关于学艺的作文

　　一年级时，每次升旗我都羡慕地看着跑道旁的鼓号队员。他们打鼓、吹号的样子十分神气，我心里羡慕极了！

　　二年级时，鼓号队招新成员，我抱着试一试的心理和好朋友相约报了名。我俩顺利的通过了选拔，光荣的成了新成员。但还不能松懈，因为还有一个训练期，如果训练期通不过，就会被刷掉。我是打大鼓的，指导我的是一个六年级大姐姐。

　　第一次上课，她让我用一张纸记好鼓点，还帮我画出一些重复删去的地方，让我回家练。她还叮嘱我：每周三找她上训练课，我笑嘻嘻的答应了。

　　回家后，我找来一个空铁盒，一根木棒，按照姐姐给我的节奏练。每天放了学，写完作业就练习。渐渐的，我就熟悉了节奏。每周三的训练课，我都十分认真，姐姐对我说：“你进步真大，真聪明！以后每周三我要看你的练习成果。”一听这话，我练得更认真了。

　　时间久了，节奏我已经会背了，也渐渐的有些厌烦。每天都是一样的节奏，闷死了！我这样想。不过，我把这种心里藏了起来，依旧练着，训练课也上。可还是被细心的姐姐观察到了，她对我说：“怎么了？厌烦了吗？刚开始谁都是这样的，不过，当你背起鼓打时，就不会了。这样吧，下周一给你背鼓练。”“好！”

　　周一，我第一次背上了鼓，第一感觉就是：沉！不过，我顿时觉得神气许多。我脑海中浮现出一个画面：我背着鼓站在跑道旁，一年级的小朋友用羡慕的目光看着我。我把打鼓的节奏打出来，发现大鼓是控制整个队伍的节奏的。我觉得很有趣，那份喜悦又回来了。

　　大姐姐要毕业了，毕业典礼那天，她对我说：“小学妹，加油哦！你很聪明，节奏感很强，你一定会是一个优秀的鼓手！”听着姐姐的夸奖，我不好意思的笑了。

　　正如姐姐所说，我现在是一名优秀的鼓号队员。每次训练我都没有缺勤，还拿过学校的奖状。我真想说：我成功了！

    大家好六年级:金贤财

你听，是谁拨动了五色的线谱？
一颗颗充满幻想的童心；
你看，是谁挥洒了七彩的画笔？
一双双洋溢着好奇的明眸；
你猜，是谁舞动了斑斓的霓裳？
一张张稚气灵动的笑脸。
文一艺术之夏啊，如夏花般绚烂，
我们为她纵情歌唱；
文一艺术之夏啊，如夏夜般灿烂，
我们为她欢呼雀跃；
文一艺术之夏啊，如惊鸿般亮丽，
我们为她痴迷流恋。
她在这里呀，就在这里啊，
不虚此行呀，不虚此行啊。
这是一个常青而多美的艺术之夏！

“小老鼠芝芝呀，你有什麽本领麽？”在小动物聚会上，狐狸问芝芝。

“它呀，只会吃吧？”兔子说。

芝芝晃着脑袋，说：“器大晚成，你们不知道吗？”

兔子说：“哈哈，是‘大器晚成’，笨蛋哦！”

芝芝羞的那个脸呦，啧啧。

回到家，它就大声对自己说：“芝芝啊，你可要去学艺啦！不然的话，小动物们会看不起我的！我去哪儿学艺呢？嗯，当木匠吧！不行，当画家吧！好！说定啦！”

芝芝找到画家戛戛：“戛戛，我向你学画画，好吗？”

“可以，先学这个吧！”

．．．．．．

“芝芝，你下午再来吧！”

“好的，戛戛。”

此时，狐狸和兔子正在树荫下聊天。

“狐狸，你说那个傻子会学什么？”

“哼，就它那样儿，我看呀，什么都学不成！那么笨！”

“就是！什么‘器大晚成’！哈哈哈哈哈~~~~”

“你看！傻子来啦！哈哈哈╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！”

“哎！芝傻子！你去学什么啦？”兔子大笑。

“我去学画画啦。”芝芝回答。

“哼，我看，你是学不成的！笨蛋！”

芝芝想：“我偏要学出个样子来！”

从那以后，芝芝用功学习画画，戛戛认真教，芝芝取得了很大的成就。

“芝芝，森林里有一个画画比赛，你去参加吧！”戛戛说。

“嗯！我一定用功！↖（^ω^）↗↖（^ω^）↗↖（^ω^）↗“芝芝说。

在比赛上，芝芝得了第2名（第1名是戛戛，芝芝的技术还没学完），狐狸和兔子再也不把“器大晚成”放在嘴边取笑芝芝了。

　　在我们的课本中和平日所涉猎的杂志中，里边的选文可大致分二类：文章与文学。文章包括记叙文、说明文、议论文、杂文等。文学包括了诗歌、散文、小说、戏剧等。而在这儿

　　所谈的就是诗歌。

　　诗歌起源于中国。在唐代时发展到鼎盛时期。那时的文人无不吟诗作赋。凡是做学问的人，都要学写诗歌。所以，当时诗歌在社会上流行甚广，乃中华之国粹。读书人不会做几首诗是会被人耻笑的。我们今天的语文课本上所学诗大抵都是从古代的优秀诗赋中选来的，而现代诗极少。诗歌的发展为什么会随着我们社会文明的发展而倒退？几近封杀。这种精练，感情强烈，节奏感强，语言优美的文学艺术。为什么会在文坛中淡化？值得我们深思。

