关于学法的作文

播音员甲：敬爱的老师们
 播音员乙：亲爱的同学们  
合：大家下午好！
 播音员乙：本次红领巾广播又和大家见面了，我是主持人（ ）。
 播音员甲：我是主持人（ ）。今天红领巾广播的主题是《学法，懂法，做守法小公民》
 播音员乙：哎，你知道本月4号是什么日吗？
 播音员甲：当然知道了，12月4日是我国的法制宣传日。
 播音员乙：俗话说“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，没有规矩的人将无法在社会立足。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
 播音员甲：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
 播音员乙：青少年是祖国的未来，民族的未来、希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
 播音员甲：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
播音员乙：《未成年人保护法》第十四条，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
 (一)旷课、夜不归宿；(二)携带管制刀具；(三)打架斗殴、辱骂他人； (四)强行向他人索要财物；(五)偷窃、故意毁坏财物；(六)参与赌博或者变相赌博；(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所；(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
播音员甲：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
 1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。2、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；3、外出要请假，夜行要结伴，让老师家长知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；4、在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息。
 播音员甲：同学们，认真的想一想，今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，老师的谆谆教诲，机会难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了老师对你们的培养，更不要辜负了国家和人民寄予你们的厚望。
 播音员乙：只有珍惜今天，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起老师，对得起养育自己的父母。
 播音员甲：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。
合：本次广播到此结束，谢谢大家收听，我们下期再见！

　　通过学校的普法教育，使我对“法”、“法治”学法与守法有了更多的认识。“法”是调整和规范人们行为的文件，它规定什么可以做，什么不能做，哪些行为是违法行为。而“法治”就是用法的精神来治理人、社会和国家。“法治”对公民的两大要求就是：学法和守法。

　　学法与守法两者互为关系，学法是前提和基础，守法是目的和要求。不学法就不懂法，不懂法就难守法。这就要求我们首先要学好法，掌握更多的法律知识，然后自觉地去守法。

　　法就在我们身边，只有通过学习才能发现。如：学《道路交通法》，让我们知道红灯停，绿灯行；学《未成年人保护法》，让我们知道如何约束自已的行为和保护自已的利益。大量的案例事实表明，许多青少年都是由于对法律知识学习的忽视，不懂法，不知法，缺乏辨别是非能力，极易受社会不良现象的影响误入歧途，也容易被人教唆走上犯罪的道路，还有许多青少年因为不懂运用法律武器保护自己，而被违法犯罪行为所侵害。例如：某子弟学校学生覃某，经常敲诈小同学，但都没有学生跟家长说过，后来发展到骗四年级学生某某到河边进行敲诈，因诈不到钱，覃某便用绳子把这名小学生给勒死了，接着又打该同学的家里电话，谎称该同学已被绑架，要家长交钱才放人，经公安人员严密布控，案犯于当天深夜落网。

　　“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”是每一个公民必须要做到的，而对于公民来说，惟有能自觉地做到遵纪守法，才可能获得最大的生存自由。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束，这种看法是错误的。俗语说：没有规矩，不成方圆，自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。有的同学不遵守学生守则、违反校纪校规，忽视学校对学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。某小学五年级学生王某，成绩优秀，还是班级里的班干部。有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱，有同学提议他拿这10钱去打电子游戏机，没想到就这么一脚迈进，他就很快成为了游戏机的“俘虏”，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用了，怎么办呢？他决定铤而走险，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷东西，没想到在超市出口处被一位老太太当场发现，为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。

　　法治呼吁人们学法，法治更呼吁人们守法。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”。只有人人学法，个个守法，国家才能长治久安，社会才能文明进步，我们才能在法治的蓝天下幸福地享受生活。

    四年级:张雅婧

在二十一世纪的今天，法律已经贯穿了整个社会。从1954年颁布的第一部宪法到现在总数多达237部的法律，我国的法律体系已经得到基本完善。虽然与其他发达国家相比略有不足，但作为一个仅仅成立64年的国家，我国的发展与进步的速度令人惊讶。中国最大的优点就是愿意学习他国的长处。经历了清朝闭关锁国的惨痛教训，我们越发注重对外交流、学习。因此，我国对于法律规章的制定越发严谨，更加符合我国国情，与国际接轨，取长补短，相得益彰。

