，让我深深沉醉。感受音乐，就像一个有血有肉有思想的灵魂在与我的心灵亲切交谈。

已经很久没有这样抚摸音乐，同时也被音乐抚摸了。我蜷缩在自己的世界里，闭上眼，细细品味，静静倾听，她款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍……听吧，一曲《雨打梨花深闭门》正把你包围，那低沉哀婉的旋律触动着你的心。旖旎，婉约，无奈，有些缠绵，有些忧伤，缭绕，挥之不去，挥之不去的是那无尽的忧伤和缠绵。于是，你心里最柔软的地方，被她轻轻巧巧，不费周折的俘虏了；你骨子里的那份孤寂，也慢慢弥漫开来，整个的被湮没，被沉浸……听吧，一首《悲怆奏鸣曲》正把你笼罩，开头那充满悲怆情绪的旋律中透露出一丝坚定，绝无儿女情长似的缠绵悱恻。接着那如歌似的慢板，温馨而虔敬，如同抒情的无词歌。第三乐章的旋律洋溢着青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，贝多芬那对命运的激愤之情和刚毅不屈的气度会使你热血沸腾。听吧，一支《站台》正在你耳旁跳动，音乐已化作一个个精灵，激动着你身上的每一个细胞！感受到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。于是，你在不知不觉间跟着音乐的节拍翩翩起舞。

一个人，静静的坐在房里感受音乐——享受；一个人，静静地走在湖畔感受音乐——享受；一个人，静静地站在竹林里感受音乐——享受。我的生命中不可缺少的东西是：空气、水、书和音乐。这似乎有些夸张，而音乐，在我心里，的确如阳光般，不可或缺。因为它就这么神奇，悲伤着你的悲伤，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。

感受音乐吧，只要有音乐相随，你的心将会永远年轻；感受音乐吧，只要有音乐作伴，你的人生将不再孤独、寂寞，“音乐是思维着的声音”。

音乐——心灵的艺术

“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉。一个乐队只能奏出我在一分钟内希望写出的音乐。”

——题记

大自然和他的旋律隐藏在生活中，善于发现它的人会将它发扬光大，而不善于发现它的人，则一辈子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他们心里，根本就没有音乐——他们没有用心去体验。

我从小就喜欢音乐。不过，那还只是喜欢，只是觉得很好听，大脑中还是一片空白，什么音乐背景，什么思想感情，我全然不知。不过，虽是如此，但听到音乐却常常想手舞足蹈一番。

等上了小学，正式开了音乐课，我才对音乐有了进一步的了解。不仅是好听，不仅是喜欢，我在听音乐的同时，还会去想一下当时的情景，是很美好还是很悲伤。大脑中不再是一片空白，相反，又新添了几分色彩。我认为：音乐是最美妙的。

当然，随着时间的推移，我也认识了不少着名的音乐家，像：贝多芬，莫扎特等。而且还幸运的欣赏到了他们的音乐作品。之后，我才恍然明白自己的音乐天地是多么狭窄，而那些大音乐家们的艺术生涯是又多么广阔。为什么会存在这样的差异呢？是儿时的音乐基础不好吗？是自己的音乐细胞不发达吗？我苦思冥想，试图寻找答案……

知道了，我眼前一亮，没错，就是它：音乐——已经扎根在他们的心里了，不然，双耳失聪的贝多芬先生怎么会创造出如此优美的旋律？莫扎特又怎能在儿时就编织这么悦耳的音符？我明白了，我终于明白了，音乐不是靠乐器来单纯地演奏，而是凭借着心中的灵感以及对音乐的无限热爱。可见，音乐是心灵的艺术！

我不禁想起了贝多芬的一句话：“音乐在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都要美……”

