关于小船的作文
它是一只小小的船，总是在河水的流动下飘荡。
她是一个富家小姐，总是在家人的保护下成长。
小小的船每天在小河上漂啊漂啊，它看到远处的辽阔，心中荡起一丝涟漪，它在想象着那远方的美好。
幸福不知苦的女孩，每天很平凡的生活着，看到家外面的欢声笑语，她的心中充满了渴望，她在想象着家外面的那彩色世界。
小小的船，终于忍不住内心的好奇，它挣扎船绳的牵绊，飘向远方，它高兴极了。
单纯的女孩，最终抑制不住内心的渴望，她冲出了家门，涌入了那彩色的世界，她兴奋极了。
小小的船，以为它从此便会这样自由的到处游荡，它和自豪地加快了行程，可是天有不测风云。小小的船遇上了大风浪，它在风浪中不住的颤抖，它害怕极了，它拼命的吼叫，可是回答它的只是无尽的风声，它绝望的闭上了眼睛。
单纯的女孩，以为她从此便这样自由无忧的生活，她很快乐的到处游玩，可是社会并不是她想象的那样美好，她遇到了坏人，她在那个丑恶的男人声中拼命的挣扎，她恐惧极了，她拼命的呼唤父母，可是等待她的却是坏人的打骂她痛苦的流下了失望的泪水，她觉得她完了！
小小的船，在阳光下渐渐睁开了眼睛，它看到那平静而熟悉的环境，开心的笑了。原来它的主人一路寻游，终于在远方的岸边把它寻回。经历了风雨的它一身是伤，但此时，它的内心却是从未有过的兴奋，它终于还是回到了自己的家，外面的世界再过美好，可都是冰冷的风雨，没有小河边的阳光普照，时时温暖着它那颗心，它小河边的家才是它最后的港湾。
单纯的女孩，在父母关心的眼光下苏醒，看到曾经自己熟悉的小窝，看到和蔼的父母，女孩高兴的抱住了他们。原来，父母发现孩子不见，便焦急的报了警，在警察的帮助下，他们寻回了自己的宝贝孩子，经历了灾难的女孩，遍体鳞伤，但此时，她的内心却是从未有过的平静。真好！她终于还是回到了自己幸福温暖的家，外面的生活再美好自由，也比不上有父母的爱包围的家。家的温暖是任何东西都比不上的，她的家永远是她最后的港湾。
家是温暖、幸福的代名词。无论我们走得多远，飞得多高。家始终是我们最后所属的港湾。正如那一只小船，那一个女孩。
告诉大家一个秘密，英雄不一定要故事里的英雄一样，打败恶魔，救出被囚禁的人，还有一种英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面对一切！
嘿！要到你了哟，加油！走进杭州英特外国语学校教室，我倒吸一口凉气，几百人呐！“08号选手。”“啊！”轻叫一声，双脚发软，怎么也不敢走上去，忽然，一个干练勇敢的身影略过眼前，我忽然想起那个十五岁的英雄少年，脚不由自主得迈了出去……
1873年2月2日，流浪号停在奥克兰市，载上韦尔登夫人，杰克，贝内迪表兄，返回旧金山时，他们搭救了一条叫丁戈的狗与五个黑人，但为了捕鲸，船长与五名水手全遇难了，于是十五岁的见习水手迪克当起了船长。旅程异常艰辛，而船上的厨师又是贩黑的坏人，他用计把船开到非洲，想把船上的人都卖了，在下船后的艰苦跋涉中，迪克带领大家向前前进，在此期间遇到了很多麻烦，每次都险象环生，英雄坚强的迪克没被打倒，最后成功将同伴们带回了旧金山。
文中那个英雄般的少年迪克。桑德，在困难面前从不退缩，坚定的前进，他这种超出年龄的冷静勇敢，正是令我敬佩的地方，十五岁的一个少年，可以说还是一个孩子，但他却如此勇敢！英雄般的少年。可我们呢？当今社会上的人们呢？一个十五岁的孩子能做到的，我们就做不到了吗？而且他也不是什么天才水手，他只是一个普通见习水手，连专业水手也不是，所以，他最后的成功到达，全是靠勇气与智慧拼出来的。
