
意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强,有时是针对当时带有普遍性的问题发布的,有时是针对局部性的问题而发布的,适用于对重要问题提出见解和处理办法。
关于意见的作文
意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强,有时是针对当时带有普遍性的问题发布的,有时是针对局部性的问题而发布的,适用于对重要问题提出见解和处理办法。
现在老师十分的多,而且很会教育。但有几点老师是错误的,要知那几点?请往下看。
第一点:老师不注重孩子心情。每位老师孩子有些错误,就严厉批评。这使有些孩子产生逆反,老师让干什么,就反着来。所以老师应该先语气缓和教导,让孩子感到温馨,自然会改正。
第二点:注意不能拖堂。有一个例子,一个老师带的班十分优秀,但就是爱拖堂。有一天这位老师向全校老师讲公开课。上课期间,同学都表现十分好,受校领导表扬。但一到下课,老师开始拖堂,拖了4分钟后,同学们便不配合,不举手回答问题。课后,这位老师被校领导批评。拖堂久了,会引起同学逆反,请老师注意。
第三点:考试前不要经常换课。也有一个例子,一个全国优秀教师在考试前大量拖堂,而其他班复课该上就上。考完试后这个班学生心情不好,
考了全年级倒数第一,其他班同学心情好,都考了很不错的成绩。记住不要经常换课。
希望全国老师注意
在一次座谈会上,有位基层领导干部的一番话引起了大家的共鸣:“领导干部是人不是神,要避免少犯错误、少走弯路,关键是要虚怀若谷,敢于和善于听取来自方方面面的不同意见,日渐养成听取不同意见的习惯,因为领导干部的智慧有时就在那些不同意见中。”
何谓“不同意见”?就是指与领导干部决策形成的意见有差异或截然不同的意见。自然,所谓的不同意见,是由人们所处位置不同,阅历、视野、角度、修养、气质等不同而形成的。不同的意见,并不等于都是“唱反调”的。在这些不同意见中,至少包括这样三种情况:一是从新的视角指出了领导干部决策中尚未发现的错误和问题;二是对个别的局部的决策意见提出了进一步补充修改、完善提升的方案;三是提出的意见可能是片面的以至是错误的。
上述三种不同意见,其可贵之处,就在于都是发乎内心的真话,且都有其可资借鉴的价值。虽说,对于前两条,其决策参考价值更大,因为由此可以发挥其纠错和完善功能,令决策更趋科学、合理,令我们对事物的认识更接近本质。但片面的错误的意见亦未尝不引发领导干部的深思:这个意见是怎么提出来的?为什么说它是片面的以至是错误的?我们今后怎么避免作出这种片面的错误的决策?若能作出如此思考,倒也不失为由不同意见带给我们的一种“特殊价值”。
“兼听则明,偏信则暗”。“兼听”,就是要听不同意见。领导干部之所以要敢于和善于听取不同意见,并日渐养成听取不同意见的习惯,既是尊重群众、相信群众、服务群众的一种素养,更是完善决策、正确决策、科学决策的一种责任。
可以相信,一个有责任、敢担当的领导干部,定然能够豁达雅量、开门纳谏。他们决计不会把发表不同意见与“唱对台戏”、“反对自己”挂起钩来,而是自觉地把听取不同意见作为自己决策过程中的一个重要而必不可少的程序,作为改进、完善和提升决策水平的重要而必不可少的依据。
“千人之诺诺,不如一人之谔谔”。是啊,不同意见是一剂苦口药,或许不中听,但有利于领导干部权衡利弊得失,寻找正确决策的答案;不同意见是一口长鸣钟,时时督促我们要严肃认真、干净干事,经得起时代和历史的检验;不同意见是一面多棱镜,提醒我们决策要遵循规律、讲求科学,学会换位思考、多角度观察问题,不断修正失误。
君不见,在一些地方和单位,领导干部“乱拍胸脯、乱拍脑袋、乱拍屁股”现象的存在,其中一个重要原因,就是有的领导干部不敢、不愿也不屑听取不同意见。而更让人担忧的是,因为有的领导拒绝听取不同意见,下属又“意会”而顺从之、讨巧之,所以,一些所谓的上级决定,“一呼百应”;开会研究,“一致通过”;选举任免,“全票当选”之类的事,看似完美,弄不好其中也可能掩盖了一些矛盾和问题,由此埋下了隐患,这不能不引起我们的反思和关注。
