关于小升初的作文

六年级的学生就是命苦，一切，仿佛都是为了考试。

还有一百天就考试了，我有种“壮士一去兮不复返”的感觉，周围充斥着压力。

老师说：“重点初中的大门只为勤奋的学生开放，能去的毕竟是少数，这最后一百天也是最关键的。同学们啊，坚持就是胜利啊！”

老爸说：“好好学啊，这次考好了带你去旅游啊。”

妈妈说：……

郁闷啊，简直想逃避考试了。

我从小就是那种“不求上进”型的学生，马马虎虎的还算个“好”学生，最起码我叛逆的另一面至今没有被老师和老爸老妈发现；最大的理想是一个人旅行，去很远很远的地方，吹吹海风，爬爬山，很简单却需要绝对自由，可惜老妈听了我声情并茂的叙述，把一句“闲的没事干”丢给我就去睡觉了。现在呢，初一初二哗啦啦的就掉进时间长河里消失的无影无踪了，沉重的一百天压过来……

为了迎接一中奥赛班的选拔，学校把好学生们都集中起来，放到一个班里一起上晚自习，美其名曰“虚拟班”。第一次，我很幸运，又很不幸的以刚刚擦线的分数勉强挤了进去，同行的还有同桌紫莲，不过我们学习都在里边属于中下，而且很爱玩的那种，当我们顺利的浪费了n个晚自习后，我终于醒悟，这里，对于我们来说只是玩起来比较方便。第二次，我又很幸运的挤了进去，不幸的是，紫莲没进去，没人陪我玩了，我只好熬着了，好在没老师盯着，比在教室自在些。

很多人都说我“不安好心”，因为据有心人查证，我的同桌都被我“带沟里去了”，每次考试我成绩不下降，而我同桌很少有不下降的。而且，自从那次因没写起作业被数学老师大骂一顿后，其他同学就更认为这样了，数学老师说：“你看看，紫莲挨着你也没做，展悒（我前任同桌）自从不和你同桌后每次都好好做作业……”崩溃！

我最讨厌英语，快中考了，英语还是那么烂，偏偏班主任是英语老师，于是天天说，要抓抓英语，多问题……至今，我好像一道题都没问过他，经常被数落，有点麻木。我现在每天为英语至少浪费三分之二的脑细胞，可是还是不如紫莲“稍微看看”学得好，大概英语也需要天赋吧。

没办法了，小升初考试不请自来了，仅剩的100天有什么做不成？

前提是坚持+勤奋。

虽然每天都用考试成功后的旅行诱惑自己，看着乏味的英语还是学不下去，又想起了童年，没有升学压力，没有无端的忧郁，没有烦恼，天天和朋友们玩。现在学习了，成长了，努力了，奋斗了，成绩也下降了，每次都满怀失望。

也许真的该忍受吧，毕业就好了，真正长大就好了。

儿子上学这几年，一直都很独立，由于工作的关系，三年级我就让儿子寄宿了！孩子的班主任郭老师很不错，还有数学和英语的两位王老师，也都是很有责任心和爱心的好老师，所以孩子的学习我基本上都没有操过心。所以我很庆幸找个好学校，还能遇到一位好主任，真的对于我们没有时间照顾孩子的家长来说确实是个福气！

眼看儿子就要小升初了，进入六年级以后，学习日趋紧张，学校的家长会一个挨着一个，跟班主任老师深度交流之后，才发现儿子要想考个好学校，只限于眼前的状况还是有差距的！这让我陷入深深的反思：母亲是孩子最好的老师！我为孩子的习惯培养又付出了多少呢？面对孩子即将面临的岔路口，我该如何帮他一把？最终，我选择换了工作~

听取了班主任的建议之后，六年级的最后一学期，我没有再让孩子住校，而是自己每天下班回家陪着孩子一起学习！儿子从四年级开始，自己报了奥数班，除了对数学的喜爱之外，还有一个原因就是儿子不喜欢午睡。为了逃避午睡的时间，奥数一上就是三年，这也让他有机会参加了华杯赛，从之前的无心插柳，到后来自己主动学习，并暗暗跟班里的一名十岁的“小神童”较劲，希望参赛可以拿奖，为此孩子每晚都学到十点以后才会上床睡觉。我是看在眼里，沉默于心，不断地给他鼓励，为他加油！这半年来，孩子再也没有看过电视、玩过电脑，门前再也没有过跟小朋友们追逐嬉闹的身影，每天早晨六点，我们会一起起床，孩子背过英语后我就匆匆出门上班，儿子看着我从没时间吃早饭，也总是很心疼，有时还会骑车给我送到车站去坐车！每天在校，孩子最少都会参加一个英语或奥数的补习，六点钟回到家后就是写作业的时间了！八点到十点是做各种试卷或练习的时候！曾经我给孩子补课的过程中也因为恨铁不成钢而动过手，但静下心来想想，现在的孩子都已经懂事，发脾气是解决不了问题的。所以我又改变了方式。

从元月份开始，我接到哪个学校有名校游或考试，都会鼓励孩子去参加，会陪着他去听补习班，会帮他一起分析总结卷子中出现的错误，一起找出解决的办法~~在这个过程中，我都鼓励孩子去讲、去想，自己找到了解决办法，我就监督他实行~~为了让他能进一步提高，我又给孩子额外报了两个英语和奥数班，这样算下来，孩子一周会有四次奥数，五次英语~每天从早到晚都被安排的满满的啦！我跟着孩子一起去上补习班，一起听课，也帮他改掉了课堂上爱说话的小毛病，现在认真学习的态度，真的不忍心让我再去批评儿子什么了！相反，孩子不再希望我去陪着他上补习，不再让我帮他检查作业~这一切，孩子都已经学会依靠自己啦！

