关于性情的作文

人们的生活水平日渐提高，无业游民也是越来越少。从表面上看起来，呵！一片繁华。刨根问底：随着时代的步伐，朴实爽快的人是越来越少，拍马屁、唱赞歌的人是越来越多。时代呼唤真性情。

下属对上级是点头哈腰的，连大气也不敢出一声，尽是奉承，下属有对自己的下级是一点不客气的，下属为了自己不被压下去尽是阿谀奉承，只当作哑巴吃榴莲，有苦说不出。清朝，乾隆年检有位大臣叫和珅，他的奉承给他带来巨大的财富，他的甜言蜜语让他拥有更大的权利。

“亮剑”里的李云龙是个真性情的硬汉子，为人爽快。敢作敢当，敢说敢骂，敢打，面对别人给自己提出的不足他欣然接受，上级领导的命令他不放在眼里，执意要走自己的路，用自己的作战计划。周恩来说过：“走自己的路才能做出开创新的工作。”我喜欢他豪爽的性格，幽默的风格。

并不是为了证明什么，只是想把他们比一比。唱赞歌是他们的生活本领，真性情是他们与生俱来的性格。只是希望做个真性情的人。走自己的路……

海不是平静的，大海时而汹涌澎湃，时而柔情似水。汹涌澎湃时像一位发脾气的父亲，让我发自内心的害怕；柔情似水时又像一位温柔的母亲，轻抚着我的面颊。
这天，深圳的大姨带我去看大海。因为想看日出，所以我们去得比较早。雾气还没有散完，清晨的大海显得那么寂静。
渐渐的，太阳从东边升起，只一会，就露出了半边脸；再一会，一轮朝阳就完全升了起来，火红的太阳把蔚蓝的大海染成了一片金黄。雾渐渐散去，海变得汹涌澎湃起来，浪花拍打着沙滩，如飞花碎玉般乱溅。溅起的水珠如雾如粉，如雾轻尘。我的心也随着那浪花时起时伏着。
我光着脚丫在沙滩上行走，浪花溅落在我的脚丫上，让我感到了一丝凉意。啊，这汹涌澎湃的浪花，多像一位严厉的父亲在教导着他的子女。此时的大海又彷如一个美丽的姑娘，正穿着闪闪发光的礼裙，去参加王子的盛会，实在是美丽极了。
过了一会儿，大海渐渐平静了下来。我坐在沙滩上，此刻的大海像极了一位温柔的母亲，在为我唱着动听的歌谣，抚摸着我的脸颊，哄我入睡。我仿佛感觉自己进入了梦乡，我的灵魂也随着大海飘去。我此刻在想：“一样的大海，为什么会有两种性格呢？”
啊，大海这位温柔的母亲，正在用心编织着蓝色的裙子，轻轻为我穿上。我站在沙滩的最边处，浪花拍打在我的脚上，此时，多像一个小姑娘在哭泣着给我倾诉她所受的委屈。
大海变化多端，平静的海面持续了没多久，又变成了严厉的父亲，一会儿又变成温柔的母亲，断断续续没完没了。我渐渐了解大海的习性，便和大海成了知心朋友。但时间是不会永远停留在那一刻的，我，该走了——
我爱海，爱它的性情多变；爱它的美。此刻的海已经占了我生活的一部分，它让我有了一个可以倾诉委屈的朋友。

陈志刚，体育细胞极度活跃，肌肉高度发达。大神兼猛男一枚!

此人便是“合超”安徽一帆队队长，曾带领他的球队创造的8∶1的神一般的战绩。不过，他也是一名小学老师，兼教体育，以“狠”闻名于校。

陈老师最“集万千魅力与一处”的就是那“高端大气上档次”的“鸡窝头”了。名副其实，陈老师的头发就像鸡窝一样乱蓬蓬的。他还时不时地向下甩一甩头，抖一抖头发。这早就已经成了他的“标志性形象”。陈老师皮肤黝黑，是典型的“运动型猛男”。

在学校，为了锻炼我们强健的体魄，进行了残酷的长跑训练(对于我们这些年龄来说)，三年级跑400米，五年级跑800米，害得我们个个都大汗淋漓，直吐舌头，上气不接下气，苦不堪言。但是，这就是命，我们也只能认!还有一点不得不说的是，这个硬汉天天对我们板着脸，说话也是十分不客气，还特爱放狠话。所以，他也是全校“最不受学生欢迎的老师”之一。