　　作者队伍在缩小。文坛中的诗人，在不断减少，没有李白，杜甫，白居易此类作诗大家。人们不重视诗歌，没人去专业地作诗。试想若诗仙李白迄今在世，他的生活会怎样？整日烂醉如泥，写诗发牢骚，恐怕要处于现今社会的低层了，哪里有他适己容身之处？现代在变革，中华国粹在被人们淡忘，文学艺术在抖动，在碰撞，变为文明的碎片。蒙昧---野蛮—文明，人类演变三部曲依旧上演。心不在诗，岂能作诗？

　　国家不重视诗的发展。大家可以发现，在我们的语文考试中，都有习作，但习作的要求是，一行刺眼的大字“除诗歌外，文体不限。”多么冷酷的命题？多么无情的命题老师？多么干涸的作文？

学艺三天轻敌手，
见到猛虎不如狗。
学艺三年怕出丑，
见到恶狗绕着走。

　　今天，我读完了<<鲁班学艺>>这篇带有传奇声色的民间故事，我深深的被鲁班刻苦学习，吃苦耐劳的精神所感动了。这篇课文记叙了鲁班为了学艺，辞别父母，历尽千辛万苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤学好问，不怕困难，才能学到真正的本领。鲁班学习的时候非常刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来，全神贯注。我是一位六年级的学生，通过考试后即将升入初中，只有现在好好学习，将来才能为祖国现代化建设贡献力量。在学习上，我们只要有鲁班这种精神，学习就要一心一意，不能三心二意，也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习，只有老老实实，不畏劳苦，才能攀登科学的高峰。读完后，我懂得了许多。要相信“功夫不负有心人“只要刻苦，勤奋，就一定能在学习上取得丰硕的果实。实。

　　音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。

　　现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

　　不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

　　音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。

　　音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

　　音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！！！！音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。

　　现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

　　不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

　　音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。

　　音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

　　音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！

       广州市新塘小学六年级 简精全

　　很久以前，在一个森林里住着一只小猴子，它非常可爱。有一次它看见一位很老很老的老人在森林里砍树，小猴子看见了。就学着老人的样子，找来一把斧头。就学老人的样子，把树一棵一棵的砍下来。这位老人很聪明，他坐在地上，小猴子也坐在地上，老人把手和脚困了起来。小猴子也学着把手和脚困了起。老人把绳子解开了。小猴子解不开绳子，结果被这位老人抓住了。这位老人天天用绳子系着小猴子，小猴子跑也跑不掉。小猴子想：我不应该学别人的样子，要学人是被人抓了起来，那该多难受呀！

　　这位老人带着小猴子玩把。要是玩不好，老人就用鞭子打。

　　这只小猴子多么伤心呀！

在很久很久以前森林里住着许多的小动物，其中包括小猴、小熊、、小鹿、小兔这几个小动物。

有一天小兔在写作文，小猴看见了，说：“我也要学作文。”于是他、它也拿了个本子来写。开始，小猴觉得挺有意思，但没写几天，就写的不赖烦了。小猴心想：多麻烦呀！我还是去学别的吧！就这样小猴在也没写作文了。

又过了几天，小猴看见小熊在吹喇叭，说：“我也要学习写吹喇叭。”就拿了个喇叭在那里吹。可是，怎么也吹不好。心想；我还是不学吹喇叭好了。就这样它在也没吹喇叭了。

又过了几十天，小猴看见小鹿再跑步："我也要学习跑步。”就跟过去和小鹿一起跑步了。没跑几天，小猴就跑步动了。心想：跑步这么累，我还是不学的好。就这样小猴在也没跑步了。

过了几十年小兔成了作家，小熊成了音乐家，小鹿成了运动健将，只有小猴什么也没学到，后悔的哭了。

一个阳光明媚的春日，一只小羊又在山岗上漫无目的地游荡。小羊的妈妈看见了，就语重心长地对小羊说：“你整天无所事事，应该为自己的生存去学一门技术，也为父母争点光。”小羊漫不经心地回答道：“没问题，我只要去学，一学便会。”

小羊便到处去找人学技术。它走呀走，突然看到一只小猴子在学爬树，便上去问到：“小猴哥哥，请问爬树算一门技术吗？”小猴说：“爬树当然是一门技术啰！”小羊说：“你可以教我吗？”小猴说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小猴学起爬树来，可是没学几个小时，小羊便不耐烦地说：“不学了，不学了，学爬树真辛苦，学会了又派不上用场。”小羊扫兴地走了。