园区六年级:佚名

戴上耳机，听着抒情的音乐，我想这应该是现在最享受的时刻，歌声总是让人陶醉，忘乎一切，在这个世界中，似乎可以摆脱一切的烦恼，毕竟，开启人类智慧的第三把钥匙，叫做音符，就像陶渊明远离世俗，在田间耕作的闲情雅致一样，这种乐趣，也许就是我们所追求的崇高境界吧。
在五彩缤纷的音乐世界中，那种感情的释放，总是会勾起人们脑海中的一幅幅画面，快乐、痛苦、幸福、执着、向往……迈克尔杰克逊，他的音乐之所以备受欢迎，是因为他把自己的感情融入到了音乐之中，这种感情在歌声中得到升华，趋向完美，带给人们的不仅仅是一种旋律，更多的是心中的那一份感触。周杰伦的歌曲总会掀起狂潮，是因为他的生活被音乐占据着多半吧，所以他对音乐的理解会更深层，更全面，更懂得在音乐中怎样表达出自己的情感，得到听众的共鸣……
生活中的交集情感，都能在音乐中得到舒缓，使我们的心灵得到净化。用音乐来了解生活，感受悲欢离合；用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，用音乐来感染旁人，发现生活的美好，感悟生命的真谛。
生活就像是一曲音乐，跳动的音符，完美的篇章，独特的演奏，构成了我们多彩的人生，音乐的世界令人向往，因为它的魅力吸引着每一位听众。学习的氛围总是紧张的，它没有音乐的活力、舒畅与坦然，在忙碌之中，我们需要音乐来慰劳疲惫的自己，我要乘着音乐的翅膀飞向属于我的深蓝天空，在这里尽情的挥洒，尽情的遨游，尽情的释放……

人人都喜欢听音乐，我也不例外，但很多人喜欢听摇滚的，或是劲爆的音乐，尤其是我们青年人，可我却钟爱于轻音乐，古典音乐。

妈妈想起之前看过一篇报道，说是科学家利用音乐对一些癌症病人进行实验，结果听音乐的病人明显比接受化疗的病人更轻松愉悦，说明音乐能使人放松。我半信半疑地找来一首节奏舒缓的歌曲，当旋律响起一段时间后，仿佛突然间有人施了一个魔法，头痛减轻不少，身体也变轻松了。原来音乐不仅可以令人欣赏，还可以令人放松啊！

如此这般，勾起了我的好奇心，音乐为什么能治病？不同的音乐作用各不相同吗？音乐还有哪些作用呢？我翻阅了大量的书籍和上网找寻了一些资料，才发现音乐的作用可不少。

音乐治病有物理和心理两方面的作用。从物理作用来说，音乐是一种有规律的声波振动，能协调人体各器官的节奏，激发体内的能力。大家都知道，人的躯体无处不在进行着振动，脑有电波，胃肠有蠕动，心脏有搏动，紧张和松弛，收缩和伸展，这些振动都有一定的节律，就像人的生物钟一样是有规律、节奏的，当音乐的节奏、旋律和自己体内所感受到的节奏吻合时，你就会产生快感和愉悦。从心理作用来说，音乐作用大脑，可以提高神经细胞的兴奋性，改变情绪状态，唤起积极、健康的情绪，通过神经及神经体液的调节，促进机体分泌一些对健康有益的激素、酶、乙酰胆碱等物质，能调节血流量，增加胃肠蠕动和消化液分泌等，从而促进整个身体的代谢功能，增强抗病能力，达到减少疾病和恢复健康的目的。

其实，不同的音乐也是有不同的作用的，如：舒曼的小提琴小夜曲《摇篮曲》，海顿的《G大调托利奥》，比才的《卡门》，莫扎特的《催眠曲》，舒伯特的《小夜曲》，能治疗失眠及神经衰弱。对于治疗抑郁，李斯特的《匈牙利的狂想曲》，门德尔松的第三交响曲《苏格兰C小调》等是有帮助的。而贝多芬的《第八交响乐》，约翰·斯特劳斯的园舞曲《蓝色的多瑙河》，贝多芬的《月光曲》，肖邦的《A小调》，舒伯特的《第六交响曲》，海顿的《F大调四重奏》，费朗克的《D小调交响曲》则是对情绪焦躁不安、易怒有很大安抚作用。

音乐还可以陶冶人的灵魂，培养高尚的情操，音乐还给予人以鼓舞和力量，帮助人们记忆…。。音乐存在于我们生活中的每一个角落，不经意间就来到了，甚至可以说音乐对我们来说是一个必须的存在。

伴随着典雅的音乐声，我感到全身都充满了力量与精神。音乐的力量是无穷的，是强大的，是神奇的，它等待着我们去探索！

聆听流年的声音，一首首熟悉的音乐便是成长的足迹，可是没有一首音乐不曾让自己陶醉其中。音乐的魅力在于你的品味，当自己深深陶醉在乐声中时，便将体会到一番别致的韵味。

音乐是黑夜的诱惑。

每当夜幕降临，华灯璀璨时。每一个热闹非凡的黑夜都会有一个戴着耳机的女孩，静静享受着每一段旋律的陪伴。当戴上耳机，远离城市的喧哗，静静陶醉在自己的世界中。这便是黑夜的诱惑，诱惑着自己去倾听音乐，倾听那种心旷神怡的灵感。这样的音乐，怎能不让我陶醉其中呢？

