关于小风的作文
上午，老师教我们做纸风车，我觉得很有趣，所以很认真地看着老师演示。
我准备好一张蜡光纸、一枚图钉、一根塑料棒和一把手工剪刀，就开始动手制作了。我先将准备好的纸对折两次，再用剪刀把刚对折好的曲线剪出一半，然后将对折好的四个角折到到中心点，用双面胶把它贴紧，最后用图钉把风叶和塑料棒固定在一起就完成了！
你看，做风车是不是很有趣！
二年级:nancy林
为了丰富我多彩的生活空间，今天爸爸难得在家休息，于是就提议教我制作小作品，我乐意的一口答应了。
我们想来想去，最后决定制作小风车。首先，我从五颜六色的卡纸中挑选了一张中意的橙色卡纸，由于卡纸是长方形的，于是爸爸教我如何先沿着纸张上折并剪出标准的正方形，接着，将正方形再次折边成四个标准的三角形，通过剪刀对准正方形的中心点剪出四个不完全独立的三角形，再将每个三角形的一边上折贴至中心点，一个风车的模样就显现出来了，之后，看着爸爸用圆形的塑料片将风车的两边固定，最后用钢丝穿插进去，而且爸爸还把风车做成有支架的，放置在家里的时候还可以当成家里的小摆设。
看到这完美的小制作亮在我的眼前，我高兴极了。
西门，首先映入我们眼帘的是一块巨石，上面刻着冰心奶奶的《樱花赞》的一段话。我看冰心奶奶把樱花描写的这么美，心中不觉有几分疑惑：真正的樱花在哪儿呢？
这时，只听赵老师说：“同学们看巨石后面是什么？”我们赶忙抬眼望去，巨石后面一株株樱花树，满树烂漫，如云似霞，一堆堆一层层，好像云海似的，在阳光下绯红万顷，溢彩流光。我们争先恐后地冲过去，仰首枝头。瞧！小花苞有粉有白，小小的，像一颗颗小花生。花瓣紧紧地裹在一起，好像有一位花姑娘正在里面梳妆打扮，她要打扮漂亮了再出来。又好像里面包着一份春姑娘送给我们的礼物，包着一个绿色的甜甜的梦。刚刚盛开的花朵好像很害羞，三五朵拥在一起，成伞状，像一个个小风铃，又像一盏盏酒杯。那一朵朵盛开的樱花则像是一个张满了帆的小船，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我站在树下，轻轻地闭上眼睛，聆听春姑娘的脚步和花儿开放的声音，她就像一位童话里的仙女，所到之处，万物复苏，姹紫嫣红，春花怒放，仿佛又像一个个带有野性的小姑娘那样放纵地笑道：“春天来了，春天来了！”我不由睁开眼睛，看到了一片开满鲜花的天空，一朵接着一朵，彼此推着挤着，笑着对我说：“我们开的多鲜艳，多漂亮！”好不活泼热闹！
沉醉在花香中的我们在不知不觉中已经漫步到了湖边，索性就沿湖而行了。身旁是翠绿的湖水，水面平静得像面镜子，微风吹过，漾起一池碧波，轻轻扔进一颗小石子，湖水就玩起了套圈圈的游戏。“春江水暖鸭先知”，没错的，不远处就有几只野鸭正自由自在的在湖水里游戏，时而扇起翅膀，时而用嘴梳理自己的羽毛，时而把头埋在水中，似乎在探索水中的奥秘。河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，从远处看，就像一位穿着绿衣裳的姑娘正在照着镜子梳妆打扮。
走着走着我们来到了吊桥上，走在摇曵不定的吊桥上，像漫游在艾丽丝的仙境一样。
一路上，处处可见笑脸相迎的花儿。金光闪闪的迎春花，黄澄澄的一大片，歌唱着欢快的迎春曲，向人们报告春的来临。粉红色的桃花竞相开放，满枝都是繁花，太阳一照，闪耀着绯红色的光彩。玉兰硕大的花朵，似乎是白玉雕成的一只只酒杯，里面装着由阳光露水酿成的玉液琼浆，散发出缕缕幽香。