人生就如一局象棋，而我们正如国际象棋中的“兵”，我们也许能力很弱，但我们只能一直向前而不能退后，并且，稍一停留，稍一放松就可能会被吃掉，被困难打倒，只有前进，只有勇敢无畏，才能为自己的人生打拼出一块天地！十五岁少年的勇敢，与当今世上做对比，能对比出多少怯懦，多少勇敢？人就要勇敢得向前冲的，不向前冲，不做生活中的英雄，怎能打拼出美好人生？！
大家是否记得，那个勇敢的英雄妈妈吴菊萍？中午十二点多，杭州滨江香溢白金海岸小区，小女孩妞妞双手紧紧抓在十楼窗框上，邻居大妈发现了，大声呼救，九楼邻居试着用梯子营救，可这时，孩子抓不牢了，掉了下去，正当大家以为悲剧要发生时，楼下路过的吴菊萍勇敢的伸手接住了这个小生命，自己却骨折入院。如果当时有任何闪失，孩子砸到她的头上或其它部位，后果不堪设想。面对一个不是自己的孩子，她还是如此勇敢，如此坚定得接住了孩子，救了她一命。勇敢不就是这样毅然毅然接住孩子？生活中的英雄何曾不具有吴菊萍的那种勇敢与美德？我倒不是说大家都要像吴菊萍那样才算英雄，但勇敢去面对生活中的每件事却是我们必定要遵守的“英雄法则”
记得有一次我路过一个广场的攀岩墙，看见一个孩子在攀岩，便驻足观看，那个男孩大约十二岁左右，正在爬第二列那个难度较大的墙，虽看不到他的脸，却可以感受到他一定涨红了脸使劲在爬，每一步跨度都很大，对于这个十二岁的的男孩来说是困难的，艰辛的，旁边一个大人都放弃了，攀着绳爬下来了，那男孩却还在爬。到顶了！大家都在赞叹他，赞叹他的勇敢与坚定，你看，其实这样也是一个生活中的“英雄”的表现！
告诉大家一个秘密，英雄不一定要像童话里的英雄一样，打败恶魔，救出被囚禁的人，还有一种英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面对一切！做一个生活中的英雄，就好比让自己的生命多一份光彩，一份意义。只有勇敢的人，才配明白生活的真谛。
再次想起那次比赛，我勇敢得去面对了，我站在评委前，开始演讲……虽然仍有些害怕，但却还是面对了，我沉着得撇开一切，好像自己站在一个无人的山岗上，大声演讲，最后，我成功了，在决赛中获得三等奖！
浙江杭州市萧山区劲松小学六年级:张佳怡
海上的风浪有些大，海风也会吹拂着你的脸颊。虽然海边没有大山的绿，但是大海有它的蓝。拾起一个小小的贝壳，放在耳边，听到你所意想不到的清心的海浪声。海边遍布着传奇。至今还停着一叶破旧不堪的小木船，布满了海藻。
小船是漂过来的。它在出发的时候对海的另一边憧憬着无数美好的希望。但是真正在汪洋大海中的时候，才发现一切都只是幻影，一切的希望也只成了泡影。海实在是太大了。究竟何处是归途呢？有些找不着方向了，去哪儿好呢？小船随波逐流很久很久了，甚至还险些掉进漩涡中，但是它学会找到方向，也是能够走出这个阴影的。
漂啊漂啊，小船在无数个日日夜夜之后，才发现船何需那些愚蠢的鸿途之志。只要静静地做好自己，就会打出自己的一片天地。小船也就自然而然漂到这儿了。在海岸悄悄地躺着，躺着，躺着，等待有一天发现自己的人，但并不是利用，而是能够珍惜与挖掘出它的光芒。
小船还是在静默，静默，静默，只不过它在尝试着在人群中找到能够真正懂它的人。
贝壳中传来小船的哀怨声。
我用温柔的小手叠了一只小穿
上面写有我的祝福话：
小船呀！祝你一路顺风。
这可是我的第一个创造。
我的小船呀！
终于可以下水试航了。
我跑到湖边，
心里怦怦的跳。
把两手端着的船儿，
放在水里。
嗨！小穿游了起来，
它带着我的希望，
穿行层层波涛。