小升初还没有正式开始，政策总是一推再推！为了不让孩子松懈，我就像一个加油站，不断地给孩子加油鼓劲！儿子这学期的进步，各科老师都看在眼里，时不时老师会在课堂上表扬他，我也跟老师经常通电话，一旦有任何鼓励他的机会我都不会放过~这个学期，儿子还被评上了市级三好学生，这对于他来说，看似表面上未露喜色，但确以实际行动做出了回应；紧接着就是参加华杯赛，不管从初赛还是复赛，我们都非常认真的准备，虽然这次的成绩（预估八十分）不是很理想，但我一字也没有抱怨！刚好考试之后一起给孩子过了12岁的生日，给他放假一天！

时至今日，我告诉孩子的是我们还有差距：在补习班参加的郑州某学校的测试时，我们的成绩不是很理想，我让儿子自己出看了成绩，去了解自己和其他同学的差距，让他定下心中的目标，我会继续跟孩子一起走完这最后的两个月~~

六年级:annlv

在漫长的小学六年级过去了，要上中学了，我要努力为自己考上一个好中学。

在小学时，我上课不认真听讲，题都做不出来。考试也考不到自己想得的分数，听妈妈说过：“天上掉不下来白面饼，要用自己的双手去开凿前方的路。”

要上中学，我准备认真听讲与写作业，不论难题简单的题，多读、思考，再不会再请教爸爸妈妈，老师和同学们。

中学要分班考试了，同学位每一个同学都不落后，我也不会落后，为了考上重点班，我也认真学习，争取考上前几个班。在家中，睡觉起来，8∶30，我就从桌上拿出自己喜欢看的一本书《引导小学生走向成功的168个故事》，我买了一册，一册看完再看下一册，看了半个小时书，我也松快一下，写写日记，讲讲故事，这时，我就开始复习数学，我对数学根本是很讨厌它，但是自从期末考试之前，我不知不觉中，热爱上了数学，妈妈给我报了这次初一8次课，我要妈妈报上午的，妈妈报了下午的，我“疯”了，下午特困，根本学不进去！天！

为了能考上好班，我也要认真听讲，虽然有不懂的，我也常常问姐姐。

听别人说，分班考试很简单，就考考六年级的勘本，我也不相信，要往向前走，而不往后走，笨鸟先飞嘛！

我老想，自己考上哪一个班呢？会不会是最差的一个班，哪别人看不起我们了。所以，我要加油，为了初中、高中、大学，而努力，不求别的，也求好呀！

中学真难呀！为了好班，也要流出心血。

一小六年级:陈腐

六年级下册，我们即将迎来一次严格而又重要的小升初升学考试。很显然，班级的气氛不像从前那样充满快乐，而是既严肃又安静。

老师们。讲课变得暗淡无味，不像从前那样活跃，总是在课堂上一次又一次讲升学考试有多重要。

同学们。在这种气氛的课堂上，只能硬着头皮听讲，因为我们知道，小升初的确很重要。

低年级小同学。他们在为我们加油，qq上，空间里，图画上，总能看见歪歪扭扭的“六年级哥哥姐姐们加油”字样。

家人亲戚们。有的用严肃的表情为孩子们加油，有的用慈祥的目光鼓励孩子们，有的用警告的语气让孩子们别考差了！

是啊，那严酷的小升初升学考试终于来了，依旧是严肃的气氛！进考场了，同学们都在相互鼓励，那会儿，我无意间望了望窗户，啊，班主任在窗外张望着，握紧拳头为我们加油！当开考铃声响起时，只有听见沙沙沙的写字声。考后，同学们并没有放下那颗悬着的心，都在担心成绩，在交流着各自的答案。

祝我好运！

六年级:胡芷婵

成长——人生迈向高潮的第一步。几千几万滴汗水，像滴水穿石一般滋养小草；在土地中了缕缕幽香，仿佛风一吹世间万物就陶醉于其中。那天，我终于品尝到了成长的滋味——挫折。

曾经有多少次，我们的嘴边永远挂着一句话“挫折是人生的快乐”而今，挫折就在眼前，我们却不敢迈出自己的脚步，在人生的逆水行舟中经历小升初，不进则退，我们用自己的行动话语来改变自己，让自己变得快乐。

2012年五六七月，是信念搏击的世界，黑色的失望、悲伤、危机，白色的信念、辛勤、胜利……谁与争锋，一夺天下。目标、理想该何去何从？这场无硝烟的战争，何时能落下帷幕……

六十天的战役，随着时间的流逝，被微风吹散在阳光下，面对那张成绩单，有些失落有些平静，不出乎我的意料，但却没有想象中那么好……

我觉得自己尽力了，就是最好的成绩，小升初，检验自己，看自己的不足短处，是一生良好的开始，用端正的态度来对待它，用平静的视角来观察它，它其实真的很和平。

我是2012年的小学毕业生，在重要的转折点时，我转校了，我真的很不舍，有一段时间，我觉得我根本不是在学习，而是在释放一切不满，但是过后，想一想，天下无不散筵席，人生是自己的还是要好好对它，祝愿接下来的毕业同学，可以好好的对待人生。

斗转星移，六年的小学时光即将结束，也标志着一次严峻的考试风暴的到来。我们跃跃欲试，做好迎接这场风暴的准备。面对考验，首先迎来的是——

苦

“啊！？”同学们望着作业栏里密密麻麻的字，不禁怨声载道，叫苦不迭。老班苦口婆心地教导我们：“你们累，老师能不心疼吗？作业是多，可也没有办法，为了小升初考试，咱们再加把劲儿，再来一篇作文！……”说得倒轻松！晚上十点整，我仍在伏案苦写。眼皮在打架，大脑在抗议。唉！真是苦不堪言。不仅如此，在等着我的还有——

辣

小考倒计时，当然少不了一个接一个的小测验。我由于作文偏题，考场失利。一天，当我拿着89分的试卷战战兢兢地回到家时，立刻被老爸一把夺过试卷，劈头盖脸的一阵训斥。望着面孔扭曲的老爸，一股辣味油然而生。当然，还有必不可少的——

酸

终于到了考试的那一天了。奋笔疾书的同时，想到度过了今天就要和朝夕相处了六年的同学们分道扬镳了，不禁有些许伤感。考试结束后，和自己要好的朋友在校门口深情地对视了最后一眼，目送他远去的背影，心想恐怕以后很难再见面了呢。想到这里，心里又酸又涩。最后，给我惊喜的是——

