关于校服的作文

如果你想在一沓国际顶尖学生的应用学科竞赛试卷里辨认出哪些作答是出自中国学生的手笔——我打赌这一定会是徒劳的；然而，倘若你想在一支由东亚、欧洲和拉美学生混杂而成的国际游学队伍中一眼就认出哪些是中国学生，这几乎是件易如反掌的事情。的确，当今华夏学子在“国际舞台”上的风貌是独树一帜的——他们可以在哈佛和牛津的大堂里与面试官谈笑风生，可以在全球华人的文学竞赛上笔走龙蛇一举夺魁——但我想这“独树一帜”的风貌没道理不包括他们独树一帜的校服。国际上相当一部分学校没有校服，另一些学校的校服则或修身或华丽，总之是要跟随当代最新的潮流去走的。故而，我以为中国校服无论是在颜色、款型或是别的什么方面都无愧于“独立于世界民族之林”的“桂冠”；因此它也自其诞生以来就开始在各种国内与国际平台上广受非议。我打算通过本文来澄清如下两个问题：其一，中国校服为何会以当下的形式持续存在着？其二，我们应当以何种态度来对待我们身上的这套校服？
　　
　　校服之区别于寻常衣物之处有二：它以统一化的装束取代个体化的装束，在这一过程中被赋予了一种与现代性有关的符号意义或者说象征意义，此其一；它在推行统一性的同时实现了便于管理与调节的目的，此其二。就当代的观点而言，到目前为止，二者对学生造成的影响应该说都是弊大于利的。众所周知，中国直至鸦片战争打开国门之前，都尚未步入顺应世界潮流的现代化之旅途中。我们进入现代化阶段的时间是如此之短，以至于没有人敢说当下的中国已经完全实现了经济和政治的现代化与工业文明的高度普及化。因此，处在这一现代化转型期的我们，当然也就不可避免地会遭遇到欧洲国家在同一阶段内遭遇的社会问题。这一问题可以归结为由高度的机械化与统一化导致的人们本真性与个体性的丧失。如利奥塔在他的著作中所分析的那样，由固定的时间安排与工作计划所导致的人们身体与思维的日益僵化、精神病人因其个体化的精神世界而在所谓“治疗机构”之中饱受的非人折磨、人们整日埋葬在对世俗幸福的追求中而终于失却了对个体精神自由的渴望——这些无不昭示着我们对所谓启蒙理性与科学精神的过度信仰——而这过度信仰本身又与二者所极力排斥的迷信毫无二致。这样一种现代性的疲弊之状态反映在学生身上，最直观的体现就是我们高度统一化的校服。看吧，放眼一片身着校服的中国学生，红绿蓝黄一个个光怪陆离的色块融汇成一片令人眼晕的光影之海——每个学生的面目都在这强光的照射下显得模糊不清，每个个体在这片校服铺成的茫茫大海之上都显得说不出的孤独与落寞。
　　
　　另一方面，学校或上一级的单位利用了校服整齐划一而利于管理的特点，按福柯的话说，造就了一个格外宏大的“全景敞视”之平台。通过整齐的校服，它们由此而宣告了由上级，到学校，到老师再到学生的，权力的层层与分配。在这一以校服为象征的庞大机器之中，学生始终处于最羸弱的位置上。由校服所反映出的，也许恰恰是学校对学生过分严厉的管辖以及在此基础之上的学生个体权利的难以实现。
　　
　　面对如此一种代表了现代性的冷漠与强大权威的“校服机制”，我们应该持怎样的态度以对待之？我以为，我们每个学生首先应当对现状有所清醒的认识，并以此为基础对身上的校服加以接受。诚然，校服确乎含有某些以统一抹杀个性的成分在内，但这是否意味着我们的个性就因此而无法彰显呢？我想起马克思主义者阿多诺经典的“星丛”理论，即就算身处于现代性而迷失了个体的存在，我们仍然可以通过对个人理解世界与同人交往之方式的改变来使我们的个性如流星雨般绽放在漆黑的天幕里。如此捷径，何妨一试呢？或而我们也可以学学庄子的处世态度，“圣人假物以游世”，人的一生终归是处于一种相对而非绝对的境地里，然而通过转变我们的目光与态度，我们仍可以在自己有限的生命中发现身边的美好，享受“适性”的“逍遥”。校服虽然承载了太多不应由我们承载的东西，但当几十年后我们回首如今的时光时，校服何尝没有承载我们青春时的梦想、汗水与年少时悠游自在的记忆呢？这些东西对我们的个体生命而言无一不是无价的，也无一不是值得珍藏的。
　　
　　当我们可以以一种安然而欣赏的态度接受我们的校服后，我们就是时候努力去创造一些改变了——未必成功但无疑有益的改变。屋里奋笔疾书，驳斥现代性的荒谬与非法，以个体生命之存在的实现为标的唤醒在轰鸣声中麻木的世人；屋外振臂高呼，不遗余力地争取每一个体的民主与自由之权利——这便是当代中国青年肩负的历史使命！