等候小船到来的明明、跌跌绊绊闯过广场的“我”、流过门前的小河、深山里走过的孩子、雪后村中里的故事、爷爷带来的那片海、小狗子与荷叶的盼望以及江心小岛上那段浩荡的岁月。
翻开此书，你将领略到作者心中最柔软的情感、如花的风景、美妙的疼痛的成长和源自童年的天籁般纯粹的声音……
“芦苇是一种伴水而生的植物。走在世界的很多地方，总能看到一些小小的河流池塘陪伴着小片的芦苇，植株一律瘦茎茎的，稀稀疏疏歪歪斜斜的，风吹过时袅袅地摆动，像忧愁的林黛玉”。这是《梦中芦苇》中的一个小片段：站在江堤的任何一段，鼻子里都能闻到那股特有的清香，让人口舌生津，不由自主的就想到端午节的粽子。看似平淡无奇，但细细揣摩，却别有一番风味，正如作者所说：“我的鼻子里悠悠地飘浮出一种气味；芦苇年深日久、风吹日晒、灰暗发霉之后，散发出来的清香依旧的味道”。而这本书里收藏的。正是这种味道。
《当我还在童年》阐述了作者对儿时梦想的追忆，和对童年美好生活的向往：那时候，我大概是五岁。我穿着一套神气的小海军服，两根蓝色的飘带在脑后飞呀飞的。我快活，也淘气。作者的笔下塑造了一个多么天真烂漫、活泼可爱的小男孩啊！《五一班的备忘录》里塑造了一个个个性突出、形象鲜明、有血有肉的阳光少年，有骄傲自满的查克，大刀阔斧解决问题的“官僚”班长刘小鸣，机灵点多的体育班长飞飞，性急的文娱委员娜娜，在班主任李老师开会要离开学校一星期，走前给班干部们留下一个记录班里好事坏事的笔记本，每个班长都想给老师一个惊喜，争先恐后的帮助查克。他们唇枪舌剑，各执己见，这样互帮互助的班集体真让人羡慕啊！《遥远的地方有一片海》。故事主要讲了一位十四岁孩子对看海的一种期盼，对海的迷恋和一种热爱大海的情感。他在谈论自己理想时，他不顾一切地大喊：“我要去看海！”文章的最后一句话让我深有感触：我不灰心，只要有地球，就会有海水，只要大海在，总有一天我会看见它。我深切地从这句话中听出了十四岁儿童的心声。他的顽强，相信他一定能实现这个梦想。“站在岗亭上面，哦，天地真大啊！一望无际的绿色原野，远处有几个小小的村庄，有一条银光闪闪的大河，几面白帆在河面上缓缓移动。田野里的晨雾还没有散尽，一团一团的，乳白色，看不见雾里面裹着的是什么。天气还凉呢，燕子却已经开始从南方回来了，一只一只从田野上低低地掠过，那飞掠的姿态真漂亮。猛地一回头，放眼望去，那是一大片粉红色的云霞，在早晨的阳光下，显出各种深浅不一的色彩，袅袅娜娜的白雾衬托着这片云霞，就像神话里的仙境似的。凝神细视，那片灿烂的云霞，原来是一大片桃林，桃叶还没长出几片，桃花却已经开了，粉红，淡红，桃红，一簇簇，一树树，蓬蓬勃勃，旺旺势势，仿佛在争着像人间报告春天一样。”《天边的桃林》可这美啊！真是让人憧憬的世外桃源。
这书是一个人的20年，是一段难忘的经历。作者用她的神奇之手写出这段经历。
这段经历是酸的，经常被邻居大妈打小报告。这段经历是甜的，一起在大院里玩耍。这段经历是苦的，被母亲训斥三个小时。这段经历是辣的，最敬爱的刘老师去世了。
这就是黄蓓佳阿姨的童年。童年是七彩的：有痛苦的红色，有开心的橙色，有伤感的黄色，又愉快的绿色，有含蓄的青色，有坚持的蓝色，又高兴的紫色。这些色彩都是童年必不可少的成分。
要欣赏童年，要珍惜童年，要品味童年，要回忆童年。
南京市江宁区上元中学初一：李鹏玮
我是一只小船
迎着清凉的海风，
在悠悠的大海上，
带着梦想，
飘呀飘。
我是一只小船，
梦想却巨大无比。
在水上度过了不少光阴，
嬉戏过叮咚的泉水，
看着美丽的星辰。
每天早晨，
我都会和昨天的自己说再见。