在学校里，陈志刚是一名凶狠的体育老师，但在绿茵场上，他就是一名货真价实的球场硬汉。在绿茵场上的比赛中，他曾经创造了许许多多不可思议的奇迹。比如“8∶1完胜对手”，“比赛最后实现绝杀”，“一人包揽全场N粒进球”，“4分力挽狂澜”，“安徽一帆队连胜”……除此之外，他还踢出了许多令人拍案叫绝的进球。可以说，他在赛场上尽情释放野性。他的每一次铲球、带球、头球、射球，都是在展现他对体足球的无限热爱。他是安徽一帆队的顶梁柱，他带领着安徽一帆队走向巅峰，也带领了自己走向了辉煌与成功。

他就是为足球而生。他就是真性情的球场硬汉——陈志刚。

　　或许，对于“撕”这个动作，很多人颇不以为然，认为撕东西是一种冲动、无理的行为，其结果无非是对事物的一种破坏；况且，撕毁一张张柔弱的薄纸，也显得太过残忍和暴虐了。我一直也是这样认为的。

　　最近，我读了一些书和文章，认识了一些人和事，也了解到了“撕”的另外的一面。

　　《红楼梦》中的晴雯撕扇，《雷雨》中的鲁侍萍撕支票，画家吴冠中撕画……，一幕幕

　　令人震撼的“撕”的场景，让我看到了他们的真情显露，感受到一种强烈的人格力量。

　　撕是一种勇敢。如果一个人没有勇者的心，是绝对不敢轻易撕毁什么的，纵然他心中饱含愤怒和悲伤，也只能逆来顺受。但《红楼梦》中的晴雯却不同，由于不小心弄折了主人的扇子，遭到了呵斥，受了委屈，“心比天高，身为下贱”的她毫不软弱的反驳，最后主人没法儿，拿来一箱扇子与她撕。晴雯倒也毫不客气，“嗤”的一声，一把精美的扇子被撕成两半，接着又听见“嗤嗤”几声，扇子早已化作翩翩的“羽蝶”了。自古千金一笑，一把扇子又值几何？一把再珍贵的扇子，也值不了晴雯骨子里的那份勇敢率直。在等级森严的封建社会中，普通的丫环竟敢当着别人的面撕毁主人的东西！晴雯这种顽强的反抗精神，实为可钦可叹！

　　撕同样是一种傲骨。《雷雨》中，当周朴园递给三十年前被他抛弃的鲁侍萍一张五千元的支票，试图打发她离开时，噙着泪水、饱含悲愤的侍萍慢慢的撕碎支票，轻蔑的说这三十年的苦是无法用钱能算清的。周朴园惊了，这个满以为金钱可以收买一切的资本家惊了，也被打垮了。侍萍虽然穷困潦倒，但视金钱为粪土，视背信弃义的周朴园为粪土，视自私自利的资本家为粪土。侍萍撕得好，她那种气节，是何等的正义凛然。倘若她还是三十年前的那个懦弱无能的女人，她又怎敢撕毁这张支票？只有饱经生活的磨砺，才能具备这种坚贞不屈的性格，铮铮傲骨，穷不移志。有什么东西的份量能够超过人格？我们该撕毁那些侮辱我们人格的东西。这样的精神，可敬可佩！

　　撕更是一种大气。画家吴冠中数十年来辛勤耕耘，求异觅新，其作品将中国画韵味、意境与西方艺术形式完美结合，为海内外瞩目，他的一些画当时便被人以百万港元争相购藏。而恰恰就在他声名最为显赫之时，却开始了“撕画”。吴先生常常清理出自己不满意的作品，干脆利落地撕掉。宣纸脆弱得颤抖，细小的纤维飘荡在空气里，在水墨香中，画家一笑了之。莫非这些画真的一文不值？不，它同样可以被人以高价买走，但吴先生本着对崇高艺术的热爱和执着，才精益求精，撕掉自己认为有瑕疵的作品。试想，这是一种怎样的非凡境界，又是一种怎样的澄澈心灵！看淡名利，超逸而大气，追求内心的充实，可赞可誉！

