关于无知的作文

　　荒山落日残霞，

　　轻烟老树寒鸦。

　　行走江湖多年，

　　谁人能懂朕心？

　　问君有冇知己，

　　有奕必珍惜矣。

    六年级:心织雪

　　看见这个标题，你应该很惊讶吧，连古人都说无知者无罪，今天我搞这创新是闹哪样。不用着急，爱好古代文化的“童鞋”也不用着急打我，听我细细道来。

　　那天我跟老妈去商店买东西，我带了四十大洋。刚一进去，就看见了一个很酷很酷的汽车，一看标价，哇！385（主要是看漏了小数点）这都够我去肯德基大吃一顿了。（不好意思，本人是个小小的吃货）再说凭老妈这“精打细算”的性格。(简称抠门）保准不会给我买。我看着那个汽车，老妈拉着我往相反方向跑，我顿时有种与汽车“生离死别”的感觉。但不能表现出来。（上次就是这样，人都把我当怪看）结果，一个很漂亮的大姐姐走了过来，她好像火眼金睛，看得我浑身不自在，就像上课被老师当众点名，然后站起来的感觉。她微微一笑，笑得我心里发毛，我正准备做一些“正当防卫”。她就开口了：“小朋友，你想买这辆小汽车吗？”我刚想点头，就感到背后有一种被人拿着AK47抵着的感觉，毋庸置疑，这百分之一亿是我妈的“必杀”：目光射击。我只好摇了摇头，回到家后，仔细一想，不对啊，我怎么看见那个价格那里有，一个小点点呢。我带着我的疑问去咨询了我们班的数学大王兼“问题青年”(因为他上课问题很多，被我们大家统称为问题青年）只见他“潇洒”的摇了摇头，表示不知道，我瞬间“倒塌”。

　　求人不如求己，我上网一搜，纳尼！（这个不解释了，身为新世纪的人类应该懂吧）这个“东东”是“传说中”的小数点，那么说那东西只有三十八块五，我晕，早知道买了，不知者有罪啊！

　　经过这件事后，我的数学成绩得到了提高，因为要防止这类的“杯具”出现，各位童鞋啊，你们知道啥叫无知者有罪了吧，就因为偶无知，所以没了一辆小汽车啊！

    六年级:策马奔腾

小时候，我是个调皮的孩子，有点男孩子气，爸爸妈妈都叫我“假小子”，我也经常会做一些无知的傻事。

记得有一次，爸爸新买了一支牙膏回来，看着色彩鲜艳的包装，我很想用一下，尝尝里面是什么味儿，可要求被爸爸一口拒绝，说是大人的牙膏小孩不能用。这哪能挡住我的好奇心，于是我趁爸爸不注意偷偷溜到卫生间，打开牙膏盖，一股薄荷味冲了出来，我用舌头添了一下挤出来的牙膏，哇！好辣！也许用力太大，牙膏口周围全都是牙膏，这可不行，被爸爸发现肯定要挨批了。于是我自作聪明的拿着牙膏在水龙头下洗了起来，直到把牙膏外面洗得干干净净，然后把盖子盖好，恢复原样。

第二天早上，爸爸打开牙膏盖，挤一挤，几滴水和牙膏就被挤出来了，爸爸一看，牙膏里竟然混着水。爸爸一下子火冒三丈，对着妈妈和我说：“你们看，这刚买来的牙膏里面竟然加了水，我得找超市去！”我看着爸爸生气的样子，不敢把前一天晚上发生的事告诉爸爸，而妈妈也气愤地说：“是啊，找他们评理去。”我没想到，洗牙膏竟然引起那么大的波动，这一整天我的心情一直是忐忑不安，不知道事情会怎样解决。

晚上我跟着爸爸妈妈一起来到了超市，爸爸向营业员说了事情的经过后，营业员表示从来没有发生过这样的事情，也不可能发生这样的事情，围观人越来越多，爸爸非常生气地要投诉超市。看到这种状况，我悄悄地把妈妈拉到一边，把前一天晚上我做的事原原本本地告诉了妈妈，妈妈听后和爸爸窃窃私语了一番，说：“这牙膏的事情算了，走，回家！”就在离开时，我听到了身后传来的话语声：“这种人怎么这样，肯定是自己灌进水的……”。我真想大声对他们说：不是这样的！

回到家，没等爸爸开口，我就一五一十地坦白了我的“罪行”，爸爸仍不相信，严厉地问到：“姚奕晨，是不是存心往牙膏里灌水的？”我支支吾吾的回答：“不……不是，我……我只是想把流到牙膏口外面的牙膏洗干净，不是存心灌的水……”我急得眼泪也流了出来，爸爸的脸色稍微缓和了一点：“你知道你的行为造成了如何严重的后果？”我羞愧地低下了头。

唉，都是无知惹的祸，自己不懂，去洗牙膏，把水滴进了牙膏里，害我们丢尽了脸。我一定会更加努力学习，不让无知继续惹祸，做一个聪明的人。

一棵枯树，孤独的挺立着。他又熬过了一个冬日，竟然没有倒下。这世界，在他眼中仿佛睡了。只有，它的存在题记

静默下来，面对死一般的沉寂；敞开心灵，让它包揽世界万物；闭上双眼，享受这片刻的宁静；张开双唇，贪婪的吸食清澈的流水。美丽的风儿，请你静下来，听听这自然的风韵。让它，带给你一个好的心情。这样，当你再次起飞时，就会发现：原来世界如此美妙，我荒废那些时间，到底是为了什么？不如，慢一点儿，轻一点儿，好让我来欣赏，欣赏一下这美丽的世界。