我是一只小船，
无时无刻不在大海飘荡，
努力的飘得更远。
我是一只小船，
一只没有被海浪吹翻的小船，
为了梦想坚定在大海上飘荡。
国庆节时，我们去了郑州绿博园。相信很多人都去过那儿，可我这次游玩的经历更是非同寻常！
我们入园后，先步行来到枫湖，湖上有许多游船，我们也租了一条。今天的船长就是——我。
这是我第一次自己开船呢，虽然有点紧张，我还是小心地把船开得很平稳。我们在湖上边欣赏美景，边吃东西，还观看了音乐喷泉。
当我们去交船时，工作人员直夸我船开得好呢！他还告诉我们说这艘船是第一次下水，是它的首航。哈哈，这也是我的首航啊！我太兴奋了，写了首小诗来表达我的心情。
绿博行——枫湖游船
微微秋风湖荡漾，
小船轻漂水中央，
船上游人赏佳景，
湖边喷泉起万丈。
时间没有等我，一眨眼，我即将她踏上“初三的战场”。因为自己的底子不是很好，心里不免会时不时地泛起焦虑与畏惧，生怕经不起这场充满竞争，需要全力以赴的战斗。
坐在书桌前，盯着眼前的暑假作业，耳边是阵阵蝉鸣，又是盛夏闷热的天气，心中渐渐浮燥起来。
“啪！”手中的笔被我重重地拍在书桌上。双手捂脸，又是一声无奈的“叹息”。怎么办，马上就是初三了，还有一年就中考，我还赶得上吗？心里疯狂地，胡乱地想着。揭开捂在脸上的手，无意中瞥到了夹在书堆中、甚至快要掉下去的小纸船。我伸手将它拿到眼前，上面醒目的“未来”似乎刺激到了脑海中的某些东西，记忆的匣子缓缓打开......
预初前的那个暑假，我照常例也是在乡下的外婆家度过的。但不同的是，我在那时认识了一个非常好的朋友——叶子。她是外婆家的房客，也是暑假刚开始才被父母接到了这里。她比我大了三岁，所以在一起玩时，总是她带着我，我也很服她，总是叫她“叶子姐姐”，并像个小跟班似的和她形影不离。
我们一起挖蚯蚓，钓龙虾，钓得多了，就拿回去叫叶子的爸爸烧来吃，钓得少就干脆“放生”；叶子还带我去一望无际的稻田旁大喊。她喊得最多的那句是“未来一定会美好！”那时我还不懂，只是她喊一句我便喊一句，只觉得这样很开心。
就这样，我和叶子天天都玩在一起，竟没发现时间流淌的如此之快。一晃，大半个暑假过去了。
有一天，叶子又带我来到了稻田旁。和以往不同的是，她没有大喊，而是一直盯着那片如海一般的稻田，我对她反常的沉默感到奇怪，扯了扯她的衣襟，“叶子姐姐，你怎么不说话了？”叶子听了，转过来，慢慢弯下腰对我说：“琪琪，再过几天我们全家要搬走了，我不能带着你玩了......”“为什么？”我半信半疑，但更多的是恐惧，情不自禁地打断了她的话。“因为......因为我是外地人，而下学期我就应该念初三了，我要到老家去继续念书。”我心里极其难过，不管叶子说了什么，但我明确了她不是在开玩笑，她真的要离开我了。
后来，我一直不出声，但眼泪不止地往下流。叶子带我来到她的家——一间租来的又暗又小的房间。她从一张破旧的书桌上拿起了一只用硬纸叠的白色小船，走过来对不停地流着泪我说：“我没有玩具，这只小船是我妈妈叠给我的，上面的‘未来’是我写的。我知道在大海里，有各种各样的打床，那里充满了竞争，暗藏着各种各样的危险。虽然我的小船没有汽笛没有舵，也没有船帆，但它是独一无二的，不畏风雨的小船，它能驶向美好的未来，驶向梦想中的彼岸！”叶子在说这些时，我不知不觉停止了哭泣，倒是看到她眼中闪着晶莹。“现在它属于你了，我要走了。”叶子的鼻子红了，眼眶湿润了，“琪琪你要乖，说不定那天我还会回来看你，看看我的小船。”
叶子最后真的如期搬走了，那件又暗又小的屋子安静的等着下一家房客的入住......