领导干部要掌握工作的主动权,力求做到站得更高点,看得更远点,想得更周全点,关键唯在于听取不同意见,充分尊重不同意见的价值。如此,才有可能让自己总是抢在别人前头认识到“看不到的问题和机会”。事实上,这也正是领导干部决策智慧的表现。
记起泰戈尔说过这样的话:“如果你把所有的谬误关在门外,真理也将被关在外面。”此话说得耐人寻味!同理可得,你把所有的不同意见关在门外,那些有价值的意见也将被关在外面。想一想,这将会是多么愚蠢而可悲的事情。
在今年的暑假中,我看了很多的书,有《新官鲁智胜》、《小钢盔笠笠》、《宇宙万花筒》等等,非常有趣的书,以及老师给我们发的书《五年级意见多》,但是我还是觉得老师给我们的书好看。
《五年级意见多》这本书是台湾顶级童话作家王椒苏所写,以及台湾的绘本天王赖马画的图。我非常喜欢这本书是因为这本书非常幽默搞笑,妙趣横生,充满奇思妙想,蕴含无限创意。
我最喜欢这本书的两个地方,一个是“勇士们”,另一个是“被压矮了”这两个地方。勇士们说的是文章中的几个主人公张君伟、张志明、杨大宏和范彬在一堆纸条抽到了去扫低年级厕所,他们为了打扫厕所,做了很多防范措施,有滤毒效果的口罩,添加护手霜的橡皮手套,防水长统靴,以及妈妈的香水。他们开的这个玩笑令我笑的肚子都疼了!但是最后,还是张君伟、张志明和范彬来打扫,而杨大宏坐镇指挥。后来,一年级的老师到本班的班主任暴龙老师前夸奖了他们几个,说厕所打扫得非常干净,奖励只有一包饼干,但是他们几个没有轻易被收买,张志明说:“至少也要一人一包嘛。”读到这里,我又被逗笑了。
而被压矮了说的是文章中的这个班里的同学因为整天要带很多的书整天大包小包的进进出出,学生的妈妈们担心自己的孩子会被很重的书包压矮了,便向暴龙老师提出了建议,读到这里我被这些妈妈们的想法给笑昏了头,继续读下去,暴龙老师终于把班级里的柜子开放使用了,但是,柜子里非常脏,有的柜子还有老鼠屎,因此,很多家长都不同意学生把书放在柜子里,怕得瘟疫。还有一位妈妈给她的孩子制订了一份计划,除了饭盒和水壶以外,其它五十件东西全部放学校,读到这里,我惊呆了,这个班的学生每天竟然要带这么多东西,难怪前面家长怕自己的孩子会被压矮。
我非常喜欢这本书,里面的一些优美的句子,有时会把我们逗得哈哈大笑,同时这个班的老师也非常的好,因为他说过一句话:我的字典里没有“亚军”这个词。他要求自己的班级做的事必须要样样都比别的班好,很为自己的班级着想,这令我很敬重他!同时这个班里的同学们也有很多的意见要说,有五年级有很多比赛、还要跟校长温馨相会、五年级的勇士们还得扫厕所……现在,我读完这本书了,终于知道了读书前的一个疑问,为什么题目是五年级意见多?因为五年级的这个班里的同学有非常多的意见要说!
同时,我也建议没有读过这本书的同学来读一读,因为这本书真得非常有趣。
给我生活带来了太多的欢乐。因为当我的稿件被发表了后,老师同学们无不称赞,而我自己也为我的“高作”得意。可当我又再次登陆时,我顿时又感到着实有许多不足。因此,我在这儿说说我对的意见。
意见一:阅读稿件速度有慢有快。如,我上次向该网投去了一篇名叫《美丽新世界》的文章,而过去好几个星期也不见被发布。那篇文章是获过全省的作文比赛一等奖的,可却过了不知多久才被“挖掘”发布,而等级也只有而我投去的一篇叫《马家“大小姐”的芳名》的文章,仅仅过了一天,就被发布了。而等级也高了其实那篇文章只是总体概括了我们班姓马的同娘胎的17个女孩的特点,怎么会有三颗亮晶晶的“★”?而且那也写得不算好啊!还那么快就被发布了呢,怪事。
意见二:阅读稿件时,吸引人的题目的文章先看。如,我那篇《美丽新世界》也许有些老土了吧,过了那么久才被发布;而《马家“大小姐”的芳名》题目新鲜引人,而且看过后觉得有些“不错”,就很快被发布了。过后,我又向投去了很多文章,如《邮票》、《伞花》、《面具》、《小夜曲》、《孤独的旗杆》、《礁石》、《泡泡》等好文,可却也不见一篇被发表。我可不是说假话,我那些文章真的获过奖的!