“快看快看！那边的大树上有一个大鸟巢！”确实，就在花树枝上有一个鸟窝，“小鸟多幸福！每天早上被花语叫醒，晚上枕着花香入眠！”同学们羡慕地议论纷纷。
沿途我们还看到了各种风格迥异的风车，充满神秘的澳大利亚土著风车，体格宠大的英国泰邬式风车，充满童话色彩的丹麦风车 …… 风儿吹来，风车的扇叶在动，似乎也在动着这满园的春天，不觉，我们跳动的心也跟着动起来。
来往的游人如织，个个带着春天的笑容，有的刚从早市回来，手里还提着菜篮子，有的推着一辆小车，上面坐着一位残疾人，有的在湖边练剑。
笛声、歌声、葫芦丝声穿过花丛，穿过树牵引着我们来到了樱花园。好一片如霞似雾的樱花啊！步入园中，我的眼睛应接不暇。一棵棵充满了活力的樱花树都绽开了美丽的花朵。有的高大，有的矮小，有的独自站在湖边，像位美女临水自照，有的三五成群站在山坡上，似乎正眉飞色舞地聊着春天的快乐。它们的花儿也开得各有风韵，有的花儿白的“哀而不伤”，有的花儿粉的“乐而不淫”，有的多瓣层叠，有的五瓣单层，它们开得都那么欢快！园中最吸引人的是山樱和杭州早樱，山樱显得高大强壮，早樱细小娇弱，如果它们是两位姑娘，那么山樱就是一位清纯的山村姑娘，而早樱则是一位娇柔的 江南 小姐。
我们裹着着满身的花香告别了玉渊潭公园，而春天的美丽与希望已装满了我们小小的心房
几天前的一个早上，我外婆的一百元大钞好端端地放在柜子里却不见了。于是她把怀疑的目光投向了我们几个孩子。
中午吃饭的时候，我们个个都吃不下。外婆突然找到了理由，便“理直气壮”地向我们“开炮”了。你瞧，我外婆说：“我知道是谁偷了我的钱了，是你们！你们一个个饭也吃不下，一定是拿了钱去校门口的小店里买零食吃了。你们肚子早已吃饱了吧？”说完便得意洋洋起来。能说会道的我听了，便连忙辩解道：“不是我们偷的。一百元钱足够搬走小店的二分之一零食了。我们可吃不了这么多呀！再说路上我们也没那么多时间吃呀。”外婆听了忙问：“你们有证人吗？”我说：“有！余家和、余家豪、赵佩针。”外婆想了想又说：“你肯定买零食收买了他们。”我听了一下子愣住了，心想：“糟糕！外婆只怀疑我一人了。我该用什么办法来证明不是我偷的呢？”半晌，我左思右想，可是怎么也想不出一条妙计来。我委屈得大声喊道：“冤枉啊！”想不到这招竟然最奏效，大家听了哄堂大笑，连外婆也笑了。在笑声中，外婆似乎把钱被偷的事全忘到九霄云外了，从此再也没提起了。
虽然这次风波平了，但我还是满肚子的冤屈啊。
万江二中初一:刘佳乐
今天早上天空乌云密布。没想到，我班也有一片“乌云”。只见明丽伏在桌上哭泣，好友则在旁轻轻地安慰她。
原来，明丽的班费不见了。这班费是今天要交给老师的。昨晚，明丽把钱放了进书包，如今却不见了。
班上的同学议论纷纷，大家都在猜测谁会是那个“小偷”。明丽忽然抬起头来，哭丧这脸指着莲茹大声说：“一定是你偷了我的钱。”莲茹立刻怒不可遏，生气地说：“我没拿，你别乱诬赖我。”她们俩吵得公说公有理，婆说婆有理，使班上鸡犬不宁。班长见状，赶紧到办公室去叫老师。
明丽的校车司机-王叔叔突然出现在门口外。王叔叔和老师轻声细语地说了几句话后，脸上顿时浮现了笑容。原来，她的班费遗留在校车上，被好心的王叔叔发现了。刹那间，案件水落石出了。明丽顿时破涕为笑，她连忙向莲茹道歉。大方的莲茹也原谅了她。大家都松了一口气。
啊，这样一个小小的风波就此结束了。顿时，班上的“乌云”也随之而散。
六年级:蔡彦凌