但是，在另外一个世界，却有着翻天覆地的变化。不要问我，那些是什么。因为，如果说了，你就会失去好心情，如果你非要我告诉你，那好吧，我只能说是我们的敌人！不要惊讶，这就是事实。

为了“利益”他们破坏了我们的家园，我们恨他们。可是，就任凭我们软弱无力，再怎样拼搏，也是毫无用处。何时，他们才肯罢休？何时，他们才肯后悔？

美丽的自然，你还将完成你的使命吗？你还将为他们默默奉献吗？

秋天结束了，冬天既将来临。下一个春天，他们将痛苦，将无助，将伤心。无知的，后果只能有你们来承担。

一阵微风吹过，只能留下一张张无奈的面孔……

此时的心情，如同被压迫。新鲜的空气，也寥寥无几。喉咙里只剩下那种干干的，刺痛的感觉。

无知的，这些，都是你们知道的，同时又不知道的。就让那最后一滴泪，来滋润你们那干枯的心灵吧！

初二:汪文洪

在童年，心中洁白的蒲公英自由飞扬，小河水流向远方，一个又一个色彩斑斓的梦想气泡悠扬飘散在天之涯。

我曾经认为，世界上会有开出美味糖果的花，我曾经以为，我们看到天天升起的太阳见证过精灵王国的湮灭，我曾经认为那棵古老的菩提树，也能像美丽的神话的化征回生………

华丽的幻想陪伴我走过了童年，我曾经希望我是童话的白雪公主，因为有爱我的白马王子；我曾希望我是聪明的喜洋洋，天天沉醉在赶走灰太狼和红太狼的快乐中；我也曾希望我能像小说里的主人公一样，有无边的法力，可以点石成金，起死回生，换时空，使时间倒流……

然而我长大了，明白了自己的目标，确定了人生方向，天天为自己的以后好日子奋斗，在家里，又是数不完、写不尽的作业。

小时候的无知是快乐的，杏花雨，

秋千上总记载着一个又一个无知梦，是那么美好，如春花一般的炫丽。然而，破碎的梦中，即便落泪在心中成海面上也要有如同以前一般的笑。破碎的梦，繁华歇、风运灭。我逝去的童年，谁会凭栏意？江梅已过柳生锦，黄昏疏雨湿秋千，待得群花过后，我的梦在怅秋风，柳阴下能开几许？

我自嘲，有个无知的如诗如画的童年，今何许！凭栏怀古残柳参差舞，千梅压西湖寒碧，又片片吹尽也，几时见得？月夜梦归来，化作无知独幽。

成长（一）无知的童年

童年是快乐的，也是无知的。我的童年几乎在玩耍中度过，那时的光阴是漫长而又短暂的。

儿时的梦想是想去哪里就去哪里，无所事事。因此，我的成绩总是在八十左右徘徊。那时的我比男孩还爱闹，用别人的话说就是“不安神”。

童年！每个人的都不一样，但孩子玩耍的心是不变的。儿时的无知是纯洁的，想说什么就说什么，无拘无束。心里的想法也千姿百态：想变成奥特曼拯救世界、想变成公主接受百般恩宠……

现在长大了，看见小小孩觉得无知，但细细回想一下，我们不也是从无知丑小鸭进化成华丽白天鹅的吗？

童年是钥匙，开启想象之门；童年是翅膀，带我飞向梦的净土；童年是画卷；保留无限眷恋……

童年，无知而快乐；童年，可爱而难忘；童年，充满欢笑和魅力！

啊！童年，永别了。你是我心灵深处的一方乐土，无论何时想起都备感温馨快乐。

何为恐惧？有人说，恐惧是从心底生出来的毛毛的感觉，但也说不出为何会恐惧。要我说，恐惧就是因为人的无知。

大千世界真可谓是奥妙无穷，茫茫的宇宙中所发生的事儿实在是太多了，所以世界无奇不有，人在面对未知的事物时，自然会感到好奇和恐惧。比如说UFO呀、USO呀什么的。

就拿有时候的人来说吧，那时候的人没有科学知识，盲目至极，听信于他人的话而不愿意自己去证实这是不是子虚乌有。大家一定都听说过，我们现在称他们那个社会炎“封建迷信”的社会。他们不愿去看病，而是去请XX神仙来作法。结果百分之九十几的人都病情加重，有的甚至因为一些小病不去医院医治而死亡！

对了，那时候还有“鬼”。有时候的人认为墓地里有“鬼火”很是害怕，便又要请什么法师来做法事驱鬼驱邪驱灾，这些不法分子就趁机会搜刮民财。后来还不是科学家们证实了一切？那些所谓的“鬼火”其实不过是人死后肉体和骨头腐烂了产生的白磷罢了。因为白磷有遇到空气就会着火的性质，当年爱迪生不正是因为弄出白磷引起火而聋了耳朵吗？现在还有哪个笨蛋看见“鬼火”会不惜重金请人作法呢？