意见三:专挑投稿次数多、文章写得有特色、“★”多的人的作品看。而那些少投稿、写文章有时写得没什么特色、星星又少的人的作品,就在投稿人数较少时看。
好啦,在这儿说一古脑儿心里话,总算舒服多了。我知道这篇文章可能不会发表,但是我说出了我对的意见,即使该网不发表出来,也对自己的网站有什么缺点也有点大致的了解了吧。
2008年7月10日 星期四
我的好朋友有刘馨泽、刘婉玲、闫玉洁、许静薇、朱宝利、闫佳欣、史娜。
她们在我眼里都高高在上,我们之间们有任何理由选出一个“老大”。平常在一起都开开心心的。她们和我都很和谐。
但不知怎么了?这几天她们老吵架,基本都有史娜的事。我心里很烦,吵得每次都有人哭,吵得我头都大了,尽管我对史娜有意见,但是我却把这个秘密藏在心里。我们都知道史娜有心肌炎,所以都让着她。可她有点太过分了。尽管我们怎没让她都不行,总是吵架。
我在学校里获了个“周杰伦奖”,(因为我唱歌好)她气的眼红,就吹牛对我们说她唱“不怕不怕”在全市得了个一等奖。这话说给谁都不信。
我希望她能改掉这些毛病。
中国太不争气了!为什么呢,那是因为国际通用语是英语,我怎么想也想不通,中国人比美国多多少倍,还是输给了美国,如果国际通用语是汉语的话,那就再也不用学那烦人又无趣的英语,我真不知道,是哪个傻逼编出来英语的,我要咒死他!还有,你们老师真笨,笨得像头猪似的,你们想想,如果把学校都变成16年制的,从1到16年纪,小学到大学水平,上完16年就直接上班工作,在把名牌学校什么的全部去掉,都变成普通学校,让每一个人都能上到学,而且没有考试,没有作业,没有考中学,大学,我想这样的话天底下所有的孩子们都会非常幸福的。
一年级:一二三
这是一组有趣的家庭生活漫画——
一,在餐桌上,不知什么原因,父亲对孩子火冒三丈。
二,父亲气急败坏的出去上班。
三,无奈的孩子在写着什么。
四,孩子换好了衣服,出去了。
五,孩子登上了巴士。
六,巴士把孩子送到了麦那公司。
七,孩子把一封信塞入了当经理的父亲的专用意见箱。
八,孩子终于笑了――因为他终于找到了给父亲提意见的机会了。
这则漫画讲述了一个聪明、勇敢的孩子巧妙利用当经理的父亲设立的专用意见箱,给粗暴的父亲提意见的故事。作者善意地提醒着我们――单位和家庭都需要民主,都离不开批评和自我批评。
漫画地第1-6格都是投机取巧地慢慢地铺垫,到了第7幅我们才真相大白,使我们由衷地佩服孩子的大智大勇,当然,我们也会箱第8幅一样,轻松快乐。
一日,吴王夫差遇见唐玄宗李隆基,说起臣子进谏之事,二人长吁短叹,感慨颇深。
夫差:李老弟啊,我是糊涂人啊。子胥对我一片忠心,竟被我当成狼心狗肺,倘若当初听了他的话,斩了西施这个祸水,灭掉越国,也不会害人害己,便宜了勾践那小子!唉,子胥,朕不听你的话,无颜面对你及吴国民众啊!
李隆基:夫差大哥不要难过,比起你我更愧对我家祖宗和大唐子民。当政前期,我还能唤醒自己的耳朵,虚心听取姚崇他们的话,开创了“开元盛世”的繁华景象,可是后来,我迷恋于杨贵妃,整天听他的逢迎话,再也听不进一句意见啦,可那也只是变着法哄我开心罢了。好好的大唐江山,竟被我因这帮小人的“意见”搞得摇摇欲坠。啊!再给我一次机会,我一定坚持自己的看法——
夫差:你我同样治国失误,但错因不同:我是因为不善于听取别人的意见,而你在于不辨是非听信谗言。
李隆基:可不是吗?但怎样才能做到既善听别人的意见又不信谗言呢?