下课后，正当同学们在喧闹时，突然传来了一阵哭声，原来是华强伏在桌子上大哭。
每位同学都纷纷走过去问华强到底发生什么事情，华强一面大哭一面说：“我心爱的铅笔盒不见了，那是我妈妈送给我的生日礼物。”华强哭着告诉同学，他怀疑他的铅笔盒被坐在隔壁的柔洁偷了，因为柔洁的自小家境贫穷。而且，下课时只有柔洁一个人独自留在课室里，所以她的嫌疑最大。
不久后，老师便进来了。华强一五一十地告诉老师整件事的来龙去脉并指着柔洁说是她偷的。老师便搜查柔洁的书包，可是什么也没找到。于是，老师吩咐同学们搜查课室的各个角落。
事情终于水落石出了，原来华强的铅笔盒就在他的书包底下。他不禁感到惭愧，因为误会了柔洁。华强勇敢地走向前向柔洁道歉，为人宽宏大量的柔洁也原谅了华强。雨过天晴后，华强不禁破涕为笑。
经过这件事后，老师劝导同学们不可戴有色眼镜看待别人而需要善待每个人。一场小风波就此结束了。
马来西亚柔佛州吧株吧辖正修一校四年级:龚貹勇
我有一个蓝色的小风铃。这个小风铃是去年圣诞节的时候，妈妈在超市买的，我非常喜欢妈妈买的小风铃。
小风铃的最上端有一只金蓝色的小鹿，它的下面挂着一个像圆铃铛的东西。原来是一颗银色的小球。在小鹿的后腿上挂着一个蓝色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周围有六根小棒，六根棒下面还各挂着一条银色的金属制成的小鱼，上面写着‘年年有余’四个绿色大字。只要用手轻轻的一碰，上面的小鱼就会相撞，发出‘叮叮当当’的响声，组成了一首清脆悦耳的乐曲。此时，我仿佛看到这几条银色的小鱼，开始争先恐后地游向风铃的顶端，晚上，当灯亮时，就仿佛像穿着一件银光闪闪的外衣，美丽极了。
这个风铃不但美丽，它还可以让我清醒。有一天，我在做作业，快睡着了。一阵风吹来，吹动了风铃，风铃便‘叮叮当当’地响了起来，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作业吧。”我马上就精神抖擞，集中精力，很快就把作业做了。
这就是我的风铃，我心爱的小风铃。
今天，老师带我们去森林公园游玩，一进门我就看见了各种各样的小风车，他们在风婆婆的指挥下，小风车的四肢旋转起来，风车上的图案，也很精美，头部下还有修长的身体。可惜，当时没有带钱。
回到家中，我依然回味着风车的身影，越想，心里就越痒痒！虽然没钱买一个，但是我能做呀！想着，想着，我便打开电脑，查找有关资料，后来，把家里翻了一个底朝天，才算找到了那些材料，正方形硬卡纸、大头针、小木棍。
开始做风车的叶片了，我先将正方形硬卡纸沿着对角对折，之后，再对折然后展开。接着用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕小心翼翼地从角剪到直线的四分之三。再将剪开的四个角分别折向纸的中心，用胶水固定住。
正当我要完成最后一步——把风车叶片用大头针固定在小棒上。我握着榔头小心翼翼地敲打大头钉时。忽然，我的手指一阵刺痛，原来是自己不小心用榔头敲到手了。顿时，心中蹿出了一团火焰，一怒之下，我决定再也不做风车了。正当我拿东西往地上砸时，妈妈听到了“乒啉乓啷”的声音，便走过来说：“女儿，只要坚持不懈才能成事，你这样做任何事情都半途而废的话，以后找到了好的工作，老板也不要你干！”听了妈妈的话，我嘴里吱吱呜呜念叨：“可，可是我的手指……”妈妈便走过来轻轻抚摸着我的小手，但又严厉的说：“一个人做任何事情都是要有磨难的，难道你连这么一点点的挫折都经受也不起吗？”我听了，很不服气，哼，谁说的？于是我又捡起地上的风车和材料，继续做风车。