甜

考试成绩出来了，总分居然高达295，位列全年级第二。听到这个消息后，我甚为惊喜。想到近半个月付出的努力都没有白费，不禁心花怒放，挥舞着书本欢呼雀跃，喜悦的泪水喷涌而出。一滴泪滴入了嘴里，咂咂嘴，竟有一股甜蜜的味道。

凝结着我汗水与泪水的小升初，以我的胜利而告终。这不仅是结束，也是新的启程。前方未知的路，依然很漫长。

六年级:20010720

瞧！是谁打翻了五味瓶？酸甜苦辣咸，汇进了我的小升初。

——题记

踏着炎炎夏日，我又一次走过了你，我的母校。就像三过家门而不入的大禹，对你，我只是遥望。不是不想，而是不敢。我怕，怕当我触及你那熟悉的一草一木，怕当我回想起那艰辛的六年，便会触及我心中最柔软的哀伤。但，我又想起，我们踏着一个个春夏秋冬，迈着欢快的步伐走进校园，聆听那广播里一遍遍播出的《童年》，那“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”的歌声，还在脑海中回荡。想起一蹦一跳的进入教室，面对的即是“勤奋进取，求实创新”八个大字，时刻激励我们前行。想起下课，那如潮水涌出的嬉笑的孩童，捉迷藏、拍篮球、跳皮筋......欢快的笑声在校园里永驻。

及此，想起了我的小升初。

正如歌中所唱，我迷迷糊糊的度过了五年的童年，无忧无虑，自由自在。直到六年级，方才突然醒悟，如醍醐灌顶——我如何面对一年之后的我的新未来？于是，一直采用“放养式”学习的我及父母，开始了“魔鬼冲刺”。就这样，一段汇集人生百味，一段轰轰烈烈的小升初奋斗史，悄然展开。

酸

世上无难事，只要肯攀登。——这是我的QQ个性签名，已经陪伴我度过了三个年头，我一直没有更换。因为，只要看到它，我的小小心灵里就会腾起熊熊拼搏的热火，永远激励我，在当下这个竞争激烈的残酷社会，前进、前进……

第一次触碰到“奥数”这个神奇的字眼，是在小学三年级。那一个个奇妙的数字，在组合下闪闪发光；那一个个数学故事，在书本中熠熠生辉。

三年级升至五年级，奥数陪伴我度过了三个春秋，我和它相处愉快，摩擦出幸福的火花，在奥数学习中，我迟钝的大脑好似被涂上了一层又一层“极品润滑油”，越发运转自如。

然而，在六年级，我对它第一次有了想要疏远的情感。

俗话说，考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。我在小学生涯的最后一年，也参加了一次奥数竞赛。那是有三千多人参加的比赛，而一、二、三等奖名额总共只有500名，参加竞赛的，又是全省的优秀学生，看着比赛通知，我心中骤然一紧。因为这次考试，是我能否上全省最好中学的提前通知书。

我在家里疯狂做题，爸妈深知奥数的重要，最多之时为我报了三个奥数班！但，奥数班一学期也不过讲六百道题，怎够？于是，需回家“加班”。每天晚上，吃完晚饭便是我的习题时间，每晚最多学习三小时，也只能做大约四十道题。而那时，早已是晚上十一、二点了。一直与我作伴的，是下班民工抒发憋抑的吆喝声，是疯狂飚车徒的重力摩托的“突突”声，是垃圾车不断播放的音乐声。还有，父母房间内那一盏永不熄灭的灯——只有当我睡了觉，那盏灯才悄然关闭。

终于，努力换来了成功，虽然不是很理想——三等奖。我期望着二等奖，看到名次限于我的一、二等奖同学满面笑容的上台领奖，我的心中充满了酸楚，我曾想过，或许，上天安排我是只能坐在路边为英雄鼓掌的人吧？但，脑海中又出现的毛主席的那句话：世上无难事，只要肯攀登。

拿到三等奖，一颗为考学所苦苦挣扎的心也终于放下了一些。

往事，只有妈妈还会提起，她总说：那时的你好可怜，每天早上起床眼睛都是青的，两个很大的黑眼圈怎么也退不下去，脸色都不好，蜡黄蜡黄的。我看着真心酸，真心疼。

我苦笑。继而黯然落泪。不过有什么关系呢？阳光总在风雨后！

酸，酸楚，这是我在小升初中第一个体会到的滋味。

甜

小学，六年学习生涯稍纵即逝，我也成了林清玄笔下那不断追赶时间的人，只得细细品味着过去的六年，从中找出，我的付出，和收获。

收获并不是颇丰，得了大小奖些许，却从未拿过一等奖，只在二、三等奖中徘徊。唯一令我所自豪的，在2013年5月30日这天，我真正“集齐”了小学六年的全部“三好学生”！

还不曾忘记的一次得到它时的快乐——那是我小学生涯里的第一张奖状呀！记得那是在六.一，结束学校活动后，我们如同一只只翩翩飞舞的小燕子，忙不迭的涌进了教室，端端正正地坐在了座位上，脖子都伸的老长，一束束焦急的目光直射向老师，无声地不断请求老师赶快公布获奖名单。老师莞尔一笑，拿出几张红彤彤、金灿灿的奖状，轻启朱唇，慢慢念出了获奖同学。哦耶！有我耶！我一蹦一跳的来到讲台上，快乐地咧着嘴接过了那张奖状，如同浮在了云端。

而现在——

我的手上，又捧着那张红彤彤的奖状。只是早已没有了一年级时的那种疯狂的快乐，在拍照时，只是举着奖状云淡风轻地一笑。然而，谁又能真正体会我心中那份无法言喻的欢乐？奖状，只是日期在年份上又增加了五年；但人，早已不同。嗬——