　　面对这俗世的苟苟蝇利和虚假伪善，一颗平庸懦弱的心，又怎会有勇气去冷眼面对和漠然鄙弃；面对这俗世的陈规陋习和凶险欺诈，一颗平庸懦弱的心，又怎会有力量去不甘凌辱和奋力抗争！

　　“撕”是一种真豪迈，“撕”是一种真超越，“撕”是一种真性情！

  今天下午放学我看到了惨不忍睹的画面——我家领居的一只拴着的大黑狗再吃一只刚断奶会走路的褐色小猫咪。
  我走在崎岖的小路上，踢着一块小石子，背上沉重的书包显得多么累。走到距大黑狗七、八米远，突然一阵阵连接不断的狗叫声进入我的耳朵。我随叫声看去，大黑狗冲着一个地方直叫，叫得十分凶，我认为应该是有人在那里，就没有多想，我继续踢着石子。可是，我走了一会儿，没有人出现在路上，但是大黑狗仍不停地凶叫着。我感到奇怪，一种莫名的好奇心涌入心中，大黑狗到底在叫什么啊？我加快了步伐，当我走到距大黑狗一、两米远时，大黑狗不叫了，嘴里好像叼了什么东西，然后还用它那黑鼻子拱那个东西。我觉得事情更不对劲了。我走近了看，刚开始以为大黑狗叼着一只大老鼠呢，结果仔细一看，竟然是一只极小的猫咪！大黑狗把猫头叼在口中，轻轻、慢慢地咀嚼。当时我就在一旁，我大声地朝大黑狗叫：“黑黑！你干嘛呢，你怎么吃小猫咪呢！赶紧放开！”可是动物怎么可能听得懂人的语言嘛，我无助极了。我又顺手抓起身边的一颗石子朝大黑狗的嘴边扔了过去，我想借助这颗石子的力量来帮助我告诉大黑狗：你不能吃小猫咪！可是，事情并非我想的那样，大黑狗放下小猫咪，围着拴着它的大树转了一圈又慢慢靠近猫咪，它又叼起猫咪远离了我。可是，就算这样，我还是能隐隐约约地听见大黑狗咬碎猫咪骨头的“脆脆”声，一种恐惧涌上心头，一直平时挺听话的大黑狗，怎么会吃一只极小的猫咪呢？不久，一个头已经被大黑狗吃得差不多了。鲜红的血，鲜红的猫身体，鲜红的狗嘴吧……我像一个在平安岸上的路人，我明明可以伸手拉一把落入沼泽的小猫咪，可是我却无能为力，因为我也害怕自己也陷入沼泽，沼泽正在吞噬它的美味食物……我对那只猫咪充满同情心。我已经不忍再看下去了，转身，带着失落的背影离开了。
  这是我第一次看见狗吃猫。我没有想到一只多么乖的狗也会展现性情的另一面，做出这样残忍的事情。那么这样，人到了那种无可奈何的地步是否也会展现性情的另一面吗？也会做出那样刺痛人心的残忍的事吗？
  哦，不，我不敢再想了……