可能很多未成年人都会有这样的疑问：法律与我有什么关系呢？我将来又不打算当律师，为什么我要学一些与我根本没有关系的法律呢？其实，法律已经逐渐渗透进我们的生活。它们无处不在，与你息息相关，切实规定你享有的权利以及应该履行的基本义务。作为一个中国公民，我们是否应该从现在开始学习一些基本的法律呢？当然，学习法律并不意味着你要把所有的法律条例全部记在脑子里，而是要了解我们在社会中扮演的角色，明白什么是“是”，什么是“非”。

其实，与未成年人有关的法律有很多，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国民法通则》等。这些法律体现了我国对未成年人的立法保障，它们规定了未成年人的权利和义务，我们有必要对以上法律进行进一步的学习，因为这不仅是政治的学习要求，而且是一个明确是非界限的途径。

为什么有如此多的青少年儿童加入非法的“黑社会”当一个“小混混”，为了金钱铤而走险，甚至绑架勒索同校学生最终锒铛入狱呢？这是他们的无知，更是对是非的了解不够。一开始，未成年人大多数抱着一种“试一试”的心态来对待问题，根本没有意识到自己已经违法了，还以为是小打小闹。更有甚者居然知法犯法，认为“不会被发现”。好奇的心理正是未成年人误入歧途的最主要原因。

我们对于法律的了解不用过于深入，明确基本的权利、义务与侵权后的处理方式即可。在初中阶段我们要了解的法律其实并不多，但一些细节问题往往是导致错误的根本。我们在学习法律时要认真、仔细，切记不要忽视了法律的专业性与多样性，相关的法律条文要做到适当了解，区分类似的法律。而且，我们不能因为一时的忽视而一错再错，对于法律的学习不可马虎粗心。

在法律的运用方面，我们要在结合课本和练习以外联系一些生活的实际例子，不仅要在做题的时候区分各种行为的性质，更要在现实生活中运用我们所学习过的法律。比如说，我们在买东西时发现店主有不符合《中华人民共和国消费者权益保护法》的举动，要立即指出他的错误，并列举有关的法律规定。若店主拒不认错，我们要会通过课本上提到的非诉讼方式维护自己的权益。只有这样，在日常生活中灵活地运用各种法律达到维护自己权益，甚至维护他人、集体权益的终极目的，这才是真正的活学活用。

当然，尽信书不如无书。对于书本的一切，我们不能盲从，不能为了见义勇为就将自己的生命置之度外，这是不珍惜生命健康权的行为。尽管书上说，要“见义巧为”，但在双方实力对比悬殊的情况下，想通过自己的力量解决问题只会雪上加霜，让事情更加棘手。这时候，我们必须要借助他人的力量使问题得到解决，这才是真正的“见义巧为”。

学法用法，从我做起。让我们一起努力，为美好的明天奋斗吧！

青春如梦，梦里有绚丽的色彩也有连绵的阴雨。青春如雾，雾里有神秘的朦胧也有无助的寂寞。阴雨的连绵影响不了对未来的憧憬寂寞的无助少不了理想的翅膀。生活的设想就离不开法律的约束，大家一起来走近法律进一步了解法律吧！

说起法律总会给人以神秘，威严、崇高的感觉其实法律与道德、习惯、纪律、宗教信仰一样，多在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，人类社会才变的有序；正是由于法律的存在人们的权益才得到了保障。作为当代的高中声我们有幸生活在21世纪的中国，亲眼目睹了改革开放以来中国法律进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法制国”已不在是美好的梦想，而是被写进了宪法，是多么的令人振奋！然而我们应该考虑的是：在我们的人生旅途中如何做到与法同行？可能回有人说你多虑了，我们是未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不了我们。这是多么的无知啊！其实法律里我们很近那些轻视法律的人，我想那些轻视法律的人是没有认识到法律的重要性，有一句法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看的见的方式家以实现。”法律就是实现正义，体现公平，正确规范人们的社会准则。当今社会人们在不断淡化法律意识，甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题，着不得不是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。

年在苏州吴江盛泽第三中学的两位同学就因为课间的一点小摩擦而大打出手，结果造成一学生不幸生亡。近年来，青少年结帮犯罪的现象不断上升，加入“黑帮”犯罪的一般是18周岁以下的在校学生，据来自公安部门的一则数据表明80年代后期到现在未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。犯罪无疑是永远威胁着我们的安定生活。但是我坚信法律永远维护正义，当然就我国先阶段的法律体制而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一个“利”字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍然要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性并捍卫法律！