我一脸愉悦地回到家，将奖状端端正正的贴在了墙上。放眼望去，同种花色的奖状，共六张，也记载着我的六年。

甜，甜蜜，是我在小升初中体会到的另一种滋味，这种滋味，令我愉悦。

　　　　　　　　　苦

苦，是人们最不愿意提及的滋味。苦境、苦海、苦痛．．．．．．人们都非常厌恶这些词语。但是，在我的小升初中，苦，也进来了。

父母无法让我成为像优秀女孩叶梦圆那样，琴、棋、书、画，样样精通，于是，便让我自行选择了一样，我选上了琴。

我开始学习钢琴。我学琴较晚，三年级才正式开始进行。最初，父母和我的意愿是，把我培养成一位举手投足都带有高雅气质的人、一位不仅拥有智商，也充满浪漫情商的人。可是，随着时间的慢慢推移，重心就转向了考级和升学。

然而，问题也随之而来，只弹了两年，基本功还太浅，要考八级，实属不易。

但是，为了我更好的考学和前途，再难也要咬牙弹！

于是，一个只按了两年钢琴的我，开始攻克业余八级。拿到乐谱，我当场傻了眼：妈呀，最少也有四页呢！不仅页数多而且全部有着繁琐的升降号，最多时竟有六个之多！

决心已下，拿到谱子便开始苦练。炎炎夏日，阳光满满的挤进了我的小房间，只坐在课桌前一会儿便会大汗淋漓。当大家都去乘凉时，我仅身着一个背心，一条短裤，双手依旧在黑白的琴键上不停的舞蹈。汗珠一滴滴浸湿了我额前的几缕发丝，它们便打了蔫，紧紧地贴在了我的额头上。两个小时过后，身后的背心全湿了，手中也又黏又滑，弹琴变成了在琴键上溜冰，一不留神就会“越界”。

冬天，家里虽然烧着地暖，却依旧寒气逼人。我像一只北极熊，穿着厚厚的棉睡衣，走路也不顺畅了。但还要弹琴。我有些“窝囊”的坐在琴凳上，双手也有些麻木的在琴键上游走。手僵了，就搓一搓继续弹。屋里的琴声，与楼下小伙伴们打雪仗、堆雪人的欢乐笑声交汇在一起，成为了一个小型的“演奏会”。

暑往寒来，苦练了半年，终于攻克下了业余八级。老师说，三年之内考八级，真是不容易，你也辛苦了。

那又有什么关系呢？付出，总会有收获！

苦，苦中甜，是我体会到的第三种滋味。

　　　　　　　　辣

在体验过奥数得奖的甜蜜滋味后，我也一度为另一个奥数竞赛的失败而惭愧。

那是“希望杯”数学竞赛，因为有了上一次比赛的经验，这一次，我竟没怎么在意。

然而，机会与希望是会乔装打扮的，这次比赛，我“一失足成千古恨”。

我没有在比赛前大量做题，没有刻苦钻研，甚至没有认真的态度。

考试结束，我走出考场，我知道自己考砸了。有因必有果。于是，我闷闷不乐的上了车，马虎又不耐烦的应对着爸爸妈妈的问题。

果不其然，我考砸了。看着大红榜单上那些获奖的同学的名字和他们灿烂的笑容，我落泪了，妈妈有些生气地说：“有因必有果，你没有付出，哪来的收获？你看看，要是有了这个奖，你不就稳上s中了吗？”

我的脸上火辣辣的，心中流淌着后悔的眼泪。

辣，火辣辣，是我i在小升初时体会的第四种滋味。这种滋味，也让我明白：虽然说“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”但“得来全不费功夫”的前提是要有“踏破铁鞋”的毅力和努力做铺垫的。

　　　　　　　　　　　咸

我问妈妈，我能否用咸来表达快乐心情？

妈妈说：“恐怕不行。  咸应该是一种不快乐的、陈杂的心情。”

我摇头，咸，为何不能是快乐？

五月，s中的考试开始了，七分钟，要答完语文、数学、英语各五道题。我手心冒汗，努力拼稳住那颗嗵嗵狂跳的心，用有些颤抖的声音向对面坐的三位老师阐述了自己的观点。我急切的从他们的脸上搜索信息，想要知道他们对我的答案是否满意。可是，三位老师正襟危坐，脸上冷冰冰的，根本看不出他们的思想活动，我只好放弃。临走前，我恭恭敬敬的向老师们举了一躬，希望多得些印象分吧。

我一直讨厌等待，然而这次我不得不等待。苦苦等了十多天，天天上网看s中的官网。突然，在一天晚上，我发现录取名单出来了！我急切地在密密麻麻的名字中寻找自己。天哪！我不敢相信自己的眼睛！我的名字，赫然印在了上面！

我高兴，又害怕，怕是自己眼花看错，足足核对了十遍！没错！我真的被s中录取了！我和爸爸妈妈相拥而泣，共度了一个轻松美好的夜晚。

眼泪是咸的，对吗？喜极而泣的眼泪，我喜欢它。

咸，是我在小升初中体会到的最后的滋味。我最渴望它。

小升初，有泪、有笑、有付出、有收获，在不断的困难的历练下，我，成长起来了！

那一年，我们还在期待，期待梦想的实现，期待向往已久的中学。那一年，我们在各种作业的包围中度过每一天，我们在抱怨中完成了堆积如山的试卷。那一年，我们小升初……

那一年，我们小升初。曾经总是羡慕那些六年级的学生，因为在我们看来，他们就是展翅欲飞的鸿鹄，即将逃离牢笼，真正的得到解脱。孰不知，那只是当时我们当时天真无知的表现，那也只是我们自以为。当我们真正坐到小升初的那间教室，我们才真的体会到六年级并没有我们想象中那么美好。小升初，是黎明前的黑暗。

那一年，我们小升初。我们不再像以前那样幼稚，反而多了一种稳重，不得不承认，是梦想使然。梦想容不得我们再像以前那样放纵、那样幼稚。于是每个人都有了一种斗志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

那一年，我们小升初。那时我们每个人都有梦想，或大或小，却都有一个相同的目标：摆脱高三，考上心目中最好的中学。在题海战术的魔鬼训练里，我们曾一度累得想放弃，放弃一直坚持的梦想。然而，我们还是坚持过来了。现在想想，当时的日子虽然累，但是很充实，每天都有最简单的快乐。