河伯娶妻，西门豹不信这个邪，反而用自己过人智慧，巧妙的留住了那位姑娘的性命。还对巫婆和巫婆的爪牙（手下）反唇相讥，以“明天我再选一个漂亮点的，老巫婆，你下去跟何伯说说”和“怎么还不上来？麻烦你们去催一下”为借口，为发铲除了这一大祸害。此后他还带领群众好好利用水让庄稼有好收成呢。

以前有些人为什么不能向无知探险呢？就像以上所说那些，纯粹就是“骗你没商量”。人就因为无知恐惧，所以受到了欺压。如果人去弄清原由，克服自己的心理恐惧感，这样还会再害怕吗？

因为无知，所以恐惧……

多少次那么骄傲，那么自信。自信自己上通天文，下晓地理。通奇门遁甲之术，察言观色，洞察人心与无形之中。觉得自己很有才华了。只是生不逢时。多少次，为自己的聪明感到骄傲。
　　很多时候，都很困惑。为什么？只知道自己很聪明，却不知道是自作聪明。
　　为什么不能坦然去面对一切。因为我太无知。为什么接受不了每时每刻所受的打击。那不只是命运的安排。也是对自己自负的讽刺。
　　我以为我知道了人生的一切，知道了人生意义。知道了自己可以看透别人的虚伪。却在无时无刻渲染自己的浮躁与无知。
　　自恃其才，误解了人生，误解了生活的哲学。
　　面对别人偶尔的猜疑。为什么不能接受。这就是人和人的交往。人总是自私的，没有经历过生患难的朋友。谁会将谁的生命交给谁。别人说自己，那是必然的，不可避免的。谁也不可能完美。不可能把每件事做的无暇。这一切，都是因为无知。
　　夜晚，抬头看看天空。无云的夜晚，看着星星。那是遥远的未来。告诉着我们，我们还很无知。我们不知道的事情还很多，害怕的事情很多很多。未知的东西我们听也没听过。
　　也许有段历史被篡改。我们知道的，只是胜利者的宣言。在铁马金戈的那么岁月，多少真相掩埋。多少人被编写上另一段故事。
　　我们的困惑就是太无知。我们人生的路程还太短暂。我们不能去评价任何事情。我们只需要做好自己。
　　我们只知道自己太无知。但，将来不会！

我曾想过，我能否周游世界。就像海子的诗“从今天起，做一个幸福的人……”如果上苍给我这个机会，我绝不会放过。
如果我能周游世界，遇到一些人，一些事，把它记录先来，用我的眼睛。
我想让我的梦想成真，可是距离不知道隔着多少江河湖海。
我不是一个有梦会一直坚持的人，因为我会累，所以我只有梦，但也许我会把它一直放在心里，因为那时的我太年轻，太幼稚。
我不知道是那时的幼稚还是曾经的弱小成就了今天的我。
或许经历的太少让我有许多的暴躁，又或许看头的太多让我有些许的静默。
一个思想活跃的驴子，不知他是好还是坏。
青春的躁动与不安让我们充满张扬与活力，而随着时光的流逝却让我们的脚步变得越来越沉重。
总以为自己的心底有太多太多的无奈与感伤，当静默是掏掏心肺才发现里面只有没呼出的二氧化碳。
时间总是嘲笑我这干瘪的大脑里只装着寥寥的幻想。
想想可能我们有太多太多的欢乐，或许它像一场雾，艳阳出来，不知不觉就淡了，不知不觉就散了……
现实是如此残酷，而我们不得不向它屈服。
应为经历得多了，所以学会了坦然面对所有冲击而来的事。

我以为自己读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天。
我以为自己听懂了音乐，原来，我只把音乐当成了一种消遣。
我以为自己读懂了友情，原来，我只把朋友当成了私人物品。
我以为自己看懂了青春，原来，我只把时间扔进无尽的狂欢里。
人生之路漫漫兮，少不了“无知”，在云开雾散的年华里，我们是否仍然一无所知？

　　童年是我最快乐的时光，它就像一颗颗五彩缤纷的珍珠，里面记载着我的童年往事。你想知道小时候的我是什么样的吗？那且听我慢慢道来……

　　在我五岁那年，妈妈从菜市场买了两只小鸡送给我。它们羽毛柔软温暖，小眼睛滴溜溜地转着，十分惹人喜爱，我一拿到它们就玩了起来。突然，只听“啪”的一声，一只小鸡从床上掉进了垃圾桶，浑身脏兮兮的，我怕妈妈骂我，便蹑手蹑脚地走进卫生间，搬了几把椅子，小心翼翼地取下了盆子，打满了一盆水，由于力气小，我将水盆推回了卧室，又马不停蹄地将小鸡抓来。那小鸡太顽皮了，要不是我跑得快，还捉不住它哩！我捧着小鸡，放进盆子，自己又搬来一把小椅子坐下来，当我准备给小鸡洗澡时，被眼前的一幕吓呆了：小鸡扑腾了几下，缓缓沉入水底。我趁小鸡还没完全沉到水底时，迅速救它上来。“咻！”我叹了一口气，“幸好没死！”但无知的我不知悔改，找来心爱的沐浴露和梳子，把沐浴液涂在小鸡身上，学着妈妈搓衣服的样子搓，小鸡拼命地叫了起来，我以为它是在夸我洗得好呢！便搓得更来劲了。待她全身是泡沫了，我便将它像刚刚那样放在水里，给它身上泼水，再泡在水里，泼水，泡在水里……我边洗边用小梳子给它梳理羽毛。突然，小鸡拼命动了几下，又一动不动了，拿它最爱吃的小米，拼命摇晃它，但它还是不动。我“哇”的一声哭了出来：“哇！小鸡死了！”妈妈连忙跑过来，看看四脚朝天的小鸡，又看看我身后的水盆明白了几分，叹了一口气：“是你的无知害了它呀！”另一只可怜的看着我，好像在说：“小主人，我的伙伴了？”于是我哭得跟厉害了。