音乐是落花的纠结。

落花究竟是为何？无人说得明白。而音乐究竟是为何，更无人知晓。有时音韵中透露出那一分悲凉与迷茫，让我的世界似乎也是一片灰白。但有时沉浸在薄凉中，也能感受到希望，仿佛又让自己在黑暗的世界中看到了一丝光明。这样的纠结之感，却是自己最为喜爱的。这样的音乐，怎能不让我陶醉其中呢？

音乐是昂扬的步伐。

每每听到那些轻快的音乐时。有时竟会让自己的烦躁烟消云散。音乐正如那波澜壮阔的海洋，而自己烦躁的心情则像海边的脚印，经海水的冲洗，脚印也就随之消失了。音乐像是带我前进的步伐，激情昂扬，不失一点气宇轩昂。这样的音乐，怎能不让我陶醉其中呢？

音乐是历史的见证。

音乐记载着历史，早在几千年前，音乐就存在了。每一次的变，就有另一番别样。汉宫的琵琶，细指拨动，却能看透另一种情绪。唐宫的古琴，沉浸其中，却能读懂另一种愁思。历史上的音乐，无数无数，却显露无限情感。不知与否，音乐在历史上的价值极高。这样的音乐，怎能不让我陶醉其中呢？

当风铃敲打贝壳时，你是否陶醉于清脆的碰撞。当大提琴发出深沉的低音时，你是否沉浸于迷惘的思愁。当笛声悠扬空灵时，你是否记起于历史的变迁。当清新脱俗的钢琴声再度在耳边徘徊时，你是否还明了自己的心境。

音乐是具有灵气的。音乐的变迁，去无法洗去我对音乐的情有独钟。当那一阵阵熟悉的旋律再度重逢于耳边，我定会再度陶醉。如果一首音乐是一个梦，我愿意沉浸在这个梦中，不曾清醒……

如果说生活是一杯苦咖啡，音乐便是勺子，把生活搅拌得有滋有味，回味无穷。只有当一个人真正懂得音乐时才会明白，音乐就是插上翅膀在蓝天飞翔，是骑上骏马在草原奔驰。音乐，像漂流瓶的梦想一样绚烂，像高山上的雪花一样纯净。
我总是喜欢独自一人与音乐相伴，偶尔戴上耳机，放一首舒缓的歌曲，再捧一本书坐在阳台，慢慢地品味，仿佛这就是整个世界；或者抚弄古筝，自顾自地陶醉于音乐中。我想，这就是享受。我爱弹那春天的鸟语花香，草长莺飞；夏天的群芳斗艳，烈日炎炎；秋天的枫叶似火，万里无云。冬天的红梅傲雪，洁白无暇。所有音乐融在一起，应该等于一半的生活吧！
记得小时侯，并不怎么喜爱音乐，但自从接触了古筝，我的世界里就多了一个梦，一个用音乐编写、魂牵梦绕的梦幻。墙角的古筝，为我换来了一张张奖状证书……不，是音乐，是音乐为我“赢”来的。我不知道我的音乐是怎样，但我清楚地记得在一次比赛中，我为它淋漓尽致地一笔一笔绘上色彩，粗犷，豪放；细腻，柔美。余光中，我看见评委们频频点头，并不时交头接耳一阵，脸上挂着赞许的微笑。刚弹完，别的选手就涌上来，七嘴八舌地说：“你弹得真好啊！”“真好听！”“你一定会赢！”我谦逊的莞尔一笑。这是音乐带给我的，也是音乐征服我的。
谁说音乐不能与体育相提并论？体育是竞赛，而音乐是享受，人们似乎更喜欢的不是激烈，而是温馨、抒情和浪漫，是在音乐的空间放肆地游荡。
当音乐成了生活不可或缺的部分，你生活的价值就不再是匆匆与徘徊，而是懂得享受诗意人生，懂得怎样把握生活的价值。因为音乐因生活而美丽，生活因音乐更精彩。
苦咖啡总有喝完的时候，但唇齿留香的，是那缭绕的音乐……