那一年，我们小升初。不得不说，我们为了最后的毕业考，为了梦想，为了考上好的中学，真的放弃了很多。那一年，我们学会了一个人走。因为小升初，每个人都在为自己奋斗，没有谁会闲下来帮助你，考场如战场。

那一年，我们小升初。我们的书占据了我们书桌的每一个角落。老师给的作业和试卷像一块块巨石压得我们喘不过气。每天面对那些枯燥的文字和一大堆的小升初复习卷，除了抱怨，我们又能说什么呢？

那一年，我们小升初。我们总是会在上课时和同桌聊聊天，我们会互相告诉对方我们自己的梦想，我们总是会互损，心里却在默默地祝福着对方。六年级，我们以为我们已经长大了，于是开始思考自己的人生，却不知道，现实让我们和想象中的未来离得很远很远。

那一年，我们小升初。我们每天做着各种各样的试卷，分数看上去已经不再那么重要。每一次考试下来，我们总会发现自己有太多的不足，于是我们都开始担心自己能不能考上县一中。

那一年，我们小升初。我们每天很累，却也会苦中作乐。我们一起疯狂，一起放肆，一起挥洒青春的汗水，一起走过六年……终于，我们快要毕业了……高考前夕，我们总是会趁着老师不在的时候写着厚厚的同学录，每一份都是那么沉重，因为里面有太多的感情，文字根本不能表达。

那一年，我们小考。紧张的心情难以平复，微微有些发抖的手握着笔在卷子上涂涂写写。铃声响起，有人欢喜有人哭泣……曾记得，那年，2015，我们  ，小升初…………

五月的春风，和煦而温暖。微风中捎带着喜讯的哨音，拂向为了小升初而奋斗的莘莘学子们。而我，也在这个时候收到了北京二中分校的录取电话，二中向我打开了初中生活的大门。苦尽甘来，我把往事的点滴写成文章，来记录我几年来压缩的回忆……

我从小在班里就是好学生，学校课程学得都很不错。而我一至三年级的生活纯粹是“完全快乐的童年”，每天做完学校里的功课再弹一小会儿钢琴就可以玩了。而我当时仅有的课外班就是绘画和钢琴。妈妈认为我还小，完全可以放松，而且我的成绩很好，根本不用上那些课外班。妈妈为了让我学画画甚至停了我唯一的英语课。所以，当别人疯狂上课，不停学习，走着上坡路的时候，我还在完全放松着，妈妈也没有重视到越来越激烈的竞争。不知不觉中，我和同一个起跑线上的同学就拉开了越来越大的差距，而这个差距的长度是三年。

三年！别人这三年的努力需要我多长时间才能赶上？当我发现的时候，一切似乎都太晚了。当时的我英语和数学只能在学校课程里拔尖，而奥数水平更是不敢恭维。我只能开始从头补起。

小升初是个岔道口，有N条路可以让你选择，但是这些路不是所有都能走向成功的。它们当中包含畅通无阻的高速公路、方便走但是会堵车的普通路、坑坑洼洼的土路以及没有路灯黑洞洞到处是大坑的路……而学生们则要走向这些不同的路去选择自己未来三年初中生活。而为了未来，为了成功，我向着重点中学的高速公路迈进。

于是，五、六年级我便陷入了书山题海之中。公一、公二、希望杯、三一口语、钢琴，又加了声乐、春蕾杯、二中分校办的培训班，还有奥数网刘开老师的精英班。刘老师的课生动有趣，让我真正明白了数学的奇妙以及在数学世界里漫步的美好。不过话又说回来，排山倒海般的课程，的确让人喘不过气，每一次考试前一段时间都是我最艰苦的日子，晚上十点到家，周六周日已经从我的世界里消失了。说句实在话，我也抱怨过，我也为了这种生活发过火。但是最终我还是深刻地意识到，小升初拼的是实力，不是梦想。“一个实干的人超过一百个幻想家”。我现在是为了自己的未来学习，我发奋学习是因为我要飞得更高更远。

去二中分校考试的前一天，我彻彻底底放松了心态。这几年来我没有少费精力、时间以及金钱，我牺牲了多少休息的时间。而爸爸妈妈更是四处忙着了解信息，准备简历。就凭这些努力，我就应该成功。无论如何我都没有遗憾，因为我努力了。

5月13日早晨，在二中首先是量化打分，我向老师出示了我的简历：连续六年校三好，连续三年区三好，北京市级三好学生，钢琴八级、声乐八级、三一口语六级、公共英语、连续四年春蕾杯获奖，还有许多大大小小的竞赛获奖证书。老师向我露出了略带惊讶、惊喜的微笑。

进了英语口试考场，我反倒一点儿也不紧张了。我现在要做的只是拿出自己的最好水平展现给考官。考官问了我几个看似简单确又回答十分有余地的英语问题，比如你如何看待上网冲浪、你能为2008年北京奥运会做些什么等，我都相应做出了机智流利的回答。时间不长，考官就让我回去了，我倍感疑惑。

当天中午吃饭的时候，爸爸的手机突然响了起来。挂下电话后，爸爸笑着告诉我，我被二中录取了！

几年来不懈的努力终于有了回报！惊喜之余，我暗暗下了决心，继续做二中的领头羊。

面对小升初的岔道口，我一路唱着凯歌；看着未来的蓝天，我会飞得更高更。

小升初，意味着你要升入初中了，

小升初，象征你慢慢长大了，

小升初，说明你离去的童鞋，

这就是小升初，我的小升初

小升初，竞争激烈，如果不好好学习，只能被无情的淘汰……

六年级:蒋文雪

转瞬即逝，六年的小学生活，转眼间就要画上一个圆满的句号。在这六年中，我成熟了许多，成长了许多，从一个懵懂的小女孩长成一个亭亭玉立的少女。

在这六年中，我曾为考试的失败而哭泣过，为成功而高兴过，也为错过而气馁过。但是，在经历过很多事情后，我长大了，懂得珍惜了，懂得把握机会了。

其实，我们一直在为小升初准备着，虽然非常忙碌，但是，有很兴奋，因为小升初是一个既让人喜欢又让人悲伤的小升初，这里既是一个完美的结束，又是一个全新的开始。小升初，好像一朵马上绽开的牡丹花，让人非常期盼她的美丽绽放。