听外婆说，叶子的成绩很好，她若不走，我每个暑假来还可以问问她功课。我那时没有说话，只是盯着小船，和“未来”。
现在，眼前的小船旧了，“未来”淡了，即将初三的，是我了。叶子后来也没有回来过，不知她现在如何了。但我此刻终于明白了她赠我小船时眼里的晶莹，和她经常喊的“未来一定会美好！”。
拿起被我拍在桌上的笔，小心翼翼地放下小船。心里很平静，动笔写起作业。
那只小船没有汽笛没有舵，也没有船帆，但它一定能载我冲破风雨，驶向彼岸！
上海市松江二中高二:陆笛
我把纸折成小船，
轻轻的放在海面，
在撒上一把粉色的梅花，
愿它漂的很远，很远。
啊，小船漂到了日本岛，
小幸子捧起小船，
他撒上一把雪白的樱花，
也撒上他美好的情感。
啊，小船漂到了挪威湾，
小艾伦捧起小船，
她撒上一把红色的玫瑰，
也撒上她美好的心愿。
啊，小船漂到了黑非洲，
小约翰捧起小船，
他撒上一把黄色的椰花，
也撒上他美好的期盼。
小船化作了彩虹，
飞架在海角天边，
五大洲的孩子在彩虹上相会，
世界变的美好灿烂！！！
我顽皮的性格，注定我的童年是五彩缤纷。它就像一只小船，装满了糖果，装满了玩具，还装满了欢乐！而带给我欢乐最多的地方，当然是那没有烦恼的游乐场咯！
在游乐场里“旋木马”可是必不可少的。坐在这圆顶棚撑起的小空间中，想象可以起飞，快乐可以被还原。而且，旋木马的意义就在于它所包含的童趣和浪漫。每当灯亮了，音乐响了，我们就好象开始在想象的幸福中奔跑。幸福就像摩天轮一样，一圈又一圈得来去，没有停留，但总是义无反顾的回来，没有意外，没有停歇。旋木马几乎成了游乐场的象征，联系这孩子的天真，恋人的浪漫
传说摩天轮的每个盒子都装满了幸福，每当我们仰望摩天轮时就是在仰望幸福。每次我受到委屈或不高兴时都会和姐姐们一起去游乐场仰望最高的“幸福”。每次我仰望摩天轮时，似乎早把所有的不愉快抛到脑后了，像从未发生过一样。姐姐认为，幸福有多高，摩天轮就有多高。当幸福不在我们身边时，我们也要试着去寻找幸福，试着走到幸福的彼岸
在游乐场里，最刺激的游戏就是“云霄飞车”和“鬼屋”了！当我们坐上“云霄飞车”时，就会对着天空大喊大叫，这种方法发泄，可真是痛快人心啊！而“鬼屋”则是最恐怖的！每次对着“鬼”尖叫，就好像他们在“倾听”你的委屈和不开心一样，但也可以放松心情。
谁会说游乐场只有小孩子才可以去呢，我到就得游乐场就是每个人童年最快乐的天地。因为游乐场里充满了欢乐，只有笑声才能淹没孤单。游乐场也是最能体现出孩子天真活泼的性格，这里带给我多的是欢乐，更多的是幸福！
孩童时的我，总是会傻傻的做出一些让人啼笑皆非的事情，那时候的我，只知道在童年里尽情的玩乐，任意将童年挥霍。可现在，童年及童年的一切都回不去了，犹如被岁月吹过的相册，一点一点的泛黄……
在我小的时候，我住在村庄家的奶奶一个很大很大的院子里，院子后面还有一条小河，我和我童年最好的朋友阿兰经常去那玩，有一次阿兰拉着我来到那条小河，拿出一只纸船，嘻嘻笑道：“你看，我跟我爸爸折的小船。”
“哇…好厉害，可我不会。”我拍手叫好，随即感到有一点点失落。
“我教你……”阿兰说完从口袋里拿出一叠小小的白卡纸，开始折了起来。
