关于小甲虫的作文
一只米粒大的小甲虫，
头上长着两根长须，
背上驮着椭圆形的壳，
黑褐色的身体还有一些花纹。
不知哪阵风把它刮进脸盆里，
长须探索的结果
使它感觉到自己被困在脸盆里。
为了生存的自由，它试图爬出脸盆。
它，先从正面往上爬，
两根长须不停地左右摆动着，
寻找着通向自由的路。
它，两对前脚努力地向前踏伸，
后两对脚使劲向后蹬，
身子一伸一拱拼命地向上爬。
盆壁太陡太滑，
小甲虫没爬多高，
就滑了下来。
前面不行，
又绕到左边。
重复刚才向上爬的动作，
还是失败了。
它又绕到右边，
又失败了。
直接向上爬不行，
它改变方法，
横着爬。
一次又一次，一个方向又一个方向，
它坚持不懈地努力着，
然而……
它最终未能爬出脸盆，
自由离它越来越远。
它终于死了，一动也不动了。
但是，
小甲虫这种坚强不屈，
百折不饶的精神，
已深深地印入我的脑海里。
它的遭遇，仿佛是由于我的无知，
它的行为，仿佛提示我一些什么……
我站在我家的阳台前，远望外面的景象。忽然发现一只不知名的小甲虫不知什么时候掉落到放在阳台上的不锈钢脸盆里。
这只黑褐色的小甲虫，只有米粒大。头上长两根长须，左晃右晃，好像用来探路。背上有一个椭圆形的壳，上面还有一些花纹。这只小甲虫有四对脚，前两对脚用来向前踏进，第三对脚用来站立，最后一对脚用来向后蹬，爬起路来身子一伸一拱的。
这只小甲虫似乎感觉到自己被困在脸盆里，它试图爬出脸盆。它先从正面往上爬，只见它两根长须不停地摆动着，两对前脚努力地向前踏伸，后两对脚使劲向后蹬，拼命地向上爬。但由于盆壁太陡太滑，小甲虫没爬多高，就滑了下来。前面不行，它又绕到左边，重复刚才向上爬的动作，还是失败了。它又绕到右边，又失败了。直接向上爬不行，它改变方法，横着爬，但遗憾的是，它还是不能爬出脸盆。一次又一次，一个方向再一个方向，它最终还是没能爬出脸盆，获得自由。它终于死了，一动也不动了。
但是，小甲虫这种坚强不屈，百折不饶的精神，已深深地印入我的脑海里。它的遭遇仿佛是由于我的无知，它的行为仿佛提示我一些什么……
今天在课间十分钟的时候，我来到学校的校园展版处，正要欣赏校园佳作时，发现了展板下面的地上有许许多多的小甲虫。我不由得欣喜若狂！真是天助我也！这对我只能从动物百科书上了解小甲虫的外观、形状、习性的一个城里小学生来说，那简直是奇遇！
那些小甲虫的全身是褐色的，大小有一粒米那么大，长有长长的角，背上有一个椭圆形的壳，壳上有好看的花纹，并有对称的四对脚。它们像一群训练有素的士兵一样，整整齐齐而有序地前进。我蹲下身来好奇地看着它们。它们走到哪儿，我的目光就追随着它们。走着、走着，它们却突然停了下来。第一只甲虫过身来用长角触碰着第二只甲虫，好像在商量着什么。我也觉得很纳闷：为什么停下来呢？我往前一看，哦！原来是一只死了的大蚯蚓挡住了小甲虫的去路。“哼，看你们这些小不点怎样过去，现在有好戏看啰！”正在我暗暗得意时，只见它们围着蚯蚓排成“一”字。“它们到底要干什么？”当我纳闷的时候，看见它们把各自的长角伸入到蚯蚓的身子下面，接着慢慢地把蚯蚓顶在头上，过了一会儿，它们齐心协力把蚯蚓抛在了它们的身后！看见它们的举动，让我惊得张大了嘴巴。很小的甲虫居然能把一只大它们好几倍的大蚯蚓掀翻！真是奇迹！
下甲虫这种团结的精神，我被深深地打动了。出现在它们面前的障碍，不是绕道而行，而是去勇敢地战胜它。在学习上，我也要学学小甲虫，不要遇到困难就退缩。
叮当、叮当上课的铃声正在催我，我依依不舍地看着那群小甲虫向教室快步走去。
老师评语：你能利用下课10分钟，细心观察、还善于思考，“大力士”小甲虫在你的笔下是那么生动！你真的很棒！
指导老师：张琼珍
江苏省常熟市谢桥中心小学五（4）班 刘晓靖