小羊翻过了一座山，看见了一只小兔子在学打洞，便走上前问到：“小兔弟弟，请问打洞算一门技术吗？”小兔说：“打洞当然是一门技术啰！” 小羊说：“你可以教我吗？”小兔说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小兔学起打洞来，可是没学几个小时，小羊便厌倦地说：“不学了，不学了，学打洞比学爬树更辛苦。学会了也派不上用场。”小羊又灰溜溜地走了。

几个月过去了，小羊跟许多动物学过技术，可什么也没学会。有一天，小羊又在山上溜达，碰巧遇上了小猴和小兔，它刚张口问小猴和小兔：“你们学会了爬树和打洞吗？”这时从树丛背后闯出了一只张牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上树躲过了一劫。小兔腿脚灵活马上钻进预先挖好的洞里也逃过了一难。只有小羊不会爬树又不会钻洞，成了大灰狼的美餐。

如果小羊现在还活着，也许它会醒悟：有些技术平时好像没有用处，但等你须要用时再来学已来不及了。

每个人都渴望着精通一门艺术，我也不例外。在练习了近9年的钢琴后，我又尝试着开拓新的技巧。在学会了如何使用中国乐器葫芦丝后，我又对一个西方的小乐器产生了浓厚的兴趣，它被称为口琴。

我其实在很久以前就知道了口琴，比如电视剧里男主角吹奏口琴，纪录片里讲述口琴，音乐会里口琴的和音，都使我铭记于心，久久不能忘怀。但是以前有这个想法时，总要有些恐惧的心理：怕学习过程太难，怕对音乐的了解还不够，怕对钢琴的学习有影响。于是，学口琴这一愿望，一直没能实现。

终于，在12岁暑假那一年，考过了钢琴十级，不再担心对钢琴学习的影响，不再害怕对音乐所知甚少，不再恐惧口琴学习过程中的困难。于是，我终于向父母提出了学口琴的愿望，没想到他们也欣然答应。只不过由于学习生活过于忙碌，这事一直没有时间实现，也就淡忘了下去。

下学期临近考试时，猛然看到一个纪录片里提到了口琴，之前的回忆又逐步浮现了出来，。于是，我再一次地向父母提出了这一想法，他们立刻答应了我，并征求了我的意见，为我在网上购买了德国“海洋之星”口琴，我觉得很不错，并决定暑假就开始练习。

紧张的期末考终于结束，我迎来了悠闲的暑假生活，口琴也来到了我的家里。东西一到手，我就把它紧紧的握在手里，翻看着说明书，心里有说不出的喜悦。可是这种喜悦很快就被打消了，看着全部是非中文的讲解，我心里便有些害怕，再数数48个孔，我的紧张情绪顿时增添了不少。

不过，我马上就重拾了信心，心想：我可是考过钢琴10级，还会吹葫芦丝的音乐界“老手”了，又怎会败在这种小小的西方乐器身上？顿时，我拿起口琴，按照顺序吹上去，却发现只有的变化音去哪里啦？我一气之下，深吸了一口气，却发现发出了“re”的音，原来吸气才能发出这几个音，凭着我敏锐的耳朵，吹出了一个音阶，我十分开心，终于，我迈出了学习口琴的第一步！

不过，新的问题又出现了：吹出音阶只不过是连续的音，如果要吹出一个曲子的话，就需要在各个音之间来回换，十分麻烦。时常是想吹一个“mi”却吹成了再加上对吹和吸的不熟练，经常把吸当成吹，出现了许多错音，看来还是需要多练习，才能真正地学好口琴。

于是，这个下午，我一直吹着口琴：在看书的时候吹，在散步的时候吹，在拜访姥姥姥爷时吹，周围的人回头率很高，甚至有人说：“摆个小碗就能谋生了”不过这一切我都不在乎，只要能练好口琴，又有什么好怕的呢？

终于，在我的不懈努力下，我能够完整且不出错的情况下吹出一首首曲子了，连学音乐的姐姐也自愧不如，我体会到了自豪的感觉。只要努力学习一件事情，谁都能做得很好，不是吗？

初二:陈昊文

在森林里，住着许多小动物，有小兔白白、小熊壮壮、小鹿可可……对了，差点把调皮大王小猴皮皮给忘了，听说呀，这几天他在和别人学艺呢！

“小兔小兔，听说你这几天在写作，教教我呗！”小猴缠着小兔说。“好好好，不过，你能吃苦吗？这写作可是很难的。”小兔郑重其事地问小猴。“那就谢谢你了。”小猴小猴真调皮，说好要跟小兔学写作，却在家里睡懒觉。这是，他听到一阵悦耳的笛声，心想：真好听，谁在吹笛子，我要和他学。他立刻从床上起来，向外面走去。原来是小熊，他走过去，说：“小熊小熊，你吹的笛子真好听，教教我呗！”“行行行，不过，你能吃苦吗？吹笛子可是很难的。”小熊满脸的疑问。“没事没事，不就是吹笛子吗？这可难不倒我聪明的小猴。”小熊叹了口气开始教小猴吹笛子。一开始小猴的兴趣很浓，可后来就厌烦了。心想：每天都吹这几首，不玩了不玩了。