我目不转睛的看着她，折法虽然有些不熟练，但我那个时候常常以阿兰为崇拜的中心，每次都认认真真的跟阿兰学。
过了几天，阿兰有和我来到了那片小树林，那条河边，我们每人都叠了一只纸船，用手轻轻地把它放进河里，清澈的河水映着小船的影子，潺潺的流水不断地推送它前进，我有些看呆了。
哪知阿兰用手指轻轻的点了一下我的脑袋，道：“你在干什么？赶快许愿啊。”
“许愿？”
“我爸爸说这是幸运船，对它许愿美梦便会成真。”阿兰说完双手合十，闭上眼者在心里默念着。
我偷偷的睁开眼，瞄了一眼她，也没把许愿这事放在心上，只是随随便便的由它去了，望着小船消失在河与天交界的地方。
阿兰许完愿后缓缓睁眼，从她深邃的眼眸中，看到了一些晶莹的东西正在眼底浮动。阿兰抬头望着天空，那团晶莹的液体又不见了。
我们躺在草地上，说说笑笑的打闹着，但今天的她，顿时多了几分伤感。玩累了就不知不觉的睡着了，直到夕阳透过树梢，洋洋的洒在脸上，才睡醒了，一旁的阿兰正在编草结环，我看着她很久很久，她的眼睛总是透出几分多愁善感，和我平时见到的那个活泼开朗的阿兰截然不同。见到我醒了，她笑笑不语，用手递过草结环给我：“送给你。”
“啊…可以吗？好漂亮。”阿兰听完我的称赞后眸子有了光彩。
我高兴极了，蹦蹦跳跳的和阿兰一起回家，站在门口时，忽地，阿兰不愿意松开我的手，不知道为什么，心情也变得沉重起来，阿兰悄悄的跟我说了一句话。
一个星期后，我和奶奶搬家了，搬到贵阳新城，那里大大的，还有自己的专属小天地，我小心翼翼的把草结环放到书桌前的窗台上，还有那一只小小的纸船。
记得汽车开走的时候，阿兰微笑着流泪，我的心里却蛮高兴，因为搬了新家，阿兰目送着我直到尽头，那一年，我五岁，阿兰六岁。
在童年这段时光，最令我难以忘怀的就是那只纸船，叠满了童年的回忆，载满了童年的欢声笑语，记满了我和阿兰的点点滴滴，长大了才明白，阿兰那句话：“你还记得那天我对纸船许下的愿望么，我希望你能留在我身边，陪我玩一辈子。”阿兰嘴边呼出的温热气息常常使我无法释怀，那时候到不至于掉下眼泪，等长大了才会哭得稀里哗啦，也无济于事，相逢一场，谢谢有你以及那个纸船，带给了我一段最纯真的童年。
一年级:孔德媛
爷爷要给我做一只小船，说它会跑、并让我了解原始动力。我看见爷爷在一块薄铁皮上又画又剪，还拿电烙铁焊，挺复杂的，真有点不相信做成的小船会漂、会跑。
小船做成了，还带有一个小小的油灯，爷爷逗我玩，说那是“阿拉丁”神灯，魔力就全靠它了。我不管别的，只催着赶快开起来。爷爷在小船的一个盒子里灌了一点水，又在“阿拉丁”神灯里加上一点酒精，点着了灯放到加水的盒子下面，装样子念咒语说神灯让船开动起来吧，我瞪着眼睛盯着小船，一会儿只看见船尾巴处“突突”地冒起了气泡，小船晃晃当当的真动起来了，把船舵稍微扳了个方向，它就沿着水盆的边沿轻快地跑了起来。我感到真奇怪，问爷爷怎么回事，爷爷让我仔细观察一下，哦！发现了，原来是水蒸气的气泡从船尾很快地喷出来，推着小船就开动了。这时，爷爷告诉我，蒸汽是小船的动力，但这不是真正的蒸汽机机构；等你长大了，会学到真正的蒸汽机知识和它引起的工业革命，同时，喷气动力的道理也在里面，好好学吧。