指导：黄惠娟 邮编
电话
今天，我与妹妹到田野里玩耍
田野呈一片绿色，真像是绿色的海洋，一阵微风吹来，绿色的波浪一起一伏。
田野里有许许多多野生的蝴蝶花，可惜，它们早就凋谢了，只剩下绿油油的小叶子，突然我发现叶子上有好多天蓝色的小甲虫。它们与萤火虫模样大小都差不多，只是背上的颜色不同。好奇的我便想捉住它们
我先定准目标，找准一只准备捉。当这只甲虫正在聚精会神地啃叶子的时候，我就定了定伸，准备去捉它
我先慢慢靠近它，见它没动静，就伸出右手猛地扑过去。谁知，当我张开手的时候，它扇动翅膀飞走了，真令我大失所望，我火冒三丈，更想要捉住它了。
我又找到一只，这次，我坚决果断，敏捷地一捂，终于逮住了这机灵的家伙。我仔细摆弄着小甲虫，它身上有许多小黑斑，两根触角短短的，细细的，样子又漂亮又可爱。我将它按在地上，它就将小触角来回摆动，像是在甩头，翅膀也一扇一扇的，身上的花斑也动了起来，好奇怪呀！
突然，我又发现它的花斑开始变颜色了，先是淡绿色，慢慢变成红色，最后居然变成了金黄色，真美呀！像是在迷惑我，真的，过了一会儿，我的眼就花了，手一松，它就趁机逃跑了，哎！真是可惜
星期五我们在排练校运会方队的时候，我偶然在跑道上抓到了一只小甲虫。
小甲虫全身都是黑色的，头部有一对触角，它还有六只脚。当我把小甲虫放到我的手心时，小甲虫就在我的手心里爬来爬去，一刻也不休息，让我感觉痒痒的。如果我把手心握成拳头时，它就用它前面两只“锯子脚”去钻我手指与手指间的细缝，弄得我的手又痒又痛。
放学回家以后，我先从我的房间找出了一个装回形针的小纸盒，然后抽了一张纸巾，把纸巾对折了两下，平平整整地铺到了小纸盒里，最后我往小纸盒里放了一点饼干渣子，一个甲虫小窝就完工了。我把小甲虫放进去以后，又在纸盒的左右两侧分别扎了几个通气孔，然后我就把盖子盖上，这样甲虫既不会逃跑，也不会被闷死。
第二天早晨，我打开纸盒一看，发现小甲虫不在了，刚开始的时候我觉得很惋惜，不过后来又想，我的小甲虫应该更喜欢无忧无虑、自由自在的生活吧。于是我也不觉得惋惜了。
成都树德联合学校四年级三班 叶泓铠
有一天，我在看着书，无聊时开开窗外。唉！那个是什么啊！我心里想着，我走过去一看，哇！是一只小甲虫啊！它有我大拇指般大，头上有角它在挣扎着，可它为什么挣扎呢？我走进一看，原来他的脚被卡住了，我想帮它把脚给搞出来，可我想着想着，我决定不帮它，靠它自己的力量把脚拔出来！
广东广州增城市....六年级:1102584773
庄河市第二实验小学三年二班 杨秋实
今天，我写完作业觉得太没趣了，于是瞒天过海，趁爸爸没注意，偷偷地溜出去玩。
我来到小区水池边，发现池水里有小鱼，就准备找几块石头吓吓它们。我到池边的小树下找石头，一身，发现水上面有什么东西在动。我走上前去一看，原来一只小甲虫不知怎么掉到水里了，我小心地把它捞出来。只见那只小甲虫一动也不动，像死了似的，我很扫兴，随手把它扔到地上。当我再来捡石头时，小甲虫却不见了。难道被风吹走了吗？不可能，刚才没起风呀！那是怎么回事？我四处张望才发现，小甲虫已经逃得远远的了。我很奇怪，刚才明明已经死了的小甲虫，现在怎么又活过来了呢？我追过去把小甲虫捉住，要看个究竟。谁知小甲虫又一动不动，像刚才一样，细细观察后发现，小甲虫六条腿全缩在一起，身体一动不动，外表看已经死了。奇怪，这只小甲虫怎么会死了活，活了又死呢？
这回我把小甲虫腹部朝天放到一块大石头上，不一会小甲虫的小腿就伸开了，费了九牛二虎之力终于翻过身来，慢慢地爬走了。原来这只小甲虫在装死呀，它也和我玩瞒天过海的把戏啊！我很生气，把小甲虫放进了昨晚下雨时形成的小水坑里。小甲虫拼命地挣扎，眨眼间便沉进了水底。我本以为小甲虫会被淹死，过了一段时间我发现小甲虫不但没被淹死，反而半个身子已钻进砖缝里了。我小心翼翼地把小甲虫又捉住，在一个罐头盒里放上一些泥土，然后把小甲虫放了进去。过了一段时间，小甲虫以为自己已经安全了，于是挖起土来了。我发现小甲虫挖土时，只有前面的四条腿在挖，后面的两条小腿则当起了支架，不一会就不见小甲虫的身影了。小甲虫真是太可爱了！