刚刚升入初中的时候，我们七年级的校服还没有发下来，看着高年级的学长学姐们穿着整齐好看的校服，我产生了一种羡慕的心情，以前读小学没有校服，看到别人穿校服那种派头我就幻想着我有一天也能穿上校服，现在终于有机会了。
段考前夕，在我们的期待中，校服终于发下来了。一瞧，哟!可真漂亮，白的亮眼，比天空中的云朵更洁净、美丽。红的娇艳，比玫瑰的花瓣还要艳丽。这两种美丽的颜色交相呼应，就像一条条红色的丝带缠绕在衣服上。更像一位高超的艺术家，用红色颜料恰到好处的在山水画上添了一笔。衣服背面，“岳阳市九中”五个红色的行楷字雄浑有力，更为校服添上了几分精神。再看刚拿到校服的同学们，个个脸上都带着或多或少的兴奋，值日生站在讲台上徒劳的维持着纪律，连班主任都难以让我们从兴奋中回过神来。女生们三五成群的扎成几堆，互相整理着对方的衣着，变装后的她们显得更精神了。男生们则随随便便将衣服往身上一套，看上去满不在乎，其实是在扮酷。你要是不小心碰上一下，他就会狠狠地瞪你一眼，然后赶紧拽回自己的衣服。每个同学都小心翼翼的呵护着自己的校服。这一幕幕的场景都为寒冷的冬天添上了几丝温暖。穿上校服，我们终于名副其实地成为九中的学生了。
几个星期过去了，校服已经和我们紧密联系再一起，就好像书包、文具盒一样，平淡无奇。大家对待校服，也好像对待书包、文具盒一样，更加随意。下雨天，也不再象开始尽可能地躲开泥水，而是看见水洼也视若无睹，一脚踩得水花四溅，泥水在裤脚上绽放出一朵朵泥花。桌子脏了，用袖子擦擦就行了;手脏了，往校服上一抹，OK，干净了;喝了饮料，泼到衣服上了……黄的、黑的……各种各样的颜色都附着在上面。瘦小的男同学穿着不太合身的衣服，在教室里像模像样的舞起了“水袖”，小小的个子套在校服里，衣服歪歪斜斜的，就像一个个泥猴，惹得大家都哈哈大笑起来。由于污渍太多，又是白色，即使是家长费劲洗出来的，也没有了原先的颜色，大多同学的衣服都已暗淡无光。同学们的领口、袖口已经变成了黑色分子集中营，顽强的污垢聚集在那，并且有像四周发展的趋势，说不定那些黑色分子还在讨论如何占领所有区域呢!背后的几个行楷字，“岳阳市九中”羞得愈加发红，只恨不能从衣服上跳下来，找个地缝钻进去……课间操时，向着操场远远望去，校服的白亮时代一去不复返，好一片灰白!虽然大家都随着音乐挥拳舞腿，但一片暗淡的颜色，给人感觉恹恹的，校服们都在打着瞌睡!
七年级的校服正唱着一首艰辛的歌，谱写着他们艰辛的史诗。

一天，班长告诉我们，班主任生病了估计两个星期不能来。没想到同学们竟是一片欢呼！？我问一个参与者。他居然说可以一个礼拜不用穿校服了。我眼睛了一觉得这两个星期还真是个好日子。

第二天早上我来到学校的时候向里面一扫。嗬！花花绿绿，色彩斑斓。不像以前那样清一色的蓝白校服，我想：这帮小子，老师不来就这样不守规定。真是成不了大气！看看我……。

我今天居然用平时压箱底的棕色礼服来替换每个星期五天都穿的校服！

数学老师来上课了，开完笑似的：“同学们今天很漂亮啊！”底下“哗”的一声炸开了“终于等到今天了”“老师，你让你班的学生可以不穿校服，今天该我们了！”……数学老师笑了笑便说：“步入正题吧。”老师这才开始讲课。

这节是英语课，英语老师说：“同学们今天很漂亮啊。”底下没有一个敢出声的。英语老师对我说：“绅士，今天穿礼服来了，晚上要参加舞会呀？这么正式，我看看穿没穿皮鞋呀。组织委员也不穿校服了？”我被冷嘲热讽一番后老师把话题又传向别人。“曲传丰，穿的很休闲呀！背靠背上衣配牛仔裤，上美国加州打高尔夫呀。是不是阿诺来迎接你这具有叛逆心理的数学王子？”“嗬，徐磊你这火箭十一号的队服是姚明的吧，是不是真的？假的就不用来臭显摆了。”“孙畅，还有你……”

第二天所有的又变成清一色的了，我曾看过一则漫画，大概的意思是一个老师捏出许多一模一样的小泥人。隐含的意思可能是说现在的老师正在抹杀学生的个性。没想到和我们班竟是惊人的相似！

唉，以后还是乖乖的穿上校服吧！

　　我渴望得到一件校服，不仅仅是一天两天的事，而是我从上小学来一直渴望的事，见到卫庄小学的朋友穿校服，我就有点嫉妒之心，想着想着，不如……我来亲自为我圆这个梦吧！

　　我的这款校服是专为女生设计的，穿在身上可冬暖夏凉．它包括上衣，下衣，帽子，鞋子和书包．首先说帽子，这个帽子可是专属公主戴的哦，颜色为葡萄紫，右上方有一个“不一般”的蝴蝶结；上衣嘛，颜色为天蓝，正面的正中间有一排整齐的纽扣，下两边还有两个小口袋，左边的小口袋是一个小公主在荡秋千，看她玩得多开心呀！右边的小口袋是两个王子在读书，看他们多用功呀！更重要的是在上衣的后正方写着“张上”两个字，代表着我是张上的学生；再说下衣，下衣是一个小裙子，颜色是草绿的，下面腿上还穿一条肉色的裤子，裙子的底端是用波浪围成的，还可以及腰带呢！腰带上还有一个“特殊”的小按钮；鞋子是一双运动鞋，颜色是粉红的，不需要系鞋带，只需要拉拉链就行了，很方便吧；最后再说书包，我设计的是一个手拉包，可以伸长拉链，颜色是橘黄的，正中方有一面五星红旗，是我们中国的象征．

