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关于行路难的作文

有趣的行路难

五年级|记叙文|600字

有趣的“行路难”

湖北省枝江市公园路小学 五(4)班 彭文昊

“加油!加油!”操场上是一片沸腾。他们在干什么呀?原来五年级的同学们正在举行趣味运动会---行路难。

“行路难”是那个项目的名字。我听到后觉得很奇怪,走路原来一岁多的孩子都会了,很简单啊!那“行路难”又是一个什么样的走法呢?直到活动开始了,裁判员讲了比赛规则之后,我才知道。每班参赛队员40人分两队迎面接力,运动员把沙包夹在两脚之间跳到对面,把沙包传过去,对方然后也夹着沙包跳过来,哪个班最先跳到终点就赢了。

我们班第一个上场的是鲍淦阳,他把沙包夹在两脚之间,使劲向前跳,可是他没有跳多远沙包就掉了下去。他迅速的回到原处把沙包用两脚再夹紧继续跳。可他刚跳了两下,天有不测风云,沙包像小泥鳅又溜了出来。鲍淦阳只有又捡起沙包夹起,最后总算到了对面,把沙包传给了下一位。

马上就要到我了,我的心“砰砰”地乱跳。这时张可欣已经跳过来了,她把沙包传给了我,我夹着沙包就急冲冲地往前跳。我心想:小沙包呀,小沙包,你可千万别掉呀!掉了我们就输了!可小沙包偏偏不听我的话,就要到终点的时候,小沙包憋不住了,它从我的两脚间逃跑了,我气急败坏,捡起它就扔给了对面的女生。

夏章俊穿着丁子鞋跳不起来,于是他想了一个歪主意:用脚夹着沙包使经向前一甩,沙包飞出了好远,而对面的女同学捡起就夹上往回跳。这一下我们班遥遥领先了。

有趣的比赛结束了,我们班得了第一。可是我一点也高兴不起来,因为在回教室的时候,听见有人说:五(4)班耍赖,是赖皮。我听了心里很不是滋味。我也从中明白了一个道理:除了“友谊第一,比赛第二”外,比赛要凭实力,耍赖赢了也不光彩。

读《行路难》有感

初一|读后感|500字

培根曾经说过“读史使人明智,读诗使人灵秀……”而我认为读史诗使人感慨,感慨那段历史,感慨那个作诗的人,感慨那首诗。

一直喜欢李白,喜欢他那独有的洒脱与难以琢磨的飘逸,也一直把他看作仙人,认为他只有那不落凡世的傲气与才情。不曾想仕途的挫折也会影响了他,仙人也会烦恼!

那是天宝三年(公元744年)李白因小人谗言被唐玄宗免去翰林官职,愤然离开京城长安时写的,那时他的心中定有不平:光明磊落才是君子所为,背后中伤算什么?他的心定有悲愤:我的才华为什么无人发现?朝中为什么多是小人把权?我用才华铺就的路为什么尽是坎坷?他的心中也定有烦恼:我的价值什么时候才能实现?我注定只能孤芳自赏吗?于是他愤然落笔:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?

悲愤过、不平过、烦恼过,他仍是开朗:今天我享受着金樽美酒、玉盘珍羞;明天我将长风破浪,扬帆起航!

读过了诗,我心中亦是慨叹:李白是仙人亦是人,他可以独自对酒当歌感受人世几何但亦要感受举杯消愁愁更愁。每个人也是这样,生命中有难以忘怀的快乐,也难免刻骨断肠的悲伤。人生漫漫,有失有得。

夜深,人静,笔停。

长叹

太白诗人,你虽以长睡千年,但你的精神仍然千古传颂,以上只是我对千年之前您生活的领会,您看,给个高分,可否?

初一:星晴

行路难

高三|诗歌|100字

君不见孤雁关外发,酸嘶度扬越。

空城客子心肠断,幽闺思妇气欲绝。

凝霜夜下拂罗衣,浮云中断开明月。

夜夜遥遥徒相思,年年望望情不歇。

寄我匣中青铜镜,倩人为君除白发。

行路难,行路难,夜闻南城汉使度,使我流泪忆长安! 