夫差:我看咱们不如打开历史明君的电脑笔记本吧,看他们有何高见。
唐太宗:“亲贤臣,远小人”此诸葛孔明之教导后主也,拭亮你的眼睛,明辨你在他们心目中的地位,虚心接受贤士进谏,哈——(笑着离去)
李隆基:我家祖宗太深奥了,我有些听不明白,让我们看看国外的明智者。
但丁:走自己的路,让别人去说吧。
波兰谚语:。常问路的人不会迷失方向。
塞纳克:相信一切与怀疑一切人,其错误是一样的。
……
夫差:各种看法虽然不尽相同,但我看出共同点了。那就是如唐太宗说的,先辨别出好坏,在基础上要认真吸取别人有益的意见,当然最重要的要明辨是非。喂,你懂了吗?李老弟?
李隆基:懂了!我得马上给现代的人们说说去,让他们吸取历史教训!
人有许多的往事:他或许是快乐,或许是幸福,或许是感动。也或许是暴躁,或许是失败,或许是成功。总而言之,我们的生活有无数往事只等我们去回忆。
挫折能让我们越挫越勇,俗话就说:“失败乃成功之母。”不错,没有失败,哪里来的成功,没有挫折,哪里来的目标。起初不懂,现在懂了,所以我没有逆流而上,驾上理想的船,扯起风帆一路前行,通过挫折的道路,能让我们学会不要犹豫、不要彷徨,到达成功的彼岸,但这需要一些挫折来阻碍。
的确,我就遇上了这样一件事:母亲让我不要溜冰,然而我非要跟她相反,我没被吓到,去勇于尝试,结果可想而知,失败了。这时才想起母亲说的一席话,让我获益匪浅,在失败中总结经验,是我得出的经验。但不要不撞南墙不回头,做到这一点就没有问题了。
还有就是我弟弟家里有双轮滑鞋,4个轮子一排,我感觉站不住,而弟弟却如同没有一样,还直里的站在那里,我的不服输的性格就来了,心里想:“这一双小小的鞋都难不住我的弟弟,难道还能难住我吗
”于是我就说:“我玩玩这双鞋,行吗
”弟弟说:“哥哥你可能玩不了这双鞋,我是上过培训班的!”我执意要玩,弟弟就给我了。我因为我的性格,得到了应有的报应。
通过这件事我明白了生活中难免遇到挫折,但要善于听取别人意见,以使自己少受挫折。要在别人的挫折和失败中吸取教训,从而成功,而不是光用自己来试验,那样的话就得不偿失了。
办的可以,然而的发布区的插图广告图片不适合同学们的现在的年龄,有点太刺眼了,我反应过多次仍然没有删除。我说:是不是是反应迟钝的,对于网友的请求可以说到了视而不见的程度了呢?
你这种不负责任态度,广大的网友很有意见。你可能认为你不求于广大网友。但是你错了,我爷爷就公开说:“什么网站,网上光出现这些不三不四的画面,这样对于小学生来说,影响太不好了!”
你虽然拥有网络的硬件的所有权,也拥有了电信部门的大力支持,然而你做的并不好。烂做广告,网速也有点慢,我向其他网站投稿就没有出现过跳行的现象,向网站投稿每次投稿就需要三四次才能投稿成功。我想是不是得改一下。是的,这样做成本是低,做广告又可以增加收入,然而你们的目标是什么呢?不是为了提高广大爱好者的写作水平吗?既如此,你就应该为此事业而努力啊!我们的希望,能够认真监督自己的网站不让恶意广告进入网站。另外网站是不是也给广大网友有一个交代?广大网友都是学生,指导老师多次问我们,“投稿这么多此是不是也应该给一张证书?”因为指导老师需要的是证书,我们到是没有什么想法。
这里我只是随便说说而已,我想荷友们会宽容你的!但这并不是长久之计,重要的是你要有所改变;有所改变你才能有所发展,不要屡次辜负大家的一片良苦用心呀!
我们已经为网站付出了多少个日日夜夜,耗费过多少神思呀!我们这些网友也真的太大公无私了,我们做了多少事情你知道吗?是的,我们已经努力过,都说我们的成绩已经过去!既然我们依然满怀热情,您为何这般冷漠无情呢?但可以肯定的是,网站是在无视一个网友的最起码的请求,你就是在无视我们广大网友的未来!