终于，我将折好的风车和木棒固定在了一起，一个风车诞生了。“耶”我的风车做完了，虽然没有森林公园哪装点的好看，但是，我尝到了成功的滋味，对我来说，它是世界上独一无二的。
做完风车后，我连忙拿着风车到屋外去试试。“呼——”“风车转了，风车转了！”我高兴得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它带到学校里，让同学们好好羡慕羡慕。
五年级:顾绮清
星期六早上，老师拿来了一个白袋子，让我们猜袋子里面的东西。我们绞尽脑汁猜也没猜出来，最后老师揭开了谜底。原来是小风铃模板。风铃一发下来是白色的，一点也不好看，老师让我们把小风铃涂上五彩缤纷的颜色。
我拿到的形状像房子，也像小箭头。我用灰色的水彩笔在上面画了一片绿油油的草地，草地上分别有三朵花，灰色、蓝色、紫色。空中又飞来了两只紫色的蝴蝶，上下翻飞，好像忙着采蜜。
同学们的作品也完成了。那朵朵花儿可真美！朱春悦的花儿就如同一朵真正的花儿在阳光下快乐地成长。江春洋的花儿就像是空中撒下的一片片美丽的花瓣。
同学们用手轻轻晃动小风铃，它们会发出清脆的声音，多么动听，，如同一支美妙的歌曲！
三年级:晏奕
我有一个海豹小风扇。
小风扇的形状是小海豹形状，身体是黄色的，上面还有一个个银色的斑点，它向上昂着头，睁着双眼，嘴巴紧紧地闭着，头上顶着橙色的球，这就是风扇的转轮，上面有两个翅膀，是绿色的，转起来估吹起凉爽的微风。
它有一个拉杆，颜色是蓝色的。玩法是：推拉拉杆，风扇会转起来，如果你一不小心触到扇叶，会很疼的！
我经常用它来吹风，时间久了，我们成了好朋友，有时候，我看它还挺漂亮呢！
我爱我的小海豹风扇。
山东省莱芜市实验小学三年级:孔旭旸
我是一只漂亮可爱的风筝，但我从来没有飞上过我向往的蓝天。春天来了，我从市场上被小主人带回了家。
阳光明媚的星期天，我的小主人和她爸爸一起带着我来到了绿油油的田野上。开始我的小主人笨极啦，她只管拿着我往前跑，却不知道怎样把我来放飞。后来，还是在小主人爸爸的耐心指导下，才好不容易让我飞上了蓝天。
我在高空中慢慢飞翔，像鱼儿在水里游，也像鸟儿在天上飞。我知道天空才是我的方向。小主人笑了，那么开心、快乐！我仿佛看见祖国的未来在酝酿，在成长。
我有一个海豹小风扇。
小风扇的形状是小海豹形状，身体是黄色的，上面还有一个个银色的斑点，它向上昂着头，睁着双眼，嘴巴紧紧地闭着，头上顶着橙色的球，这就是风扇的转轮，上面有两个翅膀，是绿色的，转起来估吹起凉爽的微风。
它有一个拉杆，颜色是蓝色的。玩法是：推拉拉杆，风扇会转起来，如果你一不小心触到扇叶，会很疼的！
我经常用它来吹风，时间久了，我们成了好朋友，有时候，我看它还挺漂亮呢！
我爱我的小海豹风扇。
我有一个海豹小风扇。
小风扇的形状是小海豹形状，身体是黄色的，上面还有一个个银色的斑点，它向上昂着头，睁着双眼，嘴巴紧紧地闭着，头上顶着橙色的球，这就是风扇的转轮，上面有两个翅膀，是绿色的，转起来估吹起凉爽的微风。
它有一个拉杆，颜色是蓝色的。玩法是：推拉拉杆，风扇会转起来，如果你一不小心触到扇叶，会很疼的！
我经常用它来吹风，时间久了，我们成了好朋友，有时候，我看它还挺漂亮呢！