　　这就是童年的我，无知的我，傻傻的我。因为自己的无知而害了一条生命。

    河南驻马店驿城区第二实验小学五年级:闫子阳

原来我还是爱做梦的孩子
噩梦惊醒
我总是嘲笑自己
一个梦而已 干嘛那么在意
想着惊醒的时候 妈妈还在我的身边
我还是像小孩子一样抱着她
缓解我的不安 恐惧
没有什么是不会改变的 我知道的改变或许伤害了别人
我不是刺猬 但当你的防备支离破碎
当你无处可逃不得不面对这世界
想要反抗吗那就站起来
勇往直前犹豫了吗
懦弱的那个你怎么配
回想起来 很感谢你 谢谢你
给了我好长的依靠 那些美好回忆
我相信不是说要就能要的
还记得你笑容里的那暖阳
还有 你说过的每一句话
它们还是陪着我出门 又陪着我回家

人类在自己的土地上建立一个个家庭，他们在笑着，笑得如此得开心，然而自然像是一位慈祥的母亲，为儿子的无知也在笑着。他们以为盖房子，开工厂是如此骄傲的事，然而他们的母亲却在微笑，笑他们想要用一滴水来代替大海。

母亲总是再笑着。因为每个孩子总会有天真的时候，地球上的每个生命都是自然母亲的子女，但人类这个孩子太天真了，他只是比别的生物进化的快了点，却想取代母亲的位置，控制每个生命的生死，但这一切是不可能的，母亲总是为儿子们收理残局的，但这次自然---母亲却无可奈何，然而人类还是无知的笑着，为这丰功伟绩而骄傲，自然开始放弃人类了，带着新生命离开地球，而人类呢，却在一步步走向死亡，在死亡的道路上，人类在笑着，笑着，但笑却终有一天会结束的！

人类就因进步得快，就可以控制生命吗？但反过来想一想，如果是其他生命进化的快过我们，那么就是他们控制人类的生命了，那么他们会这样做吗？？？答案是---不会。因为他们知道没人可以控制他人的生死的！！

如果让我选择，我愿做一棵平凡的树，看着人类是如何的利用自己的结晶，伤害自己，伤害地球上的生物，甚至伤害自然母亲！

无知似海无边限，
有知如岛有边沿。
无知似海无景观，
有知如岛有景看。

也许我不再是无知的孩子

我还剩下考试的那一天我就要离开，我在这个学校生活了2年多时间。有一部分是不舍，我舍不得那些和我一起经历过那么多的同学们，虽然我们以前闹过，我也把男生踢青过，但是许久我们都就忘记了，就算记得，谁也不会说出来。

我现在明白了很多很多，世界上没有一个班永远在一起的，在这6年我换过很多的班，认识了许多的同学，但是和我是好朋友的我确不记得几个，常和我打架的男，或被我打的青一块紫一块的，把我打了的。我记的都非常清楚。来到这个学校之后，我认识了灵，她和我是无话不谈的朋友，那时我还以为我和她永远都是这样，可是自从伟对她说爱她的那以后一切都变了，她对我说的不再是真的话，有是也是半真半假。就象我听别人说的一样，爱会让一个聪明的人变的很笨，而且会背叛自己的好朋友。现在我多不敢再面对她我不知道她说的哪一句话是真的哪一句是假的。也许是她怕失去伟吧？

也许有心事就等于我们不再是无知的孩子了，代表我们长大了。可是就这个爱字还是把我搞的晕头向，可能这所谓的爱给灵的安全敢，依靠感吧。反正最后受伤的还是灵吧！

记忆中的冬天很冷

我冻得两手发红

此时，父亲伸出双手

把我的小手放入他的怀中

那年月总吃不饱

肚子老是不争气地在叫

父亲当时在治黄工地上

骑车40公里只为送我两个肉包

小时候胆子不大

见一些东西老是害怕

父亲伸出双畏的手

见鼠灭鼠，见蛇抓蛇

小时候想，父亲真是无知

为了儿女甘愿受穷受苦

现在俺也当爹了

也在重复着那一幕一幕

俗话说：不养儿不知父母恩

其实父母最欣慰的是儿女幸福

今天给同学们进行了期中练习测试，在一个多星期之前，我已告诉他们要去复习一下，并提醒他们要掌握前几个单元练习中的填空题，其中部分内容会再次出现。但今日一做，几乎全部出自那些纸上的内容却没有全部答对的。相反，有几个倒是错了一大半的，前几单元练习做与不做一个样。