记得小升初的那一天，我们早早的来到了学校。进入教室后，拿出各科书再看一遍，坚决不能忘记。我们都很紧张，因为这真是一个巨大的转折点，必须得考个优异的成绩，才能进入一个好学校，接受良好的教育。看完书后，我们全班决定再看一遍母校，走一边母校，道一声再见。因为这毕竟是相处六年的学校，与他有了深厚的感情，所以非常的不舍。考试开始了，监考老师进门之后给我们讲了考试的要求。看！那位同学，直盯盯的看着试卷，不只考什么内容，难不难？等试卷发下来之后，同学们就开始答题了。很快，一门课程接着一门课程，三门课程全部考完了。考过之后，老师问：难不难？我们说：差不多吧，老师说：那么，祝你们考试成功哦！

考完之后，我们就出了教室门，不知为什么，平日里，嬉耍开心的我们，突然全部流泪了，教室里顿时一片安静。不一会儿，有喧闹起来。你听！那个同学正对它最要好的朋友说：我和你是平日里，最好最好的朋友，可是今天却要分别了，我真的，还想和你天天见面，天天读书，天天玩耍。还有的同学也诉说着。有位同学大喊着：二十年后再见面。我们全班含着泪说：二十年后再见面！之后，我们踏出学校，向母校深深的鞠了一躬。然后，走上那条熟悉的回家路。

再见，我的学校，再见，我的老师，再见，我的同学，再见，那紧张的小升初，我相信，我的童年是含着泪的微笑。

陕西榆林神木县神木县水磨河九年制学校六年级:任杰

一日如三秋。眼间，二千一百九十二个日夜悄然离世。我们长大了，从一个孩子变成了一个个青涩的小大人。接下来要面对的是我们人生中的第一个折点---小升初考试。每一分一秒都充满着倒计时的恐怖。从那开始，天空似乎永远都布满着灰蒙蒙的乌云，天气似乎永远都是划着闪电的暴雨，死气沉沉、令人窒息的空气中流动着的气息让人喘不过气。

教室里、操场上不再有欢声笑语，人们的笑声不再真实，每个人心中都带着一丝寒意。虚伪的快乐消磨着时光，令人烦躁的功课使夏日更加漫长。

窗外的明月带着凄凉，寄托着每个考生的希望。时间嘀答而过，台上一根一根的蜡烛见证了所有的辛劳。晃动的烛光惊醒了梦中的绿色。黑暗下的大树沙沙地响，鸟儿的孤蹄让天上的乌云催然泪下，黎明将要到来，考生依然在奋斗，憔悴的形容，血红的眼睛中，充满了六年来的血泪。心中那个遥不可及的梦想是否能实现？家长殷切的目光，同学的不断进步。都无时无刻不在加重自己的心理负担。

最后的岁月悄悄地流走了，在一连串的复习考试中；在人们做地任何事中流走了。等待着，等待着，等待自己的成绩，便是一种痛苦的煎熬，在这几天，你会不断地猜测自己的成绩。面对家人的询问，自己就只能无助的等待，等待……你眼睁睁的看着朋友与你进的中学不同，却无能为力，这么多年的同窗情谊，我不能忘记。可感情却越来越淡，直至面对面都不打招呼。

在这流水似的夏日里，充满了寂寞与空虚，心中回想的是考试时的情景，那首歌谣在心里回响：那是一个令学生绝望的地方~~那又是一个展示自我的地方，严肃，公平，认真，付出和收获的交界点。考场如战场，是学者的战场。场上不会流血，但会让人绝望。场上不会有敌人，但会有另一个自己。场上不会有枪声但会有哭泣的声。它可以让人颓废；它可以让人成就；它可以让人改变命运；在考场上不是你战胜就是你战败……就在那一瞬间……努力吧。不！我们此时面对的不是过去，也不是现在，而是未来。梦的翅膀是否还能展翅飞翔？是完美的句号？是充满惊喜的感叹号？还是悲伤至极的省略号？？？那就要看你自己去寻找了，曲终人散尽，将来的路究竟怎样？你能改变吗？

可不管前路是狂风暴雨，还是滔天巨浪。我都会以微笑面对困境

即将就要小升初了，学习非常的忙碌。虽然比不上中考黑暗复习，比不上高考决定命运，可也是表明了你人生的一个学习阶段即将结束。你不得不为此付出你目前所能付出的最大努力，来尝试着上一所相对好一些的初中，为你以后的人生打下坚实的基础，做好最完美的铺垫.这不，我也是一个马上小学毕业的学生，学习是比上不足，比下有余。算不上尖子生，也算个优秀生吧。我是学习委员，我知道，我下的功夫不如别人，我的脑袋瓜儿也没有别人聪明，反应思维更是差劲。我既然顶着这个头衔，又处在了这个危险的小升初阶段，就不得不竭尽全力，多累啊!