既然如此,我们还有什么可留恋的呢?我现在说的这些话你肯定不愿意听,可是我说的话可是代表着广大网友的心声,尽管如此我还是请求广大的荷友为网站多投稿吧!
——指导老师(李庆枝)
尊敬的市长:
您好!
今天之所以我要给您意见书,是因为,我发现了许多我们城市的问题。请您听我一一道来。
我发现我们的恩施城卫生实在是太差了。在街上,到处都是垃圾啊,废物呀,口痰等等。还有,在草丛里冷不防就会踩上我们同学说的“地雷”――也就是屎呀,尿呀这类肮脏的东西。要是不注意,在大街上或在哪家店门前,也会发现一些明显的“地雷”。要是不及时发现并躲开,那后果就不堪设想了。就在这个星期的一天里,不知是哪个下流的人,在我们学校教学楼第四层楼梯的墙上,擦了一大堆的鼻屎。有一些没有发现的同学还是靠着墙下楼梯,便擦上了鼻屎。一擦上鼻屎,大伙儿便立刻远离他,好象靠今他便要受到什么侮辱似的,那个同学便一天都不会开心。
还有,我发现恩施城给我们青少年活动的地方实在是太少了。在城里,幼儿的活动区域是太大了。幼儿里有专门的地方玩,在幼儿园外面又有许许多多的活动场所。但是,这么多活动场所竟然没有一个适合我们青少年玩。有的是实在太幼稚了,而且是实在太矮了。有的呢,竟然进都不让进。在过年的时候,我和我弟弟在老飞机场转了一圈,还是没找到适合我们的,只好将就将就在那种幼稚乏味的地方玩玩。还没有玩到十分钟,我就受不了了。但是已经买了入场券,而且还玩了一会儿了,只好继续玩。这一天,我过得实在是太不痛快了。
说的这些意见,只是我许多意见中的一点儿。希望您看了我的意见后,把恩施城好好整治整治,让我们的家乡更美好!
此致
敬礼!
啊阿梨
叮铃铃,上课了,数学老师从教室外面走进来,进来后老师很快在黑板上写了一道数学算式,然后,老师问:“谁会做这道题,”同学们七嘴八舌的抢着说,最后,老师把这道算式的结果写在了黑板上。
我看见了老师写的算式答案后,总觉得有点不对劲,就拿出了一张纸,算了一遍,发现和老师的结果不一样,我想:“老师一向是正确的,怎么会错呢?肯定是我算错了,然后,我又算了一遍,可是,结果和我刚刚算的结果一样,这时,我确定老师写错后,就立即举起手,可我一想,当着全班同学的面给老师提意见多不好啊,而且,全班没有一个人举手给老师提意见,我又把手缩了回来。
下课了,我跟着老师来到了办公室,我在门口喊了一声报告,老师看见了我,就问:“啊阿梨,有事吗?”我对老师说:“老师,你在上课时的那一道算式的答案写错了。”“谢谢你,我知道了。”老师笑着对我说。
听了老师的话,我高高兴兴的跑回了教室,拉着同学的手又蹦又跳。
自2000年开始,我国大多数青少年迷上了英国女作家J。K。罗琳所着的《哈利波特》系列(当然,我也是其中之一啦!)。但是大多数家长们极力反对,认为这类科幻小说是闲书,对哈迷们的《哈利波特》书籍进行封闭,大家可是残死了!作为哈迷之一,我要替中国全体哈迷们以此书信方式伸冤!
我的意见一:听说J。K。罗琳有可能获得诺贝尔文学奖(不知是真是假,但可信度很高)!就凭这一点,就可以证明了J。K。罗琳的写作水平,更加说明了她的书是有头有脚的正宗文学,不是家长们说的闲书!
我的意见二:我们中国哈迷们共同书写、绘画而成的《哈利波特与梦想之翼》,这是聚集多位超级哈迷作家和画手的创作,在全国的各大书店都有销售,已经风靡全国(具本人调查王府井商城和县级以上新华书店都有售)!这一点又说明,哈利波特对青少年的写作和绘画有很大的帮助!
我的意见太多了,主要针对家长们反对我们看《哈利波特》,请各位家长理解我们这些哈迷的心愿!
现在,每个父母对孩子的要求都非常的严格,每一个做父母的是望子成龙望女成凤,都希望看到自己的孩子高人一等,自己的脸上也有光。
可是,你们作父母的有何曾想过,我们孩子的感受呢?