音乐改变我的生活音乐将我改变。开心的时候音乐和我一起分享；苦恼的时候音乐和我一起分担；失落的时候音乐给我勇气。是音乐将我改变，让我成为了一个懂得发泄，懂得承担，懂得与别人分享的一个人。
每个人在不同的阶段生活都有一定的改变，而我生活的改变是从音乐开始。记得在小学五年级我被学校的老师选上当合唱队的一员，当时我非常开心。儿时我就比较喜欢在别人面前展示自己，把自己最完美的一面展现在别人的面前，参加了校合唱队，让我有机会展示自我，从那以后我就更加喜欢唱歌。
开心的时候唱唱歌，让音乐和我一起去感受我的快乐，烦恼的时候唱唱歌发泄一下，烦恼如同歌声一样散发出来。
在没有音乐的陪伴以前，自己如同一个孤独的天使，不知道与谁分享我的快乐，分担我的忧愁。没有音乐陪伴的日子中，生活会很单调，毫无趣味。无事的时候只是一个人发呆，慢慢地让时间毫无意义的流失，这让日复一日的浪费着生活的机会。
但是，一次偶然让我喜欢上了音乐，也让我自舞台上展示了自己，音乐就如同我的朋友一样，无时无刻的陪伴着我，无事的时候唱唱歌就如同和音乐聊天，和音乐做朋友，永远也不会拌嘴。伤心之时听听伤感的音乐，会使自己留下泪来，这样会使自己舒服很多；开心的时候听听欢快的音乐，会不由得让自己跳起来。
音乐将我改变了许多，让从孤独天使成为了快乐天使，也将我的生活变得丰富多彩。

我，一个天生就喜爱音乐的女孩，对音乐有着一种特殊的感情和执著。

不论是古典的还是现代的音乐，我都喜欢。古典的音乐，其实都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力，所以，它很吸引年轻人。

没事儿的时候，我就放一些优美的曲子，然后躺在沙发上，什么都不做，就听音乐，这也挺好的。不过呢，在我疲惫的时候，大多都是听古典的音乐，因为那样能让我更加放松；在我高兴的时候，当然就听流行一点的了。在流行乐当中，我最钟爱摇滚乐，没办法，谁叫我也属于有点带野性的人呢？我就喜欢这种无拘无束、自由自在的感觉，就当是爱同类吧，呵呵

我还喜欢用音乐来表达我的情绪。

每当心情不好的时候，我都会鬼使神差似的走到钢琴前坐下，将手放到琴键上，让那美妙醉人的音乐从我的指间流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的忧愁，不知不觉，心情也好多了；当我心情很好的时候，我也会去弹琴，当然，这时候所弹的曲子节奏都很欢快，我要用这欢乐的音乐来表达出我内心的喜悦。爸爸妈妈常常都说，要想知道我的心情，听我弹出的曲调就知道了。的确，我很喜欢用琴声来表达我的情绪，心情不同，弹出的曲子也就不同。难过的时候我弹出的曲子不免带了点忧伤的味道；但在我快乐的时候，弹出的所有曲子都很明快，让人一听就明白我此时是多么的高兴。

我真幸运！我常常在心底对自己说。不是吗？我生在了这个音乐丰富的年代，可以听到自己想听的音乐，可以理解自己爱的音乐，可以随时弹出一两首令自己满意的曲子，生活真是太美好了

有了音乐真好！为人们创作乐曲的音乐家们，谢谢你们了！要不是你们，我们现在怎么可能听到这些堪称经典的曲子？音乐，也是我们交流感情的一种方式。我不敢想像，要是这个世界上没有音乐，那该是多么的枯燥无味啊！没有音乐，就没有快乐，世界也就会死气沉沉的，毫无生气，音乐对我们来说真是太重要了

我的世界就是用一个个音符，一支支乐曲组成的。我喜欢音乐，喜欢沉醉在里面，喜欢去理解它背后的故事，喜欢把自己一个人关在屋子里听自己最爱的乐曲……总之，一切的一切，只要和音乐有关，我都愿意去感受、去理解、去实践。在我的体内，流淌着音乐的血液，我的每一寸肌肤都和音乐有着密不可分的联系。我相信总有一天，我会拥有一对音乐的翅膀，带我飞到属于我的音乐天堂．