我现在非常累，作业铺天盖地，试卷源源不断的向我们运来，老师的责备，父母的批评，同学的嘲笑，让一次次被可怕的分数打倒的我，有些灰心丧气了。唉，今天仍然是在作业高山中度过，没有一天是快乐的，相信同学们也跟我一样吧。怪羡慕高考完的哥哥姐姐，他们不管分数怎样，命运已经被定格，这十天，就忘掉一切，尽情的放松自我。而我们，不行······不管怎么样，明天还是会有太阳啊!加油吧少年!加油吧，无论是你，还是我。

时间转瞬即逝，我迎来了我人生的一个转折点——小升初。或许对以许多人来说都不足为奇，但是对于我来说却是意义重大。

小升初，我要面临许许多多前所未有的问题，到那时，我就要住校了，我不知道身为特别依赖父母的我到时该怎么办？我会不会在夜深人静时自己躲在宿舍的被窝里因为想念父母而偷偷的哭泣，我真的不知道，我真的不知道……到那时，我就要告别那些和我在一起整整六年的死党、同学们了，我真的好不舍，好不舍，虽然六年里打打闹闹，但是那段时光真的很快乐，很温馨，我一想到我就要离开他们了，我就好难过，好难过……到那时，我就要步入一个陌生的环境，那里的人陌生、环境陌生、所有的所有都是陌生的，我该怎样去接受呢？我也陷入了沉默，无语……

小升初，我那老牛一般的倔强脾气该改了，我那贪玩儿的心也该收敛收敛了，我应该把百分之百的精神放在学习上，不能在光想着玩儿了，莹莹，加油，让你在人生的小小转折点上绽放出无尽的光彩吧！

初一:焦雪莹

我们早已从这里起航

即将走完的旅程使我感到难过

即使还有一年

即使还未走完

但我已看到陌生的另一片天

那一片天不会再有这样纯蓝的色彩

就连白云也变得沉默

可是繁星依然在这片天闪烁

那样自然地对我微笑

他们在我耳旁低语

我们

一直都在

可是精致的白玉盘依然守护着这片天

那样坦然的微笑

午夜时分她笑着翩然而来

她握住我的手

传达她的心

我

一直都在

突然

名为梦魇的雨倾盆而下

它咆哮着

雨点儿击打着大地

也敲打着我的心

那样的不安令我恐惧

我垂下眼帘

雨点一颗颗坠下

让我迷失了方向

雷声一声声嘶鸣

扯裂了我的梦想

我感到无助

我开始彷徨

这时

我突然望见天上的

白玉盘与繁星

大雨淋湿他们

可是他们仍然在微笑

他们用那样温暖的语调对我说

我们

一直都在

恍然梦中惊醒

抬头望见同学与老师

笑颜如花

轻轻的低语

轻到可以随风消逝

没有华丽的描绘做的衣裙

可是却那样一字字都扣紧我的心弦

别担心

不用担心扰人的梦魇

我们

一直都在

在你小升初之际

我们

一直都在

福强小学五年级：李蕊岑

小升初的升温本来也要等春节过后，但是遇到家长还是小六的孩子，感觉却已是蠢蠢欲动了，目标都已非常明确，基本都已确定了自己的主攻学校。

近期大家最关心的就是2007年北京市“小升初”政策的调整。有消息说2007年的小升初要进行统一考试，在2006年考试前也曾有过这种传言，但并未成真。面对“小升初”巨大的压力，大家都认为统一考试是个好事情。但是还是认为对华数奥数的学习不可掉以轻心。因为就算统一会考的内容依据小学的教学大纲来定，为了区分优秀孩子的层次，华数奥数英语仍然会成为选拔的内容，无论考试的形式如何来变，机会只会给与那些准备好的人。正如有的家长所说：

“如果统一考试，将仅仅是一个形式而已。重点尖子学校不会认可仅仅通过考教学大纲上的内容而招来的学生，他们要从尖子中选拔尖子，要为5年后的高考作准备。到时可能会从自己的培训班中提前招生。统一考试只是一个幌子！”

我听到的最多的一个词，就是累，相对于家长的心疼，小学六年级的孩子让我看到了高考生的沉稳，没有恐惧，没有逃避，平静的面对着自己“升学”，或者说考上一个好学校的压力。看到这些早熟的孩子我感到欣慰，也生出许多的心痛。在目前教育资源分布不平衡的情况下，只能是让孩子，家长拼出一个结果，争到好的位子。这是长跑，谁笑到最后谁将有资格笑得最甜。

我经常笑着看以前六年级的学生紧张的复习、考试，觉得很有趣，没想到自己也到六年级了。

到就到了吧，一样的看课外书，玩游戏，没想到却又那么多的不同在等着。

首先是课程表的更改。星期一早上，我来到学校，习惯性的看课程表，不由得惊呼一声：“什么？”同学闻声而来，美术没有了，音乐去了一半，体育去了一半，只留下一些需要考试的科目。老师走进教室，站在讲台上：“由于进入六年级了，课程紧了，所以……”悲惨，悲惨。

然后是一大摞的复习资料。我第N次叹息着努力把一套厚厚的卷子塞进早已填满的桌兜里，想象着晚上背负着一大包的作业回家的情形，又不得不去这么做。怎能不叹息啊？

紧接着是数不尽的考试。我回到家，又一次无奈的对妈妈说：“妈，老师让报名考……”一句轻飘飘的话，就意味着我又要背着书包到处考试了，一到那时，我总会想起到处应聘的失业者，无奈，无奈。

话虽这么说，可我们也明白老师和家长的苦心。小升初只是第一步，我们也会努力去做的。再一次次的学习考试中养精蓄锐，等待着最后一击！

在每个人的人生旅途中，都会经历过一次难忘的小升初，它有时像一场战争，虽然没有硝烟，没有枪炮，却很残酷；有时像一首曲子，虽然没有曲调，没有音符，却扣人心弦，跌宕起伏；有时又像一段旅程，虽然没有曲折的路径，没有旅程的艰险，却是一次不同寻常，使人难以忘怀的旅程。

我所遇到的几件小事，它们或许曾经也发生在你们的周围，希望你们能从小事中有获得感悟，并对今后有所帮助。

        “小升初综合征”的困扰

光阴似箭，日月如梭。每天，我坐在教室，面对黑板上距离小升初的倒数计时，使我的心情变得紧张起来。“121、120、……110、109……”同桌的叨念总是在我耳边不断响起，

时刻提醒我时间不等人，要注重今后一分一秒的学习。转眼间，“小升初”进入了最后100天的倒计时，老师们在课前课后时常叮嘱我们把握时间，加紧复习。而在近段时间，我的学习压力越来越大，每天总有考不完的试，做不完的练习……不仅如此，老师和父母们总在我的耳旁叨念着努力拼搏，争取考取重点中学，这使我不胜其烦。而在课后，同学们总会加紧时间向老师询问难题，平时关系很好、亲密无间的同学，突然间似乎变得生疏，甚至陌生，几个学习成绩较好的同学暗地里把我当成竞争对手，暗中与我较劲，事事和我的成绩作比较，这种情况，仿佛像一场“冷战”，没有硝烟，没有枪炮弹火，只有你我之间的互相竞争比较。