举行文艺表演时，小熊得了音乐家奖，小兔得了文学创作奖，百灵鸟给他们颁发奖状，小猴问百灵鸟：“为什么不给我颁奖呀？”百灵鸟说：“因为你半途而废、三心二意呀。”小猴听了，惭愧的低下了头。小朋友们，你们听了这个故事，会有什么感受呢？

我喜欢吹小号，曾经参加过学校组织的鼓号队，在学习吹小号的成长道路中，我遇到过挫折，也想过放弃，但最终通过我一次次的努力，还是坚持了下来。

记得三年纪的时候，我经常在电视上看见一些身穿制服的人，拿着闪亮的三音小号，踏着整齐的步伐，吹奏着一首首激昂的进行曲。那时，一个学习吹小号的念头便在我心中萌发了。

没过几天，学校发来通知说：要再我们三年纪组织一支鼓号队，男生吹小号，女生敲鼓。这对我来说简直是天大的喜讯啊！

我很顺利的争取到了这个名额。从此，我便走上了学习吹小号的艺术道路。刚开始老师只是教一些简单的预备动作和嘴巴的出气，由于简单，我很快就把老师教的学会了，还经常得到老师的夸奖，心里别提有多高兴了。渐渐的老师教的一天比一天难，光会嘴巴出气还不行，还要能控制出气的强弱与换气。因为不同的音阶强弱度是不一样的 ，音阶吹好了还要把不同的音阶连起，舌头稍不注意就会吹错音，如果反应慢了就会跟不上节奏。每次练习我都十分刻苦，不敢有丝毫的马虎

小号发出的音很好听，但学习的过程却很辛苦。每次练习到一半时 ，嘴唇都会又痛又烫，加上秋天这鬼天气，嘴唇连连脱皮，真是疼痛难忍啊！不少吹小号的同学都已经放弃了。人数从原来的44人锐减到了16人。我也有过退缩，但最终还是坚持了下来。

我常常站在妈妈的穿衣镜前对自己说：“梅兰芳当年无论严寒酷暑都在练跷功，而且常常摔的鼻青脸肿，不也没喊过苦，叫过痛吗？你这点痛算什么？难道你想放弃吗？”就这样，经过整整一年时间的苦练，功夫不负有心人，我吹小号的本领大有长进，被选为优秀小号手，换上了闪着华丽光辉的三音小号，参加学校的出旗仪式。心里甭提有多高兴了，觉得一切的付出都是值得的。

从此，吹小号成了我无法割舍得爱好。它让我懂得了什么叫“台上一分钟，台下十年功。”也更尊重别人的劳动成果了。

记得那是12岁的那个夏天，那是一个风和日丽的星期天，喜爱读书的我怎能放过这样好的读书机会？于是，我软磨硬泡，终于拉着妈妈，跨进了新华书店的大门，这，正是我走上学艺之路的导火索。

一进书店，我立刻兴高采烈地奔向“科幻小说”区——那可是我来到书店的必到之处。脑子里满是幻想的我总是抓起一本科幻小说就舍不得放下，哪怕是浪费了吃中午饭的时间，我也要坚持读完。

正当我看得津津有味时，妈妈走过来，手里还握着一本关于素描技巧的书。我粗粗翻阅了一下，书里满是画像，放远看去，栩栩如生，十分逼真。书中还讲了一些练习素描的技巧。妈妈满脸堆笑地对我说：“怎么样？是不是动心了啊？”虽说我玩性十足，可是，看到这些素描画，心中忽然升起一丝不同寻常的感觉。那感觉，无法用语言表达。

不知是一时心血来潮，还是强烈的羡慕心里，总之，一股强大的力量把我带到了青少年宫的报名办公室。尽管，那是我最不愿意跨进的地方，但是，能够画出如此杰出的人物肖像，的确是一件能让自己引以为自豪的事情。

于是，我的学艺之路从此开始了。每个周日下午，我总是要离开电视机，离开那精彩的画面。踏上学习素描画的路途。

一开始，老师先是教我打线条，一条条笔直纤细的线条轻轻在纸上留下痕迹——那是老师的笔迹；一根根粗糙而弯曲的线段就像一滴不雅观的墨水，滴在了精美的图画上，是那么的丑陋。老师说：“别着急，慢慢来。”这句话大大地增强了我的信心，“万事开头难，你第一次画，已经很不错了。”

一天过去了，一个月乃至几个月连连过去了……经过一年的努力，我终于从打线条变成了画石膏几何体，又从石膏几何体变成了有色的静物。这就是我苦苦学习了一年素描，换来的甜蜜丰硕的果实了吧。

现在，我仍在坚持学习素描，因为，还有更难的物体在等着我，还有更大的考验在等着我，还有更加丰硕的果实在等待着我去摘取。

我不会放弃，就算细长的手指被磨得粗糙，就算幼嫩的手指被磨得生疼，我还是不会放弃。因为这是一门本领，一项艺术。不经历风雨，哪能见彩虹？我会一直练下去，决不放弃!