　　我设计的校服不但外表美观，而且还有着与以往校服不同的地方－－特异功能．也就是帽子上的蝴蝶结和腰带上的小按钮．先说帽子上的蝴蝶结，它就像一位老师，为什么这么说呢？因为如果你在课堂上睡着了或者没有听懂老师讲的意思，回家之后，你只要对它说下简要内容或题目，它就能一遍又一遍地为你讲解，它为什么能听懂呢？就是它的中间是一个椭圆，左右两边的半圆就像两个耳朵，所以它能够听懂老师讲什么．再说腰带上的小按钮，它可以在你迷路时，帮助你回家，这完全是为了我的安全着想．

　　看了我的创意校服，你是否心动了呢？我的校服因为美丽，所以价格才不一般！不给1500以上，休想拿走，但你们也不要太心急了，因为这只是我的一个小小愿望，衣服还没有制作出来呢！

    张上五年级:周舟

校服，说得直白点，是学校的服装；说得文艺点，是掩盖青春年华的雷同的外衣；说得有深意点，是区别知识青年与社会人士的标志；说得愤世疾俗点，是学校在学生身上加的所有权标签；说得不甘点，是中国教育部久久未注意学生审美及社会流行趋势所造成的不休的槽点……但说到底，校服只是一件衣服，哪怕它再丑，它也是绝不销声匿迹的一种衣服。
　　有言道：“一美遮百丑。”但在中国学生不甘的心中想得是：“一丑遮百美。”跟白衬衫，百褶裙，长筒袜比起来，运动衣简直弱爆了，好比灰姑娘的华服与在杂物间滚来滚去的黑衣服的区别。小说，电视剧，电影中的白衬衫少年，裙裾飞扬的美少女恐怕永远无法与现实的自己相重合了，身穿运动服的自己就像长不大的孩子，因为从小到大都逃脱不了穿运动服的命运，一丑遮百美啊！有谁能注意到一群雷同身影中的自己呢？彰显自我的心情无法满足，因此对校服的吐槽似乎一点也不奇怪了。
　　校服神马的，其实都是浮云而已。不说什么内在美才是真的美，外在美也不是脱掉运动衣就能获得的，青春偶像剧中的靓丽校服，随便找一个人穿绝不会有“啊，天神下凡！”“啊，他挺拔的身姿像坠落人间的天使！”的感觉。任何一种东西都有其存在的原因，美丽的校服也不是所有人都能驾驭得了的，所以对于中国的宽松的运动衣，人们吐槽不止依然没有改变数代运动衣包装的学生们的命运。
　　想必是有原因的，运动衣校服的存在。中国人是内敛的，含蓄的。在最早制作并穿上校服的学校里，学生一定是引以为傲的吧，尽管经过这么多年，十六七岁的青年早以运动衣为落伍的象征。运动衣宽松舒适还实用，冬天里面可以套厚厚的棉衣，夏天还有轻便透气的夏装弥补，更重要的是校服象征着一种身份，是学校的代表，穿上校服的学生都该感到自豪。与不明显的仿佛随处可见的衬衫裙子相比，蓝白或白紫或红黑的大外套一眼望去就能分辨是哪一所学校了。学校为得是培养学识，增长才干，而不是提供偶像剧的场景，需谨记现实与虚构的区别。
　　况且谁说青春剧只能在白衬衫百褶裙中发生，青春是我们最美好的年华，丝毫不会被遮挡，只有自卑的，怯懦的，庸碌的人才会抱怨校服为他们的生活减分，是金子总会发光的，哪怕盖着再厚的校服。在一片看似老土的运动衣下，是不甘沉寂躁动着的心，是哪怕破碎依然完好如初的金子心，是五彩斑斓，对生活有毫不犹豫地在乎的心。运动衣之不美，会将学生的真美突出得淋漓尽致，更胜于外表一树繁花，内心一片荒芜的可悲。
　　其实我也不只一次吐槽过校服，并希望有所改变，但我内心很清楚，当我真正远离了要穿校服的日子时，我一定会怀念它。早已毕业的学长学姐，再也不用穿校服的学长学姐们在返校时再一次穿上宽松的校服，，心中总不免感慨万千，甚至热泪盈眶，这不是矫情。离开了学校，就没了任何底气与勇气再穿校服这么丑的衣服了，人追逐美丽，社会都趋向美丽，但最终明白，自己没有那么美到惊艳，就没有任何优势可言，还是大家都穿同样的校服时要更公平和真实。宽松的校服就是逝去的年华，看似风波不惊，平庸乃至无聊透顶，失去时就知，再无可能拥有它。
　　美也罢，丑也罢，校服始终是青春的一件外衣，是学校生活的纪念；改变也好，不改变也好，我们都无法控制，无法操控；满意也好，不满意也好，校服就在那儿，不穿也不行；吐槽也罢，不吐槽也罢，我们清楚这一切，只是甘于或不甘于沉默……
　　我说：“看清我们的校服，然后爱它。”
　　还有：“我爱你，与美丑无关。”