实际上，每种动物都有自己独特的逃生术，从而使它们能够一代一代地活下来。小甲虫的逃生术告诉我们，要想今后在社会上立足，必须从现在起开始刻苦学习，掌握各种生存的本领，否则就要被社会所淘汰。
教师点评：小作者在玩的时候发现了小甲虫，生死多变的小甲虫引起了小作者观察的兴趣，活灵活现地描写了小甲虫装死的经过，结尾写出了自己的感悟，使文章的主题得到了升华。
指导教师 刘淑平 推荐 郭训民
有一天聪聪看见了小青虫。它也是它的朋友。它叫津津。小青虫老是说它能变成蝴蝶。聪聪就是不相信。
有一天，它找津津玩，津津跟聪聪玩吧一会儿，突然不见了，聪聪只好去它家。它住在一个大蘑菇里，它一进门就见一只蝴蝶，它说：“你把津津藏哪去了。”“我就是津津”“你真的变成了蝴蝶”“是啊”聪聪的第三个梦想是想变成蝴蝶。
它的梦想没有实现。
在一天早晨，一只小甲虫从洞里探出头来。它叫聪聪，它也有梦想，它的梦想是在一朵云上盖一座房子。它想怎样才能到云上呢？它想呀想，它终于想了出来。它想的办法是坐热气球飞上去。今天就出发。它造好了热气球，它飞上去了。它飞啊飞，飞到了半空中一阵风吹来。它跳了下来，正好遇上了它的好朋友，它叫图图。图图问它你干什么呢？聪聪回答，我想去云上住呀！不错的主意。我们一起去吧，我们一起去吧！行！聪聪又想了个办法，坐火箭。它们平安无事的到了云上。建起了房子。
它的梦想实现了。
我是一只美丽、有点男生味儿的小甲虫。
今天，妈妈说：“宝贝，你长大了，应该自己去找食物了，不然你以后就要饿肚子了。”生性急躁的我好像屁股着了火，一个猛地跑出家门，一路上，我遇到了许多好朋友，第一个好朋友是小飘虫莉莉，它热切的跟我打招呼，并问：“你干嘛去呀，自以为是的我用高傲的眼神望着莉莉，我骄傲的说：“我要去找食物了，你行吗？”莉莉用羡慕的眼神望着我，说：“我妈妈说，我只能在家门口一，不然会被那只会持强凌弱、 欺软怕硬的人类抓到瓶子里关着，还会用可恶的手段让”我们致命。”接下来我又遇到蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥，它们用看不起的语言排斥我：“小家伙儿，小心哟，你是找不到食物的。”听到它们这样说我生气极了，我反驳的说：“我小怎么了，小了才容易逃，没听说小材大用吗？我就可以小材大用，怎么了，不服吗？”顿时，我闻到了一股很香的味道，我像无头苍蝇一样四处乱找，最后，在一棵树旁发现了虫子的尸体，我高兴极了，准备把它搬回去，可他太重了，怎么办呢？一会儿后，聪明绝顶的我便想出天一无缝的办法，我用两颗尖尖的虎牙啃下两颗树条，做成两个车轮，用草编了了一个小平板和拉的小条，做成小车。我费了九牛二虎之力才将它搬上车，准备拉回村子，我行驶在茂密的森林里，带着满怀的好心情，走回村子，妈妈为我准备了一大盘蚜虫，我全吃了，将这只虫子的尸体分给别的虫子。我躺在竹椅上，享受着太阳浴，直至夕阳亲吻着西山的时候，珍珠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
我为我找回来食物而骄傲，这真是辛苦又快乐的一天呀！
小甲虫一共有五个梦想。这是它第二个梦想。是看银河。它又想呀想，它想到坐火箭。它又坐在火箭上，虽然飞到大气层，但是一个陨石把它们弹了回去。它们弹到了云上。聪聪看电视上说“坐火箭能看见银河。”聪聪没有办法了。图图想呀想怎样才能出了这里。它想到了办法，它说：“我们可以造飞船。”一下子就飞了出去。结果一个陨石都没碰到。它们看见了银河，一个星星连着一个星星。美丽极了。