契诃夫曾说：“艺术是到达人类统一的一种品味，在同一感情下结合艺术，会增进个人和人类的共同幸福！”可见艺术是多么重要，我为自己也会一门艺术而自豪，那就是——书法。

记得那时我八岁时开始学的。

那天，爸爸带我去公园玩时，看见了一位老爷爷在亭子里写毛笔字。只见老爷爷饱蘸浓墨，挥笔疾书，在纸张上龙飞凤舞地写下几个大字：山清水秀。我看着至上的四个漂亮的大字，一股敬佩之情油然而生，脑海中闪过了一个念头：学习毛笔字！

于是，爸爸在学校里给我报了一个书法补习班。

周末，我兴高采烈地来到了学校。

上课了，老师滔滔不绝地讲起了“一”字的写法。我却心不在焉地听着，心想：“一”字有什么难写的，不就一横划过去就就成了，老师当我们是三岁小孩啊！于是我满不在乎的听着，一会儿玩这个，一会儿摸那个。过了好一会儿，老师终于让我们开始写了，我准备好文房四宝——笔、墨、纸、砚，准备大显身手，我拿着笔，蘸了点墨，写了起来，可毛笔在我手上就像一个不听话的顽皮淘气的小孩，我向左，它就向右，我往上，它却往下，一个简简单单的“一”字被我写得歪歪扭扭，成了个“四不像”。这时，老师走了过来，看见了我写的字，笑着说：“叫你刚才不听课，现在写不出来了吧！”然后，有手把手地教我写“一”字。

渐渐地，毛笔字我写起来可称得上是随心所欲了，我开始像一只骄傲的小公鸡，时间长了，那种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，不愿去学校学习了，在家也不想练字了，有种想放弃的感觉。直到一天，老师打电话来询问我的情况，我把事情一五一十地告诉了老师，老师语重心长地对我说：“孩子，软笔书法就是这样，十几天，二十几天就会让人觉得烦躁、无趣。就因为如此，更该坚持不懈，记住‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。”我听了老师的话，恍然大悟，又开始刻苦的学习毛笔了。终于，功夫不负有心人，我的书法越写越好，参加少儿书法比赛都屡屡获奖，但这一切都出自我的书法老师——王忠兴老师的鼓舞。

我学会了毛笔，也学会了许许多多的人生哲理，是啊，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这句话是使我终身受益。

积极勤奋的努力和不计成败的洒脱是成功的两翼。
　　我喜欢练字，喜欢书法。在学习书法的过程，我饱受艰辛。我曾有过烦恼，但是那次表扬使我坚持了下来。
　　我喜欢练字，喜欢书法。在学习书法的过程，我饱受艰辛。我曾有过烦恼，但是那次表扬使我坚持了下来。
　　那一天，老师将我的写字本给大家看。，起初，老师叫我拿写字本上去，我还不知道为什么呢？老师说我写的字很好，以我为榜样。大家都说简直是复印出来的。此时此刻，我就觉得我不能辜负老师的期望。
　　就这样，妈妈在少年宫给我报了一个书法班。从此，我就踏上了求学的道路。初练书法时，连“一”字也写不好，歪歪扭扭的，写得非常不好。因为对书法的热爱，在书法班的学习的认真，所以经常得到同学们和老师的赞扬，父母的自豪。练书法的时间久了，手就开始一阵一阵地酸痛。尽管手是如此酸痛，我仍然认真地练书法。可是，时间长了，这种单调的学习让我很厌倦，不再想练了。
　　我虽然曾经放弃书法，但是因为一件事让我继续学习书法。
　　爸爸亲切地问我：“你为什么不想练字呢？”我将事情一五一十地告诉爸爸了。爸爸语重心长地说：“学习一门艺术，就要坚持不懈，奋发图强。”爸爸的话引起了我的反思：对呀，做什么事都贵在坚持，先苦后甜。正所谓“吃得苦中苦方为人上人”。
　　暑去寒来，我的书法越来越好，功夫不负有心人呀！
　　现在，我对书法更是情有独钟。

猫没有被选到十二生肖里的其中之一，生气极了，打算以后不管怎样都不原谅老鼠。老鼠因为斗不过猫，所以就想了个办法。它想，现在我是十二生肖里的老大，老虎在十二生肖里是老三，它应该听我的。老虎也是猫科动物，它的个头又比猫大得多，就让它来帮我对付猫吧！

于是有一天，老鼠就对老虎说：“虎三弟，你可不可以帮鼠大哥一个忙？”