我爱我的小海豹风扇。
“叮铃…….叮铃……”一阵优美的声音从书房传来。是什么声音如此吸引我？我走进书房，原来是挂在灯上的那串粉红色的风铃！从窗中挤进来的风，风铃随风舞动着。那一串风铃是我姐姐送我的。此时我坐在书桌旁，双手托着腮，一件往事浮现在我眼前……
记得那是我读一年级下册的时候，要期末考试了，晚上，姐姐对我说：“明天考试你一定要认真哦!考好了我就奖励你一样东西啊！”我一听有奖励，胃口一下子就被吊开了，我便说：“好，我一定会考好的！”带着姐姐的话，我复习就更认真了。
第二天，我怀着要考好的心态来到了考场，考试中，我认真答题，做完后又仔细检查了好几遍，时间到了，我才交卷。
几天后，成绩出来了，果然在我的意料之中，双百分！我真是太棒了。拿到成绩后，我就高兴地回家了。姐姐回来了，我就把成绩拿给她看，我一直等着姐姐给我的奖励呢！姐姐进屋去拿出了一个盒子，笑眯眯递给了我。我急忙把盒子打开，哇，里面装着的是我前几天看中的风铃呢！我很惊讶，那风铃可要好几百呢。姐姐也在读书，可没有什么钱啊？
这几百元钱足以让她“破费”啊！那一刻，我流泪了，多好的姐姐啊，无声的我，无声的泪，仿佛时间在这一刻凝固了，一切又被感动着。我收下了这份礼物，并把它挂在了书房的灯上。如今，姐姐到外地读书去了，每当我想姐姐时，我都会去看看那流光溢彩的风铃。我与姐姐依依不舍的情愫，只剩下那别具一格的风铃了……
这件往事我历历在目，在我心中留下了深刻的烙印，永远也不会被抹去。一种姐弟之情永驻心间，久久感动着我！“叮铃……叮铃……”风铃又被风儿吹响了，我的心又一次被感动着，感动着……
到了夏天，同学们热的时候，你们会想起什么呢？有一些同学可能会立刻想起玲珑有致的小风扇。对呀，小风扇的确能够让人在夏天的时候，为人们送来凉爽的风，让人凉快许多。许多同学都拥有小风扇，其形状各种各样，我呢，也不例外，去各个地方，买了几个可爱的小风扇，样子都不一样。下面，我要为大家介绍我自己的两个玲珑可爱的小风扇。
来历最特殊的小风扇——蜘蛛侠式小风扇
这个小风扇啊，外形还真让人想笑，为什么呢，原来，这风扇的盖子是个变得长长扁扁的蜘蛛侠的头!这一部小风扇长长的，盖子有一半那么长！一打开，那扇叶就舒展开来（因为扇叶是把它卷成一团再盖上盖子的），好像在说，“终于不用在盖子里睡觉了！yeah！”为什么说他来历最特殊的呢？原来，这风扇是我在生病的时候爸爸给我买的。那时候，我生病了，到医院看病，要打针。在打针前，我脸色苍白，嘴唇都成了青色的。爸爸见我精神不好，就带我去医院周围散散心。来到小卖部前，我一见到这蜘蛛侠风扇，就立刻深深地喜欢上了这玲珑小巧的风扇。也许我和爸爸心有灵犀一点通，一看到这风扇，我们父子同心，不约而同说：“不如买这个风扇吧！”一说完这话，我和爸爸都哈哈地笑了，脸色也似乎红润了许多！我便叫爸爸买了这风扇。一买到这风扇，我就爱不释手，有时往这摸摸，有时候往那摸摸。看见如此玲珑可爱的风扇，我真想亲上一口！在打针的时候，摸着这风扇，疼痛也好像减轻了许多！不过，好日子终究在一个月后的一天没了，我不小心玩着玩着就弄坏了，一按开关，这风扇就嗡嗡地大声响。我马上反应到“唉，死了，坏了！”为此事，我就好几天都不开心，不过，几个月后，好心情又回来了，为什么呢？
与众不同的小风扇——小摆钟一样的小风扇