它的梦想实现了！
一天，聪聪和图图参加飞高比赛。比赛的人都有小燕子、蝴蝶、小甲虫，最后小燕子获得了第一名。图图，别灰心下一次努力。夏天到了，又要举行飞高比赛。还是它们，最后小甲虫赢了，这个故事告诉了我们坚持就是胜利。
这是聪聪的最后一个梦想，它的梦想是到彩虹上玩。它想坐飞机、火箭、热气球、飞船。坐哪个好呢，还是坐飞机吧它说，飞机飞的真快，一下子就到了。它在上边玩的好高兴哟。
它的梦想实现了。
我是一只小甲虫
我是一只小甲虫，一只红色而细小的小甲虫。再我们的村落里，有许多甲虫，他们都是这里的村民。
早上，我刚从梦乡中走出来，就听见妈妈对我喊：“儿子，今天是百米飞行竟速个人赛的比赛日，快起床啦！”我听了，马上跳下床，跑出家门。在我眼前出现了一群围观的甲虫们，他们都是比赛的观众，当然，我也不例外。我挤进人群里，挤到护栏旁，看飞行员们的准备，等待比赛开始。
两分钟后，裁判命令：“准备。”所有飞行员便来到起飞线上，准备就绪。裁判第二声口令：“发动引擎。”瞬间，飞行员们振起了翅膀——“嗡——嗡”。裁判第三声命令：“开始！”所有飞行员马上起飞并向前高速飞行。他们穿过密密的森林，穿过一条又一条隧道，穿一个个树洞。
突然，两个飞行员发生了碰撞，引擎瞬间被卡停，两人都掉在了地上，被判出局。一个飞行员撞在了树上，掉了下来，又一个出局了。最后，剩下了三个飞行员：一个是我支持的黑甲虫，一个是上一届冠军——蓝甲虫，还有一个却是上一届亚军——绿甲虫。他们三个互不相让，谁都不输给谁。到了最后关头——U行弯道。蓝甲虫和绿甲虫都选择了侧飞过弯，唯有黑甲虫用了一个高难度的720度侧旋过弯。由于侧旋过弯有着优先的超前技术，所以黑甲虫以这种技术和优先的加速夺得冠军。
在他冲过终点的那一刻，全场的观众都为他欢呼和喝彩。虽然我不是参加比赛的，但我也为黑甲虫高兴。
夏天到了，到了我最爱的季节。
晚上，我在看电视，一只褐色甲虫居然飞进了我家，停在了窗帘上。我当时惊喜万分，马上关上窗户，以免甲虫再次飞出去。
我搭了把椅子，站在上面，不费吹灰之力就抓住了这只甲虫。
仔细一看，这是一只雄性甲虫，触角很像一把刷子，几片须可以张开合拢。它身长大约3厘米，还能发出“只只”的叫声，样子憨憨的，超逗人喜欢。顿时就想把它养起来。
我在网上看了饲养方法：买一个饲养箱；3厘米高，面积要和饲养箱一样大的花泥；吃西瓜和蜜糖。
我第二天就去水族馆买了一个20元钱的透气透明的饲养箱，又到花店买了10元的花泥。算一算把我的零花钱花了一半，不过也值得了。
回到家，马上把困在塑料杯里的甲虫救了出来，放进了宽敞的饲养箱。我看它爬来爬去，还不时的点头，好像在说：“嗯，这里不错，我就在这里住下吧。”我真是乐开了花。我又去冰箱找到了西瓜，挖了一块大拇指大小的红壤，放进饲养箱里，把甲虫推在西瓜面前，可他理都不理爬走了。我很疑惑，就用“百度Hi”提问，别人回答说是甲虫没有对新环境适应，依然是老习惯，过几天就好了。我这才放了心。
又过了一天，我一大早就爬起床来看甲虫，看见西瓜变小了，我高兴的跳了起来，把它放出来玩。它就到处乱跑，跑不了多远就碰了壁，再掉头换方向跑。我被它这模样逗笑了。
放假到了8月2号，刚好一个多月，我再去看它，它怎么纹丝不动？我有些惊慌，它死了，我不相信，昨天还好好的，怎么今天就死了？我上网看了看。原来甲虫能活3个月，但其中需要吃新鲜食物，并且要换食，只靠一种食物不可能活久。我真后悔没给他换食，只给他吃西瓜。
结果我一天都无精打采，不忍心的把它埋在了阳台上的花盆的土中。
张家界慈利县零阳镇一鸣中学七年级
李宇典