音乐啊音乐，你真让我着迷

音乐确实非常奇妙，它不仅能陶冶人的气质修养，音乐能抚慰心灵的伤痛,还能促进人的身心健康。所谓天籁之音，就包含着一种不可思议的神秘力量。

曾有一个哲人这样说:在我们身边，什么都会背叛，可是音乐不会。哪怕全世界所有的人都背过身去，音乐依然会和我窃窃私语。于是我知道，无论你向前走多远，那些久远的音符还是会和你的心灵很近。生命之路并不顺畅，坎坷和不快都会出现在你的眼前，但要爱上音乐。也许你一时无法体会这种心境，但我想走进音乐，你便能理解。
“音乐”是地球生灵的空气和水，音乐不分国界，没有种族，贫富，贵贱，尊卑，任何具有生命的物种都可尽管地享受吧！这是大自然的恩赐。
我们每个人的文化、个性与经历各不相同，因此对音乐的感悟是会不一样的。同一首曲子不同的人听来会有不同的感悟，即使同一人在不同的心境下听同一首曲子，也会有所差异。所以，不要过多的在意他人对音乐的感觉，凭心的指引，听自己喜欢的音乐，这就足够！
音乐是一种独特的传播方式，它可以把人们的喜怒哀乐集与一起，对人的情感产生一种共鸣；在生活，学习之中，我离不开音乐，我时刻都在想着它，让它陪伴我每一个寂寞的时刻。
音乐有一种天然的情感蕴含其中，总会有那么一首歌让你听了会落泪，它轻轻的击叩着你心里的某个角落，触动着你埋藏最深的神经，不由自主地发出感慨。浅浅的律动，蓝蓝的忧郁，深深的吟唱，缓缓的动人，真切的感动。一首歌便是一个完整的故事.有的歌曲只能以哀伤换取眼泪，有的则是激起心灵的回音,有的歌声换起心灵的共鸣，还有的歌曲触动你身体里那根心弦，使自己感动。
塞上耳机便是一个人的世界，原来每一种情感都可以用来歌唱，回忆的、爱之切，情之伤。它默默搅乱你的心弦，使你内心久久不能平静并爱上它。人的一生，不能少两样东西，那就是音乐和爱情，生活中因为音乐才生动，生活中因为爱才精彩，用心去聆听音乐，用心去营造爱情，你会发现，这个世界，真的很美好。
对音乐的追求能使人的精神得到升华，情操受到陶冶，生活也变得丰富而充实起来。
朋友们，老师们,热爱音乐吧！它给予你的会比你所期望的更多

当古人懂得将物体发出的声音编织成有序的篇章时，音乐也就产生了。从曾经单一的拟声到如今纷繁的乐曲，音乐无时无刻不散发着其独有的韵味与美丽，令人们如痴如醉。

音乐是美的，是人们传达思想的一种方式，也是人们表达心境的一种途径。不同的人演奏出的音乐之美是不同的。开朗者奏乐有其轻快活泼之美；豁达者奏乐有其深远清爽之美；悲伤者奏乐有其阴郁低沉之美；忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。正是因为音乐可以传达人们的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何尝不是为了知音者而鼓琴，才演绎出了那高山流水之美。

我不懂得如何去奏出那音乐之美，但我愿意做一位能欣赏音乐之美的听众，不以那粗俗的眼光去践踏圣洁的乐章。我喜欢听音乐，因为每当你静心去倾听每一首音乐时便会有不同的感觉油然而生，使你仿佛进入了音符舞动的世界，乐音环绕，远离了世俗的喧嚣，远离了社会上的明争暗斗，远离了你所背负的一切沉重的责任的包袱。因此，有的音乐似水，品之无味却有良多益处；有的音乐似咖啡，味苦却闻香，尽显潇洒与随意；有的音乐似酒，愈陈愈烈，狂放而落寞；有的音乐似茶，有清香却也宁静。

音乐美，可以给人带来许多好处。我喜欢听优雅的钢琴曲，也喜欢听班得瑞轻柔的旋律。每当轻柔的曲子响起，音乐便舒缓着人们急躁的心灵，好的音乐是人们心灵的洗涤剂，可以荡涤掉内心的丑恶，只留下真、善、美。若说音乐是无用的，孔子又怎会一心向往礼乐之邦，而今又怎会出现“乐以教和”这一说法呢？