一天，放学的时候，我正为几个月前小风扇坏了而耿耿于怀，不高兴呢！忽然，我看见了爸爸的身影在我前面慢慢靠近，我大声喊：“爸爸！”爸爸就马上神秘地说道：“儿子，我要送你一件礼物，你猜猜是什么？”我正为小风扇坏了而耿耿于怀，不高兴呢，当然希望是一个小风扇了！于是说：“不会是个小风扇吧？”爸爸马上说：“儿子真聪明，猜对了！”爸爸就从背后拿出了我日思夜想的小风扇。我马上从爸爸手上抢过来，又是按又是摸。这小风扇是用盒子装着的，上面写着：“立式造型风扇”，一打开，之间白色的外壳，头和底部都是青色，头是圆的，像一座小山，中间有一个圆圆的空洞，吊着一个小马达，马达前装着三片扇叶。为什么说他与众不同呢？原来，这风扇还可以不停地摇摆，摇来摆去的，真是好玩又可爱。并且，这个还可以不用电池供电！那怎么供电呢？哦，原来，它有一条USB插口的电源线，一插进电脑的USB接口，就可以给风扇供电了！看着这可爱的小风扇，之前弄坏了小风扇而不愉快的心情都统统长了腿一样跑了，我又开始享受这小风扇送来的凉爽的风……
除此之外，我最近还买了几个小风扇，如：像鸡蛋一样的小风扇，圆环似的小风扇，最常见的和大风扇一模一样的缩小版风扇啊等等，各种各样，组成了一个小风扇家族，全家人都可以享受凉爽的风，炎热的感觉随风而跑!啊，这多么舒服啊……
看着小风扇，我心里真想对它说一声：“谢谢你，可爱的小风扇！谢谢你为我们赶走炎热，送来凉爽的风！”
星期天，校园里静悄悄的，可三年级（2）班的教室里，却是十分热闹，发生什么事了？让我们赶紧去看看吧。
原来，是一块黑板和一支笔、一块粉笔擦在尽情地玩耍。可是，它们玩着玩着，一位老师突然走了进来，拿起粉笔写黑板，老师不小心写错了字，就拿起粉笔擦把黑板擦干净。老师走出教室后，黑板和粉笔和粉笔擦忽然吵起架来。黑板说：“要是没有我，那位老师就不可能把字写出来。”粉笔说：“谁说的，要是没有我，那位老师就没有东西写黑板了。”粉笔擦说：“你们都没有我这么有用，要是没有我，黑板不可能这么干净，那位老师也根本不能擦了粉笔写的字。”后来，它们谁也不理睬谁了。
到了星期一早上，许多小学生都来上课了。到了上课的时候，老师说：“任何东西都有自己的优点和缺点的。”这句话被黑板、粉笔、粉笔擦听见了，它们都感到很惭愧，立刻对对方说：“对不起。”它们异口同声地说：“没关系。”大家都笑眯眯地说：“让我们一起做回从前的好朋友吧。”黑板说：“那是当然。”粉笔说：“好吧。”粉笔擦说：“好的。”它们又一起高高兴兴地玩耍。
从此，它们又过起了高兴的生活。我从这里体会到了什么东西都是有各自的优点和缺点。
考试开始，监场老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，周围的空气骤然凝固，静的快要人窒息，只听得自己紧张急促的呼吸。
指针滴滴答答的走过，笔尖与卷面的摩擦结束，望着这个没解出的题，无奈，抬头看看同学，全在那奋笔疾书，突然一声“咳嗽”只见那没多大的小球就从一人手中飞到了那人手中；继续向前望去，只见XX同学眼睛直盯老师，底下却用手翻书。呜呼！此时他们也应该是心惊胆战吧！
成功有多远？难道我的笔尖与试卷真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集吗？
不行，为了不挨批，我还要思索，于是，尽管是平行线，我也要努力让它相交。
初三:王云云
开学小风波
六三班岳潇雨 辅导教师王耀增