“当然可以！不知道要帮什么忙？”老虎问。

老鼠就说：“森林里有一只恶猫，经常威胁我，我又不是它的对手。你们都是猫科动物，看个头就知道你比猫利害，请帮我把这只恶猫赶出森林吧。”

“这……这……”老虎支支吾吾地说：“可是我并没有学过功夫呀，没学到猫那么多的本领，我也打不过猫！”

老鼠想了想，说：“没关系，你可以先拜猫为师，先学会它的那些功夫，你应该行的！”

老虎一听，对呀，我怎么没想到拜猫为师呢！

不久，老虎就选了个时间正式拜猫为师。猫并不知道老虎的目的，就同意了。从此老虎就认真地跟着猫学习本领。几个月过去了，猫把自己的看家本领，包括扑、撕、咬、抓、追、逃等等，毫无保留地全教给了老虎。老虎开心极了，不由得自言自语起来：“哈哈，这下终于有机会帮鼠大哥这个忙了！”

一天，老虎趁猫不注意时，悄悄地扑过去。猫听到了脚步声，就赶紧跑，老虎跟着猫的屁股后面追。眼看就要追上了，“嗖”的一声，就在那一瞬间，猫飞快地爬上旁边的一棵树上。老虎使劲地蹦、爬，用上了学到的全部本领，想跳上树去。它不但没成功，自己反而却受了伤，被摔得头破血流。猫心有余悸地说：“嘿嘿，你这忘恩负义的东西，我就知道你会这样，所以我特意不把爬树的功夫教给你。”

老虎觉得非常遗憾，怎么就没想到还有爬树的功夫呢！

因为老虎学了猫的本领，所以威风越来越大，慢慢地就成了森林之王。

而猫呢，虽然老虎抓不到自己，但自己已经不是老虎的对手了，所以它决定离开森林来到人类居住的地方。

美丽的大森林里，住着四个好朋友。它们分别是小兔、小猴、小熊、小鹿。它们经常在一起玩耍嬉戏。可是，最近一段时间，小猴都没能见到自己的好朋友了。小猴不由得闷闷不乐，百无聊赖地独自行走在森林小路上。

走着、走着，不知不觉就来到了小兔家的门口。小猴踮着脚尖透过窗户东张西望，突然兴奋地叫了起来：“小兔，咱们一起来玩玩吧！”小兔却说：“我写作的灵感正来了呢，我不和你去玩了。”话音一落，小兔就埋头继续写作起来。小猴又连声叫了几下，小兔依然全神贯注地写着，过了好一会儿，小兔激动异常，捧着稿纸像捧着宝贝一样，“我的作品，我的作品！小猴，你也来写作吧！书的魅力是无穷的！”小猴想，听妈妈常常说起：“读书破万卷，下笔如有神！”写作是不是果真有如此之神奇呢？一想到这，小猴已经等不及了，它飞快地赶回家，关上房门，马上津津有味地看起书来。

不久，窗外传来阵阵清脆悦耳的号声，顿时，森林里鸦雀无声。就连小猴也沉浸在这娓娓动听的号声中；这时的小鸟也不叫了；小野猪也不跑了……当号声结束时，大家不由自主地鼓起掌来。再仔细一看，原来那个吹号者是小熊。小猴激动地说：“小熊，你太棒了！你教我吧，那让人神清气爽的号声太令我着迷了！”小熊红着脸不好意思了，说：“没什么，你想学好也不困难，只要认真练就行。”小猴立马吹起号来了。

小猴吹喇叭的声音像磨刀似的，小动物们误以为是狼来了呢！这时小鹿正大汗淋漓地跑着步。小猴见了，直犯嘀咕。“我虽吹喇叭不行，但跑步总该行了吧！？”于是它就学着小鹿的样子跑了起来。