行路难

初二|诗歌|50字

今日方知行路难,

及生母子情宛然。

今生长短同一轨,

沧溟长短拟同归。

妾容与此同盛衰,

楚管蛮弦愁一概。

今生长短同一轨,

瀑布迸舂青石碎。

行路难,我的创作之旅

初三|散文|1200字以上

少小时,一册连环画,让我在牛背上度过快乐的一天;一本《红岩》小说,使我扼腕振奋,通宵达旦。那时我的脑子里还没有文学梦这个概念。

进入高中,我喜欢上了三毛、张恨水、琼瑶,但文学梦的影子,在老师的责罚和高考应试的压力下,很快消失了。

大学三年,渐渐的崇拜鲁迅、徐志摩、契诃夫、雨果……这才真正有了自己的文学梦。

我带着文学梦走上了工作岗位。但上班时,我大吃一惊,领导给我每周安排了21节课——语、史、地、生,跨头四个班。对这违背教学规律的做法,我去找校长理论,校长却以乡镇教师奇缺为借口把我驳了回来。我完全成了只能工作的机械,没有了自由的时间,我的文学梦也就成了空中楼阁。

几年后,我调进了城区高级中学,终于多了一点属于自己的时间。但我又有了家庭的压力;单位大,人情往来多了;城区与同学交往更密了。为了融洽同事关系,为了社会应酬,我不得不参与打牌、喝酒。

我的心灵渐渐被腐蚀,精神被麻痹,意志力被消磨,由以前“激扬文字”的有志者,很快变成了为世俗所困的庸人。几年下来,虽然读过几本书,但拿起笔编织我的文学梦时,心总静不下来,无所适从。

2002年,一次同学小聚会,酒酣后,我被几个同学带到保健城做保健按摩,给我按摩的小姐是一个刚刚辍学的妙龄女子。听了她的苦诉,我的心像触了电一般受到了震撼,一种本能的师者对学子的怜爱之心油然而生。我冲动了,当即对她承诺,我要成为救世主,把她从苦海中解救出来,结果我的承诺没有兑现。但那位叫“雪晴”的女孩让文学梦回到了我身边,我的第一篇小说《没有兑现的承诺》在《荆州日报》上发表。紧接着,我的下水作文《安得广厦》荣获全国语文教师全能竞赛一等奖。

后来,小孩上学,妻子患病,入不敷出的经济状况,使我不得不挤时间找点挣钱的事做,我的文学梦又和我若即若离。

直到前年,妻子的病有所好转,女儿开始了公费研究生学习,我疲惫的身心才可放松一下。年近知天命,我总算能看透尘世间的一些事,心变得淡定起来。牌与我说了声拜拜,酒和我疏远了些,不必要的应酬逃之夭夭了。

我的心能空能静,我业余生活四点连一线:读书、写作、种菜、练五禽戏。回首过去的十多年,深感韶光易逝,流失的东西太多。现在,感觉时间在和我赛跑,我要把我的挚爱追回来,文学像丁香一样的姑娘朝我走来,我张开了双臂,让她投进我的怀抱。

2012年,我开始了我的创作之旅。“行路难,行路难,多歧路……”

刚写完《我的情缘》这篇散文,我正踌躇满志,自我欣赏时,手机传来急促的电话,是在岳阳上班的妻子打来的。她把我骂得狗血淋头——说第二天请假回家,要把我的电脑砸破;说我对她的感情是假的,二十多年的夫妻,她还不如其他女子;说没有心思上班了……

我赶忙解释说,这是文学,不是真的。她说我写得太真切了。真是“秀才遇见兵,有理说不清”。我只觉得闯大祸了,惶恐不安。夜半时分,稍稍冷静后,我想起鲁迅来,鲁迅不是用振聋发聩的文章唤醒了麻木的国民吗?文学是一剂良药啊!我何不也来尝试一下,看能否治愈妻子受伤的心灵。

我在QQ空间删去《我的情缘》,重新奋笔疾书,两个多小时,《小自行车啊,真是我的好伙伴》一气呵成。“我像猪八戒背媳妇式的憨厚、执着,用自行车把一位年轻漂亮的女子驮回了江北老家”。“自行车是我们喜结良缘的纽带,是我们美满婚姻的见证者……”这些情语,我都打上了着重号。果真文学起到了疗效,第二天妻子没有请假回家。

小说《笑傲教坛一傻爹》发表在《绣林文学》(本市双月刊)上后,几位领导总要将自己与作品对号入座,有的当面责问我,有的打电话批评我,都说我的文章造成了很大负面影响,要求我以后不要乱写。我据理辩驳,小说是虚构艺术,不针对某个人。我还是走自己的路,让别人去说吧,坚守文学创作的价值原则——弘扬真善美,揭露假恶丑。

我把感动了不少文友的散文《怀念钱大夫》向“短文学网”投稿时,很快得到编辑回复:“因主题问题,建议您删去!”我的文学梦好像一下子蒙上了灰色,让我有点纳闷:文章并没半句反党、反社会制度的言论,是典型的伤痕文学,怎么主题有问题呢?这篇文章是今年上巳节回故里,从母亲的唠叨中得知钱大夫是文革中的好大夫却惨遭不幸,我含泪为祭奠他所写的一些文字。