我很生气，不是因为他们的成绩，而是他们的态度。我常说：“态度决定成绩。”这是一个颠扑不破的真理。因为任何成绩的取得都与当事人认真对待的态度是分不开的。试想学生置教师的指导于不顾，依然我行我素的话，那他们又谈何学习上的突破与创新呢？而这种现成的东西（先前填空题已全部校对并早作背诵要求）他们又不愿意去看。事实上，这些填空只要看上几眼就可以记牢了的，却有相当多的人不去看、不去记，只把希望寄托在侥幸的考试上。

这些学习者缺的不是知识，而是人格或叫人品，其中他们缺的最多的是认真的复习态度。我觉得有相当一部分人不愿意去复习，是因为懒惰，可能他们的记忆力是很强的，只需看上一两遍就能将填空做对了。但他们却一个都没有去复习，因而原来错在哪里的题目，现在仍旧错在哪里，而且还增加了新的知识盲点，造成分数的大量流失。

更有甚者，认为现在的考试都不用复习的，反正期末试卷会降低难度或放宽要求，于是他们早早地就在学习的院墙外面盖了一个小小的自由空间，自己尽情地在自己的娱乐小世界里享受了。这就是我以前指出来的负面效应，即当学校将学生的学习成绩或水平的实际差距无端缩小，又将各类难度和要求降低，因而人人看上去都考得比较出色的样子，像期末每次几乎都是人人及格，优秀占去了大半的成绩。虽然师生、家长皆大欢喜，但我也总觉可悲。学生在认识到平时考不好没关系、期末的试卷自然会降低难度之后，对这些练习测试都显得不放在心上，而危机四伏。这是我们自己“研制”的反面教材。

也有一些是抱着侥幸的，总不愿在复习上花时间，认为考的时候只有个把知识点，而复习时却要背那么多的东西，因为平时也总是拖拖拉拉的，因此，这次的问题就集结成球了。一个是抱着打赌的心态去押题的，一个是随便看上一些，漫无目的，一个是无所谓，只做自己喜欢的事，比如一些图、卡呀，一些小游戏呀，从不复习，等等。这种状况是最让人生气的，课堂上老师苦口婆心地告诉他该做什么、如何做，课外、中午时间这些人却一点也不做，仍是我行我素，专注于自己快乐的小游戏，还是相当开心的。

我不知道这种学生应该叫做“无知”还是“懒惰”，因为他们似乎永远也不懂得如何去学习，也不知道应该去做眼下要做的事。曾经我催促并每天监督做的这些学生，总不能去自觉地做，哪怕在老师旁边也做得很没效率。这种矇眛无知的样子只能跟幼稚的心态或者不良的习惯挂起勾来，与身材的高大成熟相比已经不成比例了。如果要说是懒惰也毫不过分，简单的一些填空，全部框定在课本上要背诵的内容，却总有那么一些人根本无动于衷，能让老师的一腔热血冰冻三尺，将老师的全部爱心抛到远方。就这样每天反复地催读或背，就这么几句话，他们却可以每天都没看，都不关注，都谈到自己又搞了什么新玩艺。每次都是老师被迫将他们从快乐的海洋中拉回到现实中来的。

没有知觉比没有知识更可怕，这是一种真正的“无知”；心灵的懒散比动作的懒散更可怕，它是不可改过的“懒惰”。

（时

莫愁前路无知己，天下谁人不识君（国旗下的讲话）

——致六年级348名同学

星空雕塑下的小草，绿了又黄，黄了又绿；电教室旁的玉兰花，开了又谢，谢了又开。我们迎着朝阳，伴着落日，在实小这方沃土已走过两千多个日日夜夜。

是你们，让矗立的教学楼飘荡琅琅书声；是你们，在绿草如茵的操场里尽情挥洒青春的汗水；是你们，给学校荣誉簿上印下一张张天真无邪的笑脸。可如今，你们即将离去，作为你们的老师，你们的大朋友，不免有些感伤和失落。回首往昔，我们曾有过如水的平静，有过激烈的辩论，甚至还有过无声的相互责怪和埋怨。可无论是得到的，还是失去的，一切的一切，都将交给过去，将留在记忆的最深处。

在这逃去如飞的日子里，有同学为为提前录取而如释重负；也有同学为分配走向而焦灼惶恐；还有同学仍然是浑浑噩噩，虚掷光阴。同学们，“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。不要把小学毕业当成句号，停住你前进的脚步，这仅是你人生中的一个小站，稍作停留就要踏上新的征程。天道酬勤，一分付出，一分收获，水滴石穿，绳锯木断，日积月累，奋斗不息。你们可以去创造奇迹，也可以去改变未来。

亲爱的六年级同学，请珍惜这最后的分分秒秒。用你们的努力，用你们的感激，做好每一次操，上好每一次课，完成好每一次作业，遵守学校的每一项纪律。给母校，给老师，给一千多名师弟、师妹们留下一个最美好的印象。

希望你们在知识的海洋中竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨，迎风破浪，勇往直前，去续写新的新的辉煌！

最后，请348名同学和我一起背诵高适这首千古传颂的诗句，权当作我给你们的临别赠言吧： “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