而作为高中生的我们，常常讲到遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用“以小见大”的道理应该人人都懂，如果你认为“现在违反学校的纪律没什么的不了，只要以后不违法就行”这是错误之极的！那就请你尽快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松将来很可能酿成一次大的失足，何苦要等到法律的制裁而悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的高中剩做=作起，将来走出校园融入社会集体后才能是自己成为一名知法守法的好公民。

总之法律在我们的一生中是维护权益的武器，同时又是规范自己行为的社会准则，权益和义务是一致的，从今天起，从这一刻起让我们一起踏上与法同行的道路吧！

　　杭州市滨江第一小学周爱娟

　　近期一直在学习《马承与英语三位一体教学法》一书，作者马承老师的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一，他的“英语三位一体教学法”包括小学阶段的“字母、音素、音标”三位一体教学法，初中阶段的“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学法都是深受广大师生欢迎的教学法。

　　在学习过程中，我对马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法尤为感兴趣。因为这种教学法对现行的小学音标教学十分适用。在pep小学英语教材里，音标教学虽然被安排在C部分，新课标中也没有明确指出小学阶段是否要掌握48个音标，但音标教学仍是小学阶段英语教学的重要一环。学好音标，将为中学的单词学习奠定坚实的基础。这与马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法所主张的语音教学观是一致的。也就是说，语音教学的成败，直接关系到能否使学生保持浓厚的学习英语的兴趣。而培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好正是英语课程二级目标之首。在马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法中，他把讲授26个字母名称音作为学习音素的基础，把掌握音素作为学习音标的前提。学了字母学音素，学了音素学音标，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，易懂易记，学生一开始就能掌握字母与音素的对应关系。这相对pep教材所提倡的音标方面按部就班的教学而言，属于跳跃性的教学。到底这种跳跃性的教学学生是否适应和接受，我打算在新一轮的三年级教学中通过实践来检验。

　　在本书中，无论是马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法，还是他的另一个教学理论——直呼式韵律英语教学法，无疑都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣，还要在学生乐于学的时候教会他们如何学习，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，做到学会学习。

　　反思我自己的课堂教学，一直以来遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计形式多样的活动，如单词教学时引入游戏式操练，会话教学时采用情景教学，语音教学时引入竞争机制，阅读教学时口头听力练习和笔头阅读理解练习相结合。通过多元综合，培养学生具有良好的语音、语调基础，学会用简单的英语表情达意，与同伴开展简单的交流活动。同时，我还致力于学生学习习惯的培养，特别是记课堂笔记的习惯的培养。我也十分注重学法的指导，如把马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法结合到五、六年级的语音教学中，从而提高语音教学的效率。

　　“马承英语三位一体教学法”教会了我们怎样学习，以及如何学习更有效率。这与《英语课堂标准》里提出的“基础教育最重要的任务是学会学习，即learnhowtolearn”的理念又一次不谋而合。所以，马承老师和他的“英语三位一体教学法”对我们今天的新课改仍然具有不小的参考价值。

学法守法健康成长——我的听后感“国有国法，家有家规”——题记飞扬的青春是美好的，但是也是脆弱的！现在的我们拥有者一张稚嫩的脸庞和一颗憧憬未来的心，大人们形容我们是“祖国的花朵”，是“八九点钟的太阳”，一个个美丽的比喻无不寄托着人们对我们的期望与祝福！ 但是，青春期的我们有着桀骜不驯的拼劲，毫不肯委屈的心理，有独立性又有依赖性之间的矛盾，对一切的一切还十分的狂妄，而导致了许多“一失足成就千古恨”的惋惜。为此，学校举行了“学法守法健康成长”法制专题报告会，对我们进行了深刻的思想教育。当听着一起起触目惊心，发人深醒的典型事例，还有报告人复述着犯人天真而悔过的话语，让人愤恨的同时，更令人痛心，不禁令我心灵一颤——学法，守法，懂法原来是那么的重要、、、近年来，我国青少年犯罪趋势上升，许多未成年人刚迈出精彩人生的第一步就要踏上末路，走到尽头，还没能够体验过活着的苦与乐，就要永远在高墙内看星星、、、董文浩，一名16周岁的学生，生活在一个乡镇，家里十分贫苦，靠母亲种地和父亲捡破烂来维持生计，可是董文浩不争气，不珍惜学习的机会而退学，退学后在社会上与一些不三不四的人鬼混，青年当中只有他没有手机，于是他十分想要买一部，可是家里的经济状况根本无法支付，董文浩就产生了邪念“是不是杀死了父母就可以得到钱呢？”于是，在一天夜里，趁着父母熟睡的时候，用扳手将父母打晕，正准备偷钱时，母亲醒了，他竟然残忍的拿起菜刀将父母的头切了下来，那可是生他养他的父母啊，可是他没有一点悔过之心，杀人过后，将家里值钱的东西都拿去变卖，去买了一部他梦寐以求的手机！听了这个案例，让我毛骨悚然，这是一个人所干出来的事情吗？他根本不配做一个“人”！当我们共同去分析这个未成年人的错误时，原因也十分值得我们去思虑：