自汉武帝委派董仲舒修文制道，采纳其“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒学以正统思想的地位在中国近两千多年的历史中站稳了脚。到底是什么让这部儒家经典如此深拢人心，让人发出“半部论语治天下”的感慨？
　　细细揣摩《论语》，字里行间见识到的，竟是一位鲜活无比的“真人”——儒家学术的创始人，孔子。
　　孔子的性，即品性，追求周礼，发扬爱人的精神。作为对以天下为己任的一名士大夫，他一生都在宣扬“仁者，爱人；以德服人，安邦，定国”的思想。想在春秋这般“滔滔者，天下皆是也”的情形下，欲保持自己的洁都是难事，更何况要极力推行不容于世的政治主张。而他周游列国，磕绊碰壁，万死不辞。无论是收距于途兵，绝粮七日，外无所通，藜羹不充的情形下，还是弟子在危难受阻中表达出的对学说的疑惑，发出“盍少贬焉”的状况中，孔子一如既往地慷慨讲诵，弦歌不绝。想是怎样一分立于天地间的“正”和“直”，孔子品性的真，体现得如此顽强，如此饱含生命力。孔子一生的追求，为政以德，克己复礼。在逆境由春秋演变为战国，是世人嬉笑怒骂或崇敬礼拜中评论“知其不可而为之”时，他的坚强是如此淡定从容。
　　孔子的情，人情，相比于铮铮铁骨般的性就显得可爱得多。如果硬要将孔子圣的光辉比做他的灵魂骨架的话，那么，孔子的情便是使他丰满、活泼的血肉。之所以在“情”字前放一个“人”字，就是因为他在世人眼中高高在上的光环下所显现的人的本质——有哭，有笑，有怒，有喜。在得知颜渊的死讯时，孔子大声恸哭。“天丧予，天丧予。”将内心的哀痛展现得淋漓尽致；在子路问他“卫君待子而为政，子将奚先”，又责怪他“有是哉，子之迂也”时，孔子也会破口大骂：“野哉，回也”；他既能语重心长地教育弟子”克己复礼为仁”，也会因为冉求为季氏敛财而毫不留情地将他逐出师门。
　　最生动的，莫过于孔子身上的诙谐的。记得《论语》上这样写道“子曰：‘不曰‘如之何，如之何’者，吾未知之何也。”或是“子曰：‘富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好”。多有趣啊，在“道之不行，久矣”的情况下，仍能取愉于生活，这种风趣或是体现孔子自然流露出的对自身或是对别人的挖苦，但都如此真实地体现了孔子作为一个“人”的本性。都说子路“率真”，可孔子本人不也是那么率直吗？
　　读《论语》，认识孔子，从惊到讶，最深切感受到的，是孔子一份千金难求的真性情。

冬天的窗外，一片凋谢的景致。从学校向阳望去，树支突兀地在寒风中飘动，远处连绵起伏的群山显得愈发苍凉。

我喜欢望着窗外的风景思考，便生华出一些人生的感怀来。

其实这冬天教会了我对性情的想象。今天中午，在与朋友聊天时，突然间就冒出许多的思想来。聊天到现在的科学发展，就发现社会上许多不科学的现象。说到现在的公选用人，就发现跑官要官的严重问题。所以就得出，越是强调的事情，另一面就越严重。

由此觉得，逆向思维的话，冬天就很想念鲜花盛开的时节。

说起鲜花便想起一件往事。有一次，外出陪一个相当级别的老师参加一个学习班。吃过午饭，在校园里散步，看到周围的鲜花青草，老师指着一簇鲜花说：“知道那是什么鲜花吗？”

我还真的一时没有答上来。老师说：“那是白玉兰。”

后来，才发现这位老师是个很有修养的儒将。仅仅从对花草的热爱上就可以看出来。花草可以陶冶人的性情。与领导朝夕相处有一个多月，才知道他早年是歼击机的特级飞行员。一个经常在祖国蓝天上守卫海空的卫士，听他说讲那惊险的巡天故事，你根本想象不到他是那样的一个对生活充满真性情的人。

驾机巡天的老师爱上花草，看是偶然实是必然。花草里有性情的那一部分基因。每一件自己所衷爱的事情里，都会有人的真性情的流露。

老师爱养花，是亲近自然的寄托。我们亲近什么，我们的性情也会悄悄地融入进去。

可见，性情是可以培养的。

本人丁晶珂乃“辣妹子”也。喜怒哀乐全写于脸上者，并不是有苦默默承受的淑女，（那多苦啊，我才不那么傻呢！）

高兴了我就又是蹦又是跳的，还放声高歌一曲，以至于乐不思蜀，完全不顾淑女风范，被人说成山村里的疯婆子。

当别人“虐待”我时，我就怒不可皆,跟他们吹胡子瞪眼，不过事后我们马上又消除了矛盾，我就是这么一个爱跟同学玩“暴力”的。（当然是开玩笑的喽）

而失落时我目中无光，全身乏力，几近散架。

而又当好消息传来时，我眼中马上放光，泪水打，那就是失落后的乐。是不是有点像电视里的超搞笑演员，不过偶就是这们一个人。

虽然我这个人疯疯癫癫，一天下来比衣服总是我最脏，也总是我最调皮，但是我还是喜欢交你这个从四面八方来的朋友。

记住，柯桥小学六（9）班丁晶珂等待着你用飞鸿给我捎来的鸡毛信！

上一次陈校长回来，匆匆忙忙的为我们初中部上了一堂课，但我们却不在意这匆忙的时间，仍听得十分入神，同时也获得人生的大道理。这次，陈校长又忙里偷闲回来了，也带来了十几位来交流的老师。星期二，他再一次为我们初中部上课。