我的爸妈也一样,他们从小就对我要求很严。让我学这学那的,于是我也变的很好强,班上什么活动我都参加,都有我的份,因为我总想:别人能做的事,我为什么不能呢?当然爸妈也是一样的鼓励我,什么舞蹈、铜管、乐器……我样样都参加。
因此,我总是感到累,到了忙的时候,真的是一点休息的时间都没有。上午要上课,到了中午,同学都去午睡了,我就一个人去琴房练钢琴,到了下午上完课,我又要和一些同学一起去,跳舞或者干什么的。
我也和爸妈商量过,可不可以减轻一点负担,但是爸妈却说:现在辛苦一点,多学点东西,以后长大了会有用的。先苦后甜嘛!
还有一点我认为我的我的父母做的不对的就是:他们总是不给我信心。比如就是这次我考试考砸了,妈妈就对 我说:“丁当,你钢琴可要学好,你考的这么差,不过艺术学校还可以考虑一下。”我多么希望我听见的是:丁当,再加油,努力一点,你下一次,一定能考好的,妈妈相信你!”
在以前,那里有那么的课程啊!只有语.数.英.体育.音乐.美术几科,跟现在比,简直是蚊子跟牛比。
我们学校开展了许多课外活动,例如:红领巾广播站,朗诵班,书法组,美术组,文学社,合唱队……。这些课外活动能让我们了解多一些课外知识。
语.数.英三科是主科,是少不了的。语文能让我们写作语句通顺,能让我们明白条理,数学让我们找到简便的运算;英语的作用是:如果我们遇到外国人,我们能用流利的英语跟他们说话,让外国人知道我们中国对外国了解不少。
有了这些课程,我们再也不会郁闷了,因为上完语.数英三科,还能上课外活动。新课程真好!让新课程发扬下去吧!
生活中,每个人立事处事的观点各不相同,正如一则寓言故事中所说的一样:
螃蟹在树林里迷了路,便询问青蛙。但之后却怎么也达不到目的地。事后,当他们再次相遇时,螃蟹指责青蛙,说他害得自己好苦。但青蛙却反驳到:“我们彼此的行走方式不同,当我直行时你却横着爬,当然到不了啦!
所以说无论在学习还是做事时,都不应盲从,要根据自己自身的实际情况听取别人的意见,找到属于自己的正确方法。
让我们换个角度看问题。听取借鉴别人的方法固然是好事,但要因自身情况而定。比如我们所听的学习方法介绍。我们请来了今年考入清华大学的学姐,让她向我们介绍学习方法的好经验,她依次举出了课前预习、课上专心、课后复习等好的方法。但并不都适用于我们每一个人。比如预习过程中,自己的进度与老师的进度总是平行的,而且总保持一章的距离。这一点我并不是做得到,所以可以在她的基础上改进,逐渐缩小距离,我觉得是可以的。再如边说边写,自己给自己讲课等方法,是可以完全借鉴的。因为它适合我,所以可以看出虚心听取意见,并找到属于自己的方法才是最重要的。
对于正确采纳意见的问题上,我们不能盲从,不能是别人怎样做,自己就怎样做。向预言中的螃蟹一样,只听不想,没有头脑,不考虑是否与自己的实际情况相符。拿来就用,是不可取的。
我们应当把别人的变成自己的;在听取建议的同时,也应与实际相符。不能盲目的去学;要学会如何采纳,找到属于自己的学习方法。
相由心生,懂得包容的人,胸襟自然宽广,心中必然如清风明月般和畅,及至眉目清扬、挥洒自如,这都是一般人所难比拟的。雨果就曾说过,世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。包容者的大气可见一斑。
不只是在心境上,包容还有许多别的好处。大海不辞细流,故能成江河;高山不拒风雨,故而险峭。让持有相反观点的人也能够以平和宁静的心态与自己相处,才能博采众长;让持看上去完全没有道理的声音也在自己身边存在,才能明辨是非。昔日项羽据关中后,有韩生建议项羽在咸阳建都立霸业。项羽却说:“人富贵了,若不归故乡,好比锦衣夜行,谁看得见?”韩生私下里便议论道:“人云楚人为猕猴戴帽,果然。”项羽听说了这件事,大怒,立刻把此人抓来,投入鼎镬煮死。自矜功伐、独断专行,这都是项羽在这件事上暴露的缺点,无法听从不同的意见,限制了他的决策,不仅不能正视自己的缺点,反而越走越错;而对于批评自己的人一言不合便挥刀相向,挥断的不只是言路,还有自己的前途。