9月2日，是我们开学的日子，所有人都会长大一岁，大班的小孩子在今天要成为一年级的小同学了，我也替他们感到高兴。但毕竟有些不习惯，有时会想家，想爸爸，想妈妈，一忍不住就会哭出来。
今天在寝室，我就看见了类似的情况。
一个小男孩，和爸爸一起进了寝室，妈妈牵着他的手。男孩的爸爸和妈妈在跟老师认真地谈话。男孩很兴奋，在一边玩。南海妈妈说：“老师，我家孩子小，从小没离开过我。上一年级了，要一星期回一次家，在这会哭的。希望老师多关心关心孩子。孩子还小不懂事，请老师多费点心。”老师点了点头。再看看男孩，似乎根本没有他的事，他只顾玩。老师很奇怪，为什么他没有哭，其他孩子都会哭？男孩妈妈说：“来这之前，我们对孩子说过，到这之后，会有一个阿姨带着他玩的，玩两天就回家，孩子才会这么高兴。”
这位妈妈和老师谈过一会之后，她和男孩的爸爸出来了，她眼里含着泪花，跑出大厅。
男孩只顾玩。过了一会，男孩四处张望，见没人，便哭了起来。老师匆匆忙忙地跑过来，孩子哭着喊妈妈，老师怎么哄都不行无奈之下老师只好打电话给妈妈打电话。
老师把电话声音放大了，我隐隐约约听见了男孩妈妈的声音：“儿子，这位阿姨会带着你玩的。”男孩哭得更提劲了。“儿子，妈妈带你去玩的地方就是那儿，这位阿姨会带着你玩的，在那儿听话。”“妈妈，你为什么不来？”我在家等你，你回来之后，我给你买好多好吃的。”她把电话挂了。
孩子又玩了起来，因为他知道，这位阿姨会带着他玩的。
我有一个发光小风铃，这个小风铃是前年过年是，妈妈在超市买的，我非常喜欢妈妈买的小风铃。
小风铃的最上端有一个六角星的空心小木板，它下面挂着六根长短不同的银灰色空心棒，空心棒外壁还有黄色线雕刻的长龙，六根棒中间还挂着一个圆形小木板，离圆形小木板的最下放连着一个长方形的小木板，上面写着‘吉祥如意’四个苍劲有力的大字。只要用手轻轻的一碰，上面的圆板就会撞上六根棒，发出‘丁玲玲’的响声，组成一首清脆悦耳的乐曲，此时，我仿佛看到这几条金黄色的龙，开始争先恐后地爬上风铃的顶端，晚上，当灯亮时，它就仿佛穿着一层金光闪闪的外衣，真是美丽极了。
这就是我心爱的小风铃。
小风是一个不爱学习，爱玩电脑的晓男孩。
一天，小风放学回家，放下书包，老师布置的家庭作业也没做，就连忙打开电脑，准备向中午还没有闯关成功的游戏继续进攻，好取得最后的胜利。
电脑刚打开，突然一阵白光闪过，小风就睡在了一个草坪上，草坪上立着一个牌子：“通往学习城”这五个字。小风想：是不是到了学习城里，以后就不用做作业了，就不用学习了呢？我估计学习城里也一定有电脑玩了，应为玩电脑也是学习呀！我不如进去看看，说不定能有什么新的发现。
说干就干，小风就按照牌子上指明的方向向学习城走去。走着走着，看见了远处真有一个城堡，城堡上写着：“学习城”三个字。小风刚走到城堡门口，有两个门神挡住了去路，说：“想过此门，先过了我们这一关。”小风说：“怎么过？”门神说：“凡是进城的人都要有学习能力。学习能力不过关，不能进去。我们出几道题来考考你，怎么样？”小风想：“不就是几道题吗？难不倒我。”小风胸有成竹地说：“请出题吧！”门神说：“二百减三十加六十的和乘五十再加七十等于多少？”小风还是和在家里一样，用手指头扳了半天，也没有把结果算出来，门神等急了，就说：“你的速度太慢了，回去再学几年再来吧。”说完就不见了。
原来小风中午没有休息，一个人趴在电脑前睡着了。小风终于弄明白了：不学习是不行的，连城门都不让进，根本没有出路。我们一定要用有限的时间投入到无限的学习当中去。