正当我因创作受到限制而心灰意冷时,一个本市文友看到我的小说,专程从深圳赶回宴请我并与我交流,让我得到了温暖;中国政法大学的一位教授看了我的几篇散文并在微信上给了我较高评价:“质朴的文字,乃真文字!你的心地就像五千米高峰上的雪莲。”这给了我莫大的鼓舞。

文学是一剂良药,文学是一种责任,文学是一种精神,文学是一种创造,文学是一种对文化的传承。创作之路是登山之路,路上布满荆棘,路上有蛇蝎挡道,路上有悬崖峭壁,但我仍然勇往直前,只要心存文学梦想,没有比脚长的路,没有比人高的山。

我不敢妄称自己是高峰上的雪莲,但我愿做寒冬里的一枝红梅——为了迎接春天,与严寒搏斗,傲然挺立,自信乐观,俊俏坚贞。

你曾说过真相只有一个,你曾说过如果可以让你真实的毁灭,为了公众的利益我很乐意迎接死亡,你曾说过人救人是不需要理由,你曾说过……

不知从何时,“柯南”似乎成为了真相的代名词。我们会模仿你一本正经的办案姿势,会被你帅气犀利的眼神所折服,会调侃你那违和感充足的反光镜片。而你也在我们的吐槽声中孜孜不倦的在通往真相的道路上前行着。

然而,这路却荆棘密布。你不是神,只是一个爱推理努力追求真相的侦探,所以你也会害怕忌惮。那个从小一起成长的青梅就是你的软肋。你是那样的深爱着她,而她又是那样的深爱着你。你怕这路上本应冲着你的倒刺突然转向你心爱的女子,你小心的呵护着她,不得已的千方百计维护着一个谎言,甚至心里也害怕过事情结束后这个女孩不会原谅你。可你还是选择在这不平之路上前行,把最美好的风景和回忆都留给了心之所爱之人,不惜遍体鳞伤。

这路上有太多的已知,也有太多的未知。探求真相的好奇心,作为侦探的情愫,为了恢复身体的渴望…太多的太多驱使着你去叩响所谓“真相”的那扇门。而你永远是那样的勇敢,就算再成熟的你骨子里也终究还是个未成年学生。无论什么危险的情况下,你永远沸腾着你的鲜血冲在最前面,从未因你所做的事情而后悔,也从未向命运所屈服。兵来将挡水来土掩,甚至碰到挑战反而更加激动,简直像个单纯的孩子。

哦,不,你现在就是个孩子。

有人说门是路的终点,亦是起点。但我想,那对你来说一定是起点,而非终点。

我和你一样,不知道门那边有什么。我想,你在扣响那扇门之前,心情会很复杂——恐惧,期待,绝望,希望…但我相信,你最后还是会坚定的推开门扉。因为你是柯南,你是工藤新一,你是侦探,你终究还是会奔向你最终的归宿。

幸而,你不是一个人。你有着老顽童一样的朋友,你有关爱你的父母,你有肯为你赴汤蹈火的朋友,你有与你并肩作战的战友。你还有给你动力和希望的善良天使。就算有一天周围漆黑一片,我想他们也会衷心的为你举起最明亮的火炬。

我和你注定不在一个世界——你永远活在二次元,我永远活在三次元。但是那份执着的心灵却是一样的。白驹过隙,活在三次元的我注定会随时间的流逝而让皱纹爬满我的脸颊,最后在熊熊大火下化为时间最微小的一抹灰烬。与其行之将木之时将遗憾装进棺材,倒不如现在任性一回。无论前方的路如何,门那边如何,我也希望有你那样的勇气和执念,为了属于自己的门而竭力。

亲爱的少年,不知不觉我已经长到了比你还大的年级,而你依然是那样帅气的模样。我不知道多年以后我是否还会如此的喜欢你,但我知道你陪伴了我的整个童年加青年,并在我心里留下了最美好的一幕。

希望你被上帝所眷顾,被天使所呵护。

更希望,门那边,风景独好。

别有人间行路难

初一|记叙文|1000字

江头未是风波恶,别有人间行路难。

——辛弃疾

自开学以来我第一次有了想吃饭的冲动,放下手中的笔抬头看看同学,不知什么时候全都离开了,刚才的喜悦不知不觉间毫不由已地大大减半,是的,我又要独自踏上通往饭场的路,走在路上,一切的一切都是那么熟悉而又陌生,迎面扑来深秋那略带细雨的秋风,落在脸上凉凉的也挺爽,不觉间有种脱俗的感觉,记不清有多少个日子没有这么投入地去感受大自然的温馨了,不觉又一阵伤感,然而心不静又遭风击,击起我心湖层层涟漪。