几个月过去了，森林里举办了一场才艺表演大赛，小兔的文章读来让人产生身临其境之感；小熊的号角声使人心旷神怡；小鹿箭步如飞，而可怜的小猴只有在台下鼓掌的份了。

这个故事说明了做事不能半途而废，要不就会一事无成。只有持之以恒，才能有始有终，最后取得成功。

阳光遍洒校园中，
劲舞弦歌震碧空。
热血奔腾年正少，
韶华豆蔻胜花红。

       落笔文题，想到中国当代著名书画家、教育家、史学家、鉴定家、红学家、诗人、国学大师、北京师范大学教授、博士研究生导师、书法家、文学家、中国书法家协会名誉主席启功前辈为后世习书者留下的论书警句：“一个书法家必须是一个文学家，而一个文学家不一定是一个书法家。”这句话为后人提出了一条忠告：要想学好书法艺术，必先学好文学艺术。
       书者只有做到博览群书，积学储宝，书林慢步，博通古今，才能用书法艺术之线条美，呈现出文学艺术“水怀珠而川媚，石蕴玉而山晖”之境况；展现出文学艺术“遵四时以叹逝、瞻万物而思纷，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”之境地；表现出文学艺术“气是风骨之本”之境界。只有这样才能用书法艺术的线条美，缝制出一件反映文学作品思想、文采、意境、风骨、境界得体的“外衣”。扼要概括地说就是用书法艺术之精气神去浓缩展现出文学作品之灵魂。
       当代的书法爱好者，在学书过程中存在着一种误区，不清楚书法艺术本身就是一种综合的文化，只知低头临帖校古字，不明读书万卷始通神。这种错误就若不做根基，就去盖摩天大楼；就若一个不识水性的人，冒然去横渡大江大海；就若一棵无根之树，去接受暴风雨的洗礼；就若不遵节令的农夫，寒秋才去播种。庄周曰：“长见笑于大方之家。”孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。”这个误区就若时下有人提出“行千里路”比“读万卷书”重要的观点，这简直幼稚愚蠢到让人喷饭的地步。试想，把一个文盲送到河北三国时期古战场的赤壁之下，让他以万古心胸引出怀古思绪，能写出苏轼前辈那气势磅礴，格调雄浑，被后人誉为词中“千古绝唱”的《赤壁怀古》吗？顶多能听写出“大江东去，狼淘尽”。让人笑掉大牙的错别字。
       笔者就三十多年习书经验之谈，认为一个书法爱好者应该认真地学习研读中国历代文学作品，研读古代汉语知识，研读中国历代文论，研读写作学知识并能行文谋篇。不懂古汉语的书法爱好者，那他还静止在一个半文盲状态，即使他练上一辈子字，书作也是难以登上大雅之堂的。因为书法是一种“囊括万殊，载为一相”的艺术，如遥望古道，“高人君子”而来。需要书者用丰富的知识和阅历，去充实书法的精神内涵，努力做到“笼天地于形内，挫万物于笔端”，把内容（文学）美和形式（线条）美有机地融合在一起。被后世誉为天下第一行书的《兰亭集序》，就是王羲之前辈学富五车文采超群，能够达到书文合一登峰造极的境界。
       如果看客朋友赞同鄙人文题之观点，那你在以后的习书过程中，应该注重以下几个方面：
       一、称体裁衣是做好“外衣”的起步
       称体裁衣是说裁缝师傅在做衣服前，丈量好主人高矮胖瘦的身体尺寸，这样缝制出的衣服才适身合体。如果把这个道理用在书法作品创作上，那就需要在创作前，把文学作品“丈量”一番，做出的“外衣”达到和“主人”(内容) 适身合体。为了避免做出的“外衣”和“主人” (内容)衣宽带松，那就需做到一是“外表研读”，二是“品质研读”，三是“价值研读”。
      （1）“外表研读”就是首先阅读出文学作品的第一印象。就若给人做衣服的裁缝师傅，首先粗略宏观地观察主人的外表性格。从前后观察可看到主人身体是否有驼背，从坐立走的姿势可看出主人的多种性格。驼背和急性子的人，在生活中走路姿势身体向前挺，前短后长的衣服穿在他们身上才合身。儒雅斯文和慢性子的人，在生活中走路姿势身体微向后仰，前长后短的衣服穿在他们身上才适体。
例如为“大巧若拙”做一件“外衣”，首先要知其四个字的出处。当知其它出自《老子》一书，但也不能肤浅地只去理解其表意是说最灵巧的东西看似笨拙，那你就像盲人摸象得到的只是个片面的理解认识。你要联系起老子圣人在书中所有的“大”字去理解，“大成若缺、大盈若冲、大直若曲、大辩若讷、大白若辱、大方无隅、大器晚成、大象无形、大音希声”，这样去粗略理解“大巧若挫”还不够，你要通篇阅读老子《道德经》一书后，再回头感悟这四个字，你才能悟到“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于黑土；千里之行，始于足下”晓谕后人的哲学思想，只有你理解了“大巧若拙”的深层含义，你就会毫不犹豫选择古朴的大篆或隶体去书写“大巧若拙” 了。