六年级的同学们，请， 一路走好！！

小时候我们读过一首诗，是唐代诗人卢纶写的：林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石棱中。这诗写的是汉代名将李广。李广是史上大将，纵使放到两千年去排名，也是武将英雄榜里名次很靠前的，其时他任职右北平郡太守，这地方常有老虎出没，为除虎患，他常常上山打老虎，“李广出猎，见草中石”，夜风劲吹，乱草摆拂，李广以为草丛里藏着一只猛虎，一箭射去，“中石没镞”，次日一早起来看，其箭所中者，并非老虎，而是一块坚硬如铁的石头，何止入木三分？入石三寸而不止。
李广的猛力出人意料，也出己意料。李广问自己，我有那么大的力量吗？他再次站在原地，重放箭镞，箭却触石而落，“因复更射之，终不能复入石矣。”李广颇为费解：我不晓得这是石头时候，我为何有那大的力量？现在知道那是石头了，为何又乏力了呢？
佛门有位罗什大师，他七岁那年，在自家院子里玩，院子里摆着一件大铁钵，他好玩，双手抓起铁钵，一举举过头顶，站在旁边的人十分骇异，连连惊呼，这铁钵有两三百斤重呢，一个毛孩子，哪来那大力气？小罗什也惊住了：这铁钵有这么重？那再看我的，我再举它几次。罗什复制他刚才抓举的动作，却再也举不动了。
李广将军不知道草中物是石头而以为是老虎，力穿石头，那是因为感觉是遇上老虎，生死一瞬，产生强烈爆发力吧？因为知道那是石头了，没甚危险了，身骨有劲，也攒不到一处来了；罗什大师不知道那铁钵轻与重，气力盖世，那是因为初生牛犊，无所畏惧，心力不曾分散；因为知道那铁钵已有千钧，再去举时，心已胆怯，失去了自信，自然也就举不起来了，佛教解释罗什大事这现象，属于“事事挂碍”——有了心事，就碍着干事业了。
誉为线性规划之父的丹齐格，是美国科学院、美国工程院、美国人文与科学院三院院士。1939年，他在加州大学伯克利分校读书，平时他爱睡懒觉，那天他又睡过了头，匆匆忙忙赶到教室里去，教授走了，同学走了，只看到黑板上有三个数学题目。这是教授布置的作业吧？丹齐格把题目都抄了下来，拿回家去做，做啊做啊，他做了几天，终于把这三个题目解出来了，交给教授去受检查。
过天，教授派人来喊他，他吓了一跳，教授严肃着脸问他：丹齐格，这三个题目，你怎么做的？丹齐格小心翼翼答道：教授，您布置的前两个题目，还比较好做，后面那个难度太大啊。教授脸色开晴了：丹齐格，你知道吗？那是一个世界级难题，爱因斯坦都没解出的，你解出来了。
这把丹齐格惊得不行，他若知道这是顶尖的数学难题，他哪会去做啊？智力不会输给这难题，心劲早输了。题都不敢问津，哪解得出？
我想起我小时候一件事。我娘打发我去舅舅家，舅舅离我家十多里路，中间隔着一条河，两座山，河水汤汤，山木森森。我娘叫我傍晚去，没上一二里路，天黑了，走到河山之间，已是黑咕隆咚。我一直走一直走，没心没肺地走，走到舅舅家，已是月沉人睡。我舅舅吓了一跳：你真勇敢，那里经常闹鬼的呢，你怎么走过来的？
若知道那山里有着那样毛骨悚然的传说，那我哪里还敢走夜路呢？此后，即使大白天去舅舅家，若一个人，我坚决不去。
因为我无知，所以我无畏；因为我已知，所以我胆怯。
我在一本书里，看到一位明史专家撂过一句狠话：你若没有经过10年的明史科班研究，你就不要就明史放一句厥词。
教授这话，肯定吓到了好多人。以前不曾读过明史，那谁敢弄明史题材？读了多年明史，更不敢下笔了，这话可能不对，那话说得不准确，缩脚缩手，张嘴嗫嚅，生怕遗笑方家，连口都不敢开了。然而笔名“当年明月”的石悦，却并非研究明史的专家，不是文学专业毕业，也并非历史科班出身，他一口气写了六卷本的《明朝那些事儿》，据说销售量已过千万册了。敢问那些皓首穷经的明史学家、专家、大家，谁有这么牛？
 
不懂的，或许会输与懂者的知识，但懂者或许会输与不懂者的见识，你的见识也许可以去破知识的光环；缺学问的或许会输与学问家的功力，但学问家或许会输与浅学者的才力，你的才力也许会破了功力的迷局。
有很多年轻人总是很自卑。看到人家博学，他便输诚了；看到人家老成，他便气馁了；看到人家名大，他便胆怯了；看到人家强大，他便缴械了。
其实大可不必。
你羡慕别人的家学渊博，别人可能更羡慕你的懵懂勇气；你羡慕别人的世故老成，别人可能更羡慕你的天真未凿；你羡慕别人的全副武装，别人更可能羡慕你的赤手空拳呢。
别怕自己无知识，怕的是自己没勇气；别怕自己没功绩，怕的是自己没精神气。
 