迎面过来一位同学给我打招呼,也许是找不到什么可以说的吧,用了一句略疑问和关心的话:“你自己?孤独至极。”真可谓:说者无心,听者有意,一句在别人看来很是平常的话,到了我这儿却变了质与味,听着很不好受,也许是我太在意别人的言语了吧,无奈之下我不得不这么安慰自己,然而我还不料,当我正准备洗手之时,一位我并不了怎么熟悉的同学与我四目相对,然后她就走了,我很是疑惑,她不是要刷碗吗?怎么看到我就走了呢,我有什么地方得罪她了呢?还是她知道我什么事?我百思不得其解,她的这一举动触动了我心中那颗不悦锦囊,让我真正地陷入了深度迷茫之中。

为什么?为什么一切的一切都会是这个样子,难道仅仅是因为那样一件事吗?怎么可以,我刚决定要重新面对,事实为什么会是这么不尽人意,种种压力迫使这美好的愿望在刚刚萌芽后即使夭折,我要改变主意吗?不知道,脑子里真的好乱好乱,根本就不知道怎么办,为什么,为什么老天要这么捉弄我,让我站在悬崖上退不能,进又不是呢?为什么?为什么要我做出这么多的人生抉择?仅仅因一件不足以提起作为饭后谈资的事情,竟让我变得沉默起来,鲁迅说过:“沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”,然而我却即没有爆发也没有灭亡,就这么沉默地沉默着,以沉默来回应恨,以无声来启迪和安静喧哗,这就是一个沉默者的沉默生活,就算世事无奈,就算悲愤极点,也只有发泄眼泪这一种愚蠢表现,形影相吊……

此时我算是明白了屈原“举世皆浊而我独清,众从皆醉而我独醒”的痴、狂、无奈可与悲寂了,突然想起了法国作家莫泊桑在《项链》中的一句话:“人生是那么奇怪,那么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你。”

走在熙熙攘攘的人群中,让我再一次有了被世界遗弃的感觉,徘徊在秋雨霏霏的街头,一种不曾退去过的思家之情油然而升,似长江之水,一浪高一浪,是啊,人都是有感情的动物,远在异地求学的游子在这种环境下,怎能不思念家乡,怎能不想念那温馨的避风港湾,伫立街头,望尽天涯路,“人言落日是天涯,望极天涯不见家,已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮”,真是触景生情,一首《乡思》此时正是我心理反应之真实写照。

虽是如此,那份孤独寂寞、失落,迷茫不堪的感觉依然在我内心深处蔓延,挥之不去,抹之不掉……

红尘滚滚,谁解我烦恼?

行路难

初二|诗歌|50字

水风浦云生老竹,

仙府记名丹已熟。

柏梁沉饮自伤神,

荣辱升沉影与身。

水晶之盘行素鳞,

道者应知归路心。

万里寂寥音信绝,

朝如青丝暮成雪。

行路难!行路需要满怀斗志

初三|记叙文|600字

每一个人的降生,就是上帝将他置于“十字路口”上,面对迷茫的前程,我们不知道哪条路通向无底的深渊,哪条路直封神秘的桃源“条条大路通罗马”又如何解释呢?为了探索这个谜,那就随我追溯一下几位先贤所走过的路。

李白道“行路难”,他却一直在走,走着笑对红尘;走着辞别故友。一壶浊酒“歌遍山河八万里”,一叶轻舟“惟见长江天际流”。李白也是为被上天嫉妒的文人啊!嫉妒他的人——年少英才,嫉妒他的诗——出水芙蓉。因此,上苍赋予了他太多不公,李白道行路难,他却一直在走,翰林遭贬,他“仰天大笑出门去,我辈是蓬蒿人”流放夜郎,“他夙歌笑孔丘,一生好八名山游”,我甚是佩服李白所走过的路,李白人生路上经历磨难哪里比陶潜与属子少呢?他却一直在走,因为他坚信“长风破浪会有时”于是李白这面对人生阻碍不屈不挠的精神,才使他成为大唐“诗仙”,为中华历史增添了几分厚重,灵动神气。

另一位是太史公,他所走的过路我想是无人不知呀!曾身处那样险恶环境;面对世人嘲讽和内心的痛苦,却从他自己奇崛神笔,以刚毅之心,正直之气书写历史,书写两千年沧海桑田。于是,他的名字随着他不朽著作一起载入史册,他那悬着两滴清泪脸也与他的精神一同沉淀在历史的长河中,留下后人对他这样的评价,刚直不阿,留将正气冲霄汉,幽愁发愤,著成信史照尘寰。