一次，老师找我谈心，我将自己的烦恼述说给她听，老师亲切地对我说：“在面临小升初时出现的这种情况是普遍现象，老师把这种现象称为小升初综合征”。在老师的分析和教导之下，告诉了我如何面对小升初综合征的方法，那就是要家庭和学校营造宽松、融洽的学习氛围，要以较轻松的心态迎接考试，自然过度，才是正确对待“小升初”问题的方法。为争夺优质学位“疯狂进补”

时间流逝之快犹如河水一样，使人无法察觉，也无法挽留。每天盯着书架桌前父母给我制定的计划表，“每晚吃完晚饭，开始上9点的数学辅导班，11点的英语补习班，回家完成课内作业后洗漱睡觉。周末在家完成作业，补习奥数；晚上复习功课……”面对着白纸黑字上那“无情”的语句，好像我身上背着巨大的大石，使我无法呼吸……

回到家里，父母拿着几张小纸递给了我，我一看，原来是“蓝水星”公园的入场券。爸爸说“这几张票是我好不容易才得到的，周末我们全家一起去快乐的玩一天，也庆祝你小升初考试成功”，一听到这消息，我开心地跳了起来，心想，终于可以逃离题海，开心游玩了，脸上也开始呈现出前所未有的灿烂笑容了。

7月2日，我怀着老师和家长对我的期望，满怀信心步入了庄严的考场。考场内外，已是人山人海的考生，他们都怀着自己昔日的梦想，为自己放手一搏，迎接即将到来的考试。

当拿到小升初试卷时，我首先简单浏览一下试卷的题型，再做。 时间一分一秒的过去，随着最后一科科目——语文科考试的结束，小升初也落下了帷幕。我开心地走出了考场，这时天空开出了太阳。霎时，校门口一片沸腾，一些家长大声吆喝自己的孩子姓名，接到孩子的家长赶紧给孩子打伞、喝水，有的家长甚至踩到摩托车上，向孩子招手。此时，校门外的交通已严重拥堵，汽车排起长龙，交警叔叔也穿梭在车辆中间，忙着疏通交通。我走在路道旁，细心地找寻父亲的车辆。此时的我，露出了最温暖、最开心的笑容，因为我知道，风雨的过后终将会迎来最美丽的彩虹。

小升初，记录了我的成长，我的幸福，我的师生情……还有我人生中最难忘的小升初回忆！

时光飞逝，转眼间毕业考试已临近，六年级的学习生活也即将结束。在离开母校时，为什么，我们的眼角　悄然湿润？因为那心中万般的不舍和留恋呀！ 

老师，你一直默默无闻地陪我们走过了风风雨雨的六年。你为我们付出了多少辛酸的汗水，辛勤的劳动！在我们成长的道路上，是你以渊博的知识和循循善诱的教导，使我们茁壮成长。在这里，我要发自内心地说一句：“谢谢你们，我敬爱的老师！” 

学校的课间生活是丰富多彩的，我的大部分时间都和同学们在一起。一到下课，同学们便开始嬉戏，玩耍。我们的心中早已有了一种不可磨灭的情感，那便是友情，宝贵的友情啊！在我们每一个人的心中，早已架起了一座友谊的金桥。 

六年来，那忘不了的老师同学，那忘不了的门窗桌椅，那忘不了的喜怒哀乐，都会化作我心灵深处的回忆，很多年后还会想起。 

母校，我们没有让你失望。你还记和吗？在运动场上，我们矫健身影，雄姿英发；在主席台上，我们的一次次表演和讲话；在每一次作业时，我们都表现出了对学习的热爱。我们奋发了。母校，你还记得吗？ 

为了当一个优秀的毕业生，更好地踏进人生火车的第二站－－中学，让和我们一起用处快报行动，为母校闪烁自己的奇光异彩吧。 

在所剩无几的日子里，我们每个人都应比平日多付出百倍的努力，为自己留下一个美好的回忆。 

我们都即将离开母校，热泪已不知不觉地流了下来。是啊！六年的情谊，真的难舍难分！朋友，请珍重！老师，请祝福！母校，请放心！ 

放心吧！母校，我们会腾飞。放心吧！老师，我们会奋发。蓝天献给白云，长路献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我们向前，我会用我的成功感恩母校！ 

准备好四个书签，每天四个书签都要往前移动，进行学习或复习。

第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。

认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题（不能遗漏），将之写在书上每页最上面的空白处，然后根据这些问题，一一提问自己一遍（不要看书），能回答上来的，就算通过；回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的情况下，可以用自己的语言，完整、准确、流畅地说出来。

第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西（也就是第一个书签所“扫描”过的内容）。根据德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢，因此如果能及时复习，也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下，用不多的时间把所学的东西及时巩固住。

而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等到他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习（原本只需花很少的时间），这就很费时间而不经济了。

此外，从第二个书签开始复习时，一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。对于所列的问题，必须进行尝试回忆，能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，若不能再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。

尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。

回答问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对材料的理解。理解不好的材料通常还停留在“别人的”语言形式上，而理解得好的材料，才容易翻译成“自己的语言”。

第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。除了完成与第二个书签完全相同的程序以外，在第三个书签的复习工作时，还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为，“人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来，按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进行加工整理的前提是分析和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式，因为它把“别人”的语言形式，通过积极的智力活动，转化为“自己的语言”。如数学中三角函数部分的内容可整理为一二三四（一个推广二类问题三组公式四个图象及性质）。

第四个书签与第三个书签相隔的更远，它是复习和检查一个月前学习的内容。一般来说，经过前三轮的学习与复习，绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意。

最后祝即将面临小升初的孩子们都能考试自己心目中理想的学校。