音乐之美，美在其饱含真切的思想，饱含着最原始的自然情感，承载着人们心灵纯洁的一面，也承载着生命平淡的一面。

我的精神空间全部融入在音乐里，因为音乐包含了世界。从仅懂得欣赏旋律到懂得欣赏词曲再到领会音乐的婀娜和作曲家复杂而又强烈的情感，渐渐地我发现自己一无可就要的迷恋上了音乐，我总是不由的赞叹。音乐的世界竟也如此浩瀚。爱和恨“爱”这个元素作为音乐作品绝对可以说是不可缺少的；“爱”更是音乐永恒的主旋律。对母亲的爱――《世上只有妈妈好》，对兄弟的爱――《睡在我上铺的兄弟》，对朋友的爱――《朋友别哭》，对恋人的爱――《每一天想你一遍》，对祖国的爱――《我和我的祖国》……数不胜数。

如果把音乐比作夜空，那爱的歌曲就理所应当是天上闪亮的星星了。关于恨一但融入了音乐，总是被他那温柔而仁慈的力量所感化，出来的已不是恨，而是宽容。在音乐的空间里，爱永远比恨很多，这也是为什么人们总喜欢生活在满天繁星的夜空，这也是我为什么喜欢音乐的最重要的原因。事业我们的事业，需要音乐的陪伴。当我们初入社会，感到无所是事的时候，听听音乐也许你就会明白自己需要什么，应该为什么而努力，并因此感到充满力量：当我们被一次次挫折折磨的身心疲惫的时候，听音乐《我的未来不是梦》，你又会重新振作起来，向着梦想前进：当你的事业达到了顶峰感到了有些迷茫的时候，听听音乐，也许随着音乐的脚步，再重新回到故乡的小路上，又体会到拼搏的意义，并为此欣然的笑着。

谢嘉幸，中国音乐研究所所长，音乐教育家，博士。

寒假中一次偶然的机会让我读到了他的文章，几乎篇篇都用掉了许多问号，他对现时中国音乐教育教学中出现的问题和现象，就是用一个个层层递进似的问号，直接给我们这些音乐教师们做了一次“心、骨穿刺”，让我们不得不再一次地梳理、重审以前的课堂，让我们不得不又一次地扪心自问：音乐课到底要留给学生什么？是几首歌曲、乐曲？还是争取让孩子们喜欢音乐课？；是为音乐课而学音乐？还是为人生而音乐？

《为人生而音乐》是谢嘉幸博士众多论点中最吸引我的。他的开场第一个问题便是：如果有人问我，音乐教师要告诉学生什么？我想我的回答就是“为人生而音乐”！我一直在不停地回味这句话。是的，古人说：凡音之起，由人心生也。这是一句大实话。心有悲欢离合，歌有喜怒哀乐。如果说在我们的诸多学科中，音乐教育的特殊性是什么，那么我要说，当许多学科要我们更多地去了解外部世界时，音乐首先让我们感受自己：我的心情，现在怎样？音乐更多的是关注我们自己，关注主体的人！

反观现在我们的音乐教学，虽然一直在不断地改革，不断地更换更新更适应学生心灵的理念，但事实怎样呢？为检测而教音乐！为考试而学音乐！越来越多的学生在振臂高呼：我们爱音乐，但我们不喜欢音乐课！尽管音乐仍然美妙，音乐教育的面孔却越来越板，越来越僵化，越来越靠近应试教育的模式。

为人生而音乐，实际上就是让音乐为我们现时的心情服务，回过头来看看我们的音乐生活，有哪位先生女士，能用自己学过的音乐，自由表达一下自己此时此刻的心情？说一句属于自己的话，唱一句属于自己的歌？除了鹦鹉学舌外，我们还学会什么？原因一：我们的音乐教育在民间还没有真正的普及，就是所有的孩子都去学乐器又有什么用？我们的音乐要不就是文化大革命中的千人一歌，要不就是现在考级场上的万人一曲，何来举手投足即是歌的音乐人生？原因二：我们的音乐生活仍然实行计划经济的配给制，怎么不会令我们感到乏味？

作为一个普通的音乐教师，我却觉得我们的思维不能普通，每一个人生都是一本书，一本唱不完，歌不尽的书，我们要让学生明白：如果我们热爱人生，那么我们可以而且应该用音乐来打扮它，装饰它，开发它，提升它，让它绚丽多彩放射光芒。如果我们的教育从这里入手，或许一些已经麻木的心灵，将得到音乐的滋润；一些已经暗淡的音乐，也将因为我们个人的参与而重新复活，重新焕发青春的光芒。