一个自己动手做起来的小船，还有这么多知识和道理在里面，真是奇妙啊！
五年级:吴雪冉
今天，我闲的没事做，我忽然看见许多白纸，想让妈妈教我叠小船，妈妈答应了。
妈妈给我示范了一遍，我就开始自己做了，我首先将一张长方形的白纸变成一个正方形，又将正方形对折成一个三角形，然后，我又将三角形上面的两个角与下面的那个角会合，就变成了中间有一条线的正方形，接着我又把上面那层轻轻扒开，你就会发现下面还有两层，我就将第一层和第二层往上一折，再翻到背面，把最后一层也给折上来之后，你就会发现上面还有一个大大的口子，你将那个大口子轻轻拉开，就变成了一个正方形，接下来，你把第二步~第四步重复折一遍，基本上，就要成功了。到了最后一步，也就是最难的一步，你得将上面的两个角轻轻拉开。做完这步之后，一个小船就做成了，它有这尖尖的船头和船尾，它的船底是正方形的，船的里面还有一个三角形。妈妈看见了，高兴地对我说：“你真棒！”我听了心里美滋滋的。我又连忙把小船放进了我们家的水池里，看着它慢慢地游，我又吹了几下，小船游得更快了，我高兴极了。
你学会做小船了吗？
二年级:安相羽
2013年2月19日 星期二 晴转多云
下午，我用塑料泡沫做了一只小船。船的身子大概有铅笔盒那么长是长方形的，上面放块小木板，当做它的地板。船头是六边形的，上边有两个气球，一个是蓝色的一个是黄色的，中间插着十字架。给船起个什么名字呢？我还没想好呢。
二年级:高薇
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，他立刻伸起手来阻止我：“别扔我的船啊，刚刚是不小心的呀，我不是有意的！”我想狠狠地摔，好来发泄自己心中的怨气，可我又念一想，如果把他的摔坏了，那我不也等于犯了一样的错误么？最要紧的是，这还可能会断送我们之间多年的友谊。于是我立刻把小船放回到他的桌子上，对陈明说：“你把我的小船摔坏了，可你连一点道歉的样子都没有，让我怎么原谅你呢？赶快道歉！”陈明一听，不好意思地笑了笑，用手摸了摸后脑勺，小声地说：“对不起啊，我刚刚真的不是有意的，真的很对不起，把你的船弄坏了……”“那好办，”我笑起来，一手拍他的肩膀，“简单，把你的船送给我，今晚回去你自己再做一个就好了“呐，也可以，送给你
第二天早上，我看到陈明证笑盈盈地看着我。我坐回到座位上，很习惯地把手伸进抽屉，突然摸到一个东西。一拿出来，原来是一支崭新的小木船。只见船底写着三个大大的字——‘对不起’。陈明立刻跑过来，说道：“昨晚我想过了，还是重新做一个小木船送给你吧，毕竟我的那个用旧了。你可不要介意呀，我可是做了好久的呢！”“不会。那么，旧的那个我还给你吧！”“谢谢！”陈明笑了起来。看着他的笑容，感到纯真无邪。
放学了以后，我和他跑到河边，我小心翼翼地把小木船从书包里拿出来，放到河上，“陈明，你把你的小木船也拿出来吧！让他们两只小船一起漂，友谊不断。”“哎，好啊！”说着他也从包里拿出小木船，放到河上。风吹了起来，两只小船被风吹着，向前航行着。看着小船，我们都笑了，那是发自内心的笑容。