（1） 自身的原因。心里不成熟，自控力差，总是先动手，后动脑，诱发犯罪。

（2） 厌学的原因。学习中遇到挫折而厌学，结交了四不青年，诱发犯罪

（3） 社会的原因。青少年经不住诱惑，个人主义比较严重，走捷径诱发犯罪。

（4） 家庭的原因。父母知识文化水平低，教育孩子方法不当，诱发犯罪。我们是祖国的未来，民族的希望，当总结出别人的原因摆在面前，我们也要深刻的进行反省“现在我是否与这些原因有牵扯？”当发现自己陷入此地时，要及时的自救，努力地去改正，防止落足成恨，铸成大错！青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的父母，那养育了我们的父母，所以，即使是为了他们，我们也绝不能做出伤害他们的这种事，所以，我们一定要预防犯罪！“戒娇，戒奢，戒骄，戒攀，戒散，戒假，戒妒，戒黄，戒毒，戒惰”——“十戒”，需要我们大家共同去铭记！青春是美好的，但是也是脆弱的，我们在着飞扬的青春岁月中要树立法律意识，“国有国法，家有家规”要学习一定的法律知识，用法律保护我们所拥有的权益！这场报告会所讲的一切，我将永远铭记，因为它给予我的深刻的启示有太多、太多

提起法律，大家都会觉得很神秘、很威严。其实，法律与道德、习惯、纪律一样，都是约束人们行为的一种规范。
也许许多同学都认为:我们还小呢，能范什么罪？即使做错了事，犯了罪，法律也不会制裁到我们的。有些现象我们在学校中也常听到，比如:一些同学从偷别人一支笔、一块橡皮、到偷钱等等。这是因为，这些人因为年龄小、缺乏社会知识、不具有完全识别和控制自己行为的能力。
所以，我向大家提一些建议：
一:不沉迷网络。
二:不“说谎、小偷小摸、义气用事”。 
三：不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”以免失手，以一时之强，酿终身大错。
我们大家都知道，由于小毛病发展到大错，从一般违法到陷入犯罪的泥潭，这样的例子在生活中并不少见。所以我们要养成良好的生活，争做讲文明、懂礼貌，各方面素质都得到发展的好学生。
同学们，法律是神圣不可侵犯的。所以，我们要做一个学法、知法、懂法、守法、用法的小公民。依靠法律这把双刃剑下平安、健康、茁壮成长。

俗话说“无规矩不成方圆。”一个国家民族乃至世界都是如此。而我们青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。千里之堤往往毁于蚁穴，遵纪守法要从小事做起。比如说不携带管制刀具、过马路时遵守交通规则、不吸毒赌博、严格遵守中学生守则等等。
据统计，当前国内14至25岁的青少年在社会总人口中所占的比例为24.38%，而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达35.15%，这一数字正可谓令人怵目惊心，惶恐难安。无知的人最可怕，无知才会妄为，无知才会导致悲剧，法制观念淡薄，好逸恶劳，贪图享受，以身试法，最终必将受到法律的严惩。
我曾经在报纸上看到一则这样的新闻：有一个初二的中学生，他小学时成绩名列前茅，可是由于在初中迷恋上了网吧，不能自拔，成绩直线下降，还学会了打人、骂人，以至于最后结伴走上了犯罪的道路。当人们问他时，他后悔地说：“当初我沉迷于网络，就觉得就感到打人骂人是‘合理合法’的事，敲诈一个人可以得到一些钱，并且来得也很轻松。如果再给我一次机会，我一定不会这样了！”可惜没有如果，等待他的将是漫长没有自由的监狱生活。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”中国是一个发展中的国家，法律正在逐步完善。同学们，让我们从现在做起，从身边的每件小事做起，做一个学法、懂法、守法的好公民！