      （2）“品质研读”就是尽可能地去把握好文学作品的肌质，寻求出作者构思谋篇的各种要素，如：立意、用词、时间、情节、比兴、押韵、情景等。例如李白前辈《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这是一首气势磅礴带有浪漫色彩的山水诗。遥望那雄伟壮观的庐山，群峰中峭拔高耸突兀而出的香炉峰，在晨阳的笼罩下紫气蒸腾烟雾缭绕。远看瀑布似一条巨大的白练，高挂在流动的江面上，瀑布带着万马奔腾迅疾而下的浩大声势，怎能不让人疑惑它是银河从九天之上泻落而下啊！李前辈的这首山水诗，纯用形象的词汇来说话，其中包括了“日照”、“香炉”、“紫烟”、“瀑布”、“银河”等统一协调的色调，再加上“生”（表现时间过程）、“遥”（表现人物视角）、“下”（表现事物形态）、“疑”（表现人物思绪）等词的配合，焉能不突出诗作品质之高远？这样的研读虽没有超出诗作文字的内容，但了解了这些主词之后，定然会确定书写这首诗，那几个词需要用重笔，那几个词需要用弱笔，那几个字需要夸张变形。通过“品质研读”这首诗，笔者认为这一件“外衣”用行草或狂草“缝制”更为适宜。
      （3）“价值研读”是寻求发现文学作品中的文化内涵，循着文学作品的内涵可探寻到中华民族传统文化的精髓。例如选材书写孟郊前辈《游子吟》诗作，就应该进行一番“价值研读”，“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”儿要离娘远游，母亲难舍子去。母亲她感受的是那种剜肉切肤之痛，有挂念、有留恋、有疼爱、有酸楚，于是乎母亲把这千滋百味复杂而又单纯的情感，都揉合在这一针一线上。“密密缝”看似简单的三个字，却凝结着天下母亲子女的无限疼爱。把母亲的日夜牵挂“缝”在了子女身上。作者站在拷问儿女孝心的境界，提出了小草般的儿女，怎能报答父母春日般的养育之恩呢？就是这样=一首歌颂伟大母爱的诗作，也蕴涵着儿女应该孝敬父母的美德，几千年来一直引起炎黄子孙的代代共鸣，警省地拨动着儿女孝敬关爱父母的心弦。僕以为书写这首饱含着孝母、敬母、尊母的诗作，必先备上一颗孝母感恩虔诚的心。怀着报答父母养育之恩的心态，毕恭毕敬、一笔一划、认认真真、力透纸背地用楷书去完成。
       二、境界是做好“外衣”的布料
       文学境界是文学作品幻现在看客脑海中，情景交融、虚实相生、生活经历，带着诗意和思想觉悟与精神修养的想象空间与高度。刘勰前辈在《文心雕龙·隐秀》中用“境”的概念，评论了嵇康和阮籍的诗格，说他两个的诗“境玄思淡”，并提出了“为外之重旨”、“余味曲包”的萌芽文学境界初论。
       要理解体悟文学境界，需从“物境、情境、意境”三个方面入“境”。
       “ 物境”是作者对描写事物的神韵有了透彻的了解后，用文字逼真地描写出其形象。“情境”是作者在文学作品中加入了自己的人生感悟，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，驰骋想象力，表达出作者的思想境界。“意境”是文学作品具备了情景交融、虚实相生的结构特征后，又给看客一种韵味无穷的美感特征和感悟美好生命的本质特征。它们符合华夏民族的审美观，是抒情文学作品的至高境界，成为了从古至今文人墨客至境的追求。刘禹锡前辈“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超脱境界；李白前辈“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫境界；王昌龄前辈“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的保家卫国豪迈界；于谦前辈“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的大无畏境界；王之涣前辈“欲穷千里目，更上一层楼”的奋进境界。这些都是诗人们在心静中回味出的奇思妙境，所以说境界是“缝制”文学作品“外衣”所需求的绝好布料。
       三、书法的线条美是缝制文学作品“外衣”的关键
       缝制文学作品“外衣”的成功与否，取决于运用书法线条的功夫与技法。虽然形式服务与内容，但是内容决定、选择、制约着形式，反过来内容又反作用于形式。所以说在书写文学作品时要根据作品的意境，形成了运笔结字的轻重、萦带、方圆、涩疾、斂放、虚实、粗细、长短、聚散、伸缩、向背、俯仰、断连、疏密、刚柔等笔势去服务于文学作品内容。只有形式与内容结合的和谐自然，书法作品才能带给看客无穷无尽的思考、联想、思索与奋进。
       线条可超脱于内容的激情、境界，或一鹤飞天，或惊蛇入草，或马踏飞燕，或擒狮搏象，或狂风旋雨，或剑拔弩张，或笔走龙蛇，或龙飞凤舞，把文者与书者共同的情感，直截了当地宣泄无遗，将线条美发挥到登峰造极推文上升的境地，充分释放出文学艺术与书法艺术的精神力量。
       做好一件完美的“外衣”，不仅给看客一种赏心悦目的视觉美，还要引发出看客的想象共鸣空间，感受感染到书法艺术和文学艺术的精气神。一件“外衣”的缝制成功，得益于深厚的文学知识底蕴。赏之如甘露润肺使人心旷神怡，观后情入佳境趣味无穷。古人论书曰：“大抵饱学宗师，下笔无一点俗气而暗合古法,兹胸次使之然也”，亦云：“学书尤贵多读书，读书多则下笔自雅”，王羲之前辈论书曰：“藏骨抱筋，含文包质”，高二适先生说得更为干脆：“不好好读书，写到死也只是个写字匠”，这些都是对“外衣”的评价。笔者感悟书法艺术的最高境界是让看客赏后数日犹觉神情在目，余音在耳，如若美女临去抛下秋波那一转也。
       行文到此用鄙人的一首拙诗收尾吧，“书法发自智慧根，观鹅会意悟笔行。夜雨泼下一得阁，滴点皆成屋漏痕。”