11月17日，星期天的下午，我们作文班的学生准备举行＂很少见＂的手工课。老师的目的是让我们多动手，看来老师是多么希望我们好好学习做手工啊！
铃声响起了，教室里充满了欢笑声，同学们都高兴地拿出自己准备的材料，准备做小船。这时，老师轻轻地向我们走来，班里就变得安静，老师一进门就面带微笑的说：“同学们，今天我们要做小船，大家准备好了材料没？”然而有些同学却忘带了材料，同学们伸出了援手，顿时，我感受到了浓浓的友情，同学们都准备好了，随着老师的一声令下，比赛开始了！
同学们分成了六个小组，准备一起做小船，现在就来说一说我是怎样做小船。我先用我准备好的易拉罐放在桌子上，心里在想：“怎么做小船呢？”老师看出来了我的心事，便叫她身旁的一位同学来帮助我，他认真地把三个易拉罐并成一排，并用双面胶将它们粘起来，他是那么的认真，那么的仔细，我在他身旁为他加油。老师在观察我们的过程中，发现了那位同学的漏洞，走到身边对他说：“这里不牢固，用胶带吧。”他点了点头，表示同意，我们一起组装小船，有什么不懂的去询问老师，有时去参考其他同学的制作过程，最终一个小船制作成功，我看了看小船的帆，对他说：“我们要么在帆上做一个标志吧！”做玩后拿给老师看，老师笑了。我心里很满足。
这一次手工课不仅锻炼了我们的动手能力，而且让我们得到更多的快乐，这才是做手工的真正含义！
五年级:冯云飞
倾听自己内心的声音，跟随心灵中的微光，乘着“自我”的小船，才能驶向理想的地方。
——题记
有位名人说过这样的话：人生之幸不是你拥有什么，而是明白自己想要什么。
的确，每天忙忙碌碌的我们，很少有机会静下来倾听一下自己内心的声音：我的目的地在哪儿？更多的时候，是父母希望我们去哪里，是老师要求我们做什么……因此，我们迟疑地选择着，痛苦地徘徊着，不知道什么是适合自己的、什么是自己真正想要的。
梵高一生都活在自己的世界里，我们能从他的作品中看到我们所理解的扭曲和阴暗，却永远也猜不透他最真的内涵——这便是最大的吸引力，这也是我们所缺失的“自我”。梵高将自己的灵魂熔铸进自己的作品，从而成为无人企及的一代天才画家。事实上，梵高也和我们一样，只是个普通人，不同的是，梵高用他的《向日葵》成为了让众多普通人仰视的“普通人”。
当我们静下来沉浸在自我的天地中时，或多或少都有这样的时候：我们能感觉到一阵阵的微光从身体中散射出来。我们会惊讶自己怎么会有如此违背世俗常规的念头，于是，在那点点滴滴的微光还没有来得及放出自己的光芒时，就将其禁锢在常规思维的铁匣子里，这便是让我们成为“庸才”的“自我”，这便是我们成不了“天才”的原因。
刘翔这位家喻户晓的体育明星，从2004年的一鸣惊人到2008年的黯然离场，从2010年的完美复出到2012奶奶的信心满满，一路走来，饱受争议，但不同的声音却促使他成长起来，最终明白自己真正需要的是什么。如今，他不再关注那些不同的声音，也不太在意赛场上的输赢，他要做的，就是尽自己的最大努力去超越自我。前不久的世界锦标赛中，他以12秒87的成绩再平世界纪录。我们相信，乘着“自我”小船远航的刘翔在伦敦奥运会上一定会有精彩的表现。
让我们乘着“自我”的小船，遵从内心微光的指引，勇敢地远航吧！