小时候，妈妈经常给我讲数学家陈景润、华罗庚和张衡的故事。长大后我才明

妈妈给我讲这些故事是为了让我对数学产生兴趣。

我对数学还真研究了一套自己的学习方法呢！供大家参考一下！

第一：快速口算法——这个方法并不难，根据年级的需要把口诀背熟练就可以轻松对付。做题的时候脑海中有得数的出现，小手就快速的写下来，但是小脑还是不能闲着，必须快速的反应下一道题，只有这样才能充分的利用时间。

第二：填空题——填空题也不难，知道平时老师讲课的时候注意听，把公式和定理记住就可以应付，但是要注意的是，做完必须检查，防止漏题。失分往往都是这些题，但是认真检查就可以了。

第三：三读法——主要是针对列式计算题和应用题。妈妈常常给我说做题前先读题的意思，然后才下笔列式子，做题中再读题，防止有模糊不清的意思，最后读一遍题，检验一下做题的结果是否和问的问题相符，也就是倒算法检验就OK了。

第四：附加题也不例外哦！采用倒算法和排除法就可以了，但是要注意的是平时经常做些奥数资料上的题，就好像给大脑加油一样，油门踩的厉害，大脑就越活跃。

有了这四种方法，我觉得数学一点儿都不难，你们也可以试试看哦！

三（3）班李佳恒

六横中心小学五（1）班

刘力源

在生活中，法律与我们息息相关。如果我们不学习法律知识，就会不自觉地犯下错误。如果学习了法律就会遵守纪律、尊重道德。

邓小平爷爷曾经说过：“法律教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。”每次我和妈妈看“庭审现场”、“法律讲堂”这些法律栏目时，经常看到犯罪嫌疑人流下悔恨的泪水，都说自己不懂法律，才犯下如今的错，可见从小学习法律是多么重要。

学习了交通法后，我知道过马路的时候，红灯亮时行人和车辆都不能通行。所以我们在红灯亮时，千万不能闯红灯，我在电视上看到一个小孩在红灯停的时候，一见车辆很少，就去闯红灯，结果被车辆撞死。他的妈妈向法院提出了要肇事者赔偿的诉讼请求，可被法院驳回了赔偿请求。理由是孩子没有遵守交通法则，所以司机不用赔偿小男孩父母的精神损害费和丧葬费。从这件事情可以看出，遵守交通法则是多么重要。

学习了法律安全法则，我还知道了小学生不能玩火。曾有一个真实报道一个小学生在野外玩火，结果引起了火灾，火势迅速蔓延开来，渐渐地把家乡的森林烧掉了一小半，他的几个同学见状，也一起帮着去救火，可是大火是无情的，五个孩子在救火中都丧失了生命。显然遵纪守法是多么重要，要是这个玩火的孩子遵守法律安全法则，就不会发生火灾，也不会在一夜之间，让其余四个无辜的孩子葬身火海。更可悲的是我国法律并不支持孩子救火，四个小孩舍身救火的事并没有得到应有的补偿，四个父母在痛失孩子的同时，也怨恨自己法律意识的淡薄，没有管好自己的孩子。

从上面的事例中，我们知道了学习了法律知识才能预防和减少青少年违法犯罪，增强法制意识，提高自我保护能力，提高自我法制观念，做到自尊、自爱、自强、自信，自觉运用法律武器维护自己的合法权益，勇于同违法犯罪作斗争，使我们真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人

尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：

你们好！我叫黄旭阳，是凤山中学七年级五班的学生，我今天演讲的题目是《学法、知法，争做守法、用法的中学生》。

谈到“法”这个字，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。那什么是法？我认为法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞；马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律，也会被追究法律责任。

我们青少年在身体发育成长的同时，也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。我们面对的世界，有鲜花也有野草；有阳光灿烂，也有夜暗阴霾，有携手同歌，也有拼搏竞争；在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也最容易受到不良社会风气影响，被愚昧左右和欲望诱惑,从而出现违纪、违法甚至犯罪的可怕事件.所以我们要从小就学法、知法，才能宏扬正义，远离邪恶。

人们常说,家庭教育是我们的第一堂课,父母是我们的第一任老师.记得班里曾做过一次试验.老师问:“如果有人欺负你,你怎么办?”竟然有半数以上的同学回答:“打他,跟他拼了.”老师接着问:“为什么?”那些同学便说:“爸爸妈妈告诉我,人在社会上要厉害一些,不能受窝囊气.”我庆幸,我没有生活在那样的家庭里, 我庆幸,爸爸妈妈从没用这样不正确的思想教育我.但是,那些同龄人的话仍让我震惊.大人们是注意言传身教的啊!难怪因早恋而怀孕的少年犯刘美娜对着她的父亲指责道:“你成天在家看那些三级片,你有什么资格管我!”家庭教育的影响,难道还不足以引以为戒吗?