　　校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。

　　而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何？在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气？带着这几个问题，我采访了部分同学。

　　对校服的评价如何呢？吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了！”

　　“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢？”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少！

　　通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，顔色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。

    吉林吉林吉化六小六年级:赵美彤

窗外是暖阳当空，阳光错落有致的钻进房间，顽皮的蹦到床上，照着软趴趴铺在床上的校服。明明看上去是在普通不过的布料，竟能够在身上穿足满满三年，回想起来似乎也是一件难以置信的事。
                               摇摆的外套
自己有一种偏执的爱好，不论什么衣服，外套总要大一号才好，哪怕那庞大的外套套在身上是空荡荡的，像长裙般及腿、及膝。偶尔，几缕瑟瑟的风从衣摆处溜进来与我的双臂为伴。
套着校服外套踏遍了整个校园。在操场上飞奔；在走廊上静走；在食堂里用餐；在寝室里休息……分分秒秒间，套着外套观遍了校园美景，轻绣着树下淡淡花香。脱下的时候有些不舍，双臂感受衣袖缓缓下滑带起的身体余温。突然害怕自己像蜕皮的冷血动物，赤裸的皮肉之下流淌着与外界同样冰冷的血液，连回忆都也会被这股冰凉冰冻起来。
                               拖沓的校裤
总觉得初中三年自己的身躯像是在不断缩水，裤子竟长到拖到了地上，与水泥地面你侬我侬的相互摩擦起热，也不知道什么时候会热情到找起火来。这是那天洗完澡让生活老师洗衣服时才恍然发觉的。
裤子的边角被磨损的不成样子，泛起的丝线一拉就断开。如此脆弱的表面之下究竟隐藏着什么孜孜不倦的行路旅途呢？是六个学期教室、食堂、寝室的来回奔走；是六个学期早锻炼、大课间时百千米的奔跑；是六个学期学校与家的来来往往。三年的大部分征途，距离的多少是绝对不比回忆少的。它伴我走过了三年来的磨难与坎坷，也走过了平淡与幸福。裤子上的每一处伤痕都是三年时光给予的刺青。
                                 变换的短袖
阳光在潜移默化的流逝。墙上中考计时的数字秀曼磊落，气温也在一步步迈入夏天。换上夏季的短袖，白底黑边，分外透亮。面前的夏天，墨一般的绿，团团铺染开来；面前的短袖，却早已从白色开始泛黄。三年的时光，它也苍老了不少。
头顶的风扇转动，投下片片阴凉；窗外是烈日当头，渗入丝丝暖意。懒洋洋的趴在桌上，斑驳的课桌上是成堆成套的试卷。试卷太难，额头因久久不能解题的烦躁而留下了汗水，落在桌上散乱摆放着的揉成一团的草稿上。沮丧的把笔丢下，彻底丧失了信心倒在桌上。看到自己身上的短袖，有一种因时间流逝而特有的泛黄，像那些散淡泛黄的旧照片一样，都蕴藏着一份独一无二的故事。三年光阴寄生在短袖上，九年寒窗，决胜中考。“哎——。”长叹，却再次提起了笔，埋头深入题海。
看着铺在床上的校服，心中竟有股暖流通过。抱起校服，头贴在校服上，嗅着校服上淡淡的肥皂清香，很安心，很不舍。

　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”母爱，正如这春风春雨般，润物无声又沁人心脾，伴我在不知不觉中长大。

　　干干净净色分明

　　记得那是我升入中学的第一天，拿着刚发下来的红白相间的新校服，在镜子前面一件一件地试来试去。

　　“好了，别臭美了，赶快拿来，妈妈给你洗洗，要不明天就干不了了。”

　　“马上──马上──”我把声音拖得很长很长，不情愿地把校服拿过去，“哦，对了，老师说校服洗的时候会掉颜色，可能会把白色的地方染成红色，是正常的。”

　　妈妈听后犹豫了一下，转而又自信满满地说：“不会，我有办法。”

　　我才不信呢！我看见高年级的学长们穿的校服都成了“迷彩服”，难道妈妈有什么“魔法”？

　　第二天，妈妈递给我的校服果然是红白分明，在阳光的照射下亮得刺眼，耀得抢了太阳的风头。同学们都向我投来羡慕的目光。环顾四周，别人的校服原本白色的地方都变成了淡粉色。

　　“康康，的校服没洗吧？”

　　“洗了！”

　　“怎么没染色？”

　　“我也不知道，可能我妈有魔法吧！”

　　是啊，为什么呢？妈妈说不会染色就真的没有染色。我细细地回想昨天妈妈洗衣服的时候──对了！妈妈昨天洗衣服用的是凉水，而且，是用手洗的，我说怎么没听见洗衣机的“嗡嗡”声呢！原来，这就是妈妈的“魔法”呀！

　　恍然间，我顿悟，是妈妈的爱让我的校服干净无比！

　　阵阵幽幽来扑鼻

　　每次好朋友赫走到我身边，都会说：“你身上有股特别的香哦！”

　　我一直不明白：香？从何来，我怎么没有闻到？

　　直到有一次换校服，我才嗅出那幽幽的暗香。

　　放学回家，我轻轻推开那扇熟悉的门，一股熟悉的香气弥漫满屋。阳光透过干净的玻璃窗，斜斜地射到屋子里，妈妈正弯着腰，坐在一个泡满衣服的水盆旁边，黑色的卷发不听话地垂下来，遮住了她半边脸，双手浸在水里不断地上下搓动着。妈妈的手在五彩的泡泡和水中若隐若现，衣服轻快地沙沙作响。