久违了，

为人生的音乐，

你别来无恙？

二00八年二月

小时候，我最喜欢做的事情就是听音乐，早上听，晚上听，所以那时，只要你进到我家，就会听到音乐声。我不但会听，还会唱，家中经常回荡着我的歌声，所以，许多孩童时候的歌我都会唱。但是，渐渐地，我开始和音乐疏远了，除了一些流行歌，我都觉得很老土，没有一点新意，对流行歌也是平平淡淡。一天听着听着流行歌曲，就不知不觉来到了梦乡里：一天早晨，我被一阵吵杂声吵醒了，咦，奇怪，这里又不是市场，那儿来的声音呢？“咦，难道是闹钟坏了吗？”我一边穿衣服，一边自言自语。洗漱完后，我就去上学了。“笃——笃——笃”“上课了!”一位同学说，怎么？没电了吗？怎么不用有音乐的上课铃呢？又不是停电，灯还亮着呢!到了早操的时间了，我们跑着小步来到了操场上。咦，怎么没有音乐呢？广播里里只响出：“一——二——三——四——五——六——七——八，二——二——三——四——五——六——七——八……”的声音。做完了早操，稍微休息了一下，就准备上第一节课了。这次，连敲锣声也没有了。这一节是音乐课，老师来到教室里，大喊：“出来排队!”上了音乐室，开始上课了，平时向老师问好时，都有音乐伴奏，可现在，钢琴弹不出美妙的音乐来了，只有干巴巴的“上课!”、“起立!”、“老师好!”、“同学们好!”、“坐下”这些声音了。音响里只有人在“唱歌”，却没有了音乐。哎，真烦!好不容易等到放学，回到家里，打开电视，电视机里只能发出人说话的声音。屋子里失去了往日的笑声……
“孩子，怎么睡着了？才8点呢!快写作业啊!”妈妈把我从梦中唤醒了。我醒来后，一边写作文，一边在想刚才的梦。是啊，音乐可以陶冶性情，音乐可以舒缓情绪，假如世界上没有了音乐，人类将再也无法唱歌，再也无法跳舞，再也听不到清脆的歌声，再也看不到优美的舞姿，这样，人们的眼睛、耳朵，将会退化，失去了它作用。
假如世界上没有了音乐，我们就再也听不到溪水的淙淙声，大海的波涛声，而只能听到的是噪音。
假如世界上没有了音乐，再精彩的卡通片也不吸引人，任何电影都无法上映，电视、收音机也只能发出人说话的声音。
假如世界上没有了音乐，聂耳、贝多芬也许会被人忘却，任何乐器也发不出响声。
假如世界上没有了音乐，世界也许不会再进步，人们的生活将会永远平淡无味。
没有音乐的世界是多么的可怕啊!愿这一天永远不要来到!

不知从什么时候开始，我迷上了音乐，从原来那个对音乐一窍不通的女孩，变成了现在这个迷恋于音乐的女孩。
也许是三年级时受到的“感染”，让我在不知不觉中陷入了这个“漩涡”。那时，我的好朋友们一个个陆续成为了追星族的一员，而我却对那些不感兴趣，自然而然的成了他们的“轻视”品，但令我欣慰的是，重友情地他们把VCD借给我。渐渐的，我觉得音乐是那样的妙不可及，我情不止禁的走进了音乐的艺术殿堂，放身投入音乐的怀抱，尽情享受音乐的美妙……
每当放学后，回到家，我便会随意地打开电脑，放出自己喜欢的歌曲，坐下，一边听音乐，放松自己，一边整理大脑。这时的我，便会陶醉在优美的旋律中。等自己完全放松了，身子也不觉疲倦后，再关掉电脑，完成一天的功课，因为心情放松了，大脑也整理好了，身子也不疲倦了，所以做起功课来得心应手。
心情不好时或者和别人发生冲突后，音乐是我最好的伴侣，那悠扬的旋律把我带入了另一个美妙的世界……心中的烦恼随着音符飘向远方……
无所事事时，我也会打开音乐，翻开一本书，津津有味的看起来。这样，一边可以听到美妙的音乐，一边可以接受更多的知识，不是很好吗？在乐趣中觅知识，我喜欢。
音乐是医生，帮我调解心情，使我永远快乐；
音乐是奇药，帮我排解烦恼，总是使我心旷神怡；
音乐是魔术师，奇妙无比，令人惊讶；
音乐是朋友，在我困难时，它使我放松心情，重新振作；在我成功时，它为我喝彩；在我失败时，它教我失败是成功之母，不必灰心。
音乐是伴侣，不管我在什么情况下，它时时刻刻陪伴着我。
我迷上了音乐，它时时围绕在我身边，我常常想到它，时时需要它。没有音乐的人生是没有乐趣的，我离不开它，因为我迷上了它。