生命不是一篇文摘,它只接收精彩,不收藏平淡,生命是一个完整过程,是一次“连载”,不论成功与失败,他都不会在你身后留下空白,生命不是一次彩排,走过了还可以重来,他既不给第二次机会,走过了只留下“无奈”。

因此,人生之路确实难行,只要我们满怀斗志,充满希望,一定会把生命打扮更光彩。

行路难

初二|诗歌|50字

行路艰难不复歌,

牲出入之所奏也。

尚平无累毕婚姻,

有幽人兮张素琴。

从前礼绝外庭人,

却献皋夔事更宜。

终仿像兮觏灵仙,

造化无为字乐天。

《行路难》读后感

初三|读后感|400字

李白的诗,多是含有浪漫主义的诗风。可这篇行路难,却是描写了世路艰难,充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

这篇诗,乃是诗人在遭受谗毁,初离长安南下时写的一组诗(共三首)中的第一首。诗的前四句写出了朋友对李白的深厚友情,不惜花下重金,为李白饯行。而之后却是写人生路上的艰辛与无奈,整首诗形成了鲜明而又强烈的比对。

我觉得这首诗,不光是写事,更是一种道理。或许“在家千日好,出门一日难”就是这首诗的真实写照吧!朋友是永远的,他为了自己不会去吝惜那一点点的钱财,这样的人才是好朋友吧!

当走出被友情,亲情包围的圆圈,迎来的只是凛冽的苦风而已,这些风风雨雨或许是道路上的磨砺,但也会是阻碍成长的困惑。当没有了朋友的劝告,当只能用自己的感觉去做事的时候,这又是多么的无奈……

伟大的诗人李白,所描述的并不只是“行路”,那更是做人!在羽毛尚未丰满的时候,脱离友爱,亲情的怀抱,后面的日子是多么的艰苦啊!

也许,在那时,诗人所期望的不是荣华富贵,而只是一句关心的话语吧……当挫折和困难来袭,万千宝物都不如一句问候,一双拉起自己的双手,因为那不光是“情”更是鼓励和对激进啊!

行路难

初二|散文|600字

前行的道路上,回眸昨天,有某些话想对自己说。

郁郁寒窗几年,如今中学的学习生活让我有些喘不过气。

晚上,时钟不停地敲动,也一点一点地流逝,直至到了10点,我趴在桌前,拿起那快没墨的水笔,在写着、画着,仿佛永不休止。学习的痛苦如热浪一般席卷而来。疲倦代替了轻松。

眼前总是一片恍惚,妈妈抱怨我的视力没有好好地遗传她,我笑她太可爱,那一本本如同蚂蚁的字早已经开始欺凌我的眼睛。小时候她总是数落我爱哭,小眼睛里含着的泪,时而倾泻于面庞。却没有发现,我现在死睁着的眼睛已挤不出一滴心酸的泪。这双眼如同两口井,枯了。“衣带渐宽终不悔,为学消得人憔悴”苦不胜言。

中学的生活不如从前,竞争的激烈仿佛让我已经走向社会。各方面的压力便随之而来……却是成倍的翻涨。我开始变得安静,不自信。

古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”

行驶于书海的花丛中,难! 

乐似花,苦如草。有花没有草,显不出花的美。有草没花显不出草的绿。纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐,我这样告诉自己。

人生路漫漫,学业常相伴。自在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,受些,心记,全神贯注,不得松懈。其实那是思维处在乐中的体现;我们紧张的竞争,在合作的怀抱里微笑。在真诚中,互相帮助,互相提高,让别人的长处弥补自己的短处,让我们的长处“承托”别人的短处,让彼此都能获益,让彼此携手同行。于是,在我们忙碌的身影中,闪出了快乐的纹理。

行路难!行路难!多歧路,今“安”在?

行驶于书海的花丛中,虽难。但我看到了花的美,草的绿。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我知道我在走一条很长并很苦的路,但无论是哪条路,都要踏实地走下去……

行路难

初一|散文|100字

噫吁唏,人生之难,叹之行路难。几多挫折,饱尝沧桑,心灰,意冷,念灭。

孤灯破桌,寒风长鸣。望残月,独涕泣。初日执意,今伤悲,孰能怨?

信誓旦旦,今意冷。崎岖山路,何以行,前是峰,后是崖,畏途骣岩绝我也!

惆怅了,迷茫了,失去目标的方向,又该往何方?