　　妈妈的手不像钢琴家的手那样修长润滑，也不像爸爸的手那样强壮有力，她有她的味道，像茉莉花那样有着别样的芳香。

　　“回来了？昨天洗的校服干了，赶快换上吧！”

　　拿起叠得整整齐齐的校服，暗香再度弥漫，沁入心中。噢！这就是赫说的那股香吧！

　　我沉浸在这暗香中，不知不觉地陶醉了，陶醉在这弥漫的暗香中，陶醉在妈妈无言的爱中。

　　针针线线扣子缝

　　“妈妈，我们明天体检，老师说要在校服上写名字做记号，怕跟别人的弄混了。”

　　“写名字多难看啊！妈妈给你缝个记号吧。”

　　“好啊！缝什么？”

　　“让我想想……对了，上次给你买衣服不是有两个备用扣子吗？就用那个吧。”

　　对呀！我都忘了，那还是两个小猫样子的扣子呢！

　　说着，妈妈便拿来小猫扣子，飞针走线，不一会儿，校服的左口袋上就多了一个可爱的粉色小猫扣子。

　　捧着松松软软的校服，心中暖暖的。为了我，妈妈真是细致入微啊！即使是一个小小的标记，即使标记可能也就用这么一次，她还是那么仔细，那么认真，那么别出心裁，那么与众不同……

　　爱，藏在校服中，即使寒风瑟瑟，依旧有一份温暖。

　　爱，藏在校服中，那么默默无闻，不易察觉。

　　爱，藏在校服中，无时无刻地包围着我。

    初二:宋瑶康

刘欣！你今天怎么有不穿校服？”刚到校中厅，就遇到我班的班长。我支支吾吾地说：“我……我……的校服洗了，还没干，没得穿了。我的同学小丽幸灾乐祸的说：“你今天倒大霉了，哈哈，老师强调了很多遍。等着老师骂吧。”“去去去去！玩你的泥沙去。”
　　“怕什么”“现在回家换不就行了？”我哼了一声，就走出校门了。“站着！”一阵熟悉的声音把我叫停，我回头一看，不幸原来是我班的班主任。这可倒大霉了。小丽向我做了个鬼脸，就溜进教室了，我气愤了。“你的校服呢？”我快速转动我脑的每一个细胞，但还是来不及了，老师逼得我紧紧的。“我的校服嘛……在……洗衣机里了……”
　　“你让我说你什么好啊！”“你身为团员者，今天还有上级的领导来我校参观，全都要穿校服的，我昨天就再三强调了……”看来老师真的生气了，眉毛都成了“八”字了。“好了，进去吧。”我尴尬地走进教室，坐了下来，看了看，全部都穿校服的，只有我一个“异类”。我的脸都红了。
　　哎！校服啊！都是你惹得祸。

——无规矩不成方圆。

彼时的我们正在窃窃私语，或低头浅笑，或直率大笑，或目瞪口呆。而这一切都是源于——物理老师刘老师。因为此时的他穿着校服——他儿子的。左胸前“清华大学”四个大字张狂地矗立在那里，闪闪发光。刘老师笑容满面，说：“这衣服是我儿子的，布料还挺好的，儿子上完大学就不穿了，扔了怪可惜的，我拿来穿穿。

不知道何时周围的世界发生了变化，穿校服的不是在校学生，而是街头捡垃圾的大妈，扫大街的环卫工人，街边摆摊的大叔大娘……穿在他们身上稍显滑稽的校服成了他们的宝贝。

这星期我们的新校服发了下来，自然免不了引来一片热潮——吐槽的狂潮。至少在我所涉及的范围，听到关于校服的谈论全是批评，咒骂。他们说校服样式老套；他们说校裤太大，丑到无法直视；他们说外国的校服好看；他们说中国校服永远拿不出手……我身边充斥着各种各样的声音，闹得不可开交。当班主任宣布以后每天都要穿校服时，抗议声便更加此起彼伏，不乐意，不情愿，都是被逼无奈。

于是有了这样一群学生，他们拿着彩色的荧光笔，在校服上写下自己的青春誓言，画上自己沾沾自喜的“得意之作”。他们每天都盼着毕业，盼着快些扔掉这些“令他们颜面尽失”的校服。

终于，他们毕业了，校服一脱，大喊“万岁”。而那可怜的校服就被可怜地遗弃在一个小角落里。直到一双粗糙的泛黄的手拾起它，这双手细心地掸掉上面沾染的灰尘，终于这件校服得救了，却是穿在一位年过半百的大爷身上。

那天同家人去街上散步，看见一件熟悉的衣服——我们学校的校服。奶奶拉拉我的衣袖，轻声问我：“那不是你们学校的校服吗？”我望着身穿校服的那位老大爷，是我们小区的门卫。奶奶走上前去，亲切地问候道：“你好啊，张大爷，吃饭了吗？”张大爷过头来，笑眯眯地点头。奶奶又问：“张大爷，怎么穿成这个样子啊？”我靠上前去，因为我也想听听他的回答。“这个啊，是我孙儿的，他嫌太丑，不愿穿，碍他面子，我觉着还挺不错的，就拿出来穿了。”这时，我注意到校服的衣领上有一句英文这一定是大爷的孙儿在情窦初开的花季时节，喜欢上了某位可爱的女孩，写下了自己露骨的心声。而大爷却是看不懂的，校服在他身上，就只是一件可以避寒的特殊外衣，他所想的只有不穿可惜了。