一开始，内容跟上一次的差不多，陈校长先提问几位同学“什么是自由？”，他们都有点惊慌，不知所措地回答了，有的说：“自由就是生命。”有的说：“自由就是智慧。”也有人说：“自由就是做人为的事。”但是陈校长却一一否定了：蚊子也有生命，但它们却经常被人打死了，这说明它们不自由；而自由就是智慧，这是个空话，世界上许多人没有智慧，难道这个世界上很难才能有一个自由的人吗？人才能做人所能做的事，从来没有见过有蚊子会赌钱，有苍蝇会打麻将，这是多么的可笑。

好不容易才有一位同学的回答让陈校长稍为满意，陈校长告诉我们，人是自由的，我们可以去选择我们的行为，你可以做任何事，你可以去玩电脑游戏吗？可以，你可以不做作业吗？可以，你可以不吃饭吗？也可以。所以说人是自由的。我们坐着的椅子是不自由的，我们踩着的地板也是不自由。在与一位同学的辩论中，我懂得了人的自由是在于生命的价值。

接着陈校长又对一些同学作了提问，也总结出现在人类最大的问题就是做梦，虽然人要有理想，但同时也要行动，而且人生多少也一定会有拉扯，就比如说，一边是电脑游戏的诱惑，一边又是梦想的好学生，该选哪个呢？这就要看我们是如何选择的，同学们都说不要玩电脑，说玩电脑浪费时间，而陈校长却说：“对于那些网瘾，玩电脑并不浪费时间，因为他们已经是没用的人了。

陈校长还举了许多例子，从这一个个的例子中，我明白了许多，人要有一颗打不死的心，一个打不死的精神，还有个人的人格与信念。

课后，我反省了一下自己，我生活在一个幸福的家庭，一家人和睦相处，在爸爸妈妈的关爱下，我能读上对思想教育十分重视的贵族学校，老师同学都对我很好，我也很快乐。但我却总说爸爸妈妈管教得太严，老师布置的作业太多，自己失去了自由，于是，爸爸妈妈的唠叨我经常当成了耳边风，老师布置的作业我总是应付了事。现在我才知道，我是生在福中不知福，我能快乐的成长是爸妈无私的付出；我的成绩能不断增长是老师辛勤的汗水。我不但应该满足，还要充满无限的感激才对呀。

陈校长的课让我受益匪浅，懂得了不少的人生道理，更能反省自己的思想上的过错，我将期待下一次陈校长的课。

“知了，知了……”，夏天来了，天闷热的很，就连躲在树丛中的蝉都热得直叫唤了。天上乌云朵朵，看样子，非下场大雨不可。

    “滴——滴”,雨来了，雨丝轻轻地随风飘舞，多么的婀娜多姿。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。毛毛雨淅淅沥沥地下着，好像在弹奏着优美的钢琴曲。

    “沙——沙”，雨变大了，像千万条彩色的线，忙忙碌碌地为大地织着翠绿的新衣。

    “刷——刷”，雨声由沙沙变成刷刷，雨丝由断而连，由细而粗，雨下得越来越大了。

    “轰隆——吧啦”，突然一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着就是一串闷雷，闷雷过后，铜钱大的雨点儿铺天盖地似的洒下来。

    “呼——呼”，狂风越刮越猛，稠密的雨柱，依仗着风势，像一根根利箭射下来，打得人睁不开眼。

    “哗——哗”，粗大的雨点打在对面屋顶的瓦片上，溅起了一片片的小水花，像一层薄烟，笼罩在屋顶上，随风飘去。雨像个调皮的娃娃，在路人的伞上滑滑梯，在屋顶上捉迷藏，在地上蹦跳、欢笑。“滴滴——嗒嗒”，是无数“小天使”在弹琴、在吹奏、在唱歌，汇成了一曲优美、动听的“雨之欢歌“。

    渐渐地，大雨过去，阳光透过云层，给大地镀上了一层金镶，好像天上的仙女把织布用的金线抛向人间。

    性情多变的雨啊，你真是让人捉摸不透，但我知道万物生长离不开你，人们的生活需要你！