当今,最普遍也是最为人们关注的话题,大概是“校园勒索案件”了吧.前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中,看到这样一个案例:16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明,终于老羞成怒,用匕首将其中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前途,小天的失足,让我们为之谓叹,为之惆怅,为之痛心,为之惋惜……但我们能做的,难道真的就只有这些吗?设想一下,如果小天被逼无奈时能用“法”维护自身的权益,这一切悲剧恐怕就不会发生了吧!

邓小平爷爷早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。但是对于我们中学生来说，我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生，对所谓的法制只略知一二，但是迎着时代的朝阳，法制对于我们来说再也不是一个陌生的名词了，它引导着我们的生活，引导着我们的学习，引导着我们前进的步伐。作为21世纪主人的青少年朋友，只有学习、掌握必要的法制知识，才能迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。我们广大青少年只有认真学习法，才能在未来做一个知法的人;因为只有知法,才能成为一个守法的公民;只有我们自己守法,才能用法律武器来保护自己的权利,进而借助法律维护他人的权益,维护国家的利益,维护法律至高无上的尊严!

同学们，青少年是国家的未来，未来的国家是法制的国家,而法制的国家只有尊重法律的人民才能创造出来,正如大哲学家苏格拉底所说的“守法精神比法律本身重要得多”.所以我们今天的中学生是明天国家各项事业的接班人，将要承担依法建设国家、依法管理国家、依法发展国家的神圣使命。我们只有将法伴随于我们的身边，从自己做起，宏扬法制精神，学法、知法，做守法、用法的中学生。只有这样，我们才能在十年、二十年、五十年，甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地说：“看，我们做到了！我们做到了‘法在我身边’！我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代！”

我的演讲到此接束，谢谢大家！

午后，暖暖的阳光扬扬洒洒地透过窗户落了一地，班里的同学大都和我一样，百无聊赖地趴在课桌上，慵懒得像一只猫。

而老师正孜孜不倦地在写有“交通安全小课堂”大标题在黑板上挥洒着汗水和粉笔灰，写着一条又一条的交通常识。

常识，常识，何为常识？

就是常人都知道的知识。

红灯停，绿灯行。这幼儿园小妹妹都会背。

老师一回头，看到我们一个个东倒西歪，像台风扫过的稻田，立马严肃起来：“你们都给我记好这些知识，读起来简单做起来难，认真施行不是那么容易的……”

夕阳西下，镀金了半边天。走在放学的路上我哼着不成调的歌，早已把什么无聊的“交通安全小常识”抛到九霄云外。

来到一个十字路口，我依旧低着头，脚步未顿向前走去。耳边蓦地传来尖锐的鸣笛声和刺耳急速的刹车声，白亮巨大的车灯光束笼罩而来，我不由得抬手挡住。

过了许久许久，我缓缓睁开眼睛，赫然发现自已竟毫发无伤地站在原地。周围的一切似都凝固了一般，保持着那一瞬间的动作，周围行人惊讶的目光，我身旁汽车里司机惊恐的脸，以及那红色的信号灯，整个世界好像被卡住了的MV，所有的画面和声音都静止了。

我愣了一下，连忙退回到马路边。

一切又像是被按下了播放键，汽车一辆辆开过，行人们继续赶路，而我心有余悸地踩着斑马线在绿灯亮起时走向了对面。

冷不丁一阵闹铃惊醒了我，我睁开眼发现自已正躺在床上，窗外灿烂的阳光提醒着新的一天开始了，一切都是那么美好，噢！原来只是一场梦。

也幸亏做了这场梦，我身临其境地领悟到了遵守交通秩序的重要性，也开始重视“交通安全小课堂”中的一条条常识。

学法守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，遵纪守法，严以律己，读过的交通法规，不能像小和尚念经，有口无心，而是要把它们延续到生活中，体现在行动上，从小事做起，从自己做起，从遵守交通秩序做起，自强、自尊、自重、自爱，健康成长，争当一个文明的新时代好少年。