在这个物质生活日益进步的时代，潮流的衣服一拨接着一拨，可都是流行一阵便风平浪静。而校服不同，它不会随着时代的变化而改变多少，却可以改变时代。它所改变的，则是“学生厌恶校服，家长宝贝校服”。亲爱的同学们啊，当看见如此多的不是学生的劳动者身着校服，你会觉得那是一道风景线吗？

高二:苏萱

　　下午的语文课上，我们发夏季校服，同学们高兴极了，一个个都迫不及待地等着老师叫自己的名字。

　　夏季校服上身是个短袖，上面还有一个小兜，袖边是蓝色的，女生是蓝色的背带裙，男生是蓝色的短裤。任老师念一个名字上去一个人，看着同学们领到衣服，我心里盼着老师快点叫我，突然闫泽昊举手说：“任老师，我的校服是女式的。”我们先是一愣，随后哈哈大笑起来，教室里立刻乱得像菜市场。任老师很生气地看着我们，停止发校服。笑声渐渐停了，任老师说：“有什么好笑的，这好笑吗？”全班安静极了，老师扫视了全班一眼，换了那套校服，接着又发起来。

　　当老师叫到我时，我兴奋地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打开袋子，检查了一下，没有发错。我拿着衣服在身上笔划了一下，这校服可真长呀，裙子都超过膝盖，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又长又大，不过这衣服要穿三年呢，在这三年里，我还要长很高，衣服就会很合适的。

　　真盼望下周能穿上新校服。

好久不见啊观众老爷们，你们一定又想我了吧，我也挺想你们的，掐指一算，我已经有2个月13天11个小时没在博客上发文章了，没想到吧，我又回来啦。话不多说，进入主题。

话说上周五我们敬爱的亲爱的最爱的许校长突然心血来潮，让我们穿校服短袖。难道这就是传说中的“返老还童”？难道他一时兴起想看我们全校穿校服短袖的壮观景象？然后我什么也没说，心里想着：可以看一场喜剧片了——《喜闻乐见的校服短袖》，观看方法，来到学校，进入教室，大片立即为您精彩呈上！

当我把校长的指令传达给妈妈时，妈妈立刻回了一句：“你们许校长发烧了？周一可是只有十几度啊。”当我再一次地郑重地传达了指令后，妈妈说：“算了，没办法，你带件卫衣吧，以备不时之需。”然后便在我的书包里装了件卫衣。

周一早上，我和“玄哥”一大早就会和在一起，玄哥看到我就激动地说：“我靠，这么冷的天竟然要穿校服短袖，冷死我了。”然后我就得意地笑了“还好我亲爱的妈妈给我带了件卫衣，要不然我真不知道早上怎么过。”然后玄哥就甩下了他的口头禅：“好啊，你个基佬，竟然开挂！”我看着他哆哆嗦嗦的身影，暗暗庆幸，这只是喜剧片的第一部分，哈哈。

吃了碗面，暖和了许多。但一走出早餐店，我和玄哥又冷了起来。只见大街上两个衣着单薄的学生哆哆嗦嗦地走在大街上。别人真是要笑我太疯癫了。

好不容易来到学校，心里想着，喜剧开始了。果然，有很多人在抱怨着许校长。但也有不少人套着外套。这淡蓝的外套外套着各种颜色的衣服，实在是无法用语言来形容了。

下去升旗时我明智地穿上了卫衣，但是这对于衣着单薄的玄哥来说就是一种考验了。他升旗的时候不停地抱怨着这寒冷的天气。而我，也只能看着这喜剧片露出苦笑，因为，我也是这影片的演员之一啊

升完旗，同学们便去吃了饭。吃了饭，也就热乎了，所以，这喜剧片也接近了尾声。

然后，就没有然后了。那观众老爷们我们下期再见

极度不喜欢女生校服,一直认为嘉定学联厂的设计师有严重重男轻女的思想，并不是空穴来风，是有理有据的。

从领子说起，女生校服的领子一律大圆领，不方便且不保暖，被风一吹就飘起来，春秋装还好，冬装领子太低露出脖子，穿了高领还是冷风直灌，嗓子受损。

衣服的口袋是平的口袋，深度不到十厘米，放什么东西都会露出一截，不露出的东西跳两下就会掉出来，对于我们这些学生来说是不方便的。我们下课时或上体育课时总不可能每一次都什么东西都不带吧，那是不现实的。

衣服的长度，不知道是个别问题还是群众问题。反正其他地方合适的号码，在长度上总有大大小小的问题。上衣本来就不长，再加上最下面是收腰式的，又有两个纽扣，就更短了。常常活动起来不方便，以不当心就成了“露脐装”。往下一蹲，后腰就凉飕飕了。买大几号的吧，其他部分就不合身了，又肥又大。

衣服的款式，我是不知道设计师是如何想的，撇去一条小领带不看，就和幼儿园的海军装一模一样了。试想，如果你身边正好走着一个穿海军装的孩子，那是多么讽刺的效果。试想，总有人拿你的衣服和差了十岁的孩子比，那是什么样的感受。我认为这在很大的程度上导致女生不喜欢校服，不愿穿校服，甚至厌恶校服。所以层出不穷的新穿法出现了：在校服上钉上亮钉。穿校服使只扣中间两个扣子。或是春秋装运动装混搭……