报考大学的时候，为了填报志愿，去请教一位十分受人敬重的老教师。他分析说：“你出身不好，尽管你的学习成绩很优秀，恐怕很难被录取，你报数学专业试试看，因为报考的人不多，或许会有一线希望。”
　　 　　当时家境很差，为了既有书念，又有饭吃，只报了一个志愿“师范学院数学系”，因为学师范吃饭不要钱。结果，没有被该校录取，而是被吃饭要自费的另一所大学的数学系选中。
 　　 　　前些年，与一位年轻的同事闲聊时，她神秘兮兮的说：“李老师，我给你讲一件与你有关的往事，听吗？”好奇恐怕是人类的天性，我忙说：“跟我有关？赶快讲！”她说：“我妈妈曾经给我讲，她当年去招生，发现一份成绩尚佳却被扔到一边的高考档案，那就是你的。”从来没有想到，我曾经被当作垃圾，于是急迫的问：“后来呢？”她说：“我妈妈出身也不好，有些同情，就想录取你，但是又怕犯错误，于是就去请示领导。由于成绩合格的人选实在太少，领导们考虑再三，经反复斟酌，把你作为最后一名给录取了。”
　　 　　听后，眼前浮现出了几十年前的往事，要是早知道这件事，我恐怕会十分谨慎的为人处世，少走弯路，少吃苦头。偏偏是我不知道内情，仍然我行我素，结果被碰得头破血流。
 　　 　　进入大学以后，第一次进图书馆时被丰富的藏书惊呆了，期刊杂志竟然有百多种，全国各省市的日报都有，五层楼房和地下室排满了书籍。中学时曾听同学说，有一种专供领导阅读的报纸叫《参考消息》，专门登载国外的新闻和消息，当时甚感神秘。如今在大学图书馆的阅览室里可以自由阅读，真有一种自己已经不是普通人的感觉。
 　　 　　图书馆里，很多书籍跟砖头一样厚薄，可是多数读不懂，能读得懂的又嫌费时太多，因而喜欢借阅薄一点的图书。有一次，在图书馆里借到一本很旧的小册子，介绍数学史。一篇关于牛顿和莱伯尼茨发明微积分的文章深深的吸引了我，著者详尽的剖析了他们分别从力学和几何学的简单问题出发，一步步发现、发明和发展了微积分的经过，很受启发，使我知道发现问题和解决问题的重要性。另一次，读到了马克思与他女儿燕妮的对话，燕妮问他：“你的座右铭是什么？”他回答；“怀疑一切。”后来，反复琢磨才明白，这是获取正确思想的一种重要方法，因为当“怀疑”错了的时候，就知道真理是什么，如果“怀疑”对了，那就是发现了真理。由于受这些思想和观念的影响，并在学习中自然的加以应用和实践，知识增长很快，学习成绩日见突出。
 　　 　　正当我傲游在数学和物理的公式推演中获得乐趣的时候，忽视了一支无形的政治魔爪正在不知不觉中向我袭来。
 　　 　　1965年，共青团九大的政治报告《为我国青年革命化而斗争》发表了，简称《九大报告》，校团委组织学习。每周六下午是规定的政治学习时间，大家都习惯听领导作报告，或是听团支部书记朗读社论之类的文章，然后分组讨论，大家按照报告和文章的意思，空洞的发表些赞颂或是感想，走走过场。起初我以为，九大报告是共青团的事情，与自己关系不大，也跟随着团员们说些空话。万万没有想到，一个周末的下午，当我走进教室的时候，发现桌椅被摆放成中空的矩形方阵，中间单独放着一把凳子，四周早已坐满了同学。见我进来，系团总支书记命令我坐到中间的方凳上，此时我才意识到，要拿我开刀了。书记宣布：“为了深化学习九大报告，今天我们对李XX进行揭发批判。李XX，你先自我检讨。”
　　 　　由于事前不知情，毫无准备，也不知道要说什么，于是便随口说：“事前没有人通知我，如此突然袭击，没有准备，确实无话可说。”心里想，你共青团的报告，应该整你们共青团的团员，怎么整普通百姓了，关我屁事。见我如此态度，书记大为光火，宣布：“大家开始揭发批判！”于是，事前早有准备的团员们，依次拿出稿纸，照本宣读，内容多半是从报纸上抄写来的一些套话。少数人对我平时开玩笑说的一些俏皮话，无限上纲分析，只差没有说我是反革命了。
 　　 　　有位同学实在看不下去，说了句公道话：“李XX是有不少缺点，但是他对学习委员的工作还是认真负责的，不应该一棍子打死。”或许这句话触动了同学们的良知，并非人人都愿意做缺德事，一时冷场。正当书记干着急的时候，一个长期申请入团而又不被批准的积极分子突然站起来，据说，他父亲解放前作恶多端，解放后被共产党镇压了，他猛的一拍桌子，恶狠狠的问道：“李XX，我问你，你搞好工作的居心何在？目的何在？”
　　 　　当时觉得很委屈，从来没有想到会有人如此怀疑我对大家的热情服务，一时无语。他以为语出惊人，击中了要害，得意的高声喊：“你必须回答！你不回答说明你心中有鬼！”我愤怒了，当时我问书记：“今天是帮助我还是斗争我？”书记不耐烦的说：“帮助，怎么啦？”我说：“既然是帮助，为什么拍桌子呢？”书记大声呵斥说：“你不要转移话题，他拍桌子不对，但是你必须回答他的问题，这是对待群众态度的原则问题！”