音乐，让我快乐

音乐是神圣的，音乐是高尚的，了解音乐，热爱音乐，创造音乐，人生没有了音乐，就如同没有了色香味，在音乐中生活，是我一生中最期盼，也是最开心的事，从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到的音乐知识，欣赏到的音乐杰作，创造的音乐旋律，喔！数不胜数。

听着MP3，翘着二郎腿，闭着眼睛，那种感觉是无忧无虑的，是充满生气的，有了这种感觉，我仿佛如临仙境，仿佛飘飘欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股热量流遍全身，忽然想去遨游世界，体味那各国不同的风俗，不同的人情。

不同的歌，不同的感觉！一首《外婆的澎湖湾》，让我想起老人的笑容，家的美好；一首《放假了》让我想起假日的美好，同学们集在一起玩耍时的喜悦，以及和父母在假日期间出去郊游时的快乐心情；一首《世上只有妈妈好》让我体会到父母的关爱，游子的悲伤；一首《百变小樱》让我兴奋无比，卡通人物的可爱，漫画人物的爆笑；一首《毕业生》让我悲伤无比，快毕业于母校的那种依依不舍，无尽回荡在我的心头

音乐无处不在，在校园，早上上课前放一段音乐，让人轻松；吃饭前放一段音乐，让人有好的食欲；放学前的一段音乐，让人消除一天的疲倦；在家里，上学前，一段音乐，让人快乐，让人有一种神清气爽的感受；回家后一段音乐，让人回忆起一天中难忘的事，睡觉前一段音乐，让人进入甜美的梦乡。公共场合上、游乐场里一段音乐回味无穷。

音乐啊，是谁创造了你，你晶莹透亮，你纯洁无暇，音乐，让我快乐！

年级：六年级体裁：叙事作文

我还记得有一次，那是我上的第一节真正意义的音乐课……

那一天，是星期五，我们班上音乐课，因为是在艺术楼那边得走过去，我走在路上想着这第一音乐课会是什么样子的呢？是怎样的老师呢？我怀着激动的心情想教室走去。可当我走进教室里顿时傻眼了，同学们一个个讲话的讲话，吃东西的吃东西，一点也没上课的样子。我坐到了位置上。闭目养神中。

大概过了十几分钟，进来了一个身影，她一句话也没说，此时的同学也没注意到她，她漫步走到钢琴的旁边，翻着曲谱，开始弹奏起来，一个个音符在她手中弹的异常好听，这声音优美动听节奏明快且富有弹性，体现出一种华丽、高雅的格调。正如贝多芬所说："音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。"

她弹的音乐已经深深的渗入了我的骨子里。这首曲子仿佛把我带进了一个音乐的世界里，它让我如痴如醉，流连忘返。或许这是我对音乐的第一次认知吧！她可能弹的还有瑕疵，但是她弹出来给了我一种奇妙的感觉。

这首曲子在弹了十几分钟后，以缓缓的声音结尾，而这位老师也站了起来对我们说："同学们听了这首曲子有何感想啊？”我在心里想着却默不作声，我抬头一望，这个老师真美啊！她有一头飘逸的长发，一双深黑色的眸子，一双丹凤眼，乌黑的弦月眉。她停了停说："那接下来我为大家介绍，这首曲子名为《蓝色多瑙河》。

蓝色多瑙河乃“圆舞曲之王”小约翰·施特劳斯最负盛名的圆舞曲，德语曲名翻译为“在美丽的蓝色多瑙河上”，人称“奥地利的第二国歌”，作于1867年。据说有了此曲之后，多瑙河两岸的人们才蓦然发现，原来多瑙河是“蓝色的”，而此举亦正好跟原题“蓝色多瑙河”互相吻合。此曲是每年维也纳新年音乐会的保留曲目之一，作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。音乐老师说道这里，看了看我们说：“同学们知道了这首曲子了吧，它也是老师最喜爱的一首曲子，那现在你们是想继续说话还是学音乐呢？”一位同学站起来说："老师，我愿意学习音乐，音乐可以净化人的心灵。”于是没过多久教室里响起了音乐，而我也领悟了些什么。

是啊，是这位老师让我看清了音乐的本性和性质，她让我领略了音乐的真谛，也让我看清了我成长的道路上应该多些什么，少些什么。谢谢你，我的老师！