说实在的，认为根本不用穿校服，是一种限制，是一种束缚，是一种浪费。限制了我们的自由，束缚了我们的个性，浪费了我们青春的创意性。

　　夏天又到了，又到了让人无法忍受的时候了。光明小学的校长派人订做了校服，这几天就到了，现在大家都聚在教室里七嘴八舌的议论着。

　　晓红说：“校服最好是裙子，那才漂亮！”“臭美吧你。”晓明不满的说。小忠说：“长裤才好那样才酷。”“最好是……”大家都抢着说校服应该是怎么样的。最后还是我们的班长小津总结了结论：“女生还是裙子比较合适，但裙子不要用尼龙布，那样太热，还是用蕾丝；男生就穿裤子，但不要穿长裤，就穿短裤。大家觉得如何？”“好，我们都赞成班长你的说法。”大家异口同声的说。

　　接下来大家又在议论着校服的颜色，大家都认同自己喜欢的颜色。有的人说红的好，有的人说蓝的好，还有的人说黄的好等等。最终也还是班长小津来进行解说：“大家来投票决定吧！”最终决定的是黄色。

　　校服发下来时候同学们都很满意，校服就像班长说的一样。而颜色却是蓝色的。

    尚迎小学六年级:卢锦婷

如果发明万能校服的人是我，我会把校服发明的样样俱全。现在的校服太薄，而且质量差，颜色不够鲜艳，还缺少性能，所以我设计的校服不可能存在这几点……

我发明的校服，可以随着季节的变化变换颜色。比如春天时，男生的校服是翠绿色，表示坚强的小草；女生的校服是粉红色的，表示美丽的花朵，那么小草和花朵搭配，是多么壮观的景象。夏天时，男生的校服又变成深蓝色，给人带来一丝凉意；女生的校服则变成金黄色，像一个个金灿灿的太阳，充满阳光的味道。

我发明的校服，还可以随着季节的温度调配校服的温度。比如夏天很热，校服就可以帮你散发热气，让你有春天时舒服的感觉，冬天时，它就会自动加热，调制出自己最适应的温度。

我发明的校服还很结实、很滑、很轻。普通的校服只穿一年半载就破了，我的校服怎么摔、怎么跌也破不了。

我发明的校服中还有一个电子芯片，可以直接连通自己的大脑，像学单词、解数学题、读语文、查字典……有关学习的之类的功能样样都有，而且还没有任何副作用。

有的同学会说了：“我怎么没听说过有这样的校服呢？”其实这都是我想象的，我一定好好学习，把这种多功能校服研制出来！

嗨！大家好！我们现在穿的校服，脏一点就要用洗衣粉洗，如果发明一个多功能的校服有多好呀！下面就让我给你们介绍一下我心里想的 多功能校服吧。

先请大家摸摸我的校服吧！又细有柔软。有的同学说摸着这身校服就像一个婴儿的皮肤那样滑腻。怎么样，我的校服很特吧！他的功能还不止这些呢，大家来拉一拉，扯一扯。怎么样，是不是像有弹簧一样是的，我的弹力非常棒。所以我想告诉那些爱运动的同学，你们尽管放心好了，再也不怕做剧烈运动而出现衣服穿帮的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空调一样，能调出最佳温度来，让你永远有一种温馨的感觉。

相信不少同学一定听过妈妈这样的唠叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎么搞的，衣服才穿上半天就脏成这样子如果穿上我设计的校服呀，你就会变得整洁起来。因为，我非常光滑，哪怕是极小的灰尘也甭想在我身上站稳脚跟。就算脏了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花脸”很快就能还原为“白脸”。我还会变魔术呢！当你们个子长高了，也不用为衣服短了而发愁。看，他身上还暗藏着几个机关呢！这些机关是些隐形拉链，只要你打开，我马上就会“长大”。这样，他就又能和你舒舒服服地相处了。下雨了，也没有关系，他还是雨衣呢！回到家把他打开，气放出来就会还原。

怎么样，我要发明的校服你们喜欢吧！

运动会上被当作良好开端的开幕式，最最吸引人的便是那洁白而整齐划一的校服了。校服是青春与活力的象征。我们学校的校服很好看，特别是春季的校服。我们学校的校服分为男生款和女生款。女生款是一件白色衣服和一条苏格兰短裙，而男生的则是一件白衣服一条黑色休闲裤。
　　穿着美丽的校服彰显着青春的气息，我们神采奕奕的迈着整齐的步伐，走到了主席台下等待着全校领导老师以及同学们的检阅。
　　文艺表演中，女生表演了生动活泼的舞蹈，她们熟练的技巧和精彩的表演，赢得了全校师生阵阵的掌声。
　　运动会开始后，运动员个个精神抖擞，生龙活虎地活跃在运动场上。比赛开始了，有跳远、跳高、百米短跑等比赛，但最激动人心，也是最引人注目的项目是接力赛。我们班选派了4名男生、4名女生参加比赛，接力赛开始后，第一棒运动员做好了起跑准备，此时，场外一片吵杂的声音，随着老师一声“预备……”口令的开始变得肃静，当发令枪声一响，运动员们像离弦的箭一样，飞快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。场外的拉拉队员，仿佛像一群快乐的小鸟，按捺不住激动的心情，场外一片欢腾，大家激动地为场内运动员呐喊助威：“加油，加油”。最后，经过大家不懈地努力，我班在比赛中取得了年级组第五名。这次比赛，我班没有取得好的成绩，但欢乐的运动会给我们带来了无限的快乐……
　　欢乐的运动会，在快乐的气氛中结束，那整齐同一彰显着青春气息的校服，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。