　　 　　显然，如果我承认自己别有用心，那是自投罗网，既违心，也辜负了同学的善良的同情，如果说是真心为同学服务，那就要被扣上伪装进步和对抗群众的帽子，还显得窝囊。
 　　 　　那时年轻，脑子转得快，我理直气壮的说：“伟大领袖毛主席号召青年学生三好，工作好就是其中的一好，别人把工作搞好了，你是什么态度？是支持和帮助别人把工作搞得更好，还是指手画脚，这是立场问题！”
　　 　　大家都没有想到，我居然把毛主席搬了出来，而且说得在理，弄得书记无话可说。这样一来，批斗会无法继续进行，书记宣布：“散会！”
　　 　　中医的治疗方法中，有“以毒攻毒”一招，我得以自救了。
 　　 　　心中十分压抑，就去找我敬重的那位中学老师求教，讲述了这件事。老师语重心长的说：“无知呀！要是你当初也写个入团申请，积极参加他们组织的会议和活动，随时汇报思想，也不至于被批斗。如今你还得罪了他们，今后的日子看来难熬了，没有办法了。”我问老师：“我退学行吗？”老师感叹的说：“你退到哪里都一样，他们会在你的档案里重重的写上一笔，说不定更糟，只能看你的造化了。”
　　 　　不出老师的所料，从那以后，传达重要的文件时，不让我去听；防空演习不准我参加；抓捕学生的大会上，我总被安排在被抓捕人的旁边就坐，每次我都以为要抓捕我。我被彻底孤立了，没有人敢跟我说话，见我就绕开走。
 　　 　　不久，政治课实行改革，在我们年级搞试点，派来了以政治教研室主任为首的几位老师蹲点，整学期学习光辉著作《人的正确思想是从哪里来的》。由于我已属于另类，学习讨论中不讲话也是情理之中的事情，无人理会。其实，大家的讨论也都是在走过场，照着报刊杂志空话连篇的说一通。为了结合实际，也会找点鸡毛蒜皮的事，不疼不痒的自我批评一下，混混时间。到后来，大家都无话可说了。对于团干部来说，如果每次讨论都没有人发言，会被追究责任。在一次讨论会上，团支书对我说：“你一直不发言，为什么？”我不知深浅的随口就说；“我一直在思考，人的错误思想是从哪里来的，希望能纠正自己的错误。”以表示屈服，没有想到这句话惹祸了。
 　　 　　上课的时候，校党委办公室主任来训话；“……居然有人对抗毛泽东思想，提出什么‘人的错误思想是从哪里来的’，这是严重的政治问题。”我知道有人告状立新功了。我很后悔自己忘记了那位中学老师的教诲：“病从口入，祸从口出，在专制社会里，讲话艺术的最高境界就是‘不讲话’”。我明白我死定了。
 　　 　　下课后，同学们纷纷离开了教室，我独自坐在原处等待发落。教研室主任走到我身旁，叫我跟他去办公室，我灰溜溜的低着头跟在他身后。到办公室以后，见我低头站着，出乎预料，他让我坐下，然后关切的说：“你不要害怕，说实话，为什么要提那样的问题？”我战战兢兢的说：“成天批判我，孤立我，我也希望进步，希望找到产生错误思想的根源，从而获得正确的思想，将来争取为社会主义建设和革命做出贡献。”他沉思了片刻后说：“哦，原来是这样！无知呀！要记住，今后不能怎样想就怎样说，坚持真理是要付出代价的！”
　　 　　在下一次的政治课上，这位教研室主任讲：“我们在搞试点，除了反动言论以外，大家有什么问题都可以提出来讨论和探讨，以获得正确的认识。至于人的错误思想是从哪里来的，这是值得研究的问题。我们认为，有两个根源，一是阶级根源，二是认识根源……”。
 　　 　　在那个时代，为了获得组织的信任和重用，最省力也是最管用的办法，就是抓反革命。本来完全可以认定我与毛泽东思想唱反调，送我进监狱，可是这位老师没有这样做，而是把政治问题化成了学术问题，我很感激这位老师，他帮我逃过了一劫。
 　　 　　有一次，与一位老校友说起了这些事，表示有愿望去向这位老师致谢。他告诉我：“你说的这位高个子教研室主任，文革后期自杀了！”我极为震惊，想起了他对我的警示：“坚持真理是要付出代价的！”
　　 　　古往今来的许多科学家和思想家所揭示的充满睿智的思维方式，马克思“怀疑一切”的座右铭，这些都是启发人们获取正确思想的好方法，可是在中国得不到推崇，而是强迫人们去接受空洞的说教，连说句“人的错误思想是从哪里来的”，都差点成为反革命，还需要贵人来搭救。自命为真理化身的人却不知道自己的错误思想来自哪里，还要用暴力加以捍卫。中国的先进分子们终于拿起了“实践是检验真理的唯一标准”的武器，把那些鼓噪“在思想领域里实行专政”的人连同思想一齐送进了坟墓。
 　　 　　一个社会如果豢养着一班子人，随时窥视普通人的言行，寻觅机会打击和迫害异己，那就是一个充斥着恐怖的黑暗世界，必然不得人心。难怪封建法西斯王朝在一夜之间就灰飞烟灭了。
 　　 　　噩梦终结，人治被宪法禁止，任何组织或个人不得有超越宪法和法律的特权，人们终于可以享受自由了。我庆幸一生中每当磨难降临时，总能得到贵人们的帮助和解救，愿善良与仁爱永存！