容不下不同的意见,不光是一种修养问题,它反映了内心的一种不确定,一种不自信。容不下,则是因为怕。项羽们惧怕反对的声音,因为有时反对的声音是对能力的质疑。而能包容者,是从来不畏惧他人的质疑的。
最广博的胸襟,来自最强大的自信,而这种自信,是强者对自己的肯定。
正如唐太宗,面对魏征的直言进谏,非但不动怒,反而为有这样一位能臣而龙颜大悦,采纳了他的建议。朱元璋初遇刘伯温,对方言辞不恭地指出他犯有八大过,他却耐心受教,恭恭敬敬地向对方请教。最潇洒的是武则天,读罢骆宾王洋洋洒洒一篇《讨武瞾檄》竟拍案叫好,直言此人文采绝佳,可为我所用。李世民、朱元璋不杀触怒自己的臣子,因为天威不会被逆耳忠言所触,威严来自于自己的治国之能;武则天更是对骆宾王嚷嚷的弑夫之罪毫不在意,因为她强大。对这样的事斤斤计较,反而失了下乘。
冰心先生曾喟叹,现下世间戾气过重,而包容辄少,人人好斗而逞勇,却不复温良恭谦让。的确,一语不合便怒目相向,稍有不同的声音就打击报复,给我们的社会带来的是不安和混乱。学会包容他人,允许他人有不同的意见,是我们应该具有的素质。这样的素质不只是个人素养的体现,还是我们自信的源泉。
这几天,我对妈妈有些意见。在我心里,妈妈是我最敬佩的人,我也非常崇拜她,可是这几天,妈妈总是沉迷于上网,这引起了我对她的不满。
记得那天,我正在学习,妈妈在网上听注册税务师辅导讲座。这时,电话铃响了,我一接,原来是我舅舅,他要和妈妈谈点事,于是我跑到妈妈跟前对她说:“妈妈,舅舅找您。”妈妈听后,说:“让他先等一会儿!”于是我就对舅舅说:“您先等一会儿,我妈妈正在忙着呢。”舅舅什么也没说,等了一会儿后,舅舅问“你妈妈怎么还不接电话呢?”我又催了妈妈一遍,但没听见吭声,我走过去一看,原来妈妈早就不听讲座了,竟然在聚精会神地玩电脑游戏。这时,我真感到气不打一处来,就对妈妈说:“妈妈,您这几天怎么总是上网玩游戏,您的注册税务师还考不考?再说,您这样沉迷于上网玩游戏,我们两个的学习都会受影响的,后果将会不堪设想!您想过没有?”妈妈听了我的一番劝说后,自己也认识到了自己的错误,不好意思地冲我笑了笑……
从那以后,妈妈就再没有上网玩过一次游戏,所以我奉劝同学们:以后如果对长辈有意见的话,要当面给他们提出来,这样他们才会避免出现不必要的失误和错误,即使犯点小错误,他们也一定会及时改正的。
可是,你们作父母的有何曾想过,我们孩子的感受呢?
我的爸妈也一样,他们从小就对我要求很严。让我学这学那的,于是我也变的很好强,班上什么活动我都参加,都有我的份,因为我总想:别人能做的事,我为什么不能呢?当然爸妈也是一样的鼓励我,什么舞蹈、铜管、乐器……我样样都参加。
因此,我总是感到累,到了忙的时候,真的是一点休息的时间都没有。上午要上课,到了中午,同学都去午睡了,我就一个人去琴房练钢琴,到了下午上完课,我又要和一些同学一起去,跳舞或者干什么的。
我也和爸妈商量过,可不可以减轻一点负担,但是爸妈却说:现在辛苦一点,多学点东西,以后长大了会有用的。先苦后甜嘛!
还有一点我认为我的我的父母做的不对的就是:他们总是不给我信心。比如就是这次我考试考砸了,妈妈就对
我说:“丁当,你钢琴可要学好,你考的这么差,不过艺术学校还可以考虑一下。”我多么希望我听见的是:丁当,再加油,努力一点,你下一次,一定能考好的,妈妈相信你!”
关于意见的作文共19篇,其中包含写给老师的几条意见(350字),不同意见的“特殊价值”(1200字),读《五年级意见多》有感(900字)等以意见为话题的作文,还提供大量描写意见的作文参考.