“校服”，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老师。同时，在我们之间也有许许多多故事，有热泪盈眶的故事，有伤心感人的故事，有生气愤怒的故事，也有开心快乐的故事……，但最让我值得回忆的只有一件事。

炎热的暑假，我穿着校服到生机勃勃的青草地去捉蝈蝈。“蝈蝈、蝈蝈”，我迅速侧耳倾听，“蝈蝈”果然是蝈蝈的声音。我小心翼翼的从袋子里拿出塑料杯和小盒子，顺着清脆欢快的声音轻脚慢步的走去。心想：哈哈，今天真是“开门红”来到这里还不到一分钟，就有一只可爱的小蝈蝈来“做客”。此时，微风吹着校服，校服轻轻飘扬，仿佛也喜滋滋的，说：“我的哥哥可真厉害呀，今天真是运气好到家了，肯定接下来会越来越好。”校服与我可真是心情一样，因为我也是这么开心。接着，我继续顺着声音走去。哈哈，总算被我找到了。随即，我摆出一副架势，左手拿着杯子，右手拿着盒子，“扑”的一声便抓住了可爱的蝈蝈。此时，校服仿佛跟我一样心花怒放，说：“哥哥，你真厉害，抓蝈蝈的水平可说是‘抓虫有方’，刚才我还想会越来越好，谁知，却成现实了。”校服与我可真是想法一样，因为我也是这么想。望着小蝈蝈，他那一副不知所措的样子，伤心的样子，再也没有以前那欢快的叫声时，我真有点伤心。此时，我的良心受到了谴责。于是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打开，只见小蝈蝈霎时活跃了起来，它一下跳了出去，在青草地上活蹦乱跳，还发出那纯净甜美的声音，仿佛汩汩的流进了我的心田，只感觉一股暖流在我身体中回荡。此时，洁白的校服跟我一样感受到，喜上眉梢的说：“哥哥，你可真有爱心，竟然把自己用一切心血抓来的小蝈蝈给放掉，我真为你的良心感到自豪，要是我也肯定会放掉它，你真棒。”我与校服可真是做法一样，因为我也是这样做。接着，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是开心，开心的又蹦又跳。

“你——，怎么回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是从土里挖出来的，你好像刚泡完泥巴浴，今天你不给我把校服洗干净，星期一就甭穿校服上学了。”妈妈怒气升天的说。

到了现在，我才发现校服哭了。伤心的我拿着伤心的校服才泪流满面地走进洗手间。我惭愧的向校服说：“对不起。”接着，我拿起肥皂“唰唰”的给校服洗澡。

唉，我与我的校服就是这样！

在我读小学时。就听到“七中”这个词，我想“七中”一定是个有名的中学。进入网课班是多么困难，而这个小升初成为我进入“七中”一个坚固的大门，而这个大门是阻碍我“杀入”网班的一个大将。于是从那一刻起，我就知道其中一定会有许多困难在前方等待我。这时候我边不时想起老师的一次次告诫：“努力，考上网络班要相信自己是最优秀旳。

在我脑中出现了两条路，两个路牌。一个路上写的是“平庸之路”，一条路写的是“勇者之路”。前方有一套铠甲，一把宝剑，一件披风。这时出现了一个小精灵，她对我说：你想当英雄，还是做平民？我想了想说：我好不容易才走到这一歩，怎能说放弃，就放弃呢！于是我肯定的说出了“勇者之路”就是这个路。我的命运是注定在这里的。我推开了这扇大门，大步流星走到前方。穿上了帅气的“铠甲”－－“七中网校”的校服。我拿上我的“宝剑”－－笔。

今天，我已成为了一个真真正正的“勇者”。是一个“七中”网校的学生了。我将用这“铠甲”和“宝剑”，去创造我的人生。

穿上“铠甲”喻示着我是网络班的学生。这句话在我脑海中时常浮现。我想：既然我们是网终班的学生，那么我一定够取得好的成绩。我坚信我会是一名优秀的学生。

每天看到我们现在的学生校服，有的太大，有的又很小，也有的脏兮兮的，我就想把校服设计得更先进一点。

我所设计的校服有自动调节功能，变得更合身。有的人比较高，它就可以自动伸长。有的人比较矮，衣服太大，它就自动缩小得刚刚好。你可以不用去买别的衣服了。

有时你把衣服弄脏了，不用担心，它会自动把衣服洗得干干净净，一点污渍都没有。如果遇到雨天，你没有带雨伞，只要轻轻按下衣服上的按钮，衣服立刻会具备防雨功能。

到了炎热的夏天，按下衣服上的按钮，它就会自动降温，让你感到十分凉爽。冬天寒冷的时候，你只要轻轻按下按钮，它就会散发出一股暖暖的气流，让你觉得冬天不那么冷，多舒适啊！

当我们过马路的时候，它会自动发出红色闪耀的光，提醒过往的车辆让行。

这种校服还有一种GPS功能，穿上这种校服，无论我们走到哪里，我们的家长一查手机，就可以知道！ 你们看我设